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    六年級的教室作文

    時間:2022-05-09 22:09:55 六年級 我要投稿

    【實用】六年級的教室作文集錦六篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級的教室作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【實用】六年級的教室作文集錦六篇

    六年級的教室作文 篇1

      二十三世紀的世界,有一種新型的教室。你想看嗎?那就跟我一起穿越時空隧道吧。

      我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個長長的機翼。

      我設計的教室不但外形很奇特,而且還會有很多驚人的功能吧!

      教室門的設計可不一般。塔具有防盜功能,如果又壞人想進來,那就要輸入密碼,如果要輸入錯了,那就會出現(xiàn)一個拳頭把你給打飛。要是是我們班的'成員,門就會自動打開,并說一句話:請進。

      教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說墻壁吧!它是棉花糖墻,如果有小朋友撞著墻了,他一點也不會疼。窗戶呢,如果有小朋友想往外面看,窗戶會變得很模糊,不讓小朋友看。

      教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么,只需把想寫的給說出來,黑板上就會出現(xiàn)老師說的話。并且這些字還可以放大呢!

      電燈也很不同凡響。那些燈不需要電,它只需要吸收垃圾就會亮起來,不過,它不會一直亮的,它有兩個按鈕,黃色的是開燈按鈕,綠色的是關燈按鈕。

      課桌椅和講臺最有趣了。先說講臺吧!如果有小朋友在課堂上說話的話,那位小朋友就會被紅外線給射住,那位小朋友就會認真聽課了。而課桌呢?它上面有一個傳送器,你上學就可以不背書包了,你上學需要什么學習工具,它就會把需要的學習工具給你送過來。椅子也很奇特,您如果看不見黑板,您的椅子就會上升,你如果覺得椅子很高,就可以按下按鈕,椅子就會下降。

      看,這就是二十年后我的出色杰作。小朋友,你喜歡這間教室嗎?

    六年級的教室作文 篇2

      大家好,我是小導游鐘楊薇,今天我們參觀的景點是遂(suì)城二小。告訴大家一個秘密:這是我所就讀的學校!那么,就讓我這個小導游來帶大家先參觀一下我的教室吧!

      推開教室門,一排排整齊的桌椅映入眼簾,它們可是同學們學習中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上,聚精會神地聽課,爭先恐后地發(fā)言,專心致志地學習。

      后面的墻上掛著四幅裝裱(biǎo)好的名人名言,激勵同學們認真學習,長大后報效祖國。

      往南面看,我們可以看到很多扇窗戶,潔凈透明的玻璃,美觀的淡綠色窗簾,能讓同學們充分地享受陽光,休養(yǎng)身心。

      現(xiàn)在,請大家坐到座位上,這時可以看到,教室正面有一塊大大的黑板,老師經常在那上面板書,每上完一節(jié)課,值日班長就會馬上把它擦干凈。

      每當陰云密布的時候,教室頂部的七盞日光燈就充分發(fā)揮它們的作用,教室立刻就變得明亮起來。每當天氣悶(mēn)熱的.時候,穿插在日光燈中間的四臺吊扇就會“挺身而出”,為同學們送來習習涼風,讓大家更加快樂地投入到學習中。

      好了,我的介紹就到這兒,接下來大家自由參觀吧!

    六年級的教室作文 篇3

      我永遠忘不了你在教室里對我的微笑。

      那天,勞技課上,老師教我們做小木船。下課后,我將完工的小木船捧在手中,越看我心里就越喜歡。

      不知怎么的,你經過我座位時,桌子一顫,小木船滑落了下去,摔成了兩半。

      你連忙擺擺手:“對……對不起,我不是故意的!

      我漲紅了臉:“這可是我花了一節(jié)課時間才造出來的,你現(xiàn)在把它弄壞了,你說,該怎么辦?”

      你見我如此生氣,便有些害怕地回答:“我又不是故意的,對不起嘛!”

      “對不起?一句對不起就有用那還要警察干嘛!”我更加火冒三丈了。

      你也生氣起來了:“都跟你道過歉了,還想怎么樣?”你用腳將我的小木船踩了個粉碎!澳氵想怎么樣?”

      我一揮手,將你手中的小木船一把奪來,一把摔在了地上。

      你氣急敗壞,狠狠地丟下了兩個字:“絕交!”便頭也不回地走了。

      傍晚,走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想:剛才做的是不是有些過了?他本來就不是故意的。

      回到家里,我心里總覺得有些過意不去,便拿起手機發(fā)了條信息:“剛才是我不對,對不起,我們和好吧!”但又想起你將我的小木船踏得粉碎,便又添上了一句:“上句是夢話!”這時,你回了條信息:“夢話也是話,同意你的'夢話。”

      第二天,我走進教室,當我的目光觸碰到你的目光時,你卻朝我微微一笑。當我來到座位上時,發(fā)現(xiàn)抽屜里有個嶄新的小木船。

      你在教室里對我的微笑,我一直記在心中!

    六年級的教室作文 篇4

      教室是我們學習的地方,也是我們的第二個家。

      我們的教室很漂亮,最漂亮的是讀書角。一進入教室,你就能看到她――一個溫馨的小窩。那是老師特地在角落里給我們布置出來的讀書角。黃藍兩色組成的泡沫墊平鋪在地上,十幾個小柜子將泡沫墊圍成一個圈。泡沫墊上還有彩色的`坐墊。周圍的柜子上擺放著綠色的植物,給教室增添了更多生機。在讀書角里看書,我們可以隨意而坐,想靠墻就靠墻,想盤腿就盤腿,不像坐在座位上,總要坐得端端正正。老師剛建起讀書角的時候,我就在想:要是聞到腳臭味怎么辦?沒想到,同學們都想到了這一點,大家進入讀書角的時候,都會先洗洗腳,然后再脫鞋進去。所以,讀書角每天都是干干凈凈的,而且每天看完書,我們都會把墊子疊放一起,看起來都是整整齊齊的?梢,我們大家對她都是非常的喜歡。

      比起讀書角的一塵不染,同學們對教室衛(wèi)生沒有非常注意。我們早上剛進入教室學習時,地面很干凈,衛(wèi)生角里的工具擺放整齊,桌椅同樣也是整齊劃一。但是,一到下午桌椅就會變歪,地上也沒有那么干凈了。我想同學們都有責任保持教室的衛(wèi)生。我決定從自己做起,以后如果看到地上有什么臟東西要隨手清除,有紙片要隨手撿起。桌椅歪了,可以自己動手擺一擺。只要每個人管理好自己的領域,教室就可以變得整潔又美麗。

      教室是我們的第二個家,我們都要好好愛護她,讓她的美麗一直保存下去。

    六年級的教室作文 篇5

      馬上就要考高中了,教室里的氣氛也變得緊張起來,同學們的學習態(tài)度也變化了很多,下面讓我來為大家講講吧!

      這個學期第一次月考過后,開了一次家長會,老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一下教室,多制造些新鮮空氣,還讓同學們把自己在剩下三個月里的決心寫一張紙上,讓家長寫一些鼓勵孩子的話。對同學們的激勵很大。

      自從開過家長會,同學們變化確實很大。有一次吃過早飯,走到教室門口被眼前的.情景驚呆了。走廊上沒有一個人,走到教室里,大部分同學都在學習,只有少數(shù)同學在嘀咕,但學習的同學絲毫沒有受其影響,連頭也不回一下,看來大家都開始努力了。

      同學們把老師交代的事銘記在心,星期天下午返校時,把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株,使教室里充滿了活力,有拿魚和烏龜?shù),有拿觀音蓮的,還有拿仙人掌的……同學們都把它們照顧的無微不至,都不會忘澆水,有時還讓它們曬曬太陽,唯恐它們會長不好,同學們都十分用心,脾氣不好的人也細心照顧,真的很少見到同學們這樣認真。

      還有班級里的條幅,又更新了一次,都是一些勵志名言,正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔”,。意思就是把每天都利用起來,充實起來,每天都盡最大的努力去學習,以后回想起來就不會覺得后悔了。

      現(xiàn)在教室里的變化很大,人啊物啊都變了樣兒,這都是同學們的努力得來的,相信在接下來的三個月里。我們的班級會更加欣欣向榮。

    六年級的教室作文 篇6

      轉眼一個月的時間飛逝,很快就到了去檢驗成果的時候了。還記得一個月前那時我激動緊張的心情。

      來到我的母校,環(huán)顧四周,每一處風景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學時光,記錄了我從懵懂無知的孩童到孜孜求學的少年,記錄了我最無憂無慮的少年時代,也是我夢想起航的地方。

      今天是來檢驗我之前發(fā)明的成果了。小時候教室的墻壁一直是白色的,容易弄臟不說還有些單調。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料,涂在教室的墻壁上,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動更改圖案。如果是春天,教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化,自動更改圖案,如果是春天,教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花;如果是寒冷的

      冬天,墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。想換成另一幅畫時直接在圖案上繼續(xù)作畫就好。

      教室的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,窗戶就像一臺“大空調”,給教室里輸送冷氣。減少空調的使用,也降低氟利昂的使用,減少氧氣層的破壞,從而防止地球進一步的變暖。冬天,大雪紛飛,這臺“大空調”能給教室?guī)頊嘏。?jié)省煤炭的利用率。這樣既節(jié)省了能源,又保護了環(huán)境。近年來,地球的`環(huán)境破壞和污染日益嚴重,這樣可以減少污染。

      教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告;如果你坐姿不端正,椅子就會震動,提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許有人會擔心“老師怎么給我們上課呢?”別擔心,講臺承擔了這項工作,講臺是一塊大電腦屏幕。上課時,老師只需要坐在椅子上,通過大屏幕就可以給我們講課,這樣教室里也不會被粉筆灰污染。

      我們做作業(yè)用的是激光感應筆,這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業(yè),只需要在講臺上輕輕一按,就可以把他的作用調出來。這樣也減少了材料的使用和砍伐。

      還有教室里的電燈你不要小瞧它,假如那位粗心的小值日生忘了關燈,過了10分鐘電燈就會自動熄滅,節(jié)省用電。

      我的這些發(fā)明都是和節(jié)能有關,節(jié)約用電,節(jié)約資源并不是說說就可以,更要從身邊的事情坐起,我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明,造福母校和地球。

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