實(shí)用的六年級(jí)敘事作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
今天白天，我一個(gè)人在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是沒(méi)有成功。
到了晚上，我剛躺下還在想著白天所做的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)。突然，我看到面前出現(xiàn)了一絲亮光。于是，我就向著有光亮的地方跑去。那發(fā)出光亮的地方似乎非常遙遠(yuǎn)，不管我怎么跑都沒(méi)有跑到。我又拼命跑了一陣，還是沒(méi)有用，那亮光還在遠(yuǎn)處。這時(shí)，我覺(jué)得自己跑得非常累了，氣喘吁吁的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。于是，我就坐到地上去休息。我剛坐下，就看見(jiàn)身邊有一塊石碑。咦，這是什么？我仔細(xì)地看著石碑終于看到那石碑上面寫著“科學(xué)世界”。啊，我驚喜得跳了起來(lái)。我居然來(lái)到了科學(xué)世界。我興奮地站起來(lái)繼續(xù)往前走。這一次，我顯得精力充沛，走得比剛才跑的還要快。不一會(huì)兒工夫，我就走到了一座城市。進(jìn)了城門，我看到里面真是好玩極了。汽車在空中飛，人們的鞋底在唱歌，街道上干凈得沒(méi)有一點(diǎn)垃圾和灰塵，那里的秩序井然。
我在大街上漫無(wú)目的地走著。走了許久，我走到一處地方，我看到那是一家科學(xué)研究室。里面的工作人員全都是機(jī)器人。它們對(duì)人都非常熱情�？吹轿艺驹陂T口看，就出來(lái)幾個(gè)機(jī)器人向我打招呼。還有人對(duì)我說(shuō)：“你好，這里是科學(xué)研究室，歡迎你進(jìn)來(lái)參觀、實(shí)踐�！蔽也挥勺灾鞯馗鴻C(jī)器人走了進(jìn)去，做起了實(shí)驗(yàn)。
我正玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳朵邊上響起：“起床了，起床了！”這時(shí)，機(jī)器人不見(jiàn)了。我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上。哎，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
六年級(jí)敘事作文 篇2
“老爺爺，你放了我吧，我可以滿足你一切要求！”漁夫驚呆了，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話的魚(yú)。說(shuō)道：“你走吧！我不需你的幫助。”回到家里，他把事情一五一十地告訴了他的妻子，原本在洗衣服的老太婆把木盆一扔，指著漁夫的腦袋怒吼道：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬！天上掉餡餅的事，你偏要浪費(fèi)，把這個(gè)木盆去找他換掉也行呀！”
于是，漁夫來(lái)到海邊，看看這蔚藍(lán)的天，清澈的海面，他對(duì)著大海說(shuō)道：“小金魚(yú)，小金魚(yú)，我需要你的幫助！”小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“老爺爺，你需要什么呀？”
“我家老太婆想個(gè)木盆，希望你能幫助我！”
“好的，您快回家吧。”
漁夫回到家，看到木盆果然變得像剛買回來(lái)一樣。老太婆又指責(zé)他：“要你換個(gè)木盆，你就換個(gè)木盆呀，你個(gè)傻子，你怎么不知道把房子換成木房子呀？”
漁夫再一次來(lái)到海邊，天空灰蒙蒙的，海上翻騰著浪花。“小魚(yú)兒你在嗎？老太婆想住木房子，你能幫助我嗎？”漁夫向大海喊。小金魚(yú)又一次出現(xiàn)了：“好的，我會(huì)幫助你的，你真可憐！”
漁夫回到家，老太婆一看見(jiàn)漁夫又開(kāi)始數(shù)落了：“你這個(gè)人怎么這樣？你看看雖然房子變了，家里還是這么窮，我要很多很多的錢，做一個(gè)貴夫人！”老太婆加重語(yǔ)氣：“快去！”
漁夫再一次來(lái)到海邊，向海邊喊道：“小魚(yú)兒，你在嗎？老太婆又想當(dāng)貴婦人了，你能幫助我嗎？”小金魚(yú)游出來(lái)，對(duì)漁夫說(shuō)道 ：“你回家吧，她的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。”
漁夫回到家，看見(jiàn)妻子已經(jīng)變成了貴婦人，仆人們給她捶著背，一臉享受。可是，過(guò)了還不到一個(gè)星期，貴婦人對(duì)漁夫說(shuō)道：“我想要做女皇�！�
漁夫又來(lái)到海邊。這時(shí)，天空中電閃雷鳴，海面上波濤洶涌。漁夫?qū)χ蠛：暗溃骸靶◆~(yú)兒，你能幫助老太婆當(dāng)上女皇嗎？”“知道了，你回去吧！”小金魚(yú)說(shuō)完，游走了。
漁夫剛走到家門口，幾個(gè)士兵就擋住了他的路，“轟出去！”女皇命令道。幾個(gè)士兵把漁夫押了下去。
過(guò)了沒(méi)有一個(gè)月，老太婆把漁夫叫到跟前說(shuō)：“我不想當(dāng)女皇了，我要做海上女霸主，小金魚(yú)供我使喚。”
漁夫又找到金魚(yú)尋求幫助，這時(shí)海邊刮著陰風(fēng)，像魔鬼哭泣一般。他對(duì)著大海喊道：“小金魚(yú)，小金魚(yú)，老太婆想要當(dāng)海上女霸王！”小金魚(yú)聽(tīng)完，什么也沒(méi)說(shuō)，游向了大海深處。
漁夫只好往家里走去。當(dāng)他還在想怎么給老太婆解釋的時(shí)候，他的眼前出現(xiàn)了不可思議的一幕：老太婆仍然坐在破屋破屋子前洗著衣服。一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一般。
六年級(jí)敘事作文 篇3
今天，是3月8日，是婦女節(jié)，是所有女人的節(jié)日。
以前，都是媽媽幫我做事，但是今天我要為媽媽做一件力所能及的事。媽媽下班回家后，就坐在沙發(fā)上，看到她疲憊的的樣子，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天讓我來(lái)幫您做飯吧。”媽媽說(shuō)：“好吧，就來(lái)做西紅柿炒雞蛋吧�！蔽蚁却蚝�3個(gè)雞蛋，然后，把2個(gè)柿子從中間切成很多分。然后，再把雞蛋用筷子快速地?cái)嚲鶆�，再把蔥切成蔥花，然后把火點(diǎn)著，再放少許的油，等大約過(guò)了一分鐘，把油燒開(kāi)之后，再把雞蛋放大鍋里翻炒，熟了之后，就拿出來(lái)。該炒柿子了。再放上少許油，把柿子放到鍋里，再把炒好的雞蛋倒進(jìn)去，翻炒幾下，最后放上少許鹽、味精。一盤香噴噴的菜就做好了。當(dāng)我把一盤菜放到媽媽面前時(shí)，媽媽說(shuō)：“我的女兒可真乖啊，知道為媽媽做菜了。而且還做得那么好，媽媽真開(kāi)心�！彼哪樕铣錆M了笑容。想想媽媽為我付出了多少��！
今天，我只是為媽媽做了一頓飯，媽媽就開(kāi)心得不得了，我以后要多幫媽媽做家務(wù)，讓滿意的笑總掛在媽媽的臉上。
六年級(jí)敘事作文 篇4
不是吧？！”隨著一聲尖聲尖氣的叫聲，一個(gè)魔術(shù)表演隨之穿幫了。
今天的作文課上，“繆大仙”要給我們變魔術(shù)，教室就像燒紅的油鍋撒了一把鹽，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！翱姶笙伞苯o我們展示了魔術(shù)道具——一條絲巾和十張從一到十的撲克牌。為了以防道具中暗藏機(jī)關(guān)，便開(kāi)始了一系列的的檢查。廖家麟先抖了抖絲巾，沒(méi)有異常，他又把絲巾戴到了頭上，像個(gè)西域商人，我們都哈哈大笑起來(lái)。我們又檢查了撲克牌也沒(méi)有什么記號(hào)。這是，“繆大仙”說(shuō)要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)助手，我們爭(zhēng)相舉手，最后鄭成鋼成了助手，他嘚瑟地回頭朝我們一笑。
“好，繆大仙我要開(kāi)始施魔法，讓鄭成鋼與我心靈相通！”繆老師一邊給鄭成鋼蒙上絲巾，一邊不停地搓鄭成鋼的手，一邊念了一句咒語(yǔ)，“阿里瓦斯達(dá)！”便便把絲巾從鄭成鋼頭上揭下來(lái)，叫我們抽牌，江文彬抽到了“3”，繆老師問(wèn)：“這是幾？”鄭成鋼自信的回答：“3！”我們聽(tīng)了一臉疑惑，鄭成鋼難道真和老師心靈相通了？我半信半疑地盯著鄭成鋼想：鄭成鋼難道會(huì)透視眼？老老師又讓吳仲鍇抽了一張牌，鄭成鋼又確定地大喊：“4！”又猜對(duì)了，這不科學(xué)��！同學(xué)們看得目瞪口呆，既感到新奇又感到興奮。我覺(jué)得這之間有某種不易察覺(jué)的聯(lián)系。
這是，吳仲鍇大喊：“老師，鄭成鋼占那么近可能看到了，角度有問(wèn)題！”盧悅也說(shuō)：“牌面太小了�！笨娎蠋煴阏�(qǐng)了兩位同學(xué)遮住鄭成鋼的眼睛，兩位同學(xué)吧鄭成鋼拉到一堵墻后面，現(xiàn)在不僅有兩堵“人墻”還有一堵“城墻”。又抽了牌面最大的撲克，并拖著長(zhǎng)音問(wèn)：“這——次——是——多——少？這——次——是——多——少？”這是，鄭成鋼并沒(méi)有給出答案，我也摸清了這之間的貓膩。
我得意洋洋地向同學(xué)們解釋了原理也當(dāng)了回“福爾摩斯”。原來(lái)第一次抽牌“3”時(shí)，老師問(wèn)“這是幾”三個(gè)字；撲克牌是“4”時(shí)，老師問(wèn)“這是多少”四個(gè)字；撲克牌是“10”時(shí)，老師問(wèn)了兩遍“這次是多少”剛好十個(gè)字。老師問(wèn)話的字?jǐn)?shù)正好和撲克牌的大小相等。同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟�？娎蠋熝谥�，道：“我真是魔術(shù)界‘短命的魔術(shù)師’��！”
六年級(jí)敘事作文 篇5
每當(dāng)我讀起偵探故事的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得破案的人好厲害，能從一點(diǎn)蛛絲馬跡中獲得線索，再?gòu)囊粋�(gè)線索找到下一個(gè)線索，一步步從“黑暗”走向“光明”。直到將犯人繩之以法。
格斯汀在警界摸爬滾打十多年，好不容易升任為pol.ice局長(zhǎng)。沒(méi)想到卻遇到這等麻煩事。
原來(lái)，幾個(gè)月前一位大人物悄悄把他“請(qǐng)”去，讓他負(fù)責(zé)追回一封信，酬金是50萬(wàn)法郎。要是追不回來(lái)的話，馬上撤職。
這位大人物正是當(dāng)今廣受爭(zhēng)議的首相夫人。一天，她剛寫好一封密信，內(nèi)容是談?wù)摦?dāng)前政局的形勢(shì)，并對(duì)一些大臣表示不滿，她剛將信裝進(jìn)信封，財(cái)政部長(zhǎng)德維生，就闖了進(jìn)來(lái)。為了防止被懷疑，首相夫人只好把那封信原封不動(dòng)的放在桌子上。
德維生是來(lái)請(qǐng)首相夫人批準(zhǔn)他的一個(gè)財(cái)政計(jì)劃的，維德生是一個(gè)陰險(xiǎn)小人，成天想著如何算計(jì)別人，以便自己順利地往上爬。他進(jìn)來(lái)時(shí)，一雙貍貓眼立刻就看見(jiàn)了那封信，并認(rèn)出了筆跡。他看出首相夫人不知所措，于是揣測(cè)出她有秘密。
他用懷里的家信換掉了桌上的信件，然后就告辭了。
等維德生部長(zhǎng)走后，她才發(fā)現(xiàn)信被掉包了。但是，她又不能貿(mào)然去把信要回來(lái)，因?yàn)樾胖杏性S多對(duì)自己不利的言論，如果維德生狗急跳墻，把信件內(nèi)容說(shuō)出去，她這首相職位就難保了。
無(wú)奈之下，她只好找到格斯汀局長(zhǎng)，請(qǐng)他務(wù)必在盡快將這封信追回來(lái)。
格斯汀局長(zhǎng)用盡辦法，就是找不到那封信，只好請(qǐng)偵探杜賓幫忙。杜賓聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈，思索了一會(huì)兒，然后鄭重地說(shuō)道：“徹底地搜查那棟房子。”格斯汀局長(zhǎng)卻苦笑著說(shuō)：“那棟房子我已經(jīng)徹底的`搜查過(guò)好幾遍了。”
“那我就沒(méi)好辦法了�！�
一個(gè)月以后，格斯汀局長(zhǎng)來(lái)找杜賓說(shuō)：“我又把整棟樓都搜了好幾遍了，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)信�！倍刨e從分類格子寫字臺(tái)中拿出一封信說(shuō):“是這封嗎？”格斯汀局長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝了”就跑了。
第二天，格斯汀局長(zhǎng)紅光滿面來(lái)找杜賓，說(shuō):“你是怎么找到的？”杜賓說(shuō)；“擬采用的是對(duì)付普通盜賊的方法，而聰明的盜賊都會(huì)把東西放在即顯眼又不惹人懷疑的地方。
“維德生部長(zhǎng)狡猾多變，是絕對(duì)不會(huì)把信放在隱蔽的地方，所以你那一套偵探手法對(duì)他根本沒(méi)有用。
“我知道維德生喜愛(ài)詩(shī)歌，我就冒充成和他一樣喜愛(ài)詩(shī)歌的人，實(shí)際上在暗自細(xì)細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)寫字格里咋一看是名信片，仔細(xì)一看其實(shí)是一張被揉成團(tuán)的信，我趁窗外有嘈雜聲，維德生向窗外看。用暗中揉成一團(tuán)的紙換走了信。”
這個(gè)故事告訴我們知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。
六年級(jí)敘事作文 篇6
一切都是為了那一碗芝麻糊。
那是我讀4年級(jí)的時(shí)候一個(gè)大雪紛飛的晚上，下了晚自習(xí)，我拖著疲憊的身子回到家中在書(shū)桌前坐定，攤開(kāi)書(shū)本，又沒(méi)命的在書(shū)山中攀登起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽照例為我端來(lái)一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報(bào)紙上得知喝芝麻糊可以補(bǔ)腦后，就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點(diǎn)也不喜歡這黑色的糊狀物。
媽媽仿佛看出了我的不滿，說(shuō)道：“怎么？又不想喝？人家報(bào)上說(shuō)了，喝黑芝麻能補(bǔ)腦，你學(xué)習(xí)這么累，應(yīng)該喝喝這東西�！�
“就是，我想喝還喝不到呢�！痹谝慌钥磿�(shū)的爸爸也插嘴了。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃�！蔽揖谷豁斪炝耍⑶覍⑽覍W(xué)習(xí)一天的壓抑感全都發(fā)泄到了我最親愛(ài)的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開(kāi)，翻開(kāi)了又疊好。過(guò)了一會(huì)，便兀自走進(jìn)房中。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計(jì)較�！闭f(shuō)完也進(jìn)了房間。
我一個(gè)人呆呆的盯著那碗芝麻糊，在潔白的臺(tái)燈燈光下，芝麻糊上冒著一陣熱氣，香味，終于飄進(jìn)我的心里。我突然覺(jué)得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯(cuò)了！夜?jié)u漸深了，萬(wàn)家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽(yáng)臺(tái)上，看著路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。
六年級(jí)敘事作文 篇7
甜夢(mèng)和櫻雪是一對(duì)十分要好的朋友。甜夢(mèng)是一個(gè)天真愛(ài)幻想，脾氣火爆，聰明的女孩。櫻雪是一個(gè)溫柔，聰明的女孩。她們雖然脾氣是一個(gè)火爆，一個(gè)溫柔，這個(gè)可是十萬(wàn)八千里的差別。雖然是這樣她們還是十分的要好，因?yàn)樗齻冇兄粋�(gè)共同的約定，那就是為了未來(lái)努力。
她們?cè)谝黄鸪瑁?tīng)歌，玩耍，幾乎一天中的大部分時(shí)間都與對(duì)方在一起，可是馬上就要小升初考了，她們?nèi)绻l(fā)揮正�？隙茉谝黄鸬�，可是櫻雪的父母希望櫻雪到市一中讀書(shū)，櫻雪把這件事告訴了甜夢(mèng)，甜夢(mèng)不由著急了，因?yàn)樘饓?mèng)她的數(shù)學(xué)有很多不懂，甜夢(mèng)雖然沒(méi)把這件事告訴櫻雪，但是櫻雪還是知道了。櫻雪在考試之前把甜夢(mèng)不懂的地方告訴了她怎么做。終于，考試來(lái)到了。櫻雪和甜夢(mèng)都認(rèn)真的做題目，她們?yōu)榱宋磥?lái)努力著，用行動(dòng)證明了一切。在領(lǐng)分?jǐn)?shù)時(shí)櫻雪和甜夢(mèng)都無(wú)約同到小學(xué)，回憶自己一年級(jí)到畢業(yè)的一切。她們?cè)诳捶謹(jǐn)?shù)時(shí)，互相交換了，分?jǐn)?shù)本，果然只有努力才有回報(bào)。她們2個(gè)人考上了同一所初中，都在一中。
在來(lái)年夏天是否還有人約定在一起……
六年級(jí):黃紫菡
六年級(jí)敘事作文 篇8
關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。 我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來(lái)接我回家，忘不了在課堂上聽(tīng)老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)……我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周圍宣布：我是幸福的。 在我看來(lái)，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。
那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來(lái)接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開(kāi)口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好……”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過(guò)，后來(lái)爸爸又問(wèn)我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽(tīng)懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。 同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說(shuō)一聲：“爸爸，累了吧！”輕聲的問(wèn)候給爸爸一種溫馨的感覺(jué)；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過(guò)那粗糙的手上的那塊抹布，說(shuō)一聲：“媽媽，我來(lái)你進(jìn)屋歇一會(huì)！”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。
我知道世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上獲得更多的關(guān)心。
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