【精華】六年級(jí)第七單元作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)第七單元作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第七單元作文 篇1
一天，有一只小鴨子在河邊散步，他走啊走啊，一不小心就掉進(jìn)了深深的大土坑里。小白兔慌慌張地跑回來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了大家。小猴從人群中擠出來(lái)說(shuō)：“我去看看，我去看看!”于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大樹(shù)上。一路上，他聽(tīng)見(jiàn)了沙啞的救命聲，他知道這是小鴨的呼救聲。他在樹(shù)上的時(shí)候他急得沒(méi)有辦法。突然他的腦子里跳出一個(gè)辦法。于是，他折下一根樹(shù)枝想把樹(shù)枝的另一頭給小鴨，一頭給自己，然后把小鴨拉上來(lái)。他這么想著，把樹(shù)枝的一頭給小鴨，可是樹(shù)枝夠不著，怎么辦呢?他只好下樹(shù)回去了。回來(lái)了他說(shuō)：“小鴨沒(méi)救了�！蓖蝗�，大象站出來(lái)是說(shuō)：“我也去看看�！贝蠹叶笺蹲×恕�
誰(shuí)知大象不慌不忙地來(lái)到了土坑邊，小鴨看見(jiàn)了立馬停止哭泣說(shuō)：“大象伯伯，拉我上來(lái)好嗎?”大象說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)著他放下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)吧!”小鴨緊緊抱住大象的鼻子，小鴨說(shuō)：“謝謝您�！贝笙笳f(shuō)：“不客氣�！弊罱K小鴨得救了。
六年級(jí)第七單元作文 篇2
我們學(xué)了一個(gè)單元，而這一個(gè)單元是專(zhuān)門(mén)關(guān)于動(dòng)物的，它讓我們看到了動(dòng)物世界豐富的感情，生活中，我們會(huì)接觸到一些小動(dòng)物們，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)了解一下動(dòng)物，加深一下對(duì)動(dòng)物的了解吧！
我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫(huà)面：一支槍對(duì)準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺(jué)了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹(shù)上，自己跪了下來(lái)，用手拍打自己的胸脯，意思是要?dú)⒕蜌⑽野�，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開(kāi)槍嗎？
在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類(lèi)往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動(dòng)物是無(wú)感情的。其實(shí)不然，動(dòng)物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來(lái)罵人便是很好的證明。許多人動(dòng)不動(dòng)拿狗來(lái)發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開(kāi)了，但它不會(huì)記仇，過(guò)后仍然對(duì)你很好。此時(shí)的人類(lèi)會(huì)不會(huì)感到慚愧。人們竟沒(méi)有像一向被自己視作賤的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類(lèi)很聰明，真的非常聰明。人類(lèi)不但會(huì)利用自己的感情，而且會(huì)利用動(dòng)物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會(huì)急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過(guò)來(lái)，往往“一夾雙熊”。人類(lèi)真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動(dòng)物也是地球上的主人，是地球上的“另類(lèi)人”，我們無(wú)權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛(ài)的美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動(dòng)物肉的時(shí)候，有沒(méi)有想到自己是在吃另類(lèi)的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會(huì)出賣(mài)你，絕對(duì)信得過(guò)，可比真正的人類(lèi)好多了。
不過(guò)，不管怎樣，我們都要保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物也有一個(gè)美好的世界，美好的家園，現(xiàn)在，從現(xiàn)在起，人人負(fù)責(zé)，給動(dòng)物憧憬一個(gè)更加美好的明天！
六年級(jí)第七單元作文 篇3
這是一個(gè)晴朗的上午，金色的陽(yáng)陽(yáng)光普照在溫哥華的街頭。這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著，可有一些調(diào)皮的鴨子卻在隊(duì)伍后玩得不亦樂(lè)乎。
突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來(lái)的災(zāi)難把鴨媽媽嚇壞了，它著急的東張西望，還時(shí)不時(shí)“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說(shuō)：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無(wú)力回天了。
這時(shí)，鴨媽媽冒著生命危險(xiǎn)在馬路上穿行。原來(lái)，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來(lái)到巡警身邊后它一邊圍著他轉(zhuǎn)圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽(tīng)見(jiàn)她不同尋常的叫聲便跟著它來(lái)到了下水道口，看見(jiàn)了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛(ài)的偉大一邊把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子被救了出來(lái)便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來(lái)。
鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車(chē)輛停住，保護(hù)這群小鴨子平安地回家。
六年級(jí)第七單元作文 篇4
世界上有成千上萬(wàn)的野生動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該要保護(hù)它們，關(guān)愛(ài)它們，不要傷害它們。我相信我們對(duì)它們友好，它們也一樣會(huì)對(duì)我們很友好的。
比如說(shuō)燕子，燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們?nèi)祟?lèi)殺害捕捉它們，它們會(huì)吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒(méi)有了燕子，我們的周?chē)兊煤芏嗪οx(chóng)，這些害蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的壞處呀！
比如說(shuō)青蛙，青蛙也能幫我們吃田里的害蟲(chóng)，可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒(méi)有了青蛙，田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多，害蟲(chóng)不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎？
比如說(shuō)啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng)，讓樹(shù)恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì)越來(lái)越多，樹(shù)木會(huì)慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù)，會(huì)發(fā)洪水、地震。
比如說(shuō)貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有好處的，人類(lèi)卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟?lèi)一樣沒(méi)有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物！
我非常喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。它是1990年出生于非洲的法國(guó)小女孩蒂皮寫(xiě)的。蒂皮從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里長(zhǎng)大，與非洲野生動(dòng)物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>
她非常喜愛(ài)野生動(dòng)物朋友們。用她自己的話(huà)說(shuō)：“我呢，愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)得不得了。我說(shuō)愛(ài)得不得了，一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)樗鼈兙拖裎业男值芙忝靡粯�。這也沒(méi)有什么出奇的，因?yàn)槲揖驮谒鼈儺?dāng)中出生，長(zhǎng)大。非洲的野生動(dòng)物是我最早的朋友，我對(duì)它們了解得可清楚了……”
蒂皮說(shuō)：“我真不明白，人類(lèi)為什么要?dú)⑺酪吧鷦?dòng)物，真是荒唐極了……”是啊，野生動(dòng)物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟?lèi)為什么要傷害它們呢聽(tīng)說(shuō)，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動(dòng)物。這樣一來(lái)，不久以后，原本的森林就會(huì)變成了一片沙漠。還有些偷獵者獵殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢(qián)……這樣的事例還有很多很多。
當(dāng)然，也不是所有的人都像剛才所說(shuō)的那些人一樣，現(xiàn)在有了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，而且也有不少有愛(ài)心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動(dòng)物。這樣一來(lái)，就有不少動(dòng)物得到了保護(hù)。
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物是我們的'朋友，每一只動(dòng)物都是生命，我們沒(méi)有權(quán)利剝奪他們繼續(xù)活下去的機(jī)會(huì)。當(dāng)有一天沒(méi)有了動(dòng)物，我們還能夠繼續(xù)生存下去嗎？我想這是不能的，所以保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
六年級(jí)第七單元作文 篇5
鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè)，多少幫助啊。但人類(lèi)是怎么對(duì)待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的保護(hù)小鳥(niǎo)，但它們依然受到了那么多的傷害。
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只；一只家燕一年能吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能高達(dá)五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只；一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只；一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既好像醫(yī)生給植物看病，又好像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那么樹(shù)木也會(huì)一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì)變成一片沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境被破壞，也會(huì)滅亡的。我國(guó)北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規(guī)律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的樹(shù)木，洪水就會(huì)泛濫，危害人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能吃鳥(niǎo)類(lèi)，小鳥(niǎo)受傷了要保護(hù)小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。
我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩(wěn)的家吧！
六年級(jí)第七單元作文 篇6
鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè)，多少幫助啊。但是人類(lèi)是怎么對(duì)待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的保護(hù)小鳥(niǎo)，但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只。一只家燕一年能吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能高達(dá)五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只。一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只。一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，那么樹(shù)木也會(huì)一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì)變成一片沙漠，人類(lèi)的生存環(huán)境被破壞，也會(huì)滅亡的。我國(guó)北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規(guī)律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的樹(shù)木，洪水就會(huì)泛濫，危害人類(lèi)。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能吃鳥(niǎo)類(lèi)，小鳥(niǎo)受傷了要保護(hù)小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。
我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩(wěn)的家吧！
六年級(jí)第七單元作文 篇7
世界上的生物都是有感情的，包括人類(lèi)，自然也包括很多的野生動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類(lèi)不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟?lèi)每天賺錢(qián)的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的很多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類(lèi)又將會(huì)變成什么樣？
我想，是我們?nèi)祟?lèi)好好反省的時(shí)候了，如果再這樣下去的話(huà)，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動(dòng)物是我們的朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類(lèi)無(wú)知的傷害了，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，還來(lái)的及！
六年級(jí)第七單元作文 篇8
星期五剛剛考完了期中測(cè)試，我的心中是非常、無(wú)比的忐忑�。�
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我不能說(shuō)自己學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。有時(shí)候，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，就是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“馬大哈”，所以在這次期中考試中，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)十分認(rèn)真，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)，在做完題后，我又有檢查。所以拿到95分以上應(yīng)該不是問(wèn)題。
在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并不困難，生活中處處有知識(shí)，這一次，我也總算體會(huì)到了！這次的試卷中，有一道閱讀題讀了那篇短文，令我感慨萬(wàn)千，讓我知道了生活中原來(lái)也有那么美麗的人，還給我們上了一堂十分美麗的一顆。還有要一道題是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)————開(kāi)”難住了我，后來(lái)我又想了想，突然茅塞頓開(kāi)，我在平常讀課外書(shū)時(shí)，讀到過(guò)這個(gè)詩(shī)句，我的心中不禁竊喜！看來(lái)，在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，課外積累是十分重要的！
英語(yǔ)，我可以說(shuō)是我最不擔(dān)心，最有把握的一個(gè)科目了。不過(guò)，在之前也是因?yàn)槲姨孕帕�，犯了“馬大哈”的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這次我當(dāng)然害怕自己會(huì)重滔覆轍了。害怕在數(shù)學(xué)上的英勇戰(zhàn)績(jī)到了英語(yǔ)上，所以更不可以馬虎了，我還是英語(yǔ)課代表呢！現(xiàn)在一切畢竟都還是未知數(shù)，但是我相信，只要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有不努力，那么我的成績(jī)一定不會(huì)差的！只要我的學(xué)習(xí)態(tài)度好，我相信我的分?jǐn)?shù)，也是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)讓我有遺憾，不會(huì)讓我失望的！
其實(shí)，這次考試只是對(duì)我們上半個(gè)學(xué)期的檢測(cè)，不過(guò)只要我掌握了所學(xué)的知識(shí)。分?jǐn)?shù)只是對(duì)我們的努力的認(rèn)可。如果我的分?jǐn)?shù)不理想，我也會(huì)找出原因，并且會(huì)進(jìn)行“根治”。我會(huì)抱著一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)分?jǐn)?shù)。如果分?jǐn)?shù)很好，我還是會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好的！
學(xué)習(xí)，是為了掌握知識(shí)；分?jǐn)?shù)，并不是十分重要；知識(shí)，掌握了才最重要。
六年級(jí)第七單元作文 篇9
一天，鴨媽媽帶著自己的孩子到溫哥華附近的公園里玩，鴨媽媽悠閑自在地漫步在街頭，身后的小鴨子興奮極了，活蹦亂跳的，可是，就在小鴨子們高興的同時(shí)，意外發(fā)生了……
這時(shí)，鴨媽媽正在帶領(lǐng)小鴨子從路旁排水溝的蓋溝板上走過(guò)，有幾只小鴨子由于興奮過(guò)度，沒(méi)有注意到蓋溝板中間的空隙，不慎失足落入下水道中。鴨媽媽聽(tīng)到小鴨子的慘叫聲，并沒(méi)有驚慌失措，而是沉著冷靜的向四周望了望。突然，鴨媽媽的視線(xiàn)定格在一個(gè)位置上——那里站著正在巡邏的巡警，沒(méi)錯(cuò)，鴨媽媽就是要找巡警求助。
鴨媽媽搖搖擺擺地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了兩聲，巡警低頭一看，發(fā)現(xiàn)是只鴨子，便不再理會(huì)，鴨媽媽并沒(méi)有放棄，它用嘴拉了拉巡警的褲管，巡警低下頭看了看鴨媽媽?zhuān)灰?jiàn)鴨媽媽一邊叫著，一邊又用嘴指了指下水道，巡警發(fā)覺(jué)大事不妙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”看看。巡警發(fā)現(xiàn)了在下水道里掙扎的小鴨子，便趴下來(lái)用手撈，可是，空隙太小，下水道又太深，夠不到，這可怎么辦呢？。
巡警朝公園里望了望，想找人幫忙，這時(shí)，巡警眼前一亮，看見(jiàn)有人正在拿著漁網(wǎng)在公園的池塘里網(wǎng)魚(yú)，巡警急中生智，借了一個(gè)漁網(wǎng)，準(zhǔn)備用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來(lái)。還是夠不到，巡警在路旁撿了幾根樹(shù)枝，接到漁網(wǎng)上繼續(xù)撈。夠到了！一只，兩只，三只……掉在下水道里的小鴨子全部獲救，好險(xiǎn)，剛才它們差一點(diǎn)兒就要被水沖走了。
“嘎嘎嘎……”鴨媽媽又向巡警叫了幾聲，以表示感謝，巡警站在原地，目送憨態(tài)可掬的鴨媽媽一家上路了。
六年級(jí)第七單元作文 篇10
9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對(duì)一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽(tīng)“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。
這時(shí)，鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開(kāi)繼續(xù)工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。
鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。
巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
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