【熱門(mén)】再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇1
歲月匆匆,花開(kāi)花落,小學(xué)六年的生活即將過(guò)去,回首往事,母校的一點(diǎn)一滴,一磚一瓦,一草一木,將變成美好的回憶,永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
老師是人類靈魂的工程師,老師有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了老師的頭發(fā),作業(yè)熬紅了老師的雙眼,老師對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。那一次,是陳老師讓我懂得了誠(chéng)實(shí)……
那一天,是陳老師接手我們班后的第一個(gè)星期四,陳老師評(píng)講完試卷后,叮囑同學(xué)記得帶回家給家長(zhǎng)簽名。我背著書(shū)包,邁著沉重的步伐往前走,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)筆直平坦的小路不知怎么變得格外坎坷,路旁的花草變得暗淡無(wú)光,就連早晨那蔚藍(lán)的天空也變得灰蒙蒙的。我擔(dān)心極了:回家以后是要接受?chē)?yán)厲地批評(píng),還是“竹筍炒肉”?而這一切的不美好——全都來(lái)自那一張“8”字開(kāi)頭的試卷“88”分試卷。這時(shí),我默默地想:能瞞多久就瞞多久,何必自討苦吃。于是,我輕輕地把試卷夾進(jìn)了品德書(shū)里。
第二天早讀課,同學(xué)們把自己的試卷交給老師檢查,當(dāng)老師檢查到我時(shí),疑惑不解地問(wèn):“小寧,為什么你的試卷上沒(méi)有家長(zhǎng)的簽名?”我支支吾吾地說(shuō): “我……我家長(zhǎng)出差辦公事了!鳖D時(shí),整個(gè)教室議論紛紛:“怎么會(huì)那么巧?騙人的吧!边@時(shí),小明站了起來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“老師,小寧騙人,今天早上我親眼看見(jiàn)是小寧的媽媽送小寧到學(xué)校的。”“我相信小寧!蔽姨痤^,真好對(duì)上陳老師那柔和的目光,清澈得仿佛能看透人心,卻沒(méi)有絲毫責(zé)怪的意思。從那以后,從陳老師的目光中,我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
手足之情好比魚(yú)水之交。六年的同窗情,使我明白了許多,更讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得有一次,語(yǔ)文課下課了,我準(zhǔn)備把作業(yè)交上講臺(tái),誰(shuí)知,我剛走出位置,一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上,我卻惡人先告狀,大聲地批評(píng)文文:“你把這支鋼筆放那么偏干嗎?好好的課桌你不放,放在桌角,哼,活該!”“你,你……”文文剛想說(shuō)什么,可又把話咽了下去。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,鄭老師捧著試卷走進(jìn)教室,看著試卷,我想:啊糟了,昨晚放學(xué)前鄭老師叮囑我們今天測(cè)驗(yàn)有畫(huà)圖題,可我沒(méi)帶尺子,怎么辦?試卷發(fā)下來(lái)了,豆大的汗珠從我頭上滴落下來(lái),就在我焦頭爛額之際,文文問(wèn):“你是沒(méi)帶尺子嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭!芭尽钡囊宦暎奈牡某咦颖唤爻闪藘啥,“給,拿去用吧!蔽奈挠H切地說(shuō)。頓時(shí),我感激得不知該說(shuō)什么。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,我把那截尺子遞給了文文,我感激地對(duì)文文說(shuō):“ 文文,謝謝你,不計(jì)較我把你的鋼筆摔壞,還在測(cè)驗(yàn)時(shí)主動(dòng)把尺子借給我,謝謝!蔽奈妮笭栆恍Γ骸巴艘徊胶i熖炜眨亚槭菬o(wú)價(jià)的,豈是一支鋼筆可以換來(lái)的?”那次,我懂得了寬容。
母校給了我寶貴的知識(shí)、真誠(chéng)的友誼、永恒的師生情、快樂(lè)的童年!六年的小學(xué)將成為我最將回憶的詩(shī)篇。
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇2
一眨眼,時(shí)間像流水一樣過(guò)去了,還有兩個(gè)2、3個(gè)月我即將中考,即將告別母校,即將告別和我依依相處六年的同學(xué)們,即將告別老師們,結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入新的中學(xué)校,成為一名中學(xué)生。
我現(xiàn)在回想起來(lái),我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起在母校里生活,一起在母校里學(xué)習(xí)的情景。我進(jìn)入新的學(xué)校,會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué),會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師。我很舍不得跟我相處了六年的同學(xué)們,我們?cè)?jīng)如兄弟姐妹,我遇到困難時(shí),同學(xué)們就會(huì)給予我?guī)椭。我永遠(yuǎn)也忘記不了我和同學(xué)們真誠(chéng)的友誼,忘記不了我的老師們對(duì)我的教誨之恩,更忘記不了母校,忘記不了母校里的一草一木。再見(jiàn)了,同學(xué)們,讓我們的友誼永存天長(zhǎng)地久。再見(jiàn)了,老師們。謝謝你們對(duì)我六年來(lái)的教誨之恩,再見(jiàn)了,我曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)過(guò)的母校。同學(xué)們、老師們,希望我們分別后能夠再次相見(jiàn)。
還記得我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一天,媽媽送我背著書(shū)包進(jìn)入母校時(shí),我也看見(jiàn)許多家長(zhǎng)都送學(xué)生們進(jìn)入母校,我心想:我剛來(lái)這里讀書(shū),覺(jué)得這里好陌生呀,我不敢進(jìn)入母校。有一些同學(xué)們也是,我看見(jiàn)校園里的一草一木都很陌生,我什么時(shí)候才能熟悉母校,我覺(jué)得同學(xué)們和老師們也很陌生,我究竟能不能和同學(xué)們、老師們和諧相處,我和同學(xué)們能不能成為朋友,同學(xué)們和老師們對(duì)我好不好,我的心怦怦直跳。一會(huì)兒,媽媽就送我到了一(2)班的教室門(mén)口,我害怕的不敢進(jìn)入教室,畢竟我一點(diǎn)兒也不熟悉這里。一位老師就迎接我進(jìn)入教室,媽媽就回家了,我看到了許多同學(xué)們也在教室里坐著跟我一起讀書(shū),一起學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在,我已經(jīng)覺(jué)得母校不在那么陌生了,覺(jué)得母校是那么熟悉。這六年來(lái),我從天真活潑淘氣爛漫的童年成長(zhǎng)為一名身心健康、彬彬有禮的少年,浸透著學(xué)校、老師付出努力的全部心血。這六年來(lái),我在母校中學(xué)習(xí)生活中遇到的快樂(lè)、憂愁、喜悅、傷心、激動(dòng)、痛苦,都令我永生難忘。現(xiàn)在我是時(shí)候告別母校,告別同學(xué)們、老師們,進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活中去。同學(xué)們,讓我們?cè)谌松牡缆飞匣ハ嗉?lì),繼續(xù)前進(jìn)吧。最后,我在對(duì)同學(xué)們、老師們獻(xiàn)上最后一句:我們?cè)僖?jiàn)了,后會(huì)有期,再見(jiàn)!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇3
再見(jiàn)了,母校!
母校,是您將知識(shí)傳授給我;母校,是您教我做人的道理;母校,是您讓我學(xué)會(huì)自立。母校。∥以谀膽驯е谐砷L(zhǎng),我沐浴著您給我的如冬日暖陽(yáng)般的愛(ài),六年來(lái),我如一棵小樹(shù),在您的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),我又如溫室里的一朵玫瑰,是您教會(huì)我獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。六年后的今天,我即將踏入新的校園,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情。
一二年級(jí)時(shí),我們?cè)谀强镁薮蠖謸碛泄爬蠚v史的楓樹(shù)下嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。春天,我們見(jiàn)證萬(wàn)物的復(fù)蘇;夏天,我們?cè)谶@把巨大的遮陽(yáng)傘下乘涼;秋天,我們看著秋姑娘給楓樹(shù)帶來(lái)了火紅而又美麗的新衣,使楓樹(shù)顯得更加有活力;冬天,我們盡可能的呆在教室里,卻也能從窗口看到那楓樹(shù)傲立在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著校園。
三四年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)不那么幼稚,卻仍舊喜歡那棵楓樹(shù),雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹(shù)下嬉戲,我們還是會(huì)抽出時(shí)間,去跟楓樹(shù)談?wù)勑氖,說(shuō)說(shuō)秘密。有一次的作文便是要寫(xiě)校園里的景物,我毫不猶豫的選擇了描寫(xiě)這棵楓樹(shù),這個(gè)一直陪伴我們成長(zhǎng)的好朋友,于是,我又有時(shí)間與它相處了,我仔細(xì)的觀察它,希望能夠更完整的描寫(xiě)它。
五年級(jí)時(shí),舉行了廣播操比賽,我們排起了整齊的隊(duì)伍,就在這楓樹(shù)下,整裝待發(fā),微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰,真清爽,再看看楓樹(shù),已經(jīng)五年了,楓樹(shù)的落葉一如既往的變成了黃色,輪到我們出場(chǎng)了,我們充滿活力的前進(jìn),在升旗臺(tái)前,我們大聲的喊出了我們的口號(hào),那時(shí),我似乎聽(tīng)到了楓樹(shù)對(duì)我們的祝福:“孩子們,就算以后離開(kāi)了你們的母校,也一定要這樣的生活下去。”
現(xiàn)在的我,是六年級(jí)了,散學(xué)典禮后,站在楓樹(shù)下,我又想起了六年來(lái),我的校園生活,和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí),聽(tīng)到的楓樹(shù)對(duì)我的祝福,此刻,我的心中很不舍,將手放到了楓樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上,將我內(nèi)心的不舍傳達(dá)給了它,它似乎也聽(tīng)見(jiàn)了,我約定一定會(huì)再來(lái)看它,我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了它的欣慰的`笑聲,一定要回來(lái),我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾,那過(guò)去的美好我就暫時(shí)讓著楓樹(shù)保管了,總有一天,我會(huì)回來(lái)取的,這些珍貴的回憶。
再見(jiàn)了,母校,我將永遠(yuǎn)銘記您的好,再見(jiàn)了,我的好朋友——那棵正生機(jī)勃勃的楓樹(shù)!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇4
落花流水春去也,皇皇已六載,轉(zhuǎn)瞬間,快樂(lè)的小學(xué)生活已悄然而逝。時(shí)光來(lái)去匆匆,它看不見(jiàn)摸不著。一想到要離開(kāi)母校了,懷念與不舍便涌上心頭,淚水忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)……
撫摸著校園里的那棵松柏,它經(jīng)歷了歲月的滄桑,卻依然高大挺拔。春天,我們圍繞著它做游戲,歡樂(lè)無(wú)比;夏天,它伸展開(kāi)綠色的大傘,讓我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼;秋天,我們倚在樹(shù)干上看書(shū);冬天,它的枝干上落滿了雪花,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
一想到即將離開(kāi)母校,我的眼淚就模糊了雙眼,因?yàn)椤簧岬冒!我還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,覺(jué)得這里到處充滿著不安,恨不得快快逃離這個(gè)地方?墒,沒(méi)有想到,六年居然過(guò)的這么快。在這六年中,我從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從嬌弱變得自信,從膽小變得勇敢。母校的一磚一瓦,一草一木都使我倍感親切與溫暖。
往事,猶如一本五彩斑斕的畫(huà)冊(cè),翻開(kāi)的每一頁(yè),都是我們滿滿的不舍和最珍貴的記憶;往事,猶如一顆顆流光溢彩的珍珠,珍藏于我那小小少年純潔的心里。
再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的老師。是您教會(huì)了我們知識(shí),教給我們做人的道理。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那您就是辛勤的園丁,每時(shí)每刻培育我們成長(zhǎng)。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)。我們相識(shí)了六年,馬上就要分別了,心里有許多不舍。但是,天下沒(méi)有不散的宴席,我們一定會(huì)再相遇。
再見(jiàn)了,我可愛(ài)的母校。在您的懷抱里,我們從蒜苗高的小娃娃長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的小學(xué)生。今天,我因您是我的母校而驕傲,明天,您一定會(huì)因我的努力而榮光!
再見(jiàn),我的母校!跟小學(xué)說(shuō)再見(jiàn),卻不跟童心道別。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,這所記載我童年時(shí)光的美麗校園!
再見(jiàn)了母校六年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我將要離開(kāi)我的母校了,這六年的小學(xué)生活豐富多彩,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝!在我畢業(yè)前夕,再次踏入我如詩(shī)如畫(huà)的校園時(shí),兒時(shí)的情景仿佛歷歷在目,這片土地?fù)碛形覀儍簳r(shí)立下的理想,決定的追求,這片土地不還是育才課堂嗎?這里記錄同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,老師給予同學(xué)們知識(shí)的時(shí)刻。但美中不足的是我即將離開(kāi)她了!但是我是不會(huì)忘記六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不會(huì)忘記老師同學(xué)們給予我的關(guān)懷。
我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)校園里互幫互助,汲取對(duì)方的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。但也有競(jìng)爭(zhēng)之意,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的汲取知識(shí),一爭(zhēng)高低,在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),誰(shuí)都想將來(lái)做祖國(guó)的棟梁,報(bào)效社會(huì)!我們之所以能成為茂密的白楊,參天的橡樹(shù),翱翔的雄鷹,而不是千篇一律的小草,不是洼池中的小晏雀,這都是如日如月伴在我們身旁的老師的功勞。但是我們即將離開(kāi)母校,即將各奔東西。
在這六年的生活里,我不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人的道理,明白了友誼,得到了許多人生的啟示!
再見(jiàn)了,我可親可敬的老師們!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,我生活了六年的大家園!