感動(dòng)的六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的感動(dòng)的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的六年級(jí)作文1
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號(hào)角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爭(zhēng)先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門，父母?jìng)兡腔趾氲年噭?shì)就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣？但見(jiàn)：數(shù)百家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(zhǎng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影；有的家長(zhǎng)表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門庭若市，車?guó)Q不絕，更不時(shí)有家長(zhǎng)滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長(zhǎng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的？為什么？是責(zé)任？是義務(wù)？不，那是親情！那是愛(ài)！
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過(guò)往那嚴(yán)厲的批評(píng)下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛(ài)啊！
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
感動(dòng)的六年級(jí)作文2
總是忘不了那個(gè)夜晚，爸爸冒著刺骨的寒風(fēng)去學(xué)校幫我拿語(yǔ)文書的情景。
那天晚上，我正在燈光下寫作業(yè)。我的筆尖不停地動(dòng)著，不知不覺(jué)，鐘表的指針已經(jīng)指向7：30了。這時(shí)，我居然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見(jiàn)了。我心里那個(gè)急呀！翻遍了書包，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書的蹤影，我的額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我把書包來(lái)了個(gè)底朝天，還是一無(wú)所獲。我頹然倒在床上，完了完了，作業(yè)無(wú)法完成了。
突然，我想起了放學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)，我?guī)托〗M的同學(xué)背書，一個(gè)一個(gè)地背，對(duì)書的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了，就隨手把語(yǔ)文書放下了。背完時(shí)，我匆匆拿起書包就走出了教室，根本就沒(méi)有把書裝進(jìn)書包。
想到這，我猛然從床上跳起，來(lái)到爸爸的跟前�？晌矣植桓艺f(shuō)，生怕爸爸會(huì)罵我。我低著頭，聲音小得幾乎像蚊子：“爸爸，我的語(yǔ)文書丟在學(xué)校里了�！�
“你確定嗎？”爸爸抬起頭來(lái)問(wèn)我。
“嗯！”我不敢抬起眼睛。
爸爸沒(méi)說(shuō)話，等我抬頭時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，爸爸已經(jīng)出門去了——他去學(xué)校了。
媽媽在一旁數(shù)落我：“你總是這么丟三落四的，外面這么黑，這么冷，還得讓爸爸去拿書�！蔽夷蛔髀�，坐在書桌前，心里充滿了懊悔。我只能焦急地等待爸爸的歸來(lái)。聽(tīng)到窗外那呼呼的風(fēng)聲，我不由得擔(dān)心起來(lái)。打開(kāi)窗戶，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)。窗外夜色正濃，天空中的星星在閃爍。那耀眼的星光，照進(jìn)我的心里，心里油然升起的是對(duì)爸爸的感激。那金黃的小眼睛一閃一閃的，仿佛在責(zé)備我的粗心。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我仿佛看見(jiàn)爸爸在夜色下奔波的身影，摸黑爬樓的情景，似乎聽(tīng)見(jiàn)了爸爸粗重的喘氣聲。內(nèi)疚和焦急使我坐立不安。
這時(shí)，我聽(tīng)到鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，爸爸回來(lái)了！門開(kāi)了，裹挾著一陣寒意，爸爸滿臉通紅。從爸爸的手里接過(guò)語(yǔ)文書，爸爸的手好涼，我的心里涌起一股酸楚�！鞍职�，我……”我哽咽著，說(shuō)不出話來(lái)�？蓻](méi)想到的是，爸爸并沒(méi)有說(shuō)我什么，只是說(shuō)了一句：“快去寫作業(yè)吧！已經(jīng)不早了�！蹦菚r(shí)，我心里感動(dòng)極了，眼里已噙滿淚水，連忙跑回了書房。
從那以后，我再也沒(méi)有丟三落四過(guò)，因?yàn)槲彝涣四莻�(gè)夜晚，忘不了那夜色下的感動(dòng)。
感動(dòng)的六年級(jí)作文3
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“***，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“***，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
生活中讓我感動(dòng)的是有很多。春天百花齊放給我美的享受，讓我感動(dòng)；夏天綠樹(shù)成蔭，給我們遮風(fēng)擋雨，讓我感動(dòng)；秋天果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯大豐收，讓我感動(dòng)；冬天那潔白無(wú)暇的滿山遍野的大雪，像童心一樣純潔。讓我感動(dòng)。而今天我要給你們講一個(gè)是更讓我感動(dòng)。
那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。我正在上體育課，突然我在花壇的一角發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的50元紙幣，我想去撿起來(lái)花了，可又想起了媽媽說(shuō)的話，就在這兩種念頭讓我拿不定主意的情況下，李雅文撿起來(lái)那50元的紙幣，然后向小賣部跑去，我以為她想花了那50元錢，就悄悄跟了上去，只見(jiàn)她把那50元錢交到了正在和小賣部老板聊天班主任手里，我的臉變的滾燙起來(lái)了，上課鈴響了，老師在班上表?yè)P(yáng)她，她在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸，我問(wèn)爸爸：“今天我看見(jiàn)李雅文和我平時(shí)看見(jiàn)的李雅文不一樣，她為什么那么美麗？”爸爸說(shuō)：“人只要心靈美才會(huì)使人看的更美更高貴。
感動(dòng)的六年級(jí)作文4
感動(dòng)，無(wú)處不在，他每天都在自己的身邊飄動(dòng)著。但是真正感動(dòng)，真正去把他人感動(dòng)了的又有幾個(gè)人呢？恐怕是寥寥無(wú)幾，而就在前不久，我從意林這本書中，看到了這樣一則故事：《母親糖果》在這個(gè)題目上面，寫了這么一行小字：母愛(ài)就像一顆糖果，甜入心間。
這一個(gè)故事說(shuō)一個(gè)叫艾爾的男孩，在小的時(shí)候爸爸就去世了，而他十七歲的時(shí)候，媽媽得了癌癥去世了。他離開(kāi)了小山村，來(lái)到了都市。因?yàn)樗麕滋鞄滓沟亩紱](méi)有吃東西了，他就搶了面包店的一個(gè)面包，從而遭到了群毆，就在他絕望的時(shí)候，他喊了一聲：“媽媽！”
這時(shí)旁邊一位路過(guò)的雙目失明的老婦人，她趕過(guò)來(lái)，把艾爾救了過(guò)來(lái)，并把他誤認(rèn)為了自己失散已久的兒子，就在艾爾猶豫不決的時(shí)候，面包店的老板來(lái)了，他悄悄地對(duì)艾爾說(shuō)：“其實(shí)我早就知道你并不是凱斯琴大媽的兒子，但凱斯琴大媽挺可憐的，二十年了，他那失散的兒子至今都杳無(wú)音訊，如今凱斯琴大媽的腦力又有一顆腫瘤，而且是晚期，正在逐漸惡化，你就陪下來(lái)讓她老人家幸福幾天吧！”“嗯”艾爾答應(yīng)了。
此后的幾天，凱斯琴大媽教艾爾如何做動(dòng)物形的糖果和用狗尾草編制的小狗，而凱斯琴大媽最終臥病不起，在生命最后的時(shí)刻她向艾爾坦白了，自己其實(shí)早就知道艾爾不是自己的兒子。凱斯琴大媽死后，把全部財(cái)產(chǎn)留給了艾爾。艾爾把凱斯琴大媽安置好后，把這種糖果越做越大，并注冊(cè)了商標(biāo)，取名為“母親糖果”，而凱斯琴大媽真正的兒子，也通過(guò)這種糖果找到了艾爾。艾爾見(jiàn)到他后，激動(dòng)地說(shuō)：“走吧，媽媽一直在山坡上等你�！�
這篇故事，讓我深受感動(dòng)，是啊，母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，要多少有多少，但是，像凱斯琴大媽這樣的母親，在全世界有無(wú)數(shù)個(gè)，她們每天都在滿懷期待的等待著自己的孩子，甚至因?yàn)槟芸吹阶约汉⒆拥淖詈笠幻�，從而多活了幾天。幾乎每天都在上演著這些感人的故事，這些家庭因?yàn)槿素溩�，�?dǎo)致支離破碎，讓那些家庭痛不欲生。
感動(dòng)的六年級(jí)作文5
甘曉琪 天頓時(shí)黑了起來(lái)，風(fēng)不停地刮著，吹著教室的玻璃發(fā)出可怕的聲音。突然，“砰”的一聲，這該死的門隨著風(fēng)的旋律猛地關(guān)上了。這時(shí)，教室也開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音越來(lái)越大。我的心隨著窗外的雷鳴與閃電漸漸低沉起來(lái)。還時(shí)不時(shí)朝窗外望去，那一瞬間眼神里掠過(guò)一絲失落。嘴里輕聲囔囔著：“下什么雨啊！她這么忙哪會(huì)來(lái)接我。哎，又得冒雨回家了�！薄八敝傅氖悄赣H。
很快，雨“嘩”的一聲肆無(wú)忌憚地下了起來(lái)。原本“嘩嘩”的雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，可此時(shí)此刻卻變得不再動(dòng)聽(tīng)了。隨著鈴聲的響起，同學(xué)們漸漸的離開(kāi)了教室，直到只剩我一人孤獨(dú)在此。原本喧嘩的教室變得如此安靜。只有“刷刷”的寫字聲，還有那雷鳴，閃電，雨水的伴奏。寫完一些作業(yè)后，我收拾好書包后拖著沉重的步子朝校門口走去。到了校門口，我望望外面的雨，這么大，看來(lái)是不會(huì)停的。于是，我只好冒雨回家。正當(dāng)我邁出步子的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。那身影模糊在雨水中，急促的朝我這邊走來(lái)。直覺(jué)簡(jiǎn)單的告訴我，是媽媽。很快，我打破了這不可思議的想法，怎么會(huì)是她呢？可還是，還是很渴望那是媽媽的身影。
“琪琪！”熟悉的聲音縈繞耳畔，我猛地抬頭，看見(jiàn)媽媽舉著雨傘，向我揮揮手，臉上掛著一絲笑容。我驚喜的喊了聲媽媽，就飛奔了過(guò)去�！皨專悴挥蒙习嗝�？”我問(wèn)道。媽媽笑了笑說(shuō)：“你呀，拿你沒(méi)辦法，丟三落四的，明知道會(huì)下雨，還忘帶雨傘。幸虧你爸爸看到桌子上的雨傘，打電話讓我趕緊去接你啊。我不就發(fā)下手頭的工作去接你啊。哪舍得淋著我寶貝女兒啊�！闭f(shuō)完，我鼻尖一酸，眼淚蜂擁而至，瞬間模糊了視線。淚水“啪啪”地拍在雨水中，濺起一朵朵愛(ài)的水花。
是啊，這就是母愛(ài)。風(fēng)雨中的感動(dòng)，母愛(ài)的感動(dòng)！
感動(dòng)的六年級(jí)作文6
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)�？蓢�(yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
感動(dòng)的六年級(jí)作文7
在生活中，有許多讓我感動(dòng)的事，但是，有一件事讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我去奶奶家吃飯。午飯過(guò)后，天氣像娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，現(xiàn)在就狂風(fēng)大作，烏云密布，風(fēng)像虎嘯一樣，吹得大樹(shù)直搖，吹得樹(shù)葉像流水一樣“嘩嘩”直落。爸爸領(lǐng)著我回家，沙子迎面撲來(lái)，吹到了我們的眼睛里，差點(diǎn)兒被風(fēng)沙吞沒(méi)了，我艱難的走著，心想：這是什么鬼天氣，真是的，好冷呀！忽然，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，想繡花針一樣灑向大地。
這時(shí)，我看見(jiàn)一群小男孩正在都兩只狗寶寶，他們把狗寶寶的前腳抓住，在空中蕩來(lái)蕩去，小狗嚇得“汪汪”大叫，狗媽媽聽(tīng)到自己孩子撕心裂肺地嚎叫，像一陣疾風(fēng)似得跑到狗寶寶面前，對(duì)那些小男孩“汪汪”大叫，臉上和眼睛里充滿憤怒，想嚇唬他一下，那些男孩眼晴向上翻，張開(kāi)大嘴做鬼臉，樣子十分滑稽。狗媽媽怕他們?cè)俅纹圬?fù)小狗，就當(dāng)在狗寶寶前面，不讓他們靠近，可他們拿起東西就往狗媽媽身上砸，狗媽媽把兩只小狗用背擋住，像盾牌一樣，自己卻趴倒在地，再也沒(méi)有力氣站起來(lái)了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大，狗媽媽想到自己的孩子還在風(fēng)雨中，艱難地爬起來(lái)，只見(jiàn)，兩只狗寶寶凍得直哆嗦，擠在一起，狗媽媽忍著疼痛，一拐一拐地走到狗寶寶面前，讓它趴倒在自己的身體底下，像一個(gè)擋風(fēng)傘一樣，自己冷得直發(fā)抖。我的嘴角抽動(dòng)著，上牙咬著下嘴唇，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)，像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣什么味道都有，心想：母愛(ài)是多么偉大呀！
母愛(ài)是偉大的`，是無(wú)私的，動(dòng)物也一樣。母親就像一個(gè)盾牌，替兒女承受痛苦；母愛(ài)就像一把傘，替兒女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像一個(gè)天使，永遠(yuǎn)守護(hù)在兒女的身邊。那感人的一幕，讓我久久不能忘懷。父母給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我也要像他們愛(ài)我一樣去愛(ài)他們，讓他們體會(huì)到愛(ài)的回報(bào)。
感動(dòng)的六年級(jí)作文8
淚水，是感情的流露，同學(xué)們，你們一定也流過(guò)淚吧！我也流過(guò)淚，因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了。
那是一天下午，天空陰沉沉的。到了最后一節(jié)課時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的憋屈，因?yàn)槟翘彀职殖霾盍耍瑡寢層忠影�，沒(méi)有人來(lái)接我，我不得不自己跑著回家。
天空中閃出一道光，霎時(shí)間，只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，嚇得我魂飛魄散。很快，天就開(kāi)始下起了雨。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地收拾完書包回家了，只有我慢吞吞地。老師便開(kāi)始催促：“快點(diǎn)收拾，外面下雨了，必須抓緊時(shí)間快點(diǎn)回家。”我這才加快速度。出了教室，同學(xué)們都亂作一團(tuán)，老師像是一個(gè)指揮官，組織好紀(jì)律，讓同學(xué)們依次排好隊(duì)，整齊下樓。
因?yàn)槲覜](méi)有帶雨具，所以我只能淋雨回家。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被各自的家長(zhǎng)接走了，而我卻在雨中奔跑在回家的路上，我滿肚子委屈。慢慢地，委屈便逐漸轉(zhuǎn)化為生氣，沒(méi)有人來(lái)幫助我，不一會(huì)兒，我就被雨淋成了一只“落湯雞”。全身上下沒(méi)有一處干的地方。我的生氣轉(zhuǎn)化成了怒火。“爸爸媽媽也真是的，沒(méi)有一個(gè)人接我。爸爸為什么是今天出差，而不是明天呢？還有媽媽，干嘛非要在今天加班？”我怒氣沖天地說(shuō)道。雨越下越大，伴隨著狂風(fēng)，刺耳的雷聲縈繞在耳畔，我被大自然折磨著。正在這時(shí)，雨“停了”，抬頭一看，原來(lái)是媽媽，她用自己的雙手撐開(kāi)外衣為我擋住了雨，身上已經(jīng)濕透了。此時(shí)此刻，我流下了感動(dòng)的淚水。我疑惑地問(wèn)：“媽媽您不是加班嗎？”媽媽答道：今天你不是沒(méi)帶傘嗎？我來(lái)接你�！薄翱赡鸀槭裁床粠в陚銇�(lái)呢？”我丈二和尚摸不著頭腦�！拔遗履慵保跃蜎](méi)回家拿傘�！�
到家后，我發(fā)燒了，媽媽趕緊為我忙里忙外，一會(huì)兒測(cè)體溫，一會(huì)兒把濕毛巾放在我頭上。過(guò)了一會(huì)兒，我體溫下降了，這時(shí)她才松了一口氣。我又一次流下了感動(dòng)的淚水。
感動(dòng)的六年級(jí)作文9
我們?cè)陔娨暬驎峡偰芸吹揭恍└腥说漠嬅�，心中總�?huì)涌起一絲的感動(dòng)。這個(gè)故事是我在書上看到的，下面，我就來(lái)為大家講述這個(gè)在我記憶里最感人的故事吧。
這是一個(gè)用愛(ài)托起生命的感人故事。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：一只小公象一不小心掉進(jìn)了沼澤里，他的母親用鼻子卷住小公象的鼻子，拼命地往外拉。小公象也在沼澤里使勁掙扎著。大家都知道，沼澤是一片爛泥水地，這些爛泥就像流沙一樣，一旦陷入，你越是掙扎的厲害，它陷得越深。當(dāng)時(shí)那只小公象和母象顯然不知道這點(diǎn)，一直在拼命掙扎。畢竟，大象的智商是不可能和人媲美的。果然，小公象越陷越深了，只剩下頭露在外面，母象更是著急，我的心也跟著吊了起來(lái)，真是為小象捏了一把汗。
突然，母象卷起一根長(zhǎng)木頭，把一端伸到小公象的身底下，自己在另一頭拼命往下壓。原來(lái)，它是想利用杠桿原理把小公象撬出來(lái)。它真是好聰明，竟然能想到這個(gè)。不過(guò)，因?yàn)樾」筇�，再加上陷入沼澤太深，撬了半天始終也沒(méi)能撬出來(lái)。這時(shí)小公象的嘴已經(jīng)陷下去了。它閉上了眼睛，好像已經(jīng)放棄了生的希望。我想：這小象已經(jīng)快不行了。但母象卻不肯放棄，還要拼力救它。它們母子的感情可真是深�。【驮谖腋锌畷r(shí)，母象猛地跳進(jìn)了沼澤里，游到了小公象的身底下，拼命把小公象往上頂。天吶！母愛(ài)竟無(wú)私到這種地步，我看呆了。在母象的幫助下。小公象猛地一跳，踩著母親的身軀，跨越了死亡。母象把小象從死神手里拉了回來(lái)。而母象卻因陷得太深，被活活淹死了。這只母象可真?zhèn)ゴ蟀。“焉南Ｍ艚o孩子，把死的危險(xiǎn)留給自己。這是許多動(dòng)物，包括人都比不上的。讀到這里，我完全被這深深的母愛(ài)感動(dòng)了，眼睛里的淚水控制不住地流了下來(lái)。
至今回憶起這個(gè)故事都我記憶深刻，令我感動(dòng)不已，也讓我讀出了一個(gè)道理——母愛(ài)永遠(yuǎn)是最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！
感動(dòng)的六年級(jí)作文10
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。我聽(tīng)過(guò)驚天動(dòng)地的感動(dòng)，看到過(guò)樸實(shí)平凡的感動(dòng)，更經(jīng)歷過(guò)那滿是愛(ài)的感動(dòng)。
這是一個(gè)有些沉重卻又那么溫馨，有些心酸卻又充滿愛(ài)的故事。故事的主角就是我的爸爸。
在我七歲那年，爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開(kāi)人世，整整一年半的時(shí)間，爺爺一直沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。在這一年半開(kāi)始的第一天，我那個(gè)在家人眼里什么事都不操心的爸爸，就把家安在了醫(yī)院。爺爺在重癥病房時(shí)，他守在走廊里，爺爺轉(zhuǎn)入普通病房后，他就守在了爺爺?shù)牟〈睬�，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。爸爸每天細(xì)心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說(shuō)話，沒(méi)有一絲不耐煩。我問(wèn)爸爸，爺爺能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話嗎？他告訴我：“爺爺聽(tīng)的見(jiàn)，爺爺就是累了，想多休息一會(huì)兒。”說(shuō)這話時(shí)，我看到爸爸滿眼淚水，卻努力沒(méi)有流出來(lái)。爸爸一直等待著爺爺醒來(lái)的奇跡，可是奇跡沒(méi)有發(fā)生。九個(gè)月后，醫(yī)生告訴他，爺爺醒來(lái)的可能性不大，讓我們把爺爺接回家去。我想，那時(shí)的爸爸一定十分傷心、失落。
回到家里，沒(méi)有了醫(yī)護(hù)人員，爺爺需要家里人更加細(xì)心的照顧。這時(shí)，又是那個(gè)在家人眼里粗心大意的爸爸挑起了這份重?fù)?dān)。他一力承擔(dān)了所有醫(yī)護(hù)人員該做的事，為了爺爺他甚至學(xué)會(huì)了打針。我看得出爸爸很累，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
爸爸精心的照顧還是沒(méi)能留住爺爺，幾個(gè)月后，爺爺過(guò)世了。在那段傷心的日子里，我沒(méi)有看到爸爸掉過(guò)一滴眼淚。他每天忙著處理爺爺?shù)氖虑�，忙著陪奶奶說(shuō)話，哄奶奶吃飯，就像對(duì)待小孩一樣。我問(wèn)媽媽，難道爸爸不難過(guò)嗎，他為什么都不哭？媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，那是他的爸爸，他能不難過(guò)嗎，可爸爸還有照顧奶奶的責(zé)任，為了讓奶奶不再更加傷心，他只能不哭，所以你爸爸的眼淚在心里流�！蹦菚r(shí)的我還不能完全理解媽媽的話，我唯一聽(tīng)明白的是，爸爸非常傷心，可他卻不能哭。
這就是我爸爸的故事，一個(gè)回報(bào)愛(ài)的故事。爸爸讓我懂得了什么是愛(ài)的真諦：愛(ài)，不只是索取，還要懂得付出。只有付出和回報(bào)相互循環(huán)，這個(gè)世界才能充滿溫暖人心的力量。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“愛(ài)是一場(chǎng)永不間斷的接力賽，您就是那個(gè)遞棒人，我就是那個(gè)幸福的接棒人，請(qǐng)相信我，我一定把愛(ài)的接力棒傳接下去，做一個(gè)像您一樣的遞棒人�！�
感動(dòng)的六年級(jí)作文11
感動(dòng)我的一件事打開(kāi)記憶的閘門，往事如翻騰的流水涌上我的心頭。一個(gè)個(gè)清晰的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。令我記憶最深刻的還是那件事……記得在三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞毛病——邊寫作業(yè)邊看課外書。媽媽勸過(guò)我好多次，可我就像上了癮似的，怎么也改不掉這個(gè)壞習(xí)慣。這天晚上，我正寫作業(yè)，不一會(huì)兒，我的“書癮”又犯了�？磿挠絹�(lái)越強(qiáng)烈。我心里癢癢得就像千百只小蟲(chóng)在爬、在咬。我腦海里的兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵：“看書！看書！五彩繽紛的書多好看呀！反正看一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系！”另一個(gè)理直氣壯地反駁：“不能看！現(xiàn)在應(yīng)該寫作業(yè)！你沒(méi)有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”……終于，看書的欲望占了上風(fēng)。我悄悄地翻開(kāi)一本書。精彩的故事，曲折的情節(jié)，經(jīng)典的對(duì)白……我看得如癡如醉，忘記了作業(yè)，更忘記了時(shí)間。突然，“嘭”的一聲，門被打開(kāi)，媽媽青著臉走進(jìn)來(lái)，一言不發(fā)。只聽(tīng)“嘩！嘩！”幾聲，破碎的書頁(yè)如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。半夜里，我突然聽(tīng)到了“嚓！嚓！”的奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個(gè)哆嗦。
我把媽媽房間的門推開(kāi)一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補(bǔ)著那本被撕破的書。她不顧白天的疲憊，還在一頁(yè)一頁(yè)地補(bǔ)著四分五裂的書頁(yè)。這有多么費(fèi)勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個(gè)字“女兒，對(duì)不起……”我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。媽媽撕書的聲音和撕膠帶的聲音一直回蕩在我的耳畔，燈下那個(gè)身影一直清晰地留在我的腦海�！班�！嚓……”母愛(ài)是多樣的，有似水的溫柔，有細(xì)微的關(guān)懷，有慈愛(ài)的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一位母親都有自己獨(dú)特的那份對(duì)兒女的愛(ài)。我的媽媽，用她嚴(yán)厲而慈祥的愛(ài)，為我撐起一片溫暖的天空。
感動(dòng)的六年級(jí)作文12
隱瞞那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，正當(dāng)我在床上呼呼大睡時(shí)，一個(gè)匆忙的聲音驚醒了我。我打開(kāi)房門，看見(jiàn)穿好衣服的媽媽在樓梯上著急的接電話。等媽媽接完電話，我問(wèn)：“怎么了？”
“沒(méi)什么，寶貝�！眿寢屨f(shuō)。
“爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”我問(wèn)。
“爸爸……爸爸他有點(diǎn)事，媽媽要出去一下，乖，寶貝啊，快去睡覺(jué)吧，否則，明天就起不來(lái)了�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我抱到床上，幫我蓋好被子。
早上六點(diǎn)，我像往日一樣起了床，刷牙洗臉，吃了點(diǎn)早飯后，去叫媽媽。
當(dāng)我走近她房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽人早已不見(jiàn)了蹤影，我心想：“怎么媽媽這么早就起來(lái)了，這不像是她的風(fēng)格呀！”
正當(dāng)這時(shí)候，大門打開(kāi)來(lái)了，我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她雙眼布滿血絲，眼睛又紅又腫，還有黑眼圈。媽媽仿佛老了許多。只見(jiàn)她著急地對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候了，快，快去，快去準(zhǔn)備書包，上學(xué)去了！”我背上書包，乘著車子，來(lái)到學(xué)校。
下午，我在校門口左等右等，可就是等不到老媽，阿姨來(lái)了，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“張展宇，***有事，讓我來(lái)接你回我家�！蔽揖瓦@樣跟阿姨走了。早上，阿姨送我到學(xué)校，就這樣，又過(guò)了一個(gè)多月，那天正好是星期五。
那天下午，媽媽來(lái)了，我撲到媽媽懷里，說(shuō)：“你總算來(lái)了，可想死我了，我以為你們不要我呢！”媽媽對(duì)我笑了笑。到了家里，我發(fā)現(xiàn)爸爸也回來(lái)了，連忙撲到爸爸懷里，可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——爸爸的一只手上的皮肉是從別的地方接過(guò)來(lái)的（在醫(yī)學(xué)上簡(jiǎn)稱移植手術(shù)）。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你的手怎么了？”
媽媽說(shuō)：“你爸在工作時(shí)，把左手弄開(kāi)了，導(dǎo)致小拇指殘疾，中指和無(wú)名指進(jìn)行了移植手術(shù)，現(xiàn)在是殘疾人了，你爸為了不影響你學(xué)習(xí)，不讓我告訴你�！�
我聽(tīng)到這里，留下了眼淚：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床桓嬖V我，你們騙我騙得好苦��！”
感動(dòng)的六年級(jí)作文13
生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。有時(shí)候，你堅(jiān)持不懈地做成一件令自己都不能相信的事，驀然回首，你會(huì)感動(dòng)地流下眼淚。
一次偶然，我翻開(kāi)了一本被遺忘的日記本。
下定決心，第一次挑戰(zhàn)
第一頁(yè)上記錄著：小豪說(shuō)我不可能在星期六完成作業(yè)，今天星期五，我今天就要做完，明天給小豪看，哼！
我心里沾沾自喜：看來(lái)我還是挺棒的，在那個(gè)時(shí)候就敢于挑戰(zhàn)自己，證明自己，對(duì)于記錄的事很懵懂。
不放棄，第二次挑戰(zhàn)
“我真沒(méi)用，昨天在床上寫著寫著就睡著了，今天我一定要寫完作業(yè)！一定一定一定！明天就給小豪看，哼！”
心想：我還以為可以完成作業(yè)呢！沒(méi)想到我毅力不夠強(qiáng)大，有待加強(qiáng)�。∥以趺聪氩黄疬@件事來(lái)呢？還是繼續(xù)看下去吧！對(duì)這件事有一點(diǎn)印象了！
“看來(lái)我就是做不到�。∽蛱焓亲约号赖酱采纤X(jué)的，還好沒(méi)和小豪說(shuō)，說(shuō)了，他肯定笑話我，星期天寫也沒(méi)什么，小亮他們也是星期天寫的，和他們一起寫更好玩！”
心想：兩年前的我，我自己都看不下去了，不禁搖頭，不敢相信我居然是這樣的，后面的應(yīng)該也沒(méi)什么好看的了，算了，還是繼續(xù)吧，因?yàn)槲蚁胗浧疬@件事情！
受激，第三次挑戰(zhàn)
“小豪又在我面前說(shuō)他可以在星期六寫完作業(yè)了。我要在今天寫完作業(yè)，明天在小豪面前說(shuō)我能在星期六寫完作業(yè)。我不能在床上趴著寫了，要一直寫下去！”
心想：還好我繼續(xù)看下去了，不然，我定會(huì)后悔，我會(huì)不會(huì)寫完作業(yè)呢？我記起來(lái)了，但是沒(méi)記起結(jié)果，還是繼續(xù)看下去吧！
第四次挑戰(zhàn)，成功了！
“昨晚太晚了，就睡著了，不過(guò)作業(yè)還剩一點(diǎn)點(diǎn)，我在上午完成了作業(yè)，比小豪早完成，今天真開(kāi)心，玩了很長(zhǎng)時(shí)間。”
心想：好開(kāi)心！我想起這件事來(lái)了！那一天，我玩得無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)椴挥脫?dān)心作業(yè)寫不完，記起這件事，我既開(kāi)心，又感動(dòng)。這件事很美好，讓我笑著哭出來(lái)了。
成長(zhǎng)也許就這般，后來(lái)回首這些事時(shí)，被自己感動(dòng)，這是多么美妙！同時(shí)，這些回憶也是我們成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感動(dòng)的六年級(jí)作文14
現(xiàn)在，我九歲了，生活中發(fā)生過(guò)很多令我感動(dòng)的事，其中就有一件非常令我感動(dòng)的事。
記得二年級(jí)暑假，我因耳前漏管發(fā)炎了，醫(yī)生建議我馬上手術(shù)。手術(shù)那天一早，一位護(hù)士阿姨輕輕的在我手臂上帶上一個(gè)圓形的紙條，還再三囑咐我千萬(wàn)不要弄壞了，好奇又緊張的我很快就被一名醫(yī)生 帶去手術(shù)室，此刻我好奇手術(shù)室到底是什么樣的呢？也有些害怕了，心想做手術(shù)會(huì)很疼嗎？這時(shí)媽媽看出我的心思，立刻安慰我說(shuō)：“你最勇敢，聽(tīng)醫(yī)生的話，很快就可以出來(lái)跟媽媽玩了，媽媽會(huì)一直 在門口等你出來(lái)的，你最棒了！”我邊走便回頭的看了媽媽一眼，手術(shù)室的門漸漸的關(guān)上了，我回憶起那一眼，能看出媽媽還是有些心疼我，有些擔(dān)心的，但我下定決心，一定要勇敢，不讓媽媽擔(dān)心。 手術(shù)室真冷呀，我渾身有些哆嗦，這時(shí)手術(shù)室的叔叔、阿姨都非常關(guān)心我，連忙讓我躺在手術(shù)臺(tái)上，還給我蓋上了一床被子，東張西望的我被扎上了吊瓶，隨著麻藥我漸漸的睡著了，突然，耳邊傳來(lái)一 個(gè)小聲音：“小姑娘醒醒，手術(shù)做完了，我們要回病房了。”迷迷糊糊的我慢慢的睜開(kāi)了眼睛，有氣無(wú)力的看見(jiàn)手術(shù)室的叔叔、阿姨都在幫我做最后的檢查，還不時(shí)的叫醒我，讓我快些從麻藥中醒來(lái)， 確保我的安全。手術(shù)室的門開(kāi)了，媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等好多家人都在門口等著我，真溫暖呀！似乎還看到身邊的媽媽眼睛濕潤(rùn)了，但她很堅(jiān)強(qiáng)，一直在身邊安慰著我。來(lái)到病房，仿佛睡夢(mèng) 中的我又被一陣關(guān)心的話語(yǔ)驚醒了，朦朦朧朧的看到媽媽同事的那些阿姨們帶著好多好吃的來(lái)看我了，還說(shuō)等我好了帶我一起去玩呢！我還不由自主的說(shuō)著，一定要等我好了一起去喲！頓時(shí)，病房里一 陣笑聲，我微微的笑了，大家都笑了。
經(jīng)過(guò)幾天家人的照顧，我的耳朵好了。這次手術(shù)也充分的讓我感受的身邊家人、朋友對(duì)我的愛(ài)，我好幸福，好溫暖、好感動(dòng)呀！同時(shí)也真誠(chéng)的感謝家人和朋友，祝福她們永遠(yuǎn)健康、幸福！
感動(dòng)的六年級(jí)作文15
那一次我被感動(dòng)了，這次的感動(dòng)不是為了多么催人淚下的故事，也不是為了多么悲壯凄清的事情，而只是為了一張小小的臨別寄語(yǔ)卡。
語(yǔ)文課上，吳老師讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的書簽，我仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒我的書簽，只見(jiàn)我的這個(gè)書簽形狀像一支鉛筆，底下有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫七種彩虹的顏色，看上去十分鮮艷，鉛筆身上畫了一些卡通人物，筆頭上面的“橡皮”上還有兩只可愛(ài)的紅色小鳥(niǎo)呢！吳老師讓我們?cè)跁炆蠈懮吓R別的寄語(yǔ)，讓書簽成為一張臨別寄語(yǔ)卡，并送給好朋友。
話音剛落，耳邊便傳來(lái)了一陣陣“唰唰”的寫字聲。見(jiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書了，我也趕緊提起筆在本子上打起了草稿。時(shí)間老人走路的速度仿佛在變快，不一會(huì)兒，十分鐘就過(guò)去了，吳老師讓我們?nèi)ソ粨Q臨別寄語(yǔ)卡，可是同學(xué)們仿佛都對(duì)自己的座位戀戀不舍似的，直到吳老師下達(dá)第二次交換的命令之后，同學(xué)們才走下位置交換自己的寄語(yǔ)卡。我一共收到了三張寄語(yǔ)卡，其中最令我難忘的就是戴琪軒給我的那一張了。讀完了這張寄語(yǔ)卡后，我百感交集，他送我寄語(yǔ)卡竟然是為了我曾經(jīng)借給他過(guò)的一支鉛筆，他把所有對(duì)我的感激都化為了文字，寫在了這張寄語(yǔ)卡上了。原來(lái)，我的身邊還有一個(gè)如此懂得知恩圖報(bào)的好朋友，我真為此感到高興、感到幸福啊!想到這里，我哽咽了，鼻子一酸但還是控制住了自己的情緒。他為了我的一個(gè)舉手之勞給了我一張禮輕情義重的寄語(yǔ)卡，而我卻沒(méi)有給予他什么回報(bào)，我頓時(shí)感到 十分慚愧，如果吳老師早一點(diǎn)告訴我們是要做臨別寄語(yǔ)卡的話，那我肯定會(huì)讓我所有的好朋友都不落空的。我又用我的余光瞄到了文字旁邊的一株黃色的菊花正在秋風(fēng)中迎風(fēng)吐艷，看了之后我陷入了沉思，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于悟出了它的內(nèi)涵：原來(lái)戴琪軒是希望我的人生道路就跟這朵菊花一樣燦爛無(wú)比，并希望我像菊花一樣，即使在惡劣的環(huán)境下也不屈不撓，勇往直前。
六年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但是面對(duì)一些挫折我們都可以同舟共濟(jì)共度難關(guān)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化為了感謝和感動(dòng)，我最想對(duì)戴琪軒說(shuō)：“謝謝你！”
【感動(dòng)的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)感動(dòng)的事作文02-07
六年級(jí)感動(dòng)的事作文02-07
感動(dòng)的力量作文09-08
感動(dòng)的高三作文06-01
高一感動(dòng)的作文09-18
感動(dòng)的初一作文12-29
感動(dòng)的近義詞01-17
我的感動(dòng)高三作文08-14
初一作文:身邊的感動(dòng)09-03