有關(guān)六年級(jí)的作文匯總4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但是我久久不能忘記那個(gè)母校情。我漫步在葡萄架邊，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕令人懷念的回憶……
春天，葡萄藤爆芽了，那綠油油的葉子小巧玲瓏，可愛(ài)極了。那幼嫩的葉子，招來(lái)了許多小蟲(chóng)，在那邊嬉戲。也招來(lái)了許多蝸牛爬上樹(shù)葉，貪婪的享用著美餐。那時(shí)，我們一下課，就跑到葡萄架邊捉蝸牛玩。大家把蝸牛放在一起，開(kāi)始斗蝸牛。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，最后還是徐汪洋那只強(qiáng)壯的蝸牛獲勝了，他當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任了新一屆擂主。
夏天，葡萄藤的葉子長(zhǎng)得很茂密，形成了一個(gè)天然的“避暑勝地”。一下課，同學(xué)們就三三兩兩地聚在一起，去葡萄架邊玩，那兒簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。我們?cè)谀莾簩?xiě)作業(yè)、做游戲、講故事，玩的不亦樂(lè)乎。一陣風(fēng)吹來(lái)，葡萄藤上的葉子抖動(dòng)著身軀，給我們帶來(lái)絲絲涼意。
秋天，葡萄藤上結(jié)出了一串串翡翠似的葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串晶瑩剔透的珍珠。那一串串葡萄是那么的招人喜愛(ài)，讓人不忍心用手摘下它�？蛇�是有幾個(gè)調(diào)皮鬼，把還未成熟的葡萄摘下來(lái)，剝開(kāi)皮，咬上一口。那酸酸的汁水流入了他們的口中，酸的他們邊跑邊叫，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)，他們的蟲(chóng)牙最怕酸了。
冬天，葡萄藤上的葉子已略剩無(wú)幾了。但是同學(xué)們下課后還是喜歡去葡萄架。望著葡萄架，我思緒萬(wàn)千：葡萄藤它落光了葉子，是為了讓的陽(yáng)光照在我們身上，好讓我們下課休息時(shí)不著涼。多好的葡萄藤��！
再見(jiàn)了，母校！我懷念母校的葡萄架，懷念母校的一草一木，懷念母校和藹可親的老師，懷念每一個(gè)同學(xué)水晶般的笑容，更懷念那親愛(ài)的母校。
六年級(jí)的作文 篇2
“丁零零”上課了，老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺(jué)地皺了一下。今天班里有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，一個(gè)是深受老師寵愛(ài)的璐璐，另一個(gè)則是成績(jī)十分糟糕的小丁。老師不知是真沒(méi)看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒(méi)看璐璐的位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說(shuō)著：“這個(gè)小丁，成績(jī)這么差了，竟還遲到�！�
“報(bào)告”，璐璐手里提著書(shū)包站在門(mén)口，嘴里還有沒(méi)嚼完的面包,用求助的`眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧！”老師沒(méi)等她發(fā)話就問(wèn)道。“嗯�！� 璐璐聽(tīng)了老師的話，連連點(diǎn)頭�！斑M(jìn)來(lái)吧，以后早點(diǎn)休息，可不要因?qū)W習(xí)而影響身體。”
璐璐拿著書(shū)包，“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去，小丁就已經(jīng)站在了門(mén)外�！皥�(bào)告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會(huì)大發(fā)雷霆。“你來(lái)得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說(shuō)完，看也不看他一眼，又繼續(xù)講起課來(lái)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來(lái)就低著的頭，現(xiàn)在就顯得更低了……
“丁零零”下課了。老師站在門(mén)口,生氣得對(duì)小丁說(shuō)，“昨天電腦玩到幾點(diǎn)�。俊毙《〈髿庖膊桓页觯p手不停地?cái)[弄著自己的衣角�！澳阏f(shuō)說(shuō)你，這么大人了，成績(jī)不好也就算了，還天天遲到。人家都是說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，而你呢？”老師的話弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長(zhǎng)來(lái)�！�
不是說(shuō)人人平等嗎？老師對(duì)優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？?jī)?yōu)等生遲到是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太遲，而差生遲到就一定是因?yàn)榇螂娔X游戲？老師真的不應(yīng)該這樣偏心��！平等真的很重要啊！
六年級(jí)的作文 篇3
冬天來(lái)了。
寒冷侵襲著整個(gè)北方大地，冰冷的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。校園里，冬青上，屋頂上全都是白花花的一片。讓人忍不住感嘆：今年又是一個(gè)寒冬啊!
你是否喜歡這冬日里的雪花？飄飄零零，柔柔白白。你是否感到一些的唯美？你又是否想要撫摸美麗的她？你是否喜歡溫和春風(fēng)里，柔弱而且唯美的桃花？它會(huì)給你一種喜悅的感受。你是否還喜歡十里芳香的桂花？她會(huì)給你帶來(lái)沁人心脾的感覺(jué)。是否還有人喜歡鮮艷的牡丹，因?yàn)槟鞘歉毁F的象征……
然而，不同于很多人的是，相比于花中的許多，我更喜歡選擇在冬天綻放的梅花。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”墻角里不知道是什么時(shí)候又多了幾枝梅花，只有她才會(huì)面對(duì)這無(wú)人忍受的寒冷獨(dú)自開(kāi)放。
走在院子里，看著光禿禿的樹(shù)突然失去了它應(yīng)有的生機(jī)，它的生命也許就是走到盡頭了吧。不禁哀嘆：大樹(shù)的生命怎能如此脆弱？突然，我感到有什么東西刺了一下我的眼睛。于是，我低下頭來(lái)尋找，才發(fā)現(xiàn)，一朵梅花在墻角處盛開(kāi)，露珠沾在花瓣上，展現(xiàn)出無(wú)限的光芒。于是，我感到十分喜悅，這個(gè)頑強(qiáng)的生命居然在其他生物都腐朽的時(shí)候存活了下來(lái)。
于是，我，禁不住對(duì)她產(chǎn)生了“好感”
梅花，她只是千萬(wàn)朵花里最普通的一朵。她沒(méi)有艷麗的色澤；沒(méi)有雪花的飄零；沒(méi)有桃花的唯美；沒(méi)有桂花的芬芳；沒(méi)有牡丹的高貴……即使這樣，我仍然喜歡她，我喜歡她的孤高自賞，在那寒冷的冬季，她才是最美麗的；我喜歡她的不畏不懼，不懼怕冬季的寒冷，卻仍能傲視群雄；我喜歡她的……
陌上花開(kāi)，冬日已至。我仍然等待著你的下一次盛裝來(lái)臨，那再一次的不經(jīng)意間的美麗。
六年級(jí)的作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)過(guò)父親的恩情，母親的恩情，這些都是必要的，但我說(shuō)的恩情是奶奶的恩情。
從小我的爸爸媽媽就不在我的身邊，是爺爺奶奶一把一把的把我拉扯長(zhǎng)大的。我甚至離不開(kāi)他們了，即使偶爾的離開(kāi)，也是吃不下飯，睡不著覺(jué)。
清楚的，上二年級(jí)的時(shí)候，我突發(fā)奇想的給爸爸打電話，說(shuō)我想去他那里讀書(shū)。爸爸答應(yīng)了，我當(dāng)時(shí)十分的開(kāi)心。第二天清早，爺爺懷著不舍，給我收拾東西。奶奶給我做我最愛(ài)吃的老母雞燉香菇。望著天空一群大雁自由遠(yuǎn)去，我心里也對(duì)即將的遠(yuǎn)去充滿了好奇和向往。
坐上火車(chē)的我，張望四處，車(chē)駛向越來(lái)越陌生的道路。漸漸的，天色已暗，我的眼眶濕潤(rùn)了，慢慢入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不覺(jué)車(chē)到了終點(diǎn)站，爸爸來(lái)接我了……
本以為我會(huì)很開(kāi)心，快樂(lè)，但是苦的日子還在后面。哪知道我是想去哪玩都不行，說(shuō)大城市危險(xiǎn)，會(huì)把我拐走了。天哪，我簡(jiǎn)直失去了人生自由�。∥艺嫠寄钤诩亦l(xiāng)無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。
熬了半年，我瘦了一大圈。等到我過(guò)年回到奶奶家的時(shí)候，奶奶看到我時(shí)，一下子就哭著把我摟在了懷里，不住的摸著我的頭，心肝寶貝的叫著。我也跟著大哭了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)，奶奶每天都哭，不住的叫我的名字。眼睛都哭的沒(méi)有以前那樣明亮了。
從此后，我暗暗發(fā)誓，永遠(yuǎn)不再和奶奶分開(kāi)了，永遠(yuǎn)和他們形影不離，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了在奶奶的身邊。
奶奶，你的恩情，我永不會(huì)忘！
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