精選六年級(jí)小學(xué)生作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我體驗(yàn)了一次當(dāng)高中生的辛苦，唉，高中生真辛苦……
還是這天作業(yè)的事。學(xué)校突然布置要寫(xiě)電影的觀后感，并且，要求的五部電影我一部也沒(méi)有看過(guò)，要看了之后才能寫(xiě)！這時(shí)間不知道多緊。更可氣的是，我家的電腦上不去網(wǎng)了，沒(méi)法看。唉，只好跑去爸爸的單位看了……
看電影最少也得九十分鐘吧。好不容易的在九點(diǎn)半囫圇吞棗地看完了，又跑回家來(lái)，深思怎么寫(xiě)作文……這時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了，睡魔又要拉我過(guò)去了。這怎么行，今晚寫(xiě)不完觀后感，明天就得找“罰”來(lái)迎接我了。我強(qiáng)忍住讓自己不打哈欠，但眼淚還是從眼睛里流出來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于“挨”完了作文。眼睛往表上一瞥，我下了一跳——十一點(diǎn)了哎。要是在平常，我早就沉睡不起了。于是我的動(dòng)作加快了一倍，草草洗洗就上床了。
第二天照著標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間起床，眼睛就是睜不開(kāi)，眼皮好像突然加沉了�，F(xiàn)在，我才體會(huì)到，原來(lái)，做一個(gè)高中生是這么這么的辛苦啊——每天晚上上晚自習(xí)那么晚才休息，早上有那么早起來(lái)上早自習(xí)……幸好我只是才過(guò)了一天高中生的生活，要是長(zhǎng)期這樣，我不得累趴下了……
我有是這么“羨慕”我自己，當(dāng)小學(xué)生真好！小學(xué)生，整天輕松愉快，不像高中生那樣整天像背了一身債；學(xué)習(xí)輕松，不像高中生那樣一門(mén)一門(mén)地復(fù)習(xí)啊、預(yù)習(xí)��；小學(xué)生整天無(wú)憂，而高中生呢，光想學(xué)習(xí)就想煩了……
我不由得再一次發(fā)出贊嘆：當(dāng)小學(xué)生，真好！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封，而我急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的記憶永存，因?yàn)楹ε掠幸惶爝@美好的記憶會(huì)被時(shí)間的流水沖刷。于是，我便把它寫(xiě)在這里。昨天的校園，一切都?xì)v歷在目，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地落了下來(lái)，似乎時(shí)光老人帶我回到了那年。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地背著書(shū)包被媽媽硬拉著去到學(xué)校，見(jiàn)到了許多陌生的小朋友，直到今天這些都成了陪伴我6年小學(xué)生活的同學(xué)，我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)了6年。記得我們第一次考試。6年前的一天，老師發(fā)試卷下來(lái)讓我們考試，那時(shí)沉浸在快樂(lè)的我只好假裝生病來(lái)躲過(guò)考試。我真希望學(xué)校沒(méi)有考試，讓時(shí)間停留在和同學(xué)玩耍的一刻。捏泥巴小人，蕩秋千，老鷹抓小雞。多開(kāi)心啊!記得我們第一次去春游。雖然只是帶著干糧出去走走而已，但卻讓我記憶猶新。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，談天說(shuō)地，也是因?yàn)檫@次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了春游。
但時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼6年就過(guò)去了。我的小學(xué)生活也即將過(guò)去，所以再見(jiàn)敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事。今天，我們?yōu)槟泸湴�，明天您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們之間的友誼，請(qǐng)你帶上我最好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情天長(zhǎng)地久。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一直都覺(jué)得，成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開(kāi)啟，用人格的魅力在建樹(shù)，真正做到了教書(shū)——育人！老師，是你們的教誨，讓我們?cè)诟咧袥](méi)有碌碌無(wú)為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過(guò)高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
放學(xué)了，明天就要考試了。我以最快的速度收拾書(shū)包準(zhǔn)備施行晚上的魔鬼熬夜復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是回家需要30多分鐘，算一算，這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀！有什么辦法可以節(jié)省時(shí)間呢？我正愁著呢，這時(shí)小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的圍在我桌前對(duì)我說(shuō)道：“怎么了？”我把自己的煩惱告訴了大家，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，拍拍胸脯對(duì)我們說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。走，我?guī)銈兂贰！庇谑牵覀兏吒吲d興背上書(shū)包在他的帶領(lǐng)下出發(fā)了。
走著走，我們來(lái)到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會(huì)吧，難道要過(guò)這里，眼看伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了這段爛泥路，我看著自己新買(mǎi)的鞋子，要是被沾滿了泥土媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，我仿佛看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的面孔，心里頓時(shí)害怕起來(lái)。這時(shí)，大家都回過(guò)頭來(lái)盯著半步未挪的我，問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)什么，走吧�！蔽壹傺b沒(méi)事，對(duì)著自己的鞋子小聲念叨道：“鞋子呀鞋子，委屈你了�！庇谑潜阈⌒囊硪聿壬狭四嗤谅�，呀，說(shuō)倒霉倒霉就來(lái)，我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了，回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上，垂頭喪氣的哀嘆一聲：“真倒霉！”
終于過(guò)了爛泥關(guān)，我松了一口氣。心想這下總不會(huì)再有爛泥路了吧！于是我大步向前邁著。這時(shí)帶路的那個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我們說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)，前面有一只兇猛的大狗，別把它引出來(lái)了。”什么？有大狗！我是最怕狗了，這狗關(guān)我可不敢過(guò)去。我不由得打起了冷顫，正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了：“你想退縮？你不是說(shuō)你不怕狗嗎？再說(shuō)，只要我們不鬧就不會(huì)把它引來(lái)。”“我~~~我不~~~不怕�！蔽抑е嵛岬幕卮鹬�，只得硬著頭皮走了過(guò)去�！翱瓤瓤取辈恢钦l(shuí)咳嗽了一聲。只聽(tīng)見(jiàn)一陣毛骨悚然的狗叫聲，我頓時(shí)被嚇傻了，緊緊抓住一個(gè)同學(xué)的`衣角快速跑了過(guò)去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)狗的那家還有一個(gè)后門(mén)，什么？后門(mén)！媽呀！快跑！
太陽(yáng)下山了，我精疲力盡的回到了家�？纯幢�，已經(jīng)6點(diǎn)了。哎，這回家的路~~~~
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
說(shuō)起《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會(huì)一直陪伴著我們走過(guò)小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時(shí)代的時(shí)候是在三年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校自愿訂報(bào)刊，我對(duì)它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說(shuō)。爸爸實(shí)在被我磨得受不了了，他塞給我了錢(qián)，把我打發(fā)走了。（可見(jiàn)我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯(cuò)。又有長(zhǎng)進(jìn)了！哈哈哈！）
就是那一次，有一個(gè)大哥哥送了一堆書(shū)進(jìn)來(lái)。我想：會(huì)是什么書(shū)啊？下課，講臺(tái)上擠滿了人，這些人都是來(lái)看那堆書(shū)的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進(jìn)去了。我一看，眼前一亮！哈，原來(lái)是我千方百計(jì)從爸爸那要錢(qián)定的報(bào)刊�。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開(kāi)看，哇！里面的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無(wú)比的高興。我感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書(shū)細(xì)嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學(xué)生時(shí)代》里的欄目可真是多啊！《小學(xué)生時(shí)代》是成長(zhǎng)的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會(huì)客廳”“陽(yáng)光少年”、“成長(zhǎng)你我他”等欄目為你樹(shù)立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航�！缎W(xué)生時(shí)代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來(lái)放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時(shí)代卡通”、“點(diǎn)點(diǎn)和小e”等都可以逗你開(kāi)心一笑。《小學(xué)生時(shí)代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無(wú)限魅力；可以通過(guò)“魔幻實(shí)驗(yàn)去滿足探究的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長(zhǎng)了，我看了它，作文有進(jìn)步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無(wú)處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師，讓我們不斷向它學(xué)習(xí)，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)玩具小狗，它長(zhǎng)著一身粉紅色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可愛(ài)極了！它是一只電動(dòng)玩具狗，只要按動(dòng)按紐，它就能汪汪叫著滿屋子吧。
有一天晚上，我正在自己的房間里玩著小狗，我突發(fā)奇想：我把一根繩子的一端綁在小狗的巴，再找來(lái)一個(gè)沒(méi)封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根繩子的另一端，不就會(huì)改造成一只能運(yùn)東西的小狗了嗎？
事不宜遲，我趕緊動(dòng)手，我先去找小盒子，我找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)小盒子，我又從針線盒里面拿出一根繩子，就馬上開(kāi)始動(dòng)手了。
幾分鐘后，我終于做好了，正好我的朋友“大駕光臨”。我趕緊說(shuō)：“你看，我改造的小狗。”朋友見(jiàn)了，眼睛都直了，說(shuō)，好可愛(ài)的小狗呀！“我聽(tīng)了這句話，開(kāi)心極了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
一天，我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，準(zhǔn)備寫(xiě)作文，弟弟不太會(huì)寫(xiě)，但他仍要和我比賽。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)邊開(kāi)始了。
我們說(shuō)好去外面“找作文”，一出門(mén)，我仿佛看到勝利的曙光。我們?cè)诠珗@玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(zhǎng)椅上，在公園里玩了起來(lái)，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來(lái)，他竟然沒(méi)看見(jiàn)我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來(lái)臨了。
中午，驕陽(yáng)似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹(shù)膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的——600字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵(lì)一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興�。〈蛄藗�(gè)平手！
今天，找的作文真好寫(xiě)，又可以玩得開(kāi)心。我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天，我給大家介紹我的同桌，她就是可愛(ài)的陳天天同學(xué)。
陳天天同學(xué)有一張圓圓的臉蛋。彎彎的小眼睛，塌塌的小鼻子顯得很可愛(ài)。尤其是那張小嘴，特別擅長(zhǎng)說(shuō)笑話。烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下泛著光，扎起的馬尾總是活潑得甩來(lái)甩去。
陳天天同學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)，她說(shuō)讀書(shū)會(huì)讓她更聰明。她特別喜歡讀科幻小說(shuō)，我想，這會(huì)不會(huì)和她超有幻想力有關(guān)呢？有一次課間她抱著一本書(shū)在欣賞，上課鈴都沒(méi)把她“吵醒”，你瞧她“入迷”多深？
你可不要以為陳天天是個(gè)文靜的女孩，她活潑著呢。陳天天尤其喜歡講笑話，一張口總是逗得大家開(kāi)懷大笑。一次，她問(wèn)我們：“你們知道怎樣用藍(lán)筆寫(xiě)出紅字來(lái)？”大家搖了搖頭，都覺(jué)得這是不可能的事情。陳天天看看我們，得意地說(shuō)：“用藍(lán)筆寫(xiě)一個(gè)大大的‘紅’字�。 闭f(shuō)著還邊比劃著“紅”字。大家這才明白是怎么回事，哈哈大笑起來(lái)。從此，陳天天被同學(xué)們稱作“搞笑大王”！
陳天天就是用她的樂(lè)觀、開(kāi)朗帶給同學(xué)們歡笑，讓大家把煩惱丟到了九霄云外。但是也有的時(shí)候她會(huì)一本正經(jīng)的，故作嚴(yán)肅，特別是當(dāng)大家都興奮過(guò)了頭的時(shí)候，她會(huì)惡作劇似的給大家澆一盆涼水，“掃”大家的興。不過(guò)這樣反而會(huì)讓大家更開(kāi)心呢。
聽(tīng)說(shuō)陳天天同學(xué)還是一個(gè)跆拳道高手，我很想知道，我的這個(gè)同桌，到底還有多少絕活呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
星期六的時(shí)候，我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng)，真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門(mén)的材料，我們有說(shuō)有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來(lái)看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去�？匆�(jiàn)小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個(gè)姐姐看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)："來(lái)，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開(kāi)石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來(lái)。"你真能干�？�，那邊——"媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈，很認(rèn)真地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來(lái)，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無(wú)處可逃了。"哦，原來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶厝チ耍宦飞�，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著�?團(tuán)結(jié)就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團(tuán)結(jié)互助為榮"，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不怕。
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