【推薦】六年級(jí)我的家作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)我的家作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)我的家作文 篇1
我有一個(gè)溫心家。我的家有媽媽、爸爸、小狗，當(dāng)然還有我。我的媽媽愛(ài)打掃清潔。我的爸爸愛(ài)工作。我的小狗愛(ài)叫。我麻，我愛(ài)玩游戲！
我的媽媽是清潔能手。那一天放學(xué)，因?yàn)榉诺迷缥业淖鳂I(yè)早就做完了，在家呆著沒(méi)事，爸爸要8點(diǎn)多才回來(lái)，我就跑到媽媽上班的地方去玩。我一進(jìn)公司的大門(mén)，就看見(jiàn)了別的阿姨叔叔們桌子很亂，什么資料啊，通知啊，材料本啊，很多很多讓人看得眼花繚亂�？晌易哌M(jìn)媽媽的辦公室，什么東西都是整整齊齊的，讓人感覺(jué)很舒服。只要有人走進(jìn)媽媽的辦公室就覺(jué)得什么事都沒(méi)了，整個(gè)人都很輕松。
我的爸爸是工作迷。有一天我在爸爸媽媽的臥室看書(shū)，爸爸在工作，媽媽在做清潔，小狗在吃飯�？磿�(shū)看到大概十點(diǎn)多我有點(diǎn)困了，可爸爸還在工作，媽媽在看電視，小狗已經(jīng)睡了。我只好在看一會(huì)書(shū)�！安粚�(duì)，這個(gè)東西不在這，是在這。還是不對(duì)是在這�！边�？是誰(shuí)在說(shuō)？我睜開(kāi)眼睛，哦，爸爸在說(shuō)工作上的事。我再看看鬧鐘，��！2點(diǎn)了！媽媽已經(jīng)睡了，原來(lái)我在看書(shū)的時(shí)候不小心睡著了。
我家的小狗是報(bào)信狗。有一次，舅舅給媽媽打了一電話(huà)，說(shuō)等一下，他們要來(lái)，小狗的耳多一下字就豎起。過(guò)了一會(huì)，小狗就“汪汪”的叫，我走到們前聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人。但小狗還“汪汪”的叫，我又把門(mén)打開(kāi)，真巧，舅舅他們來(lái)了。從那天起，我給小狗取了一個(gè)名叫信兒。
我是我家的電腦能手。如果你說(shuō)我爸爸也是電腦能手，那你就錯(cuò)了。我爸爸對(duì)電腦一竅不通，就是上次，爸爸差點(diǎn)把電腦搞壞。但我媽媽對(duì)電腦還可以。我們就用剛才那見(jiàn)事來(lái)說(shuō)吧。那一次是爸爸沒(méi)事，來(lái)上上網(wǎng)沒(méi)想到，電腦就不聽(tīng)爸爸的話(huà)，結(jié)果給搞死機(jī)。要不是我那時(shí)剛剛回來(lái)，可能那電腦早就壞了！
我們是幸福的一家，快樂(lè)的一家，和諧的一家。只要人人開(kāi)心，大家就開(kāi)心，只要大家開(kāi)心，人人就開(kāi)心！
六年級(jí)我的家作文 篇2
小時(shí)候，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；走進(jìn)學(xué)校，我從老師那里又了解到“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德：曾子為了在兒子的面前樹(shù)立起信譽(yù)，便殺豬給兒子吃；晏殊以誠(chéng)實(shí)樹(shù)立起信譽(yù)，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強(qiáng)盛了秦國(guó)；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的'殺戮……古代名人的誠(chéng)信故事讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)實(shí)守信”，也就失去了做人的基本道德。為此，我下定決心，我要傳承中華美德，成為一個(gè)講誠(chéng)信的孩子，成為一個(gè)品格高尚的人
我從小就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得小時(shí)候，給我留下印象最深的故事就是《狼來(lái)了》。我曾經(jīng)天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁春髞?lái)那么多的大人們都不去救那個(gè)小孩呢？”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)樗鲋e騙人��！孩子，你以后可一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子�。 蔽铱粗鴭寢�?zhuān)隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的古往今來(lái)有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)籍也越來(lái)越多：樊無(wú)期舍生守信，避免秦國(guó)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國(guó)亡；美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候誤砍櫻桃，勇于認(rèn)錯(cuò)……我不僅在故事中懂得“誠(chéng)信”的重要性，更搜集了許多和誠(chéng)信有關(guān)的名言和同學(xué)們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“人背信則名不達(dá)”，什么“信用重于黃金”什么“信用是成功的伙伴”什么“一言既出，駟馬難追”等等都已經(jīng)讓我倒背如流，爛熟于心了！
在閱讀中我領(lǐng)悟了誠(chéng)信的重要，充分感受了他人誠(chéng)信的品格，樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的思想，當(dāng)然也在學(xué)習(xí)和生活中努力效仿誠(chéng)信的行動(dòng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。
我常�？吹接械耐瑢W(xué)沒(méi)做作業(yè)卻偏偏說(shuō)“沒(méi)帶”，欺騙組長(zhǎng)欺騙課代表和老師；也有的同學(xué)試卷忘記給家長(zhǎng)簽字就模仿家長(zhǎng)簽字……這些行為都是非常不好的。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得“誠(chéng)信”首先應(yīng)從學(xué)習(xí)做起。
學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信我歸納為三句話(huà)，那就是“目標(biāo)明確不放棄、自主作業(yè)不抄襲、誠(chéng)實(shí)考試不作弊�！蔽以趯W(xué)習(xí)中總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成試卷，但是我想這一切都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確。
記得有一次，是在小學(xué)二年級(jí)。老師在評(píng)講數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷，他是對(duì)的，而且和老師說(shuō)的一樣！怎么辦呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，我的同桌看見(jiàn)了，奇怪的是：他不僅沒(méi)有驚訝，反而還許諾我不會(huì)告訴老師。過(guò)了好一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他也在試卷上錯(cuò)了一題。好不容易等到下課了，我毅然而然的起身、下了座位，把這一件事原原本本、仔仔細(xì)細(xì)地都告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。
六年級(jí)我的家作文 篇3
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧谀膬海俊毙⊙嘧雍蛬寢審哪戏交貋?lái)了，但是她們找不到家了，燕子?jì)寢屢膊灰?jiàn)了。
忽然，小燕子聽(tīng)見(jiàn)了一陣痛苦的呻吟聲，她急忙飛了下去�！鞍�！小魚(yú)姐姐，你怎么……”小燕子驚呆了，她不敢相信一向活潑開(kāi)朗、亭亭玉立的小魚(yú)姐姐竟然成了這般模樣：臉色蒼白、身子臟兮兮的�！靶⊙嘧�，”小魚(yú)姐姐奄奄一息地對(duì)小燕子說(shuō)，“姐姐快不行了……你一定要記住建設(shè)我們的家園……”說(shuō)完，小魚(yú)姐姐閉上了她那充滿(mǎn)希望的雙眼，漸漸沉了下去。小燕子哭了，任由著每一滴淚水滴到那片骯臟、臭惡、堆滿(mǎn)垃圾的小河上。小燕子想：一年前，這里的小河還是那么清澈，還可以看見(jiàn)河底的石頭呢！許多魚(yú)在這里嬉戲，大樹(shù)和小草都碧綠碧綠的，天藍(lán)藍(lán)的。我還和一群小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒乾F(xiàn)在卻……
“咳—咳—”一聲沉悶蒼老的咳嗽聲打斷了小燕子的思緒�！芭叮翘�(yáng)公公！”小燕子剛要撲進(jìn)太陽(yáng)公公那溫暖的懷抱，卻聽(tīng)見(jiàn)他急忙說(shuō)：“別到這兒來(lái)！危險(xiǎn)！”小燕子立刻停住了，在她面前有一串煙一直蔓延到了遠(yuǎn)方�！八菑哪莻�(gè)煙囪里冒出來(lái)的，剛才你的媽媽就是在這里迷失了方向�！薄鞍�？媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥以谶@兒呢！”小燕子稚嫩的聲音中帶著一絲傷心�！翱取取�，唉，小燕子，我也活不了幾天了，你一定要建設(shè)我們的家園，恢復(fù)它原來(lái)得樣子吧！咳—咳—”小燕子什么也沒(méi)說(shuō)，豆大的淚珠流淌在臉頰上。
猛得，小燕子轉(zhuǎn)過(guò)身，朝那個(gè)煙囪吶喊著：“你這個(gè)大壞蛋！這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�！你還我的媽媽?zhuān)∧氵�給小魚(yú)姐姐、太陽(yáng)公公的生命！你還我美麗的家園！”
天還是灰蒙蒙的，小燕子既傷心又氣憤地呆在那里：我的家到底在哪兒？
六年級(jí)我的家作文 篇4
一說(shuō)起“傳家寶”，大家的腦海里就浮現(xiàn)出許許多多價(jià)值連城的寶物呢？其實(shí)我家的傳家寶就是我家的家風(fēng)——堅(jiān)持、勤學(xué)，它雖然很不起眼，但是卻讓我受益匪淺。
堅(jiān)持
說(shuō)到堅(jiān)持，我就想起二年級(jí)參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽的情景。記得那時(shí)候，我剛剛接觸英語(yǔ)，認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞是屈指可數(shù)。所以一看到那整整大面的英語(yǔ)故事稿，我的心里就打起了退堂鼓了。爸爸一眼就看出了我的心思，回家后就坐在電腦前。他匆匆忙忙地吃完晚飯，又坐在電腦前。到了三更半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，微弱的光在一片黑暗中顯得極其刺眼。第二天早晨，爸爸將兩張紙遞給了我，紙上布滿(mǎn)了他的字跡。我抬頭看見(jiàn)他的眼睛里布滿(mǎn)血絲，黑眼圈也很深很深。爸爸工作很忙，但是他一有時(shí)間，便和我一起讀稿子。他經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，一遍一遍地練習(xí)，再把最好的一遍錄下來(lái)，讓我去聽(tīng)、去模仿。我從一個(gè)音節(jié)到一個(gè)單詞，從一個(gè)單詞到一句話(huà)，再?gòu)囊痪湓?huà)到一篇文章，最后在爸爸和我的一起努力下，我在賽場(chǎng)上出彩的表現(xiàn)得了評(píng)委的一致好評(píng)，最后獲得了金獎(jiǎng)。每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)獎(jiǎng)杯，仿佛能看見(jiàn)獎(jiǎng)杯中已經(jīng)溢滿(mǎn)的辛勤的汗水，它讓我明白了凡事貴在堅(jiān)持。
勤學(xué)
俗話(huà)說(shuō)得好“活到老、學(xué)到老”。奶奶已經(jīng)六旬余歲了，但還是眼不花，耳不背，天天忙里忙外的。那她勤學(xué)在哪？在老家的客廳里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是的白發(fā)蒼蒼的奶奶拿著手機(jī)向我請(qǐng)教。這時(shí)，奶奶就像一位好學(xué)的小學(xué)生一樣，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我：“妞妞啊，我要和你的堂姑語(yǔ)言聊天，要怎樣按呢？”“你能教我把照片發(fā)給你表姐看看嗎？”“微信里的朋友圈怎樣點(diǎn)贊呢？”……每次，我都會(huì)特別耐心地教奶奶。現(xiàn)在，在我們一家人手把手的“幫助”下，勤學(xué)好問(wèn)的奶奶已經(jīng)能得以應(yīng)手地使用手機(jī)了。每當(dāng)，看到奶奶發(fā)的朋友圈，我就心想：奶奶這種“活到老、學(xué)到老”的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
“堅(jiān)持、勤學(xué)”給我們這個(gè)家?guī)?lái)了幸福。我愛(ài)我家的家風(fēng)，我愛(ài)它的美好，愛(ài)它給我的信心，愛(ài)它給我的支持和愛(ài)。
六年級(jí)我的家作文 篇5
家是溫馨的，幸福的。家是快樂(lè)的，安全的。而令我最難忘的卻是那回味無(wú)窮的兩種美味。
第一種美味是鮮美可口的菜肴。每當(dāng)學(xué)校的最后一次鈴聲奏響時(shí)，一天的課程就伴隨著這美妙的音符結(jié)束了�；氐郊�，奶奶看著我疲憊的臉，馬上心疼起來(lái)：“回來(lái)了，上課累不累，奶奶為你準(zhǔn)備了豐富的菜肴�！薄奥�(tīng)到”菜肴兩字，我就條件反射，肚子不爭(zhēng)氣地“咕咕”叫了起來(lái)。我趕緊放下書(shū)包，跑到餐廳等奶奶上菜。只見(jiàn)熱騰騰的翡翠白玉湯擺到了桌上，旁邊還擺著“美人指甲煮螞蟻”，“八面埋伏”和“大珠小珠落玉盤(pán)。”看著這么多色香味俱全美食，我不禁饞涎欲滴，大口大口地吃了起來(lái)。奶奶看著我滿(mǎn)意地笑了，笑得像一朵綻放的菊花。我在菜肴里吃出了家人的關(guān)愛(ài)，感受到了家的溫暖。
奶奶讓我填寶了肚子，媽媽卻讓我享受到了另一種美味：那就是百聞不厭的書(shū)香。我有很多書(shū)，科幻的，小說(shuō)，童話(huà)，傳奇，偵探……各種類(lèi)別應(yīng)有盡有。媽媽常常與我一起捧著同一本書(shū)，一起暢游在書(shū)的海洋。我們一起了解了中國(guó)五千年璀璨的歷史文化，談?wù)摤F(xiàn)代的優(yōu)質(zhì)生活，幻想未來(lái)的世界……書(shū)籍豐富了我的生活，書(shū)籍豐滿(mǎn)了我的羽翼。媽媽為我創(chuàng)造“美味”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還歷歷在目。記得有一次，媽媽為了滿(mǎn)足我的“大胃口”，冒雨給我買(mǎi)來(lái)了我心愛(ài)的《兒童文學(xué)》。從此我更加沉浸在書(shū)的殿堂里，更加愛(ài)讀書(shū)了。
家的兩種美味給我?guī)?lái)了物質(zhì)上的享受和精神上的愉悅！我愛(ài)我家！
六年級(jí)我的家作文 篇6
家庭風(fēng)波有許多種，比如說(shuō)：一場(chǎng)“星球大戰(zhàn)”，一場(chǎng)無(wú)中生有的事，一場(chǎng)被冤枉的事，都會(huì)引起家庭風(fēng)波，如果引來(lái)了家庭風(fēng)波，那你將會(huì)何去何從，該怎么辦呢？
有一天晚上，媽媽正在看著自己喜愛(ài)的電視，正在此時(shí)，爸爸沖了過(guò)來(lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)媽媽的同意，就按了電視，把電視頻道改換成了爸爸喜歡的頻道，在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，沒(méi)有轉(zhuǎn)回去。媽媽起先是忍了下來(lái)，但是為什么會(huì)發(fā)生家庭風(fēng)波呢？是因?yàn)�，后�?lái)媽媽想問(wèn)一下爸爸能把電視頻道調(diào)回來(lái)，如果爸爸輕聲說(shuō)：不可以，下次再給你看。
這樣的話(huà)，媽媽和爸爸也不會(huì)吵架。但爸爸的話(huà)傷了媽媽的心，讓媽媽無(wú)法忍受下來(lái)。爸爸是說(shuō)：“我才不給你調(diào)回頻道，我還要看的呢，你滾吧！我不會(huì)給你看的。”爸爸若無(wú)其事地說(shuō)道并且一直盯著電視，頭也不回。媽媽覺(jué)得這樣太不尊重她了，于是媽媽發(fā)火了，他們就吵了起來(lái)。
爸爸和媽媽吵了好久，僵持不下，媽媽說(shuō)：“你給我道歉�！卑职终f(shuō)：“憑什么給你道歉，我又沒(méi)做錯(cuò)，為什么給你道歉，我堂堂男子漢憑什么要給你這個(gè)弱女子道歉！”爸爸理直氣壯地說(shuō)。媽媽反駁說(shuō)：“因?yàn)槟闶悄凶訚h才要給我道歉，男子肚里應(yīng)該都撐船，看看你這個(gè)人，連道歉也不會(huì)說(shuō)，憑什么做男子漢�！卑职终f(shuō)：“我怎么不是男子漢了……”他們又吵了起來(lái)。我見(jiàn)此場(chǎng)景，立馬沖了上去，叫道：“別吵了，你們都有錯(cuò)。媽媽你太不會(huì)照顧別人了，爸爸你太不尊重他人了，你們都相互道歉！”我嚴(yán)肅叫道。
后來(lái)，他們相互道歉，一場(chǎng)無(wú)中生有的事情結(jié)束。
家庭風(fēng)波都是從一場(chǎng)無(wú)中生有的事情發(fā)生，只要看每個(gè)人都懂得尊重別人家庭風(fēng)波將不會(huì)發(fā)生。
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