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    六年級(jí)的打算作文

    時(shí)間:2022-05-03 20:33:44 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)的打算作文匯編10篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的六年級(jí)的打算作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于六年級(jí)的打算作文匯編10篇

    六年級(jí)的打算作文 篇1

      新學(xué)年到了,我要上六年級(jí)了,在新的學(xué)期里,我要個(gè)我自己制定一個(gè)計(jì)劃。

      首先,我要提高自己的語文成績(jī)。因?yàn)槲业拈喿x短文總是答不到點(diǎn)上,作文水平也一般,有時(shí)基礎(chǔ)題還馬虎出錯(cuò),所以成績(jī)很不好。我在新學(xué)期里要仔細(xì)認(rèn)真做題、多做閱讀題、認(rèn)真寫老師留下來的作文。其次,我還要減少寫作業(yè)的時(shí)間、不拖拉,還要保證準(zhǔn)確率。我在新學(xué)期里,要做完作業(yè)認(rèn)真檢查,抓緊時(shí)間完成作業(yè)。然后,我要在發(fā)言方面進(jìn)行提高,索然我的發(fā)言很好,但是我有時(shí)不舉手就發(fā)言或是舉了手未經(jīng)老師同意就說。在新的學(xué)期里,我不但要積極繼續(xù)舉手發(fā)言,還要看老師有沒有允許,做同學(xué)的好榜樣。接著,我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次,我考了一個(gè)全班第二,和第一名只差一分,我高興得不得了,就開始驕傲了,結(jié)果在第二天的考試中,我的成績(jī)并不理想。在新的學(xué)期里,我要改掉我驕傲的毛病,即使考了第一,也不能驕傲,應(yīng)該告誡自己要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好,努力在年級(jí)當(dāng)中名列前茅。最后,我要改掉我不樂于助人的毛病,其實(shí)我也經(jīng)常幫助一些同學(xué),也總是在班級(jí)當(dāng)中幫老師家查作業(yè)和聽寫,但是大多數(shù)都是老師要求我才干的。在新學(xué)期里,我要樂于助人,即使沒有老師要求,我也要幫助有困難的同學(xué),為同學(xué)們解決問題;我還會(huì)主動(dòng)向老師申請(qǐng)判聽寫什么的,總之,就是幫助老師和同學(xué)。

      在新學(xué)期中,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),天天向上,努力做最好的自己!

    六年級(jí)的打算作文 篇2

      新學(xué)期來了,讓我打算本學(xué)期應(yīng)該干什么吧。

      首先,我要把語文學(xué)好,爭(zhēng)取考上80分,每天讀半個(gè)小時(shí)課外閱讀。然后,預(yù)習(xí)英語,把英語成績(jī)提至85分以上。數(shù)學(xué)就補(bǔ)奧數(shù)與正負(fù)數(shù)還有二元一次方程,爭(zhēng)取考上95分以上。

      星期六、天,做完作業(yè),完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)后去做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。每天晚上盡量在洗澡前抽空做30分種運(yùn)動(dòng),把身體練壯些。

      飲食方面,我得聽媽媽的話不要挑食,多吃青菜和水果,省吃冰凍食物,把腸胃弄好了,一切自然好。

      計(jì)劃訂好了,不到萬不得已,決不改變,老師、家長(zhǎng)們,看我的表現(xiàn)吧。

    六年級(jí)的打算作文 篇3

      開學(xué)了!我們迎來了新的改變!成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級(jí)!現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候,該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了!

      在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí),朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事,她說,至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端,第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹,第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話,在現(xiàn)在,我們就把天才比作雄鷹,把普通的人比作蝸牛,天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無阻,而普通人就要付出比天才高幾倍,甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇,我會(huì)選擇蝸牛,因?yàn),雄鷹最后的到手的只有?mèng)想的實(shí)現(xiàn),但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上,得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的.珍貴品質(zhì),我要像蝸牛一樣,一步一步,踏踏實(shí)實(shí)的向著夢(mèng)想前進(jìn)。

      我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門特長(zhǎng)呢?就因?yàn)檫@個(gè),現(xiàn)在的自己,就只能看著那些出了名的名人,在那里講著,自己小時(shí)候啊,被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開始苦練。我一直在想,要是給我一個(gè)重來的機(jī)會(huì),我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖,我那個(gè)年齡本來可以說是從小開始練,但就是剛過了二級(jí)后,爸爸覺得我太辛苦了,非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系!我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里,讓媽媽重生一次!但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),要是從現(xiàn)在學(xué)起,就不會(huì)造成以后,我會(huì)說:“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空,并且不擔(dān)心成績(jī)的時(shí)候,我一定會(huì)學(xué)的,一定!

    六年級(jí)的打算作文 篇4

      今年真是倒霉透了,因?yàn),這幾周一直不停的下雨、下雨、下雨,下得我的心都煩了,中午和下午都不能出去玩。這幾天,我忽然想到了冬天,大家都當(dāng)然知道,冬天是要下雪的,但是,有的冬天不下雪,有的冬天下雪,有的冬天下的雪大,有的冬天下的雪小,有的冬天下的雪既不大也不小。那么,今年的冬天雪是下得大還是下的小呢?我又不是上帝,怎么知道呀?還是去問一問爸爸吧!

      就在一天早晨,我正在吃早點(diǎn),忽然,我想了起來,我要問一問爸爸今年下的雪是大還是小,于是問了起來:“爸爸,今年下的雪是大還是小呢?”爸爸說:“可能是下的大一點(diǎn)兒吧!”我又問:“為什么下的大一些呢?”爸爸回答說:“你看今年夏天,雨下的是不是很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是爸爸又說道:“照這樣說,既然雨下的大一些、多一些,那么,冬天的雪肯定是比較大一點(diǎn)兒了!蔽倚睦镞@么一想,還真有點(diǎn)兒道理:夏天的雨下得多,那么冬天的雪就肯定下的多,聽了爸爸的話,我這才真的有些相信今年的雪稍微大一些,多一些了。

      我好高興呀!因?yàn)樵谙卵┑臅r(shí)候,孩子們大都喜歡堆雪人、打雪仗……如果今年的冬天雪下的多,那么,我們就可以快快樂樂的堆雪人、打雪仗了。

    六年級(jí)的打算作文 篇5

      步入校園,一陣幽香,一切顯得如此美好。同時(shí)我們迎來了新的學(xué)期,我們就像小鳥越飛越高,成了我們城郊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,又長(zhǎng)大了一歲,又長(zhǎng)高了一點(diǎn),我決定給我的新學(xué)期定一個(gè)新的打算。

      一,紀(jì)律。上個(gè)學(xué)期我紀(jì)律不太好,時(shí)常被值日班長(zhǎng)在記錄本上記上三個(gè)大字。雖然我上課積極回答問題,但是我上課總是動(dòng)來動(dòng)去,做小動(dòng)作,像是得了多動(dòng)癥一樣。但是這個(gè)學(xué)期我一定要改掉這個(gè)毛。∥視(huì)上課認(rèn)真聽講,雙手乖乖的放在桌面上,不講小話,不亂動(dòng),老師讓我們寫或者該寫的就一定要寫,老師說的話就一定要聽。

      二,學(xué)習(xí)。上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)馬虎,不認(rèn)真。語文,英語,數(shù)學(xué),三科一科也沒有達(dá)到95分。因此,在這個(gè)學(xué)期,我要加把力,將三科科科達(dá)到95分以上的目標(biāo),正當(dāng)班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

      三,運(yùn)動(dòng)。提到運(yùn)動(dòng)我上個(gè)學(xué)期做的真的不好。首先是我跳遠(yuǎn)只有偶爾幾次合格,還有跑一圈就累了,其他同學(xué)都是精神抖擻,并且比我快一大圈左右。然后再就是上學(xué)期的校運(yùn)會(huì),我加入了這場(chǎng)比賽。本想好好發(fā)揮,我卻不知怎么的成了最后一名,拖累了整個(gè)班級(jí),因此我十分慚愧。所以運(yùn)動(dòng)這一方面也不能落下!

      我定下這些打算就一定要比以前更加的加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,努力完成這些打算,為我自己加油!

    六年級(jí)的打算作文 篇6

      光陰似箭日月如梭,我們又迎來了新的一學(xué)期,對(duì)于六年級(jí)的我來說,這學(xué)期是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一學(xué)期,因?yàn)槎冗^了這學(xué)期,我將告別我的小學(xué)生活。開始我中學(xué)的旅程。所以我們更應(yīng)該好好珍惜著段寶貴的時(shí)光。

      先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

      在語文學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組,句子,來提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí),另外還需要做一些課外練習(xí)來鞏固學(xué)到的知識(shí)。

      言行方面,我要做到:下課不說粗話,上課不講小話,看到老師主動(dòng)問好上下樓梯靠右行,和同學(xué)和睦相處。作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂于幫助別人,時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。待人要有禮貌,說話要文明,還要會(huì)用禮貌用語。誠(chéng)實(shí)守信,不說謊話,知錯(cuò)就改。

      在生活方面:我要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德,展小士兵風(fēng)采,想要做個(gè)合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的事,相信通過努力我也能做到。

      希望在這小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期給大家留下一個(gè)美好的印象。

      弗蘭克林曾經(jīng)說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們小學(xué)生來說,寫好一篇好的作文,做好每一道數(shù)學(xué)題,完成好老師的每一份作業(yè)都是我們?cè)谛W(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就就沒有收獲,沒有付出就沒有所得。

      同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,為即絢麗又充滿坎坷的小學(xué)征途畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

    六年級(jí)的打算作文 篇7

      我所說的開學(xué)的打算是開學(xué)前一個(gè)星期的打算,下面我就告訴你我開學(xué)前一個(gè)星期的打算。我告訴你,每個(gè)星期的星期五最爽了,因?yàn)樾瞧谝、星期二、星期三、星期四、,這四天下午上三節(jié)課,而星期五卻上兩節(jié)課。星期一至星期五這一段期間,我要上每一節(jié)課,挺好每一節(jié)課,聽好每一節(jié)課老師講的內(nèi)容。

      每個(gè)星期一的早上,都得下樓集合,準(zhǔn)備升旗。上課期間,不準(zhǔn)和其他同學(xué)說話,這樣第一會(huì)影響到你的學(xué)習(xí),第二會(huì)耽誤其他同學(xué)的成績(jī)。

      每個(gè)人不能再樓梯那打鬧,如果有一個(gè)人受傷了,那誰來負(fù)責(zé),所以還是最好不要發(fā)生這樣或那樣的不好事件。同學(xué)之間要和睦相處,互相幫助或幫忙,不要發(fā)生矛盾,鬧的一發(fā)不可收拾。在上課期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,哪一點(diǎn)沒有聽懂就問老師,讓老師給你講,不要向老師會(huì)不會(huì)超你。老師在放學(xué)留的作業(yè),回到家后,第一件事就是老師留的作業(yè)。放學(xué)后,就要回家,不要逗留,出去玩得時(shí)候要和爸爸媽媽說一聲。

      要珍惜每一天,為自己的將來著想。

    六年級(jí)的打算作文 篇8

      這個(gè)學(xué)期是我六年小學(xué)生涯中的最后一個(gè)學(xué)期了,也是最重要的一個(gè)學(xué)期,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期末就要升中考了,不知為什么上個(gè)學(xué)期后期我的成績(jī)直線下降小學(xué)生作文,比“跳水皇后”郭晶晶跳水下降的還快!老師在學(xué)生手冊(cè)中說我交了“驕傲”和“粗心”兩個(gè)壞朋友。在這最后一個(gè)學(xué)期里,我一定要和這兩個(gè)壞朋友絕交,要交“謙虛”和“細(xì)心”兩個(gè)好朋友。

      其實(shí),我還有一個(gè)壞毛病,就是十分“懶”,老師沒有布置的作業(yè),我絕對(duì)不會(huì)去做,老師沒有叫預(yù)習(xí)的功課,我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí),而且,寫作業(yè)時(shí)總是不自覺地愛搞些小動(dòng)作,如寫到一半作業(yè)時(shí)會(huì)在草稿本上畫一畫卡通人物或支,玩一下學(xué)習(xí)用具,爸爸媽媽也說過很多次,如果老這樣下去,學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)提高的,“逆水行舟,不進(jìn)則退”,這個(gè)學(xué)期我一定要把這些不良習(xí)慣和壞毛病全部改掉。

      噢!還忘記了一點(diǎn),就是我上課經(jīng)常愛講小話,也挨了老師不少批評(píng),可我總是改了不久又忍不住要犯,總是改不掉這個(gè)壞毛病,這也是我上學(xué)期成績(jī)下降的一大原因吧,相信我,我一定會(huì)改掉它,做一個(gè)遵章守紀(jì)的好學(xué)生。

      好了,我要在這最后的一個(gè)學(xué)期里加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)中學(xué),不辜負(fù)老師和父母的期望。

    六年級(jí)的打算作文 篇9

      9月1日的鐘聲剛剛響過,6:00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲,我已忍沉不住內(nèi)心的喜悅,早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”,腦中不斷回想過去……

      一年級(jí),上學(xué)是種好奇;二年級(jí),上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí),上學(xué)是種欣慰;四年級(jí),上學(xué)是種快樂;五年級(jí),上學(xué)是種希望。而今天,這個(gè)進(jìn)入畢業(yè)班的第一天,又是種什么呢?不是好奇,不是體驗(yàn),不是欣慰,也不是快樂和希望,是那種渴望知識(shí)的感覺!

      是的,六年級(jí),這個(gè)對(duì)于小學(xué)生來說,是個(gè)多么可怕的三個(gè)字,因?yàn)樯肓昙?jí),就意味著要離去,離開這個(gè)生活了六年的“家”!但是,我們還是來到了,來到了這個(gè)冷瑟的“國(guó)度”。所以,我們必須努力,努力再離開這兒時(shí)還能有一種欣慰的表情:因?yàn)槲腋冻隽,?duì)于母校哺育我的一切,我可以補(bǔ)償了!

      想罷,我伸出雙手,看著手中那條短短的生命線,頓然握緊了拳頭,心里想著:命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手里的,只有自己的努力,才能換來“豐盛的晚餐”,只有對(duì)知識(shí)的渴求,才能得到明日人們口中的才子,新學(xué)期,新的開端,我會(huì)擁有新的知識(shí)!

    六年級(jí)的打算作文 篇10

      開學(xué)了!大家都懷著好心情來到學(xué)校。校園里又充滿了孩子們的歡笑聲,又變得生機(jī)勃勃了!又是一個(gè)新學(xué)期,我要說說我自己的感受和打算。

      在新的學(xué)期里,我有我的感受。我感受到了老師對(duì)我們大家的關(guān)愛有多么細(xì)心,讓人感覺老師的愛真?zhèn)ゴ螅±蠋熃塘宋胰炅,這是第四年,我早就明白了老師的用心良苦,她為了我們付出了太多太多,何時(shí)感謝老師呢?當(dāng)然,一定要把成績(jī)搞上去。老師好辛苦,她把我們高高興興地帶到了一個(gè)充滿智慧的世界里幸福地遨游,沒有煩惱,而是快快樂樂地學(xué)習(xí)。

      在新的學(xué)期里,我有我的感受,同樣也有我自己的打算。

      在新的學(xué)期里,我有我的打算。我打算認(rèn)真地去度過小學(xué)的最后一年,去完成我改完成的!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”是我的名言。我不僅要做為一名最優(yōu)秀的小學(xué)生還要做對(duì)社會(huì)有用的人和對(duì)他人有幫助的人,絕不做對(duì)社會(huì)沒有用的人和對(duì)他人沒有幫助的人。在上學(xué)期間,老師總會(huì)吵同學(xué)、打同學(xué)等等類似的現(xiàn)象,其實(shí)老師也不想這樣做,這不都為了我們?所以,我決定認(rèn)真去聽好每一節(jié)課,做好每一件事,不讓老師為我而操心。

      現(xiàn)在一切為零,我要更加努力地學(xué)習(xí)!

      在新的學(xué)期里,我一定要好好地努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來,讓老師和家長(zhǎng)高興。大家一定要為我加油哦!鼓勵(lì)我勇往直前!

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