精選六年級(jí)的愛(ài)作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)的愛(ài)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
世上無(wú)處不愛(ài)。有親人的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有陌生人默默的愛(ài)……哪個(gè)角落不存在愛(ài)呢？
北風(fēng)呼嘯的早晨，我正在搭公交車。冷颼颼的風(fēng)打在我臉上，打了個(gè)噴嚏，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)處——一個(gè)人，跪著挪動(dòng)著他那龐大的身軀。大概是腳上殘疾了吧？我再看看他，這才注意到，他只穿了一件薄薄的長(zhǎng)袖衫，手互相搓著，繼續(xù)挪動(dòng)著……我本想走前去扶他，剛踏出第一步，一陣風(fēng)又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要凍僵了。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。公車來(lái)了，我擠上了車，許久……“咦？司機(jī)呢？跑哪去了，還不快啟動(dòng)！”“這個(gè)不負(fù)責(zé)任的司機(jī)，我要去告他！”車上頓時(shí)七嘴八舌。我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)�，我在看著一副�?dòng)人的畫面——司機(jī)其實(shí)下車，扶那位殘疾人。原來(lái)，他也是來(lái)搭公車的。他們倆踏上車的第一步，我拍起來(lái)掌聲，接著，便是有許多人恍然大悟……一片熱烈的掌聲頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。司機(jī)不是不負(fù)責(zé)任，而是他在做一件許多人都不做的事！不是告罰司機(jī)，而是贊美司機(jī)！
這一天早晨，我不是去幫助他，而是袖手旁觀！愛(ài)，無(wú)處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛(ài)——十分完美。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)村里人討論一個(gè)人，覺(jué)得很新鮮，便叫他們講給我聽(tīng)。
這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，那是在那個(gè)時(shí)候結(jié)交的：那是我很小的時(shí)候，我和鄰居家的伙伴在那小土堆里玩沙子，我們都玩得很高興，差不都也到了晚飯的時(shí)間了，他就與我道別先行回家了，意猶未盡的我依舊歡快的玩著。天很快就暗了下來(lái)，我急急忙忙沖了回家，可誰(shuí)會(huì)想到，就在這時(shí)，一塊石頭絆倒了我�！鞍 彪S著一聲慘叫，嘴里馬上被“金子”填滿了！
“嗚嗚嗚……”我坐在地上大哭起來(lái)�！翱炱饋�(lái)吧，別哭了！”一位大哥哥站在我面前，他把我扶了起來(lái)，幫我掃了掃衣服。我一聲不吭，呆呆的站在哪兒，后來(lái)不知道為什么，跟他聊得很開(kāi)……成為了好朋友！
現(xiàn)在想想，都覺(jué)得好笑！現(xiàn)在的他應(yīng)該早已大學(xué)畢業(yè)了！
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我小的時(shí)候，爺爺對(duì)我和姐姐，都很好，有什么東西都是平分的，隨著我越長(zhǎng)越大，爺爺越是偏心于姐姐，好像一點(diǎn)也不關(guān)心我了�！彼f(shuō)著說(shuō)著，眼淚就快落了下來(lái)，但是他沒(méi)有，只是沖著我微笑。
不知道為什么，那時(shí)從他的身上散發(fā)這他那個(gè)年齡沒(méi)有的成熟和毅力，與第一次見(jiàn)到他，差距好大！
也許，他是因?yàn)槟且淮伟桑∷驗(yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)太晚了，起床晚了，騎上自行車就沖，路上經(jīng)過(guò)沙堆時(shí)摔倒了，幸好手沒(méi)有受傷！只不過(guò)腿膝蓋的皮破了，鮮血直流！
此時(shí)，購(gòu)物回來(lái)的爺爺也騎著自行車從這里經(jīng)過(guò)，他下車了，看了看，把車牽過(guò)土堆，騎上車就走了�！盃敔敚沂軅�，載我到學(xué)校，別走！”他無(wú)力地叫道，但是爺爺始終沒(méi)有回頭，情感始終無(wú)法控制，眼淚落到了地上……姐姐看到急忙上前去扶他�！白唛_(kāi)，我不要你可憐”他把姐姐的手狠狠甩開(kāi)。
姐姐并沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕拍了他的肩膀，手指著前方的拐角處，“你看到了嗎？爺爺其實(shí)一直在哪兒看著你呢!”他半信半疑的看了看，又低了下頭：我不能這樣，不能浪費(fèi)時(shí)間了！
他站了起來(lái)，“姐，對(duì)不起，我快遲到了，先走了”說(shuō)完便騎車走了，在那路上，他的眼淚時(shí)不時(shí)落了下來(lái)，我跟在他背旁，只是默默看著他！
也許吧！他早就知道：爺爺這種“特殊”的教育，就是想讓他了解、明白跟多！上六年級(jí)的我，再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他高考發(fā)揮不錯(cuò)，到了北京上學(xué)。那時(shí)我真為他感到欣慰，他并沒(méi)有辜負(fù)爺爺對(duì)他的期望。上高中時(shí)，他住在學(xué)校，雖然作業(yè)多，但是他每個(gè)星期都會(huì)去看爺爺，還會(huì)買些東西，村里人都會(huì)夸他，又會(huì)讀書(shū)，又孝順。他聽(tīng)到后也只是笑了笑……
人總是會(huì)離開(kāi)的，爺爺身體不好，走之前想要見(jiàn)他孫一面，再后來(lái)爺爺離開(kāi)了，但他并沒(méi)有放棄，最近一次見(jiàn)到他，他對(duì)我說(shuō)：努力，盡力做到最好，你會(huì)明白什么是人生！
他也時(shí)不時(shí)感慨到：如果沒(méi)有那次，我會(huì)如何？
敬老愛(ài)老，自古流傳;懂老體老，實(shí)屬難得！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
一個(gè)星期六的早晨，我和往常的假期一樣，一覺(jué)睡到九點(diǎn)鐘。我穿好衣服，還沒(méi)出房門就叫了聲媽媽，誰(shuí)料沒(méi)人應(yīng)。我停了停，又叫了聲爸爸，還是沒(méi)聲響。那時(shí)候我還小，心里的想法很幼稚，見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng)，心里不禁驚慌了起來(lái)。我急忙跑出房門，把家里每個(gè)房間都仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，可連爸爸媽媽的影子也沒(méi)看到。我害怕了，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)被壞人抓走了呢？轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)閴娜瞬粫?huì)只抓大人不抓小孩的呀。于是我忐忑不安地坐在椅子上，上上下下地打量著家里的每個(gè)角落。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的冰箱門上貼著一張紙�！斑祝�！”我仿佛看到了久違的曙光。我急忙跑過(guò)去把那張紙一把拽了下來(lái)。上面寫著：“親愛(ài)的女兒：今天媽媽去面料市場(chǎng)要下午三點(diǎn)才能回來(lái)，爸爸也要去市場(chǎng)看店，早飯已經(jīng)給你留在電飯煲里保溫了。十二點(diǎn)半爸爸會(huì)來(lái)接你去市場(chǎng)玩的，要注意安全。今天天氣有點(diǎn)冷，放在床頭的衣服要全部穿上。吃完早飯要看看書(shū)，少看電視，少玩電腦。不要爬到窗臺(tái)上，很危險(xiǎn)。小心電、火。想吃零食到茶幾上的袋子里去拿。有人來(lái)敲門或打電話進(jìn)來(lái)，就告訴他晚上聯(lián)系。如果你有急事就打我們的手機(jī)。少吃糖和膨化食品，多吃水果，多喝水。愛(ài)你的爸爸媽媽”
那時(shí)，年幼的我十分無(wú)知，讀完這張充滿了愛(ài)的囑咐后，心里有許多不高興：才七歲就不管我了，不管就算了，還啰啰嗦嗦這么嘮叨……我想到了明明媽媽對(duì)明明的好，只要是節(jié)假日經(jīng)常是早晨吃方便面，中午吃肯德基，晚上吃的是必勝客，夜宵還吃燒烤……想到這里，我忽然覺(jué)得自己是個(gè)惹人嫌的孩子，不僅悄然淚下。但那淚是無(wú)知的，是不該的……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事兒了，不再像舊時(shí)那樣無(wú)知了。當(dāng)我現(xiàn)在每次再拿出那張囑咐時(shí)，心中不再不快了，而是腦海中爸爸媽媽為我忙碌的身影。那次媽媽生病了，怕我上學(xué)餓肚子，還要起來(lái)給我做早餐。還有一次，爸爸早晨答應(yīng)晚上做我愛(ài)吃的魚(yú)，可到了中午胃病卻發(fā)作了。去了醫(yī)院，一折騰，又到接我的時(shí)間了�；氐郊乙呀�(jīng)六點(diǎn)了。媽媽說(shuō)讓爸爸休息，她做飯。爸爸連忙說(shuō)：“不行，我答應(yīng)女兒給她做魚(yú)的，男子漢大丈夫，言而有信！”“可是你的胃……”媽媽有些擔(dān)心“要不下次再做吧”“沒(méi)事的，我又不是胳膊斷了”爸爸拍了拍胸脯“我要給孩子做個(gè)榜樣！”“爸爸是世界上最好的爸爸！”我拍著手叫。
歲月無(wú)情，如今，媽媽烏黑的青絲摻雜了幾根銀白的鬢發(fā)；爸爸平滑的額頭上被刻了幾道深深的皺紋。
這次寫這篇文章，我又流淚了，但這淚是甜的，是理解的淚。
父母給我的愛(ài)也許并不華麗，但我需要的恰恰就是這并不華麗的樸素的愛(ài)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
格尺說(shuō)；“今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最有用�！�
橡皮搶先說(shuō)；“肯定是我最有用，萬(wàn)一誰(shuí)寫錯(cuò)了，我能幫忙！”鉛筆說(shuō)；“你才沒(méi)用呢！主人不那我寫錯(cuò)了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說(shuō)；“沒(méi)有我小刀，你能寫字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說(shuō)；”你煩不煩啊，應(yīng)該是我最有用。沒(méi)有我，鉛筆能寫出優(yōu)美的線條么！
最后文具盒說(shuō)；“你們誰(shuí)都給我閉上嘴，我才是主角。沒(méi)有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！”
文具們都紛紛低下了頭
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
緊張的期中考試過(guò)后，我又輕松又擔(dān)心。輕松的是期中考試終于結(jié)束了，不用每天復(fù)習(xí)了。擔(dān)心的是期中考試的成績(jī)不理想。
放學(xué)后，爸爸開(kāi)著車來(lái)接我。一上車爸爸就問(wèn)我期中考試怎么樣了？成績(jī)出來(lái)了嗎？多少分？當(dāng)時(shí)沮喪的我嘴巴好像被針縫起來(lái)了，怎么也回答不出爸爸這三個(gè)問(wèn)題。爸爸沒(méi)聽(tīng)到想要的答案，一路上我們沉默著。
回到家，我一直在想辦法避開(kāi)爸爸的視線，不想讓爸爸知道我那糟糕的成績(jī)。正當(dāng)我從廁所慢悠悠的走出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)從我的書(shū)包里把試卷拿了出來(lái)，皺起眉頭，坐在沙發(fā)上，嚴(yán)肅地看著滿是“×”的試卷，我一下子緊張了起來(lái)，立馬回過(guò)神來(lái)，走到書(shū)桌旁低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒爸爸拿著試卷走進(jìn)了我的房間，又連續(xù)問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都沒(méi)有回答上來(lái)？爸爸又沉默了，咽下了一口唾沫，嘆了好長(zhǎng)一口氣。突然大聲對(duì)我說(shuō)：“你是想成為一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家看不起的人，還是要成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，有良好品德，人人都喜歡的'人呢？如果你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)可能會(huì)成為一個(gè)一無(wú)是處的人，也就會(huì)考不上初中，高中，大學(xué)，甚至沒(méi)有工作！你知道嗎？小穎，爸爸很為你擔(dān)心，以前爸爸以為你能自己把學(xué)習(xí)搞好，但是這一期我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的……”聽(tīng)到了這些話，仿佛每一個(gè)字都扎在我的心上，慢慢地我豆大般的淚珠從我的眼睛里一個(gè)勁地流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別傷心、難過(guò)，心里也一直在怪爸爸只知道一個(gè)勁地說(shuō)我，不知道來(lái)鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)只知道怪爸爸的我卻沒(méi)有體會(huì)到，爸爸藏在話里的愛(ài)。那一晚我被爸爸?jǐn)?shù)落了一番。
這兩天我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸為了讓我的學(xué)習(xí)提高，十分努力。幫我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，了解了我所有的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)，想辦法讓我聽(tīng)懂每一道不懂的題目�？戳税职诌@樣，我下定決心，期末一定給爸爸一個(gè)驚喜。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他喜歡把他對(duì)我的愛(ài)深深的藏在心里和每一句話里。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
明天是兒子回家的日子。兒子在鎮(zhèn)上念高中，半個(gè)月才回來(lái)一次。
母親早早就把兒子愛(ài)吃的東西準(zhǔn)備好了，只等兒子回家就下鍋。天漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處的群山羞澀的藏在了灰蒙蒙的朧紗后面，只有太陽(yáng)還在努力的掙扎著放完它弱弱的絲線。"要下雪了。"母親嘟囔了一句，父親只是看看天，沒(méi)有接茬。"要下雪了"。母親又說(shuō)了一句，聲音提高了八度，語(yǔ)氣帶著不滿。"下就下唄，你管得著嗎？"母親更不滿了，一連串的話語(yǔ)沖出喉嚨，有些激動(dòng)，父親并不接茬，該干嘛干嘛去了。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一夜，母親還是有心思，早早就爬了起來(lái)——丈夫不在身邊。母親沒(méi)有理會(huì)，丈夫是個(gè)勤快人，可是大冬天也沒(méi)啥大活。母親打開(kāi)門，遠(yuǎn)山一片潔白，凹凸不平的線條猶如雪娘娘的紗巾，懶散的打著不規(guī)則的結(jié)，院墻上，豬圈旁，菜地里，都被雪娘娘披上了圣潔的紗衣——雪，已經(jīng)停了，天漸漸的亮了，母親看見(jiàn)門前一條鏟開(kāi)得不算太寬的小路，蜿蜒著一直伸向遠(yuǎn)方——燒水，收拾屋子，忙忙叨叨的�？斓街形绲臅r(shí)候，母親又站在望了無(wú)數(shù)遍的院墻上，手搭著朝遠(yuǎn)處望去——就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的山坡上，一個(gè)黑影，兩個(gè)黑影，三個(gè)黑影，四個(gè)黑影——是兩對(duì)父子——父親們扛著鐵鍬，兒子騎著自行車，歡快的行駛在父親鏟出的雪路上——起風(fēng)了，不大，但也揚(yáng)起了雪花，前面的父親便揚(yáng)起鐵鍬，來(lái)回?fù)]動(dòng)著，打散那些礙眼的雪花，后面的父親不時(shí)推推這個(gè)，拽拽那個(gè)，在一個(gè)岔道口，那一對(duì)父子走了。
從家到學(xué)校24里地，父親硬是用一把鐵鍬為兒子鏟出了一條回家的路。
轉(zhuǎn)眼，兒子大學(xué)畢業(yè)了，在鎮(zhèn)上教書(shū)，平時(shí)很忙。為了兒子回家方便，父親為兒子買了一輛摩托，很漂亮，每到要下班的時(shí)候，父親便會(huì)走出去，沿路清理路上的石子垃圾樹(shù)枝什么的。這天到點(diǎn)兒子沒(méi)回來(lái)，父親一直走到了鎮(zhèn)上，去了學(xué)校門口，當(dāng)最后一盞燈滅了的時(shí)候，父親才知道兒子被打劫了——父親到派出所的第一句就是"人沒(méi)事就好"——父親又為他買了一輛不起眼的摩托，兒子每天還是上班下班，只是他不知道，每天上班的路上，后面都會(huì)有一雙眼睛目送他一直走進(jìn)學(xué)校，那輛破舊的自行車上的人影在自行車吱個(gè)吱個(gè)聲中漸漸駝背了，腳蹬漸漸緩慢了——直到三年后的一天，父親摔在路溝里，他才知道，三年里，父親風(fēng)雨不誤，天天陪他上路。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
月光皎潔似輪船，星星熱得不停地眨眼，我躺在涼爽的竹席上吹著涼風(fēng)，不知有多舒暢。
在涼爽的竹席上，我不由的想到爺爺?shù)那墒�。我的爺爺是一位篾匠。秋天時(shí)，他總會(huì)從萬(wàn)竹園帶回來(lái)一車鮮綠的竹子放進(jìn)車?yán)飵Щ乩霞遥瑢⒋渚G的竹子劈成兩半，曬一曬，當(dāng)曬差不多時(shí)，粗糙的手又開(kāi)始干活了。爺爺將大小不一樣的竹子劈成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，竹子表面的一些刺一一磨平，稍不慎，還有可能擦破手。雖說(shuō)是這樣，爺爺還是任勞任怨，黝黑而又粗糙的手將平平凡凡的竹子編成了惟妙惟肖的竹席。
竹席看似普通，可在夏天卻給我?guī)?lái)了必不可少的涼意。在農(nóng)村老家才能享受到這種“愛(ài)”。
一個(gè)夏天，我嚷嚷著熱，天氣悶得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡管我吃了一個(gè)又一個(gè)冰淇淋，可我還是抵抗不了汗水的流淌。奶奶又開(kāi)電風(fēng)扇，又是扇扇子，可我還是像煮粥那樣嘟嘟抱怨著不停。爺爺沒(méi)辦法，取去年編的竹席，放在井邊用刷子洗了洗，在火辣辣的太陽(yáng)下，汗如雨下，汗水和井水都融為一體。那時(shí)嬌氣的我像個(gè)大小姐，看在席子上有些挑出來(lái)的刺兒，我死活不睡，又吵著熱。爺爺給我拿沒(méi)辦法，擼起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
如今那畫面依然在我的腦海中回放，無(wú)情的太陽(yáng)如刀子一般在爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上任意滑動(dòng)……幾個(gè)星期后，接近完美的竹席大功告成啦，當(dāng)編完的時(shí)候，太陽(yáng)不知受了什么刺激，漸漸收斂了光芒……
這竹席匯集了爺爺?shù)暮顾托难�，然而更多的是�?duì)我的愛(ài)。
這竹席對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡，這是我夏日的涼爽。
小小的竹席承載著爺爺?shù)膼?ài)，無(wú)論夏日有多長(zhǎng)，愛(ài)的清涼會(huì)常伴我的左右。
夏天的炎熱又來(lái)了，夏日的涼爽也到了。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
從古自今，文人墨客都會(huì)不惜筆墨歌頌?zāi)笎?ài)，如"慈母手中線，游子身上衣。"像"兒行千里母擔(dān)憂。"又如"母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。"等等，這些詩(shī)句都在直接歌頌我們?nèi)碎g最偉大的母愛(ài)。另外，在育兒育人故事中也有極多與母親相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容——《孟母三遷》（為兒子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境）、《截發(fā)留客》（為兒子謀求前程）……至于父愛(ài)，我除了在朱自清的《背影》中感知過(guò)，其它還真未明顯地察覺(jué)到過(guò)。今日，我要說(shuō)說(shuō)我在無(wú)意間感受到的父愛(ài)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸看我考試考得好，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)我。我左思右想，都沒(méi)有想到好獎(jiǎng)品。突然，爸爸神秘地說(shuō)：“這樣吧！我?guī)闳|西。""什么東西？"我偏著頭問(wèn)。"吃肯德基，怎么樣？”一聽(tīng)"肯德基"三個(gè)字，我興奮得一蹦三尺高。
來(lái)到肯德基的門口，爸爸輕推著我笑著說(shuō)：“進(jìn)去吧！”我點(diǎn)頭大叫了一聲：“歐耶！”走進(jìn)肯德基店，我露出詫異的表情：里面人山人海，收銀臺(tái)那里排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像一條長(zhǎng)龍。爸爸眼尖叫我先搶到一個(gè)角落的二人座，然后，說(shuō)：“你坐在那里，爸爸去點(diǎn)吃的�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地坐在位置上，爸爸呢？非常不容易地走進(jìn)隊(duì)伍后，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我想這肯德基不知得過(guò)多久才能吃到啰！半小時(shí)后，爸爸回到了座位上，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你點(diǎn)了什么東西��？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“全是你愛(ài)吃的�！蔽依^續(xù)興奮著�？牲c(diǎn)完仍要等，等啊等啊，感覺(jué)一分鐘好像有一年那么漫長(zhǎng)，我東看看西看看，嘴抿了又嘟，嘟了又抿。爸爸好像看出了我的不耐煩，安慰著說(shuō)："好東西需要時(shí)間來(lái)創(chuàng)造。"我聽(tīng)著，覺(jué)得也是，臉上又掛起了笑，靜靜地等待著，腦中浮現(xiàn)雞翅在鍋中美美地煎炸的樣子，芳香四溢，我不由自主地添了添舌頭，潤(rùn)了潤(rùn)嘴唇，吞了吞口水。爸爸見(jiàn)狀，摸了下我的頭，立馬站起，撥開(kāi)人龍艱難地穿過(guò)走到服務(wù)臺(tái)跟服務(wù)員說(shuō)了點(diǎn)什么，然后又艱難地?fù)荛_(kāi)人龍緩緩地回到我身邊，笑了笑說(shuō)："馬上就好！"我眨了眨眼興奮得點(diǎn)頭拍桌。不一會(huì)，一個(gè)聲音響起"您的全家桶"終于，一個(gè)賣肯德基的阿姨走過(guò)來(lái)，把一個(gè)全家桶放在我們的餐桌上。我說(shuō)了聲"謝謝"，既而迫不及待地打開(kāi)全家桶看了看，里面有漢堡包、炸雞腿、香辣雞翅，還有一個(gè)冰淇淋。我雙手拿著雞翅，如一只饑餓的痩狼，張大嘴巴不停地吃了起來(lái)，那雞翅的香氣從我的嘴里流到了我的胃里，真的"爽呀！"。我吃著，津津有味地吃著，使勁全力地吃著……無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)，我的爸爸沒(méi)有動(dòng)手吃東西，而是在一直看著我，眉里眼里都是笑，嘴里還在不停地說(shuō)著："慢點(diǎn)吃，別噎著。"既而拿出餐巾紙為我擦拭著嘴角的雞油。我不好意思地接過(guò)紙，自己擦拭著，緊而把漢堡推到爸爸眼前，說(shuō)：“你為什么不吃��！可好吃了呢！”“你吃吧！我不喜歡吃這些。”爸爸邊說(shuō)邊把漢堡推到我眼前。我心想：哪是您不想吃，只是您想讓我多吃些罷了。我拿著漢堡硬要爸爸吃，爸爸扭不過(guò)我，最后，吃了一小口，那嘴微微一張生怕多吃的樣子，讓我突然間感受到了一些什么。
感覺(jué)到的究竟是什么呢？在回家的路上，我尋思著。突然，一輛車從我們眼前經(jīng)過(guò)，爸爸急忙拉住我的手，讓我安全地橫過(guò)了馬路。我看著爸爸那緊張如握至寶的神情，頓時(shí)恍然大悟：這些，不就是人們所說(shuō)的父愛(ài)嗎？一種不夸張又讓人感覺(jué)舒服、溫暖、安全且甜甜的父愛(ài)！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9
太姥姥今年已滿80歲，身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿。
她行動(dòng)已很不方便，但仍然愛(ài)著我，總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她，她都要囑咐我很多東西。她會(huì)因?yàn)橄奶焯鞜峤o我打開(kāi)電風(fēng)扇；她會(huì)因?yàn)槎焯炖浣o我掏出鞋墊晾干；她會(huì)因?yàn)樵缟咸?yáng)公公叫不醒我，而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭；她會(huì)因?yàn)橐雇碓铝疗牌藕宀凰�，而用她那慈�?ài)的目光盯緊我的眼睛。
就在前幾天，我去舅姥姥家串門，他們一家人正在吃飯，太姥姥見(jiàn)我來(lái)了忙問(wèn)：“乖孫女你吃飯了嗎？不再吃點(diǎn)嗎？”我說(shuō)“不吃了，剛吃完�！彼龑�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身邊，從兜里掏出兩塊糖說(shuō)：“給你，這是我前幾天參加老張孫子升學(xué)宴時(shí)拿來(lái)的。太姥姥知道你喜歡吃，一直給你留著的。吃吧，應(yīng)該是很甜的。吃了這兩塊糖，乖孫女，你以后也要考上好大學(xué)，知道嗎？”我接過(guò)糖親了一下太姥姥，吃著糖心里美滋滋的。
太姥姥日漸衰老，不知道我以后能不能有機(jī)會(huì)補(bǔ)償她的愛(ài)。希望她以后身體越來(lái)越好，讓我也為她做很多事。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇10
有的愛(ài)恰似一朵流星，時(shí)間雖然短暫，卻留下了讓人回憶一生的滋味。有的愛(ài)卻充滿時(shí)間的挑戰(zhàn)，雖然不象短暫的愛(ài)那樣轟轟烈烈，卻也平平淡淡中，透出了一絲愛(ài)的訊息，讓人時(shí)時(shí)刻刻都感受著，感動(dòng)著。
前一陣子，我們家養(yǎng)了兩只貓-------一只母貓和一只小貓。
每次我們都會(huì)給兩只小貓食物，但卻不曾將食物分成兩份。每一次，我看著食物消失，也看著母貓那饑腸轆轆的樣子。那時(shí)，我的心里還想：“這母貓真是的，連自己的孩子都斗不過(guò)！”于是，我將食物分成兩份。我想：“這下可以天下太平了吧�！笨墒呛脦滋爝^(guò)去了，貓食總是消失，而母貓還是那副饑餓的樣子。我倒要看個(gè)究竟，這小貓有什么本事卻偷母貓的食物？
這天，我躲在了門后面，仔細(xì)地看著小貓的一舉一動(dòng)。誰(shuí)知，小貓只是吃著自己的，而母貓卻將自己的食物叼到了小貓那兒。小貓似乎什么也不知道，毅然決然的吃完了那兩份食物。我被震撼了，被這只偉大的母貓震撼了。她默默的奉獻(xiàn)著，卻不讓自己的孩子知道。這種愛(ài)似流星般美麗，更勝似流星。
母貓將自己的食物給了小貓，只有去尋覓老鼠。每次抓到了老鼠，準(zhǔn)備回家好好享受時(shí)，卻想到了自己的孩子�；氐郊遥瑳](méi)等她去叫小貓，小貓已經(jīng)撲上來(lái)?yè)屜瘸粤死鲜蟆６囸I的母貓又開(kāi)始尋覓，每一次的尋覓也代表著每一次的失敗，每一次的饑餓＇＇＇＇＇＇一個(gè)寒冬的早晨，母貓由于過(guò)于饑餓死在了雪地里。那潔白的毛與圣潔的雪融為一體。她眼中含著淚，嘴邊卻揚(yáng)起了一絲微笑。她死了，帶著對(duì)小貓永恒的愛(ài)去了。
也許，無(wú)知的小貓某天抬頭望星星時(shí)，有顆星星會(huì)對(duì)它說(shuō)：“孩子，多吃點(diǎn)東西，別餓壞了�！�
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