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    我的老師六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-22 09:13:51 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】我的老師六年級(jí)作文集合9篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】我的老師六年級(jí)作文集合9篇

    我的老師六年級(jí)作文 篇1

      面對(duì)大海,所有的侏儒都成了巨人;面對(duì)大海,所有的巨人都成了侏儒。只有面對(duì)大海,才能懂得什么是闊瀚,什么是博愛(ài)。

      這學(xué)期,我們班新調(diào)來(lái)了一位語(yǔ)文老師——李老師。她的知識(shí)也如同大海一樣浩瀚,她的才情也如同大海一樣淵博,她的愛(ài)更如同大海一樣博大。

      李老師有著纖細(xì)的身材,白皙的臉蛋,扎著一個(gè)短短的馬尾辮,一雙絲絨般的眉毛,像蝴蝶的觸須一般彎在那里,顯得特別黑,特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神,有時(shí)候溫和如春,流露著種豐富的通達(dá)人情的理解力,有時(shí)變得異常嚴(yán)厲,發(fā)出閃電似的光,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一只小巧的嘴巴,笑起來(lái),兩排潔白的牙齒格外引人注目。

      上個(gè)星期六,微風(fēng)輕輕的吹,暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地,小草在陽(yáng)光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的天氣,我欣喜萬(wàn)分地去學(xué)校里幫助李老師布置展板。我剛來(lái)到李老師的辦公室時(shí),便大吃一驚:雖然今天是星期六了,但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地?cái)[放著好多本準(zhǔn)備批改的作業(yè)。我一蹦一跳地來(lái)到了李老師的辦公桌前,“李老師,您好,我來(lái)了,請(qǐng)問(wèn)有什么我能幫忙做的呀!”我開(kāi)心的問(wèn)道。“朱幽穎,這里有一些彩紙,還有四葉草和花的模型,照著剪下來(lái)即可。”李老師把早已準(zhǔn)備好的模型及彩紙遞給了我!昂玫。”我含笑微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就立即開(kāi)始動(dòng)手了。此時(shí),另外兩個(gè)同學(xué)也風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了,李老師又把剛剛教我的方法很有耐心,不厭繁瑣的再教了另外兩位同學(xué)一遍。我們?nèi)齻(gè)人,照著李老師的方法,認(rèn)認(rèn)真真的剪了起來(lái)。果然還是人多力量大啊,不一會(huì)兒,我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來(lái)。

      李老師輕輕地走到我身邊,溫柔的拍了拍我的肩:“朱幽穎,這是打印好了的文稿,麻煩你把這上面的圖畫涂上鮮艷的顏色!薄巴,這些單調(diào)的文字配上圖片真的好漂亮。 泵窈闱椴蛔越麌K嘖贊嘆道起來(lái)!霸谀睦镌谀睦,我也要看看!”馮梓琪聞聲也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),接過(guò)文稿,一張一張翻著看,“天哪,每一張文稿的內(nèi)容配上這些圖片恰到好處,簡(jiǎn)直太奇妙了!”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情,原來(lái)我們剛剛在剪紙的片刻,李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對(duì)應(yīng)的圖片,每一段文稿都根據(jù)它的文字內(nèi)容,配上它的圖片都恰到好處。

      我跟據(jù)老師教我的方法,涂上了鮮艷的顏色之后,李老師神采飛揚(yáng)地說(shuō)道:“孩子們,我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了,只剩下最后一步了。GO,GO,孩子們,拿上你們剛剛剪好的彩紙,文稿,跟我一起下樓布置展板嘍!”我們?nèi)齻(gè)人步履如飛的跟著李老師來(lái)到了樓下。一個(gè)空白的展板呈現(xiàn)在了我們面前,“孩子們,我們今天要一起動(dòng)手布置,讓它在我們手里變的美輪美奐哦!”在李老師運(yùn)籌帷幄的指揮下,一副漂亮的“藍(lán)圖”便呈現(xiàn)在了展板上……

      這就是我的李老師——才情,溫柔,博愛(ài)于一身的好老師!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!痹谶@金秋感恩九月,我想輕輕地對(duì)您說(shuō)一句,老師您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!

    我的老師六年級(jí)作文 篇2

      在那個(gè)美麗的夏天,我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的地方,是我的老師為我推開(kāi)一扇心靈之窗,一團(tuán)夢(mèng)幻的淡紫朝我涌來(lái)……

      ——題記

      那時(shí)候,我剛剛踏入學(xué)校,便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息,那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然,一位女老師出現(xiàn)在我面前,我立刻注意到她身上那件白色裙子,上面還綴著點(diǎn)點(diǎn)蕾絲,好美!她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋:“從今天開(kāi)始,我就是你的老師。”說(shuō)著,又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺(jué)到了只有媽媽才有的溫暖,我知道,我喜歡上了我的老師。

      有一回下課,老師把我叫到走廊里,鄭重其事地說(shuō):“學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽,我打算讓你代表班級(jí)去參加!笔裁?我驚呆了,我哪里有能力去參加比賽呢?一陣秋風(fēng)吹在臉上,我第一次覺(jué)得好沉重,嘴唇蠕動(dòng)著,卻半天說(shuō)不出一個(gè)字。老師透過(guò)那厚厚的鏡片看到了我的想法:“相信自己的能力,你一定可以!”老師的鼓勵(lì)似春風(fēng),如細(xì)雨,我鼓起勇氣答應(yīng)了這次比賽。從那以后,我每天拿著演講稿練習(xí),目的就是不讓老師失望,不讓同學(xué)們失望。終于,我在比賽中脫穎而出,獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我知道,是我的老師給了我動(dòng)力。

      去年的期末考,身為班長(zhǎng)的我出乎意料地考砸了,與年段前六名的榮譽(yù)失之交臂?吹娇季淼囊祸,我的心變得冰冷,簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí),眼淚止不住的往下流,多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己。忽然,模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子,它停在我面前:“這是一次深刻的教訓(xùn),找出自己的不足,以后加倍努力就可以了!彪m然我沒(méi)有立刻抬起頭,但在那一刻,我知道,是老師在我失意中給予安慰。

      這就是我的老師,她是那樣慈祥,那樣溫柔,為我開(kāi)辟了一條全新的人生道路。

    我的老師六年級(jí)作文 篇3

      我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書,我非常留戀這所學(xué)校,更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她,那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,一陣陣激情便在心頭涌氣……

      記得我剛?cè)雽W(xué)那年,第一次走進(jìn)校園,覺(jué)得一切都是那么陌生,我緊張地哭了起來(lái)。這時(shí),一雙溫暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老師,他一邊輕聲柔氣地安慰我,一邊把我送進(jìn)教室,安排我坐好。

      上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽(tīng)得入神,恍如身臨其境?蛇@時(shí),老師的臉紅彤彤的,一串串汗珠落了下來(lái)。

      開(kāi)始寫字了,我我這筆仿佛有千斤重,筆總不聽(tīng)我使喚,自寫得歪歪斜斜,我寫了又擦,擦了有寫,急得快哭了,就在我抬頭的一剎那,看到了馮老師她的目光,笑容多么慈祥,話語(yǔ)多么溫柔。他走過(guò)來(lái),手把手地教我一筆一畫地寫了起來(lái),這時(shí),一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來(lái)……

      下課后,老師又幫我倒水,又幫我拿飯盒,還帶我上廁所……從此,我在老師的身邊一天天長(zhǎng)大,它像一只小船,在這我駛向成功的彼岸……

      三年來(lái),我的成長(zhǎng),我的進(jìn)步,不知滲透了馮老師的多少心血,飽含了她對(duì)我多少慈母般的愛(ài)啊!這難忘的師恩將永遠(yuǎn)在我心中留存。

    我的老師六年級(jí)作文 篇4

      這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課,趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。

      李老師中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高,李老師也很幽默。

      記得開(kāi)學(xué)的的第一天,在課堂上,李老師忽然和游偉哲說(shuō):“你用了我的書!蓖瑢W(xué)們都用迷惑的目光看著李老師。游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊!崩罾蠋熯是說(shuō)那句話,游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊,我自己有書,怎么會(huì)用你是書,我真的沒(méi)用!痹拕傉f(shuō)完,李老師笑著說(shuō):“看看,看看,有人居然說(shuō)自己沒(méi)用!蓖瑢W(xué)聽(tīng)完,才知道,李老師在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來(lái),只有游偉哲笑不起來(lái)?赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_(kāi)玩笑,不往找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道,李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。

      在新的一個(gè)學(xué)期里,我?蠢罾蠋熌芎臀覀儼嗪献饔淇。

    我的老師六年級(jí)作文 篇5

      我上五年級(jí)時(shí),學(xué)校按排梁老師擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師。梁老師教學(xué)水平高,對(duì)學(xué)生有著嚴(yán)格的要求,一視同仁,從不殉私。同學(xué)們都在背地里叫她“嚴(yán)”老師。

      我這個(gè)人有個(gè)“丟三落四”的壞毛病,這不,那一次的作業(yè),我忘了給父母簽名,回到學(xué)校,梁老師要檢查。我懷著僥幸的心理,想:我不僅是好學(xué)生,還是老師眼中的尖子,而且又是初犯,老師不會(huì)輕易就懲罰我的。梁老師說(shuō):“作業(yè)沒(méi)有簽名的同請(qǐng)舉手!蔽夷憫(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見(jiàn)我,把臉一板,眉頭一皺,叫道:“羅翠婷,難道

      你也沒(méi)有簽名?”我嚇得站了起來(lái),梁老師繼續(xù)喊道:“你作為一個(gè)好學(xué)生,不但沒(méi)有

      為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣,反而沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),太不像話了,罰抄父母的名字眼50次!”

      下課了,我躲在一旁悄悄地哭了,想:我只不過(guò)是第一次犯錯(cuò)而已嘛,干嘛發(fā)這么大脾氣呀,俗話說(shuō):“人非圣賢,誰(shuí)能無(wú)錯(cuò)”連圣人都有錯(cuò),何況我只是區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生。真是個(gè)“嚴(yán)”老師可是轉(zhuǎn)念一想,我也有錯(cuò)呀!誰(shuí)叫我忘了讓家長(zhǎng)簽名呢?難道我說(shuō)一聲“忘了”就可以原諒我的`老師也叫好老師嗎?其實(shí)梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀!

      想到這里,我抹掉眼淚,暗暗下決心,要做個(gè)一絲不茍的人!把!”我忽然記起還要抄寫50次家長(zhǎng)的名字呢!

      “嚴(yán)”老師我喜歡您!

    我的老師六年級(jí)作文 篇6

      我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步,都是靠校外的補(bǔ)習(xí)老師幫助的,她非常聰明,我來(lái)介紹一下她吧!

      我和補(bǔ)習(xí)同學(xué)都叫她華老師,她身高大約一米五幾,一臉慈祥,和藹可親,很熱情。但華老師教書起來(lái)可嚴(yán)厲了,給同學(xué)們的題目都非常難,只有同學(xué)們非常困難的情況下,才會(huì)把題目的意思和解決方法告訴我們。

      一次,華老師在我們臨走時(shí),笑嘻嘻地說(shuō):“下個(gè)星期六,你們出題給我做,看誰(shuí)出的題目好,如果有題目能難住我,就獎(jiǎng)個(gè)杯子!”她臉上的魚(yú)尾紋明顯,眼睛瞇著。只差像一條線了,笑的咧開(kāi)了嘴,露出了幾顆松動(dòng)的牙。感覺(jué)像說(shuō)了什么了不得的話,看著她高興的樣子,我們大家也高興的咧了嘴。到了下個(gè)星期六,華老師把同學(xué)們的題目收了上來(lái),一個(gè)個(gè)仔細(xì)地解釋并說(shuō)明,還把幾個(gè)同學(xué)出錯(cuò)的題目糾正過(guò)來(lái)讓他們自己做呢。只見(jiàn)一道道題目被華老師破解,一帆風(fēng)順,就像是幼兒園小朋友說(shuō)一加一那樣簡(jiǎn)單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師,如果這些題目還能難住她,那才叫奇怪呢!“哎呦!這道題目有些難呢!”華老師皺著眉頭突然說(shuō)道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣,七嘴八舌地,都說(shuō)題目是自己出的。華老師仰天大笑,捂著肚子捂著嘴笑,然后不慌不忙地說(shuō):“哎呦!我是故意的,你們出的題目太簡(jiǎn)單了,難不倒我!”大家都一愣,然后又同時(shí)發(fā)出“唉”地一聲。到最后,那么多題目,全被華老師做對(duì)了。我心里不禁有些佩服,在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完,真是神了。

      華老師真是個(gè)好老師,既聰明又能干,還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑,這正是我理想中的好老師。

    我的老師六年級(jí)作文 篇7

      老師,如果您是綿綿的春雨,那么我們就是剛從土里探出頭來(lái)的小苗兒,沒(méi)有您細(xì)心地滋潤(rùn),我們不可能茁壯成長(zhǎng);老師,如果您是遼闊的大海,那么我們就是生活在海水里的小魚(yú)兒,沒(méi)有您靜靜地陪伴,我們不可能長(zhǎng)成巨大的鯨魚(yú);老師,如果您是不畏嚴(yán)寒傲然挺立的松柏,那么我們就是松柏身上綠綠的葉子,沒(méi)有您艱辛地吸取土里的養(yǎng)分,我們不可能四季常青。老師,您好!我的好老師!我將永不會(huì)把您忘記。

      記得一年級(jí),我剛上小學(xué)時(shí),面對(duì)一張張陌生的面孔,我有點(diǎn)驚慌,接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學(xué)走到我的面前想和我握手,并想詢問(wèn)我的名字。我十分害羞,怯怯地,想回避同學(xué)的眼睛和提出的問(wèn)題。這時(shí),一只溫暖的大手在我背后輕拍了拍。我扭頭一看,原來(lái)是您——我的老師。您像一朵向日葵一樣,咧開(kāi)嘴,笑瞇瞇地看著我,在我的耳邊小聲說(shuō):“不要害羞,新同學(xué)就該好好了解,畢竟以后還要做6年的同學(xué)。”聽(tīng)了這話,我的勇氣之火被點(diǎn)燃了,但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著,我小聲地念叨著:“到底要不要呢?”此時(shí),老師您用堅(jiān)定的眼神告訴我:“去吧,孩子!你要勇敢起來(lái),不要害羞,不要尷尬!蔽医K于大步走向前,握住同學(xué)的手,說(shuō):“我叫xxx!蔽遗ゎ^看了看老師,老師您仍面帶微笑,似乎在對(duì)我說(shuō):“好樣的,孩子!”那時(shí)的我感覺(jué)自己像是做了什么偉大的事兒一樣,高興得手舞足蹈,圍著老師您竟轉(zhuǎn)了三圈。

      時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼間,我成了六年級(jí)的學(xué)生,可六年級(jí)的我仍沒(méi)讓您省心。一天,在課堂上的我無(wú)精打采的,腦海中好像還回想著跟課堂無(wú)關(guān)的事情————電視中的人物、書本中的故事情節(jié)、作業(yè)中的難題……突然,一聲“xxx,你來(lái)回答”中斷了我的思緒,我猛地抬頭站了起來(lái),不知該回答什么,同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向我,我面紅耳刺,羞愧極了,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后,老師您找我來(lái)談話,溫柔地說(shuō):“你上課怎么好像沒(méi)有進(jìn)入狀況。要知道,6年級(jí)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該處于緊張狀態(tài),要想考一個(gè)好的初中,就必須在課堂上好好聽(tīng)講,謹(jǐn)記老師講的每一點(diǎn),老師講的問(wèn)題要仔細(xì)去思考,上課認(rèn)真聽(tīng)十分鐘比得上下課做十小時(shí)的練習(xí)!甭(tīng)了老師您苦口婆心的教誨,我暗暗下決心:今后一定要好好學(xué)習(xí),好好聽(tīng)課,不讓老師操心。此后,我像換了個(gè)人,上課身子筆直,手舉個(gè)不停,問(wèn)題答得似流水,成績(jī)飛速上升。在省里小初升學(xué)選拔考試,我竟一次性考進(jìn)省里最好的初中。接到那喜訊時(shí),我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶,對(duì)我不停地豎起大拇指,嘴里不停地夸贊著:“真厲害!真厲害……”我靦腆地笑著,心里不停地想著:這都是您的功勞呀!老師,我的好老師!

      時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼間,到了離別之際,回想這既漫長(zhǎng)又短暫的六年小學(xué)時(shí)光,回想從一年級(jí)到六年級(jí),老師您一直在細(xì)心地照顧我們,呵護(hù)我們,就像鳥(niǎo)媽媽精心呵護(hù)雛鳥(niǎo)一樣,那樣小心翼翼,那樣細(xì)致入微,那樣溫暖綿綿。

      老師,您好!我的好老師!您太累了,您教懂了我們不少的知識(shí),教育了我們?cè)S多人生的道理,為了我們,您從來(lái)都沒(méi)有好好休息,每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們,細(xì)心地呵護(hù)著我們,讓我們健康成長(zhǎng)。

      老師,您好!我的好老師!您為了我們的成長(zhǎng),為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),不知付出了多少汗水,而您卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),您都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤,不放過(guò)一次次地講解。

      老師,您好!我的好老師!您是春蠶,無(wú)怨無(wú)悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無(wú)返顧地被雨打濕,只為保護(hù)我們不被大雨淋濕;您是小船,默默載著我們,只為把我們帶向知識(shí)的大海。您孜孜不倦的教誨,我會(huì)銘記在心;您對(duì)我的鼓勵(lì),我會(huì)常常溫習(xí);您對(duì)我的微笑,我會(huì)一直思念。

      老師,您好!我的好老師!我由衷地感謝您!感謝您多年的教誨,感謝您多年的鼓勵(lì)!感謝您多年的陪伴!感謝您默默付出、不求回報(bào)用心傾注在我們身上的每一滴血汗!感謝您,老師!我親愛(ài)的老師!我可敬可愛(ài)的李老師!

      老師,您好!我的好老師……

    我的老師六年級(jí)作文 篇8

      我的老師,他姓劉。有一雙寶石般的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),嘴巴小小的,笑起來(lái)還有倆個(gè)小酒窩呢!剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,我坐在最后面,膽子很小;卮饐(wèn)題的時(shí)候不敢舉手,怕說(shuō)錯(cuò)了被老師批評(píng),被同學(xué)們笑話。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲;陳澤駿,你來(lái)回答這道題。我臉紅的向蘋果一樣。明明知道答案卻不敢說(shuō)。我就一直把頭低下不敢看著老師。老師并沒(méi)有懲罰我,并用親切的語(yǔ)氣叫我坐下。頓時(shí)我的心有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。隨著時(shí)間,我在這個(gè)班越來(lái)越熟悉了,朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴(yán)肅”那天,有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒(méi)有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補(bǔ)習(xí),直到他聽(tīng)懂為止。這就是我的劉老師,我們永遠(yuǎn)記住你。

    我的老師六年級(jí)作文 篇9

      我有一個(gè)老師,他高高的,黑黑的,頭發(fā)卷卷的。他很搞笑,每次上課時(shí)都要露一手給我們看。

      “鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們都趕緊跑回教室。就在這時(shí),只見(jiàn)我們的老師大搖大擺地向教室走去,就像喝醉酒了一樣。

      當(dāng)他走到講臺(tái)時(shí)便開(kāi)始對(duì)我們“跳舞”了,一會(huì)兒向北跳兩下,一會(huì)兒向南跳兩下,過(guò)了一會(huì)兒,又下來(lái)圍著教室轉(zhuǎn)著走了一圈,就像在跳芭蕾舞一樣,與此同時(shí),嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對(duì)我們念催眠咒一樣,因?yàn)槔蠋熞徽f(shuō)話就會(huì)有同學(xué)想睡覺(jué),但是只要你一想睡覺(jué),老師的“火眼金睛”就會(huì)鎖定你,說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)!你給我把這道題抄一百遍!甭(tīng)到這里,那位同學(xué)就會(huì)不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀!

      我的老師不僅很搞笑,還很嚴(yán)肅。比如說(shuō)上次老師上課,有人搗亂,只見(jiàn)他踩著桌子走過(guò)去,拎起一位同學(xué),大聲吼道:“你還敢不敢了!”“不敢了,不敢了”只見(jiàn)那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽(tīng)過(guò)后,才把他放下來(lái)。

      這就是我的老師——都振林老師。