六年級(jí)抒情作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)抒情作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)抒情作文1
時(shí)光匆匆，眨眼間，已過(guò)五年，我即將走進(jìn)六年級(jí)的教室。
六年級(jí)，是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年，它告訴我們：小學(xué)生活即將結(jié)束，要倍加珍惜和拼搏。
望著書(shū)柜里昔日讀過(guò)多遍的圖書(shū)，我心里酸酸的，特別懷念那熟悉的講臺(tái)，格外想念教過(guò)我的老師。
難忘入學(xué)報(bào)名時(shí)的情景，那時(shí)，我特別愛(ài)哭，每次在校門口與媽媽揮手再見(jiàn)，總是淚如泉涌，感覺(jué)家是溫暖的，教室是冰冷的。
易老師、王老師、馮老師，是您，是您們，輕輕俯身拭去我矯情的淚水，摸著我的頭，最摯愛(ài)的看著我；是您們，教我識(shí)第一個(gè)字，唱第一首歌；是您們，將我松散的鞋帶輕輕系好，將我丟失的七彩筆細(xì)細(xì)尋找；是您們，握著我的手，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是您們，流著心痛的淚，輕輕地聽(tīng)我訴說(shuō)……
因?yàn)橛辛四鷤�，我�?duì)教室的感覺(jué)漸漸地產(chǎn)生了變化，慢慢地，我感覺(jué)教室是那么地明亮、那么地溫暖。
五年來(lái)，您們的教導(dǎo)，深深地影響著我。我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活……每當(dāng)我準(zhǔn)備矯情和懶惰時(shí)，總有一種聲音在提醒我：好孩子不當(dāng)‘小花貓’，好學(xué)生不當(dāng)‘小懶惰’，早睡要早起，盡力幫著媽媽干些家務(wù)活。
思想上還沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)眼就是六年級(jí)的學(xué)生了，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)忐忑，更有點(diǎn)不舍。但現(xiàn)實(shí)不會(huì)因我而改變，我只有欣然接受，認(rèn)真面對(duì)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，為步入初中做好準(zhǔn)備，我會(huì)真誠(chéng)與老師與同學(xué)相處，因?yàn)槲腋杏X(jué)：同窗六年，是一種莫大的緣分，值得珍惜！
六年級(jí)，我來(lái)了，我要拼出我風(fēng)采。
六年級(jí)抒情作文2
母親的愛(ài)是無(wú)形的，可是它又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我、保護(hù)著我；母親的愛(ài)是偉大的，母親可以為了我付出一切，母親的愛(ài)可以在我迷失在黑暗的那一刻，指引我正確的方向。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，我才真正體會(huì)到了母親的愛(ài)。那天晚上，外面伸手不見(jiàn)五指，正在發(fā)燒的我因?yàn)轭^痛而睡不著覺(jué)，在床上翻滾著。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)燈的聲音，我心想：怎么啦？難道有人來(lái)偷東西？隨著腳步聲越來(lái)越重，我立馬隨手抓住了旁邊的鬧鐘，我心想如果小偷要偷東西，我就和他拼命。我屏息凝神聽(tīng)著門外的聲音，突然門開(kāi)了，這時(shí)進(jìn)來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，但我不敢正眼去看他，我害怕他見(jiàn)我醒了給我一棒。等他走近以后，我才長(zhǎng)吁一口氣，原來(lái)是媽媽。
這時(shí)的我沒(méi)有立刻坐起來(lái)，只是躺著裝睡，我心想：媽媽來(lái)干什么呢？只見(jiàn)媽媽打著哈欠，一邊幫我蓋被子，然后又怕我凍著關(guān)上了窗戶。這是我的心里一暖！原來(lái)媽媽大半夜來(lái)我房間是為了給我蓋被子呀，她自己都沒(méi)睡一個(gè)好覺(jué)，這下我想起了媽媽這幾天為我做的一些事，這幾天要不是媽媽這里跑那里跑給我找藥，我的病就不止是這樣了……
��！母親的愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，她在我不知道的情況下還時(shí)不時(shí)為我著想，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓媽媽過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活！
六年級(jí)抒情作文3
在這個(gè)世界上，有很多人給我?guī)?lái)過(guò)溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風(fēng)兒把兩邊守護(hù)著學(xué)校的樹(shù)吹得“沙沙”作響。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無(wú)表情，手中握著一張卷子，卷子上的數(shù)字是“64”，太刺眼了。陽(yáng)光把我的影子投的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，天空中，幾只鳥(niǎo)兒在空中自由自在地盤旋著。不知不覺(jué)中，我己經(jīng)到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊著，遲遲不敢進(jìn)家門。我坐在門口的臺(tái)階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來(lái)，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來(lái)，路燈也亮了，像寶石一樣點(diǎn)綴在空中，美麗極了，我克制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“源源，你怎么回來(lái)這么晚呀？”媽媽一邊說(shuō)一邊幫我放下書(shū)包，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑著，眼角邊的魚(yú)尾紋呈現(xiàn)了出來(lái)，臉上充滿了光澤，我哭著說(shuō)：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)，媽媽永遠(yuǎn)在后面鼓勵(lì)你，加油，寶貝！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里涌起一股暖流。
媽媽帶來(lái)的溫暖，我始終難以忘懷。
六年級(jí)抒情作文4
我的家是溫暖的，每個(gè)人都很幸福；我的家是干凈的，每個(gè)人都很喜歡；我的家是可愛(ài)的，它是我們用心創(chuàng)造的結(jié)晶……我愛(ài)我家。
首先，先說(shuō)一下我的臥室吧！我的床呢，是海龜形狀的，床的旁邊是一個(gè)電腦，書(shū)柜下面還有專門為我獨(dú)家制造的寫(xiě)字臺(tái)呢。
我們家的家庭成員啊，各有各的特點(diǎn)，先從爺爺說(shuō)起吧！我的爺爺，是個(gè)喜歡詩(shī)的人，一有空閑就背詩(shī)，還教過(guò)我好幾十首呢！我的奶奶，是我的“保護(hù)傘”，每當(dāng)爸爸媽媽要開(kāi)口訓(xùn)我時(shí)，奶奶便說(shuō)：“孩子是夸出來(lái)的，不能訓(xùn)！”爸爸媽媽便住了口。我的爸爸呀，比宋小寶還幽默，他說(shuō)的每一句話都能讓我們捧腹大笑，有幾次，差點(diǎn)讓我噴飯。媽媽呢，是個(gè)上得廳堂、下得廚房的武林第一美人。媽媽蒸的花卷，一抖就散，媽媽做的面條，面面俱到；媽媽包的餃子，皮薄餡大，咬上一口香噴噴流汁，里面的餡也探出了小腦袋。我呢，是個(gè)愛(ài)發(fā)呆的小孩，能發(fā)呆三十分鐘；我還是個(gè)全能家，孔子是教育家、文學(xué)家，但他斗不過(guò)我，我是全能家，琴棋書(shū)畫(huà)我全會(huì)。我們家最后一名成員，是大名鼎鼎的“太二”，別看它有點(diǎn)二，但它也有絕技，它可以一分鐘跑160米，還可以用頭頂碗呢！
親愛(ài)的朋友，你們瞧，這就是我的家，一個(gè)快樂(lè)的家，一個(gè)溫暖的家，和諧的家，我愛(ài)我家！
六年級(jí)抒情作文5
每當(dāng)桂花開(kāi)花，必是秋風(fēng)呼嘯。桂花的忠誠(chéng)和高貴是任何人都無(wú)法理解的。
站在桂花樹(shù)下，聞著鮮花，它的花靜靜地藏在厚厚的樹(shù)葉后面，像一個(gè)害羞的女孩。但是它的香味毫無(wú)保留的獻(xiàn)給我們。桂花，會(huì)泡茶嗎？桂花一朵接一朵的落下，花死了就開(kāi)了。時(shí)間悄悄溜走，但他們不會(huì)再回來(lái)。
古代有多少人唱桂花？昨夜西池滿是涼露，桂花吹落月香。白樹(shù)雞鳴于中庭，冷露無(wú)聲濕桂花。多寫(xiě)有什么用？了解他的精神才是最重要的。
人生有幾個(gè)12歲的孩子？每次長(zhǎng)大，都是神奇的見(jiàn)證。努力考個(gè)中學(xué)，再努力考個(gè)好大學(xué)，就有好前途了。桂花，高貴的象征，讓人贊嘆，這一切都是他自己努力的結(jié)果。天賦有什么重要的？努力是未來(lái)的基礎(chǔ)！你看，桂花雖小，卻依然傲然開(kāi)放，為自己而活。有多少學(xué)生在無(wú)所事事，抽煙喝酒賭博？這一切本來(lái)都是可以被壓制的，但是大多數(shù)人還是按照慣例，讓學(xué)生覺(jué)得更叛逆。最終導(dǎo)致不可挽回的后果。
今天不能成功的人，明天和明年都能成功；前人失敗，后人可以繼續(xù)成功。桂花雖小，但還是有自己的目標(biāo)和希望。高考成功者一直鼓勵(lì)我們前進(jìn)。目標(biāo)可以摧毀一個(gè)人的進(jìn)步感，一種信仰，一種不同的生活環(huán)境，徹底摧毀或成就一個(gè)人。信仰是你認(rèn)可和相信的，就像母親一樣，熾熱卻無(wú)私奉獻(xiàn)。
有多少人的生活是以桂花的形式存在的？過(guò)著耀眼自信的生活？人，自然是互相信任，像桂花一樣互相依靠。
滿天飛的桂花！你能聽(tīng)到我嗎？我很想說(shuō)：“謝謝。〞
六年級(jí)抒情作文6
親愛(ài)的媽媽，您還好嗎？
你已經(jīng)陪伴了我六個(gè)春秋，我越來(lái)越強(qiáng)壯，而您，卻越來(lái)越老，越來(lái)越衰弱。我像一枝嫩苗，貪婪的向你索取乳汁，卻不知道你在慢慢地變老。
我只知道自己愛(ài)美，喜歡新衣服，卻不知道你在年輕的時(shí)候也愛(ài)美；我只知道自己的衣服非常多，但是不知道媽媽的衣服寥寥無(wú)幾；我只知道自己是個(gè)高傲的公主，卻不知道媽媽以前也是的，自從有了我，媽媽再也不和朋友一起逛街了，而是在家里照顧我，給我做美味的佳肴，媽媽以前的愛(ài)好也不翼而飛了，全是為了照顧我。
媽媽，你烏黑的頭發(fā)里參雜著許多的白頭發(fā)，但是不懂事的妹妹卻滿臉笑容，拍這手大聲叫道：“媽媽，你染頭發(fā)了呀！”而你，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚卻盈滿了眼眶。每次出去吃飯，你總是舍不得吃，都給我和妹妹。有一次在吃魚(yú)時(shí)，妹妹說(shuō)到：“媽媽，你是不是不喜歡吃魚(yú)，我?guī)湍愠园�！”而你，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是晚飯后，我看見(jiàn)你在吃妹妹沒(méi)有吃完的魚(yú)，這時(shí)我才忽然想起，外婆說(shuō)過(guò)，你最喜歡吃魚(yú)。
媽媽，你還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，雖然每天工作很忙很累，但是你還堅(jiān)持每天晚上給我檢查作業(yè)，檢查我的學(xué)習(xí)情況。
媽媽，我對(duì)你的感激是無(wú)法用語(yǔ)言，用文字來(lái)形容的。你對(duì)我的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中，記在心里。
最后祝你身體健康，工作順利！
你的女兒：xxx
六年級(jí)抒情作文7
親愛(ài)的媽媽，一直以來(lái)我有多少話想對(duì)您說(shuō)，可是卻不敢開(kāi)口。
您知道嗎？小時(shí)候，每次當(dāng)您吵我時(shí)，我心里有一絲絲的委屈，因?yàn)槊髅魇悄龅牟粚?duì)，可您卻強(qiáng)詞奪理，我不敢跟您頂嘴，因?yàn)槟俏业膵寢尅Ｃ看萎?dāng)您在別人面前貶低我時(shí)，我心里有一絲絲的不服氣，因?yàn)樾『⒁彩怯凶宰鹦牡�，況且我這個(gè)愛(ài)要強(qiáng)好勝的人呢？我不敢說(shuō)您的不是，因?yàn)槟俏覌寢尅Ｃ看挝疑蠈W(xué)的時(shí)候，當(dāng)我看到別的孩子都有家長(zhǎng)送時(shí)，我心里有一絲絲的酸澀，而您卻說(shuō)是要鍛煉我。我不敢抱怨，因?yàn)槟俏业膵寢尅，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有了一點(diǎn)小脾氣，不像原來(lái)百依百順了，特別是現(xiàn)在考初中的緊要關(guān)頭，您反而像把我囚禁在了籠子里一樣，不給我一點(diǎn)自由，只讓我學(xué)習(xí)，我很想抗拒，但我心里明白你是愛(ài)我才這樣做的，可是您也要給我一點(diǎn)自由的空間�。�
媽媽，您知道我最不喜歡你的那一點(diǎn)嗎？那就是您愛(ài)侵犯我的隱私權(quán)。每次我寫(xiě)日記的時(shí)候，你總要找時(shí)間偷偷的看看，說(shuō)是想更好的了解我。每次我放學(xué)回家的時(shí)候，您總是趁我不在的時(shí)候，偷偷的翻翻我書(shū)包，好像里面藏著什么秘密似的，而您卻說(shuō)也是為了了解我，我知道您這樣做是不信任我，但我請(qǐng)您相信，我不會(huì)背著你藏什么秘密，所以也請(qǐng)您給我留一點(diǎn)點(diǎn)的隱私。
媽媽，我知道咱們母女倆的脾氣都很倔。那請(qǐng)您換位思考一下，如果我是您，您是我，那么您會(huì)不會(huì)受不了呢？所以我想給您提幾個(gè)小意見(jiàn)：我希望您多顧及一些我的感受，多給我一些自由的時(shí)間，好讓我自由支配，也盡量給我一些屬于我自己的隱私。我知道我一時(shí)間給您提出了太多的要求，您不好改，不過(guò)我不急，我只希望我們能在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活，媽媽，您說(shuō)好嗎？
六年級(jí)抒情作文8
有人說(shuō)，老師像一股甘泉，流進(jìn)學(xué)生的心窩，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；有人說(shuō)，老師像一縷霞光，灑滿學(xué)生的全身，照亮學(xué)生的道路。在我的道路上，有過(guò)許許多多的恩師，然而，我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。
李老師的目光令人思索。當(dāng)我喪失信心時(shí)，李老師那充滿希望的目光，使我又重振信心；當(dāng)我驕傲?xí)r，李老師那失望的目光又使我變謙虛；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，李老師那炯炯有神的目光綻放著寶石般的光彩，仿佛對(duì)我說(shuō)：“好樣的！不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”
李老師上課與眾不同。她總是讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中又學(xué)到了一課新知識(shí)，而且效果比其他老師更佳。上課時(shí)，同學(xué)們有一本正經(jīng)的時(shí)候，也有激情奔放的的時(shí)候。就是這樣，同學(xué)們有了一種合適的課堂氣氛，既不緊張，也不活躍。
李老師的一舉一行，一舉一動(dòng)都深受同學(xué)們的敬佩。李老師經(jīng)常說(shuō)：若要人敬己，先要己敬人�！闭�?yàn)橹痪湓捓罾蠋熀茏鹬貏e人，因此大家都尊敬她。
我喜歡李老師，喜歡她的才華，她的品德，更喜歡她把同學(xué)們當(dāng)朋友的性情。
記得有一次，我和幾位同學(xué)去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴(yán)肅，她對(duì)我們有說(shuō)有笑，趣談童年樂(lè)事。大家都很高興。一陣陣歡樂(lè)的笑聲在我們身旁回蕩。老師也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老師就是這樣一個(gè)深愛(ài)學(xué)生的好老師�？墒窍﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。不久，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，離開(kāi)和藹可親的李老師了。但是李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，一絲不假的真理，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。與李老師一起度過(guò)的黃金時(shí)光，將成為我生命中最燦爛最美好的回憶。
六年級(jí)抒情作文9
呈現(xiàn)于您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細(xì)雨濡出的嫩芽，春風(fēng)拂煦的小草。它雖然那么幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學(xué)者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點(diǎn)燃起輝煌。
這雖是小苗，并非空谷幽蘭，但是它是以天然的童飾雕出的清純和未曾染俗的凈潔說(shuō)出的率真。它吸引著我們?nèi)ヮI(lǐng)略其由內(nèi)而外散發(fā)的縷縷幽香。仔細(xì)品一品吧，這理由對(duì)生命的珍視與呵護(hù)，有對(duì)自信心的吶喊與贊美，有對(duì)成長(zhǎng)的呼喚與激勵(lì)，有對(duì)真愛(ài)的詮釋與景仰……
這雖是嫩芽，卻是一壺被初焯的綠茶，雖然只是被瀝出淡淡的湯水，但在滾燙的沸水中再去沉浮多次，茶葉就釋出了春雨的清幽，夏陽(yáng)的燦爛，秋風(fēng)的醇厚，冬雪清瑩。所以這初焯的平淡，卻牽出耐人的尋味，這柔弱的嫩芽身上，都煥發(fā)著至真至純的光彩，昭示著不遠(yuǎn)的未來(lái)，那激蕩著攝人心魂的魅力……
也許您覺(jué)得味兒太淡了，遠(yuǎn)沒(méi)有那陳年佳釀香醇。那是您沒(méi)有看見(jiàn)孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經(jīng)過(guò)他們幾品幾調(diào)才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風(fēng)景，恰恰都被映補(bǔ)。
也許您覺(jué)得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠(yuǎn)方，雖然您看到了起點(diǎn)，也許您望不到終點(diǎn)。孩子走著走著，會(huì)引出一路迷人的風(fēng)景。
也許您覺(jué)得它的顏色太淺了，遠(yuǎn)沒(méi)有老畫(huà)的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌著，被孩子放進(jìn)一片絨絨葉，雖然它沒(méi)有濺起美麗的浪花，但它會(huì)浮著小溪，流進(jìn)江河，飄入大海，那一天，它會(huì)化成大船，高掛云帆，以濟(jì)滄海的。
六年級(jí)抒情作文10
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，屬于小學(xué)中的最后階段。為了能讓我們受到適合自己的教育，學(xué)校把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以不同難度分成了不同的三個(gè)班級(jí)：拓展班、培優(yōu)班、加強(qiáng)班。為了能讓自己走班發(fā)揮其作用，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)估：數(shù)學(xué)，不是我的強(qiáng)項(xiàng)；而拓展班要求學(xué)生要有很強(qiáng)的興趣和積淀，較好的數(shù)學(xué)思維。而自己似乎還沒(méi)找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的竅門，而且興趣還需要培養(yǎng)。加強(qiáng)班，我也沒(méi)到那份！基礎(chǔ)知識(shí)還是不錯(cuò)的（自己認(rèn)為如此），只是還不能夠靈活應(yīng)用。所以我認(rèn)為上培優(yōu)是個(gè)不錯(cuò)的選擇--------它既不是特別難，也不是那么簡(jiǎn)單。另外一門英語(yǔ)，自認(rèn)為是強(qiáng)項(xiàng)，在三門主科中，自己最拿手的就是英語(yǔ)，因此，我胸有成竹地選擇了拓展班，其他兩個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單。
從走班學(xué)習(xí)的那天起，我就告訴自己，一定要努力，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)進(jìn)入拓展班，與自己的好朋友并肩戰(zhàn)斗（因?yàn)槲业膸讉�(gè)好朋友數(shù)學(xué)都在拓展班）。很快一星期過(guò)去了，我深刻地感受到：我沒(méi)有選錯(cuò)！數(shù)學(xué)，至少老師講的內(nèi)容不再像以前那樣有時(shí)聽(tīng)得不太明白，有時(shí)又太簡(jiǎn)單。而英語(yǔ)課我并沒(méi)有感到吃力，并且同學(xué)還選我當(dāng)了小組長(zhǎng)，我對(duì)自己更有信心了。
這就是我選班的經(jīng)歷，不同的班級(jí)給不同學(xué)生提供了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適合的才是做好的。這樣也使學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生更加進(jìn)步，也使基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)加強(qiáng)了基礎(chǔ)，一箭雙雕！
從這次選擇中，我體會(huì)到了每一次選擇就是人生這條路的岔口，走對(duì)了，你就能輕松上路，很快到達(dá)目標(biāo)；走錯(cuò)了，就會(huì)碰到各種各樣的麻煩。因此，每走一步前，最好先自己想想。
六年級(jí)抒情作文11
也許每個(gè)人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個(gè)最好的自己。
市里要舉辦一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強(qiáng)報(bào)了名。 既然報(bào)了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話吧！為了我的面子，也為了取得一個(gè)好成績(jī)。我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地忙了起來(lái)。
找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來(lái)。 比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問(wèn)自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒(méi)有信心的樣子笑著說(shuō)：孩子，有什么好怕的？拿出信心來(lái)，做一個(gè)最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺(tái)，可還沒(méi)幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長(zhǎng)的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺(jué)，木頭般僵在那里�？諘绲拇髲d里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個(gè)最好的自己！爸爸的這句話從我的腦中一閃而過(guò)猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開(kāi)始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見(jiàn)了爸爸臉上的笑容。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實(shí)力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)完美的自己！
六年級(jí)抒情作文12
也許每個(gè)人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一個(gè)最好的自己。
市里要舉辦一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的威逼利誘，我還是勉強(qiáng)報(bào)了名。 既然報(bào)了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話吧！為了我的面子，也為了取得一個(gè)好成績(jī)。我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地忙了起來(lái)。
找文章，背單詞，翻譯。幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來(lái)。 比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問(wèn)自己：你行嗎？漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒(méi)有信心的樣子笑著說(shuō)：孩子，有什么好怕的？拿出信心來(lái)，做一個(gè)最好的自己！ 該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺(tái)，可還沒(méi)幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的.另一邊。這短暫而又漫長(zhǎng)的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺(jué)，木頭般僵在那里。空曠的大廳里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。 做一個(gè)最好的自己！爸爸的這句話從我的腦中一閃而過(guò)猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開(kāi)始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見(jiàn)了爸爸臉上的笑容。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實(shí)力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)完美的自己！
六年級(jí)抒情作文13
我是一條小魚(yú)。我現(xiàn)在住在海里。在我去海邊的路上，我得到了很多幫助，但我無(wú)法回報(bào)。我只能把感激埋在心里。到了海邊，我會(huì)把我的感激放在郵件里，用郵件發(fā)出去！
到溪流：小溪！我要謝謝你！是你，用手輕輕推著我，省了我不少力氣，繼續(xù)應(yīng)付大河！
水生植物：草！我要謝謝你！你，在我過(guò)河的時(shí)候，抓住了我，讓我不被激流沖走，讓我的生活繼續(xù)下去！
致星星：明星！我要謝謝你！你，當(dāng)我停留在黑夜里，眨眨眼睛，照亮我，讓我在黑夜里繼續(xù)前行！
對(duì)螢火蟲(chóng)：螢火蟲(chóng)！我要謝謝你！是你，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，閃靈人幫我指路，讓我少走彎路，早日出海！
為了陽(yáng)光：陽(yáng)光！我要謝謝你！是你讓我看到了希望的曙光，看到了沿途溫暖的陽(yáng)光。寒冬臘月，我還是遠(yuǎn)走高飛！
對(duì)荷葉：荷葉！我要感謝你，是你，用涼涼的影子讓我耳目一新，讓我瞬間精神煥發(fā)。在炎熱的夏天，我朝著我的目標(biāo)前進(jìn)！
嗯？為什么感覺(jué)有魚(yú)在摸我？睜開(kāi)眼睛，為什么我還在荷葉下面？哦！原來(lái)這只是一個(gè)美妙的夢(mèng)，又一條小魚(yú)把我吵醒了！她問(wèn)我：“你要去海邊嗎？”我趕緊答應(yīng)，她說(shuō)：“我就是想搬到海里去，走吧！”好像又要發(fā)郵件了！
對(duì)小魚(yú)：魚(yú)！我要感謝你在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，在我失意的時(shí)候指引我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我！你是我最好的朋友！
對(duì)！親密的朋友有多重要，一個(gè)人沒(méi)有朋友會(huì)有多孤獨(dú)！
朋友們！我感激你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
六年級(jí)抒情作文14
在我心里，有一扇鎖著的門，這是我的秘密。
七月，藍(lán)天上掛著一輪火球般的太陽(yáng)。云似乎被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
你是一個(gè)嘴甜的小女孩。贊美別人是你的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)你黝黑的臉上有一張小嘴的時(shí)候，別人都眉開(kāi)眼笑，只有你站在一邊才會(huì)笑。當(dāng)我不能很好地表達(dá)自己的時(shí)候，我就完全不同了。
你年輕又聰明。每次聽(tīng)到別人夸你，心里總是酸酸的。我甚至羨慕你，為自己的含蓄而生氣。
在游戲比賽中，我們?nèi)绱藢Ｗ⒂陔娔X桌前，以至于身體上似乎有一層保護(hù)膜，我們永遠(yuǎn)感受不到夏天的炎熱。
我纖細(xì)的手指在鍵盤上翩翩起舞，你胖乎乎可愛(ài)的手指也不失靈巧。它們平靜地滾下來(lái)，松開(kāi)，你的小指微微蜷曲。
看著你一遍又一遍按照“套路”打牌，我贏了比賽，但是出事的時(shí)候我并沒(méi)有慌張，而是當(dāng)時(shí)就想任性。
休息的時(shí)候心情很好，哼著小曲兒，手指垂在抽屜邊。我此刻很生氣，但眼里只有敵意。我用力一推抽屜，抓住了你的手指，我一時(shí)松了口氣。就在剛才，煩躁像一陣清新的風(fēng)消散了。你原本的笑容變成了痛苦的樣子，然后你哭了。
我如夢(mèng)方醒，打開(kāi)抽屜，抽出手，從椅子上跳下來(lái)，只刮了一陣風(fēng)�！芭椤钡囊宦暰揄懹职盐页承蚜耍阕查T了！撞到門邊，握住門把手。大人來(lái)查問(wèn)，你卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是傷心地哭了。大人扶你出來(lái)，我站在原地，聽(tīng)著你的哭聲，每一個(gè)聲音都狠狠的撞擊著我的心。
那天，你沒(méi)有意識(shí)到是我給你造成了這么大的痛苦。你忘了！妹子。但我總覺(jué)得愧疚。為了提醒你那段痛苦的經(jīng)歷，每一句話都到了我的嘴邊，讓我咽了回去。最后，我選擇把這份愧疚鎖在心里。
藏在心里的愧疚讓我每次見(jiàn)到你都想說(shuō)我愛(ài)你…
六年級(jí)抒情作文15
有一個(gè)地方，那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下，你們都還開(kāi)著嗎？
————題記
即使到了現(xiàn)在，誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(zhǎng)還是短呢？但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(zhǎng)短快慢與否，我們不得不承認(rèn)，從未想過(guò)的畢業(yè)，還是來(lái)了。
有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無(wú)力責(zé)怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我，在現(xiàn)實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石，無(wú)法反抗，又無(wú)法逃脫。但在記憶里，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么？它告訴我，那里有你們的一笑一顰；有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡；有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶！
是啊！有記憶就不會(huì)忘了�。≡谀莻�(gè)花園里，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧？��！一定是的！我還記得呢，我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結(jié)，怎么能忘呢？還有那么多人不能忘記呢，怎么會(huì)形同陌路呢？
有些東西就像夏天的影子，一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒啊！即使隨著時(shí)間的推移，也不會(huì)被埋沒(méi)的吧？如果還有人想起，那又怎么會(huì)呢？我知道會(huì)有很多人不信啊，但是相信會(huì)更幸福一點(diǎn)吧。
也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養(yǎng)料。但如果還有人懷念，那么縱使時(shí)間再烈再毒，我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著啊。
如果不想失去也不想忘卻的話，那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后，愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。
那個(gè)夏天之后，還有那樣一些花兒，在某個(gè)角落，靜靜的開(kāi)著。
——后記
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