【精華】六年級我的老師作文集錦9篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級我的老師作文9篇，歡迎大家分享。
六年級我的老師作文 篇1
過去像落葉在飄灑一樣，不一會兒就在心中蕩然無存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來，她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱為“美”老師。
我們的謝老師，她長得美。個性的頭發(fā)，自然的淡妝，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。
我們的謝老師，她穿得美。東西南北風，無論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長穿自己制作的服裝和鞋子，她的那些服裝絕對品味非凡，如果走在T型舞臺上，絕對不比那些世界名模遜色。
我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛笑，但我們的謝老師一點也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會在各種場合看到謝老師笑。在網(wǎng)上，看到戲劇視頻，她會哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會微笑；在看到同學畫畫水平又有新的突破時，她會欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。
我們的謝老師，她語言美。她的語調(diào)抑揚頓挫，常常用網(wǎng)上的流行語和搞笑語言與老師和同學們交流。你和她說話，會馬上忘記一切煩惱，頓時心曠神怡。
我們的謝老師，她心靈美。誰的水粉顏料用完了，她會把自己的給你用，如果她自己也沒有，她還會想方設(shè)法找其他人借，直到你有得用了為止；誰忘了怎樣制作手工作品了，她會不厭其煩地再重復(fù)給你講，直到你弄清為止；誰的心情不好了，她便會十分愿意的當你傾訴怨言的聽眾。
就是因為各種各樣的“美”，謝老師才會深深的留在了我的心中，我對他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……
六年級我的老師作文 篇2
四年級下學期的時候，我從雙語轉(zhuǎn)學到了東鋪頭。在雙語的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然記憶猶新。
那是三年級的一次晚自習，正當我寫作業(yè)的時候，我的語文老師周老師把我叫了出去。
我跟周老師走進了辦公室，心里感覺莫名其妙：難道我做錯了什么事?不!這幾天我從來沒有做過錯事啊……想著想著，不知不覺便到了老師的座位上：“老師!我做了什么錯事了嗎?”我緊張地望著周老師那年輕的面孔，老師也用那充滿怒火的眼睛望著我，我們互相對視了一會兒，老師終于開口說話了：“這次考試，你考得很差!”說著，老師從一個塑料袋里拿出了一張考卷，放在桌子上，上面寫著“黃桂棋，73。5分”我看了這張考卷，吃了一驚，腦子一片空白，正想哭!
“沒想到吧!你最近上課總愛跟同學講話，作文分數(shù)也一直下降，難道你不想讀書了嗎?”
“我……”聽了老師的話，我十分傷心，眼淚也隨機掉了下來。
“這張考卷，你拿回去訂正，明天拿給我檢查!去吧!”我拿了考卷，走出了辦公室，夜宵也沒吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很難過，也沒心情與同學玩了，老師好想知道了我的心思，再次把我叫到了辦公室�！拔抑�，老是昨天的冷漠傷到了你的自尊，不過，老師也是為你好啊!只要你認真學習，上課不跟同學講話，你的成績就一定會提高的!”
我聽了老師的話，便不再難過，而是暗暗下定決心，我一定要考到全班第一!
就這樣，在三年級的期末考中，我獲得了年段前三，班級第一的成績，這是，周老師走過來，笑著對我說：“嘿嘿!你成功了!但是，千萬不要驕傲哦!”
我知道，我一半的成績是來自周老師的鼓勵的!雖然我已離開雙語，但是，我忘不了母校的周老師……
六年級我的老師作文 篇3
您的影子重重的打進我的心里，您的一舉一動深深刻在我的腦海。您的身體并不高大，但您甘愿做我們的登天梯，助我們走上更高的山峰；您的眼睛并不迷人，但能看懂我們每個人的內(nèi)心；您的臂膀并不寬闊，但足以讓我們54個同學享受您的溫暖……
諄諄教誨
步入初中，忙亂已成家常便飯，無規(guī)無律已成習慣。作業(yè)沖擊著我們，不會學習成了我們前行最大的阻礙。您除了教課之外，還要給我們講好的學習習慣，您讓我們準備一個記事本，于是生活慢慢恢復(fù)條理化，您趁熱打鐵，讓初三的學哥學姐們介紹他們的好的學習方法，慢慢我們學會了學習，您依然用諄諄教誨，把我們推向又一個高峰。
痛定思痛
那是一個不尋常的夜晚，您匆匆來到晚自習教室中，把我叫了出去。我知道是為什么，在前一天的晚自習上與小A吵了起來，她是一名女生，而我卻沒有忍讓她，巨大的爭吵聲打破了晚自習的寧靜，同時也引來了值班老師。
窗外的流星劃過冷寂的天空。望著您失望的眼神，我仿佛讀出了我的莽撞，我的幼稚，我的狹隘。無力的眼淚劃過我的面容，面對您一直信賴和給予厚望的我，您心里的痛一定不比我少。
桃李不言
那天早晨，您在上班途中接到家人電話，您的兒子因高燒抽風昏厥過去，但您依然趕到學校，安排好了一切才離開。慢慢回想，您是有多么大的勇氣才放下了您的兒子，只是因為快要期末考試了嗎？以前總覺得敬業(yè)奉獻只有偉人才能做到，只有書中與電視上才有的，但您卻用您的言行生動的詮釋了它。與您相識，真是我初中生活的一大幸事！
在暖暖陽光下，您的內(nèi)心折射出了陽光所有的光輝，顯得那么迷人。一縷金色的陽光照入心里，一種暖暖的感受升上心空——我知道，那是您細膩如絲的愛。
致敬徐老師！
六年級我的老師作文 篇4
XX年的暑假過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼，再過幾天就要開學了，聽一些同學說，新開學后，以前教我們的老師都要換掉了，當時聽到這個消息后我非常難過，因為我舍不得我的桂老師，他也是唯一一個從一年級教到五年級的老師。
我的桂老師，雖然個子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶，帶著我們學習知識，帶到我們走向美好的未來，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語，上課的時候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿著無限著活力，在我們眼里，她有時候就像一個20多歲的大姐姐，年輕而充滿活力，在給我們講課的時候，更是如此，枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來，就變成了一串串美妙的音符，同學們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，聽得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國外，在外國人對話一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜，她講那笑話的時候，總能引得同學們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學的知識。
桂老師不僅教學有方，對同學們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級的時候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時候上課，我就會走神去想媽媽，一點讀書的心思都沒有了，老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后，并沒有責怪我，而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨給我補課，也因為桂老師的幫助，我的學習成績并沒有因此而落下，這些都來自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負責的好老師，雖然她不再在新學期來教我們了，但我會永遠記著她， 我永遠愛她!
六年級我的老師作文 篇5
我曾在盛大花園小學讀了三年書，我非常留戀這所學校，更留戀我的'啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，一陣陣激情便在心頭涌氣……
記得我剛?cè)雽W那年，第一次走進校園，覺得一切都是那么陌生，我緊張地哭了起來。這時，一雙溫暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進教室，安排我坐好。
上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽得入神，恍如身臨其境。可這時，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來。
開始寫字了，我我這筆仿佛有千斤重，筆總不聽我使喚，自寫得歪歪斜斜，我寫了又擦，擦了有寫，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多么慈祥，話語多么溫柔。他走過來，手把手地教我一筆一畫地寫了起來，這時，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……
下課后，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長大，它像一只小船，在這我駛向成功的彼岸……
三年來，我的成長，我的進步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。
六年級我的老師作文 篇6
他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉(zhuǎn)彎了。每次他用滑板急轉(zhuǎn)彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個轉(zhuǎn)身，這樣一個180度的急轉(zhuǎn)彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。
他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領(lǐng)著我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學都很崇拜他，我們總是圍著他不停的問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密�！�
你說能夠有這么一個顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸��！
六年級我的老師作文 篇7
你見過“三特”老師嗎？讓我來告訴你“三特”是什么意思吧，意思就是三個特點。
我有一個美麗的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的嘴唇像一顆小櫻桃，笑起來甜甜的，額頭上有一顆痣，大家都說這是美人痣哦！
我有一個耐心的老師。有一次，我看見一道難題不會做，就跑去問老師，老師詳細地跟我解說了一遍，可我還是沒弄明白，老師的聲音有點沙啞了，因為上了一天的課，但是老師仍在跟我不厭其煩地講解，一直講到我弄懂為止。
我有一個嚴肅的老師。在有一次課堂上，老師在上面講課，下面卻有同學在講小話，老師用她的“千里眼”掃視了一下全班，但是那兩位講小話的同學不知道老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，還在自娛其樂，老師用教鞭敲了敲講臺，說道：“不認真上課的同學，等會我會點名批評的�！苯酉聛淼恼n大家都在認認真真地聽，教室里鴉雀無聲，直到下課。
說了這么久，你一定還不知道這老師是誰吧？這就是我的班主任——美麗、耐心、嚴肅的喻燕輝老師。
六年級我的老師作文 篇8
有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個角落……老師，是一個多么光榮的稱號。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。
今日，六年同載的老師們�。∥覀儗㈦x開這個養(yǎng)育了我們的母校，步入一個閃耀著金色團徽的地方，童年將離我們遠去，少先隊員的稱號已不再屬于我們。當老師們的身影從我身邊過去的時候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。
此時，我心潮起伏。仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，歷史的機遇不能再錯過；仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，不能辜負時代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。
老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會為我們驕傲！
六年級我的老師作文 篇9
叮鈴鈴……上課鈴響了，今天可有兩節(jié)語文課。當一身斯文打扮的黃老師走了進來，頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲，個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因為語文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛?cè)嵯酀钡慕虒W風格，讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧：別看黃老師總是笑臉相迎，可是在我們學生眼里就是“笑里藏刀”，有些膽小的同學甚至連呼吸也不敢太大聲，大概是被老師的威嚴鎮(zhèn)住了吧!老師對我們很嚴：比如作業(yè)要按時完成，坐姿要端正，作業(yè)要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多，這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!
我們更喜歡的還是老師的“柔”：只要是黃老師上課，我們都會毫不厭倦，課堂上黃老師經(jīng)常會讓我們誦讀課文，她也跟著我們讀。每次，我們都被她那富有感情的朗讀深深感動，有些同學甚至讀上了癮。不到半個學期，我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習慣。每當她教我們學習課文時，都讓我們先預(yù)習，再由淺入深地給我們講解，她那精辟的分析，讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以，每次上語文課，我們都很認真聽，大膽地談自己學習的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當看到我們舉起的小手，黃老師總會露出滿意的笑容。
平時，老師批改作業(yè)，不管我們做得好與不好，她都會在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話，比如：“GOOD”或“繼續(xù)努力”，“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業(yè)也是一種享受。
老師對工作是那樣的負責，天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴中學到知識。在樂中學會做人。
我深感自己很幸運，有這樣一位“剛?cè)岵钡暮美蠋煛?/p>
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