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    六年級(jí)的教室作文300字

    時(shí)間:2022-02-09 14:22:24 六年級(jí) 我要投稿

    【熱門】六年級(jí)的教室作文300字三篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的教室作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】六年級(jí)的教室作文300字三篇

    六年級(jí)的教室作文300字 篇1

      看看我們的教室,還是原來的樣子嗎?

      距離畢業(yè)還有1個(gè)月

      畢業(yè)后的第一天

      你第一件事要干什么

      你知道嗎

      你能適應(yīng)嗎

      如果

      當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了

      當(dāng)你想到陪你度過6年時(shí)光的朋友

      再也看不到了

      當(dāng)你想到我們?cè)谕粋(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)

      再也聽不到了

      當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)

      再也看不到了

      當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)

      再也聽不到了

      你能不掉眼淚嗎

      你能不后悔、不心疼嗎

      “當(dāng)初,我沒好好珍惜,當(dāng)做是往事,忘了就忘了”

      “現(xiàn)在,分離了,就像失去親人,失去了心中的一塊肉似的痛啊”

      為什么當(dāng)初我沒好好珍惜

      為什么大家當(dāng)做往事

      為什么大家不好好記住

      也許,我們不知道

      現(xiàn)在,相見,很容易

      但未來,“相見”二字,也許成為永久的夢(mèng)

      讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌?/p>

      讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β?/p>

      再好好記住大家讀書時(shí),瑯瑯的讀書聲

      歲月能抹去我們的童年

      但不能抹去我們美好的童年的記憶

      在兒童節(jié)到來時(shí)

      讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧

      “1、2、3……”

    六年級(jí)的教室作文300字 篇2

      一天,風(fēng)大天氣冷,當(dāng)時(shí)我們正在上早讀課,突然飛進(jìn)了一只活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛,那樣的`機(jī)靈。

      小鳥好像是要和我們做朋友呀!它先是來到了教室的窗臺(tái)上,不一會(huì)兒,它飛到了隆敏俐的書桌上,把隆敏俐嚇了一跳,隆敏俐盯著它好一會(huì)兒,默默地說:“小鳥呀小鳥,你為什么飛到我的桌子上呀,你想干什么呢?你這樣嚇?biāo)牢伊恕敝灰娦▲B用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下,右嚼一下,好像在說:“隆敏俐,我想看看你這個(gè)語文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯(cuò),繼續(xù)努力啊。”隆敏俐好像聽懂了它的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手輕輕第摸了它一下,小鳥接著它又飛到了講臺(tái)上,站在講臺(tái)的電腦旁邊,東看看,我們當(dāng)時(shí)在竊竊私語,有的說它干什么呢?有的說他可能想看電腦的內(nèi)容,看我們上什么課……正當(dāng)我們議論紛紛時(shí),下課鈴響了,我們走出教室做早操去了。

      等到我們做完操回來時(shí),看見小鳥站在窗臺(tái)上,它搖搖尾巴,拍拍翅膀,從身上飛下了兩根羽毛,飛走了,我們看著看著,都在喃喃地說:“小鳥,不要走,我們做朋友吧!”

    六年級(jí)的教室作文300字 篇3

      未來的教室是一個(gè)有趣的教室,同時(shí)也是個(gè)神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進(jìn)來,因?yàn)樗虚g是一個(gè)指紋識(shí)別器,只能是這個(gè)教室的學(xué)生才可以進(jìn)來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn),冬天,你不會(huì)冷,夏天,你不會(huì)熱。教室的地上鋪著一個(gè)像雪一樣的地毯,四周是生機(jī)勃勃的綠色,這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控著就過去啦,也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動(dòng)機(jī)器人,每天都會(huì)把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      打掃完后,就乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機(jī)器人,但也成為了我們的好朋友。我們每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)電腦,是小型的,這樣方便了我們上網(wǎng)查資料,也便于我們上微機(jī)課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會(huì)馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會(huì)消失,也會(huì)被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個(gè)教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續(xù)憧憬下去吧!

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