【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我的課余生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。
“丁零零……”下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來(lái)，繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中迅速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”我看著，心里很高興�！皶r(shí)間到！”我立刻停下來(lái)，問(wèn)李奕凝自己的成績(jī)�！澳阋环昼娞�558下�！蔽衣犞�，心里非常高興。
“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教室。我們約好，下課還在一起玩。
跳繩運(yùn)動(dòng)的好處很多，它可以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。
其實(shí)不只我喜歡跳繩，我們班很多同學(xué)喜歡跳繩，就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒(méi)看到，不過(guò)我聽同學(xué)們說(shuō)：“徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說(shuō)不定哪一天，我也能贏宮老師呢。
六年級(jí)作文 篇2
小小的年紀(jì)，還不懂什么是愛(ài)……（寵愛(ài)）
——題記
不知所謂的我們，根本不懂什么是愛(ài)？愛(ài)是什么？只知道喜歡。不，連喜歡也只是淺顯的了解了一二分，不知何時(shí)就對(duì)他產(chǎn)生了好感，就以為自己生命中那個(gè)他來(lái)了，滿心歡喜的想著，到頭來(lái)不過(guò)是周公論道而已。而且因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了，就被傷了，有的被傷狠了，傷痛了，傷口無(wú)法愈合了。就去自暴自棄，好好的人生都?xì)Я恕Ｃ鎸?duì)朋友、親人、也只有眼角的淚水了。
愛(ài)一個(gè)人是注定要被傷的。當(dāng)你全心全意起去愛(ài)一個(gè)人，而想要的卻一直得不到。那樣如何不偏激？還要冷靜對(duì)待？是不太殘忍了呢？不愛(ài)就不會(huì)受傷，可是愛(ài)是你我能決定的了的嗎？不能吧？如果連是否選擇愛(ài)一個(gè)人都決定的了的話，那只能說(shuō)她是一個(gè)智者。但是這種人一旦選擇了，那他就會(huì)被傷的體無(wú)完膚，可那又如何？也許只會(huì)后悔遇到那個(gè)人、那件事，卻不會(huì)更改任何選擇。人啊！就是感性動(dòng)物。既無(wú)情又深情。
愛(ài)與傷是不可避免的，因?yàn)閻?ài)所以傷。因?yàn)閭圆桓逸p易去愛(ài)。周而復(fù)始的循環(huán)著、無(wú)奈著、也許你真的想要去改變，去做那個(gè)理智的人。但奈何沒(méi)有辦法改變。守得住人守不住心。可以去不做，但好似不會(huì)去不想。也許你可以將愛(ài)和你壓制在心里，不可避免的有一天真的爆發(fā)了，那時(shí)，理智早已喪失。也許是可以做到的，淡到紅塵之外，冷漠的面對(duì)他人。這樣就不會(huì)被傷，但也不會(huì)愛(ài)了。這樣的人生中是不圓滿的。總是缺點(diǎn)什么，缺什么呢？也許就是那可恨的感情。
古言道，人有七情六欲。佛曰，無(wú)情無(wú)欲�？扇丝偸请y以達(dá)到佛的境界。因?yàn)闋繏焯�、�?dān)憂太多、如果能做到灑脫呢？不過(guò)灑脫也只是一個(gè)名詞罷了。身體的灑脫和心中憂慮同樣是密不可分的。沒(méi)有辦法去選擇因?yàn)闊o(wú)力改變，倒不如既來(lái)之則安之。不憂心明天；不懊悔今天。這才是最好的選擇，也是比較現(xiàn)實(shí)的理想。
愛(ài)則傷，不愛(ài)則不完美。矛盾的事，也是簡(jiǎn)單的事。任何事都努力去做到心中無(wú)悔；眼角無(wú)淚；遵循本心；不去強(qiáng)迫自己做不愿做的事；順其自然才是最好的選擇……
六年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起臭飽隔，我就會(huì)想起一個(gè)人，他叫羅民軍，別看他長(zhǎng)得斯斯文文的，他可是臭飽隔的“發(fā)明人”。為此，我們班的同學(xué)都給他取了個(gè)綽號(hào)，叫“臭飽隔王”。這個(gè)綽號(hào)是這樣由來(lái)：
那是在語(yǔ)文二單元考試的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真答題。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽得見聲音。忽然，“臭飽隔王”開始展示他的“才華”了，他發(fā)出“隔～～”的一聲，臭味就出來(lái)了，這臭味迅速擴(kuò)展開來(lái)，只用了0．0001秒的時(shí)間，臭味就彌漫了整個(gè)教室，同學(xué)們都叫起來(lái)：“好臭，好臭�。 碑�(dāng)時(shí)那臭味啊，濃得簡(jiǎn)值無(wú)法形容。我差點(diǎn)兒把上輩子吃的飯都吐出來(lái)了。唉，這該死的“臭飽隔王”，把我搞得來(lái)答題的心情都沒(méi)有了。
事后，幾個(gè)調(diào)皮的男生前去問(wèn)他，是怎么打出臭飽隔來(lái)的，他笑嘻嘻地說(shuō)出了“秘方”：“要想打出臭飽隔啊，就得多吃肉包子，吃得越多越好。因?yàn)檫@樣打出的飽隔才會(huì)很臭。要打臭飽隔的時(shí)候，先閉上眼睛，在心里默默地念‘臭飽隔之術(shù)’然后深呼吸一口，最后死死地把氣壓下去。嘴一張，發(fā)‘隔～～’的一聲，那臭味就出來(lái)了！”
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，看見那幾個(gè)男生正說(shuō)說(shuō)笑笑地吃著肉包子，我想：完了，空氣又要受到污染了！果然不出我所料，一下課，那幾個(gè)男生就開始打“臭飽隔”了。呼～～幸好他們是在下課打的“臭飽隔”，還可以出教室避避險(xiǎn)。不然啊，我不被臭得來(lái)暈死過(guò)去才怪呢！
不好了，這臭味已經(jīng)傳到教室外了，我不能再寫下去了！啊，我要逃啦～
六年級(jí)作文 篇4
歌手、畫家、科學(xué)家……這些我都想當(dāng)！可是，最想當(dāng)?shù)膮s一直是發(fā)明家。
如果我是發(fā)明家，我要制造時(shí)光機(jī)器，讓歷史學(xué)家不再傷腦筋；如果我是科學(xué)家，我要制造殺菌禮花，讓人們擺脫病痛的折磨；如果我是發(fā)明家，我要制造馴獸香水，讓各種動(dòng)物和人們親近；如果我是 發(fā)明家，我要制造心靈項(xiàng)鏈，讓人們和動(dòng)物交談……如果我是發(fā)明家，我要制造像哆啦a夢(mèng)那樣的機(jī)器人，把我的發(fā)明都裝進(jìn)它的口袋里……
我真想當(dāng)發(fā)明家！我要發(fā)明凈化心靈的機(jī)器，把橫行不法的壞人變成助人為樂(lè)的好人。我還要發(fā)明迷你型帳篷，別看它小，把它放在地上卻可以變成豪華帳篷，里面應(yīng)有盡有。
我想發(fā)明會(huì)跟著主人走的書包，這樣我們上學(xué)就不用一直背著書包走來(lái)走去了。我想發(fā)明一種冬暖夏涼的衣服，睡覺(jué)時(shí)還會(huì)變成舒適的睡衣。我還想發(fā)明時(shí)間存折，可以把不用的時(shí)間存起來(lái)，需要時(shí)取 出來(lái)用。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我想發(fā)明好的東西，讓人們的生活一天比一天好！我會(huì)盡量為所有人著想，讓大家都過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。我希望，有了我的發(fā)明，世界會(huì)比現(xiàn)在更加美好！
這就是我最想當(dāng)?shù)模米约焊鞣N各樣的發(fā)明使人們幸福的發(fā)明家。
六年級(jí)作文 篇5
自從在蝸牛世界冒險(xiǎn)之后，灰太狼天天在家里搞一些發(fā)明創(chuàng)造。紅太狼也比從前更加開心了，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，就是小灰灰的兩歲生日了。
他們倆一直在忙活著，怎樣給小灰灰慶祝生日，小灰灰高興地說(shuō)：“小灰灰要過(guò)生了，小灰灰要吃棒棒糖。”紅太狼一個(gè)平底鍋打在灰太狼頭上，讓他去買棒棒糖�！翱烊タ旎�，晚了我就揍扁你�！奔t太狼說(shuō)�！皩�(duì)，對(duì)，對(duì)！晚了老婆揍死你�！毙』一乙材弥粋�(gè)小鍋喊道。紅太狼馬上更正說(shuō)：“叫媽媽�！毙』一衣犃肆⒖檀鸬溃骸皩�(duì)，對(duì)，對(duì)！晚了老婆揍死媽媽�！被姨且涣餆熍芰�，去糖果店買糖去了。紅太狼也趕緊出門，去給小灰灰買生日蛋糕了。屋里就只剩下小灰灰一個(gè)人了。他想：小灰灰要出去闖世界，才不要呆在家里呢！他來(lái)到灰太狼的實(shí)驗(yàn)室，東竄西竄，突然從爸爸的枕頭下發(fā)現(xiàn)一個(gè)超小型火箭背包，上面還貼著一張紙條，寫著：贈(zèng)兒子小灰灰。既然是給我的，干嘛東藏西藏的，我小灰灰按照老爸的旨意收下禮物了。他背上推進(jìn)器，手拿一把玩具槍出發(fā)了。剛出門，他按下按鈕，自己的身體就飛起來(lái)了，飛出窗外。
哇！外面可真美呀！到處鳥語(yǔ)花香，景色宜人。就在他玩得開心的時(shí)候，一只兇惡的老虎已經(jīng)盯上他了。老虎很多天都沒(méi)吃東西了，他一見小灰灰，饞得直流口水。準(zhǔn)備抓住他晚上做下酒菜。小灰灰玩得太高興了，壓根都不知道自己已經(jīng)快成了別人的食物。紅太狼和灰太狼回家后，發(fā)現(xiàn)小灰灰不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。灰太狼發(fā)現(xiàn)自己送給兒子的小型噴射器不見了，知道小灰灰拿走，獨(dú)自一個(gè)人出去了。突然，灰太狼發(fā)現(xiàn)地上一串老虎腳印，明白是怎么回事了�？墒�，他們不是老虎的對(duì)手，怎么辦呢？他腦瓜一轉(zhuǎn)，想到好辦法了�？磥�(lái)為了救出小灰灰，只有求助喜羊羊他們了。在慢羊羊村長(zhǎng)的.指揮下，一支由暖羊羊、喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊組成的急救隊(duì)誕生了。他們?cè)谧粉檭x的帶領(lǐng)下，來(lái)到老虎的洞口，只見小灰灰正在油鍋里游泳呢！喜羊羊決定由他來(lái)引開老虎，由大家去營(yíng)救小灰灰。想到這里，他一跳來(lái)到老虎面前，貪吃的老虎一見，面前是一只肥羊，舔著口水追了出去�；姨勤s緊跑過(guò)去救小灰灰，大家以最快的速度離開這里，正當(dāng)他們逃走時(shí)，老虎發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就暴跳如雷，轉(zhuǎn)頭追向他們，可是一不留神，一腳踩下去掉進(jìn)沸羊羊設(shè)計(jì)的陷井里去了。就這樣，老虎被活捉了，他假悻悻地發(fā)誓不再吃狼和羊了。
善良的慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)話放了他。誰(shuí)知，老虎剛一出鐵籠就反悔了。他發(fā)瘋似的追趕那些小羊們，紅太狼一見，抄起平底鍋打了老虎幾下，老虎生氣地向她撲來(lái)，喜羊羊靈機(jī)一動(dòng)，跑回羊村把上次灰太狼做的控制器取來(lái)，以最快的速度安在老虎身上，老虎被控制住。喜羊羊遙控它走出森林，羊村一片歡騰�；姨强吹酱蠹抑品匣�，救出了兒子小灰灰，狠下心來(lái)發(fā)誓，從今后再也不吃羊肉，永遠(yuǎn)和平共處�；姨菫檠蜓騻兯蛠�(lái)鮮草，羊羊們也給灰太狼他們最純凈的羊奶。
就這樣，羊兒們和灰太狼子子孫孫繁衍下去，一直都沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們終于成了朋友。
六年級(jí)作文 篇6
一年冬天，天氣分外寒冷。大雪肆意下著，大地凍得裂開了大縫，風(fēng)猛烈地刮著，吹在臉上似刀割般疼。花草樹木在暴風(fēng)的指揮下，正演奏著交響曲。狼嚎和著風(fēng)聲在樹林中蕩漾……
一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶正往山下走來(lái)。忽然，她見草叢中躺著一只腿部受傷的小白狼，看上去好像是掉隊(duì)了。老奶奶順手拾起一根木棍，指了指小白狼，見它只是翻了個(gè)身，便把它抱回了家。老奶奶用毛巾將小白狼身上的水擦干，再用家里的草藥敷在小白狼的傷口上�？赡芤�?yàn)閯×业奶弁词沟眯“桌青秽恢苯�，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，小白狼醒了，但肚子卻在咕咕直叫。老奶奶慈祥地說(shuō)：“喲，小家伙醒了呀，是不是肚子餓了呀，奶奶給你拿肉去�！薄翱┲ā币宦�，櫥柜門開了，里面只剩下一把青菜和一小塊豬肉，老奶奶毫不猶豫地把那塊肉拿到小白狼的面前。
一晃眼，七年過(guò)去了。曾經(jīng)的小白狼已經(jīng)變成了大白狼，雪白的毛發(fā)，碧藍(lán)的眼睛充滿靈性。老奶奶還是那般慈祥，一頭秀麗的白發(fā)，只不過(guò)臉上又多了幾道皺紋。
那天，老奶奶如往常一樣去賣雞蛋�；貋�(lái)卻意外發(fā)現(xiàn)小白狼不見了，她心急如焚，焦急地四處尋找。直至午夜十二點(diǎn)仍不見小白狼的蹤影，老奶奶心如刀割。
兩年后的一天，老奶奶上山砍柴遇到一群猛獸圍攻，令她措不及防。驚恐之下忽聞一聲狼嚎，隨后看見一群狼從山坡上沖下來(lái)與猛獸撕扯，最后趕走了猛獸。老奶奶看著這群狼的首領(lǐng)——不錯(cuò)！正是當(dāng)年的那頭白狼。白狼走到老奶奶跟前，蹭了又蹭�！盎蛟S這就是老天的安排吧！”老奶奶含淚說(shuō)道。白狼哼了一聲，兩眼熱淚盈眶。老奶奶像第一次見面那樣把白狼抱在懷里，霎時(shí)，白狼和老奶奶相擁時(shí)的淚水同時(shí)滴落在大地上。這幾滴淚水承載著老奶奶和白狼十年的思念，此刻他們是多么幸福啊！
六年級(jí)作文 篇7
在生活中有許多真情故事，直擊了我們心靈深處的感動(dòng)，催人淚下。讓我們帶著一顆真摯的心，去聆聽愛(ài)的聲音……
梅香是太行山一個(gè)山村的教師，她在大山里教了六年書。梅香長(zhǎng)得很漂亮，心腸尤其好。
梅香所在的山村，沒(méi)有專門的學(xué)校，只有教學(xué)點(diǎn)，而梅香卻是這教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。由于教室年久失修，多處水泥脫落，窗戶沒(méi)有玻璃，屋頂部份瓦片破碎。梅香擔(dān)心教室會(huì)隨時(shí)倒塌，就帶著孩子們到野外去上課，遇到風(fēng)雨只能鉆進(jìn)山洞。為了學(xué)生，梅香最后把學(xué)校安在自己家里。平時(shí)，學(xué)校就在院子里；下雨時(shí)搬進(jìn)屋里，床就是課桌。這一教就是六年。梅香不肯輕易放棄，因?yàn)槊废阍?jīng)許下一個(gè)鄭重的承諾。上小學(xué)時(shí)，梅香成績(jī)特別拔尖，當(dāng)時(shí)的老師十分寵愛(ài)她。一天下課時(shí)，老師問(wèn)梅香：“如果有一天老師走了，你愿意當(dāng)一名老師嗎？”梅香點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師們一個(gè)一個(gè)地走了。最終，梅香成了這所學(xué)校獨(dú)有的老師。
村里人慢慢遷出了大山，而梅香卻一直堅(jiān)持著。然而，兒時(shí)的伙伴向梅香講述了外面的世界，她心動(dòng)了。教師節(jié)當(dāng)天早上，上課都一個(gè)小時(shí)，三年級(jí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。她向那個(gè)同學(xué)家里走去。路上，梅香碰到了這個(gè)學(xué)生，她手里拿著一束野菊花，褲子都濕透了，鞋子上沾滿了泥巴。這束菊花是送給梅香的老師節(jié)禮物。梅香被深深地打動(dòng)了，她暗下決心，只要還有一名學(xué)生，她就要堅(jiān)持下去。其實(shí)，梅香也很想去外面看看，但她必須等到有人來(lái)接替她的位置。
當(dāng)我看完這個(gè)故事，我的眼淚抑制不住了，我被梅香這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了。多么執(zhí)著！多么偉大！多么敬業(yè)！難道不催人淚下嗎？難道不令人感動(dòng)嗎？
如果說(shuō)有一件事能讓人感到徹底、持久的快樂(lè)的，那就是奉獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇8
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。
從入學(xué)到現(xiàn)在，校園生活以有五年了，但這五年我到底干了些什么。入學(xué)初，每天學(xué)習(xí)都成了必經(jīng)之事，即使下課也沒(méi)停下來(lái)過(guò)。若是有空時(shí)，光顧著和同學(xué)玩耍，打鬧。更沒(méi)時(shí)間去想別的。但現(xiàn)在六年級(jí)了，也不象以前那樣，愛(ài)打，愛(ài)鬧，愛(ài)玩了�？稍谟崎e的同時(shí)，腦子里似乎也增加了不少煩惱，有時(shí)站在走廊上，望著樓下低年級(jí)的小弟弟，小妹妹們，真想再回到從前無(wú)憂無(wú)濾的學(xué)習(xí)生活，雖然忙碌，但也不會(huì)那么煩惱。六年級(jí)，想說(shuō)愛(ài)你真不容易，凡事有利必有弊，六年級(jí)說(shuō)明我們是整個(gè)校園里年紀(jì)最大的學(xué)生，說(shuō)明我們已經(jīng)要慢慢成為青少年了。我真為這點(diǎn)感到興奮，說(shuō)明我快長(zhǎng)大了。但是興奮的同時(shí)我也感到絲絲惋惜，畢業(yè)雖然升上初中就不再是大人眼中不起眼的小孩，可是畢業(yè)要離開相處六年的同伴了，對(duì)于這點(diǎn)我感到可惜、惋惜、珍惜……可惜是以后就不能和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起說(shuō)悄悄話，惋惜是以后各奔東西，是否還能見面。珍惜是如果以后真的不能見面，那只好珍惜現(xiàn)在相處的時(shí)光�！皻q月不饒人�！毕θ盏耐嫠！⒋螋[、吵架場(chǎng)面，如今已成為美好的回憶。在相冊(cè)里多拍一些照片，有空時(shí)翻出來(lái)回味回味。在腦子里多留些回憶，有空時(shí)打開記憶庫(kù)拿來(lái)想象，品味品味。
唉！六年級(jí)��！六年級(jí)，你讓我興奮，讓我高興，讓我痛苦，讓我難過(guò)。想對(duì)天大聲喊：“六年級(jí)，想LOVE你真難�！�
六年級(jí)作文 篇9
這些天以來(lái)，我的心頗不寧?kù)o�；蛟S是轉(zhuǎn)學(xué)鬧的吧！今天，我且不想這些，太傷心了。這夜，忽想起日日走過(guò)的荷塘，在這美麗的滿月日麗，或許會(huì)別有一番情趣吧。隨著滿月漸漸升起，一直到皓月當(dāng)空之時(shí)，街外汽車的呼嘯聲，已漸漸稀少，狗叫聲也聽不到了。
我與母親悄悄地走了出去。沿著荷塘，蜿蜒著一條崎嶇的小路。這是一條極為幽僻的小路，雖不起眼，配上旁邊的荷花荷葉，反覺(jué)得十分淡雅。坐在荷塘旁邊，心情略有孤單。我就是這樣，既喜歡熱鬧，又喜愛(ài)寂靜，喜歡群居，也喜歡獨(dú)處。此時(shí)此刻，我很自由，不像上午的時(shí)候，有些我自己不想說(shuō)的話，迫于形式，只得脫口而出。就這樣，我就在這自由中，觀賞夏日荷塘的景致了。
一抬眼，看到那離我最近的那朵淡雅的荷花。它是那么純潔，那么一塵不染，如同一幅高居于世間的樣子�？吹酱饲榇司�，我不禁想起于謙的《石灰吟》：
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
這是于謙年僅12歲的作品。從詩(shī)中，我們可以感覺(jué)到作者高尚的品質(zhì)。而我何嘗不想做這樣的人呢？可是，人間世俗，如同一個(gè)領(lǐng)你快速奔跑的機(jī)器，你沒(méi)有足夠的勇氣與力量，如何能擺脫這個(gè)機(jī)器呢？
我，有用敬佩的目光看了看荷花，它與石灰都有我應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我想：我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那荷花。
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