關(guān)于六年級(jí)想象作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文 篇1
我是一滴水，不要小看我，滴水穿石大家一定都知道，你們知道我的厲害了吧！然而我一直在旅行，長(zhǎng)江是我的家，可是我一直在路上。
那天早晨，我被水龍頭排了出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)人，拿著一塊布，抹上洗衣粉向我伸來(lái)，我看了一眼洗衣粉袋子，上面寫(xiě)著：含磷×××克。天�。×壮苛�！我又看到布上的磷在對(duì)我獰笑，而后，我變成“斑馬”了。被排到水管里，眼前一片黑暗，我昏過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和同伴來(lái)到一個(gè)像井一樣的地方，我們的上面是許多塑料帶，塑料杯，下面是泥巴，我想：剛出虎穴，又入狼窩？我們的運(yùn)氣太壞啦！這里太惡心了！我們剛才是粗格柵間里，直到粗格柵機(jī)器向我伸來(lái)時(shí)才明白。原來(lái)，機(jī)器把塑料袋、塑料杯用鐵篩撈了出來(lái)，我舒服多了，但我們身上散發(fā)著陣陣惡臭。
接著，我被升到很高的位置，高得讓我有些害怕。
隨著像滑梯一樣的流淌，我來(lái)到沉沙池，慢慢，泥沙沉淀了下來(lái)，我又成了原來(lái)的“斑馬”。
又流淌了一段，我又來(lái)到生化池，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有許多小聲音，像有人在竊竊私語(yǔ)，我冒失地問(wèn)：“你們是誰(shuí)？在那里？”小聲音回答：“我們是微生物，我們?cè)谀闵眢w里。”什么？在我的身體里？我有點(diǎn)害怕。于是我問(wèn)：“等等，請(qǐng)問(wèn)你們……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他們說(shuō)：“沒(méi)事，我們?cè)趲湍阆�。�?/p>
從生化池出來(lái)我干凈了許多，接著到了二沉池，這時(shí)還有我的好朋友水蝽向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。從我們身上帶來(lái)的一點(diǎn)泥在這里沉淀后，被刮泥橋刮走了，我們變成了無(wú)害無(wú)毒的清水了，又流回到長(zhǎng)江，開(kāi)始了新的旅程。
六年級(jí)想象作文 篇2
一名17或18歲的男子追著一民老人破口大罵：“糟老頭，別跑還我錢(qián)，不然，不然額我還沒(méi)想好抓到你再說(shuō)�！边@名年輕人叫做柳隨風(fēng)，那老頭說(shuō)：“別追了，你追不到我的，哈哈。
”說(shuō)完就不見(jiàn)了，柳隨風(fēng)十分氣憤，便回了家。家里十分簡(jiǎn)譜，他的父母每月工資合起來(lái)也3000世紀(jì)幣。忽然，他的手流出了血他剛想用水清洗時(shí)血不見(jiàn)了，戒指拿不下來(lái)了，心想：“這樣也好，不怕丟了，他回頭跳上了床睡了。只見(jiàn)他睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)了一個(gè)世外桃源。只見(jiàn)，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在他的眼前說(shuō)：”主人，我叫彩衣，你醒了這里是夢(mèng)幻空間，世界只帶你來(lái)的，目的是上你打敗暗黑魔龍�！爸灰�(jiàn)那個(gè)老頭出現(xiàn)了說(shuō)：”小子，咋樣，你現(xiàn)在是數(shù)據(jù)體，每天死亡可復(fù)活3次，再送你一個(gè)法寶吧，算我便宜你了。
“說(shuō)完便飛了，柳隨風(fēng)捏了捏臉發(fā)現(xiàn)這竟是真的，拿起項(xiàng)鏈看到，再生項(xiàng)鏈，每日滿(mǎn)血復(fù)活1次，暴擊率加10%，生命加1000�！靶≌f(shuō)”問(wèn)彩衣：“彩衣這是不是指100級(jí)頂級(jí)，有BOSS，小怪打呀�！辈室曼c(diǎn)了點(diǎn)頭：前面有1級(jí)的野牛，這里的錢(qián)可以與主人的世界相同，可以拿出去，只要一個(gè)意念，就連技能也可以哦！“聽(tīng)了這話(huà)，柳隨風(fēng)兩眼發(fā)光，赤手空拳的，打了10分鐘才打死一個(gè)，最要命的每打10下才2點(diǎn)傷害，經(jīng)驗(yàn)少的可憐才5點(diǎn)，裝備都沒(méi)有，錢(qián)的話(huà)到可以買(mǎi)袋子根棒棒糖，這的時(shí)間是1：100，他打了10小時(shí)才拿到一個(gè)攻擊加5的牛角。錢(qián)拿了927元世紀(jì)幣，唉這真是”沒(méi)有最*疼的事，只有更*疼的事了�！�
六年級(jí)想象作文 篇3
我好想有一對(duì)翅膀，展開(kāi)雙臂飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空跳八字舞，輕松快樂(lè)。累了就安靜地坐在窗前，享受寧?kù)o的溫馨。
我好想有一雙翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，游遍全世界，感受各國(guó)風(fēng)情�，F(xiàn)值盛夏，就去云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，盡享涼爽。到了秋高氣爽的秋天，我飛去黃土高原。坐在窯洞里的矮凳上，看小雞覓食�；蛏靷�(gè)懶腰后，順著黃土砌成的梯子，攀到窯頂上，高高的星空下，就只有我一個(gè)人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！冬天飛到廣袤的內(nèi)蒙草原，接過(guò)潔白的哈達(dá)，過(guò)“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”的生活�？粗䥽�(yán)的牧羊犬，喝著牛奶，吃著羊排。躺在草地上，看那湛藍(lán)的天，看低矮的白云飄過(guò)來(lái)。抑或騎一匹棗紅色的小馬，朝藍(lán)天與綠原交界處的地平線快樂(lè)地馳騁！明年春天，我好想住在荷蘭的別墅里。種滿(mǎn)郁金香的花園里立起一架風(fēng)車(chē)，寧?kù)o的風(fēng)兒推動(dòng)它思考，慢慢地轉(zhuǎn)。就在這美麗的清晨，在一個(gè)美麗的夢(mèng)醒后，到花園里，剪一大把美麗的、帶有朝露的郁金香，插在餐桌上。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天際的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要幫助的`人。
六年級(jí)想象作文 篇4
我現(xiàn)在用我的翅膀正在從月球上回到故鄉(xiāng)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)電腦高手、發(fā)明家。
我創(chuàng)造了很多機(jī)器人，其中有消防員、警察……消防機(jī)器人可以對(duì)火無(wú)視，因?yàn)樗麄兛梢宰兂伤畧F(tuán)進(jìn)入房子里，房子里的被他們一碰到立刻就滅了。警察機(jī)器人可以用光速把犯罪的人抓到，它可以知道犯罪的人有沒(méi)有撒謊，要是撒謊了，它會(huì)洗清犯罪人的腦子，使他忘掉犯罪，變回善良的人。
我發(fā)明了一些翅膀，可以任意地飛翔，要是不要用了，他會(huì)自動(dòng)隱身，等你想用了，它就出現(xiàn)。而且，這些翅膀可以比火箭還要快，這樣，從其他星球到另一個(gè)星球就會(huì)方便了。這些翅膀在我熱時(shí)可以當(dāng)風(fēng)扇，在我口渴時(shí)馬上為我解渴，在我快被擊中時(shí)會(huì)把我包成一圈，成為一個(gè)防御墻。這真是出家旅行必備良品�。�
終于，我回到了家里，家里比以前美麗多了。我用電子眼搜查我的父母在哪里，正好爸爸媽媽去“運(yùn)動(dòng)”去了（因?yàn)楝F(xiàn)代人都熱愛(ài)生命），我也去“運(yùn)動(dòng)”了。我在電腦里找到了“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字，點(diǎn)完就進(jìn)入了虛擬運(yùn)動(dòng)空間，里面的運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，每個(gè)運(yùn)動(dòng)的虛擬環(huán)境都是四面環(huán)山，空氣清新的。
我運(yùn)動(dòng)了好久，又從電腦里出來(lái)，去了學(xué)校。學(xué)校里面沒(méi)有一個(gè)老師，都是學(xué)生們自己復(fù)習(xí)的，因?yàn)樗麄兇髦桓毖坨R，當(dāng)你戴上這種眼鏡，讀課文時(shí)腦海就會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面，而這些畫(huà)面都是不傷害眼鏡的。誰(shuí)多讀書(shū)再考試上90分就可以升年級(jí)讀書(shū)，而不學(xué)習(xí)就只能永遠(yuǎn)留在一個(gè)年級(jí)。
我又去了街上的服裝店，聽(tīng)說(shuō)又多了一些新型的衣服。我走進(jìn)去，推薦機(jī)器人告訴我新的衣服，這件衣服可以隨著主人的面貌自動(dòng)形成合身的衣服，還能加快翅膀的速度。
我的家鄉(xiāng)變化真大��！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)想象作文 篇5
人人對(duì)未來(lái)都有美好的憧憬，當(dāng)然我也不例外�？赡埽沼钪嬖谌藗兊男睦锸敲篮玫�，更是遙遠(yuǎn)的！假如，我被選中宇航員，我一定會(huì)去“黑洞”探個(gè)究竟；去銀河系看地球；登上月球探秘“月球海”！假如，我現(xiàn)在就在前往太空的宇宙飛船上……
“三、二、一，發(fā)射！”隨著號(hào)令，我所乘坐的“神舟15號(hào)”踏上了遠(yuǎn)征太空之路，身為船長(zhǎng)的我，帶領(lǐng)兩名伙伴去探索“黑洞”的奧秘。我坐在主駕駛位上，帶著緊張的心情掌控著宇宙飛船。剛飛入大氣層，大家便開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，我從飛船上俯視地球，印象中龐大的藍(lán)色星球竟變得如此渺小。我掌舵著飛船，開(kāi)始駛出太陽(yáng)系。在這個(gè)空余，我貼近船窗，看著艙外美麗的景色：小行星布滿(mǎn)宇宙，浮游在太陽(yáng)系里，我們的飛船如外人一般，被他們另眼相看。我越看越思緒萬(wàn)千，這么美麗的地方?jīng)]人居住，真是可惜！我一定要開(kāi)發(fā)能使人類(lèi)生存的沃土！
不知不覺(jué)，大家已經(jīng)筋疲力盡，把飛船調(diào)為自動(dòng)航行模式后，我便鉆入睡袋，開(kāi)始美夢(mèng)……剛拉開(kāi)拉鏈，同伴便把我拉入駕駛艙，“哇！”我們到了“黑洞”所在的星系，并已駛?cè)搿昂诙础钡穆肪�。忽然，我緊急避閃了一個(gè)不明飛行物，逃離了一難，可危險(xiǎn)仍在。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一顆小行星正在以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我們撞來(lái)，同伴機(jī)智地一轉(zhuǎn)，好險(xiǎn)，又一次與死神擦肩而過(guò)。已接近“黑洞”，我們用取影機(jī)拍攝著寶貴的資料。突然，災(zāi)難再次降臨，“黑洞”的引力太強(qiáng)大，我們的飛船被吸入了可怕的“黑洞”，飛船破裂，我們也被甩了出來(lái)……正在這時(shí)，我醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！
如果這是真的多好啊，如果真有這么一天，會(huì)不會(huì)太酷啦！我一定會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)我的宇宙夢(mèng)，探索黑洞的秘密，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，獲取寶貴資源！
六年級(jí)想象作文 篇6
在林智鑫的書(shū)包里，住著一個(gè)快樂(lè)的文具盒，而又是在這個(gè)文具盒中發(fā)生了一件事。
一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上準(zhǔn)備明天再放進(jìn)書(shū)包，放完后，小智就去睡覺(jué)了�！拔易钣杏�！”鉛筆哥哥說(shuō)。圓珠筆弟弟不服氣地說(shuō)：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服氣地說(shuō)：“我才最有用！”結(jié)果，它們?yōu)榱藸?zhēng)“誰(shuí)最有用”吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒爺爺被它們吵醒了，說(shuō)：“你們?cè)诔呈裁茨?”鉛筆哥哥說(shuō)：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”這時(shí)，圓珠筆弟弟也說(shuō)：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”橡皮擦妹妹也說(shuō)：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”它們又吵了起來(lái)。文具盒爺爺說(shuō)：“我聽(tīng)明白了，原來(lái)你們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用，對(duì)吧。”它們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)。”“但是你們?cè)谟懻摰臅r(shí)候又吵了起來(lái)，對(duì)吧�！便U筆哥哥說(shuō)：“對(duì)的”文具盒爺爺又說(shuō)：“那說(shuō)說(shuō)你們自己憑什么說(shuō)自己最有用吧�！毕鹌げ撩妹孟日f(shuō)：“我能幫主人把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，所以，我最有用�！眻A珠筆弟弟說(shuō)：“主人考試的時(shí)候用我做試卷會(huì)很好看，所以，我最有用�！便U筆哥哥說(shuō)：“主人用我做作業(yè)卷面會(huì)很整潔，所以，我最有用。”聽(tīng)完后，文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這樣，你們會(huì)更好，懂嗎？”它們異口同聲地說(shuō)：“懂了。”從此，文具盒一家和和睦睦地過(guò)著幸福日子。它們不再爭(zhēng)吵“誰(shuí)才是最有用”的這個(gè)話(huà)題。
這就是文具盒一家的故事。
六年級(jí)想象作文 篇7
從一年級(jí)起每天都要背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包上學(xué)、放學(xué)。記得有一次放學(xué)后，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，疲倦的我不知不覺(jué)地睡著了，進(jìn)入了“未來(lái)世界”……。
我背著一個(gè)輕巧又便捷的書(shū)包象一只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”張開(kāi)雙臂，穿梭在上學(xué)的路上。忽然下起了傾盆大雨，我趕忙按了一下書(shū)包上的紅色按扭，書(shū)包里“砰”的一聲，張開(kāi)了一把大傘，遮住了我，也遮住了書(shū)包，大家再也不要為了穿雨衣和忘帶傘的煩惱。兩只手也能騰出來(lái)。到了班級(jí)，再按一個(gè)紅色按扭，雨傘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥栈亓藭?shū)包里。又再一次減少了脫雨衣和收雨傘呢!
“叮鈴鈴”上課了，我按了一下藍(lán)色按扭，書(shū)包已啟動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)程序：“第一節(jié)是語(yǔ)文課”，同時(shí)書(shū)包里彈出了語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文每課一練、筆盒等學(xué)習(xí)用品。當(dāng)老師上課時(shí)，我按了一下黃色按扭，書(shū)包已進(jìn)入錄音程序。它能原原本本地錄下老師上課的內(nèi)容，方便回去后復(fù)習(xí)。也讓那些不愛(ài)做筆記的“懶蟲(chóng)”有了偷懶的機(jī)會(huì)。
作業(yè)做完后，在我整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的課本時(shí)，我只要對(duì)著書(shū)包說(shuō)：“星期二,上什么課?”它就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地播報(bào)第二天的課程。當(dāng)你把書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，它會(huì)說(shuō)：“已準(zhǔn)備完畢!”或者會(huì)說(shuō)：“小主人，音樂(lè)書(shū)還未放進(jìn)去呀!”你知道嗎?為什么書(shū)包會(huì)知道你落下了什么書(shū)呢?原來(lái)呀，書(shū)包里裝了芯片和課本識(shí)別功能，它才能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別每一本書(shū)。
差點(diǎn)忘了告訴你們，為什么書(shū)包會(huì)那么輕巧，便捷呢?原因就在于書(shū)包里有一個(gè)真空壓縮氣囊，就像我們家用的真空壓縮袋。它不但體積小，而且還很能裝東西。書(shū)包背在身上也不覺(jué)得重。
快醒醒吧，我的“小懶蟲(chóng)“，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我摸摸書(shū)包，以為“她”在和我說(shuō)話(huà)呢。原來(lái)是媽媽來(lái)到了書(shū)桌前。媽媽正用好奇的眼光望著我，在做什么美夢(mèng)呢?我說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)自己生產(chǎn)的書(shū)包，很受小朋友的喜歡”。媽媽說(shuō)：“那你努力學(xué)習(xí)吧，把知識(shí)應(yīng)用到你的夢(mèng)想里，沒(méi)準(zhǔn)20xx年，你會(huì)生產(chǎn)出這樣的新型書(shū)包，你可是第一專(zhuān)利人噢!
六年級(jí)想象作文 篇8
我是一只勤勞的小螞蟻，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在大自然中。
我生活在一個(gè)大家庭里，家庭成員數(shù)不勝數(shù)，所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)力量起來(lái)是有道理的！
新的一天開(kāi)始了，早晨我就要和兄弟姐妹們出去勞動(dòng)了。通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像迷宮一樣的隧道之后，我們終于爬出來(lái)了。一出門(mén)，太陽(yáng)公公暖烘烘的溫暖著我，我聞見(jiàn)了清新的空氣，空氣中含著露水和鮮花的氣息，“姐妹們開(kāi)工啦！”
走在一條小徑上，花兒親吻著我，鳥(niǎo)兒站在梢頭上正歡快的唱歌，歌唱美好的一天；蜻蜓扇動(dòng)著翅膀正在捕獵。瞧，我又發(fā)現(xiàn)了什么：七星瓢蟲(chóng)媽媽帶著寶寶們正在試飛，看一個(gè)個(gè)小瓢蟲(chóng)正在專(zhuān)心致志的學(xué)著；一只肥囊囊的毛毛蟲(chóng)正在吃力爬上一棵小草，可惜它身材太胖，爬上小草，那不禁風(fēng)的“胳膊”卻又從上面摔了下來(lái)，幸虧它有一層厚厚的脂肪，才沒(méi)有摔疼它。
接下來(lái)，這只毛毛蟲(chóng)就要變成我們的美味了，我急忙發(fā)出“紅色警報(bào)”，告訴同伴們，它們迅速趕了過(guò)來(lái)，我商議對(duì)策。作為大姐的我，迅猛地爬上了毛毛蟲(chóng)的腦袋，在它還沒(méi)發(fā)出毒刺時(shí)，我用力夾了一下它的腦袋，又用力地夾毛毛蟲(chóng)。時(shí)機(jī)已到，同伴們就爬上它的身體，猛力地夾了起來(lái)，之后它被夾死了。我搬起它的頭，我們同心協(xié)力，“嘿呦！嘿呦！”一起把它搬回家。今天，滿(mǎn)載而歸！
大自然真美妙！在大家庭里，就讓我們同心協(xié)力共創(chuàng)美好家園！
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