關(guān)于六年級(jí)想象作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)想象作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)想象作文 篇1
20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書館吹著空調(diào)，看著書，誰(shuí)知看著看著，聽到有人說：“咦，這不是我們初中學(xué)校同一屆的校友嗎？”側(cè)臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個(gè)說到：“想不起來了，初中時(shí)我倆是二班的，在你班隔壁�！�
我猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆拉開椅子在我對(duì)面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現(xiàn)在上班了嗎？還是讀研？”我機(jī)械地說：“還沒上班，美院畢業(yè)之后想自己做些產(chǎn)品設(shè)計(jì)，但還是沒有開發(fā)出很火爆，很吸引流量的一款產(chǎn)品，只好繼續(xù)充電唄。”她旁邊穿藍(lán)色上衣的同伴接著就說：“我們倆大學(xué)畢業(yè)就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國(guó)家級(jí)中心城市找些資源。說白了，其實(shí)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)在還像20年前我們這兒，缺乏各種現(xiàn)代化的高科技理念。省會(huì)是掃臉時(shí)代，當(dāng)?shù)剡�只是吃飽穿暖，然后忙著蓋高樓�！�
“是嗎？記得上中學(xué)時(shí)，一有問題，就上網(wǎng)，什么都是問度娘�？墒乾F(xiàn)在，每天在圖書館，一本一本地看，用手摸著厚厚的這些，《中國(guó)博物館漆器大全》，《中國(guó)風(fēng)俗畫稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進(jìn)去�！蔽乙菜闶墙忉屃俗约簛磉@兒的目的。
“你倆來圖書館，有什么資源呢？”我接著反問。
“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然后在去新華書店買些帶回青海的學(xué)校。知道嗎？我倆快不會(huì)寫字啦，毛筆字更是不會(huì)，也不會(huì)拿筆。學(xué)生們?nèi)请娮娱喿x，電子作業(yè)，網(wǎng)上答題，根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年，是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學(xué)校有大家捐的電腦，投影，寫字板，有很多設(shè)備設(shè)施，可是缺的是一筆一劃的書寫，缺的是筆墨紙硯的傳統(tǒng)，缺的是會(huì)拿毛筆寫字的老師，還缺會(huì)泡茶的，會(huì)復(fù)制文物模型的......�！甭牭竭@兒，我是明白了，其實(shí)不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然后又傳承給了后來人，大城市已經(jīng)開始低密度人性化生活，可是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村還在引進(jìn)高科技，還在搬進(jìn)高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。
是的，我們每個(gè)人，每個(gè)社會(huì)的一份子，都繼續(xù)展望未來，堅(jiān)守歷史，學(xué)以致用......忽然，有人碰了我一下，“對(duì)不起，請(qǐng)問這兒有人坐嗎？”我猛一抬頭，
面前站了個(gè)小姐姐，回過神，我才知道原來剛剛自己竟然看著看著，迷迷糊糊地睡了一小會(huì)兒。
六年級(jí)想象作文 篇2
今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學(xué)急忙跑回家。還沒進(jìn)家門便被一只肚大腰細(xì)的蜘蛛吸引了，只見它在空中搖來?yè)u去的。咦，“邪門”了，蜘蛛怎么可以在空中行走呢?仔細(xì)一瞧在我家的墻上有一張網(wǎng)。
這網(wǎng)的主人是一只大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走鋼絲呢。從這頭爬到那頭，邊爬還邊從尾部噴出細(xì)細(xì)的銀絲來，然后壓在垂線上，再繞上幾圈，它一會(huì)功夫便能織成一張像神話故事里面神仙用的天羅地網(wǎng)一樣縱橫交錯(cuò)而且又精致的網(wǎng)。正看著，一直蒼蠅沒頭沒腦的飛過來剛好撞上大網(wǎng)，一下子就被黏上了，這下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一頓了。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在墻上的蜘蛛似乎變小了，大肚子蜘蛛正在網(wǎng)上不停的走來走去，我好奇的湊上前去觀察發(fā)現(xiàn)原來蜘蛛在吃網(wǎng)呢�！盀槭裁粗┲胍宰约旱母C啊?”我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題，為了弄清楚它葫蘆里到底賣什么藥，我立刻找了一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來這蜘蛛網(wǎng)里有粘液，如果粘液干了，就粘不了飛蟲。所以蜘蛛要把舊的網(wǎng)吃掉，再吐出新的絲來織成網(wǎng)。
我終于發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密，心中美滋滋的。
六年級(jí)想象作文 篇3
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，金碧輝煌的齊王宮殿里發(fā)出了木竽大合奏。壯觀的畫面，激烈的聲音，構(gòu)成了一道別有特色的風(fēng)景。坐在王位上的可是一人之下萬(wàn)人之上的齊宣王，他擺著二郎腿，瞇著小眼睛，手上打著節(jié)拍，一副自得其樂的狀態(tài)。
木竽的樣子很奇特，很像歷史悠久的紫砂壺加上五根長(zhǎng)短粗細(xì)不一的管子，模樣很有趣，也像一個(gè)大巴掌。
這些吹奏者一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)袖，腳踏方位，頭戴頭巾，一邊走一邊吹，一個(gè)個(gè)沉醉在音樂的世界里。他們吹的如癡如醉，仿佛這不是給齊宣王吹的，而是在給自己吹奏。
但是有一個(gè)人除外，他叫南郭，是個(gè)秦國(guó)人，他的心中有一件心事，這個(gè)心事關(guān)系到了國(guó)家利益。
忽然，齊宣王的兒子齊湣王從屏風(fēng)后走了出來，向父親撒嬌地說：“父王,我要聽單吹嘛�！饼R宣王最寵這個(gè)兒子了，立即下令：“朕讓爾等單吹，如有誤者推午門外斬�！钡谝粋�(gè)上臺(tái)者發(fā)出了一百二十分的技術(shù)，博得滿堂的喝彩。而第二個(gè)人就是南郭了。
南郭吹了片刻后，眼里冒出殺氣，他以光速?gòu)哪倔闹邪纬隽藘砂妖埲虅�，輕輕一躍就來到了齊宣王父子前。他雷厲風(fēng)行，手起刀落，倆人就倒在了地上。門口的士兵立即沖向南郭。
沒想到南郭竟然是位高手，他將兩把短劍一擺姿勢(shì)，在場(chǎng)人只見眼前寒光一閃，士兵立即倒在了地上。南郭見一大批士兵殺來了，嘴唇往上抬了一抬，立刻從容不迫地從窗戶中跳了出來。騎著事先準(zhǔn)備好的馬，一鞭子下去，這馬如沒有堤壩阻攔的洪水，風(fēng)馳電掣，止也止不住，隨著疾馳的馬蹄聲飛過，塵土飛揚(yáng)，旁人避而不及。
原來南郭是秦昭襄王贏稷請(qǐng)來的職業(yè)殺手，武藝高強(qiáng)，膽大心細(xì)。曾經(jīng)是位扶危濟(jì)貧的大俠，現(xiàn)在是秦昭襄王贏稷的心腹。
從此以后，齊國(guó)和秦國(guó)徹底的一刀兩斷。就因?yàn)檫@樣，在齊國(guó)當(dāng)官的秦國(guó)人遭到慘烈地殺害，齊國(guó)百姓各個(gè)痛恨秦國(guó)人。
六年級(jí)想象作文 篇4
每天我都帶著開心的心情去上學(xué)，每次當(dāng)我準(zhǔn)備要上課時(shí)，都會(huì)聽到“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因?yàn)槲颐看味己芘氯f(wàn)一沒帶到作業(yè)，就會(huì)不能下課，而且我很擔(dān)心不能下課，上課真不好，好想變一變喔！
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園里上課，那該有多好��！因?yàn)楣珗@里有蕩秋千、溜滑梯和各種游樂設(shè)施，可以玩游戲、訓(xùn)練體能，所以我很喜歡在那里上課，萬(wàn)一上課很累就可以馬上放松喔！
如果可以，我想把上課時(shí)間改成比現(xiàn)在長(zhǎng)，把下課改成比現(xiàn)在短，這樣就可以有時(shí)間學(xué)習(xí)更多知識(shí)，而且可以考得比較好，說不定可以考進(jìn)前三名，還可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，想到這里我就很開心，雖然會(huì)很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動(dòng)物園參觀，因?yàn)槲易钕矚g動(dòng)物了，我不但可以喂小動(dòng)物，也可以當(dāng)動(dòng)物的保姆，而且可以觀賞風(fēng)景，我一定會(huì)很認(rèn)真學(xué)習(xí)，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請(qǐng)大廚當(dāng)我的老師，因?yàn)樗麜?huì)教我煮菜、做面包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當(dāng)然，長(zhǎng)大以后，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這么多變化，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學(xué)了。
六年級(jí)想象作文 篇5
當(dāng)隨著父母游了一趟卦山，路途風(fēng)景秀麗，奈何久病初愈，風(fēng)光再是旖旎，也是興味闌珊了�；丶液螅瑏聿患跋词椭敝睋湎蛄舜��；秀遍g，陷入了一個(gè)奇異的夢(mèng)境……
此時(shí)此刻的我來到了一條清澈見底的小河邊，河水正緩緩向前流淌。我慢慢向前走，我看見曾經(jīng)的自己一步步走向現(xiàn)在，回顧曾經(jīng)的笑與淚。不經(jīng)意間，走到的過去和現(xiàn)在的交界處，只見前方便是迷霧繚繞的'未來，我猶豫片刻，終于慢慢走到了濃霧，一步步走進(jìn)了我的未來……
闖進(jìn)的我一路摸索，終于來到了二十年后。我猶豫片刻，還是按耐不住好奇心一一
二十年后的我，已經(jīng)成為了一個(gè)小有名氣的作家，獨(dú)自經(jīng)營(yíng)著一家雜志社，每天刪選文章，修改文章，時(shí)而有所感受就也將它們用筆勾勒出來，有時(shí)還能看到一些新奇的構(gòu)思，從而開闊視野，不斷充實(shí)自己。在閑暇時(shí)，也能夠用書將工作留下的空白填滿，雖是忙碌，但倒也十分愜意。
眼前的風(fēng)景漸漸模糊。再睜眼，已是又一番景象。二十年后的我，已經(jīng)是一位攝影師，用鏡頭記錄生活的美好，用相片凝聚幸福的片段，那時(shí)的我靠著自己的努力和打拼在蘇州開了一家照相館。蘇州是一個(gè)風(fēng)景秀麗而富有古韻的城市，每一處的風(fēng)景都有著別樣的魅力，吸引著我將它記錄。于是，秀麗的山水，也成了我生活日記中的段段文字。這樣的生活，盡管平淡無(wú)奇，卻也樂趣無(wú)限。
眼前的一切又漸漸化作了虛無(wú)。再睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己又成為了一個(gè)旅行者，過著瀟灑肆意的生活：欣賞各地風(fēng)景，了解各地民俗，將它們記錄在隨身攜帶的日記本里，心血來潮時(shí)也會(huì)拿著相機(jī)拍照，提起筆來描繪，在旅行中，不斷收獲生活的快樂，也將自己的旅行經(jīng)歷寫下來做了一本游記……
夢(mèng)境的終止，使我從夢(mèng)境中醒來，也使我明白未來并不是現(xiàn)在就能夠斷定的，但只有發(fā)奮圖強(qiáng)，努力進(jìn)取，才能猶如夢(mèng)中一般斑斕的未來，所以，我要繼續(xù)努力，準(zhǔn)備描繪那片空白的未來。
六年級(jí)想象作文 篇6
劃破時(shí)空，循入星際，20xx年，大家一起到我的世界來吧。
大街上，只見一輛輛環(huán)保飛行轎車在四通八達(dá)的立交橋上飛快地行駛，空中時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)過它們的身影，它甚至可以在水中暢游，讓人們將海下的美景一覽無(wú)遺。你可能會(huì)想：這種汽車一定很費(fèi)油，又污染空氣。那么你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這種汽車是以空氣中對(duì)人體有害的成分作為燃料，排放出新鮮的空氣。這樣一樣，人們就不用怕吸入有害的氣體而導(dǎo)致生病了，而且不用加油，更加方便、快捷，一舉多得。
服裝店里，只見里面的衣服各式各樣。其中，最引人注目的是科學(xué)家新發(fā)明的全能衣服。全能衣服是由高科技新型材料做成，可以防電、防火、防水、防腐蝕。穿上它，即使不小心碰上高壓電，由于絕緣，人也能安然無(wú)恙。讓人驚奇的是，不管用多大的火燒它，它都不會(huì)被毀。這種衣服還防水，可以當(dāng)雨衣用。如果你不小心掉入水中，衣服會(huì)自動(dòng)鼓得像氣囊一樣，讓你從容地游到岸邊塞，不會(huì)有任何危險(xiǎn)。它還有幾種特殊功能，都由前面的紐扣實(shí)現(xiàn)。第一顆紐扣是“空調(diào)功能控制鍵”，這個(gè)鍵分為兩半，往左控制依據(jù)，往右控制熱氣。你要是覺得冷或熱了，就把溫度調(diào)到理想的溫度，即舒適又方便。要說最厲害的就是“飛行功能”了，只要摁下第二個(gè)鍵，人就可以離開地面，在空中自由自在地飛翔。
走著走著，就來到了母樣。咦?老師們?cè)趺炊疾灰娏?我決定進(jìn)去一探究竟。哦，機(jī)器人代替了老師，你們肯定會(huì)問：機(jī)器人來教書，那老師不就下崗了嗎?別擔(dān)心，老師依然是有用的，因?yàn)檫@些機(jī)器人的教書經(jīng)驗(yàn)沒有老師那么豐富，在上課時(shí)就可以沒那么完美。這時(shí)，就要靠老師們大顯神勇了。老師們只要在家里將一天要教的知識(shí)、重點(diǎn)，都由電腦傳到機(jī)器人的高級(jí)芯片里。這樣上課時(shí)，機(jī)器人就可以詳細(xì)地為同學(xué)們講解了。在同學(xué)們上交作業(yè)時(shí)，“老師”就用自己的“火眼金睛”一掃，作業(yè)就自動(dòng)批改完成，老師們也不用那么辛苦地批改作業(yè)了。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)智能垃圾桶。它在地上行動(dòng)自如，只要地上有垃圾，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把垃圾撿起來，“吃”進(jìn)“肚子”里，變成氧氣。它還能與人們交流，告訴人們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。智能垃圾桶的誕生，給人類帶來了巨大的幫助。從此，寬闊的街道上很少出現(xiàn)垃圾的蹤影，只有那一棵棵蒼翠欲滴的大樹。
現(xiàn)在中國(guó)科技太發(fā)達(dá)了，我們中國(guó)要繼續(xù)前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)更美好的中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)!只要我不懈地努力奮斗，相信這一切會(huì)很快實(shí)現(xiàn)，未來之夢(mèng)，將會(huì)真實(shí)的顯現(xiàn)。
六年級(jí)想象作文 篇7
俗話說“人無(wú)志而不立”，理想，是不可缺少的。一個(gè)人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界�！�
寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。
現(xiàn)在，老師會(huì)贊賞我的作文，會(huì)讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)我的畫，老師也會(huì)拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國(guó)的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。
我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的樣子——我會(huì)坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會(huì)畫下布萊德湖中的那座教堂，會(huì)在日本櫻花爛漫時(shí)畫一場(chǎng)櫻花雨；我會(huì)寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會(huì)寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會(huì)寫下日本東京的繁華，會(huì)出一些關(guān)于旅游的書；我還會(huì)拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會(huì)拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會(huì)拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會(huì)……
也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會(huì)布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無(wú)法預(yù)見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來，從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待，我將會(huì)克服那些磨難，等到理想實(shí)現(xiàn)那天。
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