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    六年級(jí)文具盒作文

    時(shí)間:2022-04-18 14:56:37 六年級(jí) 我要投稿

    精選六年級(jí)文具盒作文合集五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)文具盒作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選六年級(jí)文具盒作文合集五篇

    六年級(jí)文具盒作文 篇1

      嘻嘻,告訴你吧,我有一個(gè)精巧別致、設(shè)計(jì)獨(dú)特的文具盒,那是我的生日禮物,我非常喜歡。

      它的正面,有一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà),上面畫(huà)著美麗的迪斯尼公主—貝爾,你看她那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛,櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴,雪白的皮膚,金黃的頭發(fā),多么惹人喜愛(ài)呀。

      打開(kāi)文具盒,里面的成員可多了,上層住著鋼筆先生,你瞧他全身銀光閃閃,多有紳士風(fēng)度呀。碳素筆哥哥也住這里,他頭上戴著又滑稽,又時(shí)尚的帽子,隨時(shí)在等待我這個(gè)主人的召喚。

      中層,住著幾位嬌小姐—鉛筆姐姐們,她們可得好好保護(hù),要是你不小心把她們摔倒地上,那她們的小蠻腰可就要折斷了。

      下層住著尺子爺爺和憨厚可掬的橡皮弟弟,橡皮弟弟可以說(shuō)是年齡最小的一位了,他剛搬來(lái)不久,哥哥姐姐們都啥事都讓著他,在紙上,他去到哪里,哥哥姐姐就在哪里就給他騰出空位來(lái)。

      你可別小看他們,他們的作用可大著呢!上美術(shù)課,鉛筆姐姐來(lái)幫忙,一幅幅美麗的畫(huà)就會(huì)躍然紙上。上數(shù)學(xué)課要連線(xiàn),怎么辦?這時(shí)尺子爺爺就會(huì)一搖一擺的走出來(lái),有他幫忙,畫(huà)出的線(xiàn)別提多直了。用鋼筆先生寫(xiě)出的字又整潔,又規(guī)范,看起來(lái)多舒服!

      我要帶著這些好伙伴,上中學(xué),上大學(xué)

    六年級(jí)文具盒作文 篇2

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠,旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面,正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮,蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀,還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀,如果的鉛筆粗了,只要輕輕按一下上面的按鈕,削筆刀就會(huì)彈出來(lái),我削好筆一定要把它按進(jìn)去,不然她會(huì)生氣啦。

      當(dāng)我放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí),削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái),寫(xiě)完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來(lái)檢查,如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉,讓鉛筆重新來(lái)寫(xiě)。如果畫(huà)線(xiàn)段時(shí),我就要把正在休息的尺子請(qǐng)過(guò)來(lái),畫(huà)一條直直的線(xiàn)段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪,每次都把它累的不輕。

      我的文具盒的功能很全,我非常喜歡我的文具盒。

    六年級(jí)文具盒作文 篇3

      六年的小學(xué)生時(shí)光,我用過(guò)好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的記憶深處。

      前年的圣誕節(jié),我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢?正想著,同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我,我興奮不已,會(huì)是什么呢?我回到家,打開(kāi)一看原來(lái)是一個(gè)文具盒。它體形較小,上面印滿(mǎn)了蝴蝶,中間是一只可愛(ài)的小熊。這時(shí),文具盒上的小熊仿佛動(dòng)了起來(lái),它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體,對(duì)我說(shuō):“小主人,你好。 闭媸强蓯(ài)極了!

      從此,我開(kāi)始用它裝文具,每天,它都裝滿(mǎn)了各式各樣的文具。有一天,我快要遲到了,正要出門(mén),這時(shí),文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小主人,你真粗心,忘了帶橡皮了!蔽乙慌哪X袋,笑著說(shuō):“謝謝你!小熊。”當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),小熊又對(duì)我說(shuō):”小主人,你可別忘了鉛筆哦!”說(shuō)完又將鉛筆推出,我握著鉛筆。笑著說(shuō):好的!”突然我寫(xiě)錯(cuò)了字,文具盒拍拍橡皮說(shuō):“快醒一醒。⌒≈魅苏枰隳。”橡皮打個(gè)哈欠說(shuō):“對(duì)不起!小主人,我睡過(guò)頭了!蔽椅⑿χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,快來(lái)幫一幫我吧!”我正要畫(huà)直線(xiàn),直尺跳出來(lái),它揉一揉眼睛說(shuō):我來(lái)得很及時(shí)呢!拔医辜钡卣f(shuō):你快來(lái)幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了,小刀說(shuō):“呵呵,我來(lái)展示一下功夫吧!”

      瞧,我有群多么可愛(ài)又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒!

    六年級(jí)文具盒作文 篇4

      夜深人靜,小兔在月光的照耀下漸漸睡去,森林世界由白天的'喧鬧歸于一片寧?kù)o。被揉皺了的星光透過(guò)窗戶(hù),灑在椅子上的書(shū)包旁,糊出了淡淡一層光暈。

      可是,突如其來(lái)的一個(gè)聲音卻打破了這樣的美好。是書(shū)包中的文具盒內(nèi)的鉛筆發(fā)出的。

      她帶著幾分委屈抱怨道:“小兔她也太粗暴了吧。她上次為了向同學(xué)們證明她力氣大,竟用兩只手把我攔腰折斷!疼得我一下就哭了出來(lái)。可她不理我,又用訂書(shū)機(jī)將我斷成兩截的身子釘在一起!那種鉆心的疼痛!而且,她還把我的身子釘歪了,多難看!還害得我被小伙伴嘲笑。”

      鉛筆這一席話(huà)像是打響了戰(zhàn)爭(zhēng)第一炮,其他文具也七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。

      橡皮帶著些許哭腔,說(shuō):“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕,再把我分成好幾小塊,一塊用,一塊玩,一塊扔,一塊踩。浪費(fèi)完就再買(mǎi)一塊,沒(méi)幾天又換一塊,每一塊都只用一小部分。她真的好浪費(fèi)!”

      “嗯嗯!背咦硬遄斓溃骸吧洗涡⊥冒盐医杞o她的同桌小熊,小熊他居然用記號(hào)筆在我衣服上畫(huà)了好幾筆,給我的新衣留下了丑陋的印子?尚⊥盟龥](méi)有責(zé)怪小熊,反而說(shuō)我‘只是一把沒(méi)有用的尺子罷了’,我。我傷心了她還說(shuō)我沒(méi)用,我平常為她做那么多她不知道嗎。她。她說(shuō)話(huà)一點(diǎn)也不考慮別人的感受,太傷人了。”尺子說(shuō)到后面竟嗚咽起來(lái)。

      “對(duì)對(duì)對(duì),記得那次!

      “還有還有!

      “就是!昨天!

      文具們或傷感或無(wú)助地回憶小兔平時(shí)是怎樣待他們的;或含淚或憤然地指責(zé)小兔的惡習(xí)。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。

      “原來(lái),我?guī)Ыo了他們那么多的痛苦吶,有些只是出于好奇和虛榮,沒(méi)想到會(huì)給他們?cè)斐赡敲炊鄠!?/p>

      小兔沉浸在深深的自責(zé)中無(wú)法自拔,慢慢紅了眼眶,伸了伸手,卻什么也沒(méi)做,只是呆呆的望著因激烈談話(huà)而激烈晃動(dòng)的書(shū)包。

      突然,書(shū)包搖晃著從椅子上掉了下去。

      “啊——”文具們因突發(fā)的狀況而發(fā)出驚叫,可意想之中的疼痛并沒(méi)有落在身上。

      文具們疑惑地抬頭,對(duì)上了小兔那雙蓄滿(mǎn)淚水,反射著星光的明亮眸子。

    六年級(jí)文具盒作文 篇5

      我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒,是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物,我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。

      我的文具盒是用鐵皮做成的,是個(gè)小汽車(chē)形的,它的顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍(lán)色相間的,像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲,非常吸引我們小朋友。它的車(chē)美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠,它還有一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)呢!小狗的名字叫布魯托,它正用舌頭添著米老鼠的臉,文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的懷抱,好像在說(shuō):“我們終于見(jiàn)面了!

      我的文具盒像一個(gè)溫暖的家,打開(kāi)我的文具盒,你就能看到三層房間,第一層是橡皮的房間,第二層是尺子的屋子,第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺(jué),只要我需要它們,它們就會(huì)義無(wú)反顧、挺身而出,尺子幫我把線(xiàn)拉直,橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光,鉛筆和鋼筆幫我寫(xiě)出一排排美麗的字,讓老師一看見(jiàn)我的作業(yè),就臉上就會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容,我的文具盒就像一個(gè)大管家,它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。

      文具盒真是我的好幫手,我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它,我愛(ài)我的文具盒。

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