【熱門】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶，一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代已臨近，煩惱也鋪天蓋地的向我襲來(lái)。
長(zhǎng)大了，課程也逐漸地繁重起來(lái)，放學(xué)后，再也不能隨心所欲的打球，看書(shū)，玩游戲了，有一堆作業(yè)等著我，每天拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，華燈初上，又趕著去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。唉，你說(shuō)能不煩嗎？
今天，語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，沒(méi)上90分，一下子，天變得陰沉沉的，心情也格外沉重起來(lái)，果然，一到家，媽媽見(jiàn)到試卷：“怎么這么粗心，題目都漏做了一道，認(rèn)真認(rèn)真……英語(yǔ)也是……，數(shù)學(xué)計(jì)算也是……”我真的很佩服媽媽，她總能長(zhǎng)篇大論，牽一發(fā)而動(dòng)全身，滔滔不絕的數(shù)落我。有時(shí)，本想輕輕松松的看看電視。還沒(méi)等你坐下，機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你“掃射”了：還不去復(fù)習(xí)，都快上初中了，還有閑功夫在這看電視！琴拉了沒(méi)有？單詞背了嗎？
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了，就可以做許許多多自己想做的事情，而現(xiàn)在我很想變小，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小小孩兒，不再為老師和父母的嘮叨，不再為升學(xué)，考試，單詞，奧數(shù)等煩惱不堪。
但有時(shí)想想，似乎沒(méi)有人可以逃脫煩惱的束縛，大人有工作的煩惱；孩子有學(xué)習(xí)的煩惱；我們周圍的朋友、同學(xué)人人都有煩惱，即便是幼兒，玩具被搶走了，也會(huì)哭上半天，可當(dāng)我們長(zhǎng)大些，只會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的煩惱付之一笑，可見(jiàn)，在煩惱中，我們成長(zhǎng)了，煩惱，錘煉了我們的意志與承受力。正所謂海納百川有容乃大，心胸變得豁達(dá)時(shí)，煩惱也在逐漸的減少。包容，理解他人也許是化解煩惱的一劑良藥，但這樣做或許也要經(jīng)過(guò)無(wú)盡的煩惱，才能減少煩惱。
煩惱如晴空里的陰云，如豐收中的辛勞，如化作春泥的花瓣，痛苦著，也快樂(lè)著……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，有時(shí)也要看機(jī)遇。或一番話能讓你頓悟，或一則故事能讓你受益匪淺。生活中很多事情都算成長(zhǎng)，只是看哪里成長(zhǎng)、怎么樣成長(zhǎng)：有獨(dú)立，有懂事，有知道幫大人們辦事。六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們參加了軍訓(xùn)，在那里我成長(zhǎng)了、獨(dú)立了。
軍訓(xùn)的生活多姿多彩，成為了我童年中最難忘的經(jīng)歷。
天蒙蒙亮，絲絲雨點(diǎn)打落在窗上，滴滴答答的，如一曲樂(lè)曲，似歌似泣。新的一天，開(kāi)始了。
今天，是軍訓(xùn)的第一天，蒙蒙細(xì)雨洗去了昨日的塵土，也洗去了昨日的一切痕跡，留下來(lái)的只有今天與未來(lái)。提著大包的行李，走出家門，媽媽不知所措的站在一邊，呆呆的看著我，我越走越遠(yuǎn)，媽媽在后面大喊到：“要好好照顧自己呀！”我回頭一望，媽媽揮舞著手臂，臉頰因用力而微微發(fā)紅，她的臉上
有笑，處處都笑著，可眼神中全是不舍，眉頭間帶著一絲不易人察覺(jué)的憂傷。媽媽，再見(jiàn)。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)登上了大巴車，車?yán)锖脭D呀，再加上那一個(gè)個(gè)裝得鼓鼓脹脹的大行李箱，本來(lái)寬敞的大包車車廂景頓時(shí)變得擁擠不堪，走在前面的同學(xué)自然占到了“一席之地”走在后面的同學(xué)就只能坐在行李箱上，我也是其中一員。嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 好痛苦。
盡管每個(gè)人都很擁擠，但我們還是很開(kāi)興的唱起了歌。
不知怎么的，男生和女生突然較起了勁，男生的《稻香》歡樂(lè)無(wú)比，連車都感染了似的，輕輕擺動(dòng)著。女生毫不示弱唱起了《青花瓷》。男生一曲《我愛(ài)你，中國(guó)》是徹底把女生比了下去，豪放的聲音釋放了對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)，女生被逼無(wú)奈，只好唱起了《國(guó)歌》，有的男生幫唱，竟被集體男生視為仇人，“你還是不是男生�。俊�。
唱了一路，嗓子也累了，尤其是唱歌如吶喊般的男生。女生輕輕唱起《時(shí)間煮雨》。窗外，寒風(fēng)蕭瑟，只聽(tīng)車內(nèi)傳來(lái)一陣歌聲：“青草離離，明月一送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起。”冷冷的雨點(diǎn)敲打著車窗，時(shí)不時(shí)飄下幾片落葉，似乎在為同學(xué)們伴奏，承載著同學(xué)們的大巴車越行越遠(yuǎn)，漸漸地，只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)，只留下，幾片落葉。
其實(shí)在那里我有很多獨(dú)立，獨(dú)立打水啦，獨(dú)立照顧自己啦，獨(dú)立鋪床啦，這些在以前都是那么遙不可及的事，很驚訝，我，竟然做到了。
其中記憶最深刻的還是獨(dú)立熬夜，以前熬夜，有父母，有兄長(zhǎng)陪伴，自己熬夜，應(yīng)該也算獨(dú)立吧。
半夜，幾個(gè)女生擠一張床，唧唧喳喳的說(shuō)話，從誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的事，聊到二次元男神，到溜溜梅。清晨，一夜未睡的她們，早已用各種可笑的姿勢(shì)躺在行李箱、床上睡著了。
雖然有些不舍那些時(shí)光，可時(shí)間離去就不會(huì)回來(lái)，所以還不如珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。找到屬于自己的最美麗的時(shí)刻。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
不知何時(shí)，“成長(zhǎng)”和“煩惱”被組合起來(lái)，讓我一看到這個(gè)題目就有無(wú)限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說(shuō)，“少年不識(shí)愁滋味”，也許他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮的，又或者是歷史的進(jìn)步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無(wú)頭無(wú)腦地向我“襲”來(lái)，煩惱已成我的家常便飯。隨著年級(jí)的逐步增高，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。習(xí)題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無(wú)數(shù)問(wèn)題都微笑著沖我招手。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已 1 歲了，我不應(yīng)該沉浸在童年，因?yàn)槟侵荒苁且粋�(gè)遙遠(yuǎn)的回憶；也不應(yīng)該沉浸于煩惱，因?yàn)槟侵荒茏屓藷o(wú)法自拔。我應(yīng)該笑對(duì)人生，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能擁有未來(lái)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)方，但有一件事深深的印在我的腦海。
打開(kāi)記憶的作文，回念起童年時(shí)候的快樂(lè)：就在我五歲的時(shí)候，姑姑來(lái)我家，給我?guī)?lái)了一輛嶄新的二輪車（自行車），從那以后，我每天都會(huì)練習(xí)騎車，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飄走了，可我的技術(shù)一點(diǎn)兒也沒(méi)有提高。就在暑假我有了一個(gè)新教練（爸爸），他的技術(shù)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)膁ifference（差），為什么我要邀請(qǐng)爸爸當(dāng)我的主教練呢，因?yàn)檠桨职质强恳粡堊旌痛罅鈦?lái)教我的，我騎車子的時(shí)候老是倒，所以他這個(gè)大力士就派上用場(chǎng)了，給我扶著，我就再也不會(huì)倒了，有的時(shí)候我那個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，理所當(dāng)然爸爸這張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴給我講著說(shuō)那。這一天我又開(kāi)始練習(xí)騎車子了，首先爸爸先給我扶穩(wěn)車子，我先把車子發(fā)起來(lái)，開(kāi)始騎，這車子像長(zhǎng)了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來(lái)，我一個(gè)急剎車，真是千幸中的萬(wàn)幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐PK了！Yes！I am thewinner！I am thewinner！（我贏了，我是冠軍）。
生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的'生活故事，勇往直前。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(zhǎng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧�。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì)變，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時(shí)侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯(cuò)了，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬，日子久了之后，就會(huì)多了一層隔膜�！皶r(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致，正是因?yàn)橛辛穗x別的痛，才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。
漸漸長(zhǎng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因?yàn)橛辛俗非�，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì)更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
十二個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雄鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的
碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨，才有了小草的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛丝諝�，才有了小草的呼吸聲，因�(yàn)橛辛四�，一顆種子，讓我從而感受到自己在慢慢的成長(zhǎng)。
在學(xué)校的一個(gè)小角落，在家里那了一顆了不起眼的小種子，把這一顆小生命小心翼翼的放在手心上，我看著這一顆十分弱小的小種子，仿佛看見(jiàn)當(dāng)初的我，無(wú)知的。在一年級(jí)中老師引領(lǐng)我大搜一條路。想一盞燈，引我通向人生的第一課。
我想一位小老師，為小種子上課，而小種子竟然在偷偷地從堅(jiān)硬的土地下鉆了出，我看著小種子那十分嫩的樣子，就像我從前在老師的引領(lǐng)，走的慢慢的高了。
每當(dāng)在風(fēng)雨的天氣，我都是十分擔(dān)心那小豆芽怎么樣，頂?shù)倪^(guò)去嗎，可是每當(dāng)我看著小豆芽在風(fēng)雨折磨下，沒(méi)有輕易的放棄了自己的生命，而是使自己在風(fēng)雨折磨下一步步的成長(zhǎng)，看著這堅(jiān)持不懈的小豆芽使回想了自己，在自己遇到麻煩的時(shí)候，我都想過(guò)放棄時(shí)候，可是我每當(dāng)想放棄時(shí)，我都會(huì)摸著我的心問(wèn)自己我甘心放棄嗎，可是每當(dāng)?shù)慕Y(jié)果都是不甘心，而我也是在許許多多的麻煩的折磨中想小豆芽在一步步的成長(zhǎng)。
就在我每天為小豆芽放照料啊，，，，，而小豆芽從小種子變成了一顆頂天立地的大樹(shù)，我摸著大樹(shù)的葉子，就像我摸得不是葉子，而是大樹(shù)成長(zhǎng)的見(jiàn)證，看著這棵大樹(shù)仿佛是現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我以今不是小朋友了是快升初中的六年級(jí)了，回想我要一步步的腳印，是多么堅(jiān)苦，可是那就是成長(zhǎng)，回想一年級(jí)就像一顆小種子，在慢慢變成小豆芽變成大樹(shù)
原來(lái)小豆芽在成長(zhǎng)我也一樣。
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