【精品】六年級(jí)看圖作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)看圖作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)看圖作文 篇1
“轟轟……”“嘩嘩……”，這是一個(gè)寒風(fēng)凜凜，風(fēng)雨交加的夜晚。11歲的芳華因爸爸媽媽上班而獨(dú)自在家�！班栲枧九尽�，豆大的雨點(diǎn)落在芳華房間的窗子上，吵醒了剛?cè)胨姆既A。
這時(shí)候，隔壁忽然就傳來(lái)一陣陣痛苦的呻吟：“呃，呃，哎喲！”芳華心里一驚，難道隔壁張大媽胸口悶的老毛病又犯了？糟糕，張大媽的老伴早已經(jīng)不在世了，女兒又到外地出差了，這幾天沒(méi)人照顧她呀！芳華急忙跑到老人家里。哎呀，大媽正喘著虛氣僵直在床上呢！這可把芳華急壞了，背又背不動(dòng)這個(gè)年過(guò)花甲的老人，叫救護(hù)車又說(shuō)不清地址，怎么辦？這時(shí)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的芳華瞅見(jiàn)了掛在床邊的病歷，她拿下來(lái)翻了翻，看見(jiàn)了醫(yī)生給大媽配的靈丹妙藥�？磥�(lái)，她只好去店里買藥給大媽頂一頂了。芳華看了看窗外，傾盆大雨仍不見(jiàn)小。她猶豫了：這么的晚，還下著大雨，出去肯定是很危險(xiǎn)。但是，大媽痛苦不堪的表情又出現(xiàn)在她的眼前。她便不再猶豫，拿了一把長(zhǎng)傘就轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了大雨中。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雷轟轟地響著，大街上只有芳華一個(gè)人在走著。雨越下越大，水打在芳華的背上手上和腳上。她干脆卷起褲腿，挽起衣袖，在雨中奔跑起來(lái)。不知過(guò)了多久，還只有路燈那微弱的燈光陪伴著她。往日短短的路程怎么變得這么長(zhǎng)？芳華心里想著，竟一不小心被一個(gè)小臺(tái)階絆了一跤，割破了一大塊皮，真疼啊！雨，汗，淚和血浸濕了芳華的衣服，她想：我難道就這樣放棄了嗎？不，決不！她勉強(qiáng)抬起頭，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)前面有一絲光亮。啊，那不正是那家藥鋪嗎？她咬咬牙，從濕地上爬起來(lái)，一步一步，釀釀蹌蹌地走向藥鋪……
��！芳華終于來(lái)到了藥鋪。只見(jiàn)藥鋪的窗口旁掛著一個(gè)大大的寫著“售藥處”的牌子，店前的地上還立著一塊木板，上面寫著“日夜服務(wù)，便民購(gòu)藥”。藥鋪的售貨員熱情地接過(guò)芳華一路上緊緊揣在胸前的病例。售貨員看她這么小的女孩竟三更半夜出來(lái)買藥，感到十分的驚訝，她不禁的問(wèn)了芳華一句：“小朋友，這么晚你為什么還出來(lái)買藥，而且天下著這么大的雨，多危險(xiǎn)啊！”可芳華因?yàn)橼s時(shí)間，只是匆匆回答了一句：“我家鄰居張大媽生病了，我來(lái)給她買藥�！笔圬泦T不禁為之一驚：這小女孩真懂事��！看著她那著急的樣子，趕緊給她拿了最有效的藥。芳華接過(guò)藥，連聲“謝謝”也顧不上說(shuō)，順手拿起那把靠在墻邊一下就滴濕地板的傘，又一頭栽進(jìn)風(fēng)雨交加的夜行中。
終于回到了家，芳華趕忙將藥喂給大媽。大媽吃了藥，很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。這時(shí)候，從來(lái)不愛(ài)笑的芳華甜甜的笑了。雖然苦了一夜，但是幫助別人也是幫助了自己。
六年級(jí)看圖作文 篇2
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車站候車室里，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車，實(shí)在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(zhǎng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這一個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且�?yàn)榕驴吹绞烊�，認(rèn)出自己，丟了面子�？伤耆珱](méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是一個(gè)軍人�？赡憧此[著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著怎樣打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人與他在一起站著，面子上也說(shuō)得過(guò)去。
第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái)，索性戴上了一個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……
此時(shí)，在“母子上車處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯钡奈恢靡驯贿@些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí)，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽，你怎么不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒(méi)有回答。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分，為了私利，他們要借助“母子上車處”來(lái)上車，真是無(wú)恥！
他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀！
六年級(jí)看圖作文 篇3
未來(lái)的海洋非常美麗，海水湛藍(lán)，海面上一群群白色的海鷗在天空盤旋，俯視著水底，觀看蔚為壯觀的海底世界，一群魚兒搖擺著尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。
上連著陸地、下通著海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍(lán)色的大巴，大巴上坐滿了要去海底世界參觀的游客。游客們先來(lái)到了水下種植基地培育場(chǎng)，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營(yíng)養(yǎng)，并且還都是純綠色食品，無(wú)毒、無(wú)害，吃了讓人更健康。
海底城市的高樓大廈都是用藍(lán)色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿目，令人目不暇接。來(lái)到海底世界游樂(lè)場(chǎng)，那里不僅景色迷人，而且各種游樂(lè)設(shè)備應(yīng)有盡有，過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車，全都是高級(jí)設(shè)備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開(kāi)。
人們?nèi)拥睦鴷?huì)在焚燒廠出現(xiàn)。焚燒有許多優(yōu)點(diǎn)，比如占地面積非常小，產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過(guò)焚燒也有缺點(diǎn)，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂(lè)業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護(hù)這個(gè)聚寶盆，讓海洋為人類做出最大貢獻(xiàn)。
六年級(jí)看圖作文 篇4
在一個(gè)冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在我看來(lái)，他們的的.確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó)，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德�？墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由希麄兊纳砼�，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣，那將會(huì)是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時(shí)控制，那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
中國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國(guó)人，在公共場(chǎng)所應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。
這一幅漫畫，讓我想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧
六年級(jí)看圖作文 篇5
早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小猴按照媽媽的吩咐到野外摘些桃子來(lái)。它來(lái)到一棵桃樹(shù)下，快速地爬到樹(shù)上，眼疾手快地摘下了許多桃子，然后，跳到樹(shù)下。它想：這么多桃子怎么搬回家呢？它腰里夾，手里拿，可是捧了這個(gè)，卻丟了那個(gè)。小猴急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出辦法來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只小白兔，它提著一籃子青草，蹦蹦跳跳地朝小猴走來(lái)。它看見(jiàn)小猴愁眉苦臉的樣子，迷惑不解地問(wèn)：“小猴這是怎么了？”小猴說(shuō)：“樹(shù)下這一堆桃子該怎么運(yùn)回家呢？”小兔說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，它就把籃子里的青草拿出來(lái)放在地上，然后，從地上找來(lái)了一條繩子把青草捆綁起來(lái)。這下，籃子空了，小兔把籃子遞給小猴對(duì)它說(shuō)：“小猴你就用這個(gè)籃子裝桃子吧！”小猴高興地說(shuō)：“謝謝你！”
不一會(huì)兒，小猴把桃子全都裝進(jìn)了籃子。小猴提著籃子，小兔背著青草，互相揮手告別。
小兔助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)看圖作文 篇6
一天清晨，少先隊(duì)員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個(gè)包裹，正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去，想問(wèn)個(gè)究竟。小虎子問(wèn)：“老爺爺，您有什么事需要我?guī)椭鷨�？”老爺爺說(shuō)：“你能幫我找到這個(gè)地址嗎？”小虎子胸有成竹地說(shuō)：“可以，讓我來(lái)試試吧！”
差不多晚上7點(diǎn)鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個(gè)年輕的叔叔出來(lái)說(shuō)：“爸，你怎么來(lái)了，還拿著那么重的包裹。給我吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我當(dāng)然是想你了，所以來(lái)看看你的呀！”“爸，這個(gè)小男孩是誰(shuí)家的呀？”叔叔問(wèn)。老爺爺笑著說(shuō)：“你說(shuō)他呀！多虧了他，我才能來(lái)看你呀！”叔叔聽(tīng)了很開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著：“我不怕，我不怕……”可是，他走進(jìn)一個(gè)無(wú)人的漆黑小巷子里的時(shí)候，看到有一個(gè)黑影閃過(guò)，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。這時(shí)，聽(tīng)到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當(dāng)他走到家時(shí)，媽媽已經(jīng)在門外等他，媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說(shuō)明了原因，媽媽說(shuō)：“你真不愧是我的好兒子��！”
六年級(jí)看圖作文 篇7
栽一棵樹(shù)與伐一棵樹(shù)，不用想，自是伐樹(shù)為快�？稍脒^(guò)，地球無(wú)樹(shù)的未來(lái)......
同一天空下，有人伐樹(shù)，貪圖其木材，欲以此換錢；亦有栽樹(shù)者（可曾想電光火石間，對(duì)方便可砍倒幾棵），當(dāng)一捧捧土埋進(jìn)坑中，他在用心維護(hù)著地球的綠色。
但伐木人不知此道，他的眼中只有錢財(cái)，只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹(shù)在他心中，便是一張又一張鈔票，他所夢(mèng)寐以求的。他不擇手段地去積攢，積攢用地球的青春所兌換的錢。
曾經(jīng)到過(guò)一片林，正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹(shù)砍下。那時(shí)心里痛得很，可也沒(méi)辦法，只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹(shù)被搬上了鐵皮卡車，在卡車遠(yuǎn)去的煙霧里，一位頭頭模樣的人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。
那次，我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過(guò)一棵樹(shù)。種樹(shù)的艱辛我親自感受過(guò)。要用鏟子挖一個(gè)坑，這就已是不易。樹(shù)苗放下時(shí)，需一手護(hù)苗，一手填土。倘若手一松，樹(shù)苗倒了，便又得重新開(kāi)始。一棵樹(shù)栽好后，已是腰酸背痛。而這棵樹(shù)的生死存亡，也只能在日后聽(tīng)天由命了。搞不好，辛苦就會(huì)付之東流。
可如今，一棵好不容易拉扯大的樹(shù)就這樣伐掉，換作誰(shuí)，都會(huì)心痛。
樹(shù)，是生命的根本。因?yàn)樗峁┙o了我們賴以生存的氧氣。它給我們帶來(lái)了美好的綠色，又何必將它砍走呢？
我渴望，在將來(lái)，地球是一片又一片的林......
六年級(jí)看圖作文 篇8
我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖嚹险颈挥浾吲南聛�(lái)的真實(shí)情景：一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了。
那天，那位母親帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上�；疖囌镜目谷沼螕絷�(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來(lái)了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！他們這次準(zhǔn)備炸毀這里！所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失��！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在媽媽身邊玩石頭！過(guò)了會(huì)兒，從候車室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平！
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