難忘的六年級(jí)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的難忘的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的六年級(jí)作文1
六年的小學(xué)時(shí)光留著許多不可磨滅的痕跡，六年的小學(xué)生活有著許多刻骨銘心的記憶。我們?cè)跄芡浥c自己朝夕相處六年的同學(xué)呢？
當(dāng)老師告訴我們這次的大合唱將是我們最后一次合作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，平日嘻嘻哈哈，沒(méi)心沒(méi)肺的我們眼中充滿了依依不舍之情，同學(xué)們的臉上也少了些許高興和快樂(lè)。
自從老師告訴我們這個(gè)消息后，同學(xué)們練歌時(shí)不再是往日的心不在焉，而更多的是認(rèn)真與嚴(yán)肅。六年小學(xué)生活，我們突然覺(jué)得為這個(gè)班集體付出的實(shí)在是少之又少。大家都想為這個(gè)班級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，不留半點(diǎn)遺憾。
在學(xué)校，每節(jié)課的課前三分鐘大家不再吵鬧，而是唱一遍歌；上學(xué)、放學(xué)的路上，我們也會(huì)不由自主地哼著小調(diào)；在家中，一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)打開(kāi)電腦跟著網(wǎng)上的歌曲練習(xí)。尤其是那個(gè)悶熱的令人窒息的一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)歌曲和排列隊(duì)伍。老師為了讓我們快速排好隊(duì)就一次又一次的解散，一次又一次的集合。我們跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，可沒(méi)有一個(gè)人抱怨，因?yàn)槲覀兞嗝恳粋�(gè)人都有一顆堅(jiān)定和必勝的心。累得不行了，我們就在休息時(shí)間講個(gè)小笑話，疲憊就會(huì)隨著笑聲飛到九霄云外。我們以這種樂(lè)觀、堅(jiān)持的精神練習(xí)著，為著班級(jí)努力著，奮斗著。
蒼天不負(fù)有心人，在“金色年華，放飛夢(mèng)想”的合唱比賽中，我們每個(gè)人都感受到了光榮使命——為六三班爭(zhēng)光，唱出了空前絕后的歌曲。這是我們幾個(gè)星期不懈努力得到的回報(bào)。雖然班主任沒(méi)有看到我們的比賽場(chǎng)景，但是那張紅彤彤的大獎(jiǎng)狀，就可以證明一切：我們六三班是戰(zhàn)無(wú)不勝的班級(jí)。
一張獎(jiǎng)狀也許算不了什么，在世界上，它只不過(guò)是眾多獎(jiǎng)狀中的一張；它又是不平凡的，因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀是我們用汗水和努力換來(lái)的！
難忘的六年級(jí)作文2
在我們的生活中，曾經(jīng)歷過(guò)許多的事情。有難忘的，有開(kāi)心的，有悲傷的，也有后悔的……但使我印象最深刻的是那節(jié)錄像課。
今天，是我第一次和同學(xué)們來(lái)到進(jìn)修學(xué)校上課，我感到無(wú)比的榮幸與自豪，我相信它將會(huì)成為我的學(xué)習(xí)生涯中一次難忘的經(jīng)歷。來(lái)到教室，這里的一切都讓我感到十分新奇，一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī)對(duì)著我們，就好像一雙雙眼睛監(jiān)視著我們一般，使我感到無(wú)比神圣與莊嚴(yán)。我們找到各自的位置后，就坐了下來(lái)，安靜地等待老師上課。此時(shí)，我的心中怦怦直跳，既緊張又興奮，手心里全是汗，眼睛不敢眨一下，空氣仿佛凝固了一般，一切都顯得那么安靜。聞老師帶著我們走進(jìn)美麗的大自然，跟著作者去拜訪自己的好朋友，去聆聽(tīng)小溪潺潺的流水聲，去感受泥土淡淡的清香，去吮吸大自然清新甜潤(rùn)的空氣。同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，聲音洪亮，一雙雙小手充滿著智慧與活力，大家都顯得精神飽滿，生機(jī)勃勃。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲回蕩在我們的耳邊，同學(xué)們精彩的回答縈繞在這座校園中。時(shí)間過(guò)得飛快，一堂課就在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
盧老師為我們上了一堂有趣的英語(yǔ)課，感受英語(yǔ)獨(dú)特魅力，大家親切友好，其樂(lè)融融。在上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，展現(xiàn)了定海小學(xué)莘莘學(xué)子的風(fēng)采。
這是一堂難忘的錄像課，它將深深地印在我的腦海中，永不磨滅。
難忘的六年級(jí)作文3
春節(jié)又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
春節(jié)前，家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買(mǎi)來(lái)的年貨放得滿地都地。買(mǎi)來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格與喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買(mǎi)來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新春，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街�。 �
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買(mǎi)很多好玩的東西，如小汽車(chē)、四驅(qū)車(chē)、玩具槍、足球等……
飯后，在長(zhǎng)輩們帶領(lǐng)下，自由活動(dòng)開(kāi)始，我們玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花沖向天空盡情開(kāi)放，好看極了，那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。看到周?chē)』锇閭兺娴门d高采烈的，我暗暗鼓勵(lì)自己，今年又長(zhǎng)大了一歲，怎么能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮聲一聲高過(guò)一聲，伴著我們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂(lè)的海洋。在鞭炮聲中，我覺(jué)得自信了、勇敢了。
這就是過(guò)年，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)與激情的日子。
難忘的六年級(jí)作文4
我最難忘的日子是我在小學(xué)里過(guò)得最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
那天早上，一直下著雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無(wú)聊的賴(lài)在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節(jié)目，但是大伙都在各自的說(shuō)著話，玩著游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的`廚師大哥，雙手捧著一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，大伙立刻議論紛紛，教室里的負(fù)能量馬上就散開(kāi)了，一下子整個(gè)教室就鬧騰起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰(zhàn)場(chǎng)前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來(lái)飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來(lái)湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室，意想不到的是葉老師沒(méi)有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。
游戲結(jié)束了，我們剛剛走出教室準(zhǔn)備去洗臉，卻被7班、8班的同學(xué)當(dāng)蛇精病一樣看著。哼！隨你們?cè)趺纯窗�，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節(jié)，也是玩的最開(kāi)心、最嗨的一個(gè)“六一”節(jié)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)難忘的日子。
難忘的六年級(jí)作文5
四年級(jí)的時(shí)候，我第一次上臺(tái)演講，當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分緊張。
為了這次演講，我提前一星期就開(kāi)始打稿，期間改了十來(lái)次，仍不滿意但又不知道該怎么改，只好就此作罷。背稿時(shí)，我十分擔(dān)心自己在演講中忘詞。所以，演講前幾天，我整個(gè)人都不好了，晚上睡不著，飯也吃不下去，媽媽都懷疑我生病了。還未開(kāi)始一股緊張的氣息縈繞在我心頭上。
演講開(kāi)始了，我，拿著稿子，邊走邊看，臨陣磨槍不快也光。上臺(tái)之后尷尬又不失禮貌的僵笑了兩下，心里七上八下的，千萬(wàn)不要出差錯(cuò)啊，我鼓勵(lì)自己，深吸一口氣，將稿子放到一邊。之前，無(wú)數(shù)新穎有趣的開(kāi)頭，因緊張變成了一句古板程序化的“大家好�！�
因?yàn)榫o張，說(shuō)話時(shí)一波三折，努力的想看著同學(xué)，但眼神總是躲躲閃閃，雙腳時(shí)不時(shí)的點(diǎn)起來(lái)放下去，然后又點(diǎn)起來(lái)……雙手扣著衣角，心里告訴自己放松放松，不要緊張，可是我做不到。
演講還在磕磕絆絆地進(jìn)行下去，但我卻想沖下臺(tái)，放棄這一次演講，但顧于臉面，我仍然在演講，因?yàn)榫o張，我心里壞到了極點(diǎn)，時(shí)間一秒一秒的去，我心情越來(lái)越差。
是福還是禍?zhǔn)堑湺悴贿^(guò)！
我深吸一口氣語(yǔ)言連貫了起來(lái)，心里都緊張，少了幾分，但是摳衣角這些小動(dòng)作還是有的。
講完了，我飛奔到位置上，一屁股坐了下去，我到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，坐在位置上的感覺(jué)竟然如此舒服，那種感覺(jué)無(wú)以言表！
難忘的六年級(jí)作文6
就在前兩天，舅舅給了我們一次教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)如同一個(gè)烙印，永遠(yuǎn)的印在了我的心中。
那天下午，因?yàn)槔牙褋?lái)了，舅舅把我們約出去吃飯，我們高高興興的來(lái)到飯店，開(kāi)始了點(diǎn)餐。
舅舅點(diǎn)好才以后，我們靜靜等候。過(guò)了一會(huì)兒，舅舅問(wèn)我們喝什么，我們說(shuō)喝可樂(lè)，可樂(lè)買(mǎi)回來(lái)了以后，因?yàn)榈艿苌×耍荒芎�，他就把臉扭到一邊，用說(shuō)托著腮幫子，一副不情愿的樣子。舅舅為了不讓他生氣，還給他錢(qián)讓他買(mǎi)牛奶，弟弟置之不理。過(guò)了一會(huì)兒，舅舅又和弟弟開(kāi)玩笑，但是弟弟不知道，就又頂了兩句，這回可把舅舅惹急了，把剛才的怒火一下子噴了出來(lái)，罵了幾句弟弟，弟弟始終堅(jiān)持兩個(gè)字：不吃。
舅舅這回的怒火又噴發(fā)了，上去就給了弟弟兩巴掌，弟弟現(xiàn)在也很生氣，把臉一歪，用眼瞪著舅舅，舅舅更生氣了，大聲地說(shuō)：“再給我瞪瞪！”弟弟瞪了一眼以后，就坐在靠墻的角落里，也不吃飯，就坐在那里趴著，因?yàn)槌陈�，把吃飯的人都吸引了過(guò)來(lái)，有的在議論，有的在責(zé)怪舅舅不應(yīng)該使用暴力。過(guò)了一會(huì)兒，大家都平靜了下來(lái)，本來(lái)好好的一頓飯，被這一攪和，吃起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。
到了晚上，舅舅和弟弟談了談心，弟弟認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，舅舅家又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。
希望以后弟弟不要再這樣了，為了喝這一點(diǎn)可樂(lè)，就和家人吵架，值得嗎？
難忘的六年級(jí)作文7
我的啟蒙老師姓徐。
徐老師長(zhǎng)得很漂亮，人也很溫柔，所以同學(xué)們都很喜歡她。她給我上的第一堂”課“，令我永生難忘。
記得那是才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那天是我一個(gè)人來(lái)的，其他的小朋友都有家長(zhǎng)送。一進(jìn)教室，我就高興得活蹦亂跳，看著眼前這個(gè)世界，我既好奇又興奮：五十幾雙小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，打量著即將開(kāi)始一起上課的新同學(xué)。教室寬敞得很，也明亮得很。面對(duì)這樣熱鬧的場(chǎng)面，小小的我竟有點(diǎn)茫然不知所措，我有點(diǎn)想哭了——其他的小朋友都在和家人開(kāi)心地攀談著，而只有我一個(gè)人孤零零的。想著想著，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一位面色蒼白的女人走了進(jìn)來(lái)。她倚著門(mén)大口大口地喘著粗氣，頭深深地埋了下去，烏黑的長(zhǎng)發(fā)一縷一縷地垂了下來(lái)。她歇了一小會(huì)，便慢慢地走上講臺(tái)，吃力地說(shuō)：”對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了，“她頓了頓，接著說(shuō)：”先自我介紹一下，我姓徐，是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任。“說(shuō)完，她便坐下來(lái)開(kāi)始收學(xué)費(fèi)�！笔撬俊拔倚睦锵�。剛才上學(xué)時(shí)我看見(jiàn)她了，她走得很慢，尤其是在上坡路時(shí)，顯得異常吃力，到后來(lái)，她幾乎每走一段路就要停下來(lái)歇一會(huì)。”她怎么這么晚才到？差我好大一截啊�！拔倚南�。著時(shí)，在一旁一直默不作聲的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了：”你們徐老師前天才做完手術(shù)呢，沒(méi)想到她今天還能來(lái)�！拔业纱罅搜劬�。難怪她走得那么吃力呢！一定會(huì)很痛吧！我轉(zhuǎn)頭看著講臺(tái)上的徐老師，她額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，嘴角卻倔強(qiáng)地上揚(yáng)著。畫(huà)面在這一刻定格。
此時(shí)，我眼角的淚水早已退去。我知道，我要像徐老師那樣堅(jiān)強(qiáng)。
難忘的六年級(jí)作文8
家鄉(xiāng)的一年里有許多難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······但我最難忘得還是春節(jié)。
早晨，我推開(kāi)門(mén)就看到一片紅的海洋：紅色的對(duì)聯(lián)、紅色的燈籠、還有我最喜歡的——紅包。吃完早飯，爸爸媽媽帶著我去走親戚，我給長(zhǎng)輩們拜年，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴，給了我壓歲錢(qián)，這讓我也非常高興。走完親戚時(shí)已是中午，我們回到了家，還沒(méi)坐下，就聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是在遠(yuǎn)方的姑姑坐火車(chē)回來(lái)了，現(xiàn)在一家都團(tuán)圓了。開(kāi)始準(zhǔn)備午飯，一家人開(kāi)始忙碌起來(lái)，姑姑洗菜，媽媽切菜，奶奶與面，爸爸與姑父忙著燒火，弟弟跑前跑后的拿柴火，不一會(huì)兒就變成了“小黑人”，一家人看見(jiàn)后笑得前仰后合。
開(kāi)始包餃子了，看著忙碌的家人，我想起小時(shí)候與媽媽一起玩橡皮泥，媽媽做餃子皮，我做餃子餡，感覺(jué)很容易就做出了許許多多小巧玲瓏的“餃子”，可實(shí)際做起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)并不那么容易。我試著搟餃子皮，可我怎么也搟不圓，搟著搟著就成了長(zhǎng)方形，實(shí)在沒(méi)有辦法，湊合著把肉餡包了進(jìn)去，放在桌子上餃子歪歪扭扭躺在那里，雖然好可笑，但這是我的作品，我心里很高興。等著爸爸把香噴噴的餃子端過(guò)來(lái)，那陣陣香氣撲面而來(lái)，我忍不住用手捏起一個(gè)餃子，當(dāng)香濃的汁液在我的口腔內(nèi)流淌時(shí)，“嗯，真好吃！”我們?nèi)胰顺缘慕蚪蛴形�，我想這就是過(guò)年的味道。
難忘的六年級(jí)作文9
我常常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們，是她，——黃老師，在我幼小的心靈里撒下知識(shí)的種子，教導(dǎo)我要愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有氣節(jié)的人；要勤勉，做一個(gè)有獨(dú)立性不依賴(lài)他人的人；還要做一個(gè)正直的人，這些道理使我改正了許多的缺點(diǎn)。
我的啟蒙學(xué)校叫南寧市菠蘿嶺小學(xué)，它坐落在南寧市江南區(qū)菠蘿嶺正街的某一處地方。在我朦朦朧朧的回憶里，我記得六歲那年，九月份，也是我踏入小學(xué)的第一天，媽媽牽著我的小手把我送入了學(xué)校。第一個(gè)，迎接我的是您——黃老師�！包S老師”，這是對(duì)我來(lái)說(shuō)多么親切的稱(chēng)呼�。∧銓�(duì)我微笑著，牽過(guò)我的小手把我領(lǐng)進(jìn)了教師。您是那么溫柔、那么和藹，我沒(méi)一下就喜歡上您了。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們班就開(kāi)始寫(xiě)作文。您就像一位指路仙人一樣神奇。您這指點(diǎn)一下，那指點(diǎn)一下，不一會(huì)兒我那平平淡淡的作文就充滿了前所未有的生機(jī)。作文中很神奇一般的長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了花朵兒，咦？還有小魚(yú)兒在里面歡快地玩耍呢！
黃老師，這一切您也許忘記了，因?yàn)槟膶W(xué)生又太多太多，而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。您在這幾十年教師生涯中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為多少學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，或許只有您頭發(fā)上的銀絲和在眼鏡下的皺紋才能真正感覺(jué)到您辛勤耕耘的見(jiàn)證吧。
因?yàn)槲姨焐秃芎π�，也只能借著這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)說(shuō)出我的心聲：“黃老師，您辛苦了！”這看似一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的一段話吧，可是這里面蘊(yùn)含著我對(duì)您的愛(ài)！
黃老師，我還想再一次地對(duì)您說(shuō)：“黃老師，您辛苦了！”
難忘的六年級(jí)作文10
又到星期天了，我們家庭的星期天總是那樣快樂(lè)。
清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。一家人很早就起來(lái)了。吃完早飯后，爸爸出去買(mǎi)雞蛋，媽媽出去買(mǎi)肉餡，中午全家要在一起包餃子。
八點(diǎn)半鐘，爸爸、媽媽分別買(mǎi)回來(lái)了雞蛋和肉餡，奶奶在家也忙得不亦樂(lè)乎，她把芹菜洗凈并寫(xiě)成末，緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻，最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的餃子餡。
奶奶剛要包，就“哈哈”地笑了起來(lái)，怎么餃子皮，全家人也跟著笑了起來(lái)！爸爸說(shuō)：“我去買(mǎi)，賣(mài)多少？”奶奶說(shuō)：“2斤就夠了”不一會(huì)兒，爸爸就回來(lái)了。
開(kāi)始包餃子了。媽媽手可真巧，包的又快又好。她左手托餃子皮，右手用筷子夾肉餡放進(jìn)皮里，放下筷子雙手一捏，精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌，包得快，而且還包的好。爸爸包餃子也不錯(cuò)，只是動(dòng)作太慢。就我最笨了，餡放多了，就放少了，放多了，餡皮就會(huì)破，我急忙用手捏，誰(shuí)知，捏了這邊那邊又破了，捏了那邊這邊又破了，我急得流了汗，我隨手把臉一擦，樂(lè)得全家人合不攏嘴，原來(lái)我變成了大花臉。
開(kāi)始下餃子了，我非常想吃，而且還直流口水。10分鐘，餃子煮好了，餃子端上桌后，我并急著去吃，而是先讓奶奶品嘗，全家人都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
這次包餃子，使我感受到做事情，都要、勤學(xué)、苦練，最后才能。
難忘的六年級(jí)作文11
教訓(xùn)，想必世間上每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，在被罵時(shí)也許你會(huì)記得，那可能是短暫的，過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)忘記，也許那是嚴(yán)厲的吼聲，不，令我難忘的教訓(xùn)，是，一張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
我報(bào)名參加了一個(gè)“作文班”，孫老師對(duì)我很好，臉上總是掛著一張笑臉�？赡芪以谀抢锏淖魑暮芎�，孫老師一直把那些參加作文賽的名額給我報(bào)著，但那些事我不知道，參加
的作文賽都是很小規(guī)模的。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，也沒(méi)有當(dāng)著面對(duì)孫老師說(shuō)，是不敢，因?yàn)榕挛夜钾?fù)了孫老師對(duì)我的期望吧。所以，我一直想?yún)⒓右粚么笠稽c(diǎn)作文比賽。
又是一堂作文課，在課后，我對(duì)孫老師說(shuō)：“孫老師，我想?yún)⒓印罢Z(yǔ)文杯”作文大賽，可以嗎？”“哦，好像還剩一兩個(gè)名額，我弄好了打你家里電話好不好？”孫老師拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”于是，我焦急地等待著電話。
第二天，電話果真來(lái)了，是媽媽接的電話，因?yàn)槟菚r(shí)我發(fā)燒了，媽媽一口拒絕掉了參賽咨格，孫老師說(shuō)要問(wèn)問(wèn)我自已，我看著自已累垮下的身體，也不參加了，孫老師“哦”了一聲，并關(guān)心地說(shuō)要來(lái)看看我，我說(shuō)不要了，可她卻還要來(lái)。下午，孫老師來(lái)了，我對(duì)她
說(shuō)：“孫老師，我參加下屆“語(yǔ)文杯”，你要幫我報(bào)好一個(gè)名額哦！”“好的！你一定參加哦！”
孫老師又笑了笑，我望著孫老師那甜甜的笑容，心里想：“你自已要參加比賽卻又不比了！記得海倫凱勒嗎？她失明失聰也堅(jiān)持寫(xiě)作，而你呢！小發(fā)燒就這樣，唉！”
終于，孫老師走了，但她給我留下了一個(gè)笑臉，讓我記憶猶新，而我，也從這笑臉背后明白了一個(gè)道理。
這深刻的道理是和海倫相同的，是堅(jiān)持！堅(jiān)持！不要被困難拌倒，要學(xué)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神！
難忘的六年級(jí)作文12
體育課參加過(guò)很多節(jié)日，但只有那一個(gè)是最難忘的。
那是初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚。在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，三四年級(jí)將舉行呼啦圈比賽。雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始，但是氣氛已經(jīng)很熱烈了。很多準(zhǔn)備參加比賽的同學(xué)都躍躍欲試，有的同學(xué)在準(zhǔn)備比賽，有的同學(xué)在場(chǎng)地轉(zhuǎn)呼啦圈……雖然我沒(méi)有被選中參加比賽，但我還是很興奮。看，我們一班，三班，在舞臺(tái)上。他們都充滿了能量和活力，看起來(lái)像是“不占第一，永不放棄”。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我看到他們“嗖，嗖，嗖”的轉(zhuǎn)的特別快。哦不，一個(gè)同學(xué)的呼啦圈落地了�！翱鞊炱饋�(lái)！”全班同學(xué)都哭了，但同學(xué)沒(méi)有灰心，迅速拿起呼啦圈繼續(xù)比賽。他頑強(qiáng)的精神贏得了全體觀眾的一致掌聲�！皝�(lái)吧！加油！”太神奇了。這次我們一定會(huì)贏！
比賽結(jié)束時(shí)，將宣布結(jié)果。我迫不及待地和同學(xué)們屏住呼吸，聚精會(huì)神地聽(tīng)。當(dāng)初我們滿懷希望，結(jié)果公布的那一刻，所有的希望都落空了。我不敢相信我的耳朵。我們班和六班差三圈，他們輸了。好驚喜！
雖然我們?cè)谀菆?chǎng)比賽中輸了，但也讓我們明白了一個(gè)道理，那就是比賽不僅要出成績(jī)，更要參與和堅(jiān)持。另外，一切就像一場(chǎng)體育比賽，最終的結(jié)果在于每天的積累，所以你不能磨利自己的槍?zhuān)慌ο脍A也不可能成功。雖然我們這次失敗了，但只要我們下次努力，一定會(huì)取得好成績(jī)。
多么有意義的體育課��！
難忘的六年級(jí)作文13
照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會(huì)像美酒越久越醇，六年的小學(xué)生活里我遇到很多同學(xué)，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠(yuǎn)記住他們。
我們班里的同學(xué)各個(gè)都是天才，正所謂人才濟(jì)濟(jì)，其中最突出的便是晨晨。
晨晨的個(gè)子比較矮，但是他卻有著一個(gè)愛(ài)因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒(méi)法比，他的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試成績(jī)?cè)谌嗖皇堑谝痪褪堑诙�，此乃夭才也�?/p>
說(shuō)他有著愛(ài)因斯坦的大腦，原因是我們還在小學(xué)階段，他都學(xué)上中學(xué)的知識(shí)了。有一次他過(guò)來(lái)和我一起探討一道題他突然問(wèn)我：“你知道根號(hào)嗎？”我一愣這是初中的知識(shí)呀！我說(shuō)不知道，他就耐心的講解，盡管后來(lái)我還是沒(méi)懂，不過(guò)我還是從心里露出對(duì)他的佩服。
有人說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說(shuō)：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過(guò)晨晨的確是一位奇才，比如說(shuō)那一次，老師講完了“鴿巢問(wèn)題”我聽(tīng)的云山霧繞，晚上我做家庭作業(yè)時(shí)，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問(wèn)晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽(tīng)懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見(jiàn)我還是不懂，干脆跑到我家來(lái)，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當(dāng)然這一切都?xì)w功于“劉老師”的點(diǎn)撥，使我茅塞頓開(kāi)。
晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。
難忘的六年級(jí)作文14
在你的生活中，一定有很多人幫助過(guò)你。有些可能是小事，有些像過(guò)眼云煙，有些可以在你心中生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
那是五年前的夏天。我才十歲。
那天，我無(wú)聊的躺在竹席上。悶熱的天氣讓我坐立不安，于是我跑出去和我的好伙伴——玩，一個(gè)比我大三歲的鄰居。
他是個(gè)游泳好手，我就纏著他教我游泳，一起走到池塘邊。
我站在岸邊看他如何在水中蝶泳、自由泳和仰泳。
唉！"當(dāng)我坐在這里，看著一個(gè)漁夫撒網(wǎng)時(shí)，只有烏賊的感覺(jué)。"我等不及了。告訴他快點(diǎn)教我。他必須從基本動(dòng)作開(kāi)始，胸部、腹部和踢腿。我覺(jué)得不難。
所以，我想自己試試。一上岸，我就挺胸收腹，踢腿，也是這樣。但是我還沒(méi)有蹬過(guò)兩次車(chē)，就像潛水艇一樣沉了下去。我慌了。我會(huì)這樣淹死嗎？我用手在水里瘋狂地劃著，但沒(méi)有用。就在我絕望的時(shí)候，似乎有什么東西抓住了我，移動(dòng)了我的身體。
這就是傳說(shuō)中的水鬼嗎？我的心震驚了。拼命撓著“它”，無(wú)法顧及嘴里喝水的不適。不管我做什么，“它”總是緊緊地抱著我，慢慢地把我拉出水面。
我終于睜開(kāi)眼睛，看到我的伙伴喘著氣看著我。當(dāng)他看到我醒來(lái)的時(shí)候，心里就像石頭一樣掉到了地上。他嘴里喃喃道：“謝天謝地，你終于沒(méi)事了。真怕你淹死。”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的身上沾滿了鮮血。突然意識(shí)到原來(lái)“水鬼”竟然是他。他就這樣被我抓住了，還一聲不吭的死死抱住我，就這樣救了我的命。
一個(gè)和我沒(méi)有血緣關(guān)系的人，一個(gè)和我力氣差不多的人，在生死攸關(guān)的時(shí)候不顧自身安危把我救上岸。這樣的人怎么可能不被永遠(yuǎn)記�。�
難忘的六年級(jí)作文15
春節(jié)臨近，南湖公園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈會(huì)。
夜晚，我們隨著潮水般的人流擠進(jìn)了大門(mén)。一根華表似的音樂(lè)燈柱里播放出“好日子”的旋律為入場(chǎng)的人們?cè)鎏砹藥追窒矐c；向右望去是動(dòng)物樂(lè)園，十二生肖齊齊賀歲，敲鑼打鼓，熱鬧非凡，好象在歡迎我們的到來(lái)。
再走兩步我們便來(lái)到了“詩(shī)的海洋”。瞧！這邊詩(shī)圣杜甫昂首凝視，好象還沉醉于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境之中；那邊詩(shī)仙李白正雙手后背，深情吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。正回味著唐詩(shī)的韻律，腳步又邁到歷史更悠遠(yuǎn)的侏欏紀(jì)時(shí)代。呀！身強(qiáng)體壯的霸王龍仰天長(zhǎng)嘯，像是顯示自己傲視一切的霸氣。旁邊的三角恐龍當(dāng)然不甘示弱，一邊刨土，一邊搖著頭上的犄角，怒目相對(duì)瞪著霸王龍，好像在說(shuō)自己也不是好惹的。頭上那只我叫不出名來(lái)的鳥(niǎo)，撲閃著翅膀，腳爪還抓著一塊寫(xiě)有“侏欏紀(jì)公園”的牌子。
最令人嘖嘖稱(chēng)奇的要數(shù)佛祖釋加摩尼的燈像。這具燈像有兩三層樓那么高，佛祖身披黃色布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。設(shè)計(jì)者真是鬼斧神工，燈佛像簡(jiǎn)直可以與真佛像媲美了！佛祖的手臂還可以動(dòng)，更為整座燈像增添了幾分生機(jī)。我們?cè)诜鹣袂案髯栽S下了自己的新年愿望。
場(chǎng)內(nèi)人山人海，萬(wàn)頭攢動(dòng)，人們忙著看燈。看燈的人熙熙攘攘，在彩燈的光彩中川流不息。還有精彩的雜技和美味的小吃，更為游覽燈會(huì)的人們提供了豐富的選擇，人們都是紅光滿面，喜眉笑顏，愉快地享受著生活的美好和節(jié)日的喜慶。
時(shí)間已不早了，我們這才依依不舍地走出了大門(mén)，臨別時(shí)往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩燈染得絢麗多彩。
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