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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的遐想作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的遐想作文 篇1
托管附近有一棵杉樹(shù)，不知什么時(shí)候被人砍掉了，只剩下一個(gè)圓圓的樹(shù)樁，像是痂上的硬皮被扣掉了一大塊。我坐在一旁，開(kāi)始了無(wú)限的遐想。
這是一個(gè)疤嗎？但愿早點(diǎn)有人來(lái)補(bǔ)種樹(shù)苗，為它貼上一片創(chuàng)可貼吧！可它又像是一只嘲弄的眼睛，被硬生生地塞進(jìn)了水泥樹(shù)穴，顯得那么觸目驚心。
這年輪如此致密，它是唱片上的羅紋嗎？刻錄出它的是時(shí)間。瞧，時(shí)間的雕琢是那么細(xì)致，一度春秋才留下一圈紋路，似乎每一道弧線都用上了全身的力量�？粗粗�，一曲美妙的生命之歌隱隱約約地從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
這年輪既是“0”的無(wú)限，又是“0”的終止——如果讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，它還會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)“0”，但它已經(jīng)停止了生長(zhǎng)。它酷似同心圓，但它比同心圓更有魅力，因?yàn)樗?jīng)給這條街道帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
它是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的環(huán)形跑道嗎？幾只螞蟻和甲蟲(chóng)在上面飛快地爬著，就像是賽場(chǎng)上角逐的運(yùn)動(dòng)員。它們的速度有時(shí)快如疾風(fēng)，六只腳不停地向前方大步邁去，有時(shí)又慢如蝸牛，踏著小碎步慢吞吞地向前挪動(dòng)�？此鼈兊纳駳鈽觾�，仿佛是真正的運(yùn)動(dòng)員一樣。
書(shū)本告訴我，樹(shù)木每生長(zhǎng)一年，年輪就會(huì)增加一圈。我數(shù)了數(shù)，這個(gè)樹(shù)樁的年輪總共有四十三圈�？磥�(lái)，它也可以算是我的“大叔”了。書(shū)本還告訴我，年輪稀疏的一面是南，緊密的一面是北。我看看這個(gè)樹(shù)樁，它的每一面年輪的疏密都差不多，大致辨認(rèn)南北的想法只好作罷。
我突然冒出了一個(gè)新奇的想法：如果這年輪是金色的該多好！忽然，年輪跳到了空中，真的變成了金色！我明白了：大樹(shù)為了表達(dá)它對(duì)太陽(yáng)的感激，就在每一年中長(zhǎng)出一輪太陽(yáng)。這時(shí)，四十三圈金色的年輪越發(fā)顯得光芒四射，猶如四十三輪初升的太陽(yáng)。
六年級(jí)的遐想作文 篇2
突然，一顆流星劃過(guò)天際，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，盡管等待它的是毀滅，但它在毀滅前留下的絢爛，使它實(shí)現(xiàn)了生命的意義。
我想，如果我是一顆星，我要做最亮的一顆，我要高高地掛在天上，我要掛在最醒目的位置，為迷航的人指引方向，實(shí)現(xiàn)我放出光芒的意義。
我想，如果我是一縷風(fēng)，我要做最柔和的一縷，我要吹到祖國(guó)的每一個(gè)角落，我要吹到四川地震災(zāi)區(qū)，撫慰人們受傷的心靈，實(shí)現(xiàn)我攜帶清涼的意義。
我想，如果我是一朵云，我要做最大的一朵，我要飄到所有需要我的地方，我要飄到陽(yáng)光最猛烈的地方，為人們換取陰涼，實(shí)現(xiàn)我隨風(fēng)飄蕩的意義。
我想，如果我是一滴雨，我要做最晶瑩的一滴，我要落到最炎熱的地方，我要落到最干旱的地方，滋潤(rùn)每一寸土地，實(shí)現(xiàn)我晶瑩清澈的意義。
我想，如果我是一棵樹(shù)，我要做最強(qiáng)壯的一棵，我要將根深扎在泥土里，我要扎根在最貧瘠的土地，守護(hù)每一寸疆土，實(shí)現(xiàn)我身軀強(qiáng)壯的意義。
暑假的晚飯后，我和外婆在院子里乘涼。我依偎在外婆身旁，數(shù)天上的星星：一顆、兩顆……真多呀,多得數(shù)也數(shù)不清。
天空真大呀，像一個(gè)大棋盤(pán)，顆顆星星就像一顆顆小棋子。這些小棋子?xùn)|跳西跳的�；ゲ幌嘧�，好像誰(shuí)也不想輸似的。不一會(huì)兒，這一顆不小心被吃掉了,贏的那一邊呢，高興得甚至跳躍起來(lái)。天空是一個(gè)了不起的畫(huà)家，星星是一只小巧玲瓏的畫(huà)筆。“畫(huà)家”拿起“畫(huà)筆”，一會(huì)兒功夫就在自己的身上“畫(huà)”了千萬(wàn)幅復(fù)雜有趣的圖形。那迷人的星空，那古老的傳說(shuō)，將我?guī)胍粋�(gè)神奇美好的世界。��！夜空，真如一只變化莫測(cè)的萬(wàn)花筒，充滿神奇，讓人遐思，給人啟迪。一顆小星，雖光亮有限，卻毫無(wú)保留地將光亮獻(xiàn)給星空，將夜空點(diǎn)綴得如此美麗。假如，我們每一個(gè)人都能像星星那樣把一切奉獻(xiàn)給別人，那么我們這個(gè)世界也會(huì)變得更加美好。班級(jí)就像一個(gè)大星座我們這些同學(xué)都沒(méi)轟轟烈烈的干過(guò)大事，一個(gè)人的力量是有限的。但只要像星星那么無(wú)私，那么閃光，奉獻(xiàn)自己的一切，我們的班級(jí)，這個(gè)星座也會(huì)更加迷人。
我愛(ài)繁星，更愛(ài)那閃光的精神！
一、海上漁夫：一天夜里，偶然間與英國(guó)風(fēng)景畫(huà)大師特納的名畫(huà)《海上漁夫》遭遇，讓我深為震撼。整幅畫(huà)面色調(diào)黑沉，漁舟在海潮中搖擺如風(fēng)中楓葉，而那船上的漁夫們?cè)诿Ｃ：Ｉ险缤浵亗冊(cè)跓o(wú)垠大地上那么單薄脆弱。幸好在那怒�？袼恢�，遠(yuǎn)處天邊一抹朝霞正奮力穿透過(guò)那暗淡的天空，而這正是殘酷人間風(fēng)雨中的希望，雖然歷經(jīng)艱辛，心中依然不曾熄滅的希望之光。黑暗終將褪去，暴風(fēng)雨也不過(guò)是人生長(zhǎng)路的一段變奏，而那天邊的陽(yáng)光終將撫摩曾經(jīng)滄桑的世間萬(wàn)物。
二、一只陷入琥珀中蒼蠅：無(wú)論物質(zhì)力量如何撩撥我們內(nèi)心那些欲望的暗流，一個(gè)事實(shí)是人們對(duì)人間天堂的渴求正讓人陷入那只淪落在琥珀中的蒼蠅的境地。我們被看起來(lái)透明的琥珀包圍著，看起來(lái)一塵不染，其實(shí)早已喪失生之活力。但即使這樣，我們依舊在越獄，從人生里的肖申克監(jiān)獄逃亡著，尋找曾經(jīng)擁有而早已失落的激情與夢(mèng)想。
三、污泥塘里的鴨子：波瀾作家米沃什在《作家的自白》里講了一個(gè)寓言故事�！昂芫靡郧�，我走在波蘭的鄉(xiāng)村路上，看見(jiàn)幾只鴨子在污泥塘里洗澡，不免沉思起來(lái)。附近就有一條流過(guò)赤楊林的可愛(ài)的小河，使我吃了一驚。為什么它們不到小河里去呢？我問(wèn)一位坐在小屋前木凳上的老農(nóng)。他答到，它們要是知道就好了�！�
六年級(jí)的遐想作文 篇3
童年是一幅流光溢彩的畫(huà)卷，是多姿多味的詩(shī)篇，童年的我充滿了許多的遐想。
我想變成一只美麗可愛(ài)又自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的展翅飛翔，以后天空就是我的家園�？涩F(xiàn)在我的家沒(méi)有以前那么漂亮了，以前它是那么的藍(lán)，現(xiàn)在呢，許久都看不到那么美的家了，灰色籠罩著我的家園。我一定會(huì)告訴人類：減少工業(yè)排放，減少對(duì)環(huán)境的污染，要懂得善待地球就是善待自己。
我想成為一朵梅花，有著中華民族的傲骨，不向困難危險(xiǎn)低頭，不怕寒冷，迎霜怒放。別的花都是春暖花開(kāi)，而梅花卻不一樣，它是在每年的寒冬臘月才開(kāi)花。有一句俗話，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花之所以有名，是因?yàn)樗莵?lái)自苦寒之中。
我還想成為邊疆的建設(shè)者、保衛(wèi)者。讓祖國(guó)的每一寸土地、每一份資源都得以利用，使荒涼的地方繁華起來(lái)，讓貧窮的地方富裕起來(lái)。
童年的夢(mèng)想，我還有很多很多……
六年級(jí)的遐想作文 篇4
一個(gè)盛夏的夜晚，知了歡快的唱著歌， 好像在迎接夏夜的來(lái)臨。 我來(lái)到視野寬闊的地方，靜靜的坐在椅子上欣賞這美麗的風(fēng)景：天上的星星眨著眼睛，月亮也不甘示弱，像一盞大燈籠照耀著人間�？粗粗�，我的眼前一黑，來(lái)到了“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”，這次的三個(gè)登月球的人，分別是后羿，小明和我。
我們踏上登月球的旅程，穿好月球服，來(lái)到“火箭操控室”�！案骶透魑�，10,9,8……3,2,1，點(diǎn)火！火箭發(fā)射！”隨著人們的歡呼聲，我們起飛了。這次有一個(gè)重大任務(wù)，先不告訴你們。
不知道過(guò)了多久，就來(lái)到了月球。打開(kāi)火箭艙，艙外就看到了許多人。“這些人怎么長(zhǎng)的`奇形怪狀，面貌差距太大了吧！竟然身后有一條尾巴，而且有一雙翅膀，頭上還有犄角，這是人面獸吧？”我好奇地問(wèn)。“別廢話，別忘了正事，我們是來(lái)找嫦娥的，后羿要和她團(tuán)聚呢，快點(diǎn)！”“是�！蔽覀兿蜻@些人打聽(tīng)到：“嫦娥住在哪兒？她在哪里工作？”他們說(shuō)道：“你竟然敢直接喊嫦主席的大名，實(shí)在太沒(méi)禮貌了，快把他們抓起來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)道：“你們不要抓我們，看到他了嗎？他就是嫦娥的老公�！薄安豢赡埽现飨恢倍紱](méi)有結(jié)婚。”后羿焦急地說(shuō)道：“那你們稟告下，我們?cè)谶@里等著�！苯K于盼到了嫦娥。嫦娥的到來(lái)，讓后羿控制不了自己的情緒，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，這不是埋怨的眼淚，而是幸福的淚水。
突然眼前又一黑，竟回到了地球。我努力的閉上眼睛，接下來(lái)不是想象，而是回味剛剛的美好！
六年級(jí)的遐想作文 篇5
眼前的蛋糕上有十四根燃燒的蠟燭，望著這十四團(tuán)跳動(dòng)著的火焰，我卻遲遲不肯吹滅。因?yàn)樗紵龤q的記憶，閃爍著十四歲的夢(mèng)。
突然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……
十四歲，正值金色年華，我邁著輕盈的步伐步入人生美好的青春，傾聽(tīng)生命里每一次跳動(dòng)的節(jié)奏，感受生命力的堅(jiān)韌與斗志。十四歲，我學(xué)會(huì)了去調(diào)節(jié)生活，當(dāng)考試不理想時(shí)，我不再過(guò)分自責(zé)，也不再向別人投去羨慕的目光。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了如何克服面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的恐懼。成績(jī)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都很重要，如果成績(jī)一時(shí)上不去，那就要學(xué)會(huì)忍耐，忍耐別人異樣的目光，我不甘心被眼前的困難所吞噬，從而煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，在忍耐中鍥而不舍地去尋覓和追求！十四歲，我可以把自己的事情處理得妥妥貼貼，還會(huì)用種種道理說(shuō)服父母，告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以飛翔了！十四歲，老師告訴我——學(xué)會(huì)控制自己的言行，駕馭自己的命運(yùn)，我將努力去奮斗，命運(yùn)就在自己的手中。
十四歲是美好的。我的追求，我的向往，我的夢(mèng)想，伴隨著我一起成長(zhǎng)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。我將用自己的汗水實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生。
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