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    六年級下冊五單元作文

    時間:2022-04-17 19:32:56 六年級 我要投稿

    六年級下冊五單元作文匯總6篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級下冊五單元作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    六年級下冊五單元作文匯總6篇

    六年級下冊五單元作文 篇1

      春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描畫春天,詩人喜歡歌唱春天。沐浴著春光,享受著春風的吹拂,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個詩意盎然的春,去捕捉春的身影。

      古往今來,有多少詩人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇,現(xiàn)在,又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié),當你走出戶外,看到路邊的野花一夜間開了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不時飛過一只又一只小鳥,你的心中是否會涌動著一種渴望:讓我們?nèi)ご喊?

      當春風拂過草坪,當太陽火辣辣地照耀大地,也正是這種綠的開始。下午學校要開一個“感恩父母,感恩老師”的報告會。學校請來一個心理專家來給我們講。并且還讓同學們的父母也來,下午老師讓我們給家長搬一個椅子讓父母坐下,我們則坐在草地上。下午很熱,同學們給父母買水喝。大會開始后,同學和家長十分的安靜。黃老師給我們做了心理測試,他讓我們閉上眼睛,聽他講話,黃老師講我們和父母如何相處,說同學們對父母怎樣,父母如何為我們操勞。有的同學聽著聽著眼睛就濕潤了,但他們都忍著。一個小時后,黃老師讓我們睜開眼睛站起來,向父母鞠躬,還讓我們?nèi)肀Ц改福械母改敢哺袆涌蘖,那種場面十分感人。我也哭了,聽完報告后,我下定決心好好學習,長大以后報答父母對我的養(yǎng)育之恩。這真是一個美好的春天。是一個值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個學習的好季節(jié),所以,我要好好學習,報答父母。

      “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽覍ふ业搅宋倚哪恐械哪莻春天,我不能不說,春天是一個充滿詩情畫意的世界。

    六年級下冊五單元作文 篇2

      一、教學目標及寫作知識點

      這次習作不出題目,也不限制內(nèi)容范圍,請自由表達?梢詫懽罡信d趣的人、事、景、物,可以寫想象作文,也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習作要做到內(nèi)容具體,語句通順,感情真實。

      二、搜集寫作素材

      1.在豐富多彩的生活中,每個人都有豐富的見聞和獨特的感受,學生要打開習作的思路,從多個方面去思考,選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來寫,表達出自己的真情實感。

      2.自然景物或景象,如,日出日落、高山小河、田野風光;

      3.事件,如,家中事情、學校里的事情、路上見聞;

      4.人物,如,同學、老師、親人;

      5.愿望,如,科學幻想、個人理想、奇思異想。

      三、寫作指導和思路

      (一)寫作指導:

      1.明確基本要求。自由作文雖然對寫什么、怎么寫、采用何種表現(xiàn)形式不加限制,但是,也要符合作文的基本要求。比如,寫人記事要做到選材真實有趣,敘述具體有條理,中心要明確;寫景狀物要抓住特點,按一定順序記敘,恰當?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情;寫想象作文,要體現(xiàn)創(chuàng)新意識,但切忌漫無邊際地胡思亂想。要以實實在在的事物為基礎(chǔ),以生活中客觀存在的事實為依據(jù)進行合理的想象。

      2.自由立意。學生依據(jù)個人的真實情感和認識能力來確定寫作目的。如為什么要描寫家鄉(xiāng)的大山?描寫大橋想告訴別人什么?幻想飛上月球要做什么呀?這樣,就會明確作文目的,就有可能圍繞中心選材布局,并在文中適當?shù)牡胤疆孆堻c睛,寫出自己的動機。

      3.自由表達。學生的語言習慣和表達能力不一樣,有的學生詞匯豐富,語言生動,記敘事物往往描寫細膩;有的孩子思維嚴密,語言準確,但表達卻比較平淡。學生要用自己的語言自由地表情達意,不隨便使用自己不理解的詞語,造成語病較多或者句式令人費解。

      (二)思路點撥:

      1.確定自己要寫什么?寫人,記事還是寫景狀物。

      2.明確寫作目的,寫下發(fā)生的故事,條理清晰。

      3.抒發(fā)自己的情感或者議論,感情真實,語言通暢。

    六年級下冊五單元作文 篇3

      家里到課堂,永遠遲到慌張,成績單要往哪里藏?不要批評我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪??!笔找魴C里一直重復著那首歌,有了<<青春的故事>>這首歌,于是就有了這樣的煩惱。每當成績單發(fā)下來的時候,同學們都急的像熱鍋上的螞蟻,該怎么辦呢?這么差的成績,又要簽名了,同學門都等待這班主任的挨揍,任課老師的批評,父母的愛的.教育。但兩個同學相互相竟爭時,某一位同學考差了,對這位同學來說也是一種煩惱,因為他輸了。

      最要命的是父母的挨罵。有一次,我把一大堆同學帶到家里來,就吉了。媽媽氣沖沖地關(guān)掉了錄音機!岸!這下有好受的了!毕氲竭@,我悄悄地看了媽媽一眼:滿臉的怒氣,眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來,再也不敢看過去。“你看看你,我剛走了一會,你就把家里弄的成這副模樣,還像個中學生的樣嗎?要不是我還有些事,這一天不知道還會瘋到哪去。”接下來的訓話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動也不敢動。好不容易才聽到媽媽說了一聲:“還不趕快把東西收拾干凈!币宦暳钕仑M敢違命。收拾房間時,自己才發(fā)覺房間確實弄得特別糟糕。晚飯后,我剛想走,媽媽叫住了我,“媽,有事嗎?”我小聲地問著!岸,坐下來,我們談一談!蔽翼

      從地坐下來,“聰聰,你也不小了,該懂事了,怎么還像個小丫頭似的,一天到晚地玩呢?現(xiàn)在你的功課已經(jīng)很緊了,你應(yīng)該自覺地學習了,家里的每個人對你都抱有極大的希望,你怎么還不能用心讀書呢?”!煩惱,學習的壓力,父母的嘮叨和期望,這個世界還是沒有讓學生活的路啊。俗話說:“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎!

      在這最后,送給大家一句話:人的每一個轉(zhuǎn)折點精彩而坎坷,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。如果酸的多了,讓人生充滿激情,如果苦的多了,讓人生充滿自信,因為挫折過后需要一顆自信的心靈!

    六年級下冊五單元作文 篇4

      伙伴,是與你年齡相仿,性格相投的人,更是在你有困難時與你風雨同舟,有痛苦時與你分擔的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。

      我的伙伴叫馬成婧,她的名字聽起來很文靜,但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同,步調(diào)一致,就連志向也相近。

      她有一個眾人皆知的優(yōu)點:樂于助人。記得那是一個下午的課間,我們正在操場上玩兒,忽然,一只足球像一只無頭蒼蠅一樣“飛”了過來,正好落在我的肚子上,我“啊”地叫了起來,疼得我眼淚都快下來了,馬成婧一見,不等我說,她就一步并作兩步地跑了過來,問:“怎么樣?疼不疼?要不要去醫(yī)務(wù)室?”她這親切的問候伴著夏日的微風猶如一股暖流涌進了我的心田,雖然還有些疼,但看著她焦急的眼神,我說:“沒事,來,咱們接著玩兒吧!”

      可是,馬成婧心很細,看著我,更加擔心地說:“那我?guī)湍闳嗳喟!”,我原以為她是為了安慰我才故意那么說的,沒想到,她真的給我揉起了肚子,然后扶著我一步一步朝著教室走去,上樓梯時,還不時地問我:“怎么樣?怎么樣?”我立刻被這一連串的問號感動了!這難道不是出自伙伴間的真情嗎?

      回到班里,她立刻把我的狀況匯報給了老師,又回到我的座位旁,拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話,我見了一邊擺擺手,一邊笑著說:“現(xiàn)在不怎么疼了,不用給我家里打電話了,我沒事!”馬成婧半信半疑地走出教室,給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。

      這個下午,我明白了許多,為什么大家喜歡和她一起玩兒,和她做小伙伴,也許正是因為她這樂于助人的好品質(zhì),因為她真誠地對待每一位同學,再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助,我真是既慚愧又內(nèi)疚自己過去對伙伴的態(tài)度。

      有的人懂得寬容謙讓,有的人誠實守信,還有的人敢于大膽嘗試,但我永遠敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)!

      他,就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭,怕小偷報復便低聲對蔡少棟說:“你就別管那閑事了!笨刹躺贄潊s不理會我,眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。這回,蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”,為了提醒那位叔叔注意,便狠狠地踩了一下他的腳,然后閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼,問道:“你干嗎踩我的腳?”小偷一看不好,慌慌張張向我這邊退來。我很害怕,眼看小偷要逃跑了,正在這時,蔡少棟跑過來大聲喊道:“叔叔,他是小偷,快抓住他!”那位叔叔一把抓住了小偷的手,我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

      過了好長時間我終于發(fā)現(xiàn),蔡少棟管的并不是閑事,而是真正應(yīng)該管的事,是助人為樂的好事,連我這個班長也敬他三分?缮鐣䥇s有人說:“愛管閑事是吃飽撐的。”我真為他打抱不平。這學期,學校里評選陽光少年,我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼里。蔡少棟,他才是真正的“陽光少年”。

    六年級下冊五單元作文 篇5

      每個人都有自己喜歡的一種風味食品,我也不例外,我喜歡的風味食品是潮汕牛肉丸。

      在我們潮汕地區(qū),潮汕牛肉丸是最有名的風味食品之一。它圓溜溜的,大如湯勺,丸味香滑,細嫩松脆。其實想吃到香噴噴的牛肉丸,就要準備好材料:牛霖,肥肉、魚露、潮州薯粉,蝦米,金銀蒜,沙茶醬,胡椒粉,麻油各適量。再將牛肉,肥肉切小塊,蝦米洗凈發(fā)好,切碎,將所有原料倒入高速攪拌機中打成肉膠,唧成丸裝,入70度開水中,慢火煮至水開,丸即熟,新鮮牛肉丸就會使你垂涎欲滴。

      然而我最喜歡吃的是牛肉丸火鍋,首先先煮好70度左右的開水,往里放些油,再把牛肉丸放入鍋里煮,放入湯料,不一會兒,一鍋香噴噴的牛肉丸火鍋就會出現(xiàn)在你的眼簾!讓你大飽口福!

      味道鮮美,口感爽脆的潮汕牛肉丸將以它無以倫比的美味吸引著更多外來客!

      瞧!就是我最喜歡的風味食品——潮汕牛肉丸!

    六年級下冊五單元作文 篇6

      我和**不僅是同班同學,還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽,從未吵過架,也從未鬧過矛盾?墒,那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

      一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。**見我的小木船做得特別精致,就拿在手里翻來覆去地摸著、看著,總舍不得放下。這時,他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心制做的小木船被**摔壞了,我頓時就來了氣,大聲嚷道:“你賠我的小木船!你賠我的小木船!”**紅著臉,有些不知所措。他低下頭,誠懇地說:“對不起,我不是故意的!蔽覒嵟爻臭[著說:“你就是故意的!今天你如果不賠我的小木船,我就和你沒完!”說著,我舉起拳頭就要向**打去。**本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了,一把奪過他的小木船,使勁摔在地上,并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。

      然后背起書包,頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。

      后來,每當我倆碰面時,我總會把頭扭到一邊,不理**,還和別的同學一起勾肩搭背,故意冷落**。而**好像有什么話要對我說似的,可就是開不了口。就這樣,我們度過了一天又一天??有一天,在體育課上,我在訓練跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝蓋碰流了血,疼得我直咧嘴,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?芍車鷽]有一個人。這時,**正好從操場前經(jīng)過,他看見我抱著

      膝蓋,一個人蹲在操場上,便大步向我跑來,急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾,于是我告訴了他。**聽了,趕緊掏出潔白的紙巾,幫我把傷口清理干凈,然后一只手扶著我,一只手夾著我的胳膊,小心翼翼地陪著我回教室,并且不斷地安慰我。望著**滿頭的汗水,我心里既感動,又內(nèi)疚。真想對他說:“對不起,其實是我錯了!”可我遲遲沒有說出口,但淚水卻早已涌遍滿臉,就這樣,我們又重歸于好了。

      在以后的日子里,你總能看見我和**一起玩耍、嬉戲的身影。因為我們約定:要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友!

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