面對(duì)六年級(jí)作文（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的面對(duì)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇1
在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。
我曾經(jīng)閱讀過四個(gè)材料，這幾個(gè)材料都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，都是講關(guān)于孩子如何面對(duì)挫折的，告訴讀者只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會(huì)有不同的表現(xiàn)。懼怕挫折的人，心里就會(huì)難過、悲觀，最后會(huì)自我放棄。而那些承受能力強(qiáng)的人，他們會(huì)表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重和冷靜。
三國時(shí)期的曹操就是個(gè)能面對(duì)挫折的人，靠這樣強(qiáng)大的內(nèi)心，他最終帶領(lǐng)魏國走向勝利。
當(dāng)時(shí)曹操被周瑜用火攻襲擊時(shí)，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙云、張飛等大將攔截，曹操?zèng)]有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領(lǐng)應(yīng)付，爭取這一線生機(jī)成功逃脫。但是逃到華容道又遇到了關(guān)羽，真是禍不單行。這么大的挫折，如果換作我們，估計(jì)很多人會(huì)放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應(yīng)對(duì)，不放棄一線生機(jī)，利用以前的舊情說服關(guān)羽，因此得以逃脫。
從這個(gè)故事你可以看出，懂得直面挫折是多么重要，在生活中具備了這種能力，很多時(shí)候就能幫助你走向成功。
有一次我參加一個(gè)羽毛球比賽。第一局，對(duì)手對(duì)我發(fā)起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準(zhǔn)備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅(jiān)持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個(gè)球。結(jié)果，我真的笑到了最后，成功翻盤，以2比1的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，無時(shí)無刻都有可能遇到挫折，只有學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能在這競爭激烈的世界中生存并取得真正的成功。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇2
樂觀面對(duì)生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動(dòng)著感染著身邊的人，在中國達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名，他是一個(gè)殘疾人，是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說：我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！正是這樣的積極、樂觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個(gè)紅發(fā)女孩，這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長得不好看紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個(gè)人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。他的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想，幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。他不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。
從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn)：一、人盡管不漂亮，但只要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？可想而知呢？三、積極、樂觀面對(duì)生活。沒有因?yàn)閺男∈ツ笎鄱员�、�?nèi)向！總之命運(yùn)之神對(duì)她十分的公平，給了她面對(duì)生活的積極、樂觀的態(tài)度。對(duì)新事物的好奇心和對(duì)事物的種種幻想、想象？
面對(duì)六年級(jí)作文 篇3
考試，這對(duì)我們學(xué)生來說是很常見的，這也是老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測方法之一。我經(jīng)歷過好多次考試，唯有一次考試讓我記憶猶新。
那時(shí)一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午，天陰沉沉的，壓得人喘氣都累。教室里，幾個(gè)同學(xué)發(fā)著剛改完的語文試卷，我的心莫名的“怦怦”亂跳，手也緊緊握著。試卷終于來了，我的心揪得更緊了，手一邊翻動(dòng)著試卷，一邊遮住了分?jǐn)?shù)，心里默默數(shù)著一、二、三，只見一個(gè)大大的8和4出現(xiàn)在我眼前。頓時(shí)，我覺得像被閃電劈了一樣，倒在了課桌上。一個(gè)令人沮喪的分?jǐn)?shù)，我從沒考過這么差的成績，平日里比我差的同學(xué)，這次都比我好幾分。我的心口就像是壓了一塊巨石，把我壓得喘不過氣來。
試卷發(fā)完了，老師還是照樣報(bào)了成績好的幾個(gè)人：“這次考試雖然難，但依然有幾位優(yōu)秀的同學(xué)————”說完之后，大家都轉(zhuǎn)過頭來，一臉驚奇地看著我，好像在說：“咦，他怎么沒有？”接著，老師開始一題一題給我們講解。我腦袋里都被嗡嗡聲填滿了，這一節(jié)課，我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，什么時(shí)候下的課，我也不知道，只覺得時(shí)間過得特別慢，每一分鐘都是那么漫長。
好不容易挨到了放學(xué)�；氐郊抑�，母親就上來問這問那，顯然，母親對(duì)我的期望有點(diǎn)高。我拿出了試卷，給母親看。想象著母親會(huì)怎樣對(duì)我，她看了下試卷說：“凱，這次考試考砸并不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對(duì)這次失��！”我一臉疑惑地看著母親。母親接著說：“這個(gè)世上，并沒有什么事都是一帆風(fēng)順的，有一個(gè)成語：智者千里，必有一失。你看，即使最聰明的人，也會(huì)有失敗的時(shí)候。貝多芬不是著名的音樂家嗎？他之前的音樂老師卻說他以后不會(huì)是一個(gè)作曲家。凱，失敗乃成功之母，這話聽到過吧，你要從這次失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)失敗原因，下次就不會(huì)�！�
我明白了：失敗可能變?yōu)槌晒Γ挥杏赂业拿鎸?duì)失敗，才能戰(zhàn)勝失敗。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇4
人生在世，未免會(huì)有缺陷。但如何面對(duì)缺陷，就成了人生成敗的關(guān)鍵。勇敢面對(duì)缺陷，回給人帶來無盡的歡樂幸福，膽怯的面對(duì)缺陷，回給人帶來無盡的痛苦悲哀。
有這樣一則資料，講的是英國人安迪，勇敢地面對(duì)自己右手只有四個(gè)指頭的缺陷，憑借著自己樂觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的精神，而后成為一名杰出的電視節(jié)目主持人，以致取得了巨大的成功。
讀到這里，自己的心被安迪的那份執(zhí)著精神打動(dòng)了。雖然他是殘疾人，但他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，仍然是那么的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，靠著那顆堅(jiān)持不懈的心而邁向勝利的大門。
想到這，不禁自問：“假如自己有了缺陷，那么自己會(huì)如何呢？”
“我會(huì)勇敢的面對(duì)缺陷，直到成功的那天！”我堅(jiān)定的說。
是的，只有勇敢地面對(duì)缺陷，才能撫平自己那顆瘦削的心，才能安慰自己那顆受傷的心。
假如自己有了缺陷，自己的態(tài)度能決定一切！而勇敢地面對(duì)缺陷，才會(huì)使我們重新樹立起遠(yuǎn)大的理想。才會(huì)使我們重新楊起自信的風(fēng)帆，才會(huì)使我們重新展開希望的翅膀，以致我們抵達(dá)勝利的彼岸。
勇敢面對(duì)缺陷，頑強(qiáng)綻放生命之花！即使是遇到再艱難，再困苦的事也要勇敢地去面對(duì)，去接受。只有如此，才會(huì)真正感受到人生的樂趣，感悟出人生的真諦。
勇敢面對(duì)缺陷，釋放吹人生的美麗！是啊，只有勇敢面對(duì)缺陷，才能促使自己不斷成長，不斷進(jìn)步，讓自己展現(xiàn)出人生的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的美麗人生。
勇敢面對(duì)缺陷，也是自己精神的升華！因此，勇敢面對(duì)缺陷，是賦予了自己的人生意義，也是人格魅力的完美體現(xiàn)。它會(huì)使我們的心靈不斷得到優(yōu)化，使心便得更加堅(jiān)韌不拔。
朋友們，如果我們有了缺陷，請(qǐng)讓自己勇敢面對(duì)吧！讓自己永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定，樂觀的心。
勇敢面對(duì)缺陷，直至勝利的那天。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇5
記得曾經(jīng)遇到一件令我印象深刻的挫折，在剛升上五年級(jí)的那年，學(xué)校派我去參加語文競賽，當(dāng)時(shí)拿到一本厚厚的題庫，看到那本厚厚的題庫，原本充滿喜悅的我，心中不禁泛起恐懼的漣漪，一圈接著一圈，完完全全失去自信。只好利用課余時(shí)間拼命練習(xí)，這讓我燃起一絲絲的希望，希望能搏的名次，為校爭光�？膳碌奶魬�(zhàn)就要來臨，心中有一股想要棄權(quán)的沖動(dòng)，競賽那一天很快到來了，我緊張的拿起筆“刷刷刷”的作答，直冒冷汗，好多題目讓我看得眼花撩亂，想不到題目尚未做完，時(shí)間居然毫不留情地結(jié)束！當(dāng)天成績出爐，努力了很久的我，終究還是無法得名，這次的比賽讓我怨天尤人，有著不甘心的情緒，那么努力居然還 是無法如愿，或許這是老天爺給我的磨練吧！
就在這沒辦法上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的當(dāng)下，看到其它得名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，真的既沮喪又難過，就在我的眼淚快要潰堤時(shí)，心中傳來一句話“遇到挫折，就要勇敢面對(duì)”，這句話讓我冰冷的心頓時(shí)暖了起來，讓我不再怨天尤人。我開始認(rèn)真研讀拼音、聲調(diào)，不懂的部分就請(qǐng)教老師。另外訓(xùn)練書寫速度，好讓自己能在比賽時(shí)間內(nèi)順利寫完題目。經(jīng)過一年的努力，很榮幸的再次代表學(xué)校參加比賽，這次我做到了，在光榮拿到獎(jiǎng)牌的那一刻，我體認(rèn)到其實(shí)挫折沒有那么可怕，只要把它看成我門成長的能量，把負(fù)面轉(zhuǎn)成正面，必然能走出可怕的挫折。
“人生不如意，十之八九”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人生總是會(huì)遇到挫折，每個(gè)人都不可能十全十美，雖然說一次的比賽沒有得名、很不甘心，但是機(jī)會(huì)事總是留給準(zhǔn)備好的人，或許我的練習(xí)還是不夠，經(jīng)過挫折的磨練才能讓我們長成更挺拔的大樹�；叵胗龅酱煺蹠r(shí)，如果我當(dāng)時(shí)因此放棄，也許我就沒有機(jī)會(huì)成功，所以我覺得我們不能那么容易就放棄，“沒有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花”，沒有經(jīng)過刻骨銘心的挫折，就不會(huì)有美好的結(jié)果。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇6
生活中有許許多多的誘惑。有好吃的零食、有好玩的游戲、有當(dāng)選班長的榮譽(yù)，也有掉在地上沒人發(fā)現(xiàn)的錢包……面對(duì)誘惑，你們會(huì)如何選擇呢？現(xiàn)在我就跟大家說說我的一次刻骨銘心的教訓(xùn)吧！
剛開學(xué)沒多久，同學(xué)們大都還沉浸在暑假的散漫狀態(tài)之中。下了課，做什么的皆有，尤其是談?wù)撚螒虻膽?zhàn)況和進(jìn)展。這天中午，剛發(fā)了午飯。我耳邊就響起周洋那激昂的聲音，“那可是一件至高無上的神器��！我要是有一把，你們都得屁顛屁顛地管我叫大哥�！薄扒�！看你玩游戲那熊樣吧！我比你玩的遲都升到90級(jí)了，你還在30級(jí)里慢慢磨嘰，菜鳥吧！你�！辈恢朗钦l在嘲笑他，口氣是那樣的不屑一顧。不知為何，我的心也跟著癢癢的，似乎腦海中閃現(xiàn)出電腦游戲那激動(dòng)人心的場面。整一個(gè)下午都沒心思聽課了。
然而就是這些莫名其妙的對(duì)白居然成為我噩夢(mèng)的開始。從那之后，我不管是吃飯、睡覺、甚至是上課，心里想的都是怎么賺游戲幣，怎么得到黃金裝備，怎么打才會(huì)升級(jí)升得最快。有時(shí)候看著卷子上的例圖，眼前竟然能出現(xiàn)了游戲里的迷宮圖。自己都覺得不可思議。要知道我可從來都沒這么認(rèn)真的去做什么事情啊！包括學(xué)習(xí)。于是乎，我的各科成績一落千丈，從小學(xué)的3a一下到3d�？粗�6”字打頭的月考試卷，我傻眼了。都是這該死的游戲給鬧的，我懊惱地認(rèn)為�？墒钱�(dāng)爸爸聽了我的理由后，跟我說：“你可以玩游戲，可你不能讓游戲控制你�。】酥屏κ悄闼枰莆盏淖钪匾氖虑橹�。”
晚上，我躺在床上。漆黑的房間里，我卻睜著眼睡不著，耳邊不停的響起爸爸的話。是��！游戲不過是閑著無聊才拿來消遣的娛樂工具，我們?cè)趺茨懿环种鞔�，讓它迷惑了自己的心智，變成了一個(gè)被游戲控制的扯線木偶。不！我從心底發(fā)出這個(gè)聲音。我一定要有面對(duì)誘惑的克制力！首先要有條理的安排自己的作息時(shí)間，嚴(yán)格遵守，拿出玩游戲的那個(gè)認(rèn)真勁頭來對(duì)待學(xué)習(xí)，就一定會(huì)再進(jìn)步的。那個(gè)改過自新的我在我的腦海里不斷的浮現(xiàn)，他越來越清晰。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇7
“意志堅(jiān)強(qiáng)，山岳可搬，在人生的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，才能取得勝利�！�
“意志堅(jiān)強(qiáng)，山岳可搬。”這是千真萬確的道理。你看，三分之二高位癱瘓的海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成就，比別人不知要付出多少倍的努力。 然而，她沒有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她堅(jiān)信沒有爬不上的山，沒有過不去的河，面對(duì)重重困難，勇往直前，高歌猛進(jìn)，自學(xué)完了中學(xué)的課程，刻苦自修外語，翻譯了30多萬的外國文學(xué)名著。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮力不懈，一步步地登上了成功的高山嗎?
巴爾扎克有句名言：“困難，對(duì)于弱者來說是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來說卻是一筆巨大的財(cái)富�！笔茄�，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么，他只能是個(gè)弱者，但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么他就會(huì)是生活中的強(qiáng)者�；艚鸬牟慌吕щy、不怕失敗，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，就給我們揭示了一個(gè)真諦�！捌D難困苦，使意志力薄弱者陷入失敗的泥潭，是意志力堅(jiān)強(qiáng)者攀上成功的頂峰�！惫磐駚泶蠓灿谐删偷娜硕际墙�(jīng)過了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。《孫子兵法》的作者、著名軍事家孫臏，自學(xué)成材的數(shù)學(xué)家華羅庚，舉世聞名上午“鐳”的母親——居里夫人，大發(fā)明家愛迪生，不都是這樣嗎?
高爾基曾經(jīng)說過：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。”是的，困難和挫折好比生活中的調(diào)味品，沒有了這些，生活也會(huì)變得平淡。讓我們像暴風(fēng)雨中的海燕，充滿豪情壯志，以微笑面對(duì)人生的挫折，去品嘗成功的喜悅吧!
面對(duì)六年級(jí)作文 篇8
“風(fēng)雨過后見彩虹”，與多人在我遇到困難后總是這樣安慰我，這是什么意思呢？年幼的我總這樣想。現(xiàn)在，我終于明白了。
一個(gè)茂盛的森林，一場火災(zāi)過后，卻只剩下那一棵棵焦黑的光桿�？墒撬麄儾⒉坏皖^，第二年春天，又全部綻放新芽。那些挫折痛苦的造訪無法拒絕，但這些書卻是以微笑面對(duì)，不斷長出新芽……
“風(fēng)雨過后見彩虹”，這句話鼓舞著我，我想，自己已經(jīng)明白他一般的道理了吧！
記得那次電子琴比賽，為了這次比賽，我煞費(fèi)苦心，整天呆在家里練琴，不只是為了拿第一，還有一個(gè)原因是媽媽說我得了一等獎(jiǎng)就帶我去旅游。在這段時(shí)間里，我奮發(fā)圖強(qiáng)，只是為了那個(gè)——第一名。令人驚心動(dòng)魄的一天終于到了，看著那人山人海的場面，我不禁有些緊張。直到比賽結(jié)束，我有些釋然了。但是，聽到那令我傷心的結(jié)果后，我沉默了，老師告訴我，我名落孫山了。我從此萎靡不振，不再練琴，甚至不去上課。又有一天，朋友來安慰我：“風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹嘛！幸運(yùn)不可能一直伴隨你，而暴風(fēng)雨也不會(huì)一直纏繞著你��！”我又陷入了思考中，真的是這樣嗎？我決定試一試。我又開始練琴、學(xué)琴，媽媽經(jīng)�？湮�，同學(xué)也經(jīng)常鼓勵(lì)我。又到了考級(jí)的日子，我懷著前所未有的興奮之情來到考場。雖然在場的有評(píng)委，也有和我也一樣考級(jí)的人，我微笑著彈完了一首又一首的曲子。結(jié)果是優(yōu)秀，我應(yīng)驗(yàn)了那句話——風(fēng)雨過后見彩虹。
我，就像那被燒焦了的光桿樹，在第二年的春天，又綻放了新芽，綻放了笑臉。
“風(fēng)雨過后見彩虹”現(xiàn)在懂了吧，像小孩子見到糖果就會(huì)做出意想不到的事情，是這句話鼓勵(lì)我向前進(jìn)。禿的樹，只要有決心，也能長出新芽；失敗的人，有毅力，有志氣，也能重新開始。
有一樣?xùn)|西，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑“你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；那是什么？有人說那是鏡子，但我卻說那是生活。用微笑面對(duì)吧！它也會(huì)對(duì)你笑。
風(fēng)雨過后見彩虹，微笑著面對(duì)一切吧！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇9
總是能聽到這樣的言語，任何東西只要上面沒有貼上你的標(biāo)簽，那么那件東西就永遠(yuǎn)不會(huì)一直屬于你，物品是的，同樣感情也是。
在物流橫欲的今天，所有權(quán)逐漸的被我們放大，我們開始一味的不斷的把自己的自私大化，大概是害怕失去吧!我們總是在得到的笑顏背后藏著我們的無限的擔(dān)憂，不知何時(shí)你又將離去，遠(yuǎn)去，從此不再回來。
盡管“有得必失”的道理人人皆知，但人們依舊認(rèn)為得到了可喜可賀，而是去了則可惜可嘆。每有損失，總要難受一陣，甚至為之痛苦。
人生苦短。為了不虛度光陰，是生命盡可能卓越，我們的確應(yīng)該追求得到，努力用智慧創(chuàng)造業(yè)績。然而我們也應(yīng)該正確看待失去，學(xué)會(huì)忍受失去。
坦然面對(duì)失去，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，首先要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)失去，不能總沉湎于已經(jīng)不存在的東西之中。
我們應(yīng)該明白的是，有時(shí)失去并不一定是損失，而是放棄，是奉獻(xiàn)，是大步躍進(jìn)的前奏或序曲，這樣的失去不也是好事么?
坦然面對(duì)失去，不是像有些人那樣自我姑息，也不是像有些人那樣“看破紅塵”、碌碌無為的茍活。坦然面對(duì)失去，就是胸襟跟豁達(dá)一些，眼光跟長遠(yuǎn)一些，經(jīng)常為自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留戀與顧盼，以便集中精力與人生的主要追求。這樣，大而言之，有益于社會(huì);小而言之，有益于自己。
人生匆匆?guī)资�，�?jīng)歷的人事太多，不可能事情抓住每一件，面對(duì)生活中哪些終將離我們遠(yuǎn)去的東西，我們不要悲傷，坦然面對(duì)，生活還要繼續(xù)，帶一顆平靜坦然的心前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有著別樣吸引人的風(fēng)景。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺得我面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無止境的。以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。
這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來，我會(huì)體會(huì)到書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴�！钡液敛粴怵H，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺得自己是多么渺小呀！體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我會(huì)被書中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸�；剡^身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我感到無限快樂
面對(duì)六年級(jí)作文 篇11
驀然回首，我已從懵懂無知的孩童，成長成略顯青澀的小大人。我宛如歌聲中唱到的一樣：好似八九點(diǎn)鐘的太陽，我活力四射，我激情澎拜。我對(duì)未來充滿無盡的希望。
我是一個(gè)非常要強(qiáng)且容不得別人說的孩子，然而每一個(gè)人的成長道路上都會(huì)布滿荊棘，沒有誰的成長道路上會(huì)一帆風(fēng)順，我也沒有例外，在知識(shí)的海洋中我們總會(huì)遇到各種各樣的難題，不會(huì)寫的字，解不開的題，記不住的單詞，頭疼的作文……這些像千層山萬重浪似的擋在我面前，總讓我躲閃不及。怎么辦呢？是放棄，是躲開，還是勇往直前？然而此時(shí)的你不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
記得三年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)考試后，盡管我預(yù)感到這次沒考好，但我卻心懷僥幸，怎么也是個(gè)優(yōu)等生，再不好也不會(huì)差到哪去�？僧�(dāng)我真以86的“高”分奪取了班級(jí)倒第一的殊榮時(shí)。我竟無法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我怕看到媽媽失望的眼淚，我怕看到同學(xué)們質(zhì)疑的眼神……回家的路上我哭了，眼淚崩潰了，再也不敢驕傲了，再也不敢僥幸了。這個(gè)沉重的打擊使我一蹶不振，做什么都丟三落四的，整個(gè)人都無精打采。慶幸的是我有一位好老師……徐老師。我的變化，細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。下午放學(xué)后，徐老師將我留下和我面對(duì)面如朋友似親人聊著，我邊聽邊流淚。漸漸地，老師的話走進(jìn)了我的心里。是啊，失敗是成功之母，我應(yīng)該化悲痛為動(dòng)力啊。從此，媽媽和老師不斷的激勵(lì)我，而我也更是抓緊一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，調(diào)整自己。這一次的失利使我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，挫折，也使我很快便從困境中走了出來。四年級(jí)期末考試后，當(dāng)我聽到100分的成績，我抱著老師不知道該說些什么了，只知道傻傻地笑了。
成功時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。這是我經(jīng)歷過后的感受。我們要銘記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的古訓(xùn)。唯有這樣我們才能抓住成功的翅膀。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇12
今天風(fēng)兒暖，陽光燦，想來也必定有一個(gè)讓人沉醉的晚上了�？傻搅送碜粤�(xí)的時(shí)候，我不知道，那鈴聲卻成了友誼的“喪鐘”。
那時(shí)我正在回教室路上，突然有人在后面拍拍我的肩膀，我扭頭一看，原來是我的好朋友。我心中大喜，滿臉歡笑正要給她一個(gè)熊抱，可是她卻躲開了，“你一直在和別人玩，我和你絕交！”說完這句話，她便轉(zhuǎn)身就走了。那話語和表情，凝凍了空氣，還有我。只有鈴聲不為所動(dòng)，照例準(zhǔn)時(shí)響了起來。
我望著她離去的背影，眼淚一下子涌濕了眼眶，我聽到了淚珠滴落到地板上，“啪嗒啪嗒”地響起。周圍的同學(xué)扭著頭看向我，異樣的眼神讓我像個(gè)怪物。我用手胡亂地擦掉了眼淚，跑回了教室。
我的心情就像一顆怪味豆，五味雜陳；又像含了一個(gè)苦瓜，澀澀的。今天，我又失去了一個(gè)朋友，而且是我最好的朋友，好傷心��！
失去第一個(gè)朋友的時(shí)間是幼兒園，她姓董。那時(shí)我正和她一起鬧著笑著，可是我不小心弄散了她的辮子，黑溜溜的小辮一下子沒了神氣。她便生氣說，我明天就要轉(zhuǎn)學(xué)，你再也看不到我了！我以為是氣話，也沒有理�？墒堑搅嗣魈焖娴霓D(zhuǎn)走了。我為此大半夜沒睡，早上起來后一直在打瞌睡。媽媽安慰說，別哭了，你不還有靜靜嗎？我抽抽搭搭地回答道，“可是她不跟我玩兒，她和盼盼玩。我只有這一個(gè)朋友�！眿寢専o可奈何地嘆了口氣，“那你就當(dāng)這個(gè)人從來沒有來過幼兒園，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說好，從此我就忘了她，忘了她的一切，現(xiàn)在只有依稀記得她姓董，別的我都不知道了。
現(xiàn)在我又和最要好的伙伴硬生生的撕開了，那一同看星星一同爭論疑惑的過往，那互相取笑互相鼓勵(lì)的時(shí)光，還有一次次的許諾，擊掌，隨著鈴聲的結(jié)束，都一同消散了。
可我就是不明白，難道我的生活中我的一生里，只能有一個(gè)朋友嗎？她真的是我的好知己嗎？
面對(duì)六年級(jí)作文 篇13
在生活中，我遇到了很多的事情；有開心的、悲傷的、沮喪的……可是，我每次都選擇逃避，因?yàn)槲液ε隆５�，這一次，我不想做縮頭烏龜；不想成為生活中的失敗者，我要勇敢的去面對(duì)，駕駛著我生活中的小船，使它不被任何一股風(fēng)刮倒，到達(dá)最后的目的地。現(xiàn)在，我就來和大家說說吧！
10月4日，姑姑和媽媽帶著我和妹妹還有楊雪一起去了世界之窗玩。世界之窗這錚錚響的名字，我很早就聽說了，一直盼望來這兒玩，沒想到我真的來了，看見這思慕已久的世界之窗。我看見里面人山人海，被圍得水泄不通，我們好不容易擠了進(jìn)去。來到了快樂女聲的城堡，并在那里拍了幾張照片。我的目光被一陣尖叫聲說吸引了，媽媽帶我們?nèi)ツ睦锟戳丝�，沒想到，那竟是過山車，見那車子飛速地從高處沖下來，嚇得我差點(diǎn)暈過去。媽媽說：“尹佳嶺去吧，去玩一玩，練一練你的膽量�！薄拔摇液ε隆！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，媽媽笑了笑，撫摸著我的頭說：“沒事，你只有坐這個(gè)才能展現(xiàn)出你的風(fēng)采，你就不會(huì)害怕�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽幫我買了票，認(rèn)我坐。過了五分鐘，輪到我了，我小心翼翼地坐到過山車上，系好安全帶，把一個(gè)像壓軸的東西帶在身上。等所有人都做好準(zhǔn)備后，過山車就開了，它先慢慢地開，后來越開越快，我時(shí)不時(shí)就咽下一口氣，特別的揪心，要往上開了我閉上了眼睛，大叫一聲：“啊——”車開到了最頂端的時(shí)候，我覺得并沒有那么恐怖，而心里有一絲絲喜悅，因?yàn)槲铱朔丝植�，打破了心里那堵害怕的墻，車越開越快，我用“啊”這個(gè)詞來釋放心里的恐懼。過了五分鐘，過山車停了，我下了車，媽媽說：“怎么樣。”我說：“
棒極了，我是勝利者。”說完，我們就去其他的地方挑戰(zhàn)自己。
這一次勇敢的面對(duì)，克服了我心里的害怕；這一次勇敢的面對(duì)，讓我知道了勝利。但是僅有這一次是不全面的，還需要很多很多……
面對(duì)六年級(jí)作文 篇14
面對(duì)困難你是否選擇了‘信念’？面對(duì)失敗痛苦，你是否選擇了‘堅(jiān)強(qiáng)’和‘樂觀’？面對(duì)誘惑你是否選擇了‘拒絕’
在我面對(duì)痛苦的時(shí)候，我選擇了‘樂觀’
事實(shí)改變不了一切，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年里我轉(zhuǎn)過很多學(xué)校，同樣也認(rèn)識(shí)了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識(shí)。六年的人生經(jīng)歷了太多太多 這一次，最后一次，走進(jìn)二小的大門和朋友戀戀不舍的分別，拿著同學(xué)錄，分到每一位同學(xué)手里，1829天是我們?cè)谛Ｈ�，短暫的日子我們一起度過了。無論開心與否，走來的卻是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情。也許我們有一天在街上相遇；也許我們互不相識(shí)；也許我們會(huì)互道一聲 你好， 千種磨難，萬種打擊依然改變不了我對(duì)你的留念之情。
走出教室，邁著沉重的步伐，走出校園。我不再回頭，一旦我回過頭 我知道 那時(shí)我就會(huì)有忍不住的悲傷。
面對(duì)痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對(duì)。我知道一旦我走出校門就不可能再以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)去。
在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒有留下遺憾，我留下的是 微笑
樂觀的態(tài)度，隱藏了我內(nèi)心的心情。不過我做到了，我做到了，至少在校內(nèi)我沒有讓她們看到悲歡離合的場景，看到的是樂觀。
俗話說 ‘歡歡喜喜的來，瀟瀟灑灑的走。’
我走了，沒有回頭，我自豪，我是笑著走出去的。我會(huì)帶著樂觀的心態(tài)笑著走下去。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇15
人生這一條路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤沒關(guān)系，只要改正還是個(gè)好孩子，我是個(gè)5年級(jí)的孩子，也犯過錯(cuò)誤，下面我和大家談?wù)勎颐鎸?duì)錯(cuò)誤的態(tài)度吧！
在一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天終于可以好好的吃一頓啦��！”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個(gè)玻璃水杯，我正打開薯片的時(shí)候，手腕不小心碰到了水杯，只聽“咣”的一聲，杯子碎了，我嚇的直發(fā)抖，“怎么辦？”我心里不停的閃著這個(gè)問號(hào)。
于是，我決定將碎片放到一個(gè)塑料袋里，并藏在柜子的角落里。
爸爸媽媽回來了，我心中的石頭懸了起來，忐忑不安，誰知媽媽一回來就讓我倒水給她喝，我知道杯子不在，就對(duì)媽媽說：“我---沒---找到---水杯”
于是，媽媽第二天又買了個(gè)杯子，于是我決定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽并沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就原諒你了，否測會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)！”“知道啦，媽媽！”我心中的石頭終于落了地。
對(duì)這件事我有了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇16
人生是很漫長的，在這漫長的道路中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些困難。我們不能向困難低頭，而是要用勇氣去面對(duì)生活，才能戰(zhàn)勝困難，這就是《魯濱孫漂流記》這篇課文給我的啟示。
這篇課文記敘了一個(gè)叫魯濱孫的人喜歡航海、冒險(xiǎn)。他在一次航海中遇到了大風(fēng)，船翻了，魯濱孫落入到了一個(gè)荒島上。他在島上克服了重重困難，生活了28年，最后，魯賓孫獲救了，回到英國。這是奇跡！是哪一種力量讓他在島上生活了那么久？難道他有魔法？不，不可能！而是他那種戰(zhàn)勝困難的勇氣。
魯賓孫在這個(gè)荒無人煙的小島上，用他的勇氣，創(chuàng)作了一個(gè)奇跡——他居然在島上生活了28年。你要知道，在那個(gè)荒島上，沒有內(nèi)衣，沒有房屋，沒有糧食，沒有工具……在這重重困難之下，魯濱孫并沒有逃避困難沒有被困難嚇倒，而是用勇氣，去面對(duì)困難，終于克服了困難。
我對(duì)魯濱孫佩服得五體投地。我想，要是我流落到這樣一個(gè)荒蕪人煙的島上，我一定會(huì)哇哇大哭，會(huì)被重重困難而嚇倒，別說生活28年了，就連10天都難以生存！記得那次晚上，天空中烏云密布，雷電交加，爸爸媽媽出去了，只留下我一個(gè)人，我害怕極了，只好躲在被窩里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來，這就是缺乏勇氣。
在生活中，還有許許多多的困難等我們，我們要向魯濱孫那樣勇敢的面對(duì)挫折，用勇氣去面對(duì)困難。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇17
回想起自己走過的那些路，總有很多事情不能等待，到底應(yīng)該選擇放棄還是應(yīng)該選擇從容的勇敢的去面對(duì)它，怎么樣才能讓自己不去后悔。
還記得那天我獨(dú)自走過一條馬路，第一次走過那條街，我還是倔強(qiáng)的哭了，頭也不回的邁出家門。起因是因?yàn)榘职忠笪易约喝W(xué)校，整個(gè)早晨的請(qǐng)求，爸爸還是無動(dòng)于衷。我看著街上車水馬龍，川流不息。我膽顫驚心的躲閃著左右的車輛。終于到達(dá)了學(xué)校。那條馬路，那個(gè)十字路口，我走過無數(shù)次，但今天是第一次我自己一個(gè)人勇敢的邁出了第一步。
害怕黑夜。夜里，四周都是靜悄悄的，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)奇怪的想法，總會(huì)把自己給嚇住，當(dāng)爸爸要求我出去干什么事情時(shí)，我總是斷然拒絕，因?yàn)槲铱偸歉杏X夜里會(huì)潛伏著很多漆黑的妖魔鬼怪，但是，某一天爸爸非逼著我自己一個(gè)人去叔叔家拿東西，爸爸給了我一個(gè)手電筒，鼓勵(lì)我自己一個(gè)人去，我看著推辭無果，不得已還是一個(gè)人咬著牙去了，路上我不斷的提醒自己不要害怕，自己的那一顆心撲通撲通的快要跳出來了，但沒過多久我就到了叔叔家，一顆懸著的心這才落了地，從那以后我嘗試著自己一個(gè)人黑夜里行走，終于我克服了自己的恐懼能夠勇敢地面對(duì)黑暗了。
經(jīng)歷了那么多的困難和挫折讓我知道了，沒有哪一個(gè)人會(huì)陪伴自己一輩子自己必須要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)勇敢的接受未知的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)積累起成長中的每一步的勇氣，慢慢的成長。將所有的恐懼拋在腦后勇敢的邁出每一步。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇18
“轟隆隆”，外面正下著傾盆大雨，打著響亮的悶雷，我正在寫作業(yè)，乓的一聲，把我嚇得心都提到了嗓子眼。
之后一陣尖叫聲在我的耳旁回蕩，我急忙跑到客廳去，只見地上的瓷瓶碎片和躺在地板的小貓，再看看怒目圓睜的媽媽，我知道了事情的起因結(jié)果。這可是媽媽最寶貴的瓷瓶啊，我不禁為小貓擔(dān)心起來！只見媽媽把小貓的脖子提起來，就向外走，撲騰一聲小貓被媽媽扔出門外！我在心里十分焦急，這么大的雨小貓會(huì)生病的，它會(huì)不會(huì)死呢！我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)見不到它了呢？一連串的問題在我的腦海里徘徊，我應(yīng)該去勸媽媽讓小貓進(jìn)來！可是看到媽媽那氣憤的模樣，我就不由自主的閉上了嘴！
在吃晚飯的時(shí)候天氣更壞了，刮起了臺(tái)風(fēng)，十分刺骨，想著小貓還在外面，我十分擔(dān)心，最終我的憐憫心戰(zhàn)勝了恐懼，鼓起勇氣向媽媽懇求讓小貓進(jìn)來，媽媽看都沒看我一下，好像十分不在意似的，我又再次懇求媽媽，這次媽媽發(fā)怒了說：“趕緊吃飯，被再吵我了�！甭牭竭@句我沒再說什么了。聽著小貓抓門的聲音，聽著那苦苦的哀求聲，我的心如刀割，如有萬針在刺痛著我的心！我哭了，眼淚順著臉部的軌跡傾然而下，媽媽看到我哭了心終于軟了，讓我放小貓進(jìn)來。
我沖向門外，把小貓抱了起來，它那冰涼的身體讓我心痛。這次我哭了不是為了自己而是我憐憫心做的遂！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇19
因?yàn)槲覀兊纳钪杏龅竭^很多挫折，所以我們不能被挫折打敗，而要去戰(zhàn)勝挫折。
記得在一個(gè)天氣晴朗的晚上，我看見同學(xué)正在我家門口玩滑板，我見了有些眼饞，可是我又不會(huì)玩，只好走到一邊看著，媽媽看出了我在想什么，就對(duì)他說：“李紹源，滑板借我兒子玩一下”他就答應(yīng)了我。我先一只腳踩在上面，另一只腳也放了上去，我站在上面，搖搖擺擺的，好像要摔下來似的。
媽媽看我挺想玩的，就送了我一輛滑板車，我每天都在練習(xí)，可是我都是扶著的。有一次，我想單獨(dú)練習(xí)，可是我蹲下一只腳上去時(shí)，不小心，一用力，另一邊飛速翹起給了我一巴掌，我一屁股坐在地上，哇哇哭了起來。
從此以后，我不想再練了，媽媽勸我，我是聽不進(jìn)去，這時(shí)同學(xué)又在我家門口轉(zhuǎn)悠了，并問我：“有沒有學(xué)會(huì)�。俊蔽一卮鹫f：“沒有�！彼S刺地說：“我可只學(xué)了一天就會(huì)了，你都三天了還沒會(huì)。”我聽了這話，勇氣一下子沖了上來，可他說的是事實(shí)。所以我立志一定要把這條“巨龍”給控制。我早晨也練，晚上也練。只要一有時(shí)間，我都在練習(xí)。最后經(jīng)過我的努力終于成功了。
人生中的挫折都是因?yàn)樽约旱年幱霸斐傻模灾灰鎸?duì)挫折，去克服它，去打敗它，就可以使心中的陰影消失。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇20
秋天的蕭條，寒風(fēng)的凜例；落葉的枯萎，花朵的凋零。百花齊放的盛世早已不見蹤影，眼前不再繁花似錦，只是--一片凋零，無聲的凋零。
走在落葉滿地的校園里，眼前仿佛一片黯淡�；▋旱皖^了，它的生命在這個(gè)四季就這樣結(jié)束了。一瞬間，我的思緒觸到了那一個(gè)最角落的記憶。
同樣是一個(gè)落葉紛飛的秋季。我一個(gè)人回家。天也比較冷，空氣中含著一絲凄涼�？葜∪~、凋謝的花朵伴隨了我一路。
我的心情沮喪，連續(xù)幾次的考試令我感到不如意。此時(shí)我也正像那些枯萎的樹葉，更像凋零的花朵，面對(duì)凋零，也只能束手無策，毫無辦法。我回到了家，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，還是復(fù)習(xí)，我想努力，努力，再努力，我希望下次能夠交上一份滿意的答卷。迎來我這朵花最美麗的時(shí)候……
是的，面對(duì)凋零，花兒也只能無奈的接受。可是，在這凋零之后也能夠不放棄，欣然地面對(duì)，到了春天，還能重生，綻放出最絢爛的花朵。大自然就是在這樣的輪回之中孕育出一個(gè)又一個(gè)的生命�；▋旱蛄懔藭�(huì)再開放，面對(duì)凋零，他無奈而頑強(qiáng)，它用自己積蓄的力量再次開出飽滿的花朵。
人，面對(duì)偶爾一次的凋零，就要更加努力，用自己更大的力量開出更好的花朵……
我望望那些早已凋零的花。明年春天，我期待著你們的再一次怒放。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇21
生活中有許許多多的困難，但是只要面對(duì)困難不害怕，不退縮，抱著勇往直前，堅(jiān)持不懈的心態(tài)去面對(duì)，就一定會(huì)成功。
記得有一次，我們體育課第一次考試，我非常緊張。老師宣布女子考試項(xiàng)目是800米跑步時(shí)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒了，我從小就討厭跑步，而且那么多人一起比賽我真怕自己得倒數(shù)第一，那多丟人呀！
趕鴨子上架，不跑是不行的。硬著頭皮跑了一圈，感覺上氣不接下氣，似乎一張嘴心就能從口腔里蹦出來，真想放棄算了。突然從身后傳來好友王珊一聲鼓勵(lì)：王慧迪，堅(jiān)持住，你一定能跑下來！咱們一起努力。然后一只柔軟但堅(jiān)定的手朝我做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。你說奇怪不，在好友的.鼓勵(lì)之下我竟然覺得渾身都充滿了力氣，于是就一起信心百倍得朝終點(diǎn)跑去�？墒强斓浇K點(diǎn)時(shí)我一個(gè)不小心，突然重重的磕在地上，疼的我兩眼冒金星。我趴在地上真不想再跑了，王珊本已跑在我前面卻停下來，大喊道：“咬咬牙就挺過去了，勝利就在你戰(zhàn)勝困難之后到來，加油�。 蔽业褂峙榔饋�，勇敢地面對(duì)了困難，結(jié)果是我真的就戰(zhàn)勝了困難。這次比賽讓我明白：面對(duì)困難，要勇往直前。
其實(shí)這只是個(gè)很小的困難很容易克服的，象張海迪姐姐遇到的困難很大，高位截癱，可是她依然樂觀面對(duì)困難，自學(xué)了針灸，還自學(xué)完成大學(xué)的課程，克服了巨大的困難可是也獲得了巨大的成功。
自己的經(jīng)歷和海迪姐的故事讓我領(lǐng)悟到：困難強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，所以勇敢地面對(duì)困難吧！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇22
如果生命是一朵花，那失敗就是灼熱又明媚的陽光；如果生命是一片海，那失敗就是渺小又重要的水滴。
人生之路必然有風(fēng)風(fēng)雨雨，然而這次，我又失敗了！
我現(xiàn)在是六年級(jí)下冊(cè)，媽媽給我報(bào)了育才初中，結(jié)果沒考上初中，只差1.5分就到了錄取線。這就如霍奇斯所說：“失敗往往是黎明前的黑暗，既之而出現(xiàn)的就是成功的朝霞！”是啊，機(jī)會(huì)還有很多，也許這次是黎明前的黑暗，下次就是成功的朝霞了呢！所以，失敗并沒有這么可怕，誰說激流旋渦中只意味著死亡？誰說荊棘叢中不會(huì)有鮮花？誰說坎坷泥濘中只有蹣跚的腳步？我們要勇敢面對(duì)失敗。我們可以自己給自己一些掌聲，自己給自己一些自信和明媚的笑臉！
我要學(xué)會(huì)跌倒了，爬起來，微笑著起迎接失敗的下一個(gè)挑戰(zhàn)！
在前進(jìn)的路上，失敗總是在身后，因?yàn)槲覀儺吘故窃诓煌５刳s路，不停地向著人生規(guī)定的目標(biāo)奔跑，所以，當(dāng)遭遇失敗的時(shí)候，不要灰心，不要哭泣，不要停下你前進(jìn)的腳步，失敗代表著過去，代表著經(jīng)驗(yàn)，并不代表著負(fù)擔(dān)和壓力，所以，失敗后，我們可以輕松地對(duì)自己說：“生活就是這樣，我仍然要昂首向前�！标柟饪傇陲L(fēng)雨后，風(fēng)雨中我們失敗了，但是我們堅(jiān)信風(fēng)雨之后的陽光和彩虹，它們一定會(huì)是我們生命中最美麗的風(fēng)景線！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇23
面對(duì)書本，而心不知什么時(shí)候開始在想其他事。那些文字，好象從來沒有那樣陌生過吧！
眼睛是如此干澀，干脆閉上眼；卻發(fā)現(xiàn)原來連呼吸都會(huì)有如此困難的時(shí)候；感覺真的好累！
躺在床上，翻來覆去也睡不著。近些天有太多的事情一直縈繞在我的心頭。不管我怎樣努力，面對(duì)這緊張的學(xué)習(xí)總有一些力不從心，覺得目標(biāo)、理想、未來……一下子都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，讓我有些恐懼、驚慌。
從床上起來，看到書桌上靜靜地躺著一條絲帶，我把它捏在手里，纏在手指饒了幾圈，然后把一頭從里面穿了進(jìn)去，繞成了一個(gè)小圓圈，一邊重復(fù)著同樣的動(dòng)作，一邊在心中斥責(zé)自己竟然在浪費(fèi)時(shí)間。再次注意那條絲帶時(shí)，它已經(jīng)轉(zhuǎn)身成了一連串小圓圈了，像是重重疊疊的汽球。哇！這簡直就是一件精美的藝術(shù)品！
可是，一想到寶貴的時(shí)間已不再回來，它就仿佛成了我浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)間的證據(jù)。它正在朝著我壞壞地笑著吧！連我自己都覺得自己太不應(yīng)該了。
我手猛一使勁，將這一串可愛的小圓圈拉成了一串死結(jié)，一串小圓圈轉(zhuǎn)眼間煙消云散，化為烏有了。
它變的不再精美，不再吸引我的眼球。我又干脆隨手拿起一把剪刀，把它剪成了兩截，扔進(jìn)垃圾筒。
不久之后，它將被所有人遺忘，甚至沒有人記得它曾在這個(gè)世界上存在過，沒有人想得到它曾被當(dāng)工藝品一樣欣賞過。而它曾經(jīng)的輝煌已不在。
人生有些死結(jié)是自己給自己造成的。這條絲帶就仿佛是我的煩惱吧。原先積聚的輝煌，就單單因?yàn)樾睦锏囊粫r(shí)不順，決定去毀滅它，以致在生命的長河里一絲痕跡也沒有留下。
這就是我給自己打的結(jié)么？
不禁豁然開朗！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇24
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要微笑著對(duì)自己說：“沒事，別擔(dān)心�！币�?yàn)槲⑿拖袂屣L(fēng)撫摸樹林，給你帶來溫暖；當(dāng)我們不小心碰到別人的時(shí)候，微笑著說：“對(duì)不起。”因?yàn)槲⑿κ且粍┝妓�，�?huì)安撫人心；當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，微笑著對(duì)自己說：“再接再厲。”因?yàn)槲⑿褪且豢|陽光，會(huì)給你帶來強(qiáng)大的信心。
月有陰晴圓缺，生活中我們的旅程并不是一帆風(fēng)順的，但要看你用怎樣的心態(tài)來對(duì)待。記得有一年春晚，一個(gè)叫《千手觀音》的節(jié)目讓我記憶猶新。她們?cè)谖枧_(tái)上動(dòng)作協(xié)調(diào)，姿勢(shì)優(yōu)美，一位身穿金黃色舞裙的領(lǐng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，那宏偉壯觀的整體氣勢(shì)更是深深吸引了我。而當(dāng)主持人說這些表演者都是聾啞人的時(shí)候，我更加感動(dòng)了，或者說是震撼了。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她們?cè)谖枧_(tái)上用精彩的表演把微笑傳遞給我們每一個(gè)人，可背后是要付出多大的努力和汗水啊！
“沒有不會(huì)謝的花，沒有不會(huì)退的浪，沒有不會(huì)淡的疤，沒有不會(huì)好的傷，你在煩惱什么嗎……”很喜歡蘇打綠唱的這首歌，生活中所有的挫折都會(huì)過去，風(fēng)雨過后才能看見美麗的彩虹，為什么要煩惱呢？笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。
幸福的詮釋是微笑，快樂的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵(lì)是微笑。面對(duì)生活，無論是失意，還是挫折；無論是陰云密布，還是困難重重；無論是悲歡離合，還是陰晴圓缺，我都要微笑！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇25
在人生的道路上難免會(huì)遭遇一些挫折，有人會(huì)選擇“放棄”，有人會(huì)選擇“逃避”，不過當(dāng)我們以正向的態(tài)度面對(duì)挫折，或許會(huì)學(xué)到一些不同的事呵！
你聽過大畫家梵高的故事嗎？在他還年輕時(shí)，家里非常貧窮，但他喜歡在令人心曠神怡的田野里作畫。有一次，他將作品展示出去，卻遭到旁人的冷嘲熱諷，他不但沒有因此而感到心灰意冷，反而更加努力的作畫，后來便成為家喻戶曉的大畫家。
你聽過“面包大師”吳寶春的故事嗎？他并不是一開始就非常厲害，而是經(jīng)過不斷的磨練和嘗試，在他還是學(xué)徒的時(shí)候，曾因?yàn)椴恢趺闯又囟粠煾噶R得狗血淋頭，還因?yàn)椴粫?huì)使用烤箱而被燙傷，不過他仍持之以恒的學(xué)做面包，后來在國際大賽中勇奪冠軍，成為聲名遠(yuǎn)播的面包大師。
拿破侖曾說過：“人生的光榮不是永不失敗，而是在每次跌倒的時(shí)候都能站起來�！碑�(dāng)我們遇到挫折不妨選擇勇敢面對(duì)，不要逃避，看到別人遭受挫折的例子，教了我許多事，讓我知道要愈挫愈勇，那是生命對(duì)我們的試練，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，才能學(xué)到更多。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇26
一本好書，就是一輪太陽。燦爛陽光，照耀我們成長。
我愛讀書，是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。最近，我又讀了《小公主》這本書，這本書可好了！主要寫了薩拉在11歲時(shí)由于父親病故，使她的命運(yùn)發(fā)生了重大改變。但她沒有向命運(yùn)低頭，始終保持著一顆樂觀向上的公主之心。
書中最讓我難忘的是：當(dāng)唯利是圖的明卿小姐得知薩拉的父親去世的消息后，馬上就逼她將華麗的服裝換成破舊的衣服；奪去豪華的房子，讓她住進(jìn)骯臟的閣樓。小小的薩拉面對(duì)冷酷無情的明卿小姐，并沒有流露出孩子的驚慌和恐懼。在閣樓里，廚娘的吆三喝四她接受了；明卿小姐的謾罵侮辱她忍耐了；閣樓的黑暗潮濕，甚至連可怕的老鼠都被她征服了。面對(duì)這些遭遇，小薩拉從不怨天尤人，而是像以前一樣平靜的生活，一舉一動(dòng)儼然像一位快樂的公主！我徹底地被薩拉熱愛生活、樂觀向上的精神所折服。如果換做我，閣樓的黑暗潮濕和可怕的老鼠，早就嚇得我喘不過來氣了。再加上廚娘的吆喝、責(zé)打和饑寒交迫，我的精神一定會(huì)崩潰！
比起薩拉的困難，再重的學(xué)業(yè)也算不了什么了。而我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)重發(fā)火鬧脾氣。記得有一次，老師留的作業(yè)特別多，我還要為參加第二天的演講做準(zhǔn)備。一想起這么多任務(wù)，我就煩躁不安。在回家的路上就開始喋喋不休地抱怨。到了家，我根本無法安心寫作業(yè)，一會(huì)兒抱怨，一會(huì)兒責(zé)怪。氣得我滿臉通紅，腦袋像炸開了一樣！無論媽媽怎么講道理都無濟(jì)于事。直到看了《小公主》這本書，我才徹底明白：有了困難，抱怨是沒有用的。只有用平靜的心去面對(duì)，樂觀地接受，才能把事做好！
是書幫助我成長，是書讓我懂得了用微笑去面對(duì)挫折！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇27
微笑，它是黎明的曙光，它能戰(zhàn)勝暴力、壓迫，它能戰(zhàn)勝所有�？偠灾�，有了微笑生活才有希望。
雨果說：微笑，就是伏爾泰。微笑是這位哲學(xué)家偉大的一面，不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過去，惱羞成怒的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這深的雙目里露出了微笑。微笑標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界。
當(dāng)你失敗的時(shí)候，記得給自己一個(gè)微笑，當(dāng)你在對(duì)挫折微笑，那是給挫折一個(gè)下馬威、微笑著面對(duì)面生活的人，推動(dòng)的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。有一句古話是笑一笑十年少，通過這句話微笑著面對(duì)生活是沒有半點(diǎn)害處的，反而言之益處是非常之多的。
就在之前，愛迪生60幾歲的時(shí)候，他為自己建了一間，專門為做實(shí)驗(yàn)所用，有一天他正做實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然爆炸，燃著熊熊大火，但這位偉大的科學(xué)家，不但沒有驚慌反而微笑著面對(duì)面熊熊大火，叫妻子過來看，之后這位偉大的科學(xué)家對(duì)他的孩子們說：這次的大火沒有給我?guī)硎『蟮耐春�，而是給我?guī)砹松钪械慕?jīng)驗(yàn)。
對(duì)未來充滿微笑，是對(duì)未來負(fù)責(zé)任，微笑著面對(duì)生活，只會(huì)要你更有信心，活力，動(dòng)力的生活下來只要天天都微笑那么一下，每天就不會(huì)無聊。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇28
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時(shí)，總會(huì)遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向你的浪頭都會(huì)洶涌無比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，人生就像一次航行，航行中必然會(huì)遇到從四面八方襲來的勁風(fēng)。但只要你不懼暴風(fēng)雨，穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險(xiǎn)主義精神的主人公魯賓遜不聽父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒有放棄希望，靠著非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來。一次次面臨絕望的時(shí)候，他又一次次毅然堅(jiān)持了下來，成功化解了危機(jī)。他用自己的所知所學(xué)，在荒島度過身給自足的的28年。另外他還認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，經(jīng)過了漫長的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強(qiáng)的意志在荒島上生存下來的，他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力令我敬佩。
毅力頑強(qiáng)的魯賓遜讓我想起了《熱愛生命》中堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的主人公。他是一個(gè)淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他沒有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時(shí)候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強(qiáng)的毅力，遇到絕境也沒有放棄希望，而是靠著勇氣和困難斗爭。在我們成長的道路上也會(huì)遇到不少困難，我們不應(yīng)該一昧逃避和放棄，應(yīng)該勇敢頑強(qiáng)的去面對(duì)，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也要抓住它，這樣才有前進(jìn)下去的勇氣，才有堅(jiān)持下去的力量！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇29
生活中，不能沒有朋友。當(dāng)人們煩惱的時(shí)候，需要朋友的安慰，當(dāng)我們?yōu)橐患潞茈y決定時(shí)，也需要和朋友商量。在我的生活中，就有這樣一位忘年交朋友，他所做的事再也平凡不過了，但他總是激勵(lì)著我。
我很小的時(shí)候，大概就是三四歲吧，在我家樓下常常看見一個(gè)人，他黑黑的臉，一雙眼睛炯炯有神，身體瘦瘦的，中等個(gè)兒，衣服特別干凈，嘴角總帶著一絲微笑。他駕駛著一輛液罐拖拉機(jī)，拖拉機(jī)是紅色的，液罐也是紅色的。盡管這個(gè)液罐是裝污水的，但是我每次看到這輛車都擦拭得非常干凈。不知為什么，從我第一次看到這輛車就愛上了拖拉機(jī)，每天從幼兒園回來第一件事就是畫拖拉機(jī)，我纏著爸爸和我一起畫……從我第一次看到這輛拖拉機(jī)就想長大了當(dāng)一名拖拉機(jī)手……不知為什么，那時(shí)候我也非常敬佩他。
記得有一年冬天，天氣非常寒冷，爸爸送我去學(xué)校，我們都穿著厚厚的棉襖，在樓下，我們又看到了那個(gè)瘦瘦的身影，他又在那里抽污水，我不由得上前和他搭話：“叔叔，請(qǐng)問您叫什么名字呀？”他彎下腰來耐心地說：“我姓樊，我叫樊志。”我說：“我們可以交朋友嗎？”他干脆蹲下來，嘴角抽動(dòng)了一下，似乎有些激動(dòng)：“可以，可以，以后你就叫我樊叔叔吧�！睆哪且院�，每逢周末，我總會(huì)到樓下在他的拖拉機(jī)上操縱一番。路過的人都捂著鼻子，好像在說：好臭��！但他從來也不計(jì)較這些，只是默默無聞，日復(fù)一日，年復(fù)一年的忙碌著，嘴角總帶著那一絲微笑。也許這就是一種偉大，一種無私的奉獻(xiàn)吧！
每當(dāng)我做事情沒有信心，不能持之以恒，或者怕臟怕累時(shí)，總是想起他，是他的精神無數(shù)次的為我鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇30
有這樣一句話：不管一切如何！我們都應(yīng)該笑著面對(duì)！我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理
有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無耐；有人說，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過的嘆息；還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓，我要說，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍(lán)，紫的組合。
生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法，有人認(rèn)為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來面對(duì)一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟�？釔蹖W(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來的康乃馨時(shí)，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)；真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時(shí)，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇31
生活不如意的事十之八九，每個(gè)人都會(huì)有困難，一有困難就會(huì)煩惱不已，心情難受，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)吃不下飯，睡不著覺，讓人天天坐立難安。
我的困難是——不敢上臺(tái)說話，只要一上臺(tái)，就緊張的不得了，一張嘴吱吱嗚嗚的說不出話，心臟嚇地跳得好快，快到無法呼吸，腦筋一片空白，連老師呼喚我，我都沒聽見，一直傻傻的低著頭面對(duì)著同學(xué)，心中更害怕，怕的四肢發(fā)抖，在臺(tái)上像一個(gè)木頭立在那兒，無法動(dòng)彈。隨著時(shí)間一分一秒的過去，最后我“面紅耳赤”的不知如何是好，真是叫天天不應(yīng)，喚地地不靈，拚命的低著頭，眼淚差一點(diǎn)奪眶而出。“快點(diǎn)下來！快點(diǎn)下來……”一陣陣同學(xué)的呼喊聲，我像被“當(dāng)頭棒喝”一般，回過神就急急的從臺(tái)上走到臺(tái)下，好不尷尬。
最近舞蹈班都要上臺(tái)說話或示范教學(xué)，怕得我睡不著覺，一直想“要怎么辦？”連續(xù)幾天的失眠，上學(xué)都全身無力，做什么事都懶洋洋的。老師看我精神不濟(jì)，知道是“上臺(tái)癥候群”，就安慰我說：“凡事都要勇敢試一試�！敝蠼拥嚼蠋熽P(guān)心我的電話，也鼓勵(lì)我說：“什么事情你只要去試試看，學(xué)會(huì)了，東西永遠(yuǎn)就是你的�！甭犃艘院螅矣赂业拿鎸�(duì)自己的困難，在家里，我想像上臺(tái)的情景，每上臺(tái)一次就深深的大口呼吸，心中對(duì)自己呼喊“不要害怕！”由于不斷的練習(xí)，膽子變大一點(diǎn)了，上臺(tái)就敢說話了。
上臺(tái)說話是我的困難，但我慢慢戰(zhàn)勝它了，所以當(dāng)我再遇到任何困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，不能逃避，再困難的事也就一一迎刃而解了。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇32
在兩人面前各有半瓶水，一個(gè)人哭喪著臉說：“我只有半瓶水了，我會(huì)渴死的�！倍硗庖粋�(gè)人則說：“太好了！我還有半瓶水！”對(duì)于同樣的半瓶水，兩人截然不同的態(tài)度，一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn)，讓你難以選擇，他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。
記得，在上學(xué)期我們掃公區(qū)，而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè)，我們都想寫作業(yè)，陳老師叫我們?nèi)叩�，我的嘴翹得老高了，而且心里還會(huì)想：“好煩啊！又要掃地！又要掃好久！數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了！”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子，而我現(xiàn)在，每天中午吃完飯不是寫作業(yè)，而是催促我的組員們?nèi)叩�，大家齊心協(xié)力下不一會(huì)兒就掃完了，就能回去寫作業(yè)了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫作業(yè)。何樂而不為呢？而兩種截然不同的態(tài)度，決定了我們相同的時(shí)間做不同的事！
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭�！岸煲呀�(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”只要樂觀沒有什么過不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇33
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會(huì)變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢(mèng)，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會(huì)風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束，夕陽的出現(xiàn)，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨�？绰淙罩�，總是要想到李商隱的《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏”。夕陽無限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩人官場失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，只是作者對(duì)光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的蒼老，你是否有注意過?是否有過回報(bào)？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友，時(shí)光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
面對(duì)六年級(jí)作文 篇34
不知不覺我已經(jīng)上了八年級(jí)。過去的日子已如夢(mèng)般逝去。現(xiàn)在的我，已經(jīng)到了面對(duì)成長的時(shí)候。
成長這是我小時(shí)候最不愿面對(duì)的詞語。我不知道成長代表什么�，F(xiàn)在我明白了，成長代表的是有了自己的思維，不再依賴父母，有了是非觀念。
那是一個(gè)陽光明媚的夏天，以往的我都是在父母的安排下，在家里度過的暑假。但這個(gè)暑假我成長了。不再以往常一樣渾渾噩噩。我開始安排自己的行程。在我的努力下沒有幾天作業(yè)就寫完了。然后我開始安排我每天的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、玩樂。我每天會(huì)去打籃球，在籃球場上揮灑自己的汗水，籃球成了我生活中必不可少的部分我喜歡運(yùn)動(dòng)給我?guī)淼目鞓�，運(yùn)動(dòng)中的跳躍、拍打，總能給我一種放松的感覺。我想我沒有像以前一樣渾渾噩噩，有了自己的思維想法和計(jì)劃。我成長了！
秋高氣爽的秋天。我獨(dú)立了。沒有像以前那樣依靠父母，自己的事情自己做。每天早上我會(huì)起來的很早，雖然，很想賴床，我自己知道你的事情必須自己做，父母不會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的身邊。每天早上我的眼皮總是感覺被什么東西粘一樣不想睜開，我總是強(qiáng)迫自己。在學(xué)習(xí)上，我也不像以前那樣需要父母的督促。每天自覺認(rèn)真完成作業(yè)。上課自覺聽講�？荚嚭笞杂X總結(jié)。不再依賴父母的督促。我成長了，我獨(dú)立了！
春天到了，萬物煥發(fā)了生機(jī)，我變得喜歡湊熱鬧。每次有人發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì)上前去聽聽。我會(huì)分析到底是誰錯(cuò)誰對(duì)？以前的我，總是喜歡盲目的下節(jié)論。沒有自己的是非觀觀�，F(xiàn)在的我，無論碰到什么總會(huì)分析，到底是誰錯(cuò)誰對(duì)？自己是否要包容他人的錯(cuò)誤。自己是否也有錯(cuò)誤。我覺得我成長了，變得有是非觀了。
我將面對(duì)成長。不去怕，不去憂，我要加快自己成長的步伐，讓自己成為一個(gè)品德高尚的好青年！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇35
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在漆黑的小巷中，撐著傘，手里攥著一張浸透淚水的考卷，心靈的獨(dú)白情不自禁地釋放。
這是一趟失敗的考試，在補(bǔ)習(xí)班上，老師宣布了考試成績。我坐立不安，似乎察覺到即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。 “鄭涵之！”只聽見老師叫到了我的名字，“75分！”隨著分?jǐn)?shù)的降臨，我的心里一陣絞痛，無情的淚水奪眶而出，出于好勝的心理，我開始不斷地自責(zé)，悔恨帶領(lǐng)我墜入傷心的深谷……
回家的路一下子變得格外漫長，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來的是父母的責(zé)備！終于，我熬過了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來。
雨又下了起來，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的心也平靜下來了，理智的思考了起來，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。
畢竟如愛迪生說過的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇36
挫折是令許多人失望、難過的經(jīng)驗(yàn)。
古人們遇到挫折時(shí)，總是冷靜的思考、解決問題，而不會(huì)放棄。但是我遇到挫折時(shí)，卻無法像古人樣冷靜下來，總是像在熱鍋里的螞蟻，不知所措，我好羨慕古人有力量控制自己，解決問題，但是我現(xiàn)在越來越大，越來越能控制自己，解決問題，和古人一樣。
曾經(jīng)有一次，我因?yàn)橐玫谝幻浅ＥΦ挠霉�、�?fù)習(xí)，但是卻還是沒有得到，說：“書讀不好，沒關(guān)系，下次再加油、努力，一定會(huì)進(jìn)步的！”聽了媽媽的 話，我才知道，做事要抓到技巧，不能只靠死背，這樣不只書讀不好，連成績也會(huì)一落千丈，雖然我已經(jīng)抓到技巧，知到該怎么做才是對(duì)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的精神，真想像古人的精神一樣。
經(jīng)過了許多的挫折、失敗，讓我體會(huì)到了許多的經(jīng)驗(yàn)，也讓我知到了許多做事情的技巧和道理，我知 道挫折來臨的時(shí)候，要冷靜下來，專心、仔細(xì)的想想到底哪里出了錯(cuò)，也要想想該如何解決問題，并馬上完成，不能只是光說不做，這樣永遠(yuǎn)都解決不了問題，等到要后悔時(shí)，可能已經(jīng)來不及了！
當(dāng)挫折來臨的時(shí)候要仔細(xì)的想出解決的辦法，才能繼續(xù)努力。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇37
從小，我的印象中，爸爸媽媽就很寵愛我，不讓我受一點(diǎn)苦�？墒�，一件事情改變了我的看法，那就是學(xué)騎自行車。
我記得，那時(shí)，我只有六七歲。在烈日炎炎的夏日，我騎著自行車，媽媽在旁邊看著我。騎上車子，我總感覺車子向一邊傾斜，好像隨時(shí)都有可能倒下。這令我膽戰(zhàn)心驚。突然，就在拐彎的一瞬間，車子倒了，而我也摔下了車子。當(dāng)時(shí)，我的膝蓋都摔破了，手掌和胳膊也鮮血淋淋。我又疼又怕，又有些委屈，哭了起來。
媽媽急忙跑過來，把我抱到家里，給我清理傷口。幾天后，我的傷好了。我想：應(yīng)該不讓我練習(xí)騎自行車了吧，我都受傷了，再說，我也不想練了。萬萬沒想到，媽媽竟然還讓我練。我是說什么也不練了。于是，我賴在床上，用被子把頭蒙起來。
媽媽看了看我，坐到床邊，嘆了口氣，說：“我只是想讓你學(xué)會(huì)你應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，如果你每一次都這樣，遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮，那還能學(xué)會(huì)什么呢？”說完，媽媽走了。我望著媽媽那離去的身影，似乎明白了什么。
第二天早上，爸爸媽媽還沒有起床，我就在外面開始練習(xí)騎自行車了。每一次的摔倒，都使我更加努力。不久，我就學(xué)會(huì)了騎自行車，也能順利地拐彎、停止……
媽媽出來了，她看到我熟練地騎著自行車，高興地笑了。我下了車，跑到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，我會(huì)騎自行車了！”媽媽抱起我，笑著對(duì)我說：“以后的道路上有太多太多的困難和坎坷，你要學(xué)會(huì)去面對(duì)，不能退縮，也不能放棄。”
這一句話，當(dāng)時(shí)我并沒有理解很深。隨著年齡的增長，我慢慢的理解了這句話，并且深深地印在了心里。
以后的日子里，遇到困難，我再?zèng)]有退縮，一個(gè)個(gè)困難都遠(yuǎn)離我而去。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇38
困難是人人都會(huì)面對(duì)的，對(duì)待困難的態(tài)度不同結(jié)果當(dāng)然也會(huì)不同。
從前有兩只大雁長得都非常漂亮，可是一只很勇敢，對(duì)待困難百折不撓；另一只恰恰相反。有一天他們?cè)陲w行的過程中，突然被一個(gè)獵人射中，頓時(shí)掉在草叢里，懦弱的一只非常絕望，躺在草叢里面等死。另一只也受了傷，可是不甘心等死，于是就拼盡力氣繼續(xù)低飛，鮮血淋漓，可是不想放棄，突然腳下一空，它栽進(jìn)一個(gè)洞里。痛得昏死過去了。等它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊舒適的墊子上，原來，它因?yàn)榈粼诙蠢�，獵人沒有發(fā)現(xiàn)它，于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人發(fā)現(xiàn)，把它帶回了家，并為它治好了傷。于是它歷經(jīng)困難終于活了下來。
不光大雁這種動(dòng)物如此，其實(shí)身為萬物之靈長得人類有時(shí)面對(duì)困難也會(huì)有這兩種態(tài)度。有的人面對(duì)困難總是猶豫不決，畏難不行，企圖避開困難或者不了了之。而有些人面對(duì)困難卻是十分積極，努力尋找解決的方法。結(jié)果可想而知：面對(duì)困難退縮不前的，迎接他們的是痛苦的深淵；面對(duì)困難積極面對(duì)、勇敢解決的，迎接他們的是勝利的甜美果實(shí)。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇39
今天上了一堂關(guān)于“選擇”的心理輔導(dǎo)課，整個(gè)課堂顯得輕松愉快，大家積極地表達(dá)自己的想法。在這節(jié)課之前，我對(duì)選擇的理解是一切以自己決定為主，最好不要讓別人干涉，我認(rèn)為別人的想法會(huì)影響到自己。但是在這次小升初的問題上，我也感到很糾結(jié)，一方面我不能確定我的選擇能否實(shí)現(xiàn)，我的選擇是否正確；另一方面老師和家長給我提了很多的意見，給了我很多的選擇，我感到有些茫然了。我想，也許這次有關(guān)選擇的課堂能解決我的燃眉之急吧。
在課堂上我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：老師讓我們分成兩隊(duì)，在選擇上自己決定的站左邊，由別人決定的站右邊。我和大多數(shù)同學(xué)果斷地選擇了站左邊，結(jié)果站在右邊的只有一個(gè)人。老師很敬佩他。在這時(shí)，我想到了我的小升初，我想到了自己內(nèi)心的糾結(jié)。我突然覺得在面臨選擇的時(shí)候聽取一下別人的意見也是可以的，尤其是面臨至關(guān)重要的，自己沒有把握的選擇�？赡軇e人在某些方面比你自己更了解你，這就像古人常說的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！�
上完這堂課，我對(duì)于選擇的看法是，面對(duì)選擇時(shí)我們要看情況，我仍然不贊成沒有主見靠別人來幫你選擇，但也不同意只顧自己的想法做出判斷�，F(xiàn)在，我會(huì)分情況來看，如果自己很有把握的事情，可以自己決定；如果自己不能想好的，可以聽聽別人的意見，權(quán)衡利弊來選擇。如果可以像這樣做出一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇，我想我該如何選擇初中的問題也就迎刃而解了。當(dāng)然了，難免會(huì)遇到選擇出錯(cuò)的時(shí)候，那時(shí)我要學(xué)會(huì)想得開，試著放松自己，事物總是有兩面性的，多往好處想，“常想一二，不思八九”。
人生總會(huì)面臨許許多多大小不同的選擇，在我左右為難糾結(jié)的時(shí)候；在我的選擇不盡人意的時(shí)候，想起這節(jié)心理輔導(dǎo)課，我一定能坦然面對(duì)。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇40
記得在我七歲時(shí)，那時(shí)晚上睡覺總是有噩夢(mèng)伴隨著我。讓我感覺”死神”在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總會(huì)被嚇醒。
那段時(shí)間是一段可怕的回記。爺爺在那時(shí)永遠(yuǎn)離開了我。在我記憶里，爺爺總是板著一張嚴(yán)肅的臉，好像我和他是仇人一樣，但是爺爺非常喜歡我，有好吃的總會(huì)留給我�？墒悄翘炷涿畹谋话职纸拥綘敔敿胰ィ瑺敔斏砼哉局蠊煤托∈�，我走到面前爺爺對(duì)我笑了笑，當(dāng)時(shí)我還沉浸在笑容當(dāng)中，只聽聲”爸”“爸”夾雜著哭喊聲。
爺爺永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這也是我開始對(duì)死亡產(chǎn)生的最初認(rèn)識(shí)。后來家里親戚陸續(xù)而來，大家濕潤的眼睛和不停移動(dòng)的身軀在眼前晃來晃去，奶奶哭喊著，雙眼紅腫，我在旁邊勸著她，她一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，嘴里不停的念叨著“你為啥要丟下我一人，在這個(gè)世上受罪��！”
這難道就是死亡的痛苦嗎？
也許這才是我噩夢(mèng)的開始吧！那天晚上我躺在床上翻來覆去，好不容易睡著了，看見爺爺對(duì)我笑的畫面又浮現(xiàn)了。我感覺有一個(gè)人在靠近我，并慢慢地坐在我的床邊，這時(shí)，我的潛意識(shí)告訴我，我的手在動(dòng)，我被嚇出一身冷汗，我一下從床上彈了起來。果然有一個(gè)人握著我的手，那個(gè)人竟然是媽媽。
后來，又有一個(gè)夢(mèng)，算不上是噩夢(mèng)，那場夢(mèng)是爺爺托給我的。爺爺和藹地對(duì)我說：”孩子你長大了，你奶奶年齡也大了，你一定要好好照顧你奶奶，不要讓她在傷心了�！边@一場夢(mèng)讓我睡得很香。從這以后，爺爺?shù)男θ菀矔?huì)浮現(xiàn)在眼前，讓我看出了爺爺并不嚴(yán)肅，而是一位特別細(xì)心和溫暖的人。
從此以后，我對(duì)“死亡”的理解只是肉體的離去，而對(duì)親近的人來說他永遠(yuǎn)都沒有離開過。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇41
記得在四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我校舉行體操比賽。老師叫我做領(lǐng)操員。由于我心理素質(zhì)不過關(guān)，再加上我不愿意活動(dòng)。我就央求老師放了我，可是老師說：“你怎么說也不好用，就是你了。”于是我硬著頭皮接受了任務(wù)�？墒窃谖易霾贂r(shí)，有的男生不好好做，我很生氣，還影響我。我就有點(diǎn)泄氣了。 于是失去信心。特別是看到體操中的難度動(dòng)作，如跳躍運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)動(dòng)作等，這些我最怕了，因?yàn)槲也辉敢庥锰蟮牧�。�?dāng)時(shí)我又想不做了，媽媽看出我的心情：“為什么又不想做了呀？這是你表現(xiàn)自己的一次機(jī)會(huì)，也是考驗(yàn)?zāi)阌袥]有克服困難的毅力？”我說："許多同學(xué)都比我出色，而我又不喜歡出頭露面，我們班取得第一肯定沒希望了”。媽媽安慰我說：“選不上也沒有關(guān)系，這次不行，你只要努力練習(xí)，以后肯定能行！”于是我暗下決心一定為班級(jí)爭光。課余時(shí)間我找高老師幫我矯正的動(dòng)作，放學(xué)回到家里跟著電腦練習(xí)好幾次。終于在體操比賽中我們班取得了優(yōu)異的成績 。由于那次做了領(lǐng)操員，在后來的體育活動(dòng)中，我都是踴躍的參加。回想那時(shí)，如果我早早地放棄了，放棄了努力，哪會(huì)有現(xiàn)在的心情呢？現(xiàn)在想起來體操的難度算得了什么呢？國家體操隊(duì)員那高難動(dòng)作不是也被他們做得非常到位，非常漂亮嗎？
所以我覺得做任何事情，只要我們具有“面對(duì)挫折，永不退縮”的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得最終的勝利！
面對(duì)六年級(jí)作文 篇42
人，無論如何都要面對(duì)成長。有的人渴望成長；有的人害怕成長；而有的人則尚未成長。我，到底有沒有成長呢？
我渴望成長。我渴望著什么時(shí)候可以被家鄉(xiāng)的親戚稱贊我是個(gè)大學(xué)生，說我長大了。我也渴望被弟弟妹妹當(dāng)成大哥哥。我還想要長大后去交更多好朋友，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。我更想擺脫小孩身份，我不想再被大人限制住我的一些自由了，我想大聲地告訴他們：“我長大了！”
可是，我又很害怕成長。害怕成長所帶來的改變；害怕考不上好中學(xué)，好大學(xué)；害怕給家人添麻煩；害怕被瞧不起。我害怕長大了要面對(duì)死亡。我害怕長大后忘記童年時(shí)的歡樂，忘記我的孩子可能也處于和現(xiàn)在一樣的教育，他不是開心的學(xué)習(xí)，而我不理解他，害怕被孩子怨恨，害怕忘記爸媽對(duì)我的好，只記得父母對(duì)我們的打罵，從而心生怨恨，報(bào)復(fù)父母。
我還疑惑自己到底有沒有成長。雖說我比起從前來說似乎成長了許多，可我并不感覺自己成長了。許多事還要父母幫，還有小孩那任性的脾氣，還沒有對(duì)責(zé)任心的理解和不懂一些禮儀，都讓我感覺自己還小，不懂事�？捎钟幸幌盗械氖聦�(shí)證明我的成長。例如我可以幫家長分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，緩解一些疲勞。雖說有時(shí)也還會(huì)犯下一些錯(cuò)誤，但我都能正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，我實(shí)在不明白我有沒有長大，誰能告訴我們��！
我還對(duì)成長的概念不強(qiáng)�？晌抑�，人，每一天都在成長，只是成長的步伐快慢大小而已。我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天成長一小步。其實(shí)所謂成長，不就是心理的成長與身體的成長嗎？每天只要成長一小步，日積月累，就會(huì)成長一大步。
成長其實(shí)并不難，只要辛苦一下，每天一小步，就能夠成長很多。
面對(duì)六年級(jí)作文 篇43
窗外，毛毛雨絲絲縷縷，連續(xù)不斷。雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針一樣。斷斷續(xù)續(xù)的直插到地面上又好像，無數(shù)珍珠從天上灑落。
我坐在課桌前，望著窗外那絲絲細(xì)雨，清脆的上課鈴響徹整個(gè)校園，熱鬧的校園，頓時(shí)安靜了下來，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，手捧一疊考卷，輕輕的，溫柔的叫出了一個(gè)名字——周軒，不錯(cuò)，我是差生，全班倒數(shù)第二。
緊接著，便是滔滔不絕的批評(píng)，全班同學(xué)把異樣的目光投向我，我神情低落，不敢抬頭內(nèi)心十分的自卑，這種自卑的心態(tài)，一直到下課。放學(xué)鈴沙啞的喊叫著，打破了校園的沉寂，老師走出了教室，嘲笑，譏諷，便在耳邊回響。窗外的雨，拍打在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲音，仿佛也在嘲笑我。
這是，一只手遮住了我的眼睛，我抬頭一看，噢，是他。他輕輕的對(duì)我說：“沒關(guān)系，一次考不好沒關(guān)系，我對(duì)你有信心，你下一次一定會(huì)取得好的成績，讓給我們一起努力，加油！同時(shí)，我也想讓你知道，林清玄曾說過：今天掃完今天的落葉又何必去擔(dān)心明天的落葉呢？”我抬起頭，有看了他一眼，自信地說：“好，我會(huì)用微笑去面對(duì)每一天，每一次挑戰(zhàn)！”
他把手放在了我的肩上，而我也把手放在了他的肩上，我們一起肩并肩走向了校門。
經(jīng)過此事以后，每當(dāng)遇到挫折，我都會(huì)想起他對(duì)我說的話，總是用微笑去面對(duì)，這抹鼓勵(lì)，是我在深秋中綻放出無限的光彩。我心里想，我要更加努力。
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