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    六年級(jí)文具盒作文

    時(shí)間:2022-03-19 16:37:20 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)文具盒作文三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)文具盒作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】六年級(jí)文具盒作文三篇

    六年級(jí)文具盒作文 篇1

      在林智鑫的書包里,住著一個(gè)快樂(lè)的文具盒,而又是在這個(gè)文具盒中發(fā)生了一件事。

      一天晚上,小智把文具盒放在了桌子上準(zhǔn)備明天再放進(jìn)書包,放完后,小智就去睡覺(jué)了!拔易钣杏!”鉛筆哥哥說(shuō)。圓珠筆弟弟不服氣地說(shuō):“我才最有用!”橡皮擦妹妹更不服氣地說(shuō):“我才最有用!”結(jié)果,它們?yōu)榱藸?zhēng)“誰(shuí)最有用”吵起來(lái)了。這時(shí),文具盒爺爺被它們吵醒了,說(shuō):“你們?cè)诔呈裁茨?”鉛筆哥哥說(shuō):“文具盒爺爺,我才是最有用的,對(duì)吧?”這時(shí),圓珠筆弟弟也說(shuō):“文具盒爺爺,我才是最有用的,對(duì)吧?”橡皮擦妹妹也說(shuō):“文具盒爺爺,我才是最有用的,對(duì)吧?”它們又吵了起來(lái)。文具盒爺爺說(shuō):“我聽明白了,原來(lái)你們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用,對(duì)吧。”它們異口同聲地說(shuō):“對(duì)!薄暗悄銈?cè)谟懻摰臅r(shí)候又吵了起來(lái),對(duì)吧!便U筆哥哥說(shuō):“對(duì)的”文具盒爺爺又說(shuō):“那說(shuō)說(shuō)你們自己憑什么說(shuō)自己最有用吧!毕鹌げ撩妹孟日f(shuō):“我能幫主人把寫錯(cuò)的字擦掉,所以,我最有用!眻A珠筆弟弟說(shuō):“主人考試的時(shí)候用我做試卷會(huì)很好看,所以,我最有用!便U筆哥哥說(shuō):“主人用我做作業(yè)卷面會(huì)很整潔,所以,我最有用!甭犕旰螅木吆袪敔斠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的用處,每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)。尺有所短,寸有所長(zhǎng),這樣,你們會(huì)更好,懂嗎?”它們異口同聲地說(shuō):“懂了!睆拇,文具盒一家和和睦睦地過(guò)著幸福日子。它們不再爭(zhēng)吵“誰(shuí)才是最有用”的這個(gè)話題。

      這就是文具盒一家的故事。

    六年級(jí)文具盒作文 篇2

      “聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”,我最喜愛的東西,不是玩具,也不是零食,而是那個(gè)漂亮的文具盒,它每天都陪伴著我學(xué)習(xí),就像一個(gè)朋友。

      這個(gè)文具盒是我爸爸送給我的,它非常精致,也非常實(shí)用,還是木制的,高15厘米,就像一塊又香又白的大豆腐,第一層就像一個(gè)抽屜,把“抽屜”拉出來(lái)就能裝下很多文具。第二層空間很大,也能裝許多文具。盒蓋上,刻著許多英文字母和漂亮的圖案,更為新奇的是,在盒蓋的背面,還有一塊小小的黑板,它的用途可廣了,可以用來(lái)做演算本、練字、畫畫等,文具盒的正面有一個(gè)密碼鎖,只有給出正確的密碼,才會(huì)打開,這下,媽媽再也不用擔(dān)心我的文具會(huì)丟了!

      文具盒的家中有許多成員,第二層的臥室是給筆哥哥準(zhǔn)備的,第一層是給尺子姐姐睡的,還剩下一點(diǎn)空地是橡皮擦弟弟的`床。上課時(shí),如果需要用鉛筆,就能快速?gòu)奈木吆械亩亲永锬贸鲢U筆,如果寫錯(cuò)了,橡皮擦弟弟又從文具盒里跳出來(lái),用自己的身體將本子擦干凈。奇怪的是,我一寫作業(yè),鋼筆就會(huì)嘔吐不止,吐出黑黑的東西,你知道那是什么嗎?

      文具盒是我最忠實(shí)的伙伴,它像一葉扁舟,裝滿了知識(shí)與智慧,它像一座山,帶我登上山頂,一覽無(wú)限風(fēng)光,它像一把鑰匙,帶我打開知識(shí)的寶庫(kù)……

      這就是我心愛的文具盒,是我今年收到的最珍貴的生日禮物,它將陪伴我度過(guò)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!

    六年級(jí)文具盒作文 篇3

      文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品,但文具盒也會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩。

      以前文具盒太小,放不下太多的筆,放多了容易開,一開,就會(huì)把筆撒的到處都是,不容易找,還容易丟;如果水筆或鋼筆漏了水,會(huì)把筆水弄得哪都是,一摸一手黑……

      我的新文具盒看上去十分精美,一點(diǎn)也看不出是文具盒,因?yàn)橛懈鞣N各樣的裝飾,使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣,有了這種雙層保護(hù)筆就不會(huì)再掉出來(lái);文具盒的上面有精美的圖案,只有按一下按鈕,就可以換上自己喜歡的顏色,也可以把自己的照片放在上面,而且上面有一個(gè)心形按鈕,一按就會(huì)顯出許多形狀不同的黃色按鈕,每一個(gè)按鈕都代表著一個(gè)形狀。

      文具盒里面有一個(gè)微型轉(zhuǎn)筆機(jī),把筆插進(jìn)去,再轉(zhuǎn)動(dòng)一旁的花盤筆就放好了;在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管,可以幫助清洗盒內(nèi)的臟東西,還有一種海綿似的東西,可以藏水,還可以防止筆出水;蓋子上面有一個(gè)計(jì)算器,一打開就會(huì)亮,但不用電池供電,只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期,這樣又環(huán)保又省電;盒子一共有三層:第一層有一個(gè)可以固定筆的地方,好不讓鉛筆和水筆撞壞,而且粗細(xì)可以調(diào)節(jié),這樣什么筆都可以放進(jìn)去;第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表,可以提醒我們今天上什么課該帶什么書,如果上課時(shí)不專心聽講,它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認(rèn)真聽講,在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情;第三層有一面鏡子,可以讓我們時(shí)刻保持美好形象,還可以當(dāng)做記事版,記下當(dāng)天的作業(yè)和有趣的事情,讓我們時(shí)刻用微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

      新世紀(jì),新變化,因?yàn)橛辛丝茖W(xué),我們的生活才能越來(lái)越好,身邊的日用品也因?yàn)榭茖W(xué)而給我們帶來(lái)了便利,就連這文具盒也成了多功能的。

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