【精華】六年級(jí)考試作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)考試作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)考試作文 篇1
昨天，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試�？荚嚽�，老師對(duì)大家說：“能考100分的同學(xué)，絕不要考99.”
接著，我們就開始進(jìn)行測(cè)試了。拿到卷子，我先看了一遍題，覺得問題十分簡(jiǎn)單，都使課堂上老師講過的題型，自信地說：“我一定會(huì)考100分�！崩蠋熣f：“會(huì)做，不一定能考好。”我不以為然，開始做題�？墒牵嬲J(rèn)真思考的時(shí)候，并不像想象的那么簡(jiǎn)單。突然，我碰到一只“攔路虎”。左思右想不得其解。怎么辦？如果求助同學(xué)，成績(jī)將不真實(shí)，但是，如果不做，就得不了100分。正在猶豫不決的時(shí)候，老師的話開始在我耳邊回響：人品比學(xué)識(shí)更重要。對(duì)，自己做。我開始絞盡腦汁回憶老師在課堂上講這道題時(shí)的方法，經(jīng)過一番苦思冥想，這只攔路虎終于被我打敗了。
六年級(jí)考試作文 篇2
不知不覺中，時(shí)間飛逝，初秋時(shí)略泛淺黃的青葉，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓯鄣纳罴t或橘黃，隨著秋風(fēng)漫天舞起。新學(xué)年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。
這幾天，許多學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了期中考試，我們學(xué)校也不例外。昨天剛剛從考場(chǎng)上下來的我，就給那些還沒考試的同學(xué)們傳授一些心得吧。
☆期中考試的作用☆
期中考試的作用嘛，大家都知道。作為一次大型的考試，它是檢驗(yàn)我們兩個(gè)多月來學(xué)習(xí)成果的一關(guān)。從其中我們可以找出自己的缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺�？嫉煤玫哪�，不要太過于高興，因?yàn)檫@只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關(guān)——期末考試還在最后等著我們呢；考試失利的同學(xué)們，也不要壓力太大，而要充分發(fā)揮它的作用，尋找自己的缺點(diǎn)，不然期中考試時(shí)不會(huì)的題，到期末考試還不會(huì)，豈不是笑話？
☆正確看待期中考試☆
前面說到，不能因?yàn)榭荚嚨某晒Χ靡馔�，也不能因�(yàn)榭荚嚨膶?shí)力而一蹶不振。無(wú)論考試結(jié)果是好是壞，都不能讓其對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生壞的影響。因?yàn)槠谥锌荚嚨氖Ю鴮?dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)效率的降低，將會(huì)造成更大的損失。
所以，在期中考試成績(jī)下來之后，考試失利的同學(xué)們首先糾正所有的錯(cuò)誤，確保前面的知識(shí)已經(jīng)毫無(wú)遺漏之處，然后“抬起頭，揚(yáng)起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點(diǎn)小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。
☆大綱背誦好訣竅☆
對(duì)于升入初中的同學(xué)們來說，需要學(xué)習(xí)和記憶的東西太多了。而期中考試的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有短短的那么兩星期左右，更何況有的學(xué)校根本不停課復(fù)習(xí)，所以背誦復(fù)習(xí)基本上全靠自己。
在這么短的時(shí)間內(nèi)，怎么記住那么多的東西呢？這里我有一個(gè)小訣竅，那就是大綱背誦法。
就拿語(yǔ)文來說，語(yǔ)文是一門需要大量記憶的科目，除開課文外，各種賞析、主題可謂五花八門。為了騰出時(shí)間來復(fù)習(xí)其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內(nèi)容，考試時(shí)再添加一些適當(dāng)?shù)男揎椩~就可以了。比如“反應(yīng)——人民愿望，表達(dá)——人生追求，體現(xiàn)——”……等等。這樣的話可以高效地復(fù)習(xí)了。
這里需要提醒的是，這里的大綱復(fù)習(xí)只是針對(duì)部分內(nèi)容而言，對(duì)于必備的文言文、課文段落、古詩(shī)等等，一定要精準(zhǔn)背誦，否則會(huì)吃大虧的哦。
☆平時(shí)積累很重要☆
看到這個(gè)題目，你一定以為我又在說文科。其實(shí)不然，所有的科目，基本都適用于這一句話。就拿數(shù)學(xué)來說，題目是千變?nèi)f化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論再怎么變化，我們也都能應(yīng)付得了。這就需要平時(shí)多看點(diǎn)書，積累許多基本題型，考場(chǎng)上一看到熟悉的題目，你會(huì)欣喜若狂，因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)它唄。
☆復(fù)習(xí)以課本為主☆
許多同學(xué)一到復(fù)習(xí)時(shí)間，就捧起課外輔導(dǎo)書看個(gè)沒完�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡(jiǎn)單凝練的卻沒有多少。而這樣的資料哪里有呢？就是我們的課本唄。
我們的學(xué)習(xí)以課本為主，我們所學(xué)的知識(shí)、所掌握的題型都從課本上而來，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動(dòng)，或改變一下，就成為我們的考試題了。所以我們一定要重視課本復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n本是我們學(xué)習(xí)的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
好了，就說這么多了。在此鄭重聲明：以上全是我個(gè)人的看法，大家要是覺得有什么不合理的地方可以提出來，我會(huì)努力改進(jìn)的。另外祝大家期中考試取得好成績(jī)！
六年級(jí)考試作文 篇3
本人昨天參加了六中的分班考試，考完后，感慨良多。特寫一篇《分班考試記》，和大家分享一下。
No.1 趙奢和他的兒子
第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。開始時(shí)，我做的都很順利�？勺龅健罢n外知識(shí)”，這一塊時(shí)，我就有些力不從心了。第一道題是寫出一些成語(yǔ)的主人公。有一題是“紙上談兵的主人公是（ ）”。我猶豫了半天，寫上了“趙奢”�？蓪懥撕笤较朐讲粚�(duì)勁：不對(duì)呀，趙奢應(yīng)該是一代名將啊，他打過很多勝仗的，可是“紙上談兵”，是一個(gè)貶義詞啊，不應(yīng)該是說他的。我絞盡腦汁，冥思苦想了半天，突然想起來，對(duì)呀，趙奢是一代名將，可是他的兒子卻很不爭(zhēng)氣。那紙上談兵，不就應(yīng)該是說他兒子呢嘛。可是趙奢的兒子是誰(shuí)呢？我冥思苦想，可這回是真的想不起來了。突然，我靈光一閃：干脆我就寫上“趙奢的兒子”算了�？煽匆妵�(yán)厲的監(jiān)考老師，我咽了口唾沫，搖了搖頭。沒辦法，我只好把這道題“放棄”了。
回到家，我告訴了媽媽這道題。媽媽一聽，說：趙括呀。惋惜了一會(huì)兒又說：“既然想不起來，干脆你就寫上“趙奢的兒子”算了嘛，沒準(zhǔn)還能得點(diǎn)分那�！闭f完，她很得意地望著我，好像在說：這個(gè)主意好吧�？晌覅s愣了：什么叫母子連心啊。
No.2 趙國(guó)的名將就那么幾個(gè)嘛
我接著做題�？上旅娴囊坏李}又讓我犯難了。“圍魏救趙的主人公是（ ）”我一邊在心里嘀咕著這道大題怎么都是難題，一邊又開始使勁想（：（我可憐的腦細(xì)胞啊。）可我想了三分鐘，愣是沒想起來。我的腦海里隱隱約約福浮現(xiàn)出了一個(gè)名字，可我卻是再也想不起來了。于是我想：圍魏救趙，那應(yīng)該是趙國(guó)人干的事情吧。可我知道的趙國(guó)名將只有李牧、趙奢、廉頗。別的再也想不起來了�？晌铱纯春竺娴念}，已經(jīng)有答案是廉頗和趙奢了。我一咬牙，心想：就把李牧填上去算了。我毅然決然地把李牧寫了上去。
回到家媽媽一聽，也不會(huì)。于是就問爸爸。爸爸不假思索地說：是謀略家孫臏！可我愣了半天，說道：“孫臏好像不是趙國(guó)人啊�！�
可憐媽媽給我買的《三十六計(jì)》呀，偶咋就沒看呢！。 。
No.3憂國(guó)憂民的名人太多了啊
我接著往下做。做到下一題，又一個(gè)“攔路虎”攔在了我身前：“‘四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂上心頭’詠的是（ ）”。我汗了，這史上憂國(guó)憂民的名人太多了啊。像什么八大家之一的歐陽(yáng)修啊、著名詩(shī)人王安石啊，甚至最偉大的改革家張居正、愛國(guó)文人于謙我都想到了�？蓻]一個(gè)對(duì)的上號(hào)��！我干著急，可是就是想不起來。沒辦法，又一道題被我無(wú)情的“拋棄”了。
回到家，我同樣告訴了媽媽。媽媽一拍大腿說道：“《岳陽(yáng)樓記》你沒背過？里面的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’你不知道？當(dāng)然詠的是它的作者范仲淹了�！蔽亦恼f：可這歷史上憂國(guó)憂民的名人太多了，語(yǔ)文老師每講一篇古詩(shī)就要說“這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛祖國(guó)，憂國(guó)憂民的思想感情。
媽媽笑崩了，我也崩了：崩潰了。
這什么題�。�
六年級(jí)考試作文 篇4
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語(yǔ)文老師吳老師就抱著一厚沓試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對(duì)大家說：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內(nèi)容較多�！痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來，原來作文要寫500字以上，怪不得老師說內(nèi)容多。
開始答題了，我沒寫一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過的答案，如今也變得無(wú)比陌生。
過了一關(guān)又一關(guān)，到達(dá)了閱讀理解這一獨(dú)木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學(xué)過的所有知識(shí)，翻來覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過了這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過去，幸好是自命題作文，主題是：母親節(jié)，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去，終于寫了578個(gè)字。
寫完試卷，不怎么愛檢查的我，四周看了看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開始收卷，沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情，請(qǐng)老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕了。
寫完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對(duì)答案。
這場(chǎng)仗打的可真硬!
六年級(jí)考試作文 篇5
今天，害怕而又期待的“二附”第二次考試終于來了。為了將來能上一個(gè)好的初中，我豁出去了，沖啊！
第一關(guān)：數(shù)學(xué)沼澤
沖關(guān)時(shí)間：8：30——10：10
表面上信心十足，心里卻有些緊張的我，慢慢進(jìn)了數(shù)學(xué)沼澤。
任務(wù)之卷發(fā)下來了。我看了一遍，還不算太難嘛！但是，老師、家長(zhǎng)千萬(wàn)遍地囑咐我，不要被簡(jiǎn)單的給考倒。因此，我格外小心，盡量不出紕漏。
不一會(huì)兒，10：10到了，我順利完成了任務(wù)�？墒�，就要交卷了，我突然發(fā)現(xiàn)，我有一道“小任務(wù)”竟然完成錯(cuò)誤了！唉，真是可惜呀！
算了！此事已過，無(wú)法彌補(bǔ)，不要再管它了，輕松一下，準(zhǔn)備下一戰(zhàn)吧！
第二關(guān)：語(yǔ)文森林
沖關(guān)時(shí)間：10：30——12：00
從數(shù)學(xué)沼澤出來，我迷迷糊糊地又進(jìn)了語(yǔ)文森林。
語(yǔ)文森林真大呀！它共分為三個(gè)區(qū)域：基礎(chǔ)樂園、閱讀皇宮和作文天地。我一個(gè)個(gè)區(qū)域攻破，很快就從基礎(chǔ)樂園出來了。
閱讀皇宮真難過呀！大部分我都是蒙混過的。唉，誰(shuí)叫咱平時(shí)積累少呢！
第三關(guān)：英語(yǔ)部落
沖關(guān)時(shí)間：14：30——16：00
這英語(yǔ)部落是考試大關(guān)的最后一關(guān)了。我一定要全力以赴！
這一關(guān)任務(wù)挺簡(jiǎn)單的：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、連詞成句……小意思！唰唰幾筆，我就把任務(wù)完成了。真高興，以致于出來時(shí)我還是樂顛顛的樣子。
耶！我終于攻破考試大關(guān)了！
六年級(jí)考試作文 篇6
今天早上的第一、二節(jié)課，我們進(jìn)行語(yǔ)文第六單元測(cè)試。一聽說要測(cè)試，我和我的同桌丁俐文趕緊打開語(yǔ)文書看了起來，真是“臨陣磨槍，不光也亮”，做著沒效果的無(wú)用功。
不一會(huì)兒，鄭老師就抱著一摞試卷走來了。我的心里像有十八個(gè)吊桶七上八下的，心里忐忑不安，不知自己能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完作文，按時(shí)上交試卷。試卷發(fā)了下來，我“筆下生花”，飛快地做了起來。畢竟現(xiàn)在的作文題越來越難了，不趕緊把前面的基礎(chǔ)題做完，我這只“蝸�！笨峙聲r(shí)間又要不夠了。
一節(jié)課下來，我費(fèi)盡力氣地總算把試卷的基礎(chǔ)題做完了，接下來就要寫作文了。這次考試的作文題目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所準(zhǔn)備，想好了要寫寫我們敬愛的班主任鄭老師，她在我心中就是平凡生活中的最美，我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線，她帶給我們?cè)S多陽(yáng)光和快樂。想著想著，我趕緊動(dòng)筆寫了起來，可寫完第一自然段后，不知接下去該怎么寫了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)旁邊的駱一江同學(xué)已經(jīng)把整張?jiān)嚲矶纪瓿闪�，正忙著檢查了。這時(shí)的我就像一只熱鍋上的螞蟻，急得直撓頭發(fā)。我絞盡腦汁想啊想，終于理清了思路，把我在平常生活中對(duì)鄭老師的.言行舉止、穿著打扮等方面的觀察著手寫了起來�？墒菚r(shí)間不等人，我快馬加鞭的趕啊趕，可由于前面浪費(fèi)的時(shí)間太多了，不管怎么趕，我最擔(dān)心的事情還是又發(fā)生了。
看著同學(xué)們拿著做完的試卷一個(gè)個(gè)從我身邊走過，我懊惱不已，恨不得自己一頭鉆到課桌下，無(wú)臉見老師和同學(xué)。正在這時(shí)，張柄柯同學(xué)看見了我的試卷，說：“你怎么才寫三、四排啊，這么慢！”我的好朋友李建同學(xué)聽見了張柄柯的話，走過來說：“周啟源，加油啊，趕快！”聽了同學(xué)們的話，我心如刀割，難道我真是班里的“蝸�！眴幔恳恢煌习嗉�(jí)后腿的“蝸�！眴�？
不行，我決不能再做“蝸�！保院笠欢ǖ眉涌熳约旱乃俣�，讓同學(xué)們刮目相看。但我知道光說不練肯定不行，我一定要克制自己貪玩的欲望，加倍努力，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，讓自己變成一只“極速蝸�！�，讓同學(xué)們知道“蝸�！币矔�(huì)創(chuàng)造奇跡！
六年級(jí)考試作文 篇7
期中考試的情景，我仍歷歷在目�，F(xiàn)在，我來總結(jié)一下期中考試我的得與失。
得
得，就是取得了哪些成績(jī)（學(xué)的比較好的內(nèi)容）嗯......學(xué)的比較好的大概也就是語(yǔ)文了吧！雖然只是九十二點(diǎn)五，但好在是全年級(jí)第一。我知道，跟其他學(xué)校比起來，我這種成績(jī)實(shí)在是拿不出手，但是這真的是本次考試中考的最好的了！如果和其他學(xué)校比起來，我應(yīng)該是倒數(shù)了吧！希望下次能考得更好，嗯，加油！
失
失，就是有哪方面欠缺（沒有掌握好的內(nèi)容）自我感覺英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都沒有掌握好。均未踏入九十分的行列。對(duì)于這點(diǎn)，我還是感覺自己上課走神，沒有認(rèn)真聽造成的。本次考試的試卷還都挺簡(jiǎn)單，沒有超范圍的題目，也沒有偏題、怪題，所以說，自己的原因很大。希望下次兩門都能踏入九十分的行列！加油！
本次考試，得不償失。經(jīng)回家再三反省后，發(fā)覺是因?yàn)樽约浩綍r(shí)上課不認(rèn)真聽，課后作業(yè)也只是做了自己應(yīng)做的那部分而已，也沒有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。所以以后要學(xué)會(huì)溫故而知新，上課不走神，作業(yè)要多做！爭(zhēng)取下次考得能更好！
奮斗吧！少年！
六年級(jí)考試作文 篇8
今天是數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，在還沒開考之前，我先統(tǒng)觀全卷，極力開動(dòng)大腦這臺(tái)機(jī)器，希望今天的考試能有個(gè)大豐收。
“叮鈴鈴”考試開始了，還沒等老師開口，我便揮動(dòng)著手中的筆“刷刷刷”寫了起來，不到20分鐘就完成了一大半。我暗自高興，不過我還是告戒自己：“革命尚未成功，同志還需努力”。后面是應(yīng)用題，需要仔細(xì)琢磨，我抬頭看了看四周，只見同學(xué)們神情百態(tài)。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫著；被問題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會(huì)兒又一下直起身來；審題的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯著試卷，好象要把卷面上的每一個(gè)字都活吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛,嘴角微微動(dòng)著，沒有誰(shuí)能聽出個(gè)數(shù)……
我回過神來,繼續(xù)答題。過了好一會(huì)兒，我終于只剩下一道題了，突然有一個(gè)同學(xué)說最后三分鐘，我又看一下大家，有的長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進(jìn)行檢查核對(duì)。
這時(shí)的我，有些急了，我一目十行地掃了一下題目，還好，題目似曾相識(shí)，我憑著印象，又是一陣“刷刷刷”，我剛做完，老師就宣布“時(shí)間到了，收卷！”考場(chǎng)上立刻響起了各種響聲，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷，有的急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。
在最后的三分鐘，我順利交上了圓滿的答卷，可是此時(shí)的我已是渾身是汗了。我不禁發(fā)出感嘆：“好險(xiǎn)�。 �
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