【精選】六年級(jí)作文300字集合6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書(shū)掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書(shū)已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書(shū)放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。

　　我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書(shū)就能恢復(fù)了�！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書(shū)放到了冰箱的冷凍室里。

　　過(guò)了幾天，我打開(kāi)冰箱，書(shū)已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書(shū)保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)冰箱，書(shū)依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。

　　我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書(shū)受潮了。

　　其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望哪一天早晨醒來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上小學(xué)；上小學(xué)的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上初中。有時(shí)甚至希望自己能快點(diǎn)兒工作。

　　每次寫作業(yè)時(shí)，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大以后就不用寫作業(yè)了。當(dāng)我想出去玩時(shí)，母親不讓，非要讓我在家里復(fù)習(xí)功課，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了想出去玩兒就出去玩兒，沒(méi)有人管。當(dāng)我看見(jiàn)了一件商品，想買時(shí)，可母親就是不給我買，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了想買什么就買什么，沒(méi)有人管，那多好。當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了我就不用在怕他們了。

　　我真的好想，好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后，自己的錢自己花，想買什么就買什么，無(wú)憂無(wú)慮。

　　但是我知道，要想長(zhǎng)大過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子，那是需要付出的。只有想再努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了好工作，才能過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　在這里我呼吁大家，為了我們明天美好的未來(lái)，和我一起努力學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在進(jìn)入六年級(jí)之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)比我預(yù)料的還要?dú)埧帷?過(guò)去，我每天晚８點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，一直要寫到９點(diǎn)多才能做完。唉，看來(lái)六年級(jí)真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。 你看，書(shū)桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書(shū)桌上的臺(tái)燈依舊頑強(qiáng)地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？

　　難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點(diǎn)停電，快點(diǎn)停電……至少這是我沒(méi)有寫好作業(yè)的理由。 快10點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請(qǐng)你快點(diǎn)停下，快點(diǎn)停下，這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰，讓我以為時(shí)間停止了，雖然這是一種幼稚的.想法。 終于，作業(yè)在10點(diǎn)多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開(kāi)了，那張對(duì)我充滿誘惑的床，仿佛張開(kāi)了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒(méi)有完全接觸到床時(shí)，我就已經(jīng)睡著了……夢(mèng)想中，我擺脫了一切負(fù)擔(dān)，擺脫了一切煩惱……

六年級(jí)作文300字 篇4

　　我曾在電視上看到這樣一個(gè)故事：初中生小強(qiáng)是個(gè)足球迷每天晚上一放學(xué)回家就打開(kāi)電視機(jī)看足球賽。

　　有一天，學(xué)校老師為了把一堂課上完，拖延了放學(xué)時(shí)間。整堂課小強(qiáng)都心不在焉，想到所盼望的足球賽即將開(kāi)始，他真希望馬上插上翅膀飛回家看比賽。終于盼到了放學(xué)時(shí)間，小強(qiáng)騎著自行車飛駛在路上。要過(guò)馬路時(shí)，小強(qiáng)看到路口亮著紅燈，他那里等的住，徑直騎車沖過(guò)去。他沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)往的車輛，被一輛面包車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去。小強(qiáng)被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院搶救，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，他有三根肋骨斷裂，所新的是沒(méi)有傷及內(nèi)臟。

　　看完這個(gè)故事后，我想，小強(qiáng)為了看上一場(chǎng)足球賽，居然付出了這么大代價(jià)，這真是太不值得了。不就是這么一場(chǎng)球賽嘛，雖然對(duì)球迷來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)兒可惜，但在怎么說(shuō)也不能把“安全”兩字也個(gè)丟點(diǎn)吧？小強(qiáng)不遵守交通規(guī)則，付出了慘重的代價(jià)。所以我們一定要牢記交通安全！

六年級(jí)作文300字 篇5

　　星期天，我上興趣班回來(lái)。來(lái)到車站候車。車遲遲不來(lái)，候車的人越來(lái)越多。一位打扮入時(shí)的中年婦女囑咐她的孩子：“明明，你個(gè)子小，你就先鉆進(jìn)去，搶個(gè)座。”

　　車子的發(fā)動(dòng)機(jī)聲越來(lái)越清晰了，候車的人們立即振奮起精神，摩拳擦掌，為著即將來(lái)臨的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備。車子終于到站了“啪”的一聲，車門開(kāi)了，頓時(shí)人群像熱鍋上的螞蟻，擁擠地往車門沖去。叫喊聲、吆喝聲、呼叫聲一時(shí)齊發(fā)。我也隨著人流涌進(jìn)車門。這時(shí)我看見(jiàn)明明不負(fù)媽媽的“重托”，以矮小的身軀，迅速地奔進(jìn)車門，快速“占領(lǐng)”了一塊“領(lǐng)地”。

　　“啪”，車門關(guān)住了，外面是剩余的“殘兵敗將”在嘆息。我抹了抹額頭上豆粒般的汗珠，站在車門外嘆了口氣。這時(shí)候站在明明旁邊的老婆婆經(jīng)不住悶熱，不停地用手帕擦汗。明明見(jiàn)了，猶豫了一下，站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧，這兒靠窗�！泵髅鞯膵寢屢宦�(tīng)，迅速地把明明按下，白了他一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)聲去，笑瞇瞇地對(duì)老婆婆說(shuō)：“唉，我們家孩子不爭(zhēng)氣，他站著會(huì)腿軟的，真對(duì)不起�！崩掀牌耪f(shuō)：“沒(méi)什么，我只是隨便說(shuō)說(shuō)的。”

　　我看著這一切，覺(jué)得現(xiàn)在雖然科技發(fā)達(dá)了，但是有些人卻思想變化了，

　　變壞了。讓我們改正它，讓我們讓這個(gè)世界更美好！

六年級(jí)作文300字 篇6

　　他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著一身西裝，看起來(lái)帥極了。你猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王瑞鋒老師。王老師知識(shí)淵博，還是個(gè)高材生呢！

　　還記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)突然發(fā)燒了。王老師二話不說(shuō)，背起他就向衛(wèi)生室跑去。醫(yī)生給那位同學(xué)打了退燒針，說(shuō)沒(méi)有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的上衣已經(jīng)被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。

　　王老師不但關(guān)心我們，而且還很幽默風(fēng)趣。有一天下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都無(wú)精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的數(shù)學(xué)很精彩……”同學(xué)們一下子就都被王老師逗樂(lè)了，注意力也立刻集中起來(lái)，接下去的課同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了!

　　怎么樣，我們的王老師不錯(cuò)吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。

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