有關(guān)六年級(jí)奇思妙想作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)奇思妙想作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)奇思妙想作文 篇1
每個(gè)人都有各自的奇思妙想,當(dāng)然我也不例外。
噓,我要告訴大家一個(gè)秘密。最近幾天,我研究出了一支多功能魔笛。它有著五彩繽紛的靚麗外表,身體是一根竹棒,頂著一個(gè)小西紅柿樣的頭,頭上梳著羽毛辮,風(fēng)一吹就會(huì)顫悠悠地抖起來(lái)。怎么樣,漂亮可愛吧。
哦,對(duì)了,我還沒有介紹它的特異功能呢!大家一定等急了吧。請(qǐng)大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下,頭上的羽毛就會(huì)豎起來(lái),藏在西紅柿頭里的微型電腦就會(huì)馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游,它就會(huì)通過微型電腦替我聯(lián)系旅行社,旅行社的工作人員就會(huì)上門和我聯(lián)系具體的事項(xiàng)。如果我想看電視,它就會(huì)搖控電視機(jī),為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧!不過好戲還在后頭呢,我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險(xiǎn),會(huì)及時(shí)報(bào)知主人危險(xiǎn)信號(hào),并且還能把感知的危險(xiǎn)信號(hào)傳給相關(guān)部門,為我們撤離危險(xiǎn)地帶爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會(huì)造成那樣大的傷亡了。
還有啊,當(dāng)我使勁吹起“快樂123”的樂曲,頭上的羽毛立刻會(huì)分成兩邊,就像鳥的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái),最后把我整個(gè)人帶上藍(lán)藍(lán)的天空,我可以指揮著它帶我到世界各地。
有了這樣的魔笛,我們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)那么美好,充滿著歡歌笑語(yǔ)。有了它,你就不會(huì)害怕寂寞,你的身邊隨時(shí)都會(huì)有朋友和你一起玩耍,我們?cè)僖膊粫?huì)成為孤獨(dú)的小孩。
不要說(shuō)我的怪思想太多,這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿著樂趣和希望。
六年級(jí)奇思妙想作文 篇2
自從媽媽生了小弟弟后,小弟弟就哭個(gè)不停,害得我都不能靜下心來(lái)完成作業(yè),連睡覺也睡不香,半夜總會(huì)被吵醒。
我想發(fā)明一種聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人,它只有一塊橡皮那么大小,它日夜都站在床頭。晚上小弟弟大哭起來(lái)時(shí),機(jī)器人就把這哭聲變成搖籃曲,哄小弟弟入睡。如果大白天小小弟弟哭了,機(jī)器人就哭聲變成了首首動(dòng)聽的,輕柔的美妙的兒童音樂。這樣小弟弟就不會(huì)哭了,有時(shí),小弟弟很安靜得欣賞著音樂,有時(shí),小弟弟也會(huì)被逗得哈哈大笑。
可是,如果小弟弟笑了,機(jī)器人就不會(huì)放出音樂了嗎?不是的,讓我來(lái)告訴你。這種機(jī)器人能分清哪個(gè)是笑聲,哪個(gè)是哭聲。當(dāng)聽到哭聲時(shí),機(jī)器人就可以放出音樂。如果聽到的是笑聲,機(jī)器人就把笑聲吸進(jìn)自己體內(nèi),把它化成電。
可問題又來(lái)了,如果小弟弟不笑,正好在缺電時(shí)怎么辦?放心,你可以在左手下面的按扭,一按它就可以自己充電了。K——它可以通過之前聽到的哭聲來(lái)轉(zhuǎn)化成電。如果你不知道還有沒有電,那你可以看右手下面有沒有亮燈,如果亮的是紅燈就表示,你必須馬上充電,如果亮黃燈代表電已經(jīng)用了一半了。
怎么樣,你喜歡這臺(tái)聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人嗎?如果喜歡就趕快來(lái)購(gòu)買吧。熱線電話082739336,全場(chǎng)只剩下10臺(tái),機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。過了這個(gè)村,就沒了這個(gè)店,快點(diǎn)來(lái)?yè)屬?gòu)吧。
六年級(jí)奇思妙想作文 篇3
科學(xué)世界豐富多姿,多少發(fā)明橫空出世,方便著人類社會(huì)的生活、工作。因此我們可以利用廢舊物品制作一些與眾不同的小發(fā)明。
指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一,讓我們一起來(lái)“變廢為寶”,制作出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的簡(jiǎn)易指南針吧!
當(dāng)我們看到一堆五花八門的廢品擺在眼前時(shí),一定會(huì)毫不留情地一起清理掉,然而制作指南針的材料就少不了那些不起眼的廢品。
制作簡(jiǎn)易指南針需要用到:回形針、廢品蓋、鉗子、強(qiáng)力磁鐵、膠水、剪刀、記號(hào)筆、指南針。
第一步:把一個(gè)普通的文具,回形針拉直,截?cái)嗟竭m當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度。第二步:將拉直的回形針放在磁鐵的一個(gè)極上,沿同一方向摩擦20次以上,要注意安全,別讓針尖扎著手。檢查磁針是否做好的一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是把它放在另外一個(gè)成品的指南針旁邊,檢查指南針是否因?yàn)榇裴樀目拷D(zhuǎn)。第三步:用記號(hào)筆在磁化的指針一端涂黑,在飲料瓶蓋側(cè)面打2個(gè)對(duì)穿的小孔,將磁化指針插入孔瓶。第四步:用膠水把指針粘緊在瓶蓋上,一個(gè)簡(jiǎn)易的浮水指南針就做好了。
使用時(shí),只需要把它放在靜止的水面上,受到地球磁極的吸引,指南針就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),直至為你指出正確的方向。
別看這個(gè)簡(jiǎn)易指南針外表簡(jiǎn)陋,方法簡(jiǎn)單,它可是你在戶外求生的一個(gè)重要依靠呢!
我們遨游在科學(xué)世界里,探索未知的奧秘,讓我們一起來(lái)開動(dòng)奇思妙想的腦筋,做一些能夠方便生活的.小科技,開發(fā)大腦,做一個(gè)愛動(dòng)腦筋、會(huì)奇思妙想的聰明孩子吧!
六年級(jí)奇思妙想作文 篇4
看到一只活潑的小鳥飛落窗臺(tái),你會(huì)想如果人也會(huì)飛翔,那是什么情景?捧起一個(gè)新鮮的草莓,你會(huì)想草莓加檸檬是什么味道?夜里仰望群星燦爛的夜空,你會(huì)想宇宙看似很大,就不定只是小小的空間呢……。這些奇怪的問題你想過嗎?可我卻想過,沒錯(cuò),我就是一個(gè)喜歡奇思妙想的小女孩。
如果有一天你到我家做客,就會(huì)聞到許多奇妙的美味。打開冰箱,各種千奇百怪而又色彩繽紛的食物絕對(duì)會(huì)令你垂誕欲滴——半冰凍的檸檬茶鋪上一層巧克力碎屑,再澆上一抹甜奶油;熔化的QQ糖澆上巧克力漿,配上酥酥的蘇打餅干;榨好的菠蘿汁摻與進(jìn)牛奶里,澆在吐司上……真是一個(gè)豐富奇異的食物世界。
生機(jī)勃勃的春天,我們可以一起感受油菜花與剛發(fā)芽的小草的味道;酷熱難耐的夏天,我們會(huì)一起制作冰凍西瓜汁,配上牛奶,哇,西瓜奶茶的味道;落葉飄零的秋天,我們一塊品嘗桔子汁與海鮮月餅;大雪紛飛的冬天,我們一起喝黃油草莓酒,喝得從腳尖到發(fā)絲,都是暖洋洋的。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一次媽媽接我放學(xué)回家的路上,夕陽(yáng)西下,天邊變?yōu)榱藸N爛的金黃,太陽(yáng)也不那么刺眼了,陽(yáng)光透過樹葉的縫隙斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我們的身上,暖暖的春風(fēng)像一只手撫摸著我,令人陶醉。我說(shuō):“媽媽,你看天空,一定是天上的小仙女拿著畫筆,一會(huì)兒把天涂成藍(lán)色,一會(huì)兒把天涂成黃色,一會(huì)兒把云彩畫成這樣,一會(huì)兒把云彩畫成那樣……”媽媽解釋說(shuō),是地球自轉(zhuǎn),也圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)什么的,我說(shuō):“那一定是小仙女在讓地球轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓人感覺不到,一共有24個(gè)小仙女,不然她們太累了……”媽媽聽到我這樣說(shuō),竟呵呵地笑了。
假如有一天,你看到一個(gè)小女孩嘴里叼著一支棉花棒棒糖,安靜地靠在樹樁上,兩只大大的眼睛望著天空呆呆地出神,那便是我——喜歡奇思妙想的小女孩。如果你也喜歡奇思妙想,就與我一起走進(jìn)那充滿奇妙的夢(mèng)幻國(guó)度吧!
六年級(jí)奇思妙想作文 篇5
可可的爸爸發(fā)明了一支“時(shí)空穿梭筆”。
暑假期間,小可帶著時(shí)空穿梭筆來(lái)到唐朝,進(jìn)了一家小酒館,看到一個(gè)醉醺醺的人正被怒氣沖天的店主攔住要酒錢。
“你再不給錢,我可要報(bào)官了!”“慢!”店主一看,來(lái)人竟是一身著“怪異”的女子。
“我把這個(gè)給你,把人放了!”她拿出一面鏡子,放在桌上。店主看到這面鏡子光潔平滑,比自家的銅鏡不知好上幾倍,隨即眼放金光,點(diǎn)頭如搗蒜般毫不猶豫地答應(yīng)了。
“謝謝女俠。在下李白,敢問女俠芳名?”“我叫馬小可,你就是大詩(shī)人李白?”“女俠認(rèn)得在下?詩(shī)人這個(gè)稱呼在下可擔(dān)當(dāng)不起!薄拔沂莵(lái)自25世紀(jì)的未來(lái)人,你在我們那里可出名了!”“25世紀(jì)是什么?”李白疑惑不解地問!安徽f(shuō)了,反正你也聽不懂!我給你一部時(shí)光手機(jī),有事打我電話!”“手機(jī)?”“就是現(xiàn)代人的通訊工具。時(shí)間不早了,bye—bye !”“bye—bye?”正在李白疑惑只時(shí),小可一按時(shí)光穿梭筆,回到了現(xiàn)在。
可可還在做作業(yè),手機(jī)響了起來(lái)。小可一看,來(lái)電顯示為李白,便把電話接起來(lái),里面?zhèn)鱽?lái)李白的聲音:“馬女俠,我又寫了幾首詩(shī)!薄昂冒,我?guī)湍隳萌コ霭,可以得稿費(fèi)。”“什么是稿費(fèi)?”“就是錢!晚上我把時(shí)空飛船開到洞庭湖邊,只有你看得見。到時(shí)候你就可以來(lái)這兒了!”
晚上,李白來(lái)到洞庭湖邊縱身一躍進(jìn)了飛船。
到了現(xiàn)代,大家聽說(shuō)大詩(shī)人李白來(lái)了(雖不知是真是假)都興奮得不得了。有一名導(dǎo)演,見李白是個(gè)大詩(shī)人,又仙風(fēng)道骨,竟邀請(qǐng)李白擔(dān)任他一部新劇的男主角!因?yàn)槔畎椎募尤,這部戲竟一炮而紅!
現(xiàn)在,曾經(jīng)的大詩(shī)人,成了這時(shí)的大明星!
六年級(jí)奇思妙想作文 篇6
咕咕咕……肚子餓了?好吧,那就跟我去那家未來(lái)餐廳。那里的東西都超級(jí)美味,超級(jí)健康。不信?不信就去那里嘗嘗看。那里的服務(wù)也是一流的。
喂!這里點(diǎn)菜不用往點(diǎn)菜廳跑了,你沒看到桌子上有一臺(tái)電腦嗎?它的內(nèi)部芯片里儲(chǔ)存了一本菜譜,客人們用它來(lái)點(diǎn)菜。悠哉悠哉地坐在舒適的椅子上點(diǎn)菜。多方便!不像有另外的餐廳,還要去點(diǎn)菜廳點(diǎn)菜,搞得點(diǎn)菜廳人聲鼎沸。
你想知道這鮮美的菜是誰(shuí)燒的嗎?嘿,當(dāng)然是高科技產(chǎn)品——快速做飯機(jī)了。它的芯片里有幾百種菜肴的烹飪方法,因此它也能烹飪幾百種菜肴。而且因?yàn)椴俗V里有幾百道菜肴,它會(huì)根據(jù)客人輸入的菜譜,在備菜處選擇食材,根據(jù)程序設(shè)計(jì)讓客人想吃什么就能吃什么。
哇!菜來(lái)了,好香!剛才那個(gè)端菜的機(jī)器人是這個(gè)餐廳里常見的服務(wù)員機(jī)器人,它能快速把做飯機(jī)做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個(gè)輪子了嗎?它最快能達(dá)到汽車速度,驚人吧!
吃飽了嗎?好的,我們我們?nèi)ソY(jié)賬。你知道這機(jī)器是什么嗎?這是自動(dòng)收銀機(jī),它能自動(dòng)收錢,驗(yàn)鈔。如果要找你錢,它還會(huì)自動(dòng)還你。如果有人沒付錢就想走,它會(huì)把他拽住。
這家餐廳功能不錯(cuò)吧!
六年級(jí)奇思妙想作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有奇思妙想,比如:未來(lái)的房子等等。我也有我的幻想,下面聽聽我的奇思妙想吧!
23世紀(jì)到了,我未來(lái)的小驕車也發(fā)明了,我的小驕車有兩層,第一層是飯?zhí)煤婉{使室,第二層是臥室。
當(dāng)你正在開車的時(shí)候,肚子餓了怎么辦呢?只要是在電腦上輸入要去的地方,小驕車就自己去到想去的地方,但是小橋車沒有眼睛,到時(shí)候撞到人了怎么辦?不用怕,小驕車的上面安裝了一個(gè)攝像頭,小驕車就什么都看的到。
雖然開車的問題解決了,但是肚子的問題還沒有解決,你可以看到你的旁邊,有很多的按扭,你先按一下吃字,就從地上冒出來(lái)一個(gè)桌子,然后它就開始錄音了,你只要說(shuō)出你想吃的東西,這樣,你就可以開開心心地大吃一頓啦!吃飽了,又想睡覺了,那你按一下床字,你就會(huì)升到第二層,除了床,還有洗手間,沖涼房,你可以先泡個(gè)澡再睡覺,那你就可以睡和很香。床上還有個(gè)功能,因?yàn)橛械娜讼矚g睡軟的床,有的人喜歡睡硬的床,床頭上有兩個(gè)按鈕,寫著軟和硬,你喜歡睡軟的床,那你就按軟,床馬上變成軟的了。
你們想去太空上玩嗎?這是我夢(mèng)寐以求的事情,我的小驕車可以帶我去太空,在那里我們不會(huì)飛起來(lái),因?yàn)樵谕饷媸菤錃猓嚴(yán)锸强諝。未?lái)的小驕車還有很多功能呢,塞車時(shí)它可以飛起來(lái),它還是太陽(yáng)能,可以不用加油……,我發(fā)明了這輛小驕車,給社會(huì)解決了塞車,加油問題,還給人類解決了開車時(shí)肚子和睡覺的問題,避免了交通事故的發(fā)生。
怎么樣?我的想法不錯(cuò)吧!相信在不久的將來(lái),我的奇思妙想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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