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    我的同桌六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-18 09:50:08 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】我的同桌六年級(jí)作文集合7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的我的同桌六年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】我的同桌六年級(jí)作文集合7篇

    我的同桌六年級(jí)作文 篇1

      我的同桌叫俞(yú)錦津,長(zhǎng)得胖嘟嘟的。因?yàn)樘郑泽w育是他的弱項(xiàng),在體育課上,經(jīng)常會(huì)鬧些笑話。

      這不,今天又有體育課了,還是4×100考試呢!看來(lái),我那位胖同桌又該倒霉(méi)了。

      上課了,老師先把同學(xué)們分成8組?荚囬_(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了,我真替他捏(niē)把汗呢!看他那一身肥肉,希望不大哦?伤兀桓睗M不在乎的樣子。終于輪到他了,隨著哨子的吹響,考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌,還在一小步一小步地往前跑。說(shuō)是跑,倒還不如說(shuō)走吧!更有趣的是,他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”,一抖一抖的,有趣極了?粗徨\津這狼狽(bèi)的樣子,我鼓足了氣替他加油:“俞錦津,加油!俞錦津,加油!”他也似乎聽(tīng)到了我的吶(nà)喊聲,憋(biē)足勁兒向前沖,他越是跑得起勁兒,身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見(jiàn)了,都大笑起來(lái)。

      終于跑完了,這短短的幾十秒鐘,對(duì)于我這個(gè)胖同桌來(lái)說(shuō),就好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。

      唉,我這位胖同桌啊,如果他平時(shí)多加強(qiáng)體育鍛煉,也不至于這么狼狽了。看來(lái),作為同桌的我,也應(yīng)該多督(dū)促(cù)他鍛煉啦!

    我的同桌六年級(jí)作文 篇2

      在我的生活中,有許多美好的值得回憶的事,像一幅五彩繽紛的圖畫(huà),能時(shí)時(shí)地吸引我。

      那是我讀五年級(jí)的時(shí)候,老師給我安排了一位男生同桌,他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”?墒且贿B三天,我們倆就像木頭一樣,從來(lái)沒(méi)有一句交流語(yǔ),就算老師讓我們討論問(wèn)題,我們也沒(méi)講話。而班上絕大多數(shù)同桌,只要坐在一起就有說(shuō)有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼,他就好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,端正地坐著、聽(tīng)課、做作業(yè)。一看這形式,就是坐上三年他也不會(huì)主動(dòng)和我講話。一天,我采取了一次小小的行動(dòng),我用左臂慢慢地伸過(guò)了桌上的“三八線”,向他那塊“領(lǐng)地”前進(jìn)。我盼望他有一些反應(yīng),哪怕是一點(diǎn)不滿的情緒也好。可是,他卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

      第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí),我被一道題給難住了。我嘴唇動(dòng)了好幾下,才吞吞吐吐的對(duì)他說(shuō):“你的答案能不能借我參考一下?”我的聲音小得只有他才能聽(tīng)到。我知道他身上的數(shù)學(xué)細(xì)胞有些發(fā)達(dá),老師安排他和我坐不是沒(méi)有用意的,他把剛做好的作業(yè)本遞給了我,我打開(kāi)就抄,沒(méi)想到他一下把作業(yè)本奪走了,還驚訝地看著我,他一定沒(méi)懂得“參考”這個(gè)詞的意思,我氣極了,把他的東西推到了地上,他彎下腰揀東西的時(shí)候,我就后悔了,心理有些不安!皠e生氣,別生氣,你教我,你教我!”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖,趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時(shí),又是繪畫(huà),又是演算。他看我還沒(méi)懂,又從頭到尾講了一遍,說(shuō)句實(shí)話,就連我班一些女生也不如他,他給我講了三遍,我才明白。最后,他抬著書(shū)本對(duì)我說(shuō):“以后,你可不要抄別人的作業(yè)了,這對(duì)你沒(méi)好處!”

      聽(tīng)了他的話,我臉上熱辣辣的字。

    我的同桌六年級(jí)作文 篇3

      我的同桌,名叫黃俊杰,人稱“蝗蟲(chóng)”,如果不是我跟他熟,叫他一聲蝗蟲(chóng),那可真要被他打個(gè)半死了!

      蝗蟲(chóng)長(zhǎng)得很矮,戴著眼鏡,留著劉海,顯得有些“人小鬼大”。而且,他做什么事都一團(tuán)糟。

      蝗蟲(chóng)常常是一下課,心和人就跟著那下課的鈴聲跑了,上課用的文具啊、書(shū)本啊,都“堆積”在書(shū)桌上,一連幾節(jié)課下來(lái),那些書(shū)本都堆積成山了。

      “椢哥(蝗蟲(chóng)對(duì)我的稱呼),椢哥!借我你的數(shù)學(xué)試卷一用,我要訂正!”一下課,蝗蟲(chóng)就扯著嗓子對(duì)我喊。

      “好啦,拿去吧!”我有些不耐煩地說(shuō),并把試卷給了他?墒,再當(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí),他卻找不著了。我把蝗蟲(chóng)桌面的那座山翻了個(gè)遍,可就是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)試卷,我叫蝗蟲(chóng)把他的書(shū)包拿過(guò)來(lái),我打開(kāi)他的書(shū)包,媽呀,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣亂的書(shū)包——書(shū)包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒,不堪入目,那個(gè)團(tuán)兒上還綁著一根跳繩,旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們?nèi)藗(gè)遍,可還是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)試卷,我急得眼淚都快出來(lái)了。

      上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,在地上撿到了一個(gè)紙飛機(jī),一看,居然是我的數(shù)學(xué)試卷!我面紅耳赤,灰溜溜地走上去,把我的紙飛機(jī),不,是數(shù)學(xué)試卷拿了回來(lái);认x(chóng)這家伙,居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑!

      蝗蟲(chóng)不僅東西很亂,平常做的事也很亂。有一次,我跟他說(shuō)星期六去騎單車(chē),他爽快地答應(yīng)了,并且說(shuō)一定有時(shí)間,絕對(duì)不會(huì)缺席,我也相信他了?墒,誰(shuí)知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ,可是他卻遲遲未到。

      忽然,他打了個(gè)電話過(guò)來(lái),說(shuō)他還要上課,他忘記了,我怒氣沖沖的掛了電話。

      這個(gè)蝗蟲(chóng)呀,如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí),可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜!

    我的同桌六年級(jí)作文 篇4

      哎!最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作,而不同其他人作。

      同拉他成同位,每天都在唉聲嘆氣,沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jī)差,都被老師責(zé)磨中呢,還給我這么大塊石頭(我的同桌),真是比之前還要可憐呢。

      我的可惡同桌一(例子)在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我也是最怕上她的課,在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái),偶爾叫他給我看看,他一聲不響,問(wèn)拉好幾十句,說(shuō):“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái),活該!甭(tīng)拉下去,真想把他T走。不過(guò)也好,坐在第1行,還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

      我的可惡同桌二(例子)我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì),問(wèn)問(wèn)他,他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō),他說(shuō):你學(xué)習(xí)差,無(wú)論怎么問(wèn)人,叫人教你,看你都系無(wú)法可救,我懷疑你是讀C(屎)書(shū)!拔衣(tīng)拉后,我的臉紅通通的,然后我不住手的打拉他,真是有一個(gè)同位能受氣(其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦)你們看拉這2個(gè)例子,也可以知道他是一個(gè)非?蓯旱娜耍贿^(guò)現(xiàn)在他也改變拉,他也肯樂(lè)于助人的來(lái)幫我,我有不會(huì)問(wèn)他,他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~!真好!

      如果有一天能給我自己選位置的話,我一定好好的學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的,不過(guò)也沒(méi)有可能拉,也是自己的幻想而以。

    我的同桌六年級(jí)作文 篇5

      同學(xué)千千萬(wàn),但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。

      他呢?有三怪,一,外貌怪,二,聲音怪,三,脾氣怪。

      他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表,與別人相比,他的頭發(fā)彎彎曲曲,中間還夾雜著白頭發(fā),稀稀疏疏,像被人剃過(guò)一樣。還有他那濃濃的眉毛,在氣憤時(shí)總是一翹一翹的,別提有多逗人了,我也不知道為什么,他還得了一個(gè)不雅的綽號(hào)“葫蘆把”,你們看,他和綽號(hào)名副其實(shí)嗎?

      他的聲音很粗糙,與同齡人相比,那聲音就顯得格外突出,發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā),震耳欲聾,有時(shí)候,聲音又尖尖的,把我們鄰座的人逗得捧腹大笑,合不攏嘴。

      他最特殊的要數(shù)脾氣了,時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順,時(shí)而電閃雷鳴,躲都躲不急。就拿那天來(lái)說(shuō)吧,我不知道自己為何不高興,這時(shí),老師布置了任務(wù),我沒(méi)聽(tīng)清,就問(wèn)他,他正背誦課文,于是冷不丁兒地說(shuō):“不知道!蔽夷,則像打了霜的小草一樣焉了,心里涼涼的,我一氣之下,在桌子上與他分隔“海峽”,發(fā)誓不再和他說(shuō)話。他呢,毫不理睬,還把我的書(shū)劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,我和他又鬧了一會(huì)兒,兩方就都風(fēng)平浪靜了,因此,我倆的關(guān)系也僵住了,誰(shuí)知,到了下午,他又主動(dòng)和我說(shuō)話,你說(shuō)他脾氣怪不,回到頭,倒說(shuō)我!靶」鳌逼。

      我和他之間純屬無(wú)暇的友誼,我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍,時(shí)而呆若木雞,呆呆的坐在地坐在那兒,我真不知道他腦子里到底想什么,和他做同桌有許許多多的樂(lè)趣,他有時(shí)和我說(shuō)話,經(jīng)常被套入圈套,他說(shuō)他真是防不勝防。

      我的同桌,是我課余時(shí)間的玩伴,是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn),我一定和他互相幫助,互相影響,共同進(jìn)步,我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌,好同學(xué)。(輔導(dǎo)老師:尚少寧)

    我的同桌六年級(jí)作文 篇6

      我的'同桌是我的兄弟,我們的關(guān)系非常的好,他長(zhǎng)得酷酷的,有較黑的皮膚,小小的眼睛,只要我們有一點(diǎn)惹到他,他的小宇宙就會(huì)瞬間爆發(fā),對(duì)我們大聲呵斥,跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他,就連老師也得讓他三分。

      有一次星期天,他騎著自行車(chē)在路上飛奔,一不小心讓老師看見(jiàn)了,老師馬上讓他停下來(lái),他下了車(chē)很傲慢地說(shuō):“現(xiàn)在是星期天,你管不著我!鞭D(zhuǎn)身又騎著自行車(chē)走了。

      還有一次,我們?cè)诖笸量永锿嫠,土坑旁,有人在澆地,他跑過(guò)去一棍把人家的水袋給扎破了,水像噴泉一樣綻開(kāi)了笑臉,農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了,氣壞了,過(guò)去把他罵了一頓,他見(jiàn)勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身想走,可是農(nóng)民伯伯不讓他走還讓他叫家長(zhǎng)來(lái),他著急了,居然跟農(nóng)民伯伯打了起來(lái),他可真像三國(guó)里的張飛啊!

      但是他也有溫柔的一面,他樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人有困難,他就會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助他們。

      我的同桌樂(lè)于助人,但是脾氣卻不太好,喜歡和別人吵架,有時(shí)還會(huì)打起來(lái),我想對(duì)我的同桌說(shuō):“希望你能不發(fā)脾氣!蹦愕耐烙质鞘裁礃拥哪兀

    我的同桌六年級(jí)作文 篇7

      他有著一張干燥瘦小的臉蛋,黑得要命的面龐,臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出,毫無(wú)生氣陽(yáng)光的他卻是我的同桌。

      看到他那個(gè)嚇人的外貌,忍不住地想離他遠(yuǎn)一些。再加他上課又不認(rèn)真,老是打瞌睡,不免又增添了些厭惡。而且對(duì)于議論他又滔滔不絕,說(shuō)那個(gè)說(shuō)這個(gè),跟和尚似的說(shuō)話,讓我對(duì)他的印象更不好了。但自從那一次之后,我改變了對(duì)他的看法。

      那是一個(gè)周五,放學(xué)后我準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。不一會(huì)車(chē)就來(lái)了,我剛上車(chē)找了個(gè)座位準(zhǔn)備坐下。這時(shí),我旁邊的座位也有人坐下了,抬頭一看,原來(lái)是我的同桌,不過(guò)他沒(méi)有注意到我。坐著坐著不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)站了。這時(shí)有一個(gè)拄著拐杖的老奶奶上來(lái)了,一輛車(chē)的人都沒(méi)有讓位的。誰(shuí)知我的同桌立馬站起來(lái)讓位了,他對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,我的座位讓給您坐。”仔細(xì)一看,原來(lái)那位老奶奶是有點(diǎn)殘疾,不拄拐杖就站不起來(lái)。

      看到這一幕,我不禁想跟他說(shuō)聲對(duì)不起。接下來(lái)在班上的事讓我更感動(dòng)。我本來(lái)以為他很懶,不愛(ài)學(xué)習(xí),才上課睡覺(jué)。后來(lái)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō),他每天都要做手工貼補(bǔ)家用到凌晨幾點(diǎn),天天早上又要早起,睡眠時(shí)間不夠才打瞌睡的,頓時(shí)他在我心中的位置高了許多。

      從此,我和同桌不是像有“仇”似的,而是像親兄弟一樣要好。