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六年級(jí)人物的作文300字（通用53篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)人物的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)人物的作文 篇1
我的媽媽有大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書，玩麻將。
我媽媽的脾氣有時(shí)很好，也有時(shí)候不好，好的時(shí)候不管我作錯(cuò)什么事媽媽也不會(huì)責(zé)怪我，記得有一次，我期中考試的成績(jī)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而把我作錯(cuò)的題都給我認(rèn)真的講了一遍，還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的'媽媽也有脾氣不好的時(shí)候，脾氣不好時(shí)，看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯(cuò)了也會(huì)發(fā)脾氣，這讓我很煩惱。
我的媽媽也有很多愛(ài)好，比如喜歡看書，每當(dāng)我?guī)?lái)的書不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段，比如命令我去學(xué)習(xí)，接果他她卻去看書去了。
我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好，就每天早上起床給我做飯，叫我起床，有時(shí)還讓我多睡一會(huì)，養(yǎng)足精神好努力學(xué)習(xí)。我的媽媽也有些壞習(xí)慣，比如愛(ài)打麻將，每當(dāng)說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什么辦法那，我勸說(shuō)過(guò)很多次，她也不聽(tīng)我的。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個(gè)更好的媽媽。
六年級(jí)人物的作文 篇2
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發(fā)看起來(lái)很有精神，媽媽的心里蕩漾著快樂(lè)，媽媽把快樂(lè)帶回家，我也快樂(lè)。
小時(shí)侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時(shí)候媽媽就帶我去學(xué)畫畫，畫畫的老師總是說(shuō)我聰明，但媽媽卻說(shuō)聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看里面的內(nèi)容才知道認(rèn)不認(rèn)真，勤不勤學(xué)？
我犯過(guò)許多錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)，我犯的錯(cuò)誤是美麗的錯(cuò)誤，比如，把鬧鐘的零件打開(kāi)，回原時(shí)會(huì)多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當(dāng)游泳池，為了看高處的風(fēng)景，從二樓摔下來(lái)，下巴破了，媽媽說(shuō)這是一個(gè)孩子該走的.路，媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)。
有一次我考得不好，又是計(jì)算題錯(cuò)了，沒(méi)審題，我把粗心當(dāng)作理由了，被媽媽教訓(xùn)了，不管媽媽怎樣吵我我都愛(ài)媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無(wú)精打采，眼睛紅紅的還問(wèn)我想吃什么？
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還關(guān)心我的健康，每當(dāng)我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時(shí)媽媽總要問(wèn)我。你吃好了嗎，媽媽看見(jiàn)我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉著。
這就是我的媽媽，我愛(ài)媽媽。
六年級(jí)人物的作文 篇3
從小到大，教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一祁老師。
祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長(zhǎng)得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛(ài)時(shí)，我不再緊張了。��！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。
祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國(guó)內(nèi)，還時(shí)常走出國(guó)門，去欣賞領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說(shuō)一件吧！
一次，祁老師去了加拿大，她一回來(lái)就給我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái)：“加拿大有很多時(shí)松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹(shù)，而松鼠就在那些樹(shù)上跳來(lái)跳去……”祁老師的聲音戛然而止�？晌疫�想著那活潑可愛(ài)的.松鼠。祁老師的話，激起了我對(duì)旅游的渴望，所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。
祁老師不但是我的語(yǔ)文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)人物的作文 篇4
媽媽的認(rèn)真影響著我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也格外的認(rèn)真！
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書的人，都是特別老實(shí)、做事認(rèn)真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的.歡迎。
當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書。隨著我一天天地長(zhǎng)大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我最好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成績(jī)與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。
六年級(jí)人物的作文 篇5
我最喜歡的卡通人物就是光頭強(qiáng)。他身穿棕色夾克，頭戴橙色安全帽，穿著一雙破舊的大頭鞋，他住在深林處一間破爛的.小木屋里。他脫下帽子就是一個(gè)不折不扣的大光頭，又因?yàn)樗男愿袷诸B強(qiáng)，所以人們稱他為光頭強(qiáng)。
光頭強(qiáng)是一個(gè)木材公司的伐木工人，光頭強(qiáng)有一個(gè)十分兇惡的老板，經(jīng)常欠他的工資不付，而且還經(jīng)常責(zé)罵光頭強(qiáng)，可是由于生活所迫，他依然堅(jiān)持著工作。在工作中常常遭到兩只為了保護(hù)深林的狗熊的騷擾，為了能安心工作，順利地拿到工錢，他與狗熊進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的斗爭(zhēng)，雖然每次都以失敗收?qǐng)�，可是他從不退縮，毫不氣餒，一直與狗熊周旋著。有一次他為了和狗熊爭(zhēng)斗，花了他兩年的工錢買了一套刀槍不入的鋼甲，結(jié)果竟然被一只小松鼠給打敗了，真是太悲催了。
光頭強(qiáng)的生活實(shí)在是太悲慘了，可是他還是那么頑強(qiáng)！
六年級(jí)人物的作文 篇6
爸爸的嘴巴沒(méi)啥特點(diǎn)，不大不小的，可它的用途可廣啦！
爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí)，爸爸總是耐心地教導(dǎo)我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。
爸爸的嘴巴是講故事能手。小時(shí)候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識(shí)的海洋中探索，讓我在美麗的童話王國(guó)里遨游，還哄我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸的'嘴巴是說(shuō)話交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說(shuō)爸爸的口才是一流的！
爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說(shuō)，當(dāng)然是吹牛和拍馬。先說(shuō)拍馬吧，這可是他的拿手。我說(shuō)東，他絕不說(shuō)西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當(dāng)然，他吹的“牛”到后來(lái)一定爆破。一次，他說(shuō)他的普通話是絕頂好，可是后來(lái)，我讓他說(shuō)“發(fā)揮”這個(gè)詞，爸爸不是說(shuō)成“花揮”，就是說(shuō)成“發(fā)飛”，我和媽媽都哭笑不得。
這就是爸爸的嘴巴，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。
六年級(jí)人物的作文 篇7
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺(jué)得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我字寫得好�！毙睦锾鹱套獭](méi)想到，媽媽過(guò)來(lái)看了看我的字，二話不說(shuō)，一下子就把我花了很長(zhǎng)時(shí)間寫的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫了1小時(shí)左右的字撕了�！边@是，我滿肚子的委屈說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴(yán)肅，我只好拿起筆來(lái)重新再寫。等到我的字被老師表?yè)P(yáng)之后，我才知道：原來(lái)媽媽是為我好，才把我寫的一點(diǎn)點(diǎn)兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評(píng)我字寫得不好。
媽媽也十分關(guān)心我的.生活。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)很著急，恨不得這病是長(zhǎng)在她身上。
這就是我的媽媽，一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)我生活十分關(guān)心的媽媽！
六年級(jí)人物的作文 篇8
一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。
——題記
沉沉的暮色擠過(guò)狹隘的天際重重地跌落下來(lái)，砸在誰(shuí)家的屋頂，迸到小城的各個(gè)角落。
我獨(dú)自一人騎著單車閑逛在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)下，一高一矮兩個(gè)身影映入我的眼簾。
老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的`，在地面上拉扯出紛亂的剪影。
“爺爺，你說(shuō)今天晚飯吃什么啊？”小孩子稚嫩的童聲響起�！澳阆氤允裁窗�？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優(yōu)美的弧度。
是熟悉的對(duì)白，是似曾相識(shí)的微笑。然后，我想起你。
以前的以前。
你是喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)的，總要去逮些螞蚱給鳥(niǎo)兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運(yùn)氣為什么總是那么好，遇見(jiàn)螞蚱一逮一個(gè)準(zhǔn)，不一會(huì)兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強(qiáng)心呢，不服輸?shù)貙W(xué)起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個(gè)空，弄得灰頭土
六年級(jí)人物的作文 篇9
我的朋友是個(gè)熱心助人的人。
有一次她叫我下樓玩，她決定和我跑步比賽，又叫了個(gè)小伙伴當(dāng)裁判。我想：我肯定跑不過(guò)她。我對(duì)她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧！”她悄悄地對(duì)我說(shuō)“就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是練練吧�！�
比賽一開(kāi)始，她跑得飛快，后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)，我輕松的超過(guò)了她。我贏了，文文說(shuō)“看，你不是比我跑得快嗎？”
我知道她是為我好，因?yàn)槲移綍r(shí)跑步不快，很不自信，她為了鼓勵(lì)我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說(shuō)“這次我贏了，是你讓著我的，這不算，我們重新跑�！蔽覀兣芰艘蝗τ忠蝗�。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我。看我們跑步的大人們也說(shuō)她跑得太慢了，要加油多練練�？伤�是不去爭(zhēng)辯什么，手舞足蹈地說(shuō)著笑著，還是那么開(kāi)心的.樣子。
這就是熱心助我，一起長(zhǎng)大的小伙伴，也是我童年最好的朋友。
六年級(jí)人物的作文 篇10
白色悄悄的染上了您的雙鬢，您額頭上的皺紋大概是在我兒時(shí)照顧我而留下的痕跡吧！您松弛的皮膚被陽(yáng)光染成了銅黃色，可能是接送我上下學(xué)時(shí)留下的'顏色吧！您的手上長(zhǎng)滿了一個(gè)又一個(gè)的老繭，手上的瘡疤數(shù)不勝數(shù)，大概是洗衣、洗碗時(shí)留下的吧！
您小時(shí)候家里條件不好，沒(méi)錢上學(xué)，我以前時(shí)常拿這個(gè)開(kāi)玩笑、嘲笑您，現(xiàn)在想想，我真是太不應(yīng)該了。從小您就寵著我，慣著我，從未打過(guò)、罵過(guò)我，我卻還這樣對(duì)您。
記得有一次，我因?yàn)橐o導(dǎo)作文而被老師留了兩個(gè)小時(shí)。是您，一直耐心地等著我。我看了，那時(shí)有許多等孩子的家長(zhǎng)都走了，只有您沒(méi)走。您獨(dú)自一人站在空蕩蕩的走廊，偶爾把頭伸進(jìn)教室，看一看我。
那時(shí)，我不禁鼻頭一酸，淌下了幾滴熱淚。回家后，我見(jiàn)您不停地在廚房忙碌的身影，不禁地濕了眼睛。
奶奶謝謝您，我愛(ài)您！
六年級(jí)人物的作文 篇11
我們班有一個(gè)講話大王，他手上戴著電話手表，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。他非常喜歡講話，每次講話都非常大聲，每一次講話感覺(jué)能把玻璃震碎掉！
每次講話他都有各種各樣的聲調(diào)，有高音、低音、中音，有響徹云端的笑聲……最特別的，就是他大聲講話的時(shí)候，房子都在抖動(dòng)，好像要塌了一樣，連云也快震下來(lái)了！
有一次，他講話的時(shí)候，老天爺好像生氣了，外面下著狂風(fēng)暴雨，也好像是老天爺?shù)膶O子在睡覺(jué)的時(shí)候，被我們班的講話大王吵醒了，哇哇大哭。一聽(tīng)那雷，就知道他哭的有多大聲了。
不過(guò)他也有好的'一面，當(dāng)一個(gè)同學(xué)哭的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)上前安慰。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)用笑話把他逗笑。他應(yīng)該是我們班的笑點(diǎn)來(lái)源。
當(dāng)他講話時(shí)，外面狂風(fēng)暴雨，當(dāng)他不講話時(shí)，外面晴空萬(wàn)里。沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害！
每個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候，而他讓班級(jí)沒(méi)有枯燥，讓班級(jí)充滿歡聲笑語(yǔ)！
這就是我們又愛(ài)又恨的X同學(xué)！
六年級(jí)人物的作文 篇12
我們班的大王可多了，有“運(yùn)動(dòng)大王”李奇風(fēng)、“搞笑大王”鮑宇軒、“吹牛大王”戴晨軒……這些“大王”個(gè)個(gè)身懷絕技，令人佩服。但今天我要講的人，是我們班的`數(shù)學(xué)大王。
他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙愛(ài)看題的眼睛，總是眨個(gè)不停，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴呢！
他做題速度可快了。一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我們都在思考，有人拿著本子一直在算；有的人撓著頭皺著眉思考；有的人趴在桌子上發(fā)呆。但他拿到試卷，三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒就做好了。我吃驚極了，心想：做這么快能考高分嗎？可是成績(jī)公布，他居然是最班級(jí)第一，110分呢！還因?yàn)樗謱懙暮芎�，老師給他加了10分。
他不僅自己成績(jī)好，還常常幫助我們解題。有一次，我有一題不會(huì)，他主動(dòng)來(lái)教我，從下課給我講到上課，直到我會(huì)了為止。“謝謝你。”我感激道。他害羞地笑著說(shuō)：“不用謝�！�
他就是我們班的數(shù)學(xué)大王，一個(gè)成績(jī)超棒的男孩。
六年級(jí)人物的作文 篇13
我有兩個(gè)姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個(gè)活潑，一個(gè)安靜，一個(gè)喜歡吃肉，一個(gè)喜歡吃東西，一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴，一個(gè)學(xué)習(xí)古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點(diǎn)之一是他們喜歡讀書。
他們都有一堆書架和書，從漫畫書到故事書，從傳記到百科全書。無(wú)論他們走到哪里，他們都不忘帶書。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時(shí)，他們讀書;當(dāng)他們乘火車旅行時(shí)，他們讀書;他們厭倦了去公園，但當(dāng)他們坐下來(lái)休息時(shí)，仍然讀書。
東東喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，厚厚的《魔獸爭(zhēng)霸》，一個(gè)接一個(gè)的.本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》，她一直在看。因?yàn)樗麄兿矚g讀書，所以他們都寫得很好。他們的習(xí)慣也感染了我。我對(duì)書也有很深的感情。我每天晚上睡覺(jué)前必須讀一小時(shí)書。
今年他們同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中。其中一個(gè)29歲，另一個(gè)上了鄭和的一所外國(guó)學(xué)校。他們聽(tīng)到大人們說(shuō)這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。
六年級(jí)人物的作文 篇14
這幾天，我在聽(tīng)評(píng)書《水滸傳》。其實(shí)，我最喜歡大刀關(guān)勝和小溫侯呂方，但是這兩個(gè)人書中都沒(méi)有說(shuō)到呢！所以今天我先寫行者武松了。
武松是一個(gè)膀大腰圓、身強(qiáng)力壯、銅筋鐵骨的小伙子。他身長(zhǎng)九尺掛零，兩只眼睛炯炯有神。
武松最著名的'一個(gè)故事該屬“武松打虎”了吧！據(jù)說(shuō)，武松路過(guò)景陽(yáng)崗，來(lái)到一個(gè)酒店，喝了三碗酒還不過(guò)癮。店主卻不賣了，因?yàn)檫@酒叫“迎風(fēng)倒”又叫“透瓶香”，喝了它，風(fēng)一吹就倒。所以不能多喝�？墒俏渌煞且�，最后他一共喝了15碗。借著酒勁，他上了景陽(yáng)崗。突然，他碰見(jiàn)了一只白額吊睛大老虎。老虎虎視眈眈，兇猛地向武松撲來(lái)，武松臨危不懼，跟它英勇戰(zhàn)斗，終于把它打死了。
武松是個(gè)武藝高強(qiáng)，有膽有謀的人，我很佩服它！
六年級(jí)人物的作文 篇15
我的同桌活潑、善良，同時(shí)還樂(lè)于助人。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，身高和我差不了多少。
有一天，是美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)“你們把紙和水彩筆拿出來(lái)，今天我們畫金魚”。我們開(kāi)始拿水彩筆和紙，我發(fā)現(xiàn)我的書包里沒(méi)裝水彩筆，他看見(jiàn)了，說(shuō)“水彩筆用我的.吧”，老師下來(lái)檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們的桌子上只有一瓶水彩筆，問(wèn)這是誰(shuí)的水彩筆，我正想說(shuō)是我同桌的，同桌說(shuō)：“是他的”。說(shuō)完還朝我指了指，之后老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，我感激地看了他一眼。
他不僅心底善良，還非常樂(lè)于助人。有一天，我們正在賽跑，他跑的比我稍微慢了一點(diǎn)，于是我就放下心了。這時(shí)有一個(gè)石頭突然在腳底下，我一下滑倒了，他看見(jiàn)了，急忙扶起我，背著我沖到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生當(dāng)時(shí)說(shuō)“如果再晚一點(diǎn)，傷口就要發(fā)炎了”，我看看他，感激的熱淚盈眶。
怎么樣，這就是我樂(lè)于助人的同桌。
六年級(jí)人物的作文 篇16
相信在大家的心里，最過(guò)于好的是大家的媽媽吧，一個(gè)媽媽把你養(yǎng)大成人，辛辛苦苦的，你的心理會(huì)覺(jué)得心酸嗎，我也試過(guò)，可是我想試問(wèn)一下大家，你們愛(ài)你的媽媽嗎？我愛(ài)，因?yàn)樗秊槲腋冻隽?/p>
她的一切。
我的媽媽，現(xiàn)在在我公公的廠里工作，有時(shí)還會(huì)加班，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)瘦了一圈，以前的媽媽，她是多么的'健康，昨天，媽媽打電話過(guò)來(lái)，她的聲音讓我感到無(wú)比心酸，因?yàn)樗×�，我好想哭，因�(yàn)閶寢尷哿耍膊×�，我甚至什么都不想，只想著媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，大家也很想再看見(jiàn)媽媽綻放的笑容，今天下雨，我希望蒼天好心一點(diǎn)，能讓媽媽的病好起來(lái)，如果蒼天要我來(lái)同媽媽交換，那就讓我來(lái)生病，因?yàn)槲也幌雼寢屔�，她也照顧我多年，我不想她有事。媽媽，我很謝謝你一直對(duì)我的照顧，我愛(ài)你。
六年級(jí)人物的作文 篇17
晚上,我要去學(xué)作文.我媽媽有事不能帶我去,姑姑主動(dòng)提出帶我去。
姑姑最近剛學(xué)完開(kāi)車,買了一輛新車，正在練習(xí)。她說(shuō):“金瑋，我?guī)闳W(xué)作文，好不好？”我說(shuō)：“好啊，那我們開(kāi)到康樂(lè)坊把小淳淳也一起帶過(guò)去吧�！惫霉谜f(shuō)：“那我們趕緊走吧！” 我坐上了一輛面包車，姑姑啟動(dòng)車子。我們從望江路出發(fā)，在巷子里小心地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，速度比自行車還要慢，一會(huì)兒巷口冒出一輛車，幸虧姑姑緊急剎車，才沒(méi)有撞上去，一會(huì)兒有個(gè)小朋友橫穿馬路，姑姑喇叭按了好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)小朋友才讓路。
終于轉(zhuǎn)出了小巷。到了康樂(lè)坊，看姑姑車開(kāi)得滿頭大汗，真難為她了，我馬上拿了一張紙巾讓姑姑擦汗。等金淳楨吃完飯，姑姑又把我們一起帶到了作文班。在去作文班的大路上車開(kāi)得還比較順利，在路上，姑姑總是說(shuō)：“新手上路，開(kāi)得不好，不要見(jiàn)怪�！�
姑姑開(kāi)車是新手，讓她開(kāi)夜車也太困難了一點(diǎn)，雖然她開(kāi)的車有點(diǎn)嚇人，但是我還是要感謝她。
六年級(jí)人物的.作文 篇18
第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候天氣還很熱，不像現(xiàn)在在鍵盤上打字手都會(huì)凍得冰涼，那些呱噪不停的蟬還在叫著知了知了，雖然它什么都不知道，很強(qiáng)烈的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉灑了一地斑駁，好像我們學(xué)校旁邊的結(jié)冰水坑中的那些冰裂紋，只是多了些顏色。
我見(jiàn)到你的時(shí)候你站在操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)下對(duì)我淺淺的`笑，不過(guò)那時(shí)候我很沒(méi)形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手說(shuō)我叫顧一，我站了起來(lái)握住你的手說(shuō)我叫顏可，說(shuō)著的時(shí)候看到了你略微不整的牙齒中尤其桀驁不馴向外突出的虎牙。
于是我們就成為了好朋友，一起上學(xué)一起回家一起玩耍，別人都說(shuō)我們“臭味相投”。不過(guò)之后你不止一次的說(shuō)過(guò)我倒在地上的樣子有多傻多呆多不可愛(ài)，
然后笑得很不淑女，可是我還是覺(jué)得那一次很美好很小言，最起碼比我站在講臺(tái)上很呆板的坐著自我介紹要好。
六年級(jí)人物的作文 篇19
我有一個(gè)二姨，她住在我家。二姨很瘦，腰很細(xì)，腿也很細(xì)，臉小小的，看起來(lái)像一根細(xì)竹竿，好像一陣大風(fēng)就能刮走。
二姨很臭美，每天早上都要化妝，有幾次都能畫到中午。我覺(jué)得她畫的妝很嚇人。有時(shí)候她還要給我化妝，嚇得我一見(jiàn)了她就跑。她有口紅，有粉，還有香水，我很奇怪，她那么小的臉，這些東西都要抹在哪？
我給二姨起了個(gè)外號(hào)叫夜貓子，因?yàn)樗媸謾C(jī)玩到很晚才肯睡覺(jué)，有時(shí)候看淘寶，有時(shí)候錄視頻，還有時(shí)候打游戲，很忙的樣子。早上二姨起的很晚，她打著哈欠，眼圈黑黑的，活像一只大熊貓。
二姨還是個(gè)養(yǎng)花高手，我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了各種各樣的花，有帶刺的仙人掌，有美麗的紫羅蘭，還有會(huì)爬墻的爬山虎。
這就是我的'二姨，一個(gè)愛(ài)臭美又愛(ài)養(yǎng)花的女生。
六年級(jí)人物的作文 篇20
文靜這個(gè)詞語(yǔ)，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽(tīng)課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點(diǎn)也沾不上邊！
姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì)自告奮勇地站出來(lái)，二話不說(shuō)就包攬了所有的`工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒(méi)有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”！
“女超人”有時(shí)心思也很細(xì)膩。她發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書，就特意買了一本適合我看的勵(lì)志故事書《小王子》送給我，鼓勵(lì)我多看書，做一個(gè)飽讀詩(shī)書、充滿正能量的孩子！
姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當(dāng)然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請(qǐng)教。
我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
六年級(jí)人物的作文 篇21
一個(gè)有著黑色珍珠般大眼睛，扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，那是我！一個(gè)普通的女孩。
普通的我，但是參加過(guò)很多大型比賽。例如:英語(yǔ)才藝比賽(決賽)，新概念作文比賽在湖州，小作者提交了比賽...在比賽中，我堅(jiān)持不懈，從不放棄，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我失敗了也不灰心。因?yàn)槲腋改附虒?dǎo)我，失敗是成功之母。如果你能回到t臺(tái)上，你就能做到。當(dāng)然，還有老師的精心指導(dǎo)。我不僅努力學(xué)習(xí)，而且在生活中。我喜歡運(yùn)動(dòng)尤其是登山運(yùn)動(dòng)。雖然我沒(méi)有爬過(guò)很多山，但是我想不管是普通的山還是有名的山，我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運(yùn)動(dòng)是累人的，但你可以一次又一次地與大自然親密接觸，讓整個(gè)人輕松愉快。所以登山運(yùn)動(dòng)是我最喜歡做的事之一。
可是，我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的`作業(yè)整理課我才肯對(duì)“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì)說(shuō)：“唉，終于做完了！”這就是我，一個(gè)既平凡又活潑的女孩！
六年級(jí)人物的作文 篇22
我的外公，只有一個(gè)字可以形容，那就是“強(qiáng)”。
頭發(fā)像被淋了白色的雨一樣，很白很閃，這表示他的年紀(jì)很大了，但是他還能工作，真的好強(qiáng)，不是嗎？
外公吃的東西的食量剛剛好，不會(huì)暴飲暴食，也不會(huì)挑食，所以他的身材也很不錯(cuò)，強(qiáng)壯的肌肉，短短的小腳腳，但是肚子就是大了點(diǎn)，但是力氣很大，這也很強(qiáng)，對(duì)不對(duì)？
他的.個(gè)性很好，不會(huì)隨便跟人吵架，更不會(huì)打小孩，這樣的個(gè)性也很“強(qiáng)”，沒(méi)錯(cuò)吧？
外公在跟別人講話時(shí)，都講方言，但是跟我們小孩就都講普通話，所以爺爺?shù)恼Z(yǔ)言天份也很強(qiáng)，都不會(huì)搞錯(cuò)，雖然有時(shí)怪腔怪調(diào)的就是了。
我的外公雖然只有小學(xué)，但什么常識(shí)都懂得，你永遠(yuǎn)考不倒他，是不是很強(qiáng)��？
我最喜歡外公教我怎么種菠蘿和開(kāi)他最心愛(ài)的小小貨車，跟外公一起在菠蘿田里工作，我也變很強(qiáng)了。
六年級(jí)人物的作文 篇23
我們班的大王數(shù)不勝數(shù)，有繪畫大王“李樂(lè)”，書法大王“王夢(mèng)潔”。我們班最厲害的大王就是跑步大王——李意。
他的頭發(fā)黑得發(fā)亮;眼睛很大，似乎再大一點(diǎn)，眼珠子就要掉下來(lái)了。尖尖的鼻子，挺挺的立在原地。
體育課上，他跑起來(lái)的速度如風(fēng)一樣。那天剛上課，胡老師叫我們快跑兩圈。他可不管老師罵不罵，一下子跑到了前面。老師大喊：“李意，停下來(lái)�！彼秃吐�(tīng)不見(jiàn)似的，繼續(xù)加速跑完了一圈。跑完后，老師讓他再跑個(gè)三四圈，他很樂(lè)意的說(shuō)：“再罰我?guī)兹Α！崩蠋煾纱嗖蛔屗芰耍屗K一百下，跳繩他并不擅長(zhǎng)。他一邊斷斷續(xù)續(xù)的跳，一邊氣喘吁吁說(shuō)：“還不如讓我跑步�！�
玩的時(shí)候，他也不手下留情。玩三字經(jīng)時(shí)，他不用三字經(jīng)什么的.，直接讓對(duì)手抓自己。風(fēng)一樣的速度，一個(gè)無(wú)影跑，對(duì)手根本抓不到他。無(wú)奈只能去抓別人，我對(duì)他很佩服。
他就是我們班名副其實(shí)的跑步大王，一個(gè)和風(fēng)一樣的男子。
六年級(jí)人物的作文 篇24
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在妹妹稚嫩的臉龐上，我安靜地看著躺在搖籃里的她笑著戳了戳她的'臉。
軟得像棉花糖一樣，身上還有一種奶糖的香味，她就是一團(tuán)柔軟的奶糖啊！
妹妹現(xiàn)在才學(xué)會(huì)走路盡管總是摔倒但我會(huì)在她身邊扶著她重新站起來(lái)的。
她頭上短短的小絨毛總是讓我忍不住先要去摸一把但媽媽說(shuō)不能隨便摸妹妹的頭我只好放棄了。
“呀呀，鴨鴨······”趴在地上的妹妹正努力追趕著帶著小轱轆正直線向前的黃鴨子，她左邊一撲右邊一趴絲毫不覺(jué)得這是一項(xiàng)累人的運(yùn)動(dòng)。
看著她在房間里又是爬又是撲的我總是會(huì)被一臉天真的她逗得哈哈大笑。
到了睡午覺(jué)的時(shí)間了，我抱起趴在地上已經(jīng)快要睡著的她把她放回到了搖籃里。
是因?yàn)樾『⒆拥木壒拾桑偸窍矚g亂爬的她總是不會(huì)注意到被磕青了的地方，唉就算睡覺(jué)都是在笑著她真是一點(diǎn)都不用為自己發(fā)愁呢。
六年級(jí)人物的作文 篇25
在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛(ài)著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。
我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅(jiān)持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國(guó)家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他;晚上，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè)乎。
我的爺爺還是樂(lè)于助人的.人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來(lái)一個(gè)抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì)主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責(zé)起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這就是我印象最深的人——爺爺。
六年級(jí)人物的作文 篇26
一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的.，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，一笑就露出兩個(gè)大板牙，非常可愛(ài)。她十分友好，喜歡樂(lè)于助人。
有一次，語(yǔ)文課時(shí)，課堂作業(yè)本沒(méi)做完，老師叫我們抽空補(bǔ)。下課了，同學(xué)們都在玩，我想：我不可以去玩，我應(yīng)該趁現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)好。想著我就拿起筆飛快地寫了起來(lái)，寫著寫著，突然我寫錯(cuò)了一個(gè)字，當(dāng)我伸手拿橡皮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，我東找西找就是沒(méi)找到，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)聲音從背后傳來(lái)：“你在找什么?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地說(shuō)：“我在找橡皮�！彼押玫匦χf(shuō)：“我有兩塊橡皮，借你一塊，放學(xué)后再還我。”說(shuō)著便從文具袋里拿出一塊橡皮遞給了我，我接過(guò)橡皮感激地說(shuō)：“謝謝，你真是雪中送炭�！薄安挥弥x，快寫吧。”她向我揮揮手說(shuō)。我馬上低下來(lái)繼續(xù)趕作業(yè)。
你們猜，她是誰(shuí)?她就是我的同桌任可卿。
六年級(jí)人物的作文 篇27
這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤(rùn)潤(rùn)的，眉很赤，細(xì)長(zhǎng)的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語(yǔ)言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個(gè)純真而歡樂(lè)的女孩子，奇怪的是她那過(guò)分素凈的.打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛(ài)漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。你們猜這是誰(shuí)？哈哈，這是我姐姐!
姐姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。
這就是我姐姐！我喜歡我姐姐！
六年級(jí)人物的作文 篇28
大家好自我介紹：我叫曹志林，家住城陽(yáng)街道北疃社區(qū)，今年9歲，在城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)..
我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑瞇成一條縫。鼻子下面有一張可愛(ài)的小嘴。不胖，不瘦..我的性格活潑可愛(ài)，喜歡和人交朋友，我的聲音有點(diǎn)響亮，是一個(gè)脾氣很快的人，媽媽經(jīng)常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事認(rèn)真，細(xì)心，不能馬虎。”我從來(lái)不聽(tīng)。嘿嘿！我還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡逗人笑，比如：講笑話，做鬼臉，裝可愛(ài)，做滑稽的表情和動(dòng)作，逗得同學(xué)們笑翻了天，他們笑我也開(kāi)心，哈哈��！我的興趣廣泛：閱讀，繪畫，唱歌，跳舞，跑步，但我最喜歡的是健美操，我很自豪被選為學(xué)校健美隊(duì)。
這就是我可愛(ài)的`，可愛(ài)的小女孩，你知道我現(xiàn)在，對(duì)不對(duì)？像我這樣的？愿意跟我交朋友？
六年級(jí)人物的作文 篇29
在我的家里有一個(gè)非常可愛(ài)的小弟弟，他還不到一歲，再過(guò)十幾天就要八個(gè)月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事，讓你意想不到。
因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更>溫暖。早上起床時(shí)，我在看電視，媽媽準(zhǔn)備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準(zhǔn)備給他穿襪子，誰(shuí)知媽媽穿襪子時(shí)把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問(wèn)媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的。”接著穿第二只時(shí)我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡(jiǎn)直不可思議。我又驚奇地說(shuō)：“我都不能，他呀！太能了�！苯又�，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰(shuí)知道小弟弟還是會(huì)不停地笑，真是可愛(ài)極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。
接著后來(lái)的'這幾個(gè)晚上，我都會(huì)試著用弟弟的腳來(lái)碰碰他的嘴巴，哎
六年級(jí)人物的作文 篇30
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，眼前就浮現(xiàn)出媽媽的笑臉。我有一個(gè)好媽媽，她很勤勞。
媽媽今年36歲，燙著一頭卷發(fā)，體型微胖。媽媽小時(shí)候生活在農(nóng)村，她十三四歲的`時(shí)候，就經(jīng)常在家里幫外婆做家務(wù)。洗衣服、掃地、做飯，媽媽樣樣都精通。農(nóng)忙的時(shí)候還去田里割稻、插秧。
現(xiàn)在她成了我的媽媽，更是辛苦了。媽媽白天上班認(rèn)真工作，受到上司好評(píng);下班回家，她把家里收拾得井井有條，還擠出時(shí)間幫我輔導(dǎo)作業(yè)，照顧幼小的弟弟。周末，她還和爸爸一起去看望奶奶，幫奶奶洗衣、拖地……一刻也不閑著。今年寒假，她還主動(dòng)幫助老師整理編輯習(xí)作向《池州日?qǐng)?bào)》投稿，還負(fù)責(zé)登記咱們2班小記者發(fā)表文章工作。
媽媽加油!我以你為榮!“榜樣的力量是無(wú)窮的”!在媽媽的言傳身教之下，我也要成為一個(gè)勤勞的人。
六年級(jí)人物的作文 篇31
老師，我對(duì)它不陌生，甚至不熟悉。
老師的工作是教祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)。
老師總是默默地為我們付出。它們保護(hù)我們免受風(fēng)雨，傳遞我們的知識(shí)，教我們健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)、批評(píng)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，都是老師對(duì)我們的特別照顧。鼓勵(lì)是為了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評(píng)是為了讓我們改正錯(cuò)誤，而不是自滿。關(guān)心和愛(ài)來(lái)自心底。一個(gè)班就像一個(gè)大家庭。老師是我們的母親，陪伴著我們成長(zhǎng)，感情也在這一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽。師生筑起了親情的墻，堅(jiān)不可摧。
一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。師生關(guān)系不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的簡(jiǎn)單關(guān)系。師生之間的友誼永遠(yuǎn)是最深的。
老師像園丁一樣，默默為祖國(guó)的花朵付出，卻不求回報(bào)；老師就像母親。
用一切可能的`方式關(guān)心我們，愛(ài)我們；老師像朋友一樣陪著我們，陪著我們哭，陪著我們笑，陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們玩耍，見(jiàn)證著我們的喜怒哀樂(lè)。
別忘了老師的好，永遠(yuǎn)念老師的情。
六年級(jí)人物的作文 篇32
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，柳葉似的眉毛下面一雙水靈靈的大眼鏡一眨一眨的，小巧玲瓏的.鼻子，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
我的妹妹有一只毛茸茸的玩具小灰兔，她最喜歡和小灰兔一起玩耍。每天上學(xué)、睡覺(jué)、出門都要抱著它，小灰兔是她形影不離的好伙伴。每天我都要輔導(dǎo)我妹妹寫作業(yè)，她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。寫數(shù)學(xué)的時(shí)候認(rèn)真計(jì)算，寫語(yǔ)文的時(shí)候大聲朗讀，寫美術(shù)的時(shí)候仔細(xì)涂色。
我的妹妹非常懂事，她會(huì)整理自己的物品，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，更重要的是，小小年紀(jì)便懂得謙虛禮讓。有一天，爺爺買了一個(gè)又大又圓、香甜可口的大西瓜，我們狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)，西瓜就不剩幾塊了，妹妹說(shuō)，我們給爸爸媽媽留一些吧！我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的妹妹有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
六年級(jí)人物的作文 篇33
我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個(gè)牛奶布丁很想撲上去咬一口。
我與她玩時(shí)，總是能把她給逗樂(lè)。有一次，我買了只會(huì)發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂(lè)得直拍手，臉上一副滿足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“慘雞”。突然，我腦里閃過(guò)一個(gè)壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來(lái)，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒(méi)辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個(gè)“小公主”。妹妹破涕為笑，一個(gè)勁兒按著“慘雞”的.肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“慘雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛(ài)。
我很喜歡這個(gè)小妹妹，因?yàn)樗龓Ыo了我快樂(lè)！
六年級(jí)人物的作文 篇34
從小我就喜歡聽(tīng)神話故事，里面的人物都神通廣大。而我最喜歡的就是西游記里的孫悟空。
孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，能上天入地、能變化多端、能降妖除魔……其中我最羨慕的'是他的“七十二變”！在戰(zhàn)斗中，如果敵人是貓妖，他就變成貓的天敵——狗；如果敵人也變成狗，他就再變成獅子；如果打的累了，他就會(huì)變成石頭或者其他物品隱藏起來(lái)，如果敵人藏在屋子里不出來(lái)，他還會(huì)變成蚊子從門縫里鉆進(jìn)去……任何事真是難不倒他，因?yàn)樗麜?huì)的變幻有72種，是所有人物里最多的！
我最崇拜他，不僅僅是他能變幻。其實(shí)我最想讓孫悟空帶我去坐坐他的筋斗云，他的一個(gè)筋斗就能飛躍十萬(wàn)八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等著放假爸爸帶我旅游了，我們祖國(guó)的大好河山都能被這一趟給領(lǐng)略了！
孫悟空的本領(lǐng)有好多，他跟著唐僧去西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。如果你對(duì)他也感興趣，那么，《西游記》這本書你就仔細(xì)閱讀吧，相信你也會(huì)喜歡上他的！
六年級(jí)人物的作文 篇35
我的媽媽是一位老師，她長(zhǎng)得可漂亮了。媽媽喜歡梳妝打扮，愛(ài)穿紅色的連衣裙，就像“玫瑰仙女”般美麗。
媽媽披著一頭烏黑的齊肩卷發(fā)，圓圓的臉頰，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得特別有學(xué)問(wèn)，她笑起來(lái)美極了。
我的媽媽會(huì)“百變”：發(fā)怒時(shí)，媽媽像只兇猛的“大老虎”，沖我又吼又叫，好嚇人呀！開(kāi)心時(shí)，媽媽像只快樂(lè)的.“小兔子”，和我一起又蹦又跳，好幸福呀！嚴(yán)厲時(shí)，媽媽像位“指揮家”，對(duì)我的作業(yè)指指點(diǎn)點(diǎn)，好煩吶！害怕時(shí)，媽媽像只“小老鼠”，躲在爸爸身后不敢出來(lái)，好可笑哦！思考時(shí)，媽媽像只聰明的“狐貍”，腦袋里冒不完的奇思妙想，好聰明！激動(dòng)時(shí)……
我的媽媽厲害吧？你是不是也想有一個(gè)“百變”的媽媽呢？小朋友，你的媽媽也很特別哦，快去仔細(xì)觀察觀察吧！
六年級(jí)人物的作文 篇36
我從小就和爺爺生活在一起，想要什么，爺爺就給什么。
看！爺爺長(zhǎng)著一米七的個(gè)子，爺爺?shù)难劬κ菃窝燮ぃ苄�，上面還有一對(duì)濃濃的眉毛，左邊的'眉毛上有一根毛兒特別長(zhǎng)，一厘米還多呢。
你猜我爺爺叫什么名字？叫“光頭強(qiáng)”。因?yàn)闋敔數(shù)念^很光一根頭發(fā)也沒(méi)有，所以我們都喜歡他這個(gè)外號(hào)。這就是常說(shuō)的，寬闊的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛（頭發(fā)），爺爺是個(gè)既聰明又能吃苦耐勞的爺爺。
別看爺爺快要七十歲了，但光頭強(qiáng)爺爺可是很萬(wàn)能的，在我眼里，爺爺就是個(gè)大廚，早上，中午。晚上的飯都是爺爺一個(gè)人做的，中午吃米飯的話，爺爺就會(huì)做我最愛(ài)吃西紅柿炒蛋，紅燒肉，可樂(lè)雞翅，麻婆豆腐……
這個(gè)萬(wàn)能的“光頭強(qiáng)爺爺太了不得了，我太喜歡你，我太佩服你了！
六年級(jí)人物的作文 篇37
我們班的大王很多有“書法大王”林譽(yù)，“速度大師”江梓宸，“繪畫大王”葉鴻濤，“草筆字大師”……今天我要說(shuō)我們班的“細(xì)心大王”—張明軒。
他的頭發(fā)如黑黑的炭，一張臉白白的，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子在一張櫻桃小嘴的上方，大大的腦袋，似乎裝了很多知識(shí)。
他上課的時(shí)候十分認(rèn)真�，F(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，他一動(dòng)不動(dòng)如木頭人一樣。我們各寫各的，都寫完了，老師就開(kāi)始解答。孫道鴻先說(shuō)：“不夠，因?yàn)樯倏戳��！睆埫鬈庨_(kāi)始反對(duì)，方偉晨接著反駁：“孫道鴻是對(duì)的�！睆埫鬈幰粋�(gè)人反對(duì)。后來(lái)我也站起來(lái)支持張明軒的觀點(diǎn)。張明軒一直在反對(duì)，說(shuō)的話有理極了。大家都反駁不了他的`觀點(diǎn)。后來(lái)老師笑了笑說(shuō)：“張明軒很細(xì)心，從三種不同的角度來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題�！睆拇舜蠹叶冀兴凹�(xì)心大王”。
這就是我們班的細(xì)心大王，你喜歡他嗎？
六年級(jí)人物的作文 篇38
我有一個(gè)朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因?yàn)樗_實(shí)“夠朋友”。
上學(xué)前的一個(gè)晚上，我去他家玩。他的.腿受傷了，行動(dòng)非常不便。他告訴我，腿一動(dòng)就痛，不動(dòng)就不痛�！澳蔷筒粍�(dòng)，坐著玩�！彼耐韧礇](méi)有影響到我們玩游戲，我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
回到家，要開(kāi)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準(zhǔn)，非常沮喪地在家門口等父母回來(lái)。
等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，在我百無(wú)聊賴中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著腳向我走來(lái)，每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去，心痛地說(shuō)：“快坐下！”
“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了�！闭f(shuō)著他從褲袋里掏出鑰匙。
“天啊，這么遠(yuǎn)，跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦，要大多的毅力��！”我接過(guò)鑰匙，激動(dòng)地把他攬?jiān)趹牙铩?/p>
他是誰(shuí)？他就是我的鐵哥們，謝明杭！
六年級(jí)人物的作文 篇39
我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號(hào)去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。
每天早上爺爺都會(huì)在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。
爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因?yàn)槟请p鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的`爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強(qiáng)力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。
雖然平時(shí)爺爺很和藹，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。放暑假的時(shí)候，我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯(cuò)了，都會(huì)讓我去訂正。
在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人
六年級(jí)人物的作文 篇40
我認(rèn)為人和動(dòng)物講理是會(huì)吃虧的，因?yàn)槿耸怯欣碇堑�，而�?dòng)物的大腦里裝的是豆腐渣。
當(dāng)他再一次把球扔到我的臉上時(shí)，我更加肯定這家伙的右腦發(fā)達(dá)左腦空白。這家伙一定不知道，如果我搬得動(dòng)地球，我一定會(huì)第一個(gè)把他扔進(jìn)外太空里。
他也應(yīng)該不知道，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他用囂張的語(yǔ)氣和我說(shuō)話時(shí)，我有多討厭他。每當(dāng)他讓我以為“這次他會(huì)氣死我”，我心中無(wú)數(shù)把小尖刀“嗖嗖”地截到他后背上。
我要感謝同時(shí)又很愧對(duì)那些因他而提早衰竭的細(xì)胞。我能健康的存活至今，除了他們義無(wú)反顧的前仆后繼以外，更重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持，因?yàn)樗鼈儠?huì)向他要回它們所付出犧牲的`代價(jià)。藝術(shù)現(xiàn)象的共性問(wèn)題,藝術(shù)的基本原理和概念范疇問(wèn)題。這里需要明確兩點(diǎn)：一是藝術(shù)理論與藝術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)的關(guān)系;二是藝術(shù)理論與部門藝術(shù)理論的關(guān)系。
六年級(jí)人物的作文 篇41
我，聶瑾瑩，大家都叫我瑾瑩或瑩瑩，生肖是神氣十足的大公雞，今年9歲。
我的身材不胖不瘦，頭發(fā)油光發(fā)亮，發(fā)質(zhì)非常棒。眼睛圓溜溜的像小珍珠一樣，可好看了。眉毛不濃不淡。鼻子小小的，媽媽說(shuō)我的鼻子像小狗一樣靈敏，一聞到好吃的東西口水都快流出來(lái)了。嘴巴小巧玲瓏的，吃起東西來(lái)我的嘴巴就甜滋滋的，說(shuō)起話來(lái)也像蜜一樣甜。我有一雙雷達(dá)一樣的耳朵，可靈了，很遠(yuǎn)的聲音都逃不過(guò)我的“順風(fēng)耳”。
我喜歡唱歌，愛(ài)跳舞，最喜歡畫畫。一有時(shí)問(wèn)我就會(huì)拿出我五顏六色的畫筆，和我的.畫本畫出各種各樣的畫。我還最喜歡看書，走路的時(shí)候看，吃飯的時(shí)候也看，看得入神時(shí)，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
喜歡看書的我有許多優(yōu)點(diǎn)。我是上課最認(rèn)真的，老師提問(wèn)的時(shí)候總是第一個(gè)發(fā)言的。因此，老師沒(méi)少表?yè)P(yáng)我。在家里我是媽媽的貼心“小棉襖”。
這就是我，一個(gè)聰明可愛(ài)的我，大家喜歡我嗎？
六年級(jí)人物的作文 篇42
我們班有很多的“大王”，有“學(xué)習(xí)大王”林譽(yù)，有“書法大王”孫道鴻，有“書法大王”章蕓，但是我們班上的“調(diào)皮大王”就比較特別了。
他叫汪俊，一頭烏黑的頭發(fā)，兩只水汪汪的眼睛活像兩顆晶瑩透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，總是會(huì)說(shuō)出很多奇怪的`話�？雌饋�(lái)就特別調(diào)皮、搞笑。
有一次放學(xué)的時(shí)候，我們這組要留下來(lái)掃地。正巧，汪俊也留下來(lái)了，他當(dāng)著老師的面叫我曾曾曾爺爺，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“別亂叫！”可他根本不當(dāng)回事，一邊揮舞著掃把，一邊小聲地叫著。
還有一次，老師叫我搬凳子站在后面，汪俊也在后面，他爬到我身邊說(shuō)：“爸爸，抽華子！”他邊說(shuō)邊假裝給我遞煙，真讓我哭笑不得呀！老師看到了，搖搖頭把他叫到門外了。
你們說(shuō)他是不是調(diào)皮大王？
六年級(jí)人物的作文 篇43
她是一位平凡的老師，她的舉動(dòng)讓我改變了一些看法。
她是五十三中的一位新老師，那是一個(gè)平常的夜晚。我去辦公室問(wèn)題，偶然的機(jī)會(huì)目睹了這件事。
她正在吵一名犯錯(cuò)的學(xué)生。很兇，把那個(gè)學(xué)生吵得動(dòng)都不敢動(dòng)，一開(kāi)始我以為老師吵學(xué)生時(shí)都一樣，我也沒(méi)去多關(guān)心。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他慢慢從一開(kāi)始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開(kāi)始哽咽。
她讓學(xué)生回去之后，自己眼睛里的淚水也忍不住的流了下來(lái)，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見(jiàn)老師吵完學(xué)生哭的。
“可能是我見(jiàn)識(shí)比較短吧�！�
我從辦公室出去了，我怕自己會(huì)觸景生情。出去后我在想，老師為什么會(huì)哭，因?yàn)樗闹杏袗?ài)，她不想看見(jiàn)自己的學(xué)生被開(kāi)除后前途盡費(fèi)。
她用自己的'行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。
六年級(jí)人物的作文 篇44
和睡覺(jué)打鼾的人一起睡覺(jué)，這必定是一件萬(wàn)分痛苦的事！每天夜里，爸爸的鼾聲總?cè)鐩](méi)有盡頭的火車，一次次打斷我的美夢(mèng)。因此，我萬(wàn)分討厭爸爸的鼾聲。
終于！一天晚上，爸爸值夜班。得知這個(gè)消息，我興奮不已，哈哈，終于能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)啦！可就是這個(gè)晚上，我才體會(huì)到爸爸的鼾聲是那么重要，那么溫暖。
夜深人靜，我幸福的拉上被子，準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)，可是，不知過(guò)了多久，我還是沒(méi)合上眼，在床上翻來(lái)覆去，唯有時(shí)鐘“滴答……滴答……”地走著。咦，怎么這么安靜？我心里總覺(jué)得少了些什么。一切靜的可怕，我突然開(kāi)始想念那親近的鼾聲，我一頭鉆進(jìn)被子，緊閉上眼，寂寞地進(jìn)入夢(mèng)中……
那一夜，小臺(tái)燈亮了一宿，因?yàn)樯倭税职值?鼾聲，夜顯得特別漫長(zhǎng)，睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的鼾聲，竟那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)！
我不再討厭爸爸的鼾聲了，因?yàn)�，只要爸爸的鼾聲在，我便不�?huì)害怕，只要爸爸鼾聲在，我就不會(huì)寂寞，只要爸爸鼾聲在，我的心便永遠(yuǎn)踏實(shí)！
六年級(jí)人物的作文 篇45
我們有一個(gè)叫唐小勇的同學(xué)，他說(shuō)話有一些可以相信，有一些不可以相信。
為什么這么說(shuō)呢！因?yàn)橛幸淮�，我給他一條樣板蛇，他說(shuō)借我悠悠球一個(gè)星期�！翱墒俏覜](méi)帶，下午給你行嗎！”唐下勇說(shuō)。我說(shuō)：“行，那就一言為定！”就這樣到了下午，唐小勇撒謊說(shuō)：“悠悠球不見(jiàn)了�！蔽揖妥屗�我樣板蛇，他說(shuō)“也不見(jiàn)了�！蔽揖腿グ堰@事告訴了他媽媽，他媽媽說(shuō)：“君子一言，四馬難追！”唐小勇聽(tīng)了媽媽的'話就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。
還有一次，上體育課時(shí)，唐小勇說(shuō)話說(shuō)我個(gè)不停，老師就一直瞄著他。唐小勇沒(méi)有看到老師一直瞄著他，老師就快速來(lái)到其身旁其也全然不知，還在那里傻笑，老師就狠狠地批評(píng)了唐小勇一頓。老師還準(zhǔn)備把他拉到辦公室的，唐小勇懇求說(shuō)：“老師，再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀！”老師說(shuō)：“好�！碧菩∮戮突亓辛恕�
這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)，你們千萬(wàn)不要跟他學(xué)習(xí)哦！
六年級(jí)人物的作文 篇46
我們家有個(gè)貪吃鬼，那就是我的哥哥。要是聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)吃飯了，他就會(huì)立馬跑到飯桌前。
有一次，我和他各買了一包牛肉味的薯片。我才剛吃了幾片，他“咔嚓嚓”幾下，一包就消滅了一半。過(guò)了一會(huì)兒，他把自己的薯片吃完了，他立馬走過(guò)來(lái)，把我的薯片搶了過(guò)去，他拿起一個(gè)薯片舔了一下，又放回袋子里�！鞍�！好惡心，你吃完了就吃我的�！蔽铱棺h道。他根本不理我，大口大吃起來(lái)，還調(diào)皮的'說(shuō)道：“這下，你沒(méi)辦法了吧！”
這還不是最貪吃的時(shí)候，他最貪吃的時(shí)候，是吃了一個(gè)不知道的東西，還在那津津有味地嚼著，一臉享受。我看了看說(shuō)：“哥哥，這好像是狗糧�！彼ⅠR吐了出來(lái)，仔細(xì)的看著包裝，然后他去刷了好幾遍牙齒。
這就是我家的貪吃鬼，總會(huì)和我搶東西吃的哥哥。
六年級(jí)人物的作文 篇47
我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴巴，有一對(duì)小小的耳朵，美麗極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。
記得有一次，我看上了妹妹的滑板車，我就對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你可不可以讓我玩一玩你的滑板車？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，羨慕崇拜我了吧，可我就是不讓你玩�！蔽倚南耄嚎次以趺凑f(shuō)服你，我有的是辦法。我對(duì)妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì)，玩一會(huì)，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“好吧�！�
昨天，我們?cè)谛≠u部里看上了一個(gè)文具盒，我對(duì)旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買一個(gè)文具盒，你能不能用你的兩元錢買一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車，我答應(yīng)了，今天你還讓我用自己的錢給你買文具盒，想得美……”我只好低著頭傷心地走了。
這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好朋友。
六年級(jí)人物的作文 篇48
我的爸爸最喜歡玩《和平精英》，游戲就像他的天堂，他每天至少玩了3小時(shí)。
今天，爸爸像往常一樣，進(jìn)入自己的`房間，打開(kāi)電腦。只見(jiàn)他熟練地戴上耳機(jī)，把左手放在鍵盤上，右手握著鼠標(biāo)。
爸爸按下開(kāi)機(jī)鍵，進(jìn)入游戲�！澳阋堰M(jìn)入刺激戰(zhàn)場(chǎng)，加油，特種兵！”剛開(kāi)始還很正常。爸爸說(shuō)：“老K，老K，來(lái)人了，來(lái)人了！”他大聲喊：“沖啊！”他的眼睛死死地盯著屏幕，手忙腳亂地操作著鼠標(biāo)和鍵盤。
我說(shuō)：“爸爸，你聲音小一點(diǎn)�！卑职謶嵟卣f(shuō)：“哎呀，知道了，知道了！”過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)爸爸在游戲里打架差點(diǎn)打輸了，他想拍桌子，結(jié)果拍到仙人掌了。他說(shuō)：“老K，我受傷了�！崩螷看了看他的血條，說(shuō)：“你沒(méi)受傷��！”“我在現(xiàn)實(shí)生活中受傷了�！�
最后，他去醫(yī)院包扎了傷口。媽媽知道了事情后，還把爸爸的電腦沒(méi)收了。
六年級(jí)人物的作文 篇49
我的作文老師名字叫柯柯，我們都會(huì)親切地稱呼她為“柯柯老師”。老師有著彎彎細(xì)細(xì)的眉毛，又大又圓的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透紅的小圓臉，那叫一個(gè)精致。
柯柯老師上課的方法有很多，比如：給我們講小故事，玩好玩的.游戲......
記得有一天，老師給我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)吹氣球比賽。老師仔細(xì)地看著每一組，到底誰(shuí)能贏�？墒堑轿疑蠄�(chǎng)時(shí)，我怎么也不能把氣球吹大。這時(shí)，老師看見(jiàn)了悄悄地走了過(guò)來(lái)告訴我把氣球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老師說(shuō)的那樣拉，然后我使勁一吹，氣球就像我聽(tīng)了我的指令一樣，迅速變成了一個(gè)大西瓜......最終我贏得比賽，我開(kāi)心得手舞足蹈，老師也露出了燦爛的笑容為我高興。
老師的愛(ài)好有很多，如寫字和看書......所以她知道好多小故事，都會(huì)在上課的時(shí)候講給我們聽(tīng)，讓我們受益良多。
這就是我們可愛(ài)又美麗的作文老師。
六年級(jí)人物的作文 篇50
我哥哥的名字叫瑞，“聰明”瑞哦！
他的眉毛很厚又長(zhǎng)，他的眼睛像彎形的月牙一樣顫抖，當(dāng)他不開(kāi)心的時(shí)候，他的嘴很高，一個(gè)可愛(ài)的，淘氣的樣子，非�？蓯�(ài)。
母親是弟弟的偶像，他最喜歡的媽媽！媽媽看不到一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
一次，我哥哥和我在看電視。突然，我聽(tīng)到母親的`哭聲："兒子，你父親打了我！"的"一只手"過(guò)去了，"不管怎樣，這不是對(duì)我的。"的兄弟沒(méi)有。母親給她哥哥看了一眼："兒子是白人！"哈，"父親在災(zāi)難中微笑著。
就在這時(shí)，弟弟打了他父親一拳就跑了。"媽媽，我為你報(bào)仇了。”父親的臉是黑色的，弟弟的臉是挑釁的：“你來(lái)打我！來(lái)吧！"媽媽驕傲地說(shuō)：“我告訴過(guò)你！”我兒子不會(huì)是叛徒！哈哈！"爸爸哭了，笑了，說(shuō)不出話來(lái)。
這是我可愛(ài)，頑皮，狡猾的弟弟。
六年級(jí)人物的作文 篇51
三毛是個(gè)沒(méi)父母的孩子，經(jīng)常被其他孩子嘲笑和欺負(fù)，是個(gè)可憐的孩子。
三毛的臉圓圓的，腦袋很大，頭發(fā)有三根，所以叫他三毛。他的眼睛不大不小，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴很大，耳朵像一把扇子，身體瘦瘦的'。
三毛很可憐，經(jīng)常想起自己的爸爸媽媽。有好心人收養(yǎng)他，不幸好心人家里破產(chǎn)了，三毛又過(guò)起了他的流浪生活。又有一個(gè)練武術(shù)的好心人來(lái)收留三毛了，三毛非常的開(kāi)心，因?yàn)樗钟谐杂钟凶×硕毼湫g(shù)的只是想三毛代他賣藝，三毛成天吃不飽住不好，真可憐。
有一次，一個(gè)強(qiáng)盜讓三毛幫他偷東西，就可以吃得飽，穿得好，住得好了，三毛只好答應(yīng)。一天，有一對(duì)棉花被車子帶走，三毛看見(jiàn)了就趕緊去偷，最終被打了一頓，三毛再也不敢偷雞摸狗的事了。我不希望三毛在偷東西了。
三毛很愛(ài)學(xué)習(xí)，別的孩子不要去讀書，三毛就請(qǐng)求別人讓他讀。
你們喜歡他嗎？我可喜歡他了！我長(zhǎng)大了一定要捐錢給三毛，讓他找到父母，得到家庭的溫暖。
六年級(jí)人物的作文 篇52
我有一個(gè)可愛(ài)的小兄弟，他叫部門遲鵬，彭吃的綽號(hào)。聽(tīng)，帥氣的名字吧！大哥不僅是帥，太英俊外表的名稱。
他弟弟胖乎乎的`圓臉上有一雙頑皮的大眼睛，眼睛閃著光，像兩顆閃亮的黑色寶石。紅紅的臉像九月成熟的大李子一樣閃閃發(fā)光。只要弟弟的嘴微微張開(kāi)，微微一笑，他就會(huì)露出潔白的細(xì)牙，整齊明亮。
我記得有一次我哥哥想當(dāng)一名士兵。他堅(jiān)持要他媽媽給他買一套制服。買了之后，他每天都穿上制服，然后照鏡子向他敬禮。他的制服可能是他的寶貝，他不能放下它，甚至不讓我們看它和觸摸它�？雌饋�(lái)我弟弟真的認(rèn)為他是個(gè)好士兵！
你弟弟哭的時(shí)候真好玩！你看，他把頭深埋在床上，臉通紅到耳朵。兩眼閃爍的淚珠，就像小泉的兩只眼睛，滴落下來(lái)。我的眼睛是紅色的。
我的弟弟是不是很可愛(ài)？
六年級(jí)人物的作文 篇53
提到“阿Q”可謂是家喻戶曉，他的形象常常在人們心里喚起哪種“哀其不幸，怒氣不敢”，精神勝利法讓人感到他的可憐與愚昧可是，有一個(gè)與其相近的.成語(yǔ)，至今被人推，那就是“知足常樂(lè)”“知足常樂(lè)”與“精神勝利法”何其相似。他作為文學(xué)中的一個(gè)鮮明人物，體現(xiàn)了中國(guó)人的某種性，就“精神勝利法”而言，一味的逃避與自我安慰恰恰是要不得的。
人生中肯定有失敗，“常勝將軍”必進(jìn)是個(gè)別人，人也會(huì)有不如意的時(shí)候。但面對(duì)這些困難，我們是否應(yīng)向阿Q那樣一天用小子打“蟲豸”代替“老子打兒子”以換取心里平衡，來(lái)從容自己?jiǎn)幔鸢付嗍恰安弧薄?/p>
在我們之中，不也有人提出“60萬(wàn)歲”嗎？得了60分就比59分好不少，不思進(jìn)取，考?jí)牧擞蟹浅６嗟睦碛商侨约骸@與阿Q的“精神勝利法”有過(guò)之而無(wú)不及。
“阿Q”的話道不盡，但社會(huì)里少一個(gè)“阿Q”，中華民族就多一份奮進(jìn)，少一點(diǎn)“阿Q精神”我們就多一份追求的渴望……
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