溫暖作文六年級(jí)（精選50篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的溫暖作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文六年級(jí) 篇1
家，一個(gè)多么幸福的字兒，一個(gè)多么溫馨的地方。這里處處洋溢著愛(ài)的味道，這里時(shí)刻飄出幸福的歡笑。這個(gè)地方，花開(kāi)花謝，永遠(yuǎn)依舊；這個(gè)地方，是我生長(zhǎng)的地方，這里是生我養(yǎng)我的地方。
有一年，爸爸生了一場(chǎng)大病，危在旦夕，是媽媽賣(mài)掉房子，東拼西湊，才湊齊的醫(yī)藥費(fèi)。這就是家的味道。
記得有一次，媽媽病倒，是瘦弱的爸爸，背起媽媽?zhuān)艿结t(yī)院。這才是一個(gè)家應(yīng)該有的關(guān)愛(ài)。
記得我在7，8歲的時(shí)候，有一次，我長(zhǎng)了很?chē)?yán)重的水痘，連續(xù)發(fā)著高燒，不管打針吃藥都不管用，在半夜11點(diǎn)，媽媽和爸爸一起抱著我上衛(wèi)生院，抱到衛(wèi)生院才發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生院早已關(guān)門(mén)。爸爸怕我著涼，叫媽媽抱著我回家，打到車(chē)后再來(lái)叫她。于是爸爸孤身一人跑到大街上，在哪兒等車(chē)。那是早已是12點(diǎn)，爸爸一人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)還沒(méi)有車(chē)來(lái)，于是就叫上媽媽?zhuān)е易叩结t(yī)院。走到醫(yī)院的爸爸和媽媽早已精疲力盡，爸爸和媽媽看著我掛鹽水。回到家已是凌晨2點(diǎn)。爸爸媽媽趕緊補(bǔ)了一覺(jué)，養(yǎng)好精神等會(huì)兒還要上班呢。這才是家真正的含義。
家的含義就是不離不棄，家的含義就是有福同享，有難同當(dāng)，家的含義就是為自己的家人著想。家是我們成長(zhǎng)的地方，家是我們幸福的地方，家是我們快樂(lè)的地方。我一定要好好守護(hù)著美好的家園！
溫暖作文六年級(jí) 篇2
溫暖是出自于同學(xué)的關(guān)懷和老師、父母的關(guān)心。在我記憶的腦海中，每當(dāng)想起這一幕幕的情景時(shí)，就會(huì)不知不覺(jué)的有一股股的暖流直沖我的心頭。
晚上十分寧?kù)o，天上的月亮正放著光芒，而我躺在床上卻怎么也睡不著，因?yàn)橐幌氲矫魈煲ゴ河�，我就興奮不已。
第二天早晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我早已起床，看看爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的東西。我低頭一看，心里想：怎么只有一個(gè)面包和幾包小零食。我悶悶不樂(lè)地上學(xué)去了。
到了班級(jí)許多同學(xué)都拿出了自己今天帶的東西，我的心又開(kāi)始憤憤不平了：為什么別人帶的東西都這么好，而我只有一塊面包。
8點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到“萬(wàn)石植物園”觀賞那些花草。不到一會(huì)兒就到了，一下車(chē)，放眼望去，眼前一片翠綠，到處都是花草的芬芳清香。
走進(jìn)“萬(wàn)石植物園”大家都拿起相機(jī)，東拍拍，西拍拍，而我的心里卻一直惦記著書(shū)包里那“可伶”的午餐。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一眨眼的功夫就到了中午，老師讓我們?cè)诓萜荷铣晕绮汀Ｎ夷闷鹉菈K毫不起眼的面包，開(kāi)始吃了起來(lái)。咬了一口，覺(jué)得不對(duì)，面包里包著肌肉、火腿和雞蛋。原來(lái)爸爸早上起來(lái)已經(jīng)把這面包做了“手術(shù)”。此時(shí)，我一口口的咬著面包，頭腦中仿佛浮現(xiàn)出爸爸天還沒(méi)亮就爬起床，為我精心制作這塊面包，心中起了一股暖意。
這塊面包仍然是一塊營(yíng)養(yǎng)豐富的面包，可里面蘊(yùn)藏著父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)想起了這件事，總有一股暖流直沖心頭！
溫暖作文六年級(jí) 篇3
昨天的欣喜、昨日的美好，雖然只是平淡的生活中一點(diǎn)平常的瑣事，卻仍像一池春水中時(shí)時(shí)濺起的一朵朵浪花，在紅紅的夕陽(yáng)下更顯得溫情脈脈——是的，只要你熱愛(ài)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美好！
今天不是星期五，卻因?yàn)橛惺虑橐ㄖ议L(zhǎng)，所以我們中午便要回家。回家令我開(kāi)心——家里一切都好，我又有幾分不樂(lè)意——明天一早又得返校。好在我和弟弟都在中學(xué)讀書(shū)，回家路上還不十分寂寞，我們便騰云駕霧般的一溜煙回到了家中。
走進(jìn)大門(mén)，爸媽都不在家。抬頭望望廣闊的田野，不少農(nóng)民正在那兒辛勤的勞動(dòng)。也許，爸媽還在田里耕作呢。我們走進(jìn)廚房，鍋里還有幾塊冷冰冰的紅薯，大約是他們中午沒(méi)有吃完的吧。姐弟倆一人拿起一個(gè)塞進(jìn)口中，只覺(jué)涼津津甜滋滋的，倒也別有一番風(fēng)味。
“蓉兒，你們回來(lái)了？”我們剛來(lái)到地頭，媽媽就看見(jiàn)了，驚奇又高興地大聲說(shuō)。爸爸也笑了，說(shuō)：“你們回來(lái)得正好，眼看這太陽(yáng)就要落山了，我們這田里的活兒還沒(méi)有干完。我接著挖坑，你們?nèi)龐寖喝霾俗�，施土糞�！�
于是，在這美麗的夕陽(yáng)之下，陽(yáng)光拖出四條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那前面彎著腰奮力揮鋤挖坑的，是爸爸；那兩個(gè)端著碗低頭撒菜籽的，是我和弟弟；那拿著著撮箕施撒土糞的，是媽媽。田地中間，還有一堆土糞，也被這夕陽(yáng)映照得通紅通紅。
正所謂人多力量大，四個(gè)人齊心協(xié)力，整塊田地很快就被我們給蓋上了一層土糞薄膜。收工了，一家人打道回府，夕陽(yáng)拖得人影更加綿長(zhǎng)。弟弟的手舞足蹈，給我們的身影增添了栩栩如生的活力……
我走在最后，看著地上的身影，忽然覺(jué)得，這夕陽(yáng)西下的景色，竟是這么的美麗動(dòng)人！
溫暖作文六年級(jí) 篇4
在我們班這個(gè)美好的大家庭里發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事。有一件事，已被我深深地印在腦子里。他是頑固的石頭是記憶大地里的參天大樹(shù)。他是住在貝殼里的珍珠，是他使我感動(dòng)，讓我記在心里，永遠(yuǎn)不能忘懷。
哦!今天體育老師宣布完的是跳山羊，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)排成一長(zhǎng)隊(duì)看著比我矮不了多少的山羊我的心十分擔(dān)心，心藏咚咚的跳個(gè)不停，生怕自己跳不過(guò)去讀學(xué)們躍躍欲試。老師一聲令下，同學(xué)們都紛紛開(kāi)始跳了，有的如雄鷹展翅一般，雙手搭在山羊上月了過(guò)去，有的如蝴蝶一般。飛了過(guò)去，還有的如離弦之箭嗖的穿了過(guò)去。輪到我了，同學(xué)們看見(jiàn)我擔(dān)心的樣子，不斷的鼓勵(lì)我。我想不能在同學(xué)面前丟臉，于是我向前沖了過(guò)去，眼睛一閉，嘩的躍了過(guò)去�？捎捎谖矣昧^(guò)嗎，腳落地時(shí)意外扭了了，頓時(shí)，我的腳感到十指連心的痛，豆大的汗珠劃過(guò)我的臉頰，同學(xué)們嘩的圍了過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，目光聚焦在我的身上有的關(guān)心問(wèn)候，有的輕輕的撫摸我的腳。幾個(gè)男生七手八腳的把我抬起來(lái)，奔向醫(yī)務(wù)室。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一聲聲問(wèn)候，一次次真情，將我給融化了。瞬間，傷痛減少了大半。事后，每當(dāng)我上樓梯下樓梯，同學(xué)們都無(wú)私地伸出援手，不埋怨。不嫌棄。
這件事一直縈繞在我的心里。滿(mǎn)池荷花中，它是最輕雅的萬(wàn)山群中，它是聳立之巔。
溫暖作文六年級(jí) 篇5
校門(mén)口，有個(gè)老公公，每天早晨都看見(jiàn)他在撿垃圾桶里別人吃剩的早餐。他穿著臟臟的深色上衣，深色下褲，鞋子破爛不堪，一只腳還是歪的……人們見(jiàn)了都避而遠(yuǎn)之。每個(gè)人都瞧不起他，他也受盡白眼。我，也不例外。每次掃場(chǎng)地，我都繞著他走。
又一次輪到我掃場(chǎng)地了，走出去一看，滿(mǎn)是塑料袋，豆?jié){杯子，還有吃剩而又隨手一扔的早餐。老公公提個(gè)白桶來(lái)裝早餐，看他那一雙爆滿(mǎn)粗筋的大手在垃圾桶里摸索著，看了真叫人心酸，也許有人覺(jué)得惡心，而有些人更多的是同情。我心想，垃圾桶散發(fā)出的陣陣惡臭，難道老公公沒(méi)有聞到嗎？我心里滿(mǎn)是疑問(wèn)，可我卻不敢上前去問(wèn)他。我其實(shí)與其他人一樣。
我與往常一樣，開(kāi)始掃地，掃干凈了這邊，那邊又臟了，那垃圾好像有再生的力量，掃也掃不完。掃到垃圾桶旁邊，我掃到老公公的身邊，不知為何，老公公奪過(guò)我的掃把在垃圾桶旁邊掃了起來(lái)，把細(xì)縫掃得一干二凈，我呆住了，有點(diǎn)不知所措，我傻傻地望著他，他卻淡淡然，面不改色，好像這是他的職責(zé)所在。我微笑著看他掃。他偶爾抬頭望我時(shí)，一點(diǎn)表情都沒(méi)有。我想說(shuō)聲“謝謝”，可這兩個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出口。我的嘴巴像被封住了一樣。他掃完了，當(dāng)我接過(guò)掃把時(shí)，我覺(jué)得掃把好油，可是，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。
接近上課時(shí)間了，場(chǎng)地終于干凈了。我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，不忘看一眼那位老公公，他還在摸索，還在等待別人扔進(jìn)垃圾桶的那種施舍。
溫暖作文六年級(jí) 篇6
溫暖可以來(lái)自父母的一聲問(wèn)候，也可以來(lái)自老師的一次表?yè)P(yáng)，還可以來(lái)自朋友的一句祝福，溫暖……其實(shí)，溫暖往往出現(xiàn)在一瞬間，來(lái)自某個(gè)時(shí)刻，就在“暖流”流入心房的一剎那……
大地震的災(zāi)害肆虐神州大地，這不僅給四川汶川人們的肉體上帶來(lái)了傷痛，而且還在人們的心靈上留下了抹不去的“陰影”!
我雖然不能親自到現(xiàn)場(chǎng)去幫助那些災(zāi)民們，但是我每天都在關(guān)注著5.12大地震，都在心中為那些受難的人們默默的祈禱著。電視上出現(xiàn)的每一個(gè)畫(huà)面都牽動(dòng)著我的心，有一個(gè)畫(huà)面至今我還記憶猶新，每當(dāng)想起來(lái)我心中都不是滋味。畫(huà)面上有：一個(gè)小手被廢墟壓著，但是手中卻緊緊的握著一支鉛筆!
這樣的畫(huà)面還有很多，多么寶貴的一條小生命啊!可惜就被這無(wú)情殘忍的地震奪去了!
我們都是中國(guó)人，都是華夏子孫，都是龍的傳人!那些災(zāi)民們是我們的同胞，我們的兄弟姐妹!我們要一方有難，八方支援!
我們每個(gè)人都伸出一雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將是多么美好!把自己的一份愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人們，給予他們物質(zhì)上的需求，心靈上的慰問(wèn)!給予他們溫暖，用愛(ài)融化他們的傷痛!
其實(shí)，你溫暖別人，也同時(shí)在溫暖自己的心靈。記住“送人玫瑰，手留余香”!他們的微笑就是給予我們的最大回報(bào)，這微笑就像蠟燭一樣，不僅照亮了我們的心靈，還溫暖了我們的心靈!
溫暖作文六年級(jí) 篇7
在我的班級(jí)里，有的是歡聲笑語(yǔ)，有的是開(kāi)懷大笑，但最多的還是同學(xué)們的相互幫助和關(guān)心與體貼，這些事如大海中的浪花?數(shù)不勝數(shù)，我就選擇一朵展現(xiàn)給大家。
那天，我們正在軍訓(xùn)，早上起床，我感到我的額頭疼痛難忍，雙腿乏力，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，上課的時(shí)候也聽(tīng)不進(jìn)去，我很想對(duì)教官說(shuō)：“教官，我好象生病了。”但我還是把話(huà)給忍住了，心想：等上完上午的課之后，再看還難不難受，決定告不告訴教官。
終于熬到下課了，我實(shí)在是疼痛難忍，忍不住了，問(wèn)呂謹(jǐn)濤我有沒(méi)有發(fā)燒，呂謹(jǐn)濤一摸我的額頭，眉頭一皺，笑容消失，脫口而出：“你在發(fā)燒�！眳魏缆�(tīng)了也走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，臉色大變，慌忙叫我坐好，然后快速地跑去叫老師了。我倚著梯子，呂謹(jǐn)濤拿著零食走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我餓不餓，想不想吃東西。呂豪帶著教官回來(lái)了，教官摸了摸我的額頭，說(shuō)：“沒(méi)有什么，一點(diǎn)低燒，睡一覺(jué)就好了�！�
在我睡覺(jué)前呂謹(jǐn)濤還走了過(guò)來(lái)，焦急細(xì)心的幫我把身上的鋪蓋拉上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我好一點(diǎn)沒(méi)有，還難不難受，想不想吃東西等，還說(shuō)：“躺雪艦呀，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，你可不要生病呀！”劉輜也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“唐雪艦，你放心吧，你的午飯我來(lái)幫你打，放心吧，包在我身上錯(cuò)不了�！贝藭r(shí)，同學(xué)們的嘈鬧聲也少了許多。
劉輜準(zhǔn)確無(wú)誤、快速的把飯端了回來(lái)，我跟著韓老師吃完之后回到宿舍，呂謹(jǐn)濤看見(jiàn)我往書(shū)包里放飯盒。以為我要收拾東西回家了，沖了過(guò)來(lái)，帶著焦急的語(yǔ)氣問(wèn)道：“唐雪艦，你要走了嗎？”我望了他一眼，說(shuō)：“沒(méi)有哇！”他聽(tīng)了長(zhǎng)出了口氣。
身處在這個(gè)班級(jí)里，誰(shuí)能不感到溫暖、舒適呢？
溫暖作文六年級(jí) 篇8
一片云彩支撐著一片天空，而天空給了云彩一個(gè)家；一洼清水撫育著一條金魚(yú)，而今與給了清水一份生機(jī)，正是因?yàn)橛辛讼嗷サ慕o予才會(huì)有共同的家園，溫暖是物質(zhì)也可以是無(wú)形的，它是由內(nèi)心抒發(fā)一種無(wú)法形容的關(guān)愛(ài)，做一個(gè)只懂收獲不懂付出的人是沒(méi)有意義的。
話(huà)說(shuō)親情，一個(gè)溫暖而又溫馨的名詞，親人給予的是無(wú)私而又深沉的愛(ài)，我們就是那一份愛(ài)的收獲者，當(dāng)你享受那一份愛(ài)時(shí)，你是否有內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)小小的感觸？他們說(shuō)不需要我們的奉獻(xiàn)，那又是一種無(wú)形的愛(ài)，但是他們也是需要我們關(guān)心的，哪怕就是一塊小小的面包也是他們最大的奢侈品，重要的不在物質(zhì)在那份心意，回眸后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們奉獻(xiàn)的那份愛(ài)正式親人們的滿(mǎn)足，從小我們就要學(xué)會(huì)懂得相互關(guān)心，如果每一個(gè)人都只知道一味的索取，那么世界上還有什么愛(ài)可言？
話(huà)說(shuō)友情，它更是一種需要相互的，因?yàn)榕笥阎g沒(méi)有“欠”字可言，為什么說(shuō)在家靠父母在外靠朋友呢？因?yàn)榕笥岩彩俏覀儛?ài)的收獲和奉獻(xiàn)點(diǎn)，在社會(huì)上朋友也是我們危險(xiǎn)的一座避風(fēng)港，盡管他那樣的狹窄那樣的簡(jiǎn)陋，你也會(huì)有新而感到溫暖，將心比心也是如此，有了友誼，就再也不是借酒消愁愁更愁，如果哪一天避風(fēng)港到了你也就失去了一個(gè)港灣，所以，友誼我們也要珍惜，只有彼此懂得相互關(guān)心，相互溫暖，在快樂(lè)時(shí)候一起分享，難過(guò)時(shí)候一起秦素，困難時(shí)候一起面對(duì)，才是友誼最大的支柱。
相互的是關(guān)心，主動(dòng)點(diǎn)，相信這個(gè)世界會(huì)更加美好！
溫暖作文六年級(jí) 篇9
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟�，F(xiàn)在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn)，天籟能直觸心底，打開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè)。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
溫暖作文六年級(jí) 篇10
世上只有媽媽好的歌曲代代流傳，可是我認(rèn)為，世界上不僅只有媽媽好，還有爸爸好。
一大早就聽(tīng)到廚房里的吵鬧聲，不是碗到筷子的聲音，就是筷子碰到地面的聲音，煩死了。我無(wú)奈只好懶懶的爬起床到廚房里一看個(gè)究竟。走到廚房門(mén)口。一看我大吃一驚，不是媽媽而是爸爸。我揉了揉眼睛，再看還是爸爸，真不敢相信，在一年365天的時(shí)間里，爸爸都很少進(jìn)廚，不知怎么的，今天卻起的這么早做飯，這時(shí)，爸爸已經(jīng)看到了我，說(shuō)∶“你媽媽不在家，快點(diǎn)穿好衣服起來(lái)吃飯�！蔽壹泵ε芑匚曳块g，穿好衣服，整理整理就快來(lái)到了餐桌旁，上面有我最?lèi)?ài)吃的菜，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。瞬間，我看到爸爸手上有一張紙。我問(wèn)：“怎么了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事。剛才不小心碰了一下，流了點(diǎn)血。”我看著爸爸的手，想起了他早早的起來(lái)為我做飯，一股熱流溫暖在我身上。
還記得那次，冬天北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，可是我還要上學(xué)。無(wú)奈，我從床上起來(lái)。聽(tīng)到爸爸一直咳咳咳。媽媽說(shuō)：“你好好休息。”爸爸看到我了，急忙說(shuō)：“趕緊吃飯，一會(huì)我送你。”媽媽接過(guò)話(huà)說(shuō)：“你生病了，讓他自己去吧！”我失望極了，吃完飯，我背起書(shū)包就上學(xué)去了。誰(shuí)知，爸爸一早就推出了車(chē)在門(mén)口等我。爸爸見(jiàn)我來(lái)了就說(shuō)：“還不快點(diǎn)。”我慌忙地坐上了車(chē)。在路上，爸爸開(kāi)的很快，但我沒(méi)有感到一絲的寒冷，但是我感覺(jué)到爸爸在顫抖，到了學(xué)校，下了車(chē)，我看到了爸爸的臉凍得紫紅，雙手不停地搓著，用顫抖的聲音說(shuō)：“趕快進(jìn)去吧！再凍一會(huì)就生病了�！蔽倚睦锢淅涞南耄耗銕Р�(lái)送我，還這么關(guān)心我。雖然站在那冰天凍地的雪天里，我卻感受不到一絲的寒冷，可能是溫暖已將冰雪融化了。
細(xì)細(xì)品味生活，每一件毫不經(jīng)意的小事都可能成為我們溫暖的記憶。
溫暖作文六年級(jí) 篇11
春天像一首韻味無(wú)窮的詩(shī)，春天像一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，春天像一副五彩斑斕的畫(huà)……讓我們跟著春風(fēng)，一起去尋找春天的足跡吧。
春風(fēng)輕輕地吹著，暖暖的，像母親那雙輕柔的手撫摸著我的臉蛋一般。她拉著我的手，帶我來(lái)到了田野里。田野上麥苗返青了，路邊的小草也迫不及待的探出頭來(lái)，在春風(fēng)的撫摸下頻頻向路人點(diǎn)頭致意；路邊那一棵棵高大的白楊樹(shù)吐出了嫩綠的小葉子，把光禿禿的樹(shù)干打扮的綠意盎然。
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了果園。哇，這里真像是花的世界，花的海洋。瞧，梨花穿上白如雪的衣裳，在春風(fēng)中舞蹈；桃花紅著臉蛋，害羞的轉(zhuǎn)過(guò)身去；美麗的杏花昂著頭，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢和我比美？”成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，在花海里飛來(lái)飛去，辛勤的采著花蜜。
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了小溪邊�？矗宄阂�(jiàn)底，捧一捧水喝下去，冰冰的，涼涼的，一直涼到我的心里，；幾條小魚(yú)自由自在地在小溪里嬉戲玩耍著；小蝌蚪也來(lái)溪水里來(lái)回穿梭，是不是在尋找找他們的媽媽呢？
春風(fēng)又拉著我來(lái)到了公園里。公園的小路兩旁，一棵棵柳樹(shù)散著美麗的長(zhǎng)發(fā)，請(qǐng)春風(fēng)幫她梳頭，春風(fēng)答應(yīng)了，它拿起一把美麗的大梳子，幫春風(fēng)梳啊，梳啊，終于梳完了。柳樹(shù)笑著，好像在說(shuō)：“謝謝你，春風(fēng)姐姐。”迎春花開(kāi)出了一朵朵嫩黃色的小花，正歡迎著春天的到來(lái)；一群小朋友在草地上笑著、跑著、鬧著；還有的正在放風(fēng)箏，他們的臉上露出了歡快的笑容。一只只可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，也加入了這光彩奪目的春天。
啊，我被這美麗的春景陶醉了，我愛(ài)著這美麗的春天。同學(xué)們，讓我們帶著一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛繼續(xù)尋找春天的足跡吧！
溫暖作文六年級(jí) 篇12
貓，是一種冷漠、高雅的動(dòng)物。平常我們只能在書(shū)中讀出溫順的貓咪，有的還會(huì)笑！但這些貓咪在現(xiàn)實(shí)生活中是很難見(jiàn)到的，溫順的貓咪應(yīng)該可以找到，但會(huì)笑的貓那實(shí)可以用滄海一粟來(lái)形容了。但從今天開(kāi)始我改變了這種觀念……
今天是春節(jié)，大人們都在做團(tuán)圓飯，我們小孩呢，當(dāng)然是忙著收紅包啦！我們雖然都是用手來(lái)領(lǐng)，但是一個(gè)是現(xiàn)金，一個(gè)是微信，一般人哪能扛得住啊！我和妹妹忙里忙外，措手不及。
在我們正忙完準(zhǔn)備休息的時(shí)候，只聽(tīng)到“喵”的一聲。這一聲幾乎把我的心都要融化掉了。我便向聲音傳出來(lái)的地方走去，我一直走到廚房后門(mén)外的一個(gè)小桶邊，隨后又是一陣“喵、喵—”的叫聲。
我把手抻進(jìn)桶里，抱出來(lái)了一只白色中夾雜著一些橘色斑點(diǎn)的小花貓，它長(zhǎng)得就店里的招財(cái)貓，非常好看。我看見(jiàn)它都嚇得炸毛了，我輕輕地用手抓了抓它的毛絨絨的脖子，讓它感到舒服一些。
慢慢地貓聞了聞我手上的氣味，然后它又輕輕地咬了我一口，我假裝說(shuō)著“啊，你咬痛�！彼拖裼徐`氣一樣用它的小小的粉嫩的舌頭舔了舔我手，用它那金黃的眼睛望向我。
“不痛了！”我又說(shuō)，又對(duì)它笑了笑，可沒(méi)想到的是它對(duì)我笑著，笑得時(shí)候眼睛都咪成一條線(xiàn)。
這一個(gè)表情讓我出乎意料，我望著它感嘆道：“冷漠中的溫暖，讓人回味��！”
溫暖作文六年級(jí) 篇13
那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，對(duì)我的鄰居們有點(diǎn)兒陌生。但是之后的我很快就和每一個(gè)鄰居交上了朋友。轉(zhuǎn)折就發(fā)生在一個(gè)上學(xué)日的早晨。
天飄著雨絲，被風(fēng)隨意地?fù)芘�。我走出了樓道大門(mén)，身后響起沉重的關(guān)門(mén)聲。脊背涼風(fēng)一陣，門(mén)前的雨突然大了，卷起一層層雨霧。無(wú)可奈何的我只得返回屋檐下。我把書(shū)包扔在門(mén)口，上樓拿雨傘。我心急如焚地跑上樓，又氣喘吁吁地跑下樓，匆忙地推開(kāi)樓道門(mén)，可眼前的一幕迫使我駐足。
一位老爺爺撐著傘，守在我的書(shū)包旁。爺爺站得那么筆直，滿(mǎn)頭銀絲被風(fēng)肆意地撩起，眼神里透出一絲嚴(yán)肅和擔(dān)憂(yōu)。爺爺看到了我，緊皺的眉梢放松了許多。
“孩子，這是你的書(shū)包吧！”
我滿(mǎn)臉通紅，一半是累的，一半是羞的。爺爺溫暖的笑意讓我無(wú)比慚愧，卻怎么也說(shuō)不出話(huà)。
爺爺看我這般表情，默默地幫我背上書(shū)包，便走進(jìn)雨中。我過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)，對(duì)著爺爺?shù)谋秤�，大聲喊道：“謝謝您！爺爺！”這個(gè)雨天，好溫暖……
之后的我，每天清晨都會(huì)跟遇見(jiàn)的每一個(gè)鄰居問(wèn)好，送上一臉真誠(chéng)的微笑，漸漸地，老的、少的，我們都成為了朋友。
生活是一碗清湯，人心是調(diào)味料，只有在愛(ài)的烹飪下，才能煮出那無(wú)比淳厚、無(wú)比鮮美的濃湯，然后細(xì)細(xì)品嘗，一點(diǎn)點(diǎn)在口中融化，一點(diǎn)點(diǎn)在心中蒸騰，讓人無(wú)比溫暖，無(wú)比幸福……
溫暖作文六年級(jí) 篇14
夏天的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間已是烏云密布，黑沉沉的，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我收拾好書(shū)包，想趁著下雨之前走回家。剛走到保安室，豆大的雨點(diǎn)就落在了地上，濺起了水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡，像一個(gè)個(gè)水晶帽，戴在了被淋濕的大地上。
行人匆忙之中，躲進(jìn)路邊小賣(mài)部的屋檐下，我將小賣(mài)部掃描了一邊，無(wú)意中看見(jiàn)了小賣(mài)部外面有一個(gè)殘疾的老乞丐，看那年紀(jì)已經(jīng)六七十了，他身體非常瘦，瘦得像一根木柴，真擔(dān)心他這么大年紀(jì)怎么能支撐得住這幅殘破的身軀？他坐在一架木制滑板上。透過(guò)雨簾，我看到雨中的他是多么的弱小，多么的無(wú)能，多么的微不足道。我恨不得沖出去把這個(gè)老人家?guī)У綄W(xué)校避雨，可是我是多么無(wú)助，多么傷心，心有余而而力不足。這時(shí)，小賣(mài)部的屋檐下沖出一個(gè)穿著白色襯衫的姑娘，我想她應(yīng)該是下班回家或者到我們這來(lái)躲暴雨吧！不過(guò)她停在了路中間，撐開(kāi)雨傘為老人擋雨。她的雨傘漸漸移向老人，最后她的身體，沒(méi)有了雨傘的遮擋，衣服濕透了，老乞丐臉上露出了一絲微笑，嘴巴抖動(dòng)著，好像在說(shuō)：“謝謝你了，年輕人。”雨傘遮住了姑娘的臉，看不清她的表情，但我能想象到：她在極力安慰著老人。看著他們，我的心頭突然涌上了一股暖流，想起一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了好幾個(gè)月，每每想起這一幕，我的心總感到那么溫暖。
溫暖作文六年級(jí) 篇15
輕輕撫摸著這條圍巾，上面密密麻麻的毛線(xiàn)緊緊纏繞在一起，在這個(gè)寒冷的冬天給我?guī)?lái)溫暖……
從小我奶奶除了給我買(mǎi)圍巾，還給我織圍巾。奶奶的圍巾真好看！黃色，綠色，可以扎成蝴蝶結(jié).不管暖不暖，都讓我喜歡。
暑假的時(shí)候，我媽想到了織圍巾。我莫名其妙地說(shuō)：“奶奶會(huì)織，我也會(huì)織。你學(xué)做什么？”媽媽只是笑笑：“奶奶回老家，你沒(méi)時(shí)間織，我給你織點(diǎn)�！�
這個(gè)暑假，除了寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，就是媽媽的手摳針碰撞的聲音.
暑假過(guò)去了，一學(xué)期過(guò)去了，寒假來(lái)了……
“喂，看我的圍巾好不好？”媽媽匆忙給我看了她的圍巾。那是什么圍巾？
說(shuō)實(shí)話(huà)，不是很暖和，上面的毛線(xiàn)松松垮垮的，露出很多縫隙……
但是又很溫暖了，在那根線(xiàn)上，我懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)……
我專(zhuān)注地盯著圍巾。我媽有點(diǎn)擔(dān)心的問(wèn)：“你不喜歡嗎？”語(yǔ)氣中有些失望�！安�，我很喜歡！”看著幸福的媽媽?zhuān)蚁褚鹿窭锏膵雰阂粯诱湎业膰�。后�?lái)經(jīng)過(guò)媽媽的修復(fù)，這條圍巾變成了一條真正溫暖的圍巾，但不僅僅是因?yàn)檫@些……
還因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)！這種愛(ài)的力量是一種溫暖，像一杯熱茶，滋潤(rùn)著我的心靈，驅(qū)走冬天的寒冷；也是一種神奇的力量，讓我忽冷忽熱.
這么多冬天過(guò)去了，只要天氣冷，我就戴那條圍巾。寒風(fēng)吹來(lái)，我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的愛(ài)包圍著我，溫暖著我……
溫暖作文六年級(jí) 篇16
“生活中，不是缺少溫暖，而是缺少感受”。
——題記
拖著疲憊的身軀，背著沉重的書(shū)包，終于回到了家。家的溫馨又一次在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
一、晚之夢(mèng)
皎潔的月光，偷偷地灑入我的房間。躺在床上，呆呆地看著外面漆黑的世界，回想著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母愛(ài)悄無(wú)聲息地沉淀于心�！皣u——”門(mén)開(kāi)了，我趕忙閉上眼，原來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)了。輕輕地，幫我開(kāi)了窗，蓋上了被，又輕輕摸了我的額頭，然后又悄悄拉上燈，關(guān)上門(mén)。我深切地體會(huì)到“有媽的孩子像個(gè)寶”。
二、晨之愛(ài)
泛著金色的陽(yáng)光，擠入了我的房間，灑滿(mǎn)每個(gè)角落。揉著迷蒙的眼睛，穿好衣服，來(lái)到樓下。堂前空空蕩蕩，不見(jiàn)一個(gè)人的身影，桌子上擺著熱騰騰的粥和包子。出去走到水池邊，才發(fā)現(xiàn)媽媽正在那洗衣服。刷子在衣服上奏響了音樂(lè)，媽媽的身影在不斷地?cái)[動(dòng)，汗珠正不斷地從臉上流下，泛著白沫的衣服不斷在水中閃光，水也變成了乳白色，漣漪一圈圈地蕩開(kāi)散去，一直蕩漾到心中的湖面上……
三、午之情
“媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！北澈脮�(shū)包，我拉開(kāi)了門(mén)。媽媽疾步跑了出來(lái)，問(wèn)：“茶帶了嗎？”一邊又把蘋(píng)果塞進(jìn)我的書(shū)包，又看看我的衣服，把我這邊整一整，那一邊拉一拉，還不斷地嘮叨著：“都這么大了，衣服還穿不好，別人會(huì)笑的�！眿寢屝跣踹哆兜卣f(shuō)著，但我覺(jué)得這就是母愛(ài)。走在上學(xué)的路上，回頭看著家，一個(gè)熟悉的身影依然站在門(mén)口，我知道，那是母親。
也許，溫暖是微不足道的；也許，母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的，但我已深深觸動(dòng)，這平凡的關(guān)愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
溫暖作文六年級(jí) 篇17
母愛(ài)是無(wú)私的，為了讓我開(kāi)心、快樂(lè)、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天，下著我從未見(jiàn)過(guò)的大雪，雪積累在地面上已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的小腿，我和媽媽要趕回家，天很黑，只能就著朦朧的月光摸索著前進(jìn)，風(fēng)吹著雪劈頭蓋臉[注：正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容（打擊、沖擊、批評(píng)等）來(lái)勢(shì)很猛。]地往身上砸，冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車(chē)，但是這樣的天氣沒(méi)有幾輛，只是偶爾有出租車(chē)路過(guò)，上面還有乘客，出租車(chē)好像躲我們似的。風(fēng)依舊不停地刮著，雪不停地下著，沒(méi)辦法只好徒步回家了，我想至少三個(gè)小時(shí)，風(fēng)吹得我臉一會(huì)白一會(huì)青，渾身打哆嗦，媽媽見(jiàn)我冷就把那唯一的一條又長(zhǎng)又大的圍巾披在我身上，一下子暖洋洋的，身上熱乎起來(lái)，心更溫暖了。路走了一半，我就走不動(dòng)了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，馬上就到家了，你看前面亮燈的那片小區(qū)就是我們的家了。”我拖著疲憊的身子走啊走，不知走了多久，我真的實(shí)在走不動(dòng)了，媽媽就背起我頂著風(fēng)吃力地向前走，爬上一個(gè)大坡，最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上，再也不想動(dòng)彈了，一會(huì)睡著了。
望著窗外，風(fēng)依舊吹，雪依舊下，地上的雪已經(jīng)可以沒(méi)過(guò)我這個(gè)小人了，可以想象外面是何等的寒冷，可是屋里是溫暖的，因?yàn)槲堇镅b滿(mǎn)了媽媽的愛(ài)，此刻我覺(jué)得今年的冬天好溫暖。
溫暖作文六年級(jí) 篇18
冬天，一個(gè)美麗的季節(jié)。我最喜歡冬天，可以每天在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蓋著厚厚的被子，呼呼睡大覺(jué)。到了冬天，可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可以收到好多好多的紅包，可以吃很多平時(shí)媽媽不讓我吃的水果糖，可以喝好多好多雪碧，就算是喝到打飽嗝也沒(méi)有人管我。
也許有人不喜歡冬天，它既沒(méi)有春天的溫暖，也沒(méi)有秋天的香飄十里，也沒(méi)有夏天的游泳歡樂(lè)，只有世間萬(wàn)物討厭的嚴(yán)寒。當(dāng)你走在路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)全身毛骨悚然，脖子也不由自主地往衣服里縮。身上必須穿著厚厚的“防彈衣”。
但我卻認(rèn)為冬天溫暖，它帶給我們快樂(lè)。就算身穿“防彈衣”行動(dòng)不便。我在電視上看見(jiàn)過(guò)別人有的堆雪人、打雪仗、滑雪，都快樂(lè)極了，是多么的羨慕，只可惜，漳州下不了雪，哎!我是多么的渴望能讓漳州下一場(chǎng)雪，即使一分鐘也足夠!
冬日里的溫情無(wú)處不在。宿舍里，生活老師把宿舍收拾的干凈整潔，每晚提前把空調(diào)打開(kāi)，最熱的一擋，等待我們下課回去。教室里，溫柔和藹的陸老師的多么的細(xì)心，看著我們干裂的嘴唇，悲痛!不停地叮囑我們，要多喝水，小心著涼!這是多么溫暖的事情啊!
“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯�！�，冬天是多么的美好!多么的“溫暖”!我喜歡冬天，喜歡它的寒風(fēng);我喜歡冬天，喜歡它的大雪;我喜歡冬天，喜歡它的“溫暖”……
溫暖作文六年級(jí) 篇19
我經(jīng)常幫助別人，相反，我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我，愛(ài)的傳遞給人留下溫暖的記憶。
那是兩個(gè)月前的一天，我們班有位名叫張載炎的同學(xué)，他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，下節(jié)就是語(yǔ)文課了，他很著急。我看到他那樣，便跑了出去。兩分鐘后，我跑了回來(lái)，手里拿了一本剛借到的語(yǔ)文書(shū)，遞給了他。他感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“陳小功，你的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝你！”
沒(méi)過(guò)幾天，我的筆袋不知被誰(shuí)給碰到地上了，里面的筆全都散落開(kāi)了。于是，很多的同學(xué)都來(lái)幫助我找筆，找的連下課的時(shí)間都忘了。他們把筆送到我的手中，還關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有少什么筆。我數(shù)了數(shù)，九支正好。我連忙對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！謝謝！”他們說(shuō)：“不用謝，你之前經(jīng)常幫助我們，這些都是我們應(yīng)該做的�；ハ鄮椭�，才是好朋友嘛！”
還有一次，我們?cè)驴�，我那天竟然沒(méi)有帶筆。這時(shí)，我的同桌錢(qián)余熱情的把一支筆遞給了我，他說(shuō)：“有人在我困難的時(shí)候幫助了我，現(xiàn)在，你遇到困難我也應(yīng)該幫助你，讓我們都成為互相幫助的好同學(xué)！”我激動(dòng)地流下了感激的淚水，心里感到很溫暖。
是呀！人人為我，我為人人。我們一定要學(xué)會(huì)去幫助別人，只有互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我們的世界才會(huì)變得更加美好！
溫暖作文六年級(jí) 篇20
有人說(shuō)；記憶既似寶玉，又如詩(shī)歌。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶，必須仔細(xì)品味，才會(huì)明白其中的韻味。
幼兒時(shí)期如一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不出線(xiàn)條的色彩來(lái)了。而那些漸漸淡忘的記憶，卻一時(shí)間清晰了起來(lái)。
小時(shí)候，我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來(lái)是不會(huì)下廚的，可是為了我，他開(kāi)始學(xué)習(xí)燒菜�？墒钦觳皇躯}放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)大男人也挺不容易的，可是，終于有一天，我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容地端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口后，皺起了眉頭，幾秒鐘的沉默后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下了碗筷。說(shuō)：“這也太難吃了吧！”爺爺?shù)男⿲?xiě)在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)，我也賭氣走進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始“抗議”，聽(tīng)到隔壁有燒燙的聲音，心里更事項(xiàng)貓爪撓心一樣。于是，我偷偷的來(lái)到飯桌前，看到那碗湯還在，心想：再難喝也總能充饑吧！于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛仔細(xì)品味著。大腦像電腦熒幕般發(fā)出燒菜的聲音；映出暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，拿一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水交織著湯，緩緩流入心房。
小時(shí)候的記憶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道。爺爺為了我，努力地學(xué)習(xí)烹飪。雖然事情開(kāi)始的并不順利，他一個(gè)大男人也總是笨手笨腳的，但他總是不斷的嘗試，他忙碌的背影充斥著廚房，那詢(xún)問(wèn)我是否好吃時(shí)期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力，換來(lái)來(lái)的是最后的成功。這些記憶是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
溫暖作文六年級(jí) 篇21
朋友？同學(xué)？一個(gè)謎，在我腦海中一個(gè)揮之不去的謎。六年了，他們是同學(xué)，也是朋友，讓我有了這么一段旅程。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？我們互不相識(shí)，但還是大膽地玩在了一起，我們的第一個(gè)游戲——手拉手轉(zhuǎn)圈。那幾雙稚嫩的手，把我們的心拉在了一塊兒。
也許我們都忘卻了二、三年級(jí)的那些事，它們猶如一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。
也許是我們并沒(méi)有在意。
也許是我們腦海的相機(jī)沒(méi)有被打開(kāi)吧。
記得四年級(jí)時(shí)的我們嗎？我們已經(jīng)不經(jīng)常和他們一起玩了，每當(dāng)看到低年級(jí)的同學(xué)們打打鬧鬧玩在一起，會(huì)覺(jué)得特別……
還記得六年級(jí)的那場(chǎng)雪嗎？老師的話(huà)都被我們拋之腦后，大家都去了操場(chǎng)打雪仗，整個(gè)校區(qū)幾乎都沉浸在歡笑聲中，最可笑的，你是拿著那乘飯的大勺去挖雪的。
這一幕幕的溫暖，大概會(huì)在畢業(yè)后想起吧。
現(xiàn)在，我們一起走過(guò)的旅程要終止了，但又會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程，但一起要走的路，陪伴自己的，不再是他們。
溫暖的旅程是要有人陪伴的，是要有人鼓勵(lì)的，是要有人引導(dǎo)的。就像是雪花必須有極冷的天氣，樹(shù)木生長(zhǎng)就必須有足夠的陽(yáng)光與雨露，月亮的光芒就必須有太陽(yáng)的給予。
一些我們不記得的，但有人能記得，這些時(shí)間都知道。
溫暖作文六年級(jí) 篇22
人生，就像一段旅程，而在這段旅程中，會(huì)有許多令人溫暖的事，而我家門(mén)口的那棵大樹(shù)，卻令我記憶猶新。
那是一棵巨大的樹(shù)，擁有著粗壯的枝干，它四季常青，像一位長(zhǎng)生不老的仙者，可最讓我驚訝的，卻是它那頑強(qiáng)的生命力。
那是很久以前的事了。
“嗞，嗞�！蔽覀冃^(qū)里出現(xiàn)了幾個(gè)手拿電鋸，身穿工人服的人，他們走到大樹(shù)下面，便拿電鋸?fù)鶚?shù)枝那邊砍去，頂多幾分鐘的時(shí)間，大樹(shù)上的幾根樹(shù)干都被他們運(yùn)走了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我嚇呆了，急忙跑去問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁催@么做，媽媽告訴我，他們這么做是為了這棵大樹(shù)呀！因?yàn)檫@棵樹(shù)太大了，土壤中的營(yíng)養(yǎng)不夠用，所以他們就把它的枝干砍了，好讓它來(lái)年再長(zhǎng)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受了一點(diǎn)兒。但看到那光禿禿的枝干，我還是哭了出來(lái)。
幾個(gè)月后，已經(jīng)是春天了，我穿著薄薄的羽絨衣，再次望了一眼大樹(shù)，竟使我歡呼雀躍；棕色的樹(shù)枝又長(zhǎng)了起來(lái)還長(zhǎng)出了幾棵小小的嫩綠嫩綠的芽�，F(xiàn)在，這棵樹(shù)就像剛出生的嬰兒一樣，越長(zhǎng)越大。
我高興極了，但又一陣擔(dān)憂(yōu)涌上心頭：這棵大樹(shù)正在長(zhǎng)身體，這么光著膀子會(huì)不會(huì)凍壞身子。我再去問(wèn)媽媽?zhuān)α艘宦�，說(shuō)：“傻孩子，大樹(shù)的皮可比你穿的衣服還要厚呢！”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就算是一件溫暖的事，讓我明白：我也要像大樹(shù)一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
溫暖作文六年級(jí) 篇23
成長(zhǎng)就是一次溫暖的旅程。
在這12年中，成長(zhǎng)的腳印一串串地踏在了我的旅程中。一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)深……
我記得在我的旅程中，最使我感動(dòng)的，是在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽在我身邊對(duì)我的關(guān)懷。
那個(gè)雙休日，老師布置了一篇關(guān)于季節(jié)的作文。
我把其他作業(yè)做完后，把作文本打開(kāi)，一手捧著正在思考的沉重的頭，一手一會(huì)兒轉(zhuǎn)著手中的黑筆，一會(huì)兒情不自禁地咬了幾下，思索著寫(xiě)作文的思路。
我在作文本上寫(xiě)完了開(kāi)頭，過(guò)程寫(xiě)到一半，突然腦子一片空白，平時(shí)看過(guò)的書(shū)，寫(xiě)過(guò)的文章，學(xué)到的作知識(shí)，都忘得一干二凈。于是，我把那張紙給撕了。
我又趴在桌子上思考起來(lái)。
我一會(huì)兒想寫(xiě)春天，一會(huì)兒想寫(xiě)秋天，但我后來(lái)決定寫(xiě)秋天，但關(guān)鍵是我不知道該怎么寫(xiě)，于是我寫(xiě)了一點(diǎn)又把那張紙撕了。
就這樣，我撕了五六張紙，一本周記本都快被撕完了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也不知道該怎么寫(xiě)好。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“寫(xiě)得怎么樣了？”媽媽一邊走一邊問(wèn)，可我卻趴在桌子上，一副生無(wú)可戀的樣子，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我寫(xiě)不好，哎，怎么辦呀？”我心里慌慌的，怕媽媽到時(shí)候說(shuō)我：“都一個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)寫(xiě)好！”但媽媽沒(méi)有，她走到我身邊，把手搭在我肩上，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)，不要緊。你只有經(jīng)歷過(guò)這樣的挫折，才知道自己的缺點(diǎn)，再去改正，去學(xué)習(xí)。這樣，你才能有所收獲，有所進(jìn)步！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，只回答了一聲“嗯。”因?yàn)槲业亩涠錅I花最終依然沒(méi)有忍住，從我的眼角落了下來(lái)，我一頭扎進(jìn)了雙手之中，臉也羞得通紅。媽媽見(jiàn)我這樣，也靜悄悄地走了……
這是我成長(zhǎng)中的一次旅程，是如此溫暖。
溫暖作文六年級(jí) 篇24
我踏遍了中華的大好山河，擁有了無(wú)數(shù)個(gè)不知名的朋友，可是只有那里才讓我嘗到了人生中最甜的溫暖。
我一直堅(jiān)信最能帶給我溫暖的，只有我站在舞臺(tái)上的那短短幾分鐘，甚至幾秒鐘，而就是在這短短的時(shí)間內(nèi)，我就可以感受到人生的溫暖。
第一次站在舞臺(tái)上，我都會(huì)努力告訴我自己，平靜下來(lái)。但我深知，對(duì)我鼓勵(lì)最大的，只不過(guò)是臺(tái)下觀眾的那淡淡的又不失優(yōu)雅的微笑，那一笑就笑塌了我內(nèi)心的防預(yù)線(xiàn)，我變得放松了，變得自然了，在他們的微笑中，從我口中流出的語(yǔ)言更加流暢自如，變得更加飽滿(mǎn)了。我不禁感嘆，微笑真是個(gè)神奇的家伙，它改變的不僅僅是我緊張的內(nèi)心……
再次踏上舞臺(tái)，我做的都一件事，就是用最平淡的目光，帶著微微上揚(yáng)的嘴角，望著臺(tái)下的觀眾們。有人認(rèn)為在演講中，把臺(tái)下的人當(dāng)成植物，動(dòng)物是最好的辦法，而我卻認(rèn)為，來(lái)評(píng)定你的演講是否令人著迷，需要看人們的嘴角，若嘴角全都上揚(yáng)時(shí)，我心中的太陽(yáng)照得明媚，若他們的嘴角不依，我不會(huì)氣餒，只會(huì)用它們冰冷的面孔來(lái)激勵(lì)自己，這時(shí)候我心中溫暖的源頭是我自己。
在舞臺(tái)上，我找到了自己，找到了我的溫暖。
人生只有一次，我為何不去做自己喜歡的事，不去尋找我人生旅程的溫暖呢？
溫暖作文六年級(jí) 篇25
告別一切，直奔未來(lái)……
在嚴(yán)冬時(shí)，它給予你溫暖；在愁秋時(shí)，它給予你歡樂(lè)；在酷夏時(shí)，它給予你涼爽；在……
一陣陣白雪紛落，初冬降臨。“風(fēng)頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風(fēng)下知難而進(jìn)。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動(dòng)的雪花下悠然自得。陽(yáng)光照耀在腳印上，反射出動(dòng)人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……
萬(wàn)物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉(xiāng)，而是已逝的光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動(dòng)，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時(shí)間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時(shí)光……
驕陽(yáng)當(dāng)空照，涼風(fēng)吹拂我心�？粗滉�(yáng)，舊時(shí)光重重疊加，布滿(mǎn)了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時(shí)發(fā)出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗著我如火的身體……看著太陽(yáng)，回想過(guò)去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內(nèi)心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對(duì)的滋味涌上心頭，不忍流逝……
溫暖、歡樂(lè)、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。
小學(xué)時(shí)光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。
寒冬下，即使天氣再冷，也無(wú)法阻擋熱情……
愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨(dú)在……
嚴(yán)夏中，陣陣涼風(fēng)，才是回憶的悲心……
時(shí)光流逝，光陰不回，但時(shí)光可以永存！
溫暖的旅程——?dú)g笑與悲傷中逝去……
溫暖作文六年級(jí) 篇26
感動(dòng)是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你脆弱的心靈，可能會(huì)讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周?chē)性S多感人的事。
上個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，柔和的光仿佛一雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦覀�。我在路上悠閑地走著，在前面不遠(yuǎn)的路上，一個(gè)小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周?chē)娜思娂姀乃纳磉呑哌^(guò)，有幾個(gè)人還向小女孩投去輕蔑的目光，然后不屑地走過(guò)去。
就在小女孩無(wú)助絕望時(shí)，有位年輕的小伙子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看著他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”
“不必客氣，這是應(yīng)該的，不過(guò)你以后要靠自己，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，不能依靠別人�！蹦俏荒贻p人微笑著對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位年輕人扶著小女孩向醫(yī)院走去……我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，那位年輕人樂(lè)于助人，在小女孩無(wú)助時(shí)伸出那溫暖的手，讓人十分感動(dòng)。我很慚愧沒(méi)有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個(gè)簡(jiǎn)單的的動(dòng)作，可我沒(méi)有做到。
一件小小的事，一個(gè)小小的動(dòng)作，就能感動(dòng)一個(gè)人的心靈。
溫暖作文六年級(jí) 篇27
在六（1）班這個(gè)大家庭里，我的人緣并不是很好，除了極少數(shù)的幾個(gè)鐵哥們，幾乎所有的人都把我拒之千里外。有很多熱門(mén)話(huà)題我都未能參與其中。只有在下課這段美好時(shí)光，我才會(huì)打開(kāi)話(huà)匣子和好朋友暢所欲言。
命運(yùn)總是喜歡捉弄人，老師毫不留情地將我和好朋友的座位調(diào)開(kāi)了。我開(kāi)始變得自卑、懦弱、無(wú)能。就算我再怎么對(duì)別人好，第二天一切都會(huì)跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣。也許只有在我眉飛色舞地跟別人談?wù)撚螒颉㈦娪皶r(shí)，他們才會(huì)略微靜下來(lái)傾聽(tīng)各種各樣關(guān)于游戲的東西。
我并不是什么好學(xué)生，僅僅在七歲時(shí)便沉浸在游戲的世界里，我不再注重學(xué)習(xí)，沒(méi)日沒(méi)夜地想念游戲里虛擬的世界。我開(kāi)始和長(zhǎng)輩吵架，甚至把從小到大關(guān)心我的奶奶隔絕在外。
終于有一天，一個(gè)人用他的一片熱心融化了我心上的寒冰。這個(gè)人，就是朱越。這一天老師剛公布完成績(jī)，我跟往常一樣倒在了椅子上。他向我慢慢走來(lái)，我以為他也是來(lái)嘲笑我的，便絕望地看了看昏暗的天空，然后深深地嘆了口氣。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然走上前耐心地為我講解起每一道令我煩心的難題。他為了幫助我，犧牲了午自習(xí)時(shí)間，他的舉動(dòng)讓我感動(dòng)了許久。
這份感動(dòng)如一縷燦爛的陽(yáng)光，久久溫暖著我的心。
溫暖作文六年級(jí) 篇28
關(guān)愛(ài)的力量是強(qiáng)大的。愛(ài)，不一定是父母對(duì)我們的愛(ài)，陌生人對(duì)我們的愛(ài)，也包括我們對(duì)別人的愛(ài)。但還有一種更高的境界，那就是人們對(duì)動(dòng)物的愛(ài)。
在一個(gè)冬日的早上，因?yàn)楦改付家ド习�，所以我只好呆在奶奶家里。我在奶奶的家里，通過(guò)窗看到外面，寒風(fēng)呼嘯，天上烏云密布，在窗臺(tái)上的花都在搖曳著，看來(lái)準(zhǔn)備要下大雨了。奶奶已經(jīng)煮好飯了，我盛好飯一人坐在窗邊，因?yàn)橥饷嫣�，而且天上烏云密布，奶奶已�?jīng)把衣服都收好了，也肯定不允許我坐在門(mén)外吃飯的了。這時(shí)，對(duì)面屋的一位婦人拎著一只小貓把它扔出來(lái)，那只小貓一看就是流浪貓，可能是小貓以為婦人是一位好心人，所以跑到她家里想要點(diǎn)吃的，不料，那位婦人不想理會(huì)它，簡(jiǎn)單粗暴地把它打發(fā)出來(lái)了。小貓趴在地上瑟瑟發(fā)抖，也不離開(kāi)，可能它被嚇到了。我很想出去喂點(diǎn)吃的給它，但是奶奶不讓出門(mén)……
就在這個(gè)時(shí)候，一位十分樸素的小女孩走了出來(lái)，她拿著一只飯碗，那只飯碗里的菜和飯并不多，但是有一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肉，她把魚(yú)肉全部分給了小貓吃。她也只穿著一件衣服，應(yīng)該很冷，但是她為了讓小貓吃得更放心，她始終面帶微笑。小女孩自己只吃了兩口飯，其他的肉都給了小貓吃，小貓吃得很開(kāi)心，但是小女孩因?yàn)樘�，不禁打了幾個(gè)噴嚏。
小女孩回家了，小貓高高興興地離開(kāi)了，也許這天，小女孩因?yàn)闆](méi)吃飽而胃痛，但她還愿意把自己僅剩的幾塊肉全部給小貓吃，雖然她很平凡，可是她內(nèi)心的力量是非常強(qiáng)大的，她愿意去幫助他人，也愿意去幫助小動(dòng)物們。那位婦人即使她擁有再多的財(cái)富，在精神的領(lǐng)域里，她不如那個(gè)小女孩。
這世上總有一種關(guān)愛(ài)最溫暖！
溫暖作文六年級(jí) 篇29
暑假的一天早晨，我像往常一樣，自己起床、洗漱、吃早飯，早餐是一罐紅豆粥——這是媽媽前幾天從超市里買(mǎi)來(lái)的，我一直盼望著吃它呢。
大家都喝過(guò)罐裝可樂(lè)吧，它是需要將蓋子上的手柄扳開(kāi)才可以喝，這罐紅豆粥也是這樣的。我抓住手柄，想用力將蓋子打開(kāi)，結(jié)果花了九牛二虎之力，手指都被勒疼了，還是打不開(kāi)它。于是我開(kāi)始找工具來(lái)輔助，我拿來(lái)剪刀，左手扶著罐子，右手拿著剪刀準(zhǔn)備將它撬開(kāi)，“1、2、3，嘿……”“咔嚓”一聲，蓋子被我打開(kāi)了，不過(guò)正當(dāng)我想著我的美味時(shí)，可能由于太興奮了，剪刀不小心勾到了蓋子上，罐子從桌子上掉了下來(lái)，紅豆粥灑了一地，我不知所措，眼前仿佛看到媽媽生氣的表情，我匆忙拿紙將地上的紅豆粥舀起來(lái)扔到垃圾桶里，并在地上胡亂地擦了又擦。
此時(shí)，我心里害怕極了，怎么辦呢？我怕媽媽下班回來(lái)后看到地上這么臟，肯定會(huì)批評(píng)我、罵我。我忐忑不安地拿起手機(jī)緩慢地?fù)苤鴭寢尩氖謾C(jī)號(hào)。
我將這件事的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?dāng)我準(zhǔn)備迎接嚴(yán)厲的訓(xùn)斥時(shí)，手機(jī)里傳來(lái)媽媽溫柔的問(wèn)候：“你的手沒(méi)有被劃傷吧？你沒(méi)事吧？”我愣了一下，趕忙回答：“啊，沒(méi)有，沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，地上臟了沒(méi)關(guān)系，拿拖把拖干凈就可以了�！�
媽媽下班回來(lái)后，她向我詳細(xì)地了解了一下情況，又告訴我一些安全注意事項(xiàng)。我有點(diǎn)納悶地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙詾槟銜?huì)批評(píng)我呢�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“怎么會(huì)批評(píng)你呢，你想一下，是你的安全重要？還是一罐紅豆粥重要呢？”我明白了媽媽的意思，心里頓時(shí)感覺(jué)暖暖的。
我深深地感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，平時(shí)只是我沒(méi)有留心去感受，原來(lái)媽媽的愛(ài)滲透在每一件細(xì)小、平凡的事情中。
溫暖作文六年級(jí) 篇30
走在草原上，一望無(wú)際的草原上，草原真的很寬廣，它敞開(kāi)著它的懷抱，沒(méi)有任何行動(dòng)，就知道來(lái)者會(huì)被它所擁有的一切所征服。
這里的天是那么干凈，空氣是那么清新。放眼望去，有幾座沒(méi)有用墨線(xiàn)勾勒，而只用綠色渲染的小丘。那用綠毯鋪著的小丘上，還不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾朵白色的大花來(lái)點(diǎn)綴，是羊。目光推進(jìn)，可以看見(jiàn)一條迂回的明如玻璃的帶子——河，牛羊多了起來(lái)，也看到了馬群，還時(shí)不時(shí)有幾聲鞭子的輕響劃過(guò)寂靜。
草，腳下踩著的草，是那么綠，翠綠、青綠、墨綠、嫩綠……各種綠色都呈現(xiàn)在這片草地上，一叢叢，一簇簇，你不爭(zhēng)我不搶?zhuān)悄敲醋匀��？催^(guò)去，是那樣讓人心曠神怡，無(wú)法讓人移開(kāi)眼神。
靜靜地，我躺在草地上，一陣溫暖的柔風(fēng)從我身上拂過(guò)，拂開(kāi)了我思緒的陰霾。
草原，多么自然啊，但在城市里，人們追求名利錢(qián)財(cái)，不惜代價(jià)，坑蒙拐騙，他們的心靈早已麻木，忘了他們當(dāng)初要的是什么。在大垅市里，生活都有了條條框框、有了固定格式——起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。如果你不按部就班，可能會(huì)被人視為異類(lèi)。但我想，也許，這就是生活吧，生活就是讓人麻木自己的'心靈，忘記你當(dāng)初那單純、真摯的夢(mèng)想。生活就是把自己關(guān)在一個(gè)四四方方的屋子里，干些別人眼中完美的事�，F(xiàn)在，不如坐下來(lái)，任憑那溫暖的風(fēng)從身上吹過(guò)，不忘初心，做唯一一個(gè)自己，做最自然的自己。
我睜開(kāi)眼睛，淡淡一笑。暖陽(yáng)灑在我身上。草原，很溫暖。
溫暖作文六年級(jí) 篇31
寒冷，促使人們加快了腳步，試圖快步到達(dá)室內(nèi)。
同樣走在小區(qū)路上的我們，亦是如此。已是夜晚11點(diǎn)多，雖說(shuō)偶爾能聽(tīng)見(jiàn)橋上飛馳而過(guò)的車(chē)聲，但小區(qū)內(nèi)依然都像是進(jìn)入了沉睡一樣，靜得可怕。
皎潔的月光灑落下來(lái)，伴隨著深夜的涼風(fēng)。本就穿著不多的我，不禁打了個(gè)哆嗦。走在一旁的細(xì)心的母親，似乎已然發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小動(dòng)作。便輕輕地拍了一下爸爸的肩膀，說(shuō)：“女兒冷了，我們走快一點(diǎn)吧�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為他會(huì)加快節(jié)奏，但父親卻停了下來(lái)，把自己的外套脫了下來(lái)，再給我披上。便又開(kāi)始大步行走了。這是一年里大概最冷的日子，而此時(shí)的父親卻只穿了薄薄的兩件衣服。我趕緊跑上前去，把外套塞回父親的手中。“爸，你快穿上吧，會(huì)冷的�！备赣H笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我真的不冷，你快點(diǎn)披著，到時(shí)候感冒了，那考試怎么辦啊�！薄笆前�，你爸不冷的，你還得考期末考呢，快披上�！蹦赣H也應(yīng)和著父親。知道自己說(shuō)不過(guò)他們倆的我，也不好再說(shuō)什么，只好小跑起來(lái)。但偏偏不爭(zhēng)氣，居然在這時(shí)候打了個(gè)噴嚏。父親和母親紛紛以為我還是冷，便一人一邊，將我裹在了兩人的中間。
皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，也照在了我們充滿(mǎn)幸福的臉上。我們的身后有三個(gè)影子，他們，溫暖了我成長(zhǎng)的旅程。
此刻，仿佛一切都不再寒冷。因?yàn)�，我們的心是溫暖的�?/p>
溫暖作文六年級(jí) 篇32
今天是星期天，我早早起床，早起給我媽媽做早餐，平日里，忙碌的媽媽總是不顧的吃早飯，所以才老胃疼，今天我要下廚給媽媽做上一頓可口的飯菜。
夏天的尾巴，秋天的前奏，自來(lái)水比平時(shí)涼了很多，甚至都有些凍手。淘好米，倒入水，蓋上蓋子，插上電飯煲，今天也比平時(shí)麻利多了。在煮飯的同時(shí)，洗土豆，切土豆，打開(kāi)煤氣灶，倒入油，放人菜，‘哦’手背上燙出了一個(gè)水泡，沒(méi)關(guān)系，不就一個(gè)水泡，離心遠(yuǎn)著呢，揉了揉又投入了轟轟烈烈的“做飯運(yùn)動(dòng)”中。在一陣煙熏火燎之后，自己的‘杰作’終于新鮮出爐了。
“你在干什么呀，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一驚一乍，乒乓乒乓的聲響”，“媽媽看，這是我為你做的早餐”，“你做的？你不是最討厭做飯嗎？”“還不是因?yàn)槟�，老是胃疼，不都是吃飯不按時(shí)惹的禍”。媽媽心疼的拍拍我的肩膀，喃喃道：“你真的長(zhǎng)大懂事了”。中午，在外跑車(chē)的爸爸回來(lái)了，“兒子，你看我我買(mǎi)了什么？”哦，爸爸給弟弟買(mǎi)了一個(gè)瑞士軍刀，弟弟高興極了，把它系在腰上，哈，看起來(lái)真像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍。爸爸還買(mǎi)回來(lái)了許多螃蟹，爸爸說(shuō)蟹肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，所以買(mǎi)回來(lái)給我們補(bǔ)補(bǔ)。媽媽也有禮物送給爸爸----一雙白色休閑鞋，爸爸穿上它走了又走，看了又看，還滿(mǎn)意地說(shuō)：“行，這鞋舒服”。晚飯后，我們一家人看電視，我給媽媽捏捏肩，弟弟給爸爸端了一盆洗腳水，然后大家興致很高的討論著電視劇的內(nèi)容。
雖然這些都是最平凡不過(guò)的小事，但這些小事卻溫暖著我的這個(gè)家。
溫暖作文六年級(jí) 篇33
驀然回首，看到了，她。
學(xué)校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和諾當(dāng)成了一個(gè)發(fā)泄情緒用的“東西”。回想起從前自己與妤交友以來(lái)一次又一次的對(duì)妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對(duì)妤的不滿(mǎn)，一股腦地爆發(fā)了出來(lái)。
那時(shí)是第二節(jié)課剛下課，是個(gè)大課間，因天氣不好而沒(méi)有做操。我一口氣不停歇地用極快的語(yǔ)速瘋狂地說(shuō)她，從過(guò)去說(shuō)到現(xiàn)在，從天上說(shuō)到地下，一連說(shuō)了整整五分鐘才作罷。
我的自尊心得到了極大的滿(mǎn)足，我沖回位子，癱在了桌上�；蛟S諾還在對(duì)妤講道理吧。
迷茫中，似有一雙眼睛關(guān)切地注視著我。我認(rèn)為是妤那副不要好的嘴臉又來(lái)討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她。
她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來(lái)安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。
在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動(dòng)，后來(lái)，經(jīng)她的勸說(shuō)，還是下去了。她陪著我在操場(chǎng)上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽(tīng)我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。
回到位子上，她還在繼續(xù)與我談著，談著，引導(dǎo)我對(duì)自己進(jìn)行反省。我過(guò)去是怎么對(duì)待別人的？現(xiàn)在妤這樣對(duì)待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個(gè)很難直接回答的問(wèn)題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么溫暖的旅程啊！
抬起頭，看到了，她。
溫暖作文六年級(jí) 篇34
那一天，我放學(xué)回家。一縷陽(yáng)光照射在綠色的樹(shù)葉上，那綠葉勃勃生機(jī)�？粗@一切，我特別高興。心里好像打翻了一大罐蜜糖似的，甜甜的。
突然，我看到一個(gè)乞丐，他面色如土，一雙眼睛里失去了生機(jī)。他只有一條腿，整個(gè)人看起來(lái)很憔悴，似乎只剩下瑣碎的靈魂和干枯的身軀。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手上拿著一個(gè)碗，幾個(gè)硬幣，他不停地晃動(dòng)著，硬幣發(fā)出的聲音，仿佛在等待他人的施舍，還說(shuō)著：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧�！钡^(guò)路的行人都很匆忙，沒(méi)有人搭理他。
這時(shí)，有一位阿姨匆匆走過(guò)，朝乞丐的碗里扔了一塊錢(qián)，連同銀行卡一起扔進(jìn)去了。因?yàn)橛屑笔�，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)，馬上就離開(kāi)了。
乞丐看著那張銀行卡頓時(shí)呆若木雞，他的眼睛中放射出光芒，心中好像有幾只小蟲(chóng)子在撓癢癢。過(guò)一會(huì)兒，他的眼神又黯淡下來(lái)，仔細(xì)端詳著銀行卡。他一直猶豫著，多次想要把它藏進(jìn)自己的口袋里。但是乞丐放棄了這個(gè)念頭，意志堅(jiān)定地想把銀行卡還給那位阿姨。
于是乞丐拖著自己的那條殘疾的腿，朝阿姨走去的那個(gè)方向前進(jìn)。我跟了過(guò)去，看見(jiàn)那個(gè)乞丐的額頭上布滿(mǎn)了汗珠。他吃力地向前走著。他很累，但是如果他心里明白，若是丟失了誠(chéng)信，他以后的生活會(huì)毫無(wú)意義。
不久，乞丐就碰到那位阿姨，她滿(mǎn)頭大汗，急著尋找自己的銀行卡。正當(dāng)她覺(jué)得全世界都一片漆黑的時(shí)候，乞丐出現(xiàn)了。她很感動(dòng)，不停地對(duì)乞丐說(shuō)著謝謝。
乞丐笑了笑說(shuō)：“不用謝，雖然我現(xiàn)在的生活過(guò)得很不快樂(lè)，但是假如我丟掉了誠(chéng)信，我會(huì)更不快樂(lè)的�！�
我的眼睛濕潤(rùn)了，乞丐是最需要錢(qián)的人，但他卻不顧一切地把錢(qián)還給阿姨。
看到了這些，溫暖融化了我的心，他給我上了成長(zhǎng)過(guò)程中深刻的一課。
溫暖作文六年級(jí) 篇35
“現(xiàn)在，念成績(jī)……”老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
我屏住呼吸聽(tīng)著，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，還抬頭看了看我，我感覺(jué)那目光冰涼冰涼的。
這回怎么會(huì)考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內(nèi)務(wù)，我躺在床上，冷風(fēng)撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹(shù)不安分地?fù)u晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。
“黃小葵，咋哩？”阿茹學(xué)著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽(tīng)到大家這么叫我都會(huì)很開(kāi)心，可是現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，眼淚一陣緊似一陣地落下來(lái)。
“小葵，你不開(kāi)心嗎？”高高走過(guò)來(lái)問(wèn)，她好像一個(gè)小姐姐。
“我知道了，小葵是因?yàn)檫@次沒(méi)有考好才不開(kāi)心，別哭了，這次沒(méi)考好我們下次努力考好�！毙「勺哌^(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。
看著身邊的好朋友，聽(tīng)著她們的話(huà)，我感覺(jué)心里一下子暖了許多。
這時(shí)，如果你來(lái)到我們宿舍，便可以看到這樣一個(gè)景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開(kāi)心�！澳愠蛏�？”阿茹像一個(gè)小丑，為了讓我開(kāi)心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂(lè)。
傷心時(shí)，有這么幾個(gè)人陪伴，你一定會(huì)很開(kāi)心，有個(gè)“女漢子”逗你笑，有個(gè)小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來(lái)安慰你鼓勵(lì)你，是如此的美妙啊！
此時(shí)，風(fēng)和世界都變得柔和，樹(shù)也聽(tīng)話(huà)地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開(kāi)了那一層灰紗。
溫暖作文六年級(jí) 篇36
一只美麗的蝴蝶，被暴風(fēng)雨折斷了一只翅膀，像一片落葉從天空中靜靜地飄落下來(lái)，掉在一片潮濕的泥土上。
失去了翅膀的蝴蝶很悲哀，但她并不想屈服于命運(yùn)，她還想在花間飛舞，在陽(yáng)光中徜徉，因此她拼命地掙扎起來(lái)，用僅剩的一只翅膀做著最后的努力。結(jié)果，這一切都是徒勞的。蝴蝶徹底絕望了，不再掙扎，頭腦一片空白，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。
不知過(guò)了多久，蝴蝶被一種聲音驚醒了。她隱隱約約聽(tīng)到了一陣痛苦的呻吟聲，徇聲望去，她看見(jiàn)了一只小蜜蜂，一只剛長(zhǎng)出稚嫩的翅膀的小蜜蜂。
或許他是偷偷跑出來(lái)玩，沒(méi)想到被狂風(fēng)吹到了這里。風(fēng)，呼呼地吹著，天是那么冷，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地涌向他的心房，他快被凍僵了。
生命是什么？或許對(duì)于還未嘗過(guò)花粉香，還未跳過(guò)八字舞的他來(lái)說(shuō)，生命或許就是這徹骨的寒冷。這時(shí)，蝴蝶毫不猶豫地把自己僅的一只美麗的翅膀折斷了，然后把它輕輕地蓋在小蜜蜂身上……
一剎那，一股熱流溫暖了小蜜蜂的全身，他睜開(kāi)眼睛，看著身上那美麗依舊的蝴蝶翅膀，他仿佛看到了翅膀在花間的舞蹈，仿佛聽(tīng)到了翅膀在陽(yáng)光中呼呼的歌聲，他感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線(xiàn)變得越來(lái)越清晰，身上也越來(lái)越溫暖了……
溫暖作文六年級(jí) 篇37
終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門(mén)口。
“，您把我放下來(lái)休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖�，爸爸不累，你們快上課了！”只見(jiàn)樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六（5）班走來(lái)。那位同學(xué)的中充滿(mǎn)了無(wú)奈和失望，讓人感覺(jué)十分可憐。
回到班里，我向同學(xué)們問(wèn)了起來(lái)，原來(lái)這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見(jiàn)了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂嚒Ｎ艺郎?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來(lái)：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒(méi)有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過(guò)，他背上的那個(gè)同學(xué)用無(wú)助的眼神掃了我一眼�？粗蠣敔斬䞍E的背影，我的心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過(guò)來(lái)幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門(mén)口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們�。 彼成系哪俏煌瑢W(xué)眼神里也充滿(mǎn)了感激之情。
從那以后，不管是誰(shuí)來(lái)接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。
溫暖作文六年級(jí) 篇38
就在前不久，南亞地區(qū)發(fā)生的大規(guī)模海嘯，人們的財(cái)產(chǎn)和房屋都被海嘯卷走了，當(dāng)然那里十六萬(wàn)多的人的生命也被這巨大的海嘯卷走了。我們上海人民自愿地為海嘯地區(qū)獻(xiàn)了一片愛(ài)心。
在我們學(xué)校里，同學(xué)們都有一顆關(guān)心他人的心。在“海嘯無(wú)情人有情”的校捐款活動(dòng)里，同學(xué)老師們獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。
那天早上班級(jí)捐款的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，有的捐10元，有的5元，有的100元……不管捐多少都有一片自己的愛(ài)心。有的同學(xué)鋼進(jìn)班級(jí)的門(mén)就迫不及待的要捐錢(qián)了。捐款活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火的。，同時(shí)我想:現(xiàn)在那些海嘯地區(qū)的人們可以安心地重建他們的家園了。
回家后，我看了電視新聞，說(shuō)道;“我們中國(guó)的救援隊(duì)跑去那兒援助他們了。醫(yī)生們?cè)谀抢锸〕詢(xún)�用，當(dāng)?shù)氐娜藗兛匆?jiàn)上海人們有著這樣的火熱的愛(ài)心感動(dòng)了。他們紛紛拿來(lái)當(dāng)?shù)氐乃o我們上海的醫(yī)生們。醫(yī)生們對(duì)他們表示了感謝。”
難民們十分艱苦的主在臨時(shí)搭建的小屋里，他們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有衣服穿。但是上海的人們給他們送去了一片溫暖。我衷心的祝愿在這一個(gè)冬天里能溫暖一些，能讓他們重建自己的家園，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
溫暖作文六年級(jí) 篇39
冷風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，鉆進(jìn)我的衣袖里，像針一般刺在我的身上。我不禁打了個(gè)哆嗦，捂住衣服，腿卻有些邁不動(dòng)了。我站定，看著滿(mǎn)地的枯枝敗葉，心中愈發(fā)寒冷，卻無(wú)法驅(qū)散。
我又麻木地挪動(dòng)著步子。
忽然——
花壇邊的幾抹亮色躍入我的眼簾，是蔥蘭！
純白的花瓣，金黃的花蕊，青綠的莖，無(wú)一不訴說(shuō)著生命的活力�；ò暌黄瑥堥_(kāi)，似不懼寒風(fēng)襲來(lái)；花蕊直立著，承載生命的頑強(qiáng)；葉細(xì)長(zhǎng)筆直，勇敢向上生長(zhǎng)。
那是一種怎樣勇敢頑強(qiáng)的花��！
寒風(fēng)仿佛對(duì)它他們的生機(jī)勃發(fā)感到不悅，呼嘯著狠狠刮過(guò)。我搓了搓手，心中有些擔(dān)憂(yōu)更有些期待。
它們?cè)陲L(fēng)中直立而挺拔，與周?chē)氖捝厝徊煌Ｒ桓L(zhǎng)葉像劍，努力刺破這猛烈的風(fēng)屏，即使在風(fēng)中搖擺，也沒(méi)有一根低下頭來(lái)躲在他人身后。花開(kāi)得更盛了，它們發(fā)著抖，依然勇敢地張開(kāi)全身，迎著風(fēng)的洗禮�；ǚ鄢酥L(fēng)飄遠(yuǎn)，金黃的像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，竭盡全力給這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
我仿佛也得到了這絲絲的溫暖，放開(kāi)了捂得緊緊的衣服，跺了跺腳。
陽(yáng)光終于笑著從天上跌落下來(lái)，坐在花瓣上，趴在綠葉尖，也鉆進(jìn)了我的心靈。
它們似乎得到了莫大的鼓勵(lì)，在微微冷風(fēng)中無(wú)畏地向上生長(zhǎng)著。萬(wàn)物仿佛都褪去了衰敗，煥發(fā)出生命的光彩。
蔥蘭在陽(yáng)光下閃著燦爛的光輝，昂著頭，綻放著最美的笑臉。
謝謝你，蔥蘭！
你讓我明白，溫暖，原來(lái)這么簡(jiǎn)單——在寒風(fēng)中勇敢地生長(zhǎng)，昂首挺胸，綻放最美的自己，訴說(shuō)生命的堅(jiān)韌。
我邁開(kāi)雙腿，任憑寒風(fēng)吹過(guò)，快步向前走去，心中有絲絲暖意涌動(dòng)，流向我身體的每個(gè)角落，我知道，那是你帶給我靈魂的溫暖。
我不由輕笑——
溫暖，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
溫暖作文六年級(jí) 篇40
溫暖能滲進(jìn)血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復(fù)根根神經(jīng)；溫暖能沖進(jìn)胸腔，感動(dòng)顆顆紅心……
一個(gè)冬日的早上，我去上學(xué)，由于暴風(fēng)雪一夜的肆虐，大地已經(jīng)上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經(jīng)凍得通紅，我快步向?qū)W校走去，一路上我發(fā)現(xiàn)寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發(fā)地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。
一進(jìn)校園，校園也一反常態(tài)，看！操場(chǎng)上，老師和高年級(jí)的同學(xué)們正在忙碌地掃雪。看到有小同學(xué)走過(guò)，他們會(huì)停下來(lái)并親切地提醒一句：“小心點(diǎn)，別滑倒了！”這種人與人之間的關(guān)愛(ài)飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動(dòng)在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí)，老校長(zhǎng)快步向我走來(lái)，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，滿(mǎn)是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來(lái)并親切地問(wèn)：“小朋友，沒(méi)事吧？”老校長(zhǎng)的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身。“地上滑，走路要小心點(diǎn)……”老校長(zhǎng)邊說(shuō)邊幫我拍去身上的雪。我繼續(xù)向前走去，走到教學(xué)樓門(mén)口回頭一看，老校長(zhǎng)正在埋頭掃雪，他是那么認(rèn)真，不一會(huì)兒，一條干凈的小路連通了教學(xué)樓和校門(mén)口�！巴瑢W(xué)們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動(dòng)了我的心。我們能生活在校長(zhǎng)和老師營(yíng)造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅(jiān)冰；溫暖似水，潤(rùn)澤萬(wàn)物；溫暖似光，驅(qū)散黑暗。
溫暖作文六年級(jí) 篇41
那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹著的風(fēng)與斜斜下著的雨，只有一堆仍未開(kāi)動(dòng)的作業(yè)，但因它而溫暖無(wú)比。
又是下雨，必將是沒(méi)有月亮和星星的一天�！班�，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣�；氐郊�，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書(shū)包打開(kāi)，看來(lái)今晚又得十點(diǎn)多寫(xiě)完了，窗外的雨仍是無(wú)休無(wú)止，雨點(diǎn)如豆大般，打在窗戶(hù)上，發(fā)出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿(mǎn)一個(gè)又一個(gè)水洼。距離自動(dòng)睡著已不遠(yuǎn)了，而且還低估了這作業(yè)，數(shù)量還可以，但題目一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛像面條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，寫(xiě)著寫(xiě)著，靈魂仿佛脫離了這個(gè)軀殼，像行尸走肉一般，只知道把這個(gè)作業(yè)給寫(xiě)完，趕快睡覺(jué)。忽然我一個(gè)激靈，好像有什么香味，我若有所思地想道。簡(jiǎn)直難以想象我是怎么去廚房的，手寫(xiě)得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來(lái)像針扎一般，不時(shí)一個(gè)不穩(wěn)向一邊倒去。
終于經(jīng)過(guò)了“千山萬(wàn)水”的阻攔，來(lái)到了廚房門(mén)口，到底是誰(shuí)，這么晚還在做東西，沒(méi)想到媽媽在幫我熬粥，一個(gè)激勵(lì)，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問(wèn)道：“你不是在寫(xiě)作業(yè)嗎，粥我等一會(huì)給你端過(guò)去”。我用手一擦眼淚，便說(shuō)道：“我只是出來(lái)休息一下，等一會(huì)就繼續(xù)寫(xiě)�！�
回到房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發(fā)得可口。雖吃過(guò)晚飯，但不知為何，沒(méi)幾分鐘，小碗便已見(jiàn)底，但嘴里仍回蕩著那美味可口的味道。
又是一次感動(dòng)，眼淚與粥融合在一起，在成長(zhǎng)的旅程中，愛(ài)永遠(yuǎn)是我的指明燈。
溫暖作文六年級(jí) 篇42
記憶印在了沙灘上，慢慢不見(jiàn)了，可那次，卻刻在了石塊上，使我無(wú)法忘懷。
放學(xué)后，我慢慢走著，走到了大橋中間，這時(shí)天空就像孫悟空的臉——說(shuō)變就變，剛才還是睛空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下起了傾盤(pán)大雨，看著雨想：這點(diǎn)雨想跟我斗？”，從包中拿出了雨傘。走一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，雨是斜著來(lái)的！它還有他的后備軍團(tuán)——風(fēng)。這個(gè)叛徒似乎看出我手上的傘是我的“救命麥草”，它用力吹著我手上的傘，我被風(fēng)一點(diǎn)又一點(diǎn)吹向橋邊，看情勢(shì)，心一橫大喊一叫：“要命沒(méi)有，要傘有一把！”，說(shuō)完，就把手一放，傘馬上像花兒一樣飛到十萬(wàn)八千里外了。
我一路向前沖，終于離開(kāi)了橋上，街上人山人海，長(zhǎng)長(zhǎng)的“防空洞”里站滿(mǎn)了人，炸彈在我的身邊一個(gè)個(gè)爆炸了，街上“血”流不止，此時(shí)我臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水了。
這時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的眼簾，他徑直向我走來(lái)，那是一個(gè)哥哥，帥氣的哥哥，微笑著向我走來(lái)，這笑雖不如蒙娜麗莎動(dòng)人心魄，卻也有種獨(dú)特的魅力。柔柔的似春風(fēng)拂面，帶來(lái)一陳清香，暖暖的像縷陽(yáng)光，直射我的心房，說(shuō)“小朋友，這把傘借給你用。”說(shuō)完，我手上多了一把張開(kāi)的傘，我從這仙境般的情景中回過(guò)神來(lái)，他卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我加大了聲音問(wèn)：“在什么地方還你呢？”，他聽(tīng)了從雨中回過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑，離開(kāi)了，我望著他，直到他的背影從這大雨中消失得無(wú)影無(wú)蹤……雖然現(xiàn)在已經(jīng)冬天了，可這位哥哥那副溫暖的笑，卻流進(jìn)了我身體的每一個(gè)角落，我回過(guò)頭，向家的方向走去……
我回到了與那哥哥相遇的地方，可那哥哥卻一次也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，只有那張微笑，常常出現(xiàn)在我的腦海里。
他，他的臉，那個(gè)面孔，那個(gè)甜甜的微笑，卻常常出現(xiàn)在腦海里。
溫暖作文六年級(jí) 篇43
有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘！沒(méi)有朋友，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有色彩，更多的只是學(xué)習(xí)的憂(yōu)愁，更多的只是生活的壓力！
如果我身邊有這樣的人我會(huì)告訴他，你的父母曾經(jīng)給你過(guò)溫暖，盡管他們對(duì)你嚴(yán)格要求，但是原因只有一個(gè)，那就是你是他們的兒子！如果身邊有個(gè)郁悶不樂(lè)的人，我會(huì)告訴他，不要把視線(xiàn)看向一個(gè)角落，因?yàn)橥饷娴氖澜绺鼜V闊！如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中，那么我會(huì)告訴他，他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你不應(yīng)該讓他們失望，更不應(yīng)該沉浸在失去他們的痛苦之中！這樣只會(huì)讓他們更加傷心！如果我們把視線(xiàn)投向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，那么心中的溫暖便會(huì)為你撐起一片天！
逝去的就讓它逝去，不要去想抓住永恒，因?yàn)槿绻菢幽銜?huì)像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過(guò)，你則拼命追尋，最后只會(huì)落得一無(wú)所有！只有在迷茫的世界里徘徊！
講了那么多我只想告訴你，人生還有許許多多的彩虹，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而迷失，其實(shí)溫暖不曾遠(yuǎn)離你，只是你缺乏觀察它的眼睛，只是你缺乏理解他的心！
記住溫暖不曾走遠(yuǎn)！
溫暖作文六年級(jí) 篇44
溫暖是黑夜中的一盞路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩耍等他們會(huì)家，廣場(chǎng)上的小朋友一個(gè)都沒(méi)有，心里想：“怎么沒(méi)有人玩呀，真無(wú)聊�！蔽宸昼娺^(guò)去了、十分鐘、十五分鐘……我在廣場(chǎng)上瘋狂的奔跑，想把這無(wú)聊甩掉。突然我的肚子一陣劇痛，“哎呀”我蹲了下來(lái)。這時(shí)，在花壇邊的一位阿姨看到了我，走過(guò)來(lái)低下頭和藹的問(wèn)：“你怎么了，小朋友？”我痛的滿(mǎn)頭大汗，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我……我肚子疼�！卑⒁讨钡倪B忙問(wèn)：“你家在哪里啊？我扶你回去”我忍這劇烈的疼痛說(shuō)道：“我家就在馬路對(duì)面�！崩m(xù)而阿姨用手抓住我的胳膊放在她的肩膀上使勁把我拉起來(lái)，我重重的身子整個(gè)壓在她身上。馬路這時(shí)車(chē)很多，需要加倍的小心，我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛到馬路中間阿姨就快撐不住了，她的身子向一邊傾斜著，臉漲的通紅通紅的，大口大口的喘氣，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨的身材是那么的瘦小，我擔(dān)心把她壓倒。我連忙問(wèn)：“阿姨，你是不是很累�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完阿姨勉強(qiáng)笑著說(shuō)道：“沒(méi)事，我還有的是勁。”說(shuō)玩，她馬上直了直身子，裝出一副很輕松的樣子，但是她不斷的喘著氣。平時(shí)那么短的路我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到家門(mén)口。
溫暖作文六年級(jí) 篇45
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是保險(xiǎn)箱里放著成沓的百元大鈔；有人說(shuō)，幸福是在五星級(jí)酒店吃著各種山珍海味；還有人說(shuō)，幸福是在蘭博基尼、法拉利里招搖過(guò)市……
而我認(rèn)為，幸福是大雨下一把傾斜著的雨傘。
記得在上五年級(jí)時(shí)，一天早晨，我由于起晚了，就趕緊拿了幾個(gè)包子直往嘴里塞。背起書(shū)包，準(zhǔn)備出門(mén)了。這時(shí)，坐在沙發(fā)上的老爸說(shuō)：“帶把傘吧，今天會(huì)下雨的�！蔽铱戳丝创巴�，只見(jiàn)風(fēng)和日麗，便不管不顧地三步并兩步地奔向?qū)W校了。
可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午第二節(jié)課時(shí)，窗外便烏云密布，狂風(fēng)大作，下起了大雨。本來(lái)的體育活動(dòng)課，也只好改成了室內(nèi)自習(xí)課，我呆呆的坐在位子上，嘆著氣，望著窗外，祈禱著放學(xué)時(shí)千萬(wàn)別下了。
祈禱也沒(méi)用，老天爺還是按照自己的想法，盡情地哭泣著。我用著百米沖刺的速度往家跑去，可雨越下越大，絲毫沒(méi)有停止的意思，只好在公交車(chē)站等等了。望著同學(xué)的家長(zhǎng)匆匆趕來(lái)的身影，我心想：“應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)來(lái)給我送傘了吧！”
眼看天就要黑了，我焦急地站在原地等著，仰望著天空，嘴里嘀咕著：“還真是‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’��！天靈靈，地靈靈，別再下雨了吧！”
就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是老爸！我奔到他的傘下，他為我披上了一件黑色的大襖。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)雨傘在傾斜著，豆大的雨點(diǎn)淋濕了他的左肩，我本能地把雨傘往那邊推了一下，可不久，就還是恢復(fù)了原樣。
深夜，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)，只聽(tīng)隔壁傳來(lái)了一陣咳嗽聲，漸漸地不知為何我的眼角濕潤(rùn)了……
這不期而遇的溫暖讓我難以忘懷……
溫暖作文六年級(jí) 篇46
微笑好似一盞燈，照亮你心中有云霧的地方；微笑好似一本書(shū)，讓你讀懂人生中的千千萬(wàn)萬(wàn)；微笑好似一拔劍，斬?cái)嗲魤毫夹牡睦位\；微笑好似一個(gè)爐，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖……
微笑在生活中無(wú)處不在。曾經(jīng)那位爺爺?shù)奈⑿ψ屛腋惺艿搅私z絲溫暖。
一個(gè)冬季的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，直刺體內(nèi)，“寒冷”兩字直接躥入我的腦中，剛想著天又下了鵝毛大雪，瓣瓣雪花落在身上，真是火上澆油，雪上加霜。
來(lái)到車(chē)站，遲遲不見(jiàn)公交車(chē)，人們個(gè)個(gè)怨聲載道，氣氛也像空氣一樣凝固了。
就在這時(shí)，車(chē)來(lái)了，人們有的暗暗竊喜，有的發(fā)泄不滿(mǎn)。出乎意料的是車(chē)門(mén)一開(kāi)，迎接大家的是司機(jī)爺爺一臉的笑容。
那一刻，時(shí)間仿佛被定格了。只見(jiàn)爺爺?shù)难劬Σ[成了一條縫，額頭上的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，嘴角兩邊微微上挑，一個(gè)微笑出現(xiàn)在慈祥的面龐上，他整個(gè)人仿佛年輕了幾十歲，變成了一個(gè)老頑童啊！
看到這個(gè)微笑，一股股暖流從身體里傳來(lái)，將寒意驅(qū)走，真是一抹溫暖的微笑！別人看到后也怨氣全無(wú)，一個(gè)個(gè)輕松無(wú)比，和司機(jī)爺爺也聊得不亦樂(lè)乎！仿佛此時(shí)是春天一般。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起司機(jī)爺爺那一抹溫暖的微笑，我就覺(jué)得溫暖無(wú)比！
溫暖作文六年級(jí) 篇47
曾經(jīng)以為，我的世界中只有陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，更沒(méi)有溫暖！
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新的一學(xué)期開(kāi)始了，我獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，夕陽(yáng)的陽(yáng)光照著一個(gè)孤單的身影，我就此以為我不會(huì)有朋友。
可是，她來(lái)了，她就如同一束陽(yáng)光，沖散我心里的陰暗，使我那布滿(mǎn)青苔的心靈又重新得到了溫暖。
也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風(fēng)玲般的笑聲
是如此的甜美，我不敢與她說(shuō)話(huà)，不敢注視她那似水雙眼，仿佛是害怕那雙眼會(huì)窺視到我的心靈深處。
就這樣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，眼里充滿(mǎn)了羨慕，是羨慕她的開(kāi)朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開(kāi)始模仿她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，甚至不經(jīng)意的撩發(fā)，但最后我都失敗了，我覺(jué)得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最后我放棄了，一個(gè)沉默寡言，一個(gè)活潑開(kāi)朗的兩個(gè)人終究不會(huì)成為一路人。
突然有一天，她忽然與我搭起了話(huà)“：唉，你怎么不說(shuō)話(huà)，我們做同桌也有好幾天了吧�？晌覀冎g的交談還不到十個(gè)字�！彼Ｖ劬�(duì)我說(shuō)。我臉紅了，支支吾吾不知該說(shuō)些什么好�！昂昧撕昧�，不知該怎樣說(shuō)不說(shuō)了，看你的樣子，你應(yīng)該不經(jīng)常與人說(shuō)話(huà)吧。我一定要把你這毛病改過(guò)來(lái)，我可不愿和一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人一塊玩呦�！彼胪嫘Φ卣f(shuō)，“以后呢，你多練習(xí)，先和我說(shuō)話(huà)，再?lài)L試著與別人談話(huà)。記著一點(diǎn)，一定要大度一些�！�
今后，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開(kāi)朗也感染了我，我身邊的朋友越來(lái)越多。原來(lái)朋友的感覺(jué)是如此快樂(lè)！
現(xiàn)在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽(yáng)，我就會(huì)想起她來(lái)，將那一束陽(yáng)光所留下來(lái)的溫暖保存心間，待到將來(lái)，再將它細(xì)細(xì)品味。
溫暖作文六年級(jí) 篇48
媽媽最疼我了，怪不得有一句歌“世上只有媽媽好”！媽媽的愛(ài)就像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心房，時(shí)時(shí)照射著我，溫暖著我，讓我感到暖暖的。
記得有這樣一件事：一次我們學(xué)校組織去春游，媽媽帶我去超市買(mǎi)吃的。超市里人有點(diǎn)多，媽媽帶我擠了進(jìn)去，我看著各式各樣的吃的看看這，看看那，恨不得把整個(gè)超市搬去春游。
“愛(ài)吃什么？媽媽統(tǒng)統(tǒng)給你買(mǎi)！”媽媽邊指著吃的，邊推來(lái)一輛推車(chē)."
"就買(mǎi)......薯片吧!"我看著媽媽認(rèn)真地說(shuō).
"好"媽媽爽快地答應(yīng),媽媽的回答讓我驚訝不已。
媽媽推著推車(chē)，帶我往里面走，走著走著，我的目光突然落在了一塊巧克力上。
“怎么了？想吃這個(gè)？”媽媽看我不走了，便奇怪地問(wèn)我。
”恩”我支支吾吾地說(shuō)，“我......想吃......巧克力�！�
“想吃就說(shuō)嘛！”媽媽溫柔地說(shuō)。
我突然覺(jué)得媽媽就好像是我心中的“保姆”，我說(shuō)什么，她就做什么，媽媽對(duì)我的愛(ài)真是無(wú)微不至，她細(xì)心照顧我，就好像是大象保護(hù)小象那樣，不讓別人“傷害”我。
“吃火腿腸吧！”媽媽就像是我的“蛔蟲(chóng)”知道我喜歡吃什么，她不等我回答，就拿了一包火腿腸。
接著，媽媽又帶買(mǎi)了各種各樣的吃的，讓我心滿(mǎn)意足。我像只貪吃小老鼠，媽媽卻知道我這只“老鼠”喜歡吃那類(lèi)米，不喜歡吃那類(lèi)米，只要高興，她什么事都肯做。
媽媽實(shí)在是太偉大了，媽媽對(duì)我的愛(ài)就好像甘甜的雨水滋潤(rùn)著我這棵小草。媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，讓我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心每一天。
溫暖作文六年級(jí) 篇49
年前一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂(lè)的事，它溫暖著我的心。
那天吃過(guò)早飯后，爸爸騎著三輪車(chē)送我去上學(xué)，一路上，因?yàn)樽蛞沟谋┭�，大路泥濘不堪，非�；?/p>
走到立交橋，震動(dòng)的車(chē)子突然不晃了，我下車(chē)與爸爸查看情況，原來(lái)前面有一輛小汽車(chē)輪子打滑，前方又是雪堆，走不過(guò)去了，這可怎么辦啊？突然一個(gè)叔叔說(shuō)：“不如我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把車(chē)前面的雪鏟干凈，另外一隊(duì)在后面推一把。”
這位叔叔的話(huà)激勵(lì)了人心，好多人都異口同聲地附和著。
我和爸爸在推車(chē)的隊(duì)伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車(chē)，聽(tīng)：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”作響，可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推，越來(lái)越多的人加入了我們的行列中，小汽車(chē)動(dòng)了，終于成功了！小汽車(chē)車(chē)主下來(lái)感謝大家：“謝謝，如果沒(méi)有大家的幫助，我可能在這兒一天也動(dòng)不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車(chē)上，等待上路。
幫助他人快樂(lè)自己，不一會(huì)兒，我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃?lè)這件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
溫暖作文六年級(jí) 篇50
我的家鄉(xiāng)是擁有“美麗鶴鄉(xiāng)”之稱(chēng)的射陽(yáng)。隨我一起來(lái)吧！
回顧后羿公園，清澈的透明的后羿湖就像在仰望天空，尋找嫦娥的身影，湖旁的垂柳也似乎在他們的遭遇而流淚；林中的歡聲笑語(yǔ)讓后羿化成的后羿湖有了一絲安慰，等待中秋節(jié)的到來(lái)。
回顧一畝畝麥田，金燦燦的麥穗迎風(fēng)搖擺著沉重的大腦袋，似乎在說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，快點(diǎn)把我摘回去吧！”于是，農(nóng)民伯伯忙著收割麥子，經(jīng)過(guò)一系列的加工，晶瑩剔透的大米就出來(lái)了，這就是我們射陽(yáng)有名的特產(chǎn)，歡迎你們來(lái)品嘗！
回顧息心寺，那是每個(gè)信佛的人精神依托圣地，那一束束香火都代表著他們每一個(gè)人的愿望，每一次對(duì)神的請(qǐng)求，讓神靈賜給他們幸福。那一片片人海中，每一個(gè)人都希望：“家和萬(wàn)事興，財(cái)源滾滾，福壽安康等�！�
回顧以前的街道，都江堰市是十分的窄小，現(xiàn)在都江堰市變成了寬廣的馬路，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始注意市民的身體健康情況，街道旁邊的一些小攤都已經(jīng)不見(jiàn)了，街道清凈了許多，也干凈了許多，真是太好了呀！展望未來(lái)，我們的城市一定熱鬧繁華，使人們心中充滿(mǎn)幸福。一幢幢高樓大廈映入眼簾，度假村歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞著，我們的生活定會(huì)更加美好。
�。∥颐利惖募亦l(xiāng)，我溫暖的回顧，我愛(ài)你，家鄉(xiāng)！
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