【精選】我的六年級(jí)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，人都要誠(chéng)實(shí)，也常常能夠有所收獲。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類(lèi)似的題型，然后解決問(wèn)題。一如既往認(rèn)真聽(tīng)課的我，沒(méi)有完全理解，也沒(méi)有向老師詢(xún)問(wèn)。做課堂練習(xí)時(shí)，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯(cuò)誤，心想：一直這樣拖著不會(huì)做一定不好，我還是要去問(wèn)問(wèn)老師。但老師知道了，可能會(huì)認(rèn)為我上課不好好聽(tīng)講。這時(shí)，老師走來(lái)批改作業(yè)本的訂正，我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題的錯(cuò)因是我判斷錯(cuò)題型，你可以對(duì)這個(gè)主題再講講嗎？”沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了這種不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，微笑答道：“好的，我知道了。我會(huì)抽空再針對(duì)這個(gè)主題講一講�！蔽沂旨�(dòng)，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“好，謝謝！”
就在第二天，老師專(zhuān)心致志地做了一份PPT課件，里面包含了做題方法和典型例題，通過(guò)兩個(gè)例子對(duì)比的方式讓我們加深印象。
這節(jié)課讓我受益匪淺，不僅深入學(xué)習(xí)了知識(shí)，還讓我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭。
我的六年級(jí)作文 篇2
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒(méi)在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？
同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。
大家開(kāi)始討論,我見(jiàn)勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問(wèn)他怎么解，一看見(jiàn)他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒(méi)想出來(lái)呢！”說(shuō)著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫(xiě)滿了自信�！捌罴覀ィ趺唇獍�?”我小聲問(wèn)道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽(tīng)懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解。”
“那多麻煩�。 蔽虃フf(shuō)道�！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來(lái)，俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”經(jīng)過(guò)了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來(lái)了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm �！蔽易院赖卣f(shuō)道。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見(jiàn)解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！
生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。
我的六年級(jí)作文 篇3
一年一度的新春佳節(jié)到了，春節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)人心中都對(duì)春節(jié)有著不一樣的情懷和獨(dú)特的年味兒。今天看到一篇文章，講的是名人們眼中的春節(jié)，我也想起了我兒時(shí)眼中的春節(jié)，想起了許多過(guò)春節(jié)的趣事。
進(jìn)入臘月，年關(guān)將至，讓我記憶很深刻的一件事，就是包點(diǎn)心。點(diǎn)心是從農(nóng)村的大集上買(mǎi)回來(lái)的，幾乎家家戶(hù)戶(hù)過(guò)年都要買(mǎi)，以前物質(zhì)匱乏也沒(méi)有鮮奶啊，八寶粥這些東西，過(guò)年就放上兩包點(diǎn)心，無(wú)外乎再放上幾個(gè)蘋(píng)果，就這樣走親戚。買(mǎi)回來(lái)的點(diǎn)心是散裝的，所以要?jiǎng)邮肿约喊b起來(lái)，于是，我爹我娘加上我齊動(dòng)手，妹妹小，也守在一邊看著，我知道，她還有一個(gè)目的，等裝完點(diǎn)心，她就可以吃剩下的點(diǎn)心沫子。我爹找來(lái)鋼鋸，再點(diǎn)起蠟燭，就開(kāi)始包，我和我娘負(fù)責(zé)把點(diǎn)心先十塊一摞摞好，再慢慢把它放在包裝袋里，通常放兩摞，只撿整塊的放，我爹則負(fù)責(zé)技術(shù)活兒，把裝好點(diǎn)心的包裝袋烙起口來(lái)。只見(jiàn)他先拿小鋼鋸?fù)c(diǎn)燃的蠟燭上燙一燙，再迅速比著將兩面的塑料紙對(duì)齊烙一烙，塑料遇熱就粘在一起，一包美觀美味的點(diǎn)心就做好了。等做完點(diǎn)心，天也就不早了，但我們卻還沒(méi)有困意，剩下不能裝的碎點(diǎn)心沫子，就歸我跟妹妹了。
還有許多關(guān)于過(guò)春節(jié)的'記憶，一些風(fēng)俗現(xiàn)在還在延續(xù)著，例如蒸年糕蒸饅頭，趕年集買(mǎi)年貨，貼對(duì)聯(lián)貼落門(mén)錢(qián)等。現(xiàn)如今雖然年味兒淡了許多，但國(guó)家變得強(qiáng)大了，人民生活富裕了，我們的父母也不用為了一家人的生計(jì)，到了年關(guān)就愁苦了，這是以前老一輩人做夢(mèng)也想不到的。我們要珍惜我們現(xiàn)在的每一天，既要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，又要守住老祖宗的精氣神兒，重拾中華傳統(tǒng)文化，做一個(gè)受全世界尊重的中國(guó)人！
我的六年級(jí)作文 篇4
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起過(guò)新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶(hù)戶(hù)掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，合家歡樂(lè)，一齊手拉手度過(guò)這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購(gòu)物的人。他們有的買(mǎi)水果，有的買(mǎi)日常用品，還有的買(mǎi)蔬菜，都在忙著籌備過(guò)年的用品。蔬菜市場(chǎng)上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個(gè)個(gè)白光光的大蘿卜，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個(gè)個(gè)小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤(rùn)潤(rùn)的，真叫人垂涎欲滴，一只只機(jī)靈靈的鯉魚(yú)活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過(guò)年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰(shuí)選購(gòu)的多，選購(gòu)的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣(mài)聲，講價(jià)聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點(diǎn)新年鐘的敲響，都在等待著又一個(gè)新春的到來(lái)。人們?cè)缭绲爻赃^(guò)餃子，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一齊，嗑著瓜子，吃著點(diǎn)心，談著天，說(shuō)著地，欣賞著新年大餐春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。一個(gè)個(gè)相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂(lè)曲讓人陶醉其中；一個(gè)個(gè)精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
淘氣貓里、太陽(yáng)島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂(lè)園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣(mài)聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個(gè)大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時(shí)時(shí)回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
我的六年級(jí)作文 篇5
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……
做個(gè)普通人還真的很難。我打小就是人們口中的怪人，總會(huì)有一些稀奇古怪的想法，亂蓬蓬的頭發(fā)，唯一值得我炫耀的也就只有額頭上那酷似閃電的傷疤。我小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)朋友，總是成為被欺負(fù)的對(duì)象，可是我總能夠成功逃脫；雖然老師們都喜歡找我的茬，可是我每次都是班級(jí)第一，反正一切都是這么的不盡人意。
上了中學(xué)以后，還是這樣。只有小A愿意與我交往，他是我唯一的好哥們�？墒�，他今天卻說(shuō)出這樣一句話。開(kāi)始，我會(huì)覺(jué)得可笑，但是，我卻覺(jué)得這是小A在暗示我要絕交。其實(shí)，幾天前就已經(jīng)這樣了。小A一天比一天對(duì)我冷漠，直到他厭惡我而走開(kāi)。
我開(kāi)始恨他，久而久之，便成為了敵人。今天我剛與他大吵了一架，第二天他就摔斷了腿，不得不請(qǐng)了一星期的假。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的魔力。
次日，我起了個(gè)大早準(zhǔn)備上學(xué)。卻發(fā)現(xiàn)一封信放在床頭。我下意識(shí)地將它打開(kāi)，里面的內(nèi)容讓我大吃一驚。上面用很標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫(xiě)到：親愛(ài)的昂先生，您已經(jīng)被飏靛湛萌魔法學(xué)校錄取，請(qǐng)于九月九日中午十二點(diǎn)到國(guó)王十字車(chē)站九又四分之三站臺(tái)等候列車(chē)。事情到這里，我不由覺(jué)得很荒誕，什么魔法學(xué)校，這不是《哈利。波特》嗎？又不是寫(xiě)小說(shuō)，我怎么去倫敦？我并不在意，收拾好書(shū)包就去上學(xué)了。
我坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，耳邊卻傳來(lái)詭異的聲音：“快去車(chē)站！”我驚到了。卻并不理睬。“快去車(chē)站”！我不由大叫一聲：“滾開(kāi)”。這可引起全班同學(xué)的哄堂大笑。我尷尬極了。就這樣被老師拎到了后面。耳旁的聲音讓我久久不能平靜。這時(shí)，一群貓頭鷹涌進(jìn)了教室，老師同學(xué)們都驚呆了，不知怎么辦好。貓頭鷹們徑直飛向了我，就這樣被它們抓住，開(kāi)始上升。上升。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已飛在了大海的上空，我突然想起了早上的那封信，在驚慌失措中昏睡過(guò)去。
“嘩啦”。我被一盆涼水驚醒。眼前是一間很大很寬敞的大禮堂。面前是一位嚴(yán)厲的女人，周?chē)浅扇旱膶W(xué)生�！澳銢](méi)有看見(jiàn)信嗎，馬上回到你的隊(duì)伍中去。”女人的目光透過(guò)半月形鏡片瞪著我。我聳了聳肩，一臉疑惑的走到了隊(duì)伍中去。
“歡迎大家來(lái)到飏靛湛萌魔法學(xué)校，馬上開(kāi)始分校，學(xué)院共有四個(gè)，分別是飏、靛、湛、萌。”我被分到了湛學(xué)院。就這樣我在混沌中開(kāi)始了我的新學(xué)年。
可能現(xiàn)在越來(lái)越離譜了。我不平凡，是個(gè)有魔力的人。你可以不信任我，因?yàn)槟愫芷椒玻瑳](méi)有思想，因?yàn)槟闶莻�(gè)麻瓜。我懷著極悲傷的心情敘述的，我從沒(méi)有朋友。在魔法學(xué)院，我擁有許多知音，我將會(huì)快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)七年生活。
誰(shuí)說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，”純屬胡扯，我們應(yīng)該不平凡，不循規(guī)蹈矩，擁有一個(gè)充實(shí)的魔力人生。
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