忘不了六年級(jí)作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的忘不了六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了六年級(jí)作文1
“愛(ài)是默默的關(guān)注，在他們發(fā)生意外的時(shí)候，毫不猶豫地伸出手來(lái)，給予及時(shí)的扶助�！蔽乙灿羞^(guò)像這樣的經(jīng)歷。
那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗我，我們招伴在小區(qū)里玩游戲，玩著玩著，一不小心，我跌倒在地上�！皢鑶鑶鑶鑶琛币魂囮嚳蘼晱奈易炖飩鱽�(lái)，大家都驚呆了，他們接二連三地都往家里跑，最后只剩下和我經(jīng)常在一起玩的好朋友。她站在那兒，原地不動(dòng)，只呆呆的望著我手下的那一灘血。我?jiàn)^力的用手支撐起身子，她見(jiàn)此，把我扶到小區(qū)的診所進(jìn)行包扎。
到診所后，我們找地坐下，里面鴉雀無(wú)聲，四周都是白茫茫的一片。
這時(shí)，診所的阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“腿受傷了嗎？讓我看看，嚴(yán)不嚴(yán)重？”她親切地問(wèn)候著我。
我把腿慢慢地抬起來(lái)，她看了看，說(shuō)：“流了多少血？”
“很多�！彼f(shuō)。
“我怕會(huì)感染，就擦那種藥。”說(shuō)著，她指了指桌上那瓶棕色的藥。那是一種效果好、擦了會(huì)有刺痛感的好藥。
聽(tīng)了這句話，我心里十分害怕，手上捏了一把冷汗，她卻說(shuō)：
“快去吧，我會(huì)在外面為你加油打氣的。”隨后，她又說(shuō)：“在痛的時(shí)候，你想一想，我們以前喜歡玩?zhèn)髑颍医?jīng)常被你給打輸了；還有我們玩比三輪車時(shí)，你也經(jīng)常超越我；還有那次……”我聽(tīng)了這些話臉上充滿了笑容，就像在花園里含苞欲放了許久的花骨朵兒現(xiàn)在開(kāi)放了。她還告訴了我許多道理，如，人生的路上不可能都是直路�？倳�(huì)有一些挫折，但我們不能在挫折面前低下頭，應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)一些啊！我想著她的話，一步一步逼近里房。
擦完藥后，我捂著傷口，忍著疼痛，艱難地向她走去。她說(shuō)：
"這么快就擦完了啊！我給你講的一些小小的道理，你要去體會(huì)其包含的意思，也要記住這些話，我爸媽就是這樣告訴我的，你要牢記。”
說(shuō)完，他又和我回憶起而是那幾段珍貴又美好的時(shí)光，我臉上那朵花綻放了整整一個(gè)下午……
忘不了六年級(jí)作文2
我們即將畢業(yè)了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時(shí)的情景。
哭著鬧著不肯進(jìn)校門的同學(xué)，最終還是進(jìn)來(lái)了。只看見(jiàn)你鎮(zhèn)定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開(kāi)始對(duì)你有了好感：那個(gè)女孩兒可真文靜��！這是你給我留下的第一印象。沒(méi)等我起身向你走去，你到先走過(guò)來(lái)了。“你好，我叫丁文佳�！蹦阆乳_(kāi)口了�！澳愫�，我叫馬婷婷�！本瓦@樣我們相識(shí)了。
隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我們對(duì)一切新事物都充滿了好奇。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個(gè)小小的身影。
忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有�！八鼤�(huì)記錄下我們的一言一行�！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭驚奇地說(shuō)。
你把手指放在了我的嘴邊，小聲說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，我在電視機(jī)上見(jiàn)過(guò)它，它是用來(lái)監(jiān)視別人的。它在監(jiān)視我們。不要說(shuō)漏了秘密情報(bào)�！蔽乙残÷暤膽�(yīng)了一聲，好像真有那么回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性。
“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報(bào)，門都沒(méi)有�！蔽覀兙璧匦∧X袋向前探探，好想在執(zhí)行秘密任務(wù)的小特務(wù)呢！生怕被別人看到或者聽(tīng)到。
不過(guò)，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻！”
從此以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會(huì)有你在。
從此以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰(shuí)欺負(fù)我，幫我出頭的那個(gè)人一定會(huì)是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。
從此以后，我們從一個(gè)素不相識(shí)的陌生人變成了彼此的影子，變成了無(wú)話不談的好朋友。
直到有一天，一次分班把我們分開(kāi)了。也就是從那刻開(kāi)始，我們之間有了隔閡，我們不再是無(wú)話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。
我多么希望我們能夠回到從前�？墒悄阋呀�(jīng)走遠(yuǎn)，而我仍在原地等你回頭。
忘不了六年級(jí)作文3
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。
現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來(lái)污染污染空氣。不過(guò)，在我無(wú)聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長(zhǎng)跑獲過(guò)冠軍。上次在作文中他寫(xiě)以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)他說(shuō)他以后要和他爸爸一樣開(kāi)橡皮廠。他叫趙銘，成績(jī)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂(lè)也會(huì)分享給大家。
還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉?lè)史实模婚L(zhǎng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛(ài)極了。孫丹平跑起來(lái)很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開(kāi)，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開(kāi)玩笑，不過(guò)孫丹平可能會(huì)起的跑過(guò)來(lái)追你哦。
我覺(jué)得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。
張老師，是為我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來(lái)也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛(ài)生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來(lái)。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語(yǔ)老師，她很和藹，但后來(lái)要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開(kāi)小差的同學(xué)還是很多。錢老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂(lè)的伙伴，開(kāi)心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的校園，記住這些老師和同學(xué)！
忘不了六年級(jí)作文4
忘不了，您的教導(dǎo)給予我充實(shí)的知識(shí)；忘不了，您的教導(dǎo)給我道德的增長(zhǎng)；忘不了，您的教導(dǎo)讓我收獲成長(zhǎng)的喜悅……
離畢業(yè)只剩兩個(gè)月了。我覺(jué)得我越來(lái)越離不開(kāi)幾位老師和我們的這個(gè)大家庭了。曾經(jīng)的我性情浮躁，不明是非，做起事來(lái)橫沖直撞的，但在您的教導(dǎo)中漸漸成長(zhǎng)，變得懂事，做事都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不再是那個(gè)毛毛躁躁的小丫頭了。但這時(shí)間的逝去帶來(lái)的不僅僅是我的成長(zhǎng)，更多的是離別的悲傷。
六年前，我剛踏進(jìn)這個(gè)集體，大家都是這么的懵懂無(wú)知，是老師您帶我們進(jìn)入智慧的殿堂，讓我們領(lǐng)略知識(shí)的奧妙�！癮bcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的，是我們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開(kāi)您的悉心教導(dǎo)。
攤開(kāi)作業(yè)本，看著上面有一顆星，三年前的那一幕猶在眼前。那天，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，被本子上的一道題所難住了，只好做完剩余的題目再來(lái)解決這題，可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒(méi)能把題解出來(lái)。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中竄過(guò)：“要不問(wèn)一下小林好了.”“不行，這可是回家作業(yè)！”“可我就這題不會(huì)了，說(shuō)不定這題的答案有了就能得星！”最后，我還是不能控制我的念頭，忍不住偷偷問(wèn)了答案寫(xiě)上去。在我忐忑不安地把作業(yè)交給賀老師時(shí)，賀老師馬上在那題上打了勾并問(wèn)我這題是自己做的嗎，我頓時(shí)臉通紅支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。
第二天，老師講課時(shí)講到這道題，她先講了這道題的解法，又開(kāi)口說(shuō)：“做出這道題的人不容易，不會(huì)做我可以理解，知識(shí)是自己的，需要你們自己去探索，體驗(yàn)這探索的過(guò)程，而不是結(jié)果，希望大家能明白�！甭�(tīng)了老師的話頓時(shí)我感到很羞愧，心里暗暗的后悔自己做的事情，望著老師，老師似乎看到我內(nèi)疚有懊悔的眼神，給了我一個(gè)微笑和一個(gè)安撫的眼神，讓我悔過(guò)的心更加堅(jiān)定。
忘不了，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我“上的那一課”，忘不了您，忘不了您的悉心教導(dǎo)。
忘不了六年級(jí)作文5
大病新愈的后，我?guī)缀跬艘磺�，唯有他在我心中的印象依然如舊。我忘不了他那雙充滿睿智、正直而慈愛(ài)、平靜似水的眼睛。那雙眼睛讓我覺(jué)得：時(shí)而如團(tuán)永不磨滅的火焰燃起我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的斗志；時(shí)而如風(fēng)平浪靜、廣袤無(wú)邊的大海讓我胸懷坦蕩，能夠沉著、鎮(zhèn)靜地面對(duì)人生，不知不覺(jué)中焦躁不安煙消云散。我喜歡直視他的目光，而又害怕被他察覺(jué)，只能暗中窺視，誰(shuí)讓他是我的老師呢？有一首歌唱的好：“我愛(ài)他，就像老鼠愛(ài)大米”。我覺(jué)得這句話也真實(shí)地道出了我的心聲。
我忘不了他魁梧的身材、挺拔的身軀。筆直筆直的就像屹立于惡劣環(huán)境中不屈不撓、奮勇向上的白楊。我覺(jué)得他身上有種毛澤東的詩(shī)《長(zhǎng)征》中所體現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄、樂(lè)觀主義精神。
我忘不了他走路的姿勢(shì)，他總是一步一個(gè)深深的腳窩。這常常讓我感到平時(shí)做習(xí)題時(shí)就應(yīng)該有做一道對(duì)一道，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
我忘不了他講課時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作和特有的教學(xué)方法。他語(yǔ)言鏗鏘有力，普通話標(biāo)準(zhǔn)。我知道單憑這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)出生于窮山僻壤的老師是很難做到的�？墒牵龊跻饬系氖撬龅搅�，而且他的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。
我聽(tīng)過(guò)許多課，唯有他的課能使抱頭睡大覺(jué)的學(xué)生眼睛瞪得圓圓的。他總能做到有的放矢。重點(diǎn)時(shí)，聲音高昂；次要的，聲音略低沉。他還能根據(jù)內(nèi)容的不同，靈活調(diào)整教學(xué)方案。但大體上采用的是語(yǔ)文上學(xué)的“總——分——總”的結(jié)構(gòu)模式。上課前，先用嘹亮的聲音直奔主題——概念性的東西。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他緊握右拳，臉繃得緊緊的，我仿佛看到了他閃動(dòng)的紅心，好像要用有限的時(shí)間把自己知道的東西毫不保留地傳授給學(xué)生。接著，稍壓聲音，講概念的推導(dǎo)過(guò)程。雖然聲音低了點(diǎn)兒，但他的表情變幻莫測(cè)，神情自然、如優(yōu)美的旋律，讓你不會(huì)產(chǎn)生厭煩之感。最后，有放大聲音，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有時(shí)候他會(huì)在課前說(shuō)：“我講課前面、后面都是你們要記的，而且必須記住的，中產(chǎn)的不要求記，但也要學(xué)會(huì)。
今天，我又在網(wǎng)上見(jiàn)到了他，他站在主席臺(tái)上，被鮮花簇?fù)碇谙蛉熒l(fā)表演講。我仿佛聽(tīng)到他熱情洋溢的講話，博得在場(chǎng)聽(tīng)眾雷鳴般的掌聲。還是那樣的眼神，那樣的身軀、那樣的姿勢(shì)，那樣的音調(diào)……一切都如同從前——正直、嚴(yán)肅、優(yōu)美、慈愛(ài)交織著的美。
忘不了六年級(jí)作文6
“誠(chéng)信為人之本�！闭菋寢屨f(shuō)的這句話，使我明白了人生之路，如何繼續(xù)走下去。
是一個(gè)冬天的晚上，天空像一塊漆黑的幕布從四周籠罩過(guò)來(lái)。路燈慘白的光照亮了地面，使原本的光線更加刺眼。我背著書(shū)包，腳踏在軟塌塌的雪地中，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，在這安靜的氣氛中分外刺耳。這次小測(cè)試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我卻考的異常不理想，到底要不要跟媽媽說(shuō)呢？這讓我糾結(jié)了很久。
回到家，看見(jiàn)媽媽殷切的目光，我的臉頰頓時(shí)紅了起來(lái)�！翱嫉萌绾�？”媽媽正為我收拾著衣服，并沒(méi)有抬頭看我�！拔摇覀冞@次的成績(jī)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)呢�！蔽彝低得榱藡寢屢谎�，她的手僵了僵，便又說(shuō)道“可你們老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)下來(lái)了呀�！蹦菄�(yán)肅的語(yǔ)氣猶如陣陣刺骨寒風(fēng)，使我不禁向后退了一步。我低了低頭，臉頰變得越來(lái)越紅。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)了一句話：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信為人之本�！闭f(shuō)完，便頭也不回地走了，卻讓我獨(dú)自在房間哭了一晚上。我曾在心中反反復(fù)復(fù)地想著媽媽告訴我的那句話的意思，但這句就是淺顯易懂地告訴了我們一個(gè)真理：誠(chéng)信為人之本。那時(shí)候我才知道，我犯了一個(gè)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)多大的錯(cuò)誤。我也是那時(shí)候才明白，當(dāng)時(shí)的我，滿眼全是悔恨的淚水。
就這樣，那句話成了我心中一顆啟明星，直到現(xiàn)在依然為我照亮前方的路。
今年秋天，鄰居家新買了一只小兔子，灰白相間，圓得像個(gè)小毛球，大眼睛一閃一閃的，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。于是在次日上午，我偷偷摸摸地靠裝兔子的籠子，因?yàn)樗矣羞^(guò)接觸，所以只是只是眨著大眼睛看著我，我輕輕打開(kāi)籠子，將小兔子抱了起來(lái)，便開(kāi)足馬力，跑了出去。安全之后便把它放到一塊草地上，剛松手，它便飛快地跑進(jìn)了一處樹(shù)叢，我站在那里，好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我著急地找遍所有地方都沒(méi)有，直覺(jué)告訴我，兔子丟了。我忐忑不安地回到家，腦海里都是鄰居來(lái)要兔子的畫(huà)面。再三猶豫下，我選擇承認(rèn)錯(cuò)誤。鄰居阿姨也并沒(méi)有說(shuō)我什么，便讓我回家了。這也讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)，是人生旅途中一條最平坦的路。
忘不了六年級(jí)作文7
與你相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧；與你相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大；與你相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……
——題記
你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。還記得嗎？這是你對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了……
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“經(jīng)事妙方”，哪一點(diǎn)不是聽(tīng)了你——書(shū)，這位良師的諄諄告誡？哪一點(diǎn)不是受了你——書(shū)，這位益友的幫助與激勵(lì)？體會(huì)你的意蘊(yùn)，汲取你的精髓，從而使自己得到升華，這樣才無(wú)愧于你。
當(dāng)我和同學(xué)、朋友鬧矛盾時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，當(dāng)容其改。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更空闊的是人的胸懷……于是，我們和解了，因?yàn)槟愕慕陶d，我得到了友誼。
當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，盛年不再來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。敢于浪費(fèi)哪怕是一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值……我聽(tīng)取了你的教誨，不再浪費(fèi)時(shí)間。
當(dāng)我遇到失敗，萎靡不振時(shí)，是你，你告訴我說(shuō)，失敗是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后，我才能知道做好的方法是什么。不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的……于是，我從失敗中走出來(lái)，走向成功之路。
當(dāng)我走在人生道路上，難以抉擇時(shí)，是你，又是你告訴我說(shuō)，人生不會(huì)萬(wàn)事如意，也難得一帆風(fēng)順。人們的是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時(shí)，人的內(nèi)心就成了兩種念頭，就有了兩種思想的斗爭(zhēng)。這時(shí)，腦海里的一個(gè)念頭，一次回憶，外界的一個(gè)微笑，一次招手或許就能點(diǎn)燃他的靈魂，引起他的思考，喚醒它的良知，幫助他做出正確的選擇。于是，我戰(zhàn)勝了膽怯，把握自己的命運(yùn)。
……
是你讓我學(xué)會(huì)了寬容，是你讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，是你讓我學(xué)會(huì)了選擇，是你讓我懂得了誠(chéng)信……
我的良師益友，感謝你的教誨，我將永遠(yuǎn)記得你，記得你的教誨，永遠(yuǎn)……
忘不了六年級(jí)作文8
我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那么的美麗�，F(xiàn)在就讓我從中挑一個(gè)最大，讓你感受一下它蘊(yùn)含的道理吧！
記得，那是我在王錮镥小學(xué)讀二年級(jí)的時(shí)候。我每天放學(xué)都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說(shuō)我的父母都要上班，沒(méi)有時(shí)間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏云密布，接著就下起了雨。我以發(fā)現(xiàn)自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無(wú)助的我情不自禁的哭起來(lái)，這時(shí)來(lái)了一位，穿著雨衣騎著自行車的大姐姐，她看到了我說(shuō)：“小妹妹，我送你回家。”聽(tīng)到她的話。我突然起起老師和父母經(jīng)常。教導(dǎo)我不要與陌生人講話。我就說(shuō)：“不用了謝謝！”然后拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說(shuō)：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧�！闭f(shuō)著她便把雨衣給脫下來(lái)，連忙穿在了我的身上，我問(wèn)：“姐姐，沒(méi)有了雨衣，你怎么辦�。俊苯憬阄⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我馬上就到家了。你走吧，路上慢點(diǎn)。下了雨地面上很滑，一定要小心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你姐姐，路上我會(huì)小心的。然后那們大姐姐對(duì)我微笑了一下，就騎上自行車走了，看著姐姐遠(yuǎn)走的背影，我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會(huì)感冒發(fā)燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家后會(huì)不會(huì)會(huì)發(fā)燒呀？我擔(dān)心極了。
不和不覺(jué)我已經(jīng)到家了。我脫下了雨衣，我只濕了一點(diǎn)。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當(dāng)之無(wú)愧的好人，她一定會(huì)沒(méi)事的。而且她一生都會(huì)平安的。
這件事情告訴我們的道理就是：在別人無(wú)助的時(shí)候，要盡自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時(shí)也會(huì)快樂(lè)自己。所以，我們要樂(lè)于助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學(xué)習(xí)去幫助別人，關(guān)心別人，相信好人一生平安！讓我做一個(gè)好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂(lè)自己。
忘不了六年級(jí)作文9
生活中我們總會(huì)有困難難以克服，卻有人一次次在背后不斷鼓勵(lì)著我們，使我們克服了種種困難。記憶的小鳥(niǎo)把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。
暑假里的一天，阿婆突然對(duì)我說(shuō)今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)打乒乓球了。
到了那里，阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作示范了幾遍，就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣，大膽的發(fā)出了第一個(gè)球�？墒菂s沒(méi)有想到乒乓球這么輕，一拍就飛出球臺(tái)老遠(yuǎn)。我心里有些不服氣，心想這才是第一次呢，不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二，三個(gè)球，可是我太心急，太急于求成了，乒乓球要不是飛出球臺(tái)，要不是發(fā)球太輕，連球網(wǎng)都沒(méi)過(guò)去。
我的內(nèi)心失望極了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練，只見(jiàn)乒乓球在中間來(lái)回穿梭。我心想：他們打的多好啊！可是我卻不行……好想放棄��！
旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想，走過(guò)來(lái)和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，不是有句話叫失敗乃成功之母嗎？沒(méi)有人一學(xué)就會(huì)的。只要有信心，就能成功！”我聽(tīng)了這番話，細(xì)細(xì)想來(lái)，阿婆說(shuō)的很對(duì)，放棄就是等于失去信心，等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時(shí)，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地說(shuō)：“我相信你，一定能成功！”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說(shuō)：“姐姐，不要怕，快去快去！”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“沒(méi)事的，我一定會(huì)教會(huì)你的！”在他們的一言一行的鼓勵(lì)下，我站了起來(lái)，重新走到乒乓桌前，決定重整旗鼓，再次發(fā)球。我認(rèn)真觀察了周圍小朋友們的發(fā)球技巧，小心翼翼地發(fā)了一個(gè)球，這次球終于落在了乒乓桌上，我高興地一蹦三尺高，阿婆也向我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個(gè)“耶”的動(dòng)作。大姐姐更是舉著拳頭，做了個(gè)加油的手勢(shì)給我。他們的再次鼓勵(lì)，使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會(huì)努力再努力，加油再加油，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上，不時(shí)回想著那時(shí)的場(chǎng)景，如果沒(méi)有你們這樣一次一次的言行鼓勵(lì)，我是不會(huì)成功的。感謝你們，我是不會(huì)忘記你們的鼓勵(lì)的！
忘不了六年級(jí)作文10
在我的童年里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多的趣事。有一些事情我已經(jīng)遺忘了，但這件事，我永遠(yuǎn)都忘不了。
有一次我六歲的時(shí)候，跟姥姥和姥爺去海邊玩。沙灘上人山人海，非常熱鬧。孩子們有的在沙灘上搭城堡，有的在淺水里嬉鬧，還有的跟大人們一起去深水里游泳。明亮的太陽(yáng)把原本黃色的沙灘照的金燦燦的，十分漂亮。
看到這情景，我立刻興奮了起來(lái)，套上一個(gè)充滿氣的游泳圈當(dāng)我的“小船”，又抓起一個(gè)岸上的樹(shù)枝當(dāng)“船槳”。我跑進(jìn)了海里，在海水里拿我的“船槳”使勁兒劃。我像一只快樂(lè)的小鴨子，把水花濺得非常高，享受著海水的翻動(dòng)帶給我的樂(lè)趣。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)白色的“大盤(pán)子”。于是，我游了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)大盤(pán)子長(zhǎng)得很奇怪，上面“印”著一個(gè)四葉草形的圖案，它隨著海水的波紋翻動(dòng)著，看上去又白又軟，顯得很胖，而且在太陽(yáng)的照射下，顯得通體透明。這兩個(gè)“大盤(pán)子”長(zhǎng)得真有趣，它們會(huì)是什么呢？因?yàn)楹闷妫晕揖湍闷鹞业摹靶〈瑵{”戳它。它被我戳一下就往下沉一下，過(guò)了一會(huì)兒它又浮上來(lái)。
那“盤(pán)子”好像被我戳得不耐煩了，竟然游動(dòng)了起來(lái)，而且游得越來(lái)越遠(yuǎn)！它們居然會(huì)動(dòng)，太奇妙了！我的興致來(lái)了，奮不顧身地去追它們，可我就是游不過(guò)那“大盤(pán)子”。這時(shí)，我突然意識(shí)到這兩個(gè)“大盤(pán)子”很不尋常，它們是什么？我的頭腦飛速地旋轉(zhuǎn)著，它們的形象慢慢地和我頭腦中搜索出來(lái)的海洋生物重合了起來(lái)，它們是——水母！我先是一愣，然后調(diào)頭拼命地往岸上游，邊游邊瘋狂地呼喊：“救命呀！水母呀！”
我狼狽地趴在岸上，但心里感覺(jué)自己很好笑也很慶幸：“還好，這兩水母心情不錯(cuò)，沒(méi)有要蟄我的意思。要不然我可就慘啦！”
雖然童年時(shí)光不會(huì)常駐，但那些童年里發(fā)生的趣事會(huì)永遠(yuǎn)留在心底，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……
忘不了六年級(jí)作文11
雖然院子里繁花似錦，而我總是忘不了年前的那株蒲公英。
去年，小區(qū)院子里整修公共綠地，修建花壇。從前綠茵茵的草地上，到處是亂七八糟的土堆和建筑材料，了無(wú)秩序與生機(jī)。好長(zhǎng)一段時(shí)間我都不愿到院子里玩。
“別總是悶在家。我們下去玩吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)。我搖了搖頭：“我可不想去，院子里的草坪里沒(méi)有花兒和草兒，去了也是無(wú)聊”。終究拗不過(guò)爸爸執(zhí)意的要求，帶著幾分不樂(lè)意，同爸爸一起下到院子里。
果不出我所料，院子里死氣沉沉，還未填充進(jìn)綠化帶和花壇的土堆散亂不堪，爸爸卻饒有興味地走來(lái)走去。他在院子的一角停了下來(lái)，示意我過(guò)去。我疑惑地問(wèn)：“你找到了什么嗎？”他一副好神秘的樣子，不說(shuō)話，只是一個(gè)勁招手。我心知不會(huì)有什么新大陸，漫不經(jīng)心地走過(guò)去。
“一株蒲公英！”我驚嘆道。它的葉子綠中帶幾分褐黃，毫不起眼，卻有一根白白嫩嫩的莖，撐起一個(gè)十分規(guī)整的粉白的絨球，筆直地屹立在那里。陽(yáng)光下，透出一股子自信，仿佛試圖憑借一己之力妝點(diǎn)這片雜亂的場(chǎng)地。不由得叫人心生憐惜，恨不得把它帶回自家陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)起來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，真正愛(ài)花的人不采花。我們明天再來(lái)看它吧�！�
第二天我同爸爸再來(lái)看這株蒲公英時(shí)，它已經(jīng)全不是昨日的風(fēng)采。完美的絨球已經(jīng)不復(fù)存在。我問(wèn)爸爸：“為什么蒲公英如此脆弱？”爸爸說(shuō)：“這不是脆弱，隨風(fēng)散播種子，是它的使命�！蔽也惶斫獍职值脑�，終歸是不喜歡蒲公英如此殘敗的樣子。
后來(lái)，院子里修整完工，人們種上了花花草草，但處處都是人工痕跡。沒(méi)有完美的蒲公英，我也沒(méi)有下去玩耍的心情。
又是一年花開(kāi)的季節(jié)，草坪處處透著生機(jī)。我被爸爸催下樓來(lái)，在花兒草兒間散步。一朵朵明黃的小花鎖定我的雙眼，我指著這花問(wèn)閱歷豐富的爸爸，他說(shuō)：“這就是蒲公英花�！彼蚋h(yuǎn)處看去，又說(shuō)：“你看，那兒也有�！表樦职质种傅姆较蚩慈�，果然。這讓我回想起去年的那一株殘缺的蒲公英，也漸漸明白這使命的真諦。
生命，不也正是像蒲公英這樣，并不顧惜一瞬的美麗，而是毅然決然地交出自己，在不斷完成使命中延續(xù)，在不斷完成使命中出彩！
忘不了六年級(jí)作文12
在我的腦海里，記憶著許多難忘的人和事，它們像一朵朵浪花不停地拍打著我記憶的.閘門。其中有一朵浪花，我永遠(yuǎn)不能忘懷。
那是在暑假里的一天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家里。我把家庭作業(yè)做完后，覺(jué)得非常無(wú)聊，閑著沒(méi)事干。于是，我就想看一會(huì)兒電視。當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)今天停電。無(wú)奈之下，我便換好衣服，穿好鞋子，準(zhǔn)備到外面去走走。我剛關(guān)上大門，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，我想今天真倒霉！算了，等我回來(lái)后再想辦法吧。
因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)雨，路上濕漉漉的，空氣十分清新。我高興地在路上跑著。我用身邊的零花錢買了一袋干脆面，一邊吃，一邊走。當(dāng)我走到一個(gè)拐彎處的時(shí)候，一不小心滑倒在地上，我手中的干脆面灑了一地，我的褲子也濕了。這時(shí)，我覺(jué)得左手上有一陣劇烈的疼痛，原來(lái)，左手上的皮被擦破了。看到手上的血，我不由地哇哇大哭起來(lái)……一陣清脆明亮的聲音傳到我耳邊：“堯堯，別哭了，快起來(lái)。”我回頭一看，原來(lái)是鄰居柳阿姨。柳阿姨拉著我的手，輕輕地把我扶起來(lái)，安慰我道：“堯堯，你有沒(méi)有摔疼哪里？快跟我說(shuō)�！蔽抑钢笫终f(shuō)：“這……這里的皮被擦破了。”“沒(méi)關(guān)系，你到我家來(lái)吧，我?guī)湍阒蝹�。”柳阿姨看�?jiàn)我的褲子濕了，又和藹可親地說(shuō)：“你的褲子濕了，到了我家，我?guī)湍銚Q一條干的，不然會(huì)著涼的�！蔽衣�(tīng)了柳阿姨的話，非常感激，說(shuō)：“柳阿姨，真是太謝謝您了。”柳阿姨笑著說(shuō)：“不用謝，這沒(méi)什么，助人為樂(lè)是應(yīng)該的；再說(shuō)，我還是你的鄰居呢！”說(shuō)完，柳阿姨又幫我買了一包干脆面，拉著我的手，來(lái)到她家。她幫我敷好藥，換好褲子，還讓我和她的孩子一起玩呢！大概到了四點(diǎn)半，媽媽?xiě)?yīng)該回來(lái)了，柳阿姨把我送回了家。我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽連連向柳阿姨道謝。柳阿姨說(shuō)了聲“不用謝”就笑著回家了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但我到現(xiàn)在還沒(méi)有淡忘，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
忘不了六年級(jí)作文13
初秋之晨是那樣的恬靜、美麗。天空中偶爾有幾顆星星羞怯地眨著眼睛。街上，涼風(fēng)陣陣吹拂著，樹(shù)葉像彩色的蝴蝶一樣翩翩起舞，使人覺(jué)得格外神清氣爽。
那天上學(xué)時(shí)，我興高采烈地走在寬闊的公路上。一陣陣風(fēng)把路旁的落葉吹得到處都是，我厭惡地皺了皺眉。突然，一位老人掃落葉的身影映入了我的眼簾。瞧，他身穿藍(lán)色衣服，白發(fā)蒼蒼，身材矮小，背微微有點(diǎn)駝，一會(huì)兒出現(xiàn)在花壇旁，一會(huì)兒又跑到馬路中……我心想：這么冷的天，竟然還有這么盡職的清潔工，真是太偉大了！我多想上前去問(wèn)候老人，可是，又不敢去問(wèn)。這時(shí)，我心里就像有兩股力量在搏斗，非常矛盾。我好不容易鼓足勇氣，準(zhǔn)備去問(wèn)候那位老人，可我剛走到馬路東邊，老人卻已經(jīng)掃到馬路西邊去了。我思索著：時(shí)間不早啦，還是走吧，心里卻覺(jué)得有一塊石頭沒(méi)落下，真是十五只吊桶打水——七上八下喲！我暗暗地給自己加油，再加油，可還是不敢去……正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老人拍了拍我的肩膀，用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“小鬼，你腳下有落葉，我要掃走�！�
我往后退了幾步，等老人掃走了落葉。我輕輕地說(shuō)：“爺爺，您這么大年紀(jì)，居然還當(dāng)清潔工？”
“我……我不是……”老人欲言又止，然后遺憾地說(shuō)，“我想當(dāng)清潔工，可是我那孝順的兒子卻說(shuō)我年紀(jì)大了，不能做粗重的活兒�！�
說(shuō)完，他又一聲不響地到另外一個(gè)地方去掃落葉了。我一看表，上學(xué)要遲到了，我趕緊加快腳步向?qū)W校跑去，又忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看老人，老人已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，背顯得越來(lái)越駝了。我不禁感嘆：真希望每個(gè)人都像這位可敬的老人一樣有愛(ài)心呀！
想起老人的背影，我禁不住肅然起敬，覺(jué)得那駝背矮小的老人是那樣的高大。從這個(gè)普通人的身上，我仿佛看到了老人的美好心靈。他激勵(lì)著我，也鼓勵(lì)著我們每個(gè)人為建設(shè)家園而奮斗！
忘不了六年級(jí)作文14
時(shí)光匆匆，歲月不留一點(diǎn)兒痕跡，就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光不知不覺(jué)、無(wú)聲無(wú)息中流逝了。
我們從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那童真未免的小不點(diǎn)兒變成了已是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，回顧六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，真是感慨萬(wàn)分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……
而在畢業(yè)分手的時(shí)候，我舍不得母校，舍不得老師，更舍不得這里的一切，但最舍不得的還是我的同學(xué)。
她是我最難忘的同學(xué)，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會(huì)感到很輕松、自然、快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)校一起玩，然后聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開(kāi)心。有一件事，讓我永遠(yuǎn)難忘。
那是四五年級(jí)的事了。有一次課間，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)話，說(shuō)的挺開(kāi)心的，可是，不知誰(shuí)說(shuō)了一件很小的事，我們的意見(jiàn)就是不同，然而，就發(fā)生了矛盾便吵了起來(lái)，吵得我們累了，馮煊便對(duì)我說(shuō)絕交。我氣憤的對(duì)她說(shuō)：“絕交就絕交有什么了不起，和你絕交地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)!”說(shuō)罷，我們便誰(shuí)也不理誰(shuí)。
絕交后的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個(gè)念頭便打消了。之后的的一天，兩天，三天，四天……都過(guò)得很無(wú)趣(包括馮煊一樣)，不過(guò)誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)要和好的想法。僵持了幾天后，一次的課間時(shí)她把我叫了出來(lái)說(shuō)要和好，我聽(tīng)了之后便和她和好了。我倆又開(kāi)開(kāi)心心地回教室了。
與此同時(shí)，在這六年來(lái)，我有76個(gè)同學(xué)，也有很多的朋友，他們一直伴隨著我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂(lè)的日子總是最難忘的。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，再怎么不舍，終究還是會(huì)分手離開(kāi)的，我們要彼此記住每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。即使同學(xué)們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會(huì)地久天長(zhǎng)!同學(xué)們，讓我們一起珍惜這段黃金時(shí)代吧!
感謝一路有你!!!
忘不了六年級(jí)作文15
從記事起，我聽(tīng)過(guò)的話語(yǔ)就像繁星點(diǎn)點(diǎn)，多得真的數(shù)不清。有的話讓我興奮，有的話讓我驕傲，有的話給我力量，有的話給我自信……這些話，不管當(dāng)初如何刻骨銘心，可是隨著時(shí)間的流逝，大都忘記了，唯獨(dú)那句話，總也忘不了。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，知了在疲憊地叫著、叫著，鳥(niǎo)兒卻躲在樹(shù)上一聲不吭。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，一片綠綠的葉子打著旋兒飄了下來(lái)。透著窗戶，你就能看到我認(rèn)真做作業(yè)的模樣。
做著做著，突然，一個(gè)字的寫(xiě)法難住了我。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，‘捏’字下面是一個(gè)‘王’還是一個(gè)‘土’呀？”“你覺(jué)得呢？”媽媽微笑著反問(wèn)道�！皨寢專覍�(xiě)‘王’覺(jué)得有點(diǎn)別扭，寫(xiě)‘土’呢，又覺(jué)得好像不對(duì)�！蔽疫呎f(shuō)邊向媽媽投去求助的眼神�！笆菃幔矣X(jué)得是‘王’呢？”“真的嗎？”我半信半疑�！拔矣X(jué)得應(yīng)該是，你要是不相信我，就查查字典唄�！眿寢尳o了這樣的建議�！澳俏疫�是查查字典吧！”我一溜煙回到房間查字典。
先查音序N，再查音節(jié)nie，364頁(yè)。哈哈，查到了，下面是土！我急匆匆地拿著字典給媽媽看�！皨寢�，看吧，下面是‘土’！”我得意洋洋地說(shuō)。“對(duì)！真棒！”媽媽摸著我的頭，臉上露出了滿意的笑容。我突然恍然大悟：“媽媽，原來(lái)您知道下面是‘土’，為什么還要讓我自己查字典而不告訴我呢？”“丫頭，你每次都是問(wèn)我答案，而有些能用工具書(shū)解決的你卻不查閱。所以，我是要讓你自己動(dòng)手獲取答案�。∫�，靠自己的努力獲得的知識(shí)會(huì)更有價(jià)值，也會(huì)記得更牢。如果你再這樣不懂只靠問(wèn)的話，是得不到鍛煉的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！班�，我知道了，我以后一定自己動(dòng)手解決遇到的問(wèn)題。”
過(guò)了幾天，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我得了100分，一放學(xué)就飛奔回去把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
“靠自己的努力獲得的知識(shí)會(huì)更有價(jià)值，也會(huì)記得更牢�！边@句話，我一直牢記在心，它激勵(lì)我在生活中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，它更幫助我在學(xué)習(xí)中獲得了一次又一次成功。
【忘不了六年級(jí)作文集錦15篇】相關(guān)文章：
忘不了初一作文02-22
忘不了高一作文08-04
忘不了_650字02-23
忘不了您_650字01-24
就是忘不了_600字02-12
我忘不了的一個(gè)人作文03-04
忘不了的兩分-關(guān)于誠(chéng)信的作文700字02-21
忘不了你那一抹淺笑散文02-16
舍不得你，更忘不了你_850字02-11