【精華】六年級作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
贊綠葉，沒有花朵的芬芳，沒有果實(shí)的香甜，然而，我美它。它是生命的象征，它默默無聞地給花朵輸送著養(yǎng)料，透過那平平常常地綠葉，我想到了我最尊敬的──老師，從他身上我想到了綠葉的品格。
每當(dāng)我們打開練習(xí)本，就會看見在我們本子上有著一個個的紅勾勾，可看見紅叉叉時(shí)就會皺緊眉頭，左思右想，最后把正確的答案寫在了上面，輕輕的放在了老師桌前，準(zhǔn)備讓老師打上一個小勾勾，可同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師有頸椎病呀！就是為了讓我們考試時(shí)考出一個好成績，長大后做一名對國家對社會有用的人，俗話說：老師就是園丁。是呀！老師的無私偉大讓我不禁有些贊嘆！老師的所作所為，都是為了我們長大后去保衛(wèi)我們的祖國，去建設(shè)我們的祖國！而有些同學(xué)卻等著老師的催促，不寫作業(yè)，不改作業(yè)，同學(xué)們，讓我們反思反思吧，為什么不寫作業(yè)呢？寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識，而且我們現(xiàn)在的作業(yè)這么少，比低年級的作業(yè)還少呢，有的同學(xué)寫作業(yè)只是對付老師，對付老師干什么呀！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是給老師學(xué)呀！有時(shí)老師留作業(yè)還要想一會兒，怕累著我們，所以我們也要體諒體諒老師呀！
同學(xué)們，為了回報(bào)老師平日里對我們的辛苦和勞累，讓我們從此刻起刻苦學(xué)習(xí)，寫作業(yè)不應(yīng)付，去建設(shè)那屬于我們的天地吧！
如果沒有綠葉，就不會有花朵的芬芳，也就不會得到人們的贊揚(yáng)！
六年級作文 篇2
說起龍川大峽谷，大家也許覺得陌生，但提到武夷山，也就明白了。武夷山龍川大峽谷是休閑度假，生態(tài)旅游的好去處。
從跨進(jìn)龍川大峽谷的第一步起，就像走進(jìn)了盆景和瀑布的世界：古木參天，藤蘿盤繞，加上美輪美奐的飛泉，在陽光的照射下，映襯著丹露巖林，宛若仙境。
最值得一提的是各具特色的大大小小的瀑布。其中思源瀑是龍川大峽谷內(nèi)的最高點(diǎn)，它的落差雖沒有其他的瀑布那么大，但它演繹出來的韻味絲毫不減，可以說是生命的一汪靈泉。只可惜我沒能爬上它的源頭去拜訪上面的生命奇跡樹。聽說樹根牢牢地吸附在巖石上，浸泡在泉水中，我想那棵生命奇跡樹靠的一定就是這清冽的山泉和巖石中的養(yǎng)分才得以生機(jī)盎然的。還有紅巖瀑(最為壯觀的瀑布)、千層瀑、歡樂瀑、劍泉瀑……十幾處，這些飛瀑流泉與丹屏翠碧相交輝映，讓人目不暇接!
在峽谷內(nèi)，我?guī)缀跏钦{(diào)動全身的感覺器官,來體驗(yàn)一切天地之生成，自然之造化的美景奇景，同時(shí)呼吸著高含量負(fù)離子的清新空氣，那真叫一個“陶醉”啊!
六年級作文 篇3
我有許多愿望，但我好想是一只鳥，一只黃色的、可愛的小黃鸝鳥或者是一只潔白的海鷗等。
如果我是一只黃鸝鳥，我可以在火紅的太陽下自由飛翔。陽光灑在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黃色變成了金色。
我可以在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，一陣風(fēng)吹來，柔柔的是那么舒服。飛累的時(shí)候，我可以停在小溪邊，在那里散步、尋找食物，渴了還可以把嘴巴伸進(jìn)水中，好好地喝上一口溪水，一陣涼爽涌上心頭。頓時(shí)心曠神怡，情不自禁地唱起動聽的歌曲。
我好想是一只海鷗，在海面上振翅飛翔，貼著湛藍(lán)的海面，激起一朵朵浪花，然后飛離海面，在海面上空盤旋。
我可以和伙伴們在海面上嬉戲玩耍，一會兒飛到海面上空，再從海面上空飛到沙灘上，無拘無束，自由自在。
我好想是一只森林中的孔雀。在森林中，在一棵又一棵樹中間，我悠閑地踱著步，足音像一曲悠揚(yáng)動聽的小令，在森林上空回蕩著。
高興了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展開了，一圈一圈的彩色花紋露了出來。燦爛的陽光從樹葉的縫隙間穿過，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光籠罩了似的，翅膀上的花紋也更加奪人耳目。
我好想是一只老鷹。在天空中展翅高飛，褐色的翅膀強(qiáng)而有力。無論是狂風(fēng)還是暴雨，無論是打雷還是閃電。我都毫不畏懼，向更高更遠(yuǎn)的方向飛啊飛，因?yàn)槲蚁嘈畔蛑繕?biāo)前進(jìn)，總會飛到成功的彼岸！
我好想是一只鳥，可以自由自在、無拘無束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在樹枝上吟鳴！
“不是鳥雀飛不過大海，而是大海的另一端缺少了等待�！笔前�！如果你向著目標(biāo)前進(jìn)，無論你的速度有多么慢，你終究會成功的！
六年級作文 篇4
這個周末，媽媽給我布置了一篇作文《今天我當(dāng)家》。聽了這項(xiàng)作業(yè)，我輕松的心情變得沉重起來。我看了看讀幼兒園的弟弟，心想：我可真羨慕弟弟，不用做事情，每天從早玩到晚。
第二天早上，我早早地起床叫醒爸爸媽媽，我來做早飯。哈哈，還好之前爸爸教過我怎么做煎餅，現(xiàn)在終于派上了……我給弟弟、爸爸和媽媽做了即豐富又營養(yǎng)的早餐：水煮雞蛋、煎餅、三明治和熱牛奶。耶，早餐終于OK了，我把桌子上的碗筷、杯子洗干凈后，已經(jīng)8：00了。我做了一個半小時(shí)左右的作業(yè)，以為可以歇一歇了。媽媽提醒我說：“怡晨，你要提前準(zhǔn)備好中午菜�！蔽乙宦�，頓時(shí)愣住了。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了中午11：00了。我拿起兩個土豆，把它們洗干凈，然后，把皮削了，拿起菜刀，慢慢地把土豆切成土豆片。我看了看全部的土豆片，發(fā)現(xiàn)土豆片有的很薄，有的很厚，一點(diǎn)也不像媽媽切得那么勻稱。突然，我想了兩個辦法。1、把厚的土豆片一切兩半。2、可以把厚變成土豆絲。嘻嘻，這樣就既有土豆片又有土豆絲了。一切準(zhǔn)備就緒，可以炒土豆絲（土豆片）了。我先打開煤氣灶，往鍋里倒一些油，等油熱了就可以把土豆放進(jìn)去炒了。過了一陣子，我把青菜、土豆和一大碗湯全部燒好了。我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌。耶，可以開吃了，我吃著自己炒的菜，心里喜滋滋的。
下午3點(diǎn)左右，我走進(jìn)廚房，打開冰箱一看，家里沒有什么菜了。我跑到媽媽身邊，原本想讓媽媽去買菜。可媽媽隨手從口袋里拿出100元給我，讓我去菜場。我提著籃子準(zhǔn)備去買菜了，媽媽又擔(dān)心地說：“你一個人去我不放心，我和你一起去。”我笑著對媽媽說：“媽媽，我都這么大的一個人了，不用這么擔(dān)心我�！蔽襾淼綗狒[的菜市場，各種蔬菜琳瑯滿目。我走了好幾家店，來到賣白菜的地方，挑了一顆又大又綠的大白菜。接下來，我去找我最喜歡的土豆了。我左看看右看看，終于看到了賣土豆的地方。我笑著對阿姨說：“阿姨，土豆多少一斤��？”阿姨面無表情地說：“三塊錢一斤。”我細(xì)心地挑了六個土豆，把它們裝進(jìn)袋子里。阿姨說：“一共8元錢�！蔽覐氖种袆偤媚贸隽�8元錢給了阿姨。蔬菜終于買完了，重得我都快拿不動了。我來到了2樓先去買了2塊錢的`面條和3塊錢餛飩皮。有了餛飩皮怎么少得了肉？我馬上奔到賣肉的地方買了一塊肉。
回到家，已經(jīng)四點(diǎn)半了，我的兩只手拎得都快麻木了。我把全部的蔬菜放進(jìn)冰箱里，拿出一些今天要吃的菜開始洗起來。還好，爸爸回來了，和我一起做晚飯。
這一次，讓我來做家里的主人，讓我體會到了爸爸媽媽的辛苦。
六年級作文 篇5
雙休日，我陪小姑去逛街。我們來到一家手機(jī)店門前，小姑對我說：“咱們進(jìn)去看看有沒有我中意的手機(jī)，有的話，就買一部，以后打電話方便。”我聽了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我們便走進(jìn)了手機(jī)店。
剛進(jìn)店，我們便被柜臺里各式各樣的手機(jī)所吸引，這里的手機(jī)琳瑯滿目，品種繁多：有橢圓形的、圓形的、長方形的，有紅的、白的、藍(lán)的、黑的……看著這么多手機(jī)，我真不知道哪一種適合小姑。過一會兒小姑選中了一款灰色的手機(jī)，可一看標(biāo)價(jià)，她猶豫了。那個賣手機(jī)的店主好像看出了小姑的心思，很快走過來，壓底聲音，跟小姑說：“如果不要開發(fā)票，我便可少收你100元錢。小姑欣喜地答應(yīng)了。聽到這，我輕輕地碰碰小姑，把她拉到一邊，對她說：“小姑，你不能不要發(fā)票�！薄盀槭裁�？”“如果你不要發(fā)票，他就可以不交3%的稅錢。”小姑聽了，生氣地說：“便宜100元呢！為什么要發(fā)票呢？再說了，這么一點(diǎn)稅錢，對國家不會造成多大影響的。”我聽了，立刻說：“小姑，你不知道納稅對國家的重要性嗎？老師講過國家如果沒了利稅，醫(yī)院、電視、學(xué)校、鐵路、車站、碼頭，還有機(jī)場都會因資金不足而停辦，到了那時(shí)，社會將會大亂，人們生活將從此不得安寧，我們也不能上學(xué)了�！毙」寐犃宋业囊环挘徽鹱×�，吃驚地看著我，愣在那里，思考著什么。
片刻，小姑回到柜臺前，對老板說：“這發(fā)票，我要定了。”“為什么”？我搶著說道：“我們不能便宜了你，因?yàn)槟悴幌虢欢悺Ｒ捞?漏*是違反國家稅法的。主動納稅是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)�！�
店主聽后，慚愧地低下頭。
六年級作文 篇6
永遠(yuǎn)記得開學(xué)那天熾熱的陽光下你那燦爛溫柔的笑容，你說我當(dāng)課代表吧，我躊躇地答應(yīng)，我英語不怎么好，你說，只要肯學(xué)就好。
永遠(yuǎn)記得第一節(jié)課，你風(fēng)趣的自我介紹，“我姓郝，以后老師們問你你們英語老師是誰啊，你們就可以說，郝{好}老師”我們哄堂大笑
永遠(yuǎn)記得你上課的幽默，每節(jié)課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽，看著你那大眼睛，說不出的喜歡與欣喜，你看我眼神里有鼓勵，關(guān)心。從那起，我把英語視的比什么都重要，上英語課我從不敢遲到，從不說話，我不想讓你失望，我不想辜負(fù)你對我的信任。
常常下課后你鼓勵我，英語要加把勁，人家全區(qū)200名，英語都一百一以上，在你說之前我從沒想過我要考桃城區(qū)前二百名，你的言語讓我對未來更有信心，你說我很聰明，一定可以把英語提上去，從你說后，我對自己的要去更為嚴(yán)格，我努力著，擁有著前所未有的自信與勇氣，我要拼一把。
永遠(yuǎn)記得你上課總是愛用說話的同學(xué)為例說英語句子，讓我們在歡笑中學(xué)會了語法；你總是用以口流利的英語和我們對話，一開始還什么都聽不懂，后來慢慢習(xí)慣；你每天都有規(guī)律的讓我們聽20分鐘聽力，從不耽擱；你每學(xué)一單元都會讓我們背3a和Reading慢慢的我們習(xí)慣。你講題的時(shí)候基礎(chǔ)題每次都是讓同學(xué)們說答案，有錯的仔細(xì)講，沒錯的就簡單說一下、慢慢的我們習(xí)慣；你總是先講單詞，然后讓我們背，背完做黃皮上的填詞，慢慢的我們習(xí)慣；你總是讓我們練上一節(jié)兩節(jié)課的題，慢慢我們習(xí)慣；你總是講完型的時(shí)候告訴我們一些寫作文用的句子，慢慢的我們習(xí)慣；
從那個星期六開始，你就沒來，一開始我以為你有事，請假了，后來迎來的是一個陌生的老師，我欣喜的問，使我們的代課老師嗎，旁邊的老師說，不，是永遠(yuǎn)的，那一刻不知道為什么，心里泛起陣陣疼痛，我呆了，一開始不信，后來從各個老師的講話中，我終于信了，輔導(dǎo)課的時(shí)候改英語天利38套，你那微笑你那歡快的聲音終于強(qiáng)忍不住的眼淚不停地掉下來，這是這一個月僅有的回憶，最美好最美好的回憶，關(guān)于你-我們的郝老師。
老師，你去哪了，我們同學(xué)們都很想你，每天都念叨你，有空你一定要回來看看我們，我們都很想你，你是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的英語老師，最好的。
六年級作文 篇7
“想想就開心”，看到王老師布置的這個作文題目，我就不由得想起了小時(shí)候幾件有趣的往事。
在剛上三年級的時(shí)候，我和幾個鄰居的小伙伴，一起出門去玩耍，大家商量去哪玩兒時(shí)，我隨口說了一句溫縣土話：“我們“老胡轉(zhuǎn)”吧，轉(zhuǎn)哪兒是哪兒。”這時(shí)，有一個剛從外地回來的小伙伴卻說“：什么？我們等一會兒是要和老虎一起散步嗎？這也太神奇了吧！”我和另外的小伙伴聽了哈哈大笑，可是那個小伙伴還沒反應(yīng)過來，好奇地問：“老胡轉(zhuǎn)難道不是跟老虎一起轉(zhuǎn)嗎？你們笑什么笑？”看著他一臉迷茫的神情，我們幾個忍不住又笑了起來。
面對他的一再追問，我耐心地給他講了什么是老胡轉(zhuǎn)的意思，這時(shí)他才恍然大悟，“老胡轉(zhuǎn)”的意思原來是隨便轉(zhuǎn)的意思�。÷犕晡业慕忉�，大家再次沉浸在笑聲中。
還有一件事情是在我上幼兒園的時(shí)候，爸媽帶我和表妹李嘉怡一起去鄭州動物園玩，到了以后，首先映入眼簾的是一個十幾米高的長頸鹿，接著又看見了大象、獅子……到了熊貓館的時(shí)候，李嘉怡開始仔細(xì)觀察大熊貓，站在那兒像著迷了一樣。
爸爸偷偷地拍了拍我和媽媽的肩膀，示意我們躲到一棵大樹后面去，給李嘉怡玩一個捉迷藏的游戲。
我們仨都躲在大樹的后面，偷偷地觀注著李嘉怡的一舉一動。當(dāng)李嘉怡過足了癮，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)我們都不見時(shí)，開始哇哇大哭起來，一邊哭一邊叫，等我們仨看夠了戲，才走了出來。
李嘉怡看見我們后馬上跑過來了，大聲說：“你們剛才去那了？嚇?biāo)牢伊�，嗚嗚嗚……”我們得意地說：“我們剛才在大樹后面看你的哭戲呢。”說到這，我們大笑起來，李嘉怡也被我們逗得破涕為笑。
每當(dāng)我想起這兩件事，都會情不自盡地哈哈大笑！
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