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    六年級(jí)螞蟻的作文

    時(shí)間:2022-02-18 20:10:52 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)螞蟻的作文匯總七篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)螞蟻的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)螞蟻的作文匯總七篇

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇1

      暑假的一天,我閑暇無(wú)事,坐在門前,望著屋前的樹下爬來(lái)爬去的螞蟻發(fā)愣。突然, 想起了前幾天報(bào)紙上看到的一個(gè)故事:

      有一次,一個(gè)登山員在攀登珠穆朗瑪峰時(shí),由于雪崩,被埋在終年不化的積雪中,幾十年后,另外一個(gè)登山隊(duì)員在登山時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)登山隊(duì)員,立即將他送入醫(yī)院,通過(guò)解凍,那個(gè)登山隊(duì)員竟然活了。

      我不相信有這樣的奇事,人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復(fù)活。

      今天,我反正沒(méi)有事做,不如就做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!首先,我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來(lái),再找來(lái)一個(gè)杯子,將冰霜放入杯中并壓平,再找來(lái)一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后,從冰箱中取去一些冰塊弄碎,放在螞蟻上面并壓平。再把那個(gè)杯子放入冰箱,大約半小時(shí)后,我取去那個(gè)杯子,發(fā)現(xiàn)那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去,放在火辣辣的太陽(yáng)下曬了一會(huì)兒。突然,螞蟻的觸角動(dòng)了一下,我又仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)螞蟻真的活了。

      螞蟻為什么能復(fù)活?我到處查資料,可是一無(wú)所獲。所以,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后去解開這個(gè)謎。

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇2

      一個(gè)星期天,路邊成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻闖入我的視線。它們排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)來(lái)往往,忙忙碌碌。咦,它們?cè)谮s什么?只見(jiàn)一隊(duì)螞蟻?zhàn)焐隙笺曋澄,走得較慢,另一隊(duì)螞蟻空著嘴,走得很快。原來(lái)它們?cè)诎徇\(yùn)食物。

      哎,它們從哪來(lái)?又把食物搬到何處去?我跟隨著空著嘴的螞蟻看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)路邊低洼處有一個(gè)螞蟻洞,它們鉆了進(jìn)去,出來(lái)的螞蟻?zhàn)炖锒笺曋澄。原?lái)它們是在搬家呀!

      它們把家搬到什么地方去?我又跟隨著銜著食物螞蟻尋找答案。它們走啊走,走了大約100多米處才鉆進(jìn)洞。我回頭看了看,這個(gè)地方比低洼處那個(gè)洞要高出許多。

      這些小螞蟻為什么要搬家?我百思不得其解。后來(lái)我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)‘螞蟻搬家蛇過(guò)道,明天必有大雨到。’這個(gè)氣象諺語(yǔ)嗎?”我在想螞蟻為什么能夠預(yù)報(bào)天氣?爸爸告訴我:這與它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性有著密切關(guān)系。螞蟻常年生活在石縫、洞穴中,氣溫、濕度、氣壓出現(xiàn)異常,它們能夠通過(guò)自己 的感受器,能靈敏地感知并作出反應(yīng),如搬家。一般情況下,螞蟻搬家預(yù)示天氣有變化。因?yàn)榇笥陼?huì)沖垮它們的巢穴,所以它們會(huì)向高處搬家,放棄低洼潮濕的巢穴。想不到螞蟻還有這樣的特殊本領(lǐng),它們真厲害!

      大自然中有許許多多的未解之謎,只要我們善于觀察,勇于探索就會(huì)揭開一個(gè)又一個(gè)奧秘。

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇3

      我是大自然的一只螞蟻。眾多螞蟻的一員。一天,我去找食物。忽然,我看到一個(gè)大門,我走了進(jìn)去?匆(jiàn)一家人在吃早飯,小孩發(fā)現(xiàn)了我,他扔下一塊面包。面包差點(diǎn)砸中了我。我搬不動(dòng)面包,就取下了一小塊,然后回去報(bào)信了。大將軍讓60只螞蟻的隊(duì)伍跟著我去搬面包了。我們齊心協(xié)力地把面包搬了回來(lái)。大將軍賞了我個(gè)官,手下管著60只螞蟻的隊(duì)伍。

      一天,我?guī)ш?duì)伍在蟻巢的附近巡邏。發(fā)現(xiàn)30多只大黑蟻在搬一塊巨大的面包。我想了個(gè)辦法,我讓大家在一條路旁邊的葉子上放了很多石頭,又在葉子上系了一根繩子。只要一拉繩子,石頭就會(huì)紛紛落下。然后讓幾個(gè)螞蟻去把大黑蟻引過(guò)來(lái),大黑蟻被引了過(guò)來(lái)。然后我們使勁地拉繩子,石頭紛紛落下。只聽見(jiàn)一陣慘叫聲,然后大黑蟻們?nèi)辉宜懒。我讓一只螞蟻去?bào)信,其它的就在戰(zhàn)利品旁守著。大部隊(duì)來(lái)了,我們一起把戰(zhàn)利品搬了回去。

      回到蟻巢,大將軍重復(fù)地賞了我。我現(xiàn)在管的螞蟻已經(jīng)變成了150只了。

      一天,我?guī)е?duì)伍去幫忙搬食物。路上,忽然有一隊(duì)螞蟻向我們沖了過(guò)來(lái)。我讓大家藏了起來(lái)。然后,我們捉了一只螞蟻來(lái)詢問(wèn)。原來(lái)它們是要轟炸我們的國(guó)家—蟻巢。我讓一只螞蟻去報(bào)信,然后向敵人沖了過(guò)去,和敵人打了起來(lái)。我的人馬越來(lái)越少了,我想到了一個(gè)充滿炸藥的山洞。我們把它們引到了那里,然后點(diǎn)燃了炸藥,和敵人同歸于盡了。

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇4

      星期六上午,像往常一樣,我早早地起床,站在陽(yáng)臺(tái)上望著雨后湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈,感受著美麗的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的海風(fēng)和清新的空氣。突然我感覺(jué)到小腿有點(diǎn)癢,低頭一看,原來(lái)有只小螞蟻?lái)樛韧吓溃逸p輕地把它拂掉。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有幾只小螞蟻,圍著一顆小米粒,忙忙碌碌得跑來(lái)跑去,不知道在干什么。于是我便蹲下身來(lái),仔細(xì)地觀察。

      我看見(jiàn)一只小螞蟻碰了碰米粒,又圍繞米粒轉(zhuǎn)了兩圈,向著陽(yáng)臺(tái)邊跑走了。迎面有另一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)。他們用觸角對(duì)撞了一下,接著就跑開了。第一只小螞蟻繼續(xù)往陽(yáng)臺(tái)邊跑,第二只卻向米粒跑去。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)邊兩塊地磚之間有很小的一道裂縫,裂縫口有幾只好像衛(wèi)兵的螞蟻。只見(jiàn)第一只小螞蟻對(duì)著門口的衛(wèi)兵螞蟻?zhàn)擦藥紫,接著它扭頭又往米粒跑去。有兩只衛(wèi)兵螞蟻急忙向縫里跑去,不一會(huì)從縫里跑出來(lái)一大群螞蟻,向米粒跑去。我百思不得其解,它們是怎么搬兵的,它們之間是怎樣交流和傳遞信息的呢?

      我趕忙翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了答案:螞蟻屬于群居昆蟲,喜歡溫濕的穴洞,它們的身體分為頭、胸、腹三部分,頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,腹部是卵形的。螞蟻們是通過(guò)觸角相互碰撞進(jìn)行交流和傳遞信息的,很像是兩個(gè)熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻,真像書中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來(lái)跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物,然后負(fù)責(zé)把食物搬回蟻穴里,如果食物太大,就像那顆米粒,它們就得搬救兵,大家一起努力把食物移動(dòng)回去。而且,我還知道了螞蟻有好多種,在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻,蟻后忙于繁殖,工蟻主要負(fù)責(zé)采食保衛(wèi)任務(wù),但工蟻壽命都很短,一般不超過(guò)七天。

      雖然我沒(méi)有觀察到工蟻是怎么死亡的,但是通過(guò)觀察和查閱圖書,我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式,而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。

      大自然真是奇妙無(wú)窮!

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇5

      世界上有許多的奧秘,只要你認(rèn)真思考,就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

      暑假一天的中午,我剛寫完作文,想休息一會(huì)兒眼睛。剛出家門口,眼睛就轉(zhuǎn)移到了一團(tuán)黑糊糊的東西和一個(gè)比那團(tuán)黑糊糊的東西打的綠色的東西。好奇心驅(qū)使著我。于是,我懷著好奇的心情悄悄地走了過(guò)去,“呀!”我不由自主地尖叫起來(lái)。一只螞蟻正在咬著一只“龐大”的蟲子?赡侵幌x子四處翻滾,害的那只螞蟻無(wú)從下手。

      過(guò)了一會(huì)兒,那只小螞蟻離開那只青蟲而去。

      一串串問(wèn)號(hào)在我腦海里浮現(xiàn),那只螞蟻為什么不堅(jiān)持下去呢?難道螞蟻就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的決心嗎?哎!

      當(dāng)我正準(zhǔn)備回去的時(shí)候,我卻不由自主地停了下來(lái)。一轉(zhuǎn)頭?匆(jiàn)那只螞蟻好像并沒(méi)有走。它碰到一只螞蟻就碰碰觸角。不一會(huì)兒,只見(jiàn)那只螞蟻向那只大青蟲走去,后面跟著一大群螞蟻。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)地隊(duì)伍,穿著黑色的“鎧甲”,邁著整齊的步伐,一起向那只青蟲進(jìn)攻。

      它們?cè)谙x子的身上到處亂咬,蟲子通的四處翻滾,壓死了好幾只螞蟻,可那些螞蟻不但不退縮,還立即找來(lái)了四五群螞蟻。它們?cè)谙x子身上咬了一個(gè)又一個(gè)的洞,還鉆進(jìn)洞里去咬它。

      終于,那只蟲子被螞蟻軍團(tuán)“降服了”,它慢慢地倒了下去,一動(dòng)不動(dòng)了。

      螞蟻回家了,我也該回家了?墒牵幸稽c(diǎn)我始終不明白:螞蟻之間是怎么“交談”的?

      我?guī)е@個(gè)問(wèn)題,回家問(wèn)了問(wèn)哥哥,哥哥告訴我:“螞蟻如果找到食物,就會(huì)在回來(lái)的路上排泄一種分泌物。這種分泌物能產(chǎn)生捆發(fā)性氣味,其他的.螞蟻如果嗅到了這種物質(zhì)的氣味,就會(huì)順著這條路尋找和搬運(yùn)食物,同時(shí)螞蟻頭上的拿一對(duì)觸角也能用來(lái)傳遞信息,螞蟻們只需要互相碰碰觸角,信息就傳遞出去了!”

      哦,原來(lái),螞蟻是靠氣味和觸角來(lái)傳遞信息的。

      生活中有很多等待我們發(fā)現(xiàn)的事情,問(wèn)題只在人們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。自從我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,我才知道這一點(diǎn)。我慶幸,我欣喜,我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇6

      有時(shí),或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中,總是不乏一些“好吃懶做”的家伙,其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨,忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,可是這群“懶螞蟻”呢?不外出覓食,整日無(wú)所事事、東張西望的,也怪不得人們會(huì)把他們叫作“懶螞蟻”呀。

      然而,事實(shí)卻告訴人們,正是這成天游手好閑的懶螞蟻,在蟻群斷絕食物來(lái)源之后,在那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時(shí)候,“挺身而出”,帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動(dòng),但是在危急時(shí)刻,卻用它的智慧,使得大家擺脫困境,可以說(shuō),它們的功勞,比那些勤勞工作的螞蟻更大,更令人贊頌。一個(gè)生物學(xué)家曾把幾個(gè)群體中的懶螞蟻全部抓走放在一起,結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻,然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊,它們?cè)瓉?lái)所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作,亂作一團(tuán),直到把那些懶螞蟻放回去后,整個(gè)蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作?梢(jiàn),懶螞蟻在整個(gè)蟻群是多么的不可獲缺呀!

      懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處,擁有讓螞蟻群在困難時(shí)刻仍然存活的本領(lǐng),可以避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中,同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。勤螞蟻的存在固然重要,但是只有勤與懶相輔相成,才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則,懶有懶的道理,懶未必不是一種生存的智慧。不錯(cuò)哦

      懶于雜務(wù),才能勤于思考。有時(shí)候,作為一個(gè)學(xué)生,其實(shí)不必過(guò)多關(guān)心于生活中的瑣碎的事,在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖,搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必,只有學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)思索,對(duì)事物做到知其所以然,才能在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)時(shí)更加從容、鎮(zhèn)定。有句話是這樣說(shuō)的,“會(huì)者不忙,忙者不會(huì)”。要跳出狹窄的視野,才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式,站得高,才可以看得遠(yuǎn)。

    六年級(jí)螞蟻的作文 篇7

      可愛(ài)的動(dòng)物在生活中無(wú)處不在,有人喜歡憨厚老實(shí)的小狗;有人喜歡機(jī)靈可愛(ài)的小貓;還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨,雖然我不怎么喜歡小動(dòng)物,但也不影響我對(duì)這篇作文的造作之心。我喜歡的動(dòng)物是一種很不起眼的小昆蟲——螞蟻。

      有人問(wèn)我為什么喜歡這極為平常的螞蟻?是因?yàn)樗鼈冇性S許多多的可貴精神值得我學(xué)習(xí)。你看它個(gè)頭不大,長(zhǎng)著一只小小的腦袋,頭上兩條細(xì)細(xì)的觸角,在微風(fēng)中微微顫抖,你可別小瞧它,它還是傳遞信息的重要工具呢?螞蟻的牙齒尖而有力,他能搬運(yùn)比自己身體大過(guò)幾十倍的食物,它還有兩個(gè)如同粘和在一起的“黑米粒”似的身體,螞蟻有六只腳,爬起來(lái)敏捷自如。

      大家聽過(guò)歷史中有關(guān)螞蟻的故事吧:“在楚漢相爭(zhēng)的最后一役,項(xiàng)羽的十萬(wàn)人馬被韓信的三十萬(wàn)大軍圍困于垓下,項(xiàng)羽兵敗,逃至烏江邊,正要乘一只小船渡江時(shí),突然看見(jiàn)江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個(gè)大字,他長(zhǎng)嘆一聲:‘此乃天意,非戰(zhàn)之過(guò)也!f(shuō)完拔劍自刎。原來(lái)這是韓信的計(jì)謀,他用蜂蜜預(yù)先就寫下這幾個(gè)大字,螞蟻見(jiàn)蜜而來(lái),致使十分迷信的楚霸王受騙上當(dāng)!庇纱丝磥(lái)螞蟻?zhàn)類?ài)吃甜食。

      除此之外,螞蟻還有其他習(xí)性,例如:螞蟻能預(yù)報(bào)天氣,假如天要下雨前,它們往往會(huì)“撤離”蟻穴,到高的地方“安營(yíng)扎寨”。

      螞蟻還是一種爭(zhēng)搶好斗的動(dòng)物,螞蟻與毛毛蟲的“戰(zhàn)斗”你可曾見(jiàn)過(guò),而我卻觀察過(guò)他們打斗的過(guò)程:一群螞蟻正在與一只毛毛蟲進(jìn)行“決斗”,只見(jiàn)幾只勇敢的螞蟻沖上去對(duì)著毛毛蟲就是一口,毛毛蟲被螞蟻擊倒,又有幾只螞蟻沖了上去,死死咬住毛蟲不松口,可毛毛蟲也不甘示弱,立刻扭動(dòng)身體在地上滾動(dòng)起來(lái),用來(lái)清除身上的螞蟻。一會(huì)又來(lái)了一大群螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體,蹬開八字腳,有的在前面拼命地拖,有的在后面使勁地推,毛蟲最終還是被螞蟻“打”的無(wú)力還擊,最后還是被螞蟻拖到洞口,四分五裂后搬回了家。雖然螞蟻死傷很多,但是它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神,打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲。

      我敬佩那些勤勞能干、不屈不撓的螞蟻,我贊美那些團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于抗?fàn)幍奈浵,想到這里,我對(duì)這些小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

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