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    六年級(jí)的教室作文

    時(shí)間:2022-01-21 18:15:51 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的六年級(jí)的教室作文7篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的教室作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的六年級(jí)的教室作文7篇

    六年級(jí)的教室作文 篇1

      一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)分部的大門,左邊是辦公樓,右邊就是教學(xué)樓。教學(xué)樓第三層右邊第一個(gè)教室就是我們的教室。教室里有五十九套桌椅、一個(gè)講臺(tái)、四盞日光燈、四臺(tái)吊扇和兩個(gè)黑板,這就是我們的教室里的物品,當(dāng)然,還有五十九名學(xué)生。

      每天早上,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室,開(kāi)始又一天的學(xué)習(xí);晚上,同學(xué)們又紛紛離開(kāi)教室,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。每天,我們?cè)诮淌依铽@取知識(shí);每天,我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[;每天,我們又體驗(yàn)生活酸甜苦辣。教室始終是學(xué)生的家。

      我愛(ài)我們的教室,因?yàn)樗鼛Ыo了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我愛(ài)教室,因?yàn)樗o了我一個(gè)玩耍的快樂(lè)天堂;我愛(ài)教室,更因?yàn)樗巧畹捏w現(xiàn)。

      教室不止是教室,在一個(gè)更深的層次思考,它本身就是生活,就是社會(huì)!每天我們?cè)谶@里過(guò)著有周期性的生活,教室本身就有一種人與人之間的融合,它是老師和學(xué)生,男生和女生,家庭條件好的學(xué)生和家庭條件差的學(xué)生,不同性格的同學(xué)之間的融合、合作,而這些正是社會(huì)性的體現(xiàn),沒(méi)有人愿意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活,在教室里發(fā)生的事,這里的酸甜苦辣,無(wú)一不是生活的縮影。

      熱愛(ài)我們的教室吧!這就是熱愛(ài)生活。

    六年級(jí)的教室作文 篇2

      未來(lái)的教室可漂亮了!而且有很多的功能。

      看這塊黑板,它有很多功能,只要老師一聲口令,黑板就會(huì)把不需要的文字擦去,粉筆是用水果做的,老師寫(xiě)板書(shū)的`時(shí)候,我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。

      教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天,百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng),讓我們很舒服;冬天來(lái)臨的時(shí)候,百葉窗就會(huì)放暖氣來(lái)溫暖我們。

      墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,墻壁上會(huì)顯示出他的名字,并馬上變成一個(gè)哭臉,老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí),墻壁立刻變成天藍(lán)色,表示的意思就是讓我 們安靜下來(lái)。

      教室里的桌椅也有很多功能,我們的東西掉了,桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”,把我們的東西撿起來(lái),還可以幫我們拿文具和書(shū)。夏天桌子變得可舒服啦!冬天里桌椅慢慢地變暖和了,我們的手放 在上面就可以感到溫暖。

      大家一定想在這樣的教室里讀書(shū)吧!只要我們努力讀書(shū),就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗!

    六年級(jí)的教室作文 篇3

      夜深人靜的時(shí)候,一屢月光從窗外射進(jìn),把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處?kù)o悄悄的。

      突然,傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲;"大家快來(lái)看,我多漂亮,藍(lán)藍(lán)的身子,四條細(xì)長(zhǎng)的腿,一個(gè)胖乎乎的大肚子,我是世界上最可愛(ài)的。"一個(gè)課桌揚(yáng)起了頭,得意洋洋地說(shuō)。"誰(shuí)說(shuō)的,我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道:"我有著綠色的葉子,還長(zhǎng)著黃色的花朵,而且香味撲鼻。":"我才是。""我才是。"課桌和菊花爭(zhēng)論起來(lái),一個(gè)蹬著眼,一個(gè)抬起頭,一副不甘示弱的樣子。"都別吵了,我才是最漂亮的。"墻報(bào)得意地說(shuō):"就你"菊花和課桌異口同聲的說(shuō)。"不是嗎?我上面有著漂亮的花紋,還有數(shù)不盡的知識(shí),這當(dāng)然是我么。"墻報(bào)理直氣壯地說(shuō):"哼,我不信,走,我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲,氣呼呼地走了。

      "我們?nèi)齻(gè),誰(shuí)最漂亮?"椅子笑瞇瞇地看著它們回答:"你們?nèi)齻(gè)都很漂亮。""不可能,肯定是我最漂亮"三個(gè)人又一次異口同聲地說(shuō)。"我是這樣理解的,課桌——你讓人在你的身上寫(xiě)字、吃飯,這種精神很不錯(cuò)。菊花——你的香味讓整個(gè)教室都芳香撲鼻。而你呢,墻報(bào)——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻(gè)都很漂亮。"

      課桌、墻報(bào)、菊花不禁低下了頭。

    六年級(jí)的教室作文 篇4

      現(xiàn)在的我們習(xí)慣了千篇一律的教室,上課時(shí)老師總是站在講臺(tái)上用班班通講課,學(xué)生手拿一本又一本的書(shū)本和練習(xí)冊(cè),教室里擺滿了課桌和椅子,墻上掛著激勵(lì)我們的名人名言,顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來(lái)的教室充滿了神秘感,跟著我來(lái)看看吧!

      未來(lái)的教室比現(xiàn)在的好多了,我們邁著輕快的腳步走進(jìn)教室,肩上再也沒(méi)有了沉重的書(shū)包,每個(gè)人的課桌上有一個(gè)屏幕,上課了老師說(shuō)今天學(xué)第一課《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》,請(qǐng)大家打開(kāi)課桌屏幕并觀看,我用手指一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻打開(kāi)了,頓時(shí)我眼前出現(xiàn)了祖國(guó)的山河、物產(chǎn)……本來(lái)還不太明白祖國(guó)有多么幅員遼闊的我茅塞頓開(kāi)。

      教室連著操場(chǎng),只見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著班級(jí)的帶椅子的傳送帶,帶著花香來(lái)回運(yùn)動(dòng)著,坐上椅子,花香讓我心曠神怡,直接把我?guī)У讲賵?chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng);顒(dòng)結(jié)束后,再坐上傳送帶回到教室……

      這就是我想象中的神奇的教室,我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不久的將來(lái)一定會(huì)有這種教室,讓我們美夢(mèng)成真!

    六年級(jí)的教室作文 篇5

      "哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來(lái)的笑聲呢?""什么,這都不曉的,我的神吶,你也太落伍了吧,走!我?guī)闳タ纯矗?

      這笑聲來(lái)自書(shū)法室。

      "叮呤呤"上課了,我們排好隊(duì),在愷鋮的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到書(shū)法室,過(guò)了一會(huì),雄浩拿著數(shù)學(xué)書(shū)"裸奔"(狂奔)了進(jìn)去,老師見(jiàn)了,指著雄浩說(shuō)到:"斑馬,你干嘛斑馬,在這里"裸奔",回去好好走。"話音剛落,全班大笑起,雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不攏嘴呀,此時(shí),盛凌霄唱到?"裸奔,裸留萬(wàn)里江……"沒(méi)等他唱完,全班笑得更厲害了,一手拍桌,一手捂肚,笑聲頻頻,就連"爆笑天王"(胡老師)也笑得合不上嘴。

      笑歸笑,課還是要上的,。胡老師坐在桌子上,講道:"以后呢,書(shū)法用具要放在沒(méi)用的袋子里,不要放在書(shū)包里,到時(shí)候書(shū)跟用具打起來(lái),一開(kāi)書(shū)包,墨水滿天飛,不僅如此,全班還在里邊游泳……"又沒(méi)等老師說(shuō)完,全班再一次笑起來(lái)"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺(jué)流了出來(lái),"咚!"一聲震天雷,不知是誰(shuí)摔倒在了地上,同學(xué)又笑起來(lái)"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無(wú)一人不流淚,無(wú)一不捧腹大笑的!

      下課了,全班笑著走出了書(shū)法室,手還時(shí)不時(shí)擦眼睛!

    六年級(jí)的教室作文 篇6

      “貓國(guó)自古美如畫(huà),

      蔬菜瓜果遍天下。

      哪來(lái)一堆枯枝葉,

      一夜開(kāi)出襲人花!

      這美麗的野杜鵑是粉色的,散發(fā)出陣陣清香,令人賞心悅目?墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

      龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室,那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花,像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道:“這些枯枝敗葉能有什么用?不招蟲(chóng)才怪呢!趕緊扔掉算了!拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾,葉子都枯黃了,是不能開(kāi)花的!龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng)!等著瞧吧!

      龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的話毫不理睬,她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿水的玻璃瓶里,讓我們天天觀察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了,所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌5厣L(zhǎng)。

      有一次,有一位同學(xué)“哇!”叫了一聲,我們聞風(fēng)趕來(lái),問(wèn)道:“怎么了?”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō):“看!”我們定睛一看,原來(lái),那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花。葉子挨挨擠擠的,這些花在葉子中冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

      這么多的杜鵑花,每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉,沐浴陽(yáng)光;有的翩翩起舞,含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下,顯得分外有生命力,讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡!讓我想起了“士別三日,當(dāng)刮目相看!”

      這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜!

    六年級(jí)的教室作文 篇7

      “嗖”的一聲,我坐上時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年的未來(lái)世界。

      “哇!”下了時(shí)光機(jī),看見(jiàn)大街上的景色,我不禁一聲感嘆:街上都是機(jī)械人熟練地在買菜,勾物,那樣的井然有序,空中,人們把“小轎車”開(kāi)得飛快,來(lái)回穿梭著,看著繁華奇異的大街,我不禁好奇起來(lái)。

      我邊走邊看,來(lái)到一所學(xué)校門前。這次我要感受未來(lái)的教育是怎么樣的?我向門口守衛(wèi)的機(jī)械人告訴來(lái)意后,機(jī)械人機(jī)敏的馬上通知了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)熱情的過(guò)來(lái)迎接,尊敬的說(shuō):“貴客,貴客呀!歡迎您來(lái)參觀,有幸成為您此行的向?qū)!”我目瞪口呆地看著他,覺(jué)得他很和藹可親,平易近人,隨著他走近了校園。

      在經(jīng)過(guò)一片草壇時(shí),我聞到一股花香,淡淡的,沁人心脾的感覺(jué)。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)土地上并沒(méi)有花時(shí),便奇怪地問(wèn)校長(zhǎng):“這花香從哪兒來(lái)的?”校長(zhǎng)有些神秘驕傲地說(shuō):“我們還是去教室看看吧,一會(huì)兒孩子們就要上課了!”我應(yīng)了一聲,但雙眼還在環(huán)顧四周。

      教室門上有個(gè)電子屏,校長(zhǎng)介紹說(shuō):“這是智能的,如果誰(shuí)遲到了,就自動(dòng)顯示‘你遲到了,下次注意’一行字,如果沒(méi)有,就會(huì)出現(xiàn)‘歡迎你’”。

      走進(jìn)教室,。〗淌依锞谷豢帐幨幍,桌子,椅子,講臺(tái)什么也沒(méi)有,只有一些各色的銨紐鑲在墻上?粗殷@訝,疑惑的面孔,校長(zhǎng)自豪地說(shuō):“藍(lán)色按紐控制桌椅,講臺(tái)的上升,下降。橙色按紐是控制食物的,只要按下按紐,機(jī)械人禮貌地把食物送來(lái)了。黑色的按紐會(huì)播放電影講學(xué)……”我好奇地按了一下藍(lán)色按紐,桌椅,講臺(tái)果然從地下冒了出來(lái)。我想有了這樣的按紐,我們就再也不會(huì)為室內(nèi)游戲而煩惱了!

      我走到講臺(tái)邊,講臺(tái)上也有個(gè)按紐,我輕輕一按,一個(gè)喇叭花形的無(wú)線話筒從講臺(tái)里“綻放”出來(lái),有了它,老師輕聲講課,學(xué)生也能夠聽(tīng)見(jiàn),老師也不會(huì)口干舌燥了,也不用再發(fā)愁聽(tīng)不懂了!旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒,拿起它,在老師的指揮下,黑板像變魔術(shù)一樣便出現(xiàn)了所學(xué)的知識(shí),當(dāng)黑板滿時(shí),先前的就會(huì)自動(dòng)消失,也不會(huì)因粉筆灰塵而影響老師的身體健康了,還挺環(huán)保呢。

      我余游未盡地離開(kāi)了學(xué)校,感嘆美好的生活離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展。我們都應(yīng)該重視科學(xué)帶來(lái)的巨變,對(duì)未來(lái)的世界有所向往。

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