六年級(jí)段考作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)段考作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)段考作文1
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這是一句在校園里流傳得頗為廣泛的“順口溜”。事實(shí)上是不是這樣的？應(yīng)不應(yīng)該是這樣的呢？
本學(xué)期重大的段考過(guò)去了。段考成績(jī)出來(lái)以后，便是幾家歡喜幾家愁了。你看——
D君端坐桌前——桌上攤著“砸了鍋”的試卷——凝神靜思，忽發(fā)語(yǔ)：“我這次考的這么差，如何向親戚交待呀？我要給他們丟臉的……我真的很想考好��！”說(shuō)罷，一滴淚珠，從那明亮的眼睛中滾了出來(lái)……
數(shù)學(xué)也發(fā)了下來(lái)。L君看到自己的試卷上紅紅的“97”，拍案大叫：“哪扣了三分？”后來(lái)找到，扣分的原因是計(jì)算題一個(gè)步驟沒(méi)寫(xiě)清楚——他當(dāng)然認(rèn)為寫(xiě)清楚了——于是，大罵數(shù)學(xué)老師“白癡”。正罵間，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“試卷走有什么不對(duì)嗎？”L君不失時(shí)機(jī)地逮住老師，一陣軟磨硬泡，總算讓老師不情愿地加了兩分走了。然后，L君又拿著那張已變成了“99”分的試卷繼續(xù)破口大罵數(shù)學(xué)老師還是扣了他一分，繼而又為加上兩分高興得直跺腳，不住地說(shuō)他又比某某高了兩分了。
同時(shí)，英語(yǔ)考試出了個(gè)不大不小的問(wèn)題：他班的英語(yǔ)老師在一次小考的時(shí)候，不慎錯(cuò)拿了段考的'試卷給學(xué)生們考，考完后還講解了一番。真正段考時(shí)，還是那份老試卷。于是，他們班的英語(yǔ)成績(jī)平均高達(dá)94分。我們班的英語(yǔ)老師拿著成績(jī)單進(jìn)教室說(shuō)我們比他們低了好幾分。當(dāng)我們七嘴八舌地把原委告訴老師后，他才恍然大悟：“原來(lái)是這樣，那好我們不提此事，言歸正傳，上課！”一點(diǎn)也沒(méi)有懊喪或沾沾自喜的神色。我們向老師豎起了大拇指。
考試，是老師借以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和檢測(cè)學(xué)生水平的較好手段，這本無(wú)可非議。但是，考試的副產(chǎn)品——分?jǐn)?shù)，卻成了學(xué)生的“命根”，成了他們炫耀的資本和思想的包袱。這是有悖于組織考試者的初衷。
我們要發(fā)揮考試的真正作用就不能像D君和L君那樣，或悲或喜。而要像我們的英語(yǔ)老師那樣，淡然對(duì)待分?jǐn)?shù)，將主要精力放在提高能力、打好下一丈上。
許多人主張取消考試制度，我卻以為，端正對(duì)待考試的態(tài)度才是根本，也更為重要。
六年級(jí)段考作文2
期中考試已經(jīng)順利結(jié)束。我覺(jué)得我考的很差。從這次考試中，我明白了“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退�！碑�(dāng)你還在為自己的成功沾沾自喜的時(shí)候，別人卻一直在偷偷努力，不斷進(jìn)步。最后這次只考了全班第七。在這次考試中，我了解到光學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)是不夠的，還要多做練習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，這樣成績(jī)才能穩(wěn)步上升。除了課外輔導(dǎo)，還要注意。因?yàn)橛锌赡茉诳荚囍校坏李}的公式是正確的，但最后的計(jì)算是錯(cuò)誤的。這是常有的事。所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則會(huì)后悔的。
我的語(yǔ)文成績(jī)是這次考試最差的，只有93分。為什么我成績(jī)這么差？從試卷上發(fā)現(xiàn)答案：文字不夠熟練，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。我明白了，如果你想學(xué)好中文，你應(yīng)該多讀一些關(guān)于提高閱讀和寫(xiě)作技能的課外書(shū)籍。因?yàn)楝F(xiàn)在作文和閱讀占了很多分，要提高寫(xiě)作水平才能考出好成績(jī)。還要利用一些好詞好句古詩(shī)詞，這些都是有益無(wú)害的，對(duì)語(yǔ)文考試也有幫助。二是背書(shū)文字內(nèi)容。所以我決定每天花點(diǎn)時(shí)間讀課文。
我的英語(yǔ)成績(jī)只有97，其中聽(tīng)力和英語(yǔ)語(yǔ)法最弱。所以我覺(jué)得可以利用周末時(shí)間做一些聽(tīng)力和閱讀輔導(dǎo)資料，提高英語(yǔ)成績(jī)。我覺(jué)得紙上談兵還不夠。我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。一定要有堅(jiān)韌不拔的精神，這也是最重要的一點(diǎn)。我想如果我這樣做，我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)更好。
我這次的數(shù)學(xué)成績(jī)只有99.5，對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，被爸爸罵了。那0.5分是因?yàn)榇中膩G的。哦，我真的很后悔，因?yàn)槲易鐾暝嚲砗鬀](méi)有重新檢查。我犧牲了我的0.5分，太錯(cuò)誤了！都失敗了，一不小心就習(xí)慣了，導(dǎo)致計(jì)算題數(shù)量沒(méi)有達(dá)到最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。其實(shí)就像老師說(shuō)的，這些題目很簡(jiǎn)單，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，但是我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)認(rèn)真思考。我成績(jī)這么差的原因是我想當(dāng)然，太粗心了。這個(gè)錯(cuò)誤，我想以此為鑒，牢牢記在心里，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我以后一定要改掉粗心大意的壞習(xí)慣。
雖然這次考砸了，但我覺(jué)得我不應(yīng)該捶胸頓足地想“如果我今天就知道了，為什么還要開(kāi)始呢？”。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有無(wú)數(shù)起起伏伏，這一次的失敗不代表未來(lái)的失敗。爸爸總是說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。從跌倒的地方站起來(lái)�！彼愿匾氖敲鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次成績(jī)好。
以后一定要養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，不要大大咧咧的作伴。兵家輸贏是常事。努力一點(diǎn)是大事。我相信努力是有回報(bào)的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，總有一天我會(huì)“一旦爬到山頂，一個(gè)人就會(huì)看到，其他的山都顯得矮在天空下�！�
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