【精華】六年級手機(jī)作文集錦8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級手機(jī)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級手機(jī)作文 篇1
“張琪!我給你買了一個(gè)新手機(jī)!”媽媽一跨進(jìn)家門,就向我擠擠眼睛,舉著一個(gè)黑灰相間的手機(jī),戲弄般地晃了晃。我一聽,先愣了一會兒,接著喜不自勝地大叫“給我,給我,快給我!”
搶過手機(jī)一看,只見它的外殼大部分是漆黑的,仔細(xì)瞧一瞧,似乎還閃著光呢!猶如世間罕見的黑寶石,通體散發(fā)著神秘的氣息。不過還有小部分外殼是銀色的,摸上去異常光滑,仿佛還有些軟,把臉蛋貼上去,就好像躺在白云上,可舒服啦!再看看手機(jī)屏幕,哇!好大啊,上面還有一層保護(hù)膜呢!
打開手機(jī),里面的功能也不少呢!手電筒、點(diǎn)歌臺、上網(wǎng)、QQ、微博、閱讀器、天氣預(yù)報(bào)……一應(yīng)俱全,望著功能表中令人眼花繚亂的功能,我喜出望外,小心翼翼地捧著我的心肝寶貝,真恨不得天天把它攬?jiān)趹牙,一秒也不離開我!
不過,手機(jī)光好看、功能多,有什么用,最重要的還是要看他在我打電話時(shí)的表現(xiàn)嘍!以前,用媽媽的手機(jī)打電話,只要超過十分鐘,就會頭昏腦脹,耳朵也會隱隱作痛,那我的手機(jī)呢?為了嘗試,我與爸爸打了長達(dá)半小時(shí)的電話,打完了,卻覺得頭腦非常清醒,一點(diǎn)兒也沒有昏昏沉沉的感覺,!真是一只好手機(jī)!我拿著它,親了又親,真是愛不釋手,似乎一放下,就會隨風(fēng)飄走似的。
我的手機(jī)不僅有上述優(yōu)點(diǎn),而且還很實(shí)惠呢!如此高級的手機(jī),只需要一百元就夠了,里面還有很多話費(fèi)免費(fèi)送呢!這真是一只名副其實(shí)的好手機(jī)。
望著這只新手機(jī),它似乎在對我說:“小主人,您放心吧!我一定盡心盡力地為您服務(wù),為您解悶,與您一起度難關(guān)!”我也希望,它能夠與我一同走向美好的明天。
六年級手機(jī)作文 篇2
手機(jī)是現(xiàn)代科技產(chǎn)品,它一旦與老年人遇見的話,會發(fā)生一些趣事。
那是去年暑假,我去探望奶奶。一進(jìn)家門,我就玩手機(jī),奶奶走過來問:“這是什么啊?”我有一點(diǎn)不耐煩地說:“你連這都不認(rèn)識?這是手機(jī)!蹦棠趟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,便出去了。一會兒,奶奶回來了,手里還拎著一只雞,我們驚訝地問:“您拎著一只雞干什么。俊蹦棠陶f:“這是‘手機(jī)’。”我們恍然大悟:原來奶奶把手機(jī)聽成了“手雞”。我們哭笑不得,奶奶見我們這樣卻很茫然,不知道發(fā)生了什么事。
第二天,我們帶奶奶到城里買了一個(gè)老人機(jī),這時(shí)奶奶又說:“這手機(jī)怎么玩啊?怎么一個(gè)按鍵都沒有?”我們笑著說:“現(xiàn)在手機(jī)都成了虛擬按鍵,你只要一滑動屏幕就到了下一個(gè)頁面了!闭f著我們便給奶奶演示了一下,奶奶高興極了;丶液,奶奶又找我們了,原因竟是因?yàn)槭謾C(jī)開不了機(jī),我拿上手機(jī)看了看,發(fā)現(xiàn)了原因:手機(jī)沒電了,我一問才知道。一買上手機(jī)奶奶十分高興,用手機(jī)看電視時(shí)不小心睡著了,結(jié)果手機(jī)開了一夜,早上就沒電了,奶奶一聽,一直夸我是個(gè)聰明的孩子。
這就是發(fā)生在奶奶身上的手機(jī)趣事,它提醒我需要不斷學(xué)習(xí),否則就會被快速發(fā)展的社會淘汰。
六年級手機(jī)作文 篇3
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展,小學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象越來越多,帶手機(jī)到底有害還是有益呢?小學(xué)生該不該帶手機(jī)?我今天就來說一說這個(gè)問題!
有害還是有益·手機(jī)丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機(jī),等下午到學(xué)校來時(shí)——手機(jī)不見了。老師早就說過,不讓帶貴重物品帶學(xué)校?墒撬热粠Я耍瑏G了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有!老師說:“如果是班上的同學(xué)拿的,你把手機(jī)趁別人不注意時(shí)放到他桌子里面或者交給我!”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,可是到了放學(xué)時(shí)還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說,帶手機(jī)有益處,比如:當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長,老師或警察求助?赡芤灿腥藭f,帶手機(jī)有害處,比如:有了手機(jī),有些人不好好的上課,拿手機(jī)玩游戲,影響了學(xué)習(xí)怎么辦?而且手機(jī)有輻射,對小學(xué)生的身體不好。
帶手機(jī)有害又有益,那么小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)呢?
如果小學(xué)生帶手機(jī)話,有些同學(xué)自制能力差,控制不住自己,就開始偷偷地玩游戲,不僅影響了學(xué)習(xí),對自己的眼睛和身體也不好,我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期,這時(shí)候手機(jī)對自己的輻射,對眼睛長時(shí)間的輻射都不好,所以,這樣分析的話,小學(xué)生帶手機(jī)是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機(jī)的話,有些時(shí)候外出活動遇到危險(xiǎn)時(shí)沒有辦法及時(shí)的像家人求救,自己也沒有自救能力,反而家長會更擔(dān)心,所以從這個(gè)角度分析,小學(xué)生帶手機(jī)又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之,從每個(gè)角度分析的,都有益處以及害處,但是如何去處理這些問題呢?這就要看你自己的了。大家要明白,那些時(shí)候需要手機(jī)并且手機(jī)對你有幫助,那些時(shí)候不需要,帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多動腦筋,看看那些是對我們有害的,那些對我們是有益的······
六年級手機(jī)作文 篇4
“今天天氣不錯!”吃過晚飯,爺爺一邊把飯菜放進(jìn)冰箱,一邊說:“我出去散步了!闭f完就悠閑地踱出家門。
可沒過兩分鐘,爺爺就從門外沖了進(jìn)來,鞋也不脫就風(fēng)風(fēng)火火直奔書架!拔业氖謾C(jī)到哪兒去了?”爺爺嘀咕著。我連忙放下手中的書問:“爺爺,你把手機(jī)放什么地方了?”“我也不知道!”爺爺著急地說:“快幫我找找!”全家人都像接到命令一樣放下各自手中的事,一起幫爺爺找手機(jī)。
媽媽把書柜的八個(gè)抽屜都翻了個(gè)遍,仍不見手機(jī)的蹤影;爺爺把書柜上的書搬開來來仔細(xì)查看,卻一無所獲;奶奶也從客廳找到廚房,還是兩手空空……
表弟見大家都找不到,頑皮地說:“看我的吧!爺爺一定是把手機(jī)掉床底下去了!上次我爸就這樣!”他來到臥室,趴在爺爺?shù)拇驳紫绿筋^看,一不小心還撞到了頭,痛得齜牙咧嘴。突然,他得意地叫起來:“耶!我找到了!”他跑到陽臺拿來爺爺?shù)尼烎~竿,趴在床前用魚竿撥了撥說:“出來了!”他伸手一抓,“看,我找到手機(jī)了!”大家定睛一看,原來是爺爺?shù)氖謾C(jī)套!
這時(shí),我靈機(jī)一動:“爺爺,你的手機(jī)是開著的還是關(guān)著的?”“開著的!”爺爺說!拔矣修k法了!”我邊說便往電話機(jī)走去!皣u——大家安靜一下!蔽夷闷鹪捦矒芡藸敔?shù)氖謾C(jī)。“我是你的小呀小蘋果……”熟悉的手機(jī)鈴聲若有若無地傳來。我側(cè)耳傾聽,循著音樂找過去,打開冰箱一看,爺爺?shù)氖謾C(jī)果然躺在里面!扒!爺爺你順手把手機(jī)放進(jìn)冰箱了!”爺爺高興地接過手機(jī),沖我豎起大拇指,說:“還是你聰明!”
六年級手機(jī)作文 篇5
一直以來,我的家充滿了歡聲笑語,我感到溫馨而幸福。但自從手機(jī)微信的出現(xiàn),爸爸媽媽就把手機(jī)視為寶貝,機(jī)不離手,家里少了一份歡樂,多了一份安靜。我對手機(jī)恨之入骨。
前天,我興高采烈地跑回家,因?yàn)槲乙岩粋(gè)好消息告訴爸爸媽媽!皨寢尠职,你們看!我手上拿的是什么?”我把獎狀舉得高高的,連蹦帶跳地說,“我獲得‘光彩事業(yè)獎教獎學(xué)行動’三好學(xué)生獎,還有200大元的獎金啊……”突然,媽媽一句話就把我的話打斷了:“搶到啦!搶到啦!我搶到紅包啦!”坐在旁邊的爸爸說:“小聲點(diǎn),沒看見我正在玩天天愛消除嗎?”爸爸媽媽的三言兩語,徹底地把我的話打斷了。望著聚精會神玩游戲的爸爸,焦急等待紅包出現(xiàn)的媽媽,我深深地知道:他們肯定是把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng),一定把我說的話忘得一干二凈。我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法:既然他們倆玩得不亦樂乎,就讓我來搞破壞吧!我走過他們的身邊,不停地?fù)u晃他們,讓他們沒法玩手機(jī),他們不約而同地說:“兒子,別晃了,我們不玩了!庇谑俏揖屯A讼聛怼_沒等我把獲獎的事再說一遍,我們又偷瞄手機(jī)了。一看他們被手機(jī)迷得魂不守舍,想:既然軟的不行,只能來硬的。我以迅雷不及掩耳之勢,一手躲過爸爸媽媽的手機(jī),氣沖沖地說:“不要再玩手機(jī)了,你們看看自己,被手機(jī)迷成什么樣了,連我說什么也聽不見,都是手機(jī)惹的禍,F(xiàn)在你們覺得手機(jī)重要還是我重要?”頓時(shí),爸爸媽媽的臉?biāo)⒁幌录t了,他們沉默不語,屋里靜得連一根針掉到地上也能聽得見。過了一會,媽媽摸著我的頭說:“對不起,孩子。你是我們的好兒子,是我們的心肝寶貝。我和爸爸答應(yīng)你會少玩手機(jī)?欤覀円黄鸱窒韮鹤拥拈_心事!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)的我笑了。
我相信,爸爸媽媽一定會遵守他們的承諾,我的家一定會像以前一樣洋溢著快樂的笑聲。
六年級手機(jī)作文 篇6
如今,人人之間都有種距離! ]有什么能夠阻止社會的發(fā)展,這里的一切,譬如新興企業(yè)的接連開辦、教材每年的不斷更新、交通設(shè)施的日漸完善、人們的生活節(jié)奏等,都像上了發(fā)條一般,永遠(yuǎn)都在不停的前進(jìn)! ∪藗冊诂F(xiàn)實(shí)中的生活更多樣了!再也不是那個(gè)到了晚上,家家滅燈;小孩不能玩火;只許大人喝酒的時(shí)代了,這里的夜生活美輪美奐,誘惑之大令不少人通宵達(dá)旦,很是興奮。 人們在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界更加快樂!不論什么時(shí)候,你在公交車上還是餐館,在空閑時(shí)或忙碌時(shí),甚至過馬路、開車時(shí),總能看見一幫“低頭族”,盯著幾寸的“磚頭”,目不轉(zhuǎn)睛,看的還有滋有味。 “你在聊什么?總在學(xué)校見面的同學(xué)還聊不夠嗎?有什么可聊的?!”這是我父親曾對我說的一話,我想了想,確實(shí)沒什么好聊的,但這似乎成了一種習(xí)慣:隔幾分鐘就要劃開鎖屏,漫無目的的翻翻,刷微博?看微信?即使沒什么要緊的事,但這好像已融入我們的生活,不做慌心似的。( ) 按每周慣例,我家會到餐館聚餐一次,這里不擺弄手機(jī)的只有服務(wù)員罷,但若一空下來,他們也“低頭投降”了。整個(gè)館內(nèi)彌漫著一股死寂、迷離的氣氛,是沒有人嗎?不是,一群群的人中在吃的只有少數(shù),其他人呢?忙著自己的事:和“好友”閑聊,聊的'盡是瑣碎之事;玩游戲,孩子們急著“開黑”、用大量錢幣去爆裝備、升級…… 人們已經(jīng)患上了“手機(jī)綜合癥”,若拿去手機(jī),一切都無法提神,到一個(gè)地方問的第一問題就是:“有Wifi嗎?有熱點(diǎn)嗎?密碼是多少?”可悲之處是沒有多少人認(rèn)識到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,仍找借口稱這是“與社會發(fā)展同步,跟上時(shí)代!薄 ∈謾C(jī)的誕生應(yīng)是方便人們的,而不是在人人之間建起隔閡和屏障! 〉厍虻教柕木嚯x是1.496億千米,你若問我人心之間距離是多少?對不起,我不知道,一塊桌布?幾件衣裳?或者,僅僅是一塊屏幕嗎…… 適時(shí)放放手機(jī),瞧瞧世界,真心交往。
六年級手機(jī)作文 篇7
手機(jī)——生活中我們再常見不過的通訊工具。就是它,在短短的幾年時(shí)間里徹底改變了我們?nèi)祟愔g的聯(lián)通方式。
最早的手機(jī)誕生于1973年。那年4月里的一天,美國著名的摩托羅拉公司的工程技術(shù)人員——被譽(yù)為“手機(jī)之父”的馬丁·庫帕,在經(jīng)過無數(shù)實(shí)驗(yàn)后,終于研發(fā)出全球首部移動電話。正是從那一刻起,手機(jī)悄悄地走進(jìn)了我們的生活。
據(jù)有關(guān)資料記載,20xx年我國的手機(jī)使用量才只有區(qū)區(qū)的8526萬部,而到了20xx年6月底,我國擁有移動電話用戶總數(shù)達(dá)到13.6億。短短十多年的時(shí)間,手機(jī)的使用量的增長速度為什么會出現(xiàn)這么驚人的變化?這完全決定于手機(jī)那多樣的功能,廣泛的用途。
一說到手機(jī),所有人都知道它的主要功能——通話。是的,只要輕輕撥打手機(jī)上的按鍵,就可以跟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人朋友交流,甚至直接與對方視頻聊天。隨著科技的迅猛發(fā)展,現(xiàn)在手機(jī)早已不僅僅局限于通話了,它還集發(fā)短信、聽音樂、拍照片、上互聯(lián)網(wǎng)等多種功能于一身,可以說是一臺裝在口袋里的“巨型”知識儲存庫。你可以足不出戶,就知天下事;你可以不用到電影院,就可以觀賞到你想看的任何電影;你還可以在手機(jī)上當(dāng)個(gè)自由自在的老板,洽談業(yè)務(wù)、商品交易一站式搞定……一句話,在當(dāng)前,手機(jī)已經(jīng)成為人類世界離不開的多功能助手。
當(dāng)然,世界上沒有十全十美的東西,手機(jī)也有它自身的弊端。首先,手機(jī)本身會產(chǎn)生一定的輻射,對視覺、聽覺、觸覺等產(chǎn)生影響?茖W(xué)研究表明,近視、弱視等眼睛疾病都與頻繁使用手機(jī)有直接的關(guān)系。前不久,美國喬治敦大學(xué)腫瘤中心主任說:“我們最新研究發(fā)現(xiàn),過度使用手機(jī)會大大增加罹患腦瘤的概率!逼浯,手機(jī)還會給人們的生活帶來不少的負(fù)面影響。如因?yàn)檫^渡沉迷于手機(jī),與家庭成員溝通少了,閑暇時(shí)間不再是談笑風(fēng)生或者漫步郊外,更多的是各自躲在屬于自己的“微機(jī)世界”;因?yàn)檫^渡沉迷于手機(jī),朋友間的聯(lián)系少了,人與人之間的交往少了,情感變得淡薄了;因?yàn)檫^渡沉迷于手機(jī),公交車上、馬路上、公園里,還有辦公室,隨處可見“低頭族”……
沒錯,手機(jī)就是一把雙刃劍。它在給我們帶來樂趣和便利的同時(shí),也可能會使我們成為它的“奴隸”。我們一定要學(xué)會合理利用手機(jī),讓手機(jī)更好地為我們服務(wù),而不是成為手機(jī)的奴隸。
六年級手機(jī)作文 篇8
手機(jī),讓我們歡喜又讓我們憂!
隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們開始使用智能手機(jī),有人用它聊天,玩游戲,發(fā)短信……
現(xiàn)在的手機(jī)有很大好處,人們不問天涯海角都可以聯(lián)系上;在原來和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系要用書信很長時(shí)間才能收到,但現(xiàn)在不同了人們只需要一部手機(jī)手機(jī)無論何時(shí)何地都可以聯(lián)系。
但除了好處以外,還有我們意想不到的危害。以前一家人過年在一起聚餐,每個(gè)人都有說不完的話語,一家人看起來其樂融融。但現(xiàn)在幾乎每一家都有智能手機(jī),在一個(gè)飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機(jī),而老人們卻看著孩子無法和他們溝通,很孤獨(dú)。
就在我們班,也發(fā)生過手機(jī)風(fēng)波。在八年級開始,老班就特地的強(qiáng)調(diào)過:“我們班不要有任何一個(gè)人帶手機(jī)來校,如果被我發(fā)現(xiàn)就立即退學(xué)”,可我們班的有些男生把這句話當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一天老班讓我們?nèi)嗔粼诹私淌依铮屛覀兊扔袛y帶手機(jī)“分子”自覺的交出手機(jī),我們很好奇老班怎么知道有人帶手機(jī)的。到最后有些人忍不住了就交出了手機(jī)老班才放我們走。手機(jī)讓我們放棄學(xué)習(xí),總想著玩所以還希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)。
現(xiàn)在有了手機(jī)就在也沒有去過郵局了,在手機(jī)上打的那些冷冰冰的字沒有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福,貼上郵票,經(jīng)過郵遞員的手,到達(dá)你的朋友那里,還飽含著體溫呢!每個(gè)字都很溫暖,讓人快樂,你的朋友一定會很高興的。
看來手機(jī)有利也有弊,我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對呢,可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
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