【精品】六年級(jí)第二單元作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的六年級(jí)第二單元作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)第二單元作文 篇1
瘋狂原始人梗概
今天,我看了《瘋狂原始人》這部電影。
這部電影的主人公是小伊和蓋。它主要講了原始人克魯?shù)乱患伊诘纳,每天搶鴕鳥蛋,躲避野獸的追擊,每晚聽爸爸講同一個(gè)故事,在山洞里過(guò)著每一天。大女兒小伊是一個(gè)充滿好奇心的女孩,她晚上出了山洞,沒(méi)想到遇到了蓋,還知道了火?墒且患胰藳](méi)想到世界末日突然降臨,山洞被毀,一家人無(wú)家可歸。危機(jī)中,他們遇到了蓋,憑借他超凡的能力幫助克魯?shù)乱患叶氵^(guò)困難。
頑固保守的爸爸,叛逆的女兒小伊,神奇男子蓋,像小瘋狗一樣的小珊,瘋狂老太奶奶,弟弟,媽媽,一起踏上了尋找新家的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗,與食人花捉迷藏,還差點(diǎn)造成森林大火。旅途中他們與小鱷犬、鸚鵡虎成為了朋友,一次又一次渡過(guò)了難關(guān),途中還發(fā)明了許多“高科技”產(chǎn)品。這真是一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程。
大家聽了我的梗概,是不是也很想看這部電影呢?
六年級(jí)第二單元作文 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
悠悠歲月,鑄就了中華五千年的歷史文化,一個(gè)個(gè)朝代的演變,譜寫了多少血淚史,才得到今天這般太平的九州!上至秦始皇,下至唐宋元明清,這是一個(gè)個(gè)人才輩出的年代啊!
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”這是何等的孤寂!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”懷才不遇的他,心中仍懷有遠(yuǎn)大抱負(fù),飲酒之際留下了千古名詩(shī)《行路難》,他是中國(guó)最為杰出的詩(shī)仙——李白;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”他表達(dá)的是山河壯麗之贊,天地浩瀚之嘆,以及,形單只影、孤身一人之傷。信仰佛教,卻不削發(fā),那需要的是多大的勇氣,他就是——詩(shī)佛王維;戰(zhàn)火紛亂,人心惶惶,惟有她代父從軍,才有了流傳千古的《木蘭辭》“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。”她,是——巾幗英雄花木蘭;同樣因?yàn)閼?zhàn)火糾紛,丈夫病故,唯留她一人拖著傷心欲絕的身體,開始過(guò)上逃亡的日子“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”體現(xiàn)了她寧死不屈的高貴品質(zhì),“寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷。惜春春去,幾點(diǎn)催花雨”醞釀著沉郁凄愴的深愁,她,是中國(guó)歷史上最杰出的女詞人——李清照;身為朝廷重臣,為了變法,身后承受著其他大臣的彈劾,但他毅然堅(jiān)持下來(lái)“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”足以表達(dá)他對(duì)興建國(guó)家的宏偉志愿,他是——王安石;被授予詩(shī)圣的他,詩(shī)篇極具個(gè)人色彩“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”他是——詩(shī)史杜甫;滿腹哲學(xué),詩(shī)詞出眾“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”他是——朱熹;身為抗元名將,愛(ài)國(guó)志士“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”他是——文天祥……
中國(guó)的詩(shī)詞史上還有無(wú)數(shù)志士仁人,可能他們芳名傳世,又或許他們默默無(wú)聞,但他們都懷著一顆一顆愛(ài)國(guó)的心,他們都在為著自己的祖國(guó)為著中華大地努力奮斗著。今天,我們傳誦的是一句句詩(shī)詞,但我們更要懂得體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的情懷。
同學(xué)們,讓我們繼承祖先的光榮事業(yè),為著祖國(guó)美好的明天一起吶喊:我們是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的繁榮在我們手中,為了將來(lái),奮斗吧,中華少年!
六年級(jí)第二單元作文 篇3
一首<中國(guó)心>紅遍了大江南北,是它唱出了華夏子女的心聲,是它唱出了每一名中國(guó)人共同擁有的情懷:祖國(guó)在我心中!
五千年的歲月,五千年的文明,五千年的輝煌,五千年的文化,五千年來(lái)我們中華民族經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,五千年來(lái)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)永不停息!
60年我們新中國(guó)在一步步走來(lái),一步步發(fā)展,一步步成長(zhǎng),一步步向世界大國(guó)的行列挺進(jìn)!
我們的新中國(guó)是英雄烈士的血肉之軀筑成的,我們新一代黨的接班人一定要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)新世紀(jì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!并時(shí)刻記住:祖國(guó)在我心中!
六年級(jí)第二單元作文 篇4
夏夜童話
夏天的夜晚是多么的寂靜、多么的美麗。煙青色的天空上閃爍著鉆石般的星星。他們一眨一眨的,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。
“救命啊!救命……”一聲聲急切的呼救聲打破了這夏夜的寂靜。正在睡覺(jué)的荷花姐姐揉了揉眼睛,從睡夢(mèng)中醒來(lái)。哦!原來(lái)是一只小螞蟻掉進(jìn)了水中。于是,荷花姐姐趕緊彎下腰,把花瓣伸向小螞蟻。小螞蟻就順著花瓣爬了上來(lái)。荷花姐姐把小螞蟻送上了岸,之后就悄然離去。
蜻蜓妹妹飛過(guò)來(lái),看見小螞蟻渾身濕漉漉的,走起路來(lái)趔趔趄趄,就熱心地說(shuō):“小螞蟻,讓我送你回家吧!”于是,小螞蟻爬上了“飛機(jī)”。蜻蜓妹妹正準(zhǔn)備起飛時(shí),突然停住了。他們遇到了一個(gè)大大的難題:天太黑了,看不清回家的路。這時(shí),螢火蟲哥哥飛過(guò)來(lái),拍怕胸脯,得意地說(shuō):“這個(gè)難題就交給我了,你們跟在我后面飛吧!”說(shuō)著,螢火蟲哥哥便在前面點(diǎn)起了亮晶晶的小燈籠。小螞蟻?zhàn)隍唑衙妹玫谋成暇o跟其后。他們飛呀飛呀,飛過(guò)青青的假山,飛過(guò)了綠綠的草地,小螞蟻終于到家了。
得知小螞蟻安全到家了,大伙兒都趕來(lái)慶祝。青蛙敲起來(lái)打鼓,螳螂拉起了小提琴,蟋蟀唱起了歌,蝴蝶跳起了舞……一場(chǎng)美妙的昆蟲音樂(lè)會(huì)就這樣拉開了序幕。遠(yuǎn)處的荷花姐姐似乎也被這優(yōu)美的音樂(lè)聲所感染,不由自主地翩翩起舞……
夜,漸漸地深了,荷花姐姐梳理好自己的花瓣,睡著了;螢火蟲哥哥又點(diǎn)起了亮晶晶的燈籠;蜻蜓妹妹扇著翅膀起飛了……此時(shí)的夏夜,更美了!
六年級(jí)第二單元作文 篇5
那達(dá)慕大會(huì)是中國(guó)蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動(dòng),也是蒙古族人民喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)體育活動(dòng)形式。
“慕”是蒙語(yǔ)的譯音,意為“娛樂(lè)、游戲”,以表示豐收的喜悅之情。每年農(nóng)歷六月初四(多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽(yáng)歷七、八月)開始的那達(dá)慕,是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會(huì)。
那達(dá)慕的前身是蒙古族“祭敖包”,是蒙古民族在長(zhǎng)期的游牧生活中,創(chuàng)造和流傳下來(lái)的具有獨(dú)特民族色彩的競(jìng)技項(xiàng)目和游藝、體育項(xiàng)目。
“那達(dá)慕”有久遠(yuǎn)的歷史。據(jù)銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載,那達(dá)慕起源于蒙古汗國(guó)建立初期,早在公元12XX年,成吉思汗被推舉為蒙古大汗時(shí),他為檢閱自己的部隊(duì),維護(hù)和分配草場(chǎng),每年7~8月間舉行大聚會(huì),將各個(gè)部落的首領(lǐng)召集在一起,為表示團(tuán)結(jié)友誼和祈慶豐收,都要舉行那達(dá)慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項(xiàng)比賽。到元、明時(shí),射箭、賽馬、摔跤比賽結(jié)合一起,成為固定形式。后來(lái)蒙古族人亦簡(jiǎn)稱此三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為那達(dá)慕。
在元朝時(shí),那達(dá)慕已經(jīng)在蒙古草原地區(qū)廣泛開展起來(lái),并逐漸成為軍事體育項(xiàng)目。元朝統(tǒng)治者規(guī)定,蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項(xiàng)基本技能。到了清代,那達(dá)慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的游藝活動(dòng),以鄉(xiāng)、旗、盟為單位,半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習(xí)至今,每年蒙古族人民都舉行那達(dá)慕大會(huì)。
過(guò)去時(shí)那達(dá)慕大會(huì)期間要進(jìn)行大規(guī)模祭祀活動(dòng),喇嘛們要焚香點(diǎn)燈,念經(jīng)頌佛,祈求神靈保佑,消災(zāi)消難,F(xiàn)在,那達(dá)慕大會(huì)的內(nèi)容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競(jìng)賽項(xiàng)目。此外,那達(dá)慕大會(huì)上還有武術(shù)、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競(jìng)走、乘馬技巧運(yùn)動(dòng)、摩托車等精彩表演。參加馬競(jìng)走的馬,必須受過(guò)特殊訓(xùn)練,四腳不能同時(shí)離地,只能走得快,不能跑得快。夜幕降臨,草原上飄蕩著悠揚(yáng)激昂的馬頭琴聲,篝火旁男女青年輕歌曼舞,人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中。
六年級(jí)第二單元作文 篇6
在爆竹聲中,咱們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié),家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……
今天是年三十,一大早,咱就和爸爸媽媽一起回奶奶家。坐車的時(shí)候,咱突然想起:咱從小到大還從來(lái)沒(méi)有回過(guò)咱的老家——-湛江呢。老家過(guò)年會(huì)是什么樣子呢?有哪些習(xí)俗呢?今天,咱一定要問(wèn)問(wèn)爺爺。
知道了咱的問(wèn)題后,爺爺便給咱講了起來(lái):“在咱們老家,除夕有三件事必做:貼春聯(lián)、團(tuán)年飯、守歲和壓歲錢。除夕是一年最后的一天,午后每家每戶開始貼春聯(lián)。貼春聯(lián)的同時(shí),湛江人還有貼門神、年畫,倒貼“福”字的習(xí)俗。門神貼在兩扇大門,傳統(tǒng)都是歷史上的一些顯赫人物,威武有殺氣,達(dá)辟邪擋災(zāi),倒貼“!弊謩t把大大小小的福字,倒貼在墻壁、門楣、房門,表示“福氣已到”!
“除夕的`“團(tuán)年飯”,湛江人十分注重,也叫“吃年飯”,除合家團(tuán)圓、聚天倫之樂(lè)外,也祈求一家大小平安,故多遠(yuǎn)工作的人都盡力趕回來(lái)過(guò)年。團(tuán)年飯是過(guò)春節(jié)的重頭戲,不但豐富多彩,而且很講究意頭。習(xí)俗吃團(tuán)年飯前先祭祖或拜神,香燭燒完才開飯。席上一般有雞、魚、蠔豉、生菜、腐竹、蒜等以求吉利。而且,在咱們老家,年夜飯還必須有這兩道菜:蒜苗炒肉和白斬雞。湛江有的地方還流行吃團(tuán)年飯時(shí),遇上遠(yuǎn)行的人未歸,則桌上擺未歸人的座位及碗筷,像征團(tuán)聚,以示懷念。若有新婚夫婦,也多擺一副碗筷,取來(lái)年添丁吉意。團(tuán)年這頓飯,一般故意多做些,吃不完,留到明年,表示豐盛有余有剩!
“午夜12時(shí),父母長(zhǎng)輩叫醒小孩起床,踏新年地,穿新衣服,給壓歲錢。壓歲錢,湛江俗稱“穿衫帶”,多數(shù)稱“利是”,討壓歲錢稱為“逗利是”。由長(zhǎng)者給后輩,以兒童為主,未結(jié)婚的成人與兒童同等看待,也可收取。壓歲錢意在鎮(zhèn)壓邪崇,希望小孩快高長(zhǎng)大,聰明進(jìn)步。守歲在湛江的一些農(nóng)村尚流行,子時(shí)一到,炮竹齊鳴。而今城市以看中央臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)電視取代守歲,看完聯(lián)歡節(jié)目已踏入新的一年。”
聽完了爺爺?shù)闹v述,咱終于知道了湛江春節(jié)的習(xí)俗,也增長(zhǎng)了許多知識(shí),將來(lái)有機(jī)會(huì),咱一定要去咱的老家湛江看看。
六年級(jí)第二單元作文 篇7
我們的祖國(guó)是不辭辛勞的園丁,他在屬于自己的土地上栽下五十六朵嬌艷又自強(qiáng)的鮮花,裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
我們的祖國(guó)是勤勞能干的少女,她用自己的雙手,哺育了萬(wàn)千華夏兒女,卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)。
我們的祖國(guó)是智慧的工程師,他勾勒出了一張張無(wú)懈可擊的藍(lán)圖,讓一座座高樓從廢墟中拔地而起,受災(zāi)的土地上又有了歡歌笑語(yǔ)。
我們的祖國(guó)是綠化環(huán)境的能手,她用溫柔的手撫摸著祖國(guó)大地,灌木在公園安了家,楊樹、柳樹在路旁工作。連胡楊也跑到沙漠旅行,白楊屹立在邊疆守衛(wèi)祖國(guó)!
我們的祖國(guó)是運(yùn)動(dòng)能手,在奧運(yùn)會(huì)屢屢奪金,將五星紅旗頻頻升起。
我們的祖國(guó)是一根蠟燭,一根普通又渺小的蠟燭?伤鼌s有燃燒的勇氣照亮他人的壯舉!
六年級(jí)第二單元作文 篇8
春節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)而最隆重的節(jié)日。在過(guò)春節(jié)的前好幾天里,人們就開始忙了起來(lái)。家家戶戶都在買年貨,挑新衣,有忙不完的活。
臘八這天,我們都要喝臘八粥,粥里放各種各樣的米與豆,雖說(shuō)不怎么好喝,但看它那怪稀奇的樣,總?cè)滩蛔∠牒葞卓凇?/p>
快過(guò)年的時(shí)候,許多小孩子都在買東西。小汽車?yán)玻@些都是比較受歡迎的。更受歡迎的便是鞭炮,過(guò)年沒(méi)有鞭炮怎么行呢?
孩子們高興,大人們做起事來(lái)也有心勁。他們?cè)缫呀?jīng)把過(guò)年是吃的,喝的,用的,穿的都預(yù)備齊了,準(zhǔn)備在過(guò)年的時(shí)候用。
到了臘月二十三,這是過(guò)小年。天剛黑,就有人放起了鞭炮,這便讓人嘗到了過(guò)年的味道。在這一天,小孩子們最歡喜,因?yàn)榧依镌缇蜏?zhǔn)備好了各種各樣的糖果。
過(guò)了二十三大家便又忙了起來(lái),大人們必須把家里打扮得漂漂亮亮的。還要把過(guò)年時(shí)用的東西都拿出來(lái)。街上的商店打都關(guān)門,到了正月初六才開張。
“噼里啪啦,噼里啪啦……”你聽,除夕已經(jīng)大笑走來(lái)了,好像在跟我們招手呢!家家戶戶都在看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”可實(shí)際上呢,卻是在守歲上增加一些歡樂(lè)。門外已經(jīng)貼上了對(duì)聯(lián),屋里還貼好了幾個(gè)大福字。除夕快到12點(diǎn)了,屋外有好多人在放鞭炮。除此之外,家家戶戶的燈都不許間斷。除夕真是熱鬧極了!
正月初一不比除夕熱鬧,而是顯得格外冷清。昨夜留下得殘?jiān)沒(méi)有收拾。這天早上,全家人都圍坐在一起吃餃子,餃子里都夾錢,比誰(shuí)吃的最多,誰(shuí)在這新的一年里就最有福。初二是“回娘家”,向姥姥,姥爺拜年領(lǐng)壓歲錢。
元宵來(lái)臨了,春節(jié)又到了熱鬧的時(shí)候。正月十五,到處都掛滿了燈籠。晚上,家家又得吃元宵,這又代表全家團(tuán)團(tuán)圓圓,與與美美。廣場(chǎng)上還有美麗的焰火表演呢!正月十五的確是個(gè)好日子。
眨眼間的功夫,春節(jié)已經(jīng)畫上了美好的句號(hào)。學(xué)生又開始上學(xué)了,大人們又該忙他們的事了?纱蠹疫沉浸在這熱鬧的氣氛中,永遠(yuǎn)也忘不了這美好的日子。
六年級(jí)第二單元作文 篇9
母校,是我們成長(zhǎng)的搖籃;母校,是我們生活的樂(lè)園;母校,是我們溫暖的港灣;母校,是我們眷戀不舍的家……六年,時(shí)光飛逝,我又留著什么痕跡呢?往事,從我腦海中如同斑斕的蝴蝶向我紛飛而來(lái)……
你看!同學(xué)們邁著整齊的步伐,精神抖擻地走向操場(chǎng),人們的臉上顯露著喜悅,歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩,在這美好的日子里,我們學(xué)校的“中華古詩(shī)我來(lái)秀”活動(dòng)終于開始了!
看過(guò)低年級(jí)小朋友地精彩表演后,我們六年級(jí)的古詩(shī)比賽即將開始。我與其他四名參賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走到后臺(tái)。望著一千多名同學(xué),我的心不禁“砰砰”地跳動(dòng),我雙手合十,嘴里不停的念著:“王母娘娘,玉皇大帝,耶穌,上帝,一定要保佑我。∏f(wàn)別讓我們的表現(xiàn)不好!阿門……”“請(qǐng)六(2)班地參賽同學(xué)上場(chǎng)!”正當(dāng)我自顧自的嘟囔時(shí),主持人的聲音打斷了我的話語(yǔ)。我長(zhǎng)吁一口氣,努力讓自己平靜下來(lái),與其它四名同學(xué)走到臺(tái)上,漫畫信心的看著對(duì)面提問(wèn)題的同學(xué)。
“李清照是什么朝代?”
“清朝!”我們異口同聲地答道。接下來(lái)的幾道題目,我們都答得非常順暢。正當(dāng)我們有點(diǎn)沾沾自喜時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我們寫“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的作者是誰(shuí)時(shí),另外兩名童鞋搶先答道:“杜甫!”我的天!不會(huì)吧?我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去,是杜牧呀!可無(wú)論我怎么努力,始終不能“力挽狂瀾”(因?yàn)槠渌麅擅瑢W(xué)都是女高音,話筒又被她們拿著)本以為霉運(yùn)到此結(jié)束,可他卻像跟屁蟲一樣不肯放過(guò)我們。在最后十秒鐘內(nèi),對(duì)面的兩位同學(xué)竟呆若木雞,不知所措。而我呢?之能看著時(shí)間慢慢流逝,無(wú)能為力。最后,六(3)班取得了勝利,而我們像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的回到了班級(jí)。同學(xué)門紛紛安慰我們:“沒(méi)關(guān)系!重在參與嘛!”在同學(xué)們地安慰下,我們重新露出了燦爛的笑容。
母校,你真像我們的嚴(yán)父慈母,更像我們形影不離的好朋友!母校,你給了我們童年中最珍貴美好的回憶,我們?cè)跄馨涯阃鼞涯兀?/p>
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