有關(guān)六年級助人為樂作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級助人為樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級助人為樂作文 篇1

　　“助人為樂，乃人之美德�！笔前�！助人為樂是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！

　　一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學(xué)校，看見同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒什么，可萬一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評我，這多么沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子�！薄皼]關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說�！罢娴膯�？”我高興地問，“你不是沒有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對她的感謝！她助人為樂的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

　　還有一次，我們要寫毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫毛筆字時(shí)，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。

　　“助人為樂，乃人之美德。”是�。≈�人為樂是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂的人！

六年級助人為樂作文 篇2

　　一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)原來熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想：是誰在路上挖了一個(gè)坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會(huì)受傷的。

　　正在這時(shí)，只見對面走來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，正一步一步慢慢地朝著坑走來他好像根本沒看見路上的坑。小明見情況緊急，就大叫一聲：“危險(xiǎn)！”但老爺爺還是像什么也沒聽見似的，若無其事地向前走。小明仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)，原來老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來不及阻攔了，就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候，小明想也沒想，就縱身跳進(jìn)了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí)，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅(jiān)持著，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過去。

　　小明從坑中爬上來，心想：萬一再有盲人經(jīng)過這里，誰來提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著，準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。

　　等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節(jié)課沒上。老師生氣地問：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說：“好極了，同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂的精神�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡暎�小明笑了，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。

六年級助人為樂作文 篇3

　　初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的.女同學(xué)。

　　這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

　　這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績好，樂于助人的女孩。

　　記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的�！彼齾s堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會(huì)理解的�！焙髞�，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。

六年級助人為樂作文 篇4

　　在電視中，常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。

　　在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税�，夠不到烘手機(jī)，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說了一句話：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不明白其中的含意�，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。

　　我二話不說，也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽，走過去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過頭來，我友好地說：“哥哥幫你�！�

　　烘手機(jī)？嗡嗡：地響了起來，小弟弟的手翻來翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì)折成兩段，但我還是強(qiáng)忍著，因?yàn)槲乙�做個(gè)樂于助人的學(xué)生。

　　小弟弟時(shí)不時(shí)的回過頭來看著我，他的眼神仿佛在說：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強(qiáng)顏微笑，裝出一副輕松的樣子。

　　隨著“哄”也一聲，烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過來，對我說：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛頃r(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。

　　臨走時(shí)，小弟弟握著我的手，真誠地說：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說得話，于是我撫摸著小弟弟的頭說；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒�！毙〉艿芩贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我走出來時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂，樂在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。

六年級助人為樂作文 篇5

　　忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來“人在福中不知�！钡南敕�。

　　映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來采訪的記者等人無語。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提菜籃去市場買菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……

　　世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過，戰(zhàn)亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現(xiàn)在開始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的！

　　話不多說，我立即起身，開始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。

【六年級助人為樂作文】相關(guān)文章：

助人為樂的六年級作文04-01

助人為樂作文六年級03-01

助人為樂六年級作文07-29

助人為樂小學(xué)六年級作文12-08

助人為樂的伯伯六年級作文02-16

助人為樂六年級作文范文07-29

助人為樂的我六年級作文03-19

助人為樂作文04-22

助人為樂作文03-08

助人為樂的作文12-14