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    我的六年級(jí)小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-04-28 16:06:43 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文集合六篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文集合六篇

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

      有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@話果然不假。

      我和表姐是個(gè)“書(shū)迷”,常常為了看書(shū)而鬧得天翻地覆,連姑媽都受不了,只有選擇躲避。

      “哇!”我在書(shū)房大叫了一聲,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來(lái)。急忙問(wèn):“怎么了?發(fā)生什么事了嗎?”我小聲地回答:“噓,小聲一點(diǎn),別叫表姐聽(tīng)見(jiàn)了。告訴你,我又發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),可好看了!痹拕傉f(shuō)完,手中的書(shū)就不見(jiàn)了影。

      “準(zhǔn)又是表姐搶去了!”我氣憤地說(shuō)。便急忙跑去找表姐了。表姐像個(gè)“瘟神”一樣,不見(jiàn)了蹤影。

      我低著頭正失落的時(shí)候,猛然一抬頭,看見(jiàn)了一家書(shū)店,我便走進(jìn)去,拿了一本書(shū)埋頭看了起來(lái),看著看著,我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來(lái)。我想:這是什么書(shū)呀,竟如此感人。我合上書(shū)一瞧,《愛(ài)的教育》四個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾。

      接著我又繼續(xù)看了起來(lái)。這本書(shū)好像有了魔力似的,深深地吸引了我,把我?guī)肓肆硪粋(gè)世界。

      “小朋友,天快黑了,快回家吧,不然你爸爸媽媽會(huì)著急的!币宦暅厝岬脑捳Z(yǔ)打斷了我的思路。這時(shí),我抬起頭!巴!天快黑了,這下屁股準(zhǔn)會(huì)開(kāi)花!”我急忙放下書(shū),沖出店門(mén),像剛出籠的野兔一樣,一溜煙跑到了家門(mén)外,連氣都來(lái)不及喘,便扣開(kāi)了門(mén)!坝酢蔽议L(zhǎng)出了一口氣!斑好大家不在,只有表姐在津津有味地看書(shū),她根本沒(méi)發(fā)覺(jué)我回來(lái)了!氨斫悖 毖!你嚇?biāo)牢依玻∈遣皇怯謥?lái)?yè)寱?shū)呀。哼!你休想!”這話激怒了我,我剛想伸手去搶收過(guò)來(lái),又想到《愛(ài)的教育》里:要學(xué)會(huì)體諒他人……想到這里,我又把手縮了回來(lái),徑自回房間里去了。

      后來(lái)我靜靜地想:書(shū)里說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),要學(xué)會(huì)體諒他人,尊重和理解他人!稅(ài)的教育》你真是我的好老師!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

      我的班主任我最敬愛(ài)的人是老師。我從很小的時(shí)候就喜歡看書(shū),所以上學(xué)后便喜歡語(yǔ)文課,因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。

      我的班主任就是語(yǔ)文老師,她給我的印象最深。我的班主任姓郭,大約40來(lái)歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,皮膚略微發(fā)黑,也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“郭老師!”笑,是美好的。但我的心目中,郭老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!我愛(ài)聽(tīng)她講課。但郭老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次上閱讀課,郭老師剛走出教室,同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),郭老師又走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是郭老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。普天下的學(xué)生,誰(shuí)不愿又這樣的良師呢?愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐!

      每當(dāng)我看見(jiàn)她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)郭老師的'熱愛(ài)之情!

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

      春天,小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái),柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子,桃樹(shù)開(kāi)出了一朵朵粉紅的小花朵兒,一陣春風(fēng)吹來(lái),一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚(yáng)。

      夏天,樹(shù)木長(zhǎng)很茂盛,很茂盛。小草也長(zhǎng)了很多很多。草地上還長(zhǎng)了許多許多五顏六色的小野花兒,有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的、粉紅的,各種各樣的小野花在草地上,可真是美麗極了!

      秋天,一片金黃,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一大片,一大片的黃樹(shù)葉落了下來(lái),好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。

      我的家鄉(xiāng)有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每天早晨,太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床,這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng),開(kāi)著漁船在這條河上穿來(lái)穿去,像是一條自由自在的魚(yú)兒正在河里愉快的暢游。在這里,最有名的還不算是湘江,而是已有百年歷史的古廟?伏波廟,每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)這座老廟贊嘆不已時(shí),我心中不由得迸發(fā)出一種激情。

      在這座古廟里,要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽(tīng)那些大人們說(shuō):從前,這里發(fā)了很大的洪災(zāi),伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護(hù)人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少,有的特地來(lái)這里拍照。

      我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

      20xx年8月18日,醫(yī)院里傳來(lái)一聲啼哭,那就是我,我“出殼”了,來(lái)到了這五彩繽紛的世界,著手開(kāi)始繪制自己的“人生”畫(huà)卷。

      聽(tīng)媽媽說(shuō):我小時(shí)候可淘氣了手和腳怎么都閑不住,碰見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西總是忍不住去摸一下,這可使我吃了不少老爸做的“小毛粟子”,對(duì)了我臉上有一顆大黑痣,家里人常常叫我“小媒婆”。而且我也是一個(gè)“夜貓子”,白天在那昏頭大睡,白天卻是“兩眼放光”,十分精神,哭鬧不止,常常攪得爸媽半夜起床哄我。

      時(shí)光老人把我?guī)У搅擞變簳r(shí)期,那時(shí)候我最喜歡的就是媽媽了。因?yàn)樗偰軡M足我的要求,她的包像一個(gè)魔術(shù)袋,能變出許多新奇的東西?梢宦(tīng)到要去上幼兒園,見(jiàn)不到媽媽了,便嚎啕大哭起來(lái),以為可以留住媽媽,可媽媽卻很“狠心丟下”我在幼兒園,就頭也不回的走了,等到下午4點(diǎn)再來(lái)接我,在我看來(lái)卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。于是我想了一個(gè)好辦法:早上,媽媽在叫我起床時(shí),我立即拉起尿來(lái),以為一尿床就可以有理由在家了。可媽媽發(fā)現(xiàn)后卻生氣地扇了我一巴掌,那是我第一次挨打,哎,賠了夫人又折了兵。

      光陰似箭,日月如梭,我已經(jīng)上小學(xué)了,不再那么淘氣,往日風(fēng)風(fēng)火火的樣子被文靜所代替。我也成了一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”,不再那么天真也變得成熟起來(lái),也有自己的理想。

      以后我更加努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想,爭(zhēng)取做得更好,將人生這副美麗的大畫(huà)卷繪制得更加精彩,讓我的人生更加光彩。

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

      我們的教室窗明幾凈,現(xiàn)在就讓我做個(gè)小導(dǎo)游,為你介紹一下吧。

      教室的前面有一塊大大的黑板,老師上課時(shí)總會(huì)把它書(shū)寫(xiě)的滿滿的,那是對(duì)我們的期望。黑板上方還有一個(gè)投影儀呢!體育老師有時(shí)還用它給我們播放動(dòng)畫(huà)片,逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺(tái)電視機(jī),我們用它收看北雁紅領(lǐng)巾電臺(tái)的節(jié)目。教室后面的黑板報(bào)最精彩!有同學(xué)們做家務(wù)的照片;有同學(xué)們的法制小報(bào);還有迎蛇年新春的畫(huà)。

      前不久,我們還增添了一個(gè)圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了很多書(shū),現(xiàn)在圖書(shū)角的書(shū)已有一百多本了,老師說(shuō),只要看完所有的書(shū)就會(huì)有豐厚的禮物呢!教室的右邊是個(gè)獨(dú)特的“成長(zhǎng)銀行”,它記錄著我們成長(zhǎng)足跡。教室的左邊是我們的班級(jí)公約,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們:“團(tuán)結(jié)合作要齊心;師生互助心連心。”

      你喜歡我們的教室嗎?

    我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

      “ 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

      不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。漸漸地,漸漸地到了分離的日子,我們即將離開(kāi)校園,離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué),心中便涌起萬(wàn)千感慨,不舍啊,我的恩師!——走進(jìn)校園,操場(chǎng)仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ),教室里仿佛還能看到施老師在講臺(tái)上頭戴麥克風(fēng),手拿教科書(shū)的情景,還能聽(tīng)到施老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲和她孩子般的歡笑,空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級(jí)施老師剛接手我們班的時(shí)候,成績(jī)變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此,您絞盡腦汁,凡吃不香,連睡覺(jué)都想著,在與差生的幾次促膝長(zhǎng)談后,興許的是被您給感動(dòng)的,那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭,這些,都是您的功勞。∥抑两襁記得您當(dāng)時(shí)高興得像孩子般手舞足蹈,逗得我們哈哈大笑。

      還記得去年我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下去敬老院慰問(wèn)老人:彈琴,合唱,小品……,老人們都開(kāi)心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學(xué)生來(lái)這里看老人。在校運(yùn)會(huì)上,您忙著張羅事情,布置場(chǎng)地,給運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)西洋參,讓作文小組寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)小廣播——一刻也不停歇,忙碌了近兩個(gè)小時(shí)連一杯水都沒(méi)喝。可真是盡職。田徑比賽開(kāi)始了,我們都站在跑道兩旁看著,數(shù)著,也許是不好意思,也許是膽小,竟沒(méi)有一個(gè)人喊“加油”,您見(jiàn)了,放下手中的活,躋身在我們當(dāng)中,隨即,一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來(lái)“加油”我循著聲音望去,啊,是您!您鼓著腮幫,在吶喊著,為運(yùn)動(dòng)員助威,臉漲得通紅。一時(shí)間,場(chǎng)上氣氛熱烈起來(lái),連別班的同學(xué)也被感染了。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了,我們獲得了團(tuán)體總分第一名。我想,這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢!這些都是您給我們的寶貴回憶呀!

      說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)慚愧,我在六年四班近兩年,卻沒(méi)有為班上做出什么貢獻(xiàn)卻總是讓你操心。還記得,您剛接我時(shí),我看您態(tài)度溫和,便不做作業(yè),上課開(kāi)小差。您的話都被我當(dāng)作是耳邊風(fēng),仍是為所欲為。終于有一次,您打電話和我的父母交談,我在您面前失聲痛哭,下決心要痛改前非,不再任性。也就是這一次,我開(kāi)始發(fā)言,做您的小幫手。是您,讓我迷途知返,謝謝您,老師,您的教導(dǎo),我永生難忘。

      感謝您,我的恩師。

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