六年級(jí)寫(xiě)景的作文錦集(通用12篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
春天在人們記憶里往往是最年輕、最美的季節(jié)。
她像個(gè)調(diào)皮的孩子,在和人們玩捉迷藏。當(dāng)人們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)她時(shí),到處已經(jīng)有了她經(jīng)過(guò)的痕跡。柳樹(shù)枝頭斑點(diǎn)的綠色、春歸的燕子、叮咚的小溪……都體現(xiàn)著她的到來(lái)。
春姑娘是人們好朋友,他陪小朋友在草地上玩,又陪大人們感受萬(wàn)物的生長(zhǎng)。
春天的風(fēng)柔柔的、暖暖的,吹到臉上怪舒服的,像母親的手,細(xì)膩柔軟,撫摸著你,風(fēng)中和著花香、草香和泥土味兒。如果有什么心事,遇到這樣的風(fēng),也就一解愁容,令人心曠神怡了。這風(fēng)吹綠了世界,吹醒了人們。
春天的太陽(yáng)是溫暖的,不像夏天般炎熱。沐浴春陽(yáng),吹著春風(fēng),給人一種愜意的感覺(jué)。
春天的雨更美,伴著一陣薄薄的霧,就這么來(lái)了,來(lái)得突然,不刻意,一下就是三兩天,像牛毛、像細(xì)絲,密密的斜織著。雨中的山露了一半,平添了一份神秘感,山更美了。
雨后一切都美,空氣清新,花花草草更綠、更鮮艷了,鳥(niǎo)兒也一展歌喉,呼朋喚友的賣(mài)弄歌聲,鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和著清風(fēng)流水,好極了。
春天是萬(wàn)物的母親,她在我們憂愁難過(guò)是,拂袖送來(lái)一縷春風(fēng),心里便是舒服的。春天有春困,可有抵不住春的誘惑,依然開(kāi)心的的玩著。
春天賜予了萬(wàn)物生命,給了我們美好的一切,我們應(yīng)該不辜負(fù)她,俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春,我們應(yīng)該努力,回報(bào)給予過(guò)我們的所有人。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
空山新雨后天霧蒙蒙的,忽然刮來(lái)一陣溫和的風(fēng),下起了和風(fēng)細(xì)雨,淅淅瀝瀝;像輕柔的發(fā)絲在雨中隨意舞動(dòng),像無(wú)數(shù)銀絲從天上飄下來(lái),屋檐上掛了一排水珠,像美麗的珠簾……雨過(guò)天晴,暖暖的陽(yáng)光照射在身上,既溫暖了身體,又溫暖了心田。
我走向那座空曠而又寂靜的青山,走著被雨水沖刷得干干凈凈的沙路,迎面撲來(lái)的是那清新的空氣,帶著泥土的芬芳和樹(shù)脂的清香,沁人心脾。路邊沾滿露珠的青草和五彩斑斕的小野花,在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),好像在歡迎我這個(gè)山中訪客。曾經(jīng)的一棵棵小樹(shù)苗,如今都成了參天大樹(shù)。那松樹(shù)和杉樹(shù)挺拔而又高聳,像一群勤勤懇懇的衛(wèi)士,為我們換來(lái)一片陰涼。那一片片葉子像一塊塊翡翠,有的翠綠,有的青綠,有的嫩綠,在雨水的沖刷下,變成了另外一種顏色,一種畫(huà)家永遠(yuǎn)都無(wú)法在畫(huà)板上調(diào)出來(lái)的顏色。這樣的綠;是那樣的鮮明生動(dòng),仿佛在流動(dòng),我想:這就是大自然的美。∵@樣的美流進(jìn)了我的眼里,也流進(jìn)了心里。
我繼續(xù)往前走著,映入眼簾的就是那條清澈見(jiàn)底的小溪。溪邊的小野花在陽(yáng)光的照射下,透出的光是五顏六色的,顯得整條小溪都是五彩斑斕的,像一條美麗的瑪瑙河。溪底的小魚(yú)小蝦自由自在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍嬉戲。小溪流動(dòng)的聲音,“嘩嘩~嘩嘩~”時(shí)快時(shí)慢,遠(yuǎn)方,還傳來(lái)了一聲聲清脆明亮的鳥(niǎo)叫,忽遠(yuǎn)忽近,它們好像在互相唱和……這就是大自然的聲音。∵h(yuǎn)離城市的喧囂,拋開(kāi)所有的煩惱,讓身心得以治愈。
夜?jié)u漸深了,我不得不離開(kāi)了,當(dāng)我依依不舍之時(shí),有兩只螢火蟲(chóng)在我身邊飛來(lái)飛去,仿佛也在和我道別。在月光的擁抱下,我?guī)е鴿M懷的好心情,戀戀不舍地回家了……
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
一江之水兩岸隔,夜黑初上燈火色。南北美景關(guān)不住,江江相映明月夜。
夜,悄然而至。送走了余暉,與晚霞揮別,夜幕已至,黑夜也悄悄到來(lái)。倘若江邊是無(wú)光的夜,或許聆聽(tīng)更能勝過(guò)所見(jiàn)眼前長(zhǎng)江的輪廓。
夜,是來(lái)了。兩岸的燈火也來(lái)了,照亮了長(zhǎng)江清晰的臉龐,它歡笑著、快樂(lè)的還有些羞兒在熒光下溪溪東行。燈光向她招手,想讓她歇一歇,享受兩岸的美色,可她從來(lái)就只欣賞而過(guò)。從雪山之源奔流而下,有緩沖,有激情,有溫柔,也有澎湃;領(lǐng)略過(guò)高山、峻嶺、峽谷、平原、沙洲,有過(guò)寂靜漆黑的夜,也有像今夜的燈火,美景盡收眼底,可她不曾停留,乘著輪船的腳步入海直流,早日完成融合的瞬間。
兩岸燈火依然。遠(yuǎn)望去,燈光點(diǎn)點(diǎn)相連,猶如一條長(zhǎng)龍?jiān)诮咃w舞;近看時(shí),燈火輝煌如晝。江里的船兒,航行燈光宛如流星而過(guò),在銀河里飛越,忽亮忽暗閃爍的浮光,織成了長(zhǎng)江里亮麗的安全風(fēng)景線,指引著前進(jìn)的方向,照亮著遠(yuǎn)行。
夜是長(zhǎng)夜,唯有燈火相伴,江河與天上銀河相差甚遠(yuǎn)。繁星閃閃讓寂寥的夜兒,不會(huì)孤單,而江夜是燈光之戀,相隨長(zhǎng)夜漫漫。
美麗的夜啊,江水在歡唱,兩岸篝火已點(diǎn)燃,點(diǎn)亮了前進(jìn)的夜。我頓筆立船而望,夜風(fēng)習(xí)來(lái)微感絲絲涼意,沖洗我稍困的倦意,欣賞起兩岸燈火,感受著充滿美妙的景色,油然而生要鐫刻下眼前的流光十色。
困倦已去,我已迷離起對(duì)岸的燈火,欲要游江而去,卻不能過(guò)。明月中天,已忘記了泛泛深夜,我已陶醉于眼前美色,忽被陣陣夜風(fēng)襲,方知已入半夜,于是進(jìn)室操筆速留刻,享受起兩岸燈火。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
昨天,我和媽媽去了鄉(xiāng)下外婆家。午飯后,大家聊起家常。不知不覺(jué),一大半的時(shí)間過(guò)去了,西斜的太陽(yáng)在藍(lán)天上放射出金色的光芒。
告別奶奶后,我們踏上了回家的路。汽車愉快地走在平坦的鄉(xiāng)村水泥路上。我坐在后座,興致勃勃地看著傍晚的鄉(xiāng)村美景。
太陽(yáng)漸漸收起了笑容,臉紅了,似乎急著回家,揮手告別,不小心把夕陽(yáng)灑在了空中。道路兩旁整齊的稻田,黃綠相間,仿佛給大地鋪上了厚厚的地毯。黃澄澄的稻穗半彎,在夕陽(yáng)的余暉中格外耀眼,照亮了田間忙碌的農(nóng)家大叔們的笑臉;遠(yuǎn)處的棉田里,樹(shù)葉漸漸變黃,白色的棉花從果實(shí)里沖出來(lái),仿佛在對(duì)農(nóng)夫的叔叔說(shuō);“來(lái)接我!”。一陣微風(fēng)吹過(guò),稻穗和棉花一起翩翩起舞,伴隨著農(nóng)民叔叔們的歡笑和笑聲,仿佛在一起慶祝豐收的季節(jié)!
樹(shù)林里,歸巢的鳥(niǎo)兒成群鳴叫;在村子里,孩子們?cè)诖笕说穆曇糁酗w回家;河里,鴨子在悠閑地游泳。他們似乎太想念美味的水草了,忘了回家。
環(huán)顧四周,天空如此蔚藍(lán),大地如此富饒,深吸一口氣,空氣如此清新,我不禁感慨:鄉(xiāng)村的傍晚真美!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰,慢慢悠悠地落了下來(lái)。
這時(shí)的夕陽(yáng)是最美麗的。微弱陽(yáng)光照在附近的云層上,映照出各種各樣的顏色,有紅的、紫的、黃的,就像天上的仙女撒下的綢帶,美麗極了!
夕陽(yáng)扶著蜿蜒起伏的山巒,淘氣的陽(yáng)光就在這時(shí)附在了山巒哥哥的臉上。那火紅火紅的臉蛋好像在說(shuō):“謝謝陽(yáng)光弟弟,謝謝陽(yáng)光弟弟!”
那夕陽(yáng)又附在了海面上,形成了火紅火紅的綢帶。這時(shí),綢帶像是活了一樣,扭來(lái)扭去,婀娜多姿,原來(lái)是人們開(kāi)著小船來(lái)收網(wǎng)了,他們一個(gè)個(gè)笑得都裂開(kāi)了嘴,原來(lái)是夕陽(yáng)公公為他們都準(zhǔn)備了小禮物,人們看著美麗的夕陽(yáng)依依不舍的離去!
我看著看著,不知不覺(jué)夕陽(yáng)已經(jīng)只剩下了余輝,媽媽牽著我的手默默地走了!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
有人說(shuō),長(zhǎng)江是黃河的影子。而我說(shuō),長(zhǎng)江又是中華文化的真實(shí)縮影,她孕育了濃郁的華夏文明,見(jiàn)證了上下五千年,留給后人寶藏的無(wú)窮。從唐古拉山的沱沱河,綿延6380公里,流經(jīng)青海、西藏、四川等11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,于崇明島以東注流入海。它在世界大河的長(zhǎng)度排名中僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬遜河。長(zhǎng)江流域面積18萬(wàn)平方公里,約占中國(guó)陸地總面積的1/5,它傳承的又是一種文化、一種理念、一種精神、一種文明。
長(zhǎng)江里日夜穿梭的船兒,總是不會(huì)少。她帶來(lái)的是西方文明、西方文化,當(dāng)然也有西方侵蝕;捎去的卻是長(zhǎng)江人的忠厚、熱情和美德。
長(zhǎng)江是一條紐帶,心系著南北連著東西,把中國(guó)整整地的聯(lián)系在一起。長(zhǎng)江是一條巨龍,它一路奔騰一路咆哮,震撼著大地山河。長(zhǎng)江是一幅畫(huà)卷,描素了中華錦秀河山的壯麗和雄偉,山清水秀與人文。長(zhǎng)江是一本史書(shū),記載了五千文明古國(guó)的繽彩紛呈,讓后人去細(xì)細(xì)的體味和解讀。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
火紅的太陽(yáng),已悄悄地掉到了橋面的下邊。天邊的晚霞被日落渲染的美極了,留足觀望也無(wú)法攔住這短暫而絢麗的夕照。日頭疲憊不堪地跳下了地平線,收起了遠(yuǎn)射在江面長(zhǎng)長(zhǎng)的線,晚霞也慢慢地由深變淡,由淡變了淺。
夕陽(yáng)西下,已是漁民下網(wǎng)時(shí)。彩旗在江面上迎風(fēng)飛揚(yáng),高唱漁歌泛江花。曬久了日頭,吹慣了江風(fēng),摸透了江水,一切都是那么的自然,這就是漁民的生活。
日出而行,日暮而歸。歸時(shí)魚(yú)滿艙,喜悅飛臉上。
我在江邊生活了十年,對(duì)漁民的生活習(xí)慣也耳聞眼見(jiàn),風(fēng)里來(lái)雨里去,江面上留下了他們忙碌的身影。這個(gè)季節(jié)已進(jìn)入了禁漁期,他們正趁此良機(jī)補(bǔ)網(wǎng)修船,等待著魚(yú)兒航回。
江水東流,一路而下一路歌,醉人長(zhǎng)江唱漁歌。傍晚江風(fēng)吹來(lái),令人心怡,消除一天的疲倦。漫步江邊,看著五彩斑斕的晚霞,心情也異樣的舒暢,江面水波蕩漾。船兒來(lái)往,犁出一道道梨花四濺的水浪,頃刻間又會(huì)消失在起伏的水面中央,難以再尋出對(duì)江水剛剛的痕傷,留下的只是隨潮涌動(dòng)的波浪。
天邊短暫而絢麗的夕照,已隨落日而漸漸消褪,迎來(lái)了夜幕前的寂靜。漁歌已遠(yuǎn),舟行也去,尋覓著先前唱晚的回味,在我心中澎湃激漾。夕陽(yáng)美景無(wú)限好,我在長(zhǎng)江嘆山河,明日再現(xiàn)漁歌聲。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
清晨,我來(lái)到海邊看日出,看著太陽(yáng)緩緩升起,就如同一只火紅火紅的氣球慢慢靠近,看著它沖破云層,從海平面騰空而起時(shí)怎能不讓人贊嘆。
等太陽(yáng)升到半空中時(shí)已經(jīng)將整片大地照亮,我抬頭仰望太陽(yáng),感受太陽(yáng)的美麗。等太陽(yáng)完全升到天空中時(shí),已將每個(gè)人的心照亮,這樣美景讓我感受到陽(yáng)光的溫暖。
太陽(yáng)完全升起來(lái)了,耀眼的光芒打在我的眼睛里,使得我無(wú)法睜開(kāi)雙眼。陽(yáng)光灑向了大海,大海也溫暖了,這景象實(shí)在太美了,看著那充滿熱量的太陽(yáng),此時(shí)此刻,我的心情是那么愉快!
太陽(yáng)把所有的溫暖給了地球,讓地球充滿了陽(yáng)光!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
春天生機(jī)盎然,夏天酷暑蒸人,秋天果實(shí)累累,冬天風(fēng)寒刺骨可是我愛(ài)冬天,因?yàn)槲页錾诙,只要?xì)細(xì)體會(huì),你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的美。
每當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候,就會(huì)冰天雪地,茫茫的天,地,一切都是白色的.。他就像一位美麗,高貴,矜持的公主,舞動(dòng)著神奇的面紗,送來(lái)陣陣寒風(fēng),露出清淡,純潔,脫俗的美?芍^是銀裝素裹,分外妖嬈。我從不喜歡用“天寒地凍”,“寒風(fēng)刺骨”等一類的詞來(lái)形容冬天,為什么呢?因?yàn)槎煸谖倚闹杏肋h(yuǎn)是可愛(ài)的,寧?kù)o的,親切的。
冬天里有寒假,我們可以盡情地放松與玩耍,可以高高興興地外出旅游,還可以做自己想做的事情。我們渴望下雪,渴望見(jiàn)到千里冰封,萬(wàn)里飄雪的景色,渴望感受一下滴水成冰,呵氣成霜的感覺(jué)。到那時(shí),在漫天的雪中我們就可以堆雪人,打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪,涼颼颼的好玩極了!
冬天里還有我最喜歡的花——梅花。想想看,在白雪皚皚的世界中,唯有梅花一枝獨(dú)秀,傲立冰雪,他從不爭(zhēng)奇斗艷,在春天百花盛開(kāi)之際,卻悄然退隱,梅花雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴,也沒(méi)有蘭草的清秀漂亮,但他卻以頑強(qiáng)的生命力,以幽甜的芳香,贏得了人們喜愛(ài),每逢冬季,許多人家的花瓶里都要插上一束梅花,梅花在花瓶里可以開(kāi)放一個(gè)多月,不像其他的花,插上幾天就凋謝了。梅花百折不饒頑強(qiáng)拼搏的精神不是很值得我們學(xué)習(xí)嗎?
冬天里還有我們中華民族最傳統(tǒng),最隆重的節(jié)日——春節(jié),在春節(jié),大人小孩都放假回家,一大家子圍坐在一起,其樂(lè)融融,享受這一年之中最豐盛的大餐——團(tuán)年飯。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
俗話說(shuō):一年之季在于春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃,百花齊放的景象。
春天,五顏六色,五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮,冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚(yú),小蝦在產(chǎn)卵,捕食。樹(shù)木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,顯得分外妖嬈。
春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽,春雨邊綿而又柔和,它滋潤(rùn)的大地,撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方,每一個(gè)角落。春雷,它叩響了春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方,都變成了綠色,吹來(lái)了生機(jī)。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨,春雷,春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑?蓯(ài),再也不像冬天那般死寂,它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。
人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天,畫(huà)家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿搅诵碌南M,新的起點(diǎn)。
春天的一切,是那么富有色彩!顯得那樣的有朝氣。有生命力!春天真美。∽屛覀冇行娜ジ惺艽禾,感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧!
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇11
寒假一步步向我們走來(lái),美好的2011年對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一大進(jìn)步。
結(jié)果終于出來(lái)了,有得有失。我會(huì)繼續(xù)努力,改正所有的缺點(diǎn)。新年越來(lái)越近,年味越來(lái)越濃。回到家,我收拾好行李,沖出去玩。走出家門(mén),發(fā)現(xiàn)家家戶戶都掛滿了紅燈籠,門(mén)上貼著紅對(duì)聯(lián),一派歡樂(lè)景象。在街上,有一個(gè)繁忙的場(chǎng)景,商人不斷收集物品,并向客戶推薦自己的廉價(jià)物品。攤位上有驚險(xiǎn)有趣的煙花爆竹,活潑可愛(ài)的毛茸茸的兔子,各種圖案的燈籠,眼花繚亂的燈籠。我繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)店里老虎的影子沒(méi)有出現(xiàn),兔子開(kāi)始占領(lǐng)它的地盤(pán)。我還買(mǎi)了一個(gè)兔子掛件。兔子的眼睛紅紅的,一雙又白又紅的耳朵豎起來(lái),仿佛在聽(tīng)老師講課。它可愛(ài)的三瓣嘴微微上翹,手里拿著一個(gè)蘿卜,可能是準(zhǔn)備吃午飯了。天黑了,已經(jīng)晚上7點(diǎn)了。這時(shí),有人在舞龍。龍有時(shí)像魚(yú)一樣搖擺,有時(shí)像老虎一樣跳躍。
新的一年有了新的景象,每個(gè)地方都欣欣向榮,生意興隆。很多人都在買(mǎi)煙花,有的地方還要排隊(duì)買(mǎi)東西,但是人很開(kāi)心。他們的生意像兔子一樣迅速發(fā)展。
祝我們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步,2011年我們會(huì)更有活力!
張語(yǔ)倢:中央小學(xué)六年級(jí)
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇12
我期待寶石島的新場(chǎng)景已經(jīng)很久了,所以一直纏著爸爸讓我去。最后,經(jīng)過(guò)我的再三勸說(shuō),父親終于同意讓我去寶石島旅游!
下了船,眼前的景象讓我目瞪口呆:綠色的熱帶森林里隱藏著白色的建筑,椰子樹(shù)、芒果樹(shù)、香蕉樹(shù)都結(jié)滿了果實(shí)。島上的花競(jìng)相開(kāi)放,五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在森林里穿梭,鳥(niǎo)兒不時(shí)在森林里的樹(shù)蔭深處歡快地歌唱。
導(dǎo)游小余說(shuō):“自從高笑同志把小昆蟲(chóng)從家鄉(xiāng)帶來(lái)以后,它們就在這里安居樂(lè)業(yè)了。從那以后,這里的瓜果就多了。后來(lái)國(guó)家派出人才。他們發(fā)明了巖石到土壤的機(jī)器,將巖石變成肥沃的土壤。到處都是高大的樹(shù)木和綠色的草地。這樣島內(nèi)士兵就更有動(dòng)力了。他們繼續(xù)建造寶石島,擁有你今天看到的美麗富饒的島嶼!毙∮嗾f(shuō):“寶石島富起來(lái)后,士兵們覺(jué)得自己太小了,經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的威脅。在科學(xué)家和技術(shù)人員的幫助下,他們用特殊的混凝土建造了許多大“船”。用肥沃的土壤填滿它,它就會(huì)成為一個(gè)富裕的島嶼!薄盀槭裁床惶詈T鞃u?”我問(wèn)。小余笑著說(shuō):“海太深,洋流太快,填海工程太大,難度很大。而且我們以后還會(huì)在這里建機(jī)場(chǎng)!”
看著這些,我為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲!在我的腦海里,我也描繪了一幅建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)圖。
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