實(shí)用的六年級好作文集合八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級好作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級好作文 篇1
小時候的自己對孤獨(dú)有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長輩們都說，這孩子真愛鬧騰，殊不知，我只是怕有一個名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。
孤獨(dú)是一種說不清道不明的情緒，至少在年幼時是這么覺著的，它來無影去無蹤，它能在你豪無察覺的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心，讓你感覺就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。
正是因?yàn)楦杏X到了孤獨(dú)的可怕，所以才會更不敢去面對孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對孤獨(dú)的束手無策，才會去排斥孤獨(dú)。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。
稍長一些，對孤獨(dú)雖沒有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺。只是把它封在心底的角落里，不讓它溜出來侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來不那么孤獨(dú)罷了。
隨之，慢慢長大，也開始試著接觸孤獨(dú)，接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺，畢竟，人總是要成熟的。
漸漸地，開始對孤獨(dú)的感覺欲罷不能，細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀，竟愛上了這種感覺。一個人靜靜的沉思時，就能體會到孤獨(dú)的感覺，畢竟沒有人能陪你終生，你們總有一天會在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。
品嘗孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這也是人生中的一大課題。
最后，我想說，孤獨(dú)，其實(shí)真的也挺好的。
六年級好作文 篇2
你傷心了，到家來，家是你最溫暖的懷抱；你煩惱了，到家來，家是一本能讓你忘掉煩惱的笑話書；你害怕了到家來，家會永遠(yuǎn)保護(hù)你。我的家鄉(xiāng)位于臨夏州的一個有著“大禹治水的源頭、彩陶王的故鄉(xiāng)”美譽(yù)之稱的地方——積石山。
我在這里度過了最美好的童年，家鄉(xiāng)給我留下了最寶貴的記憶，我愛臨夏，更愛我的家鄉(xiāng)——積石山。因?yàn)檫@里有我喜愛的肥而不膩、清淡可口的手抓羊肉，有圖案清晰、形狀多樣的油果果，還有釀皮子、甜麥子等讓人贊不絕口、回味無窮的美食！
近年來，臨夏堅持“以山為屏、以水為靈、以綠為美、一文為魄、以業(yè)為本、規(guī)劃建設(shè)與管理并重”的建設(shè)理念，突出了民族特色和時代特色兩個元素，全力加快城市建設(shè)步伐，城市面貌因此發(fā)生了巨大的變化：原來泥濘的羊腸小道變成了現(xiàn)在寬闊的柏油馬路；以前低矮破舊的平房變成了現(xiàn)在一棟棟拔地而起的樓房；從前尾氣嚴(yán)重超標(biāo)的柴油車變成了現(xiàn)在既方便又快捷還便宜的新能源車；以前破舊的黑白電視變成了現(xiàn)在的大屏液晶電視……。
城市面貌改變的同時，家鄉(xiāng)的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化�；叵肫鹨郧埃恨r(nóng)村的孩子很困難上不起學(xué)，整天呆在家里、無所事事，城市的孩子在只有一塊黑板的破舊教室里學(xué)習(xí)……再來看看現(xiàn)在：大家都在寬敞明亮的教室里快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)校還給每位同學(xué)發(fā)了牛奶、雞蛋、蘋果等營養(yǎng)餐；給初、高中住校的同學(xué)發(fā)了生活補(bǔ)貼，另外教室里都用上了既實(shí)用又快捷的電子白板……
家鄉(xiāng)的'發(fā)展變化讓人很是震驚，家鄉(xiāng)的美景也讓人流連忘返。黃草坪漫山遍野的野花讓我如癡如醉，尤其是夏天，就像鋪了一層金黃色的地毯，游客們都躺在草坪上盡情享受大自然的無限風(fēng)光；大墩峽飛流的瀑布讓我驚嘆不已，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！回想起這些，不由得讓我驚嘆大自然的鬼斧神工。
可口的美食，飛速的發(fā)展變化，讓人流連忘返的美景，都聚焦在我可愛的家鄉(xiāng)——積石山，我們作為新時代的接班人，應(yīng)該保護(hù)好家鄉(xiāng)的山山水水，為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力，使我們的家鄉(xiāng)變得更美更富饒！
六年級好作文 篇3
在一個遙遠(yuǎn)的國度，一個鮮為人知的地方。那里住著各人各樣的汽車，他們之間上演著一個個令人激動的故事。告訴你，這個地方就是汽車王國。
這是一個美麗而又寧靜的王國，每個汽車子民都在這里過著快樂、舒適的生活。直到有一天一輛黑色的吉普車打破了這片寧靜，只見這吉普車以迅雷不及掩耳之勢飛快地開向汽車城堡，一路上使得地面上的灰塵漫天飛舞，嗆得汽車子民上氣不接下氣，無法睜不開眼睛。大家都很想知道吉普車為何這么匆忙的駛向城堡。原來他是向汽車國王—房車下挑戰(zhàn)書。這是為什么呢？原來是因?yàn)榧哲囌J(rèn)為王國不如他，因?yàn)榧哲囁哉J(rèn)為可以翻山，可以越嶺，跑的速度也比較快。而國王除了像房子一樣舒適外就什么也沒有了。所以他跟國王下挑戰(zhàn)書，如果他贏了汽車王國的統(tǒng)治者就由他來當(dāng)，如果他輸了他就永遠(yuǎn)消失在這片汽車的領(lǐng)域。國王爽快的答應(yīng)了。
比賽開始了，第一輪比越野，吉普車贏了。第二輪比寬廣，國王贏了，第三輪比速度，平局。最后一輪比顧客感受，大家都選擇了國王，因?yàn)閺囊恍┬〖?xì)節(jié)就可以看出來，吉普車以飛快地速度行駛弄得灰塵漫天不顧及他人感受，所以選擇了國王。
國王贏了，吉普車從此消失在了汽車領(lǐng)域。大家又過回了平靜的生活。
六年級好作文 篇4
古今中外，贊美太陽，描寫日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在鄉(xiāng)下小屋的門前，抬頭仰望天空。也許因?yàn)榇藭r的太陽正在西沉，所以太陽給我的感覺不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍(lán)色的天空漸漸發(fā)白，呈現(xiàn)一片淺灰，幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠(yuǎn)方被淡淡霧氣籠罩著，隱見高山的輪廓。近處，西沉的太陽照在那流淌的小溪上，反射著白銀的光芒。
太陽繼續(xù)西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹還矮了一截，正好透過枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過，太陽的顏色有點(diǎn)單一，并不像我記憶中畫家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個世界顯得更加寧靜、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風(fēng)，鳥兒鳴叫著紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽。
漸漸，太陽沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空�？梢韵胂蟾呱胶蟮奶杽e樣的風(fēng)采。此時的天空美麗多了，可愛多了。深灰色的天邊鑲著那條紅色的光帶，那是太陽送給大地的禮物。光帶之上是被太陽映得發(fā)白的天空，再往上就是深藍(lán)色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著一縷縷紫光。這是一個色彩繽紛的世界，比剛才的情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少，為大地留下輝煌，為人們留下了對太陽的懷念和對明天的期盼。
此時的我不禁會想起一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽消失的那山腳還泛著紅暈，遲遲不退。陽光退去為大地帶去了黑暗，相信萬家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂融融的人間景象。
六年級好作文 篇5
開學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級規(guī)定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達(dá)標(biāo)”和“待達(dá)”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級！就這樣我平靜的過了幾天。可是，每當(dāng)?shù)谩皟?yōu)好”的同學(xué)站起來，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過，對于一向做事馬馬虎虎的我來說，還真是困難。。。。。。
好象在第四次作業(yè)吧，我開始認(rèn)真地一筆一筆地寫，不過結(jié)果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來越少，后來，一本寫完了，全都是“優(yōu)”。那會兒，我已經(jīng)沒有信心了！不過，《小學(xué)語文》上的一個“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業(yè)本上得一個大大的“優(yōu)好”！你說奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個“優(yōu)好”！不久，我又得了一個“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說什么也得個七八個“優(yōu)好”！
加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！
六年級好作文 篇6
好浮躁��！
最近因?yàn)橐磺械幕顒咏Y(jié)束，感覺輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來玩游戲的時間了。但是……
因?yàn)檫@么多時間都在，所以變成這樣……，在周未時，爸爸見我最近很努力，所以讓我玩1小時電腦，哈哈，我早就打好了算盤，綞，在作業(yè)寫完后，我就龍飛鳳舞地寫起來，之后大概看一遍，潦草地寫完了，也不管著什么作業(yè)約法三章了，打開電腦狂玩起來，我身上的每個細(xì)胞好像都在隨著鍵盤的敲打聲跳躍著，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺還有幾項(xiàng)作業(yè)沒做時，慌了……
這時我發(fā)現(xiàn)我變了，因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)，態(tài)度、行為、思想都改變了。
以前，我每次寫玩了作業(yè)會讓家人再默寫幾個詞語，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習(xí)放一邊，做什么事都不再向以前那樣認(rèn)真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。
自從思想改變后，就成了這樣一天，語文課上想著電腦上的游戲怎樣布置，玩……數(shù)學(xué)課想著怎樣和對手對戰(zhàn)，玩……不管聽沒聽進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。
我已經(jīng)不是以前的我了，上課說話，扭臉、情緒不穩(wěn)定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長批評，同學(xué)勸告我還是不聽。正是因?yàn)楦≡旯钾?fù)了父母、老師、同學(xué)的期望，我不要對一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續(xù)為了理想，為了世上所有愛我的人努力，最近趙浮躁！
六年級好作文 篇7
正在讀《好腦子壞成績》一書，美國臨床心理學(xué)博士惠特利所著。它的副標(biāo)題是“如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能”，這是個不錯的話題，我慶幸自己淘到了這本寶書。
事實(shí)上，大部分的孩子都有一個好腦子，但你卻發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，很多孩子成績掉隊，逐漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣。這是一個較為普遍的現(xiàn)象，本書正是針對這一現(xiàn)象來進(jìn)行的心理學(xué)層面的探討。我們會發(fā)現(xiàn)每一個孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因?yàn)樾迈r知識本身就具有無窮魅力，孩子是屬于這個魅力領(lǐng)域的。然而，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入，強(qiáng)度的不斷增加，特別是無可避免的競爭會使一部分孩子產(chǎn)生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問題的，學(xué)習(xí)亦如此。當(dāng)興趣難以支持其前進(jìn)，就要有賴于責(zé)任心了。
不少學(xué)習(xí)成績差的孩子所共有的一個問題就是回避，面對他們必須解決的問題，在經(jīng)過努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉(zhuǎn)向放棄。當(dāng)然，他們會為自己的行為羅致很多漂亮的借口，其實(shí)不少成年人也是這樣做的。尋找借口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會尋找精神替代品，直接表現(xiàn)為做他們喜歡做而又不覺得費(fèi)勁的事�？雌饋硭麄兊玫搅四撤N意義上的成功，在他們喜歡的領(lǐng)域，他們享有被尊重的感覺，但面對現(xiàn)實(shí)，他們便不得不低下頭承認(rèn)失敗。
這種精神替代可以表現(xiàn)為學(xué)不好那門課就干脆不學(xué)，轉(zhuǎn)而拼命地學(xué)其他課，以求心理慰藉；若所有課成績都不理想，便沉溺于網(wǎng)絡(luò)或社會團(tuán)體，精神替代也有時也表現(xiàn)為瘋狂寫日記，愈加封閉自己�？傊總�學(xué)習(xí)成績不好的孩子多多少少都有些心理問題的。但是他們卻不愿意讓人來揭破自己的這個傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責(zé)任感的缺失導(dǎo)致勇氣的衰減，最終陷于愈不學(xué)愈無法學(xué)的惡性循環(huán)之中。
解決此種問題的關(guān)鍵在于建立孩子的責(zé)任感，讓他們直面困難。父母和老師應(yīng)多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰(zhàn)勝眼前困難的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在其他替代品上獲得的快樂。另外就是方法上的引導(dǎo)，不要讓孩子總是看到整個困難，而要教他們學(xué)會分解困難，找到突破口。一般情況下，成績不好的孩子總會籠統(tǒng)地說我學(xué)習(xí)不好，但他們不明白其實(shí)自己可能只是在某些學(xué)科上成績不好，而并不是全部。再進(jìn)一步探究又會發(fā)現(xiàn)可能在那不好的學(xué)科里也有他學(xué)的比較好的章節(jié)，這樣分析下來，孩子就會漸漸看到自己的希望，轉(zhuǎn)而鼓起勇氣向困難進(jìn)軍。
解決一個具體的作業(yè)題，其情形也大致如此。如果你一看到這個題就覺得很難，然后怎么也不能聚集精神來對待它，那么實(shí)際上你已經(jīng)被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對這道題到底能了解多少，有可能的話，請教他人來讓自己明白這道題的大致方向，然后，我便可以向著正確目的進(jìn)發(fā)。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會依靠他人幫助解決掉這道題，而這個過程能讓我體驗(yàn)到我離這道題的正確答案到底有多遠(yuǎn)。讓自己內(nèi)心清楚，這很重要！
責(zé)任引導(dǎo)，標(biāo)志著我對自己負(fù)責(zé)，我是個有“格”的人，絕不可以被困難捏來捏去，這樣的孩子長大了，或許更可信賴吧！
當(dāng)然，我此文的目的也不在于強(qiáng)求每個人都必走同一條道路，但對于那些明明有學(xué)力而輕易放棄的孩子應(yīng)該是有一定啟示的。
六年級好作文 篇8
世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶每到想起這首熟悉的歌謠我也想起了我的媽媽。媽媽，是一種象征，是一種偉大的象征。人們都說：父愛重于山，如果真的是這樣，我覺的闊于海來形容是在合適不過的啦！
媽媽，媽媽，您是多么的偉大，您還記得嗎？在去年冬天的一個早晨，我聽見了一個又一個咳嗽的聲音，我起床一看，發(fā)現(xiàn)您正在為我準(zhǔn)備早飯，看到了您艱辛的背影，那時我的眼淚盡情不自禁的從臉頰上掉了下來。媽媽，您是多么的偉大、多么的艱辛，多么的疼愛我，然而我卻身在福中不知福，天天對您發(fā)脾氣，對不起。啊欠我咳嗽了一聲。呀！文鋒你醒了怎么不穿衣服？會感冒的呀！媽媽急匆匆的把我趕上了床，早飯飯馬上就要辦好了，等一會起床了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從我記事的那一天開始您便告訴我：您沒有上過學(xué)，所以您把全部的心血都投入到我的心上，每當(dāng)想但這句話，我感到了前所未有的壓力，我在想如果我考試沒考好怎么辦？因此，您的這句話從此成為我考試的動力。因?yàn)槟倪@句話激勵了我的一生，所以我也要感謝您。
媽媽，有一次我得了大腦炎您不分晝夜的照顧我，媽媽您辛苦了。
媽媽，您的鼓勵，您的寬容，您的千言萬語都是我前進(jìn)的動力！
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