六年級(jí)文具盒作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)文具盒作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)文具盒作文 篇1
我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)心。
打開盒蓋，就可以看到里面的風(fēng)景了：它是上下兩層的，簡(jiǎn)單而實(shí)用，上面躺著鉛筆，下面躺著尺子、紅藍(lán)鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響的，到了我用它們的時(shí)候，它們都非常的熱心。當(dāng)我要寫作業(yè)了，把文具盒打開，鉛筆就會(huì)站在我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)跳出來(lái)，幫我把畫直線。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，為會(huì)換來(lái)正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會(huì)愛(ài)惜你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
六年級(jí)文具盒作文 篇2
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦�；琶Υ蜷_文具盒的蓋子，看后，我長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著文具盒美麗的造型和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，我總會(huì)想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血��！我要加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習(xí)的工具，沒(méi)有文具我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。正是我心愛(ài)的文具盒把我的文具保護(hù)的好好的，學(xué)習(xí)的時(shí)候我才能得心應(yīng)手，感謝我心愛(ài)的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛(ài)的文具盒呢？
六年級(jí)文具盒作文 篇3
我是一只漂亮的文具盒，小主人對(duì)我非常好。我被小主人的媽媽從商店里買回來(lái)，給小主人當(dāng)生日禮物，我非常喜歡這個(gè)新家。
我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車。我身體的顏色大部分是藍(lán)色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的大小是小主人的兩巴掌。我內(nèi)部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真為我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什么都沒(méi)放，因?yàn)橛袀�(gè)放書的文具固定在我的底層。
我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個(gè)特殊的功能，那就是我還是一個(gè)卷筆機(jī)和一個(gè)小書架。當(dāng)小主人的鉛筆頭斷了的時(shí)候，我的“排氣管”里有把小刀，鉛筆可以放進(jìn)我的“排氣管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子傾斜過(guò)來(lái)，同時(shí)按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來(lái)。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續(xù)做作業(yè)了，為小主人節(jié)省時(shí)間。我的小書架就藏在底層，小主人只要把書架翻開，它就會(huì)神奇的站起來(lái)，小主人就能放上書本，悠閑自在的讀起來(lái)。
你說(shuō)我是不是小主人的好幫手呀！
六年級(jí)文具盒作文 篇4
小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學(xué)校組織的繪畫比賽開始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)。
小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫出來(lái)的，我立的是頭功�！便U筆說(shuō)道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了�！薄拔业墓谝膊恍�，”水彩筆說(shuō)道。“如果沒(méi)有我，小主人的畫也不會(huì)獲獎(jiǎng)�！薄斑�有我，”直尺也坐不住了�！叭绻麤](méi)有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫好畫嗎？”“不能�！贝蠹引R聲說(shuō)�！凹热粦{一個(gè)人的本領(lǐng)畫不出美麗的畫，那么功勞就是大家的�！薄皩�(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞。”鉛筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。
六年級(jí)文具盒作文 篇5
這個(gè)文具盒是我前年過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)趙老師送給我的，我可喜歡它了。
它是用鐵皮做的。是長(zhǎng)方形的，八個(gè)角呈圓形，小巧玲瓏的，美麗極了，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：我喜愛(ài)的文具盒》。它的正面畫著米老鼠的圖案。米老鼠的耳朵又大又圓，像兩把小扇子。在米老鼠的臉上長(zhǎng)著一雙橢圓形的眼睛，眼睛里有兩只滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的手指著鐘，好像指著鐘，好像在提醒我們要珍惜時(shí)間。它的`衣服上有一個(gè)宇航標(biāo)志“M”，這個(gè)標(biāo)志使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍(lán)色的，像遼闊的大海。上面畫著4扇挨在一起的窗戶，其中有一扇窗戶打開的，上面還有一個(gè)“M”，里面是雙層的，第一層裝著自動(dòng)筆和橡皮擦，第二層裝著自動(dòng)筆芯，它給我?guī)?lái)了很大的方便。
我喜愛(ài)我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 篇6
嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形狀是小巧玲瓏的長(zhǎng)方形，我長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，高2厘米。而且我還是用“高級(jí)鐵”制成的呢。我全身是由鮮艷的桃紅色和粉紅色以及少量金黃色、嫩綠色裝扮而成的，可以說(shuō)是“絢麗多彩”了。那盒蓋上有一只大cat和一只小而可愛(ài)的cat在散步。在它們的頭頂上有三只小昆蟲。
第一只是蝴蝶“蘭蘭”，正在微笑；第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”，好像“哇哇”地打招呼。你瞧，把嘴巴張得那么大；第三只是嫩綠色的蝴蝶“絨絨”，笑得正歡呢！打開盒蓋，里面分兩層，第一層放“苗條小姐”尺子，第二層放得可就多了，“參謀長(zhǎng)”紅筆，“小兵”圓珠筆，“大英雄”鋼筆，“蠟筆小新”們，自動(dòng)鉛筆，“樂(lè)于助人”的鉛芯，都在我身體里住著呢。至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在“空院子”里睡覺(jué)呢！自從小主人用了我，就讓我身體里住了許多“居民”，我心里別提有多高興了。但是，小主人好會(huì)一不小心把我摔壞或讓我破損的。有時(shí)，一不留神，我就從課桌上摔了不來(lái)，摔得我有的地方都掉皮了，慢慢生銹了。我很傷心，不過(guò)，每周的雙休日，小主人還是會(huì)把我擦得一塵不染的。我原來(lái)是一塊丑陋的鐵，后來(lái)經(jīng)過(guò)加工，變得很“豪華”。
結(jié)果，有一天，我被放在了紅梅市場(chǎng)上，被一位小姑娘和她爸爸買走了。這個(gè)小姑娘就是我的小主人。于是，我擁有有一個(gè)家庭。自從跟隨小主人以后，我就覺(jué)得，自已是最幸福的！
六年級(jí)文具盒作文 篇7
嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛(ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了，但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。
打開筆蓋時(shí)，我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè)，小主人為了裝扮我，在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)，顯得更艷麗了。進(jìn)入第一層大廳，這兒可是不折不扣的“大茶館”，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽(tīng)修正液奶奶講故事，而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭(zhēng)奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時(shí)被他們吵得頭直疼，再也看不下去了，就要出來(lái)勸他們。今年剛開學(xué)，本身就擁擠無(wú)比的第一層，又加進(jìn)一位新朋友：沙橡皮，別看它長(zhǎng)得不起眼，本事可不小，可以用來(lái)擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。
來(lái)到第二層，可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡，睡了吃。鉛芯妹妹，圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲；中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時(shí)就帶著記號(hào)筆爺爺出來(lái)玩會(huì)兒；波浪線尺子則整天悠閑地看書。
可是我也挺厭惡我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些臟啦，不過(guò)小主人很寵愛(ài)我，有時(shí)會(huì)給我洗澡。
哎呀，忘了告訴大家，我的底部還有一張乘法口訣表，這個(gè)可為小主人初學(xué)乘法時(shí)立過(guò)不少汗馬功勞呢，我的小主人非常喜歡我，所以，我也希望大家都能喜歡我這個(gè)“大筆庫(kù)”。
六年級(jí)文具盒作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會(huì)彈出來(lái)，我削好筆一定要把它按進(jìn)去，不然她會(huì)生氣啦。
當(dāng)我放下書包寫作業(yè)時(shí)，削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái)，寫完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來(lái)檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉，讓鉛筆重新來(lái)寫。如果畫線段時(shí)，我就要把正在休息的尺子請(qǐng)過(guò)來(lái)，畫一條直直的線段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
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