【精品】六年級(jí)敘事作文集錦10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景順著風(fēng)向后移動(dòng)。我正坐在開往大關(guān)山學(xué)農(nóng)基地的大巴里。雖然以入秋了，不可能像前兩個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)活干，但同學(xué)們氣勢高漲，都對(duì)這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)充滿了期望。
我放下行裝，打量這將伴我五日的基地。低矮的教學(xué)樓給我們留下了樸素的第一印象，又不禁讓人聯(lián)想到那勤儉的農(nóng)民伯伯。
結(jié)束開幕式和午餐后，大家在下午準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去果園勞動(dòng)。當(dāng)我們還天真的以為是去摘果子時(shí)，教官把一把把耙子塞到了我們手里——沒錯(cuò)初中，這次我們要干一樣我們從沒接觸過的勞動(dòng)：挖溝。
來到果園，教官向我們講述用耙子挖溝的要領(lǐng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。不干不知道，一干嚇一跳！竟然，竟然耙子這其貌不揚(yáng)的工具使起來竟這么難！與其說我在搞耙子，還不如說是耙子在搞我。
幸虧，后頭有“半個(gè)農(nóng)民”——陳老師在把關(guān)：“你們看，先把耙子放在人的左邊，右手在前，左手在后，然后舉高……”掌握訣竅后，我可不在怕那堅(jiān)硬的石頭了，干得不亦樂乎，還得到了表揚(yáng)！
六年級(jí)敘事作文 篇2
我叫黃牧，是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，今年九歲。中等身材，不胖不瘦，圓圓的腦袋上理了個(gè)平頭。稚氣的臉上鑲著一對(duì)水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到新奇似的。我性格內(nèi)向，不愛言語，但一打開話匣子，總喜歡提些稀奇古怪的問題，使人無從回答。
我愛學(xué)習(xí)，愛書法，愛看書。從一年級(jí)以來，我一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，上課時(shí)專心聽講，積極答問�；丶液�，我不做完作業(yè)不吃飯，不練完書法不睡覺。因此，我從幼兒園到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，期期得獎(jiǎng)，書法作品曾五次獲區(qū)、市以上獎(jiǎng)勵(lì)，并吸收為全市首屆少兒書法協(xié)會(huì)會(huì)員。
我又很淘氣。記得有一次，我在電視劇里看到豬八戒踩西瓜皮摔更頭時(shí)，我忍不住哈哈大笑，一條妙計(jì)油然而生。爸爸經(jīng)常工作到晚上才回家，于是，我就在門口放了很多珠子，到了晚上八點(diǎn)，爸爸開門進(jìn)屋，只聽得“叭”的一聲，我跑出來一看，爸爸頭在門外，腳在門內(nèi)，橫躺在地上。見此情景，我忍不住哈哈大笑起來。爸爸從地上爬起來，滿臉怒氣，當(dāng)聽到了媽媽的解釋后，爸爸才“陰轉(zhuǎn)晴”，并夸我說：“你理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，聰明，聰明！”
我經(jīng)常問爸爸：“為什么你看愛看新聞聯(lián)播而不愛看少兒節(jié)目？為什么月亮和太陽不從天上掉下來？為什么有的兒童沒有錢讀書？”等等，對(duì)此，爸爸給我講了很多很多的道理，但是我還是不太清楚。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是對(duì)我說：“你長大了就會(huì)明白的”。
其次，我也有很多弱點(diǎn)，我愛哭。成績沒考好我會(huì)哭；爸媽批評(píng)我我會(huì)哭；我寫書法作品時(shí)一個(gè)字沒寫好我會(huì)哭；遇到困難時(shí)我會(huì)哭。爸爸總說我自尊心強(qiáng)但意志脆弱。
這就是――一個(gè)聰明、淘氣又幼稚的我的自畫像。這個(gè)畫像一定會(huì)隨著年齡和知識(shí)的增長越畫越完美。
六年級(jí)敘事作文 篇3
暑假的時(shí)候，正是最熱的時(shí)侯，知了叫啊叫的，讓人聽得很不耐煩，我和幾個(gè)小伙伴決定去沒有知了的地方——小河邊。
我們到小河邊時(shí)，看見很多人在水里“痛快”著，有的把手和腳浸到水中；有的拿著毛巾在洗臉，還有的索性把整個(gè)身體都“泡”在了水中。
我們準(zhǔn)備到橋底下捉魚，魚兒也應(yīng)該喜歡涼快吧。
橋底下的人不多。我們到那時(shí)，他們就三兩兩地離開了，那兒就成了我們的“天下�！蔽业谝粋�(gè)下水，翻開一塊石頭，“哎，什么都沒有�！蔽疫z憾地說道。我的一位好朋友也下了水，他翻開一塊石頭，“呦，一只螃蟹！”他一邊抓起螃蟹，一邊哈哈地笑著。接著，其他人也迫不及待地下水了，和我們一樣，翻開石頭，都有些收獲，就我啥都沒有。
忽然，我看見一條小魚，就跟著它，我正要“下手”，頓時(shí)傻眼了：“哇塞，好大的河蚌耶！”我尖叫道。這時(shí)，我有一位朋友說這是他看到的，我說我看到的。頓時(shí)，橋底下炸開了鍋，開始了河蚌爭霸賽，橋底不斷地傳來了“我的我的”的聲音，旁邊的大人也過來“觀戰(zhàn)”了，于是我們爭辯得更起勁了。我想，心動(dòng)不如行動(dòng)，干脆直接拿得了�？蓻]想到我被一塊石頭拌了一下，摔了個(gè)“狗吃*”，頓時(shí)河水大口大口地往我嘴巴里猛灌，一邊的大人們笑得眼淚都掉下來了，和我搶河蚌的那個(gè)朋友也笑得不行了，邊笑邊說：“行行行，我這個(gè)河蚌給你好了，看你可憐巴巴的，哈哈哈！”“切，誰稀罕這個(gè)河蚌，不就是河蚌么，又沒珍珠。”我馬上反駁，想駁回點(diǎn)面子，說罷，起身就往家中走。
那天，我什么也沒得到，反而還被媽媽訓(xùn)斥了一通，真倒霉��！
六年級(jí)敘事作文 篇4
有人曾經(jīng)問過我：“環(huán)保、低碳、保護(hù)環(huán)境，你能做些什么”？我回答說：“從小事做起，從身邊做起。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。
記得有一次我和媽媽去集貿(mào)市場趕集。去廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所準(zhǔn)備洗手時(shí)，看見一股股清澈的自來水想瀑布一樣往外流�？吹竭@情景，我很著急。找到管理員，讓他趕快修理一下�？伤戳艘谎蹍s說：“小朋友，這又不是流你家的水，你不必多管閑事，水管已經(jīng)壞了好長時(shí)間了。你著什么急呀，過幾天就會(huì)來人修了�！甭犃斯芾韱T的話，我心里為之一顫。嚴(yán)肅地對(duì)管理員說“天哪！水雖多，但也有用完的時(shí)候呀，不是自己家的水難道就不心疼了么？國家的水難道就能不管不顧嗎？水資源是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約水資源。沒有了水，我們?cè)趺瓷�？花草樹木怎么生長？”管理員一邊搖頭一邊說“沒關(guān)系，沒關(guān)系，咱們國家大得很，水也多得用不完，你別擔(dān)心�！彼麄円蔡回�(fù)責(zé)了。根本不知道保護(hù)水資源。讓水白白的流失。我無奈之下給爸爸打了電話讓他拿來鉗子、改錐，并動(dòng)手修理水龍頭。爸爸左手拿著鉗子夾住螺絲，右手拿著改錐一下一下地?cái)Q，每擰一下都要費(fèi)很大的力氣。我在旁邊也沒閑著，幫爸爸看著，不一會(huì)兒，爸爸的頭上冒出了汗珠。我拿出紙巾幫爸爸擦，爸爸微笑著看了我一眼繼續(xù)干了起來。水流慢慢地小了，最后不流了。我們成功了。我們盡了我們的一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在，全世界都在呼吁低碳、環(huán)保。
就連今年在上海舉行的世博會(huì)的場館的建設(shè)中，始終都貫穿著環(huán)保、低碳的理念。每個(gè)場館的建筑中都是從使用新能源、新材料和新技術(shù)出發(fā)。
俗話說得好：千里之堤潰于蟻穴。不要認(rèn)為我們家大業(yè)大，破壞點(diǎn)沒關(guān)系。資源是有限的。生態(tài)遭到破壞就會(huì)給我們帶來巨大的自然災(zāi)害。我們要有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，為保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)敘事作文 篇5
我們身邊有許多人都在隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
前幾天，我從家福樂回家。等車時(shí)，在我身邊站了一個(gè)看似文質(zhì)彬彬的人，手中拎了兩袋東西。車緩緩的開了過來，我第一個(gè)走了上去，找了個(gè)較靠后的座位坐下來，那位叔叔呢？則是坐在最后靠窗的位子，又順手把東西放在了旁邊的位子上。這算不了什么，因?yàn)檫�有許多座位哩！
可是過了幾站后，人漸漸多了起來，按道理，那位叔叔應(yīng)該把東西拿掉，可他呢，去不肯，還拿著手機(jī)，津津有味的玩著。
這時(shí)公交車上上來了一位頭發(fā)白花花的老爺爺，他環(huán)顧四周，見只有一張空位，而那張位子上又放了東西。于是，老爺爺就向那位叔叔投去了異樣的目光，可他卻全然不顧，老爺爺只好站在我的面前。我看不下去了，卻又不好意思說。我在位子上思考了一會(huì)兒，還是站了起來，對(duì)那位老爺爺說：“您坐這吧！”老爺爺聽后說：“你真是一個(gè)好女孩�！避噹锏娜讼蛭彝秮砹速澰S的目光，這時(shí)我心里樂滋滋的。
哦！原來文明的行為很容易做到，如：少扔一張廢紙、少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己的一言一行，一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓不文明“跑”地遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。
六年級(jí)敘事作文 篇6
年前的一天，我家差點(diǎn)發(fā)生了一次驚心動(dòng)魄的火災(zāi)。
那天下午5：30左右媽媽正在廚房里炒菜，她剛把油倒進(jìn)鍋里，這時(shí)爸爸下班回來了，然后媽媽來到客廳和爸爸吹牛。吹著吹著媽媽忘記了炒菜的事。過了一會(huì)兒，突然媽媽看見廚房里火光四起。她急匆匆地來到廚房，只見鍋里火冒三尺高，還籠罩著嗆人的濃煙。要是還不趕快把火撲滅的話，整個(gè)廚房就會(huì)被點(diǎn)燃，媽媽正準(zhǔn)備用水來撲火，爸爸也沖進(jìn)了廚房，告訴媽媽：“不能用水撲�！卑职旨泵Π讶�?xì)庠畹幕痍P(guān)掉，用濕帕子把鍋端到地上，但還是不能把火撲滅，因?yàn)槟菚r(shí)的情景來得太突然，所以爸爸媽媽想不出好辦法。
眼看他們只好等火自己熄滅的時(shí)候，我來到廚房叫爸爸用鍋蓋把鍋蓋上，可火太大，過不去。過了一會(huì)兒，火稍小了，爸爸再去把鍋蓋拿來蓋。蓋上才幾秒鐘，他就拿起鍋蓋一看，火還沒熄滅，我叫爸爸多蓋幾分鐘。過了一分鐘，果然火滅了。
火滅之后，爸爸問我：“你是怎么知道的�！蔽一卮�；“這是在課堂上老師告訴我們的�！卑职謰寢屄犕旰蠖伎湮液苈斆�，能夠把課堂上學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來。
所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)我最聰明。
六年級(jí)敘事作文 篇7
期待已久的寒假終于到來了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去長沙世界之窗玩。
出發(fā)前一天，我準(zhǔn)備好要帶的東西。這天晚上，我興奮的覺也睡不著，幻想著美麗的世界之窗，我覺得這個(gè)晚上過的特別漫長。
終于到了第二天，我雖然只睡了幾個(gè)小時(shí)，可我一點(diǎn)都沒睡意，早早的就起了床。
出發(fā)了，迫不及待的我拎上行李，和爸爸媽媽一起趕到車站，踏上了去長沙的列車。
一來到世界之窗，首先映入眼簾的是一個(gè)像盧浮宮的大門，上面刻著銀白色的四個(gè)字“世界之窗”我們買了門票到了里面。放眼望去，里面人山人海，許多游藝機(jī)前都圍滿了游客。
往里走去，令我注目的各個(gè)國家的建筑，有盧浮宮，比薩斜塔，金字塔，埃菲爾鐵塔，白宮.....走進(jìn)它們，我好像置身于外國。
再往里走就是一個(gè)大湖，湖邊有一個(gè)兩層的旋轉(zhuǎn)木馬，炫麗的彩燈 把旋轉(zhuǎn)木馬裝點(diǎn)得格外繽紛。我玩的最開心的就是過山車了，坐在上面，連綿起伏，又刺激，又緊張，又有點(diǎn)害怕，好像我隨時(shí)都會(huì)掉下來。
令我印象最深的就是3d影院，短短的18分鐘讓你體會(huì)了災(zāi)難的恐怖。比如老鼠泛濫成災(zāi)，洪水泛濫。我坐在椅子上，好像身臨其境，許多老鼠從我腳下經(jīng)過，洪水向我撲來，我們就像是災(zāi)難的體會(huì)者，這都是人類沒保護(hù)好環(huán)境造成的。
這天是我過的最開心的一天。
六年級(jí)敘事作文 篇8
今天，進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，同學(xué)們發(fā)到了試卷，就先看看試卷怎么樣，難不難那我也不例外！楊老師說：“這次的試卷有點(diǎn)難，兩節(jié)課的時(shí)間……”話音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的.低下了頭做試卷了。
第一節(jié)課我做的非常順利，大了第二節(jié)課，真正的難題就來了。咦？這題怎么做那題怎么做。經(jīng)過長時(shí)間的思考，終于有點(diǎn)兒門路了……
試卷上交了之后，同學(xué)們都在核對(duì)自己的答案，為了給自己的答案得到一個(gè)保障嘛！我也在核對(duì)，發(fā)現(xiàn)了自己有許許多多的小錯(cuò)誤，天哪，那么多的小錯(cuò)誤，簡直就是一個(gè)天大的錯(cuò)啊！我的心忐忑不安……
怎么辦，要是我考得很差怎么辦？那爸爸媽媽是會(huì)打我還是會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)是安慰我呢？一系列的疑問！沒辦法，這些疑問只能回到家才能解開……
爸爸媽媽我錯(cuò)了！我下次一定好好努力，一定好好進(jìn)步，就不要打我，不要罵我了吧！爸爸媽媽我錯(cuò)了！下次我一定不會(huì)再考出這樣的成績。我真的知道錯(cuò)了……
人人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你知錯(cuò)就改，你一定會(huì)得到別人的原諒的……
六年級(jí)敘事作文 篇9
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說，你是否知道你的威力有多大？從古至今，你一直掌控著所有人的命運(yùn)：從小學(xué)到大學(xué)，你一直是評(píng)判者。曾經(jīng)有人為你奮斗，為你鐘情，只是因?yàn)�，他們希望得到你的“青睞”。
許多人都認(rèn)為你是學(xué)生的“命根子”。沒錯(cuò)，在學(xué)校，你是評(píng)價(jià)學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果有學(xué)生得到你的光顧，那“三好學(xué)生”、“中隊(duì)長”、“大隊(duì)長”等榮譽(yù)就會(huì)向他蜂擁而來，讓他整日喜不勝收；若有誰被你拋棄，那他整天就只能在同學(xué)、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成為后一種，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個(gè)又一個(gè)地打發(fā)走。
在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)朝你接踵而來；如遭到你的遺棄，那失望、批評(píng)甚至懲罰就會(huì)組成這家的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，你的多少?zèng)Q定著我的喜怒哀樂。我討厭你，我煩你，因?yàn)槟憬o予了我多少不為人知的傷痛，讓我遭受多少次同學(xué)的嘲諷，家長的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“杰作”，豈不是你一手造成的結(jié)果？
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說……
六年級(jí)敘事作文 篇10
哈哈，現(xiàn)在看你們?cè)趺凑�。朱華勇得意的說。你等著瞧！以后你就沒那么幸運(yùn)，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對(duì)我們說。”我連忙走到朱華勇身邊問；“朱華勇，上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”，這次有沒有膽量再跟我一決高下呢？好�。∧慵热桓页靶ξ�。朱華勇氣勢洶洶的說。我做了個(gè)鬼臉并且對(duì)他說：“我就嘲笑你，怎么了，不服�。≈烊A勇氣的臉紅彤彤的，緊握雙拳，眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說：“比就比，老子就不信斗不過你。聽了這句話我樂滋滋的，心想你完蛋了，就等著被我的“天馬流星拳”挨揍吧！呵呵！這時(shí)，張姝晗跑過來，拍了我一下說；“好你個(gè)林姝琪，這么好玩的事都不叫上我，太不夠意思了。那好吧，我們一起玩吧！
開始玩了，朱華勇次次都輸，我們打他打的手都發(fā)麻了。我對(duì)朱華勇說：“你真是太弱了，次次都輸，沒有一次是贏的，當(dāng)才不知道是誰說的一定會(huì)打敗我們的，可現(xiàn)在自己都還在危險(xiǎn)區(qū)域呢！是��！就你著連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量，真是不堪一擊呀！張姝晗冷嘲熱諷的說。你，等著，再來一局！朱華勇不服輸?shù)恼f。我們剛準(zhǔn)備玩，老師就插近來了說：“我們把這個(gè)游戲，換一種方法我來教你們?cè)趺赐�。你們先“西瓜西瓜皮”�！拔鞴衔鞴掀ぁ惫�！我又贏了。我沾沾自喜地說。老師笑瞇瞇地說；“你們都把眼睛閉上，然后把手提起來，再把手放下，點(diǎn)到了誰就按順序點(diǎn)。我按照老師的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我卻氣死了。每想到最后打的竟然是張姝晗。哈哈！看你現(xiàn)在怎么整我。朱華勇得意的說。你等著瞧！以后你可就每那么幸運(yùn)，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼，誰怕誰呀！朱華勇說。
老師也夠偏心的，幫朱華勇，都不幫我們，哼！
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