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    六年級成長作文

    時間:2022-03-29 15:41:24 六年級 我要投稿

    【精華】六年級成長作文集合七篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級成長作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】六年級成長作文集合七篇

    六年級成長作文 篇1

      我的小哥哥,感謝你陪伴著我一直去成長。如今你的小妹妹已經(jīng)長大,你也伴隨著我一起長大了。我相信歲月的滄桑中,你一定還保存著我們小時候的記憶。

      小哥哥你是我最喜歡的哥哥,也是我最從小就玩得最歡,玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時候的事情:

      小時候,你肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,現(xiàn)在呢,你還是肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,恨不得去咬上你一口。還記得我們小時候嗎?

      那天我和你在你家院子里,你家院后有棵桃樹,那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著,玩著玩著,我那不爭取的肚子咕咕的叫了,我囔囔著要吃樹上的“大仙桃”。你呢,急促地哄著我叫我不要哭,還對我說:“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’!蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹,緊接著一步一步地爬上桃樹,你摘到了我夢寐以求的那個“大仙桃”,但你也摔了個底朝天,弄得生上不免有些臟,但你也不管,只顧得上我要吃的“大仙桃”!疤易記]事,還好!蹦阈ξ貙ξ艺f。你把“大仙桃”洗了洗,又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口,“真甜!”這兩個字瞬時從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我,但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口,“真甜!”這兩個字也瞬時從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了。現(xiàn)在,這毫不起眼的?核已經(jīng)長成了一課充滿了我們的記憶的桃樹,樹上也結(jié)了許多個桃。?

      小哥哥,謝謝你。你是我成長道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣,在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。

    六年級成長作文 篇2

      童年生活像一個五彩斑斕的夢,像一串五光十色的珍珠,使人回憶;童年,像流水一樣一去不復(fù)返,但童年的成長卻永遠(yuǎn)忘不了。

      有一次英語競賽,考卷發(fā)下來以后,呀!我的媽呀!我竟然考了95分!我之所以這么驚訝,是因?yàn)槲以谝郧暗膶W(xué)校的時候,英語都沒有學(xué)過。如果考試,英語老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來,就這,我還抄不了90分。

      回想起來這學(xué)期,我為了把英語成績提高上去,下了不少功夫:在家里補(bǔ)習(xí)英語,認(rèn)真寫英語作業(yè);在學(xué)校積極回答老師的問題,不懂的單詞或句子問老師或同學(xué),英語成績才會像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

      成績的提高對我來說是一種鼓勵,我會把這次成績當(dāng)成一個起點(diǎn)。我相信,只要我努力了,就會成功!加油!相信自己是最棒的!

    六年級成長作文 篇3

      大家做一件事情,解決的辦法有很多,只要想解決,最后就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方,可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京,可以選擇乘大巴,乘坐慢車,也可以乘坐高鐵,如果你想有更多挑戰(zhàn),也可以選擇騎自行車,甚至還可步行?傊,只用認(rèn)準(zhǔn)方向,不怕路遠(yuǎn),那么每一條路都能通往你所要去的地方,其實(shí)做其它事又何嘗不是如此呢。

      我們學(xué)習(xí)時,其實(shí)也經(jīng)常面對這個問題。數(shù)學(xué)題就很能說明這個問題,比如我們求解一個奧數(shù)題,不同的人有不同的方法;數(shù)學(xué)里求組合圖形的面積,你先算這幾個圖形,我可以劃分成這幾個,他又可以分成那幾個圖形算,但面積我們最后都求出來了?傊灰覀兯悸非逦鷾(zhǔn)確,開動腦筋,做什么事即使這個方法不行,總是還有其它的方法可行的,最終都能解決這件事。

      我自己對這就有親身體會。有一次,我學(xué)吹笛子,學(xué)習(xí)一首曲子時,有個地方?jīng)]吹好,而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規(guī)矩,一個地方?jīng)]吹好,就會要我們把這整首曲子再練習(xí)一周的!我可不想因?yàn)檫@個錯誤,再吹一周的。

      可是,練習(xí)時間不多了,反復(fù)多練習(xí)已是不可能的,怎么辦呢?絞盡腦汁想了半天,我終于擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點(diǎn),使得我來得及想起正確的指法,這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法,再在此基礎(chǔ)上提高速度,之后就容易多了。在去上笛子課的路上,不斷地多模擬幾遍這段指法,就不會吹不好了。我這么做后去上笛子課,果然課上我不僅沒吹錯,而且吹得十分動聽,竹笛老師還夸獎了我。

      這件事讓我深受啟發(fā),也受益匪淺,它告訴我們:遇事不鉆牛角尖,要勤于動腦,學(xué)會換個角度來思考問題,也許就可以找到解決方法,找到一條屬于自己的成功之路!

    六年級成長作文 篇4

      今天,天氣晴朗,陽光明媚,連鳥兒都呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)合著呢!午后,老師發(fā)下了測試卷,當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)“80分”時,不禁驚叫起來,這猶如一塊巨石墜入了我的心中。

      放學(xué)后,我背著沉重的書包走在路上,腦海里總不斷浮現(xiàn)出父母臉上嚴(yán)肅的表情,耳際總不時傳來父母的呵斥聲。我真希望時間可以倒流,但這是不可能的,想著想著,不知不覺間我就走到了家門口。我不知道該如何去面對父母,真希望面前的墻忽然破裂,能夠把我埋進(jìn)去,但這更不可能,我需要勇氣去面對,算了,走一步算一步吧!

      我悄悄打開門,忘里面瞅了瞅,看見媽媽正忙忙碌碌地炒菜,爸爸則坐在椅子上津津有味地看著報紙,這才敢進(jìn)屋。誰也沒有提起考試的事情,于是我也裝聾作啞,坐在一旁,揣著一顆不平靜的心做著作業(yè)。

      吃飯了!媽媽高聲喊道。爸爸放下手中的報紙,快步來到飯桌前,而此時我的心跳更加快了,忐忑不安的我慢慢走向飯桌,大概因?yàn)槌林氐男那,我的胃口也小了許多,但我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,一個勁兒地往嘴里塞飯,只為了躲避這場可怕的災(zāi)難。

      果然,令人擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。媽媽一邊吃飯一邊問我:“女兒,這次考試怎么樣?”我羞愧起來,臉也紅了,支支吾吾地說:“80分”。

      “什么?數(shù)學(xué)只考了80分?”媽媽像突然爆發(fā)的火山,用她那女高音吼道:“你看你學(xué)習(xí)不努力,竟考出這樣的分?jǐn)?shù)!叫你看電視,以后不許看電視,好好給我回房間認(rèn)真反省去!”說完,媽媽生氣地放下了碗筷,走進(jìn)了房間。

      看著媽媽生氣的樣子,我的眼淚像斷了線的珠子,不住地往下掉,不知不覺間,我想起了媽媽為我付出的艱辛:每天早晨早早起床,為我準(zhǔn)備早餐,然后叫醒睡夢中的我,吃過早餐,又送我上學(xué),接我放學(xué),為我做晚餐,甚至還不允許爸爸看電視,說是為了寶貝學(xué)習(xí)。而我,卻只考了這么點(diǎn)分,太對不起他們了。所以,我以后一定要努力,爭取考出個滿意的成績!

      望著鏡子中的自己,我笑了,忽然感覺自己成長了許多。。。

    六年級成長作文 篇5

      哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長?可是在教育孩子的問題當(dāng)中往往會遇到許多的困惑,那么誰在困惑面前不犯錯誤呢?有一句話是這么說的:海納百川,有容乃大。這句話好!作為父母不光要包容孩子的優(yōu)點(diǎn),更要包容孩子的缺點(diǎn)。

      今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學(xué)校,且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后,我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養(yǎng)孩子的情懷,還可以讓孩子成為一個大度的人,盡管如此,可是還有很多家長卻不能包容孩子。

      包容有時候能成就孩子美好的未來,有時候也是孩子頑強(qiáng)活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的那位戰(zhàn)爭中受傷的跳樓自殺的孩子,如果他的父母包容一點(diǎn),那么這個孩子也不至于喪生。唉!可憐啊,可悲!現(xiàn)在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎?家長們望子成龍、望女成鳳心切,把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要,為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切,可是他們卻從未考慮到孩子的感受,孩子的思想壓力是否會加重?有的孩子承受不住心理崩潰而得病,甚至有的孩子絕望而喪生,這些都是慘痛的教訓(xùn),醒醒吧,父母們!不要把分?jǐn)?shù)看的至高無上,只要孩子盡心了、努力了就可以了,還有什么比孩子健康快樂的活著更為重要呢?

      實(shí)事求是的說,以前我也曾犯過類似的錯誤,不過還好我醒悟的早,醒悟的及時,F(xiàn)在我從沒有給孩子局限于分?jǐn)?shù),更不會因?yàn)榭嫉牟疃创蛩麄,我?jīng)常在他們面臨考試的時候告訴他們:“以平常的心態(tài)去認(rèn)真完成你認(rèn)為滿意的答卷就可以了!边@樣孩子也不會因?yàn)榫o張而失分或者漏題了。

      其實(shí)孩子比我們還看重他的成績,記得有一次,女兒放學(xué)回來一進(jìn)門就滿臉不高興的撅著嘴說:“媽媽,我這次考砸了!蔽乙豢催@情形,就寬慰她說:“一次考不好不算什么,找找原因,下次努力考好就行!蹦膫孩子不想考一個理想的分?jǐn)?shù)回家報喜呢?考不好他們自己已經(jīng)很難過了,家長如果不理解他,再罵他甚至打他,他不更傷心嗎?可是又有什么用呢?解決不了根本問題,也許還會適得其反。倘若換一種心態(tài)多理解體諒孩子,那效果就會大不一樣的,孩子會為你的理解與包容而感動,繼而變成學(xué)習(xí)的動力。這可是我的切身體驗(yàn)哦,女兒在她們班級雖然不是很拔尖,但每次考試卻都有進(jìn)步,而且她已經(jīng)由原來的二百多名進(jìn)步到一百四十名以內(nèi)了,我很欣慰!這讓我想到了小時候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進(jìn)步很慢,但我相信在她的不斷努力下,她一定會成功的!

      實(shí)例證明,父母在教育孩子的問題上用寬容的心態(tài)面對孩子的成長過程,用肯定的教育方式教導(dǎo)孩子用心走好每一步,比固執(zhí)的只要結(jié)果而效果好得多!所以家長要肯定孩子的每一分努力,只有這樣才能讓孩子從錯誤中真正改變過來。人無完人,孰能無過?何況是孩子呢?孩子總歸是孩子,難免要犯錯誤,只要我們用正確的方式去引導(dǎo)、去肯定、去幫助孩子改正,而不是片面的看待孩子、否定孩子,給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊,給他留點(diǎn)面子,同時也是給他一個機(jī)會,一個改正的機(jī)會,這將會影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們,要包容我們可愛的孩子,讓我們的孩子成為一個心胸開闊的、能夠應(yīng)付各種各樣磨難的`人,因?yàn)楦改甘呛⒆訄詫?shí)的后備力量,是一個支持他的安全港灣!

    六年級成長作文 篇6

      在我的成長里,有很多記憶碎片,其中有一塊碎片讓我始終受益終身。

      有一次媽媽在書柜里拿了一本書,其實(shí)這就是一本小本子,上面的內(nèi)容全是媽媽自己寫,但我從來沒有認(rèn)真的看過。今天拿出來讀讀卻讓我受益匪淺。

      上面有這樣一段話是這樣寫到的:“寶貝”,媽媽問你:“長得好看重要嗎”?重要,但是你內(nèi)在的涵養(yǎng)氣質(zhì)和知識文化更重要,當(dāng)你有了涵養(yǎng)以后,你會發(fā)現(xiàn)每個人都會尊敬你,因?yàn)槟阕銐虻膬?yōu)秀值得尊敬,就像媽媽和你說的:“長得好看別人會多看你一眼,但當(dāng)你優(yōu)秀了,別人會高看你一眼!”這段話我到現(xiàn)在還記得。我想放棄時,想要偷懶時,想想這句話,我便有了前行的動力。

      這本書我整整看了一上午,我懂得了許多以前我不懂的道理,那一刻我感覺我充滿了信心。好像再苦再累都沒有什么問題,也沒有什么好害怕的了。

      我經(jīng)常這樣告誡自己:

      “學(xué)習(xí)”不是成功唯一的道路,但“學(xué)習(xí)”一定是成功最近的一條路。

      “相信自己一定能行的!

      “在未來與最好的自己相遇,那是多美的一件事!”

      “不是最聰明的,但是最努力的。”

      這是一本包含了媽媽對我愛的筆記本,讓我在成長的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷地給我鼓勵,讓我努力的前行。我也始終相信她說的:“在未來你會感謝現(xiàn)在努力的自己!”

      對,我會一直努力,不管風(fēng)和雨……

    六年級成長作文 篇7

      成長路上,布滿荊棘!暗沽,爬起來”是我的座右銘,再艱難的路,只要去奮斗、去堅持,就一定會到達(dá)勝利終點(diǎn)。

      而我也在一次次的奮斗中,一次次的堅持中成長。

      小時候,媽媽就讓我自己學(xué)穿衣服。因?yàn)槲铱偸且聛砩焓郑垇韽埧,為了讓我能?dú)立,她才出此下策。我也不得不聽從,畢竟我的屁股不敵她的大手呀!我笨拙地拿起了衣服,試了一次又一次,可總穿不好,媽媽搖了搖頭,連我自己也快泄氣了。

      “你看看人家,衣服穿得又好又快,看看你,穿了大半天都沒穿好。真是人比人,氣死人呀!”

      聽了媽媽這番話,我不服氣,本小姐也不是吃素的!我又打起精神經(jīng)過了一番努力,終于穿好了。盡管有點(diǎn)歪歪扭扭,但是我還是驕傲地向媽媽昂了昂頭,這時媽媽也露出了欣慰的微笑。

      上了一年級,我怯生生地來到陌生的學(xué)校。就在那天晚上,老師布置了一個不尋常的作業(yè)——在本子上寫“1”至“10”這幾個數(shù)字。天哪,我頓時傻眼了,這叫我怎么會寫呀!

      回到家,我拿出作業(yè)本,發(fā)呆了好久,不停地寫著我唯一會寫的“1",忍不住哭了起來。媽媽聞聲趕來,連忙問我怎么回事。我哭哭啼啼,說了半天才說清事情的原委。

      “來,別哭,媽媽教你!边@一簡單的話語,使我充滿了勇氣,我立刻不哭了。

      媽媽握著我的手,在本子上教我寫起了字?粗粋個數(shù)字從我的筆下蹦出來,我自豪極了,高興得直拍手。教了一陣后,我又開始自己寫了,寫來寫去,最難寫的就要數(shù)“8”了,我模仿著書上,反復(fù)地寫,描了一個又一個圓圈,這就成了一個個的“8”了。經(jīng)過努力,我終于寫出了一個我認(rèn)為最好的“8”。這雖然不是最好的,但是我努力了,我就成功了。

      我在成長中奮斗,我在奮斗中成長!

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