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    六年級(jí)寫景的作文

    時(shí)間:2022-01-15 16:56:46 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)寫景的作文匯總8篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)寫景的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)寫景的作文匯總8篇

    六年級(jí)寫景的作文 篇1

      清晨,當(dāng)你走出家門,明媚的陽光照在你的臉上,小鳥,在枝頭唱著美妙的歌,蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望,蔚藍(lán)色的天空好像在對(duì)你微笑。

      這,就是我心中的美好家園。而現(xiàn)在,這只是我的想象和在夢中的景象了!由于人類的過度破壞,這些已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在,一出門就可以聞見汽車尾氣刺鼻的氣味。聽到的是人們在不停說的:“汽車尾氣太難聞了,現(xiàn)在這科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá),為什么不制造一款沒有尾氣的汽車呢?”我聽了這些心里總會(huì)想:設(shè)計(jì)出再環(huán)保的車也沒用,因?yàn)楝F(xiàn)在的樹木的數(shù)量和以前比已經(jīng)減少了許多倍了,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂y砍亂伐,不保護(hù)樹木的原因。才會(huì)造成了今天的惡果。

      是我們?nèi)祟,讓森林的?shù)量在一天天的減少;是我們?nèi)祟,讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕;是我們?nèi)祟,造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責(zé)自己,指責(zé)自己以前犯下的錯(cuò)。

      因?yàn)槲覀冞@群孩子太調(diào)皮——無所畏懼的砍伐樹木,毫無止境地殺害動(dòng)物。惹怒了地球母親,她開始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害來提醒我們,可我們,卻毫無意識(shí),仍然在砍伐樹木,殺害動(dòng)物。這多讓我們的“母親”心痛啊!

      近兩天,我們在上綜合實(shí)踐課時(shí),老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國的一個(gè)地區(qū)一個(gè)公司要把一顆上千年的紅衫砍下來做建筑材料,那棵紅杉被當(dāng)?shù)氐木用窠凶鲈铝,一位女孩為了保護(hù)紅杉在這顆樹上住了兩年,最后,公司被女孩征服了。人們給這個(gè)女孩取了一個(gè)美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽了這篇文章,我很感動(dòng),這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。我相信,她也喚醒了所有人的環(huán)保意識(shí)!

      環(huán)境不光是我們?nèi)祟惖模彩堑厍蛏厦恳粋(gè)生物的。讓我們大家一起,來保護(hù)我們美麗的家園吧!

    六年級(jí)寫景的作文 篇2

      秋季,到了。一陣陣的秋風(fēng)吹著,一縷縷的涼意向我撲來,天湛藍(lán)藍(lán)的,四面八方被漂亮的藍(lán)色,裹挾著,藍(lán)色的長裙和著,夾雜著水的味道的風(fēng),晃動(dòng)著,揮舞著。

      那一葉孤舟,停留在河面上,隨波蕩漾著。她吹著玉笛,慢慢的揮舞著,把最終的一點(diǎn)溫暖帶走了,留下空蕩蕩的天,我還有那一葉孤舟,老是伶仃的,我們同樣的需要漂亮的事情來裝點(diǎn),再漂亮的東西,沒襯托,同樣也是單調(diào)的。在心里面,我暗暗的種出了只歸屬于自己的花圃,那里一直是春天,哪怕風(fēng)也帶不走歸屬于我的高興,就像它們,老是沒有束縛的一樣,喜歡它們,沒不堅(jiān)定。

      如今的我,漫步在秋的世界里,葉落了,此后它們歸屬于了大地,一直的睡眠,可以很安心,我拾起它們,思念的依托,漂亮的化身,安靜的飄散,帶著歸屬于自己的一切,去了另外的國度。好想像這樣,把思念寫到每一片的落葉,中考作文雖然它并非歸屬于我,但是我以前覺得,它們是我的,一切,但是季節(jié)帶走了它們,一直,這個(gè)秋過去了,下個(gè)秋還歸屬于我嗎?

    六年級(jí)寫景的作文 篇3

      秋,已過;冬又來.窗外,無情的風(fēng)兒吹落了樹上那些原本充滿生機(jī)的葉.隱約中,我聽到"沙沙"的響聲.

      飄飄悠悠,幾片枯黃。干裂的葉,手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地.雖然如此,但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被,為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖.離開了樹,卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君!蹦欠N超凡,脫俗的境界。

      葉,會(huì)舞蹈。他們在高空擺動(dòng)著身子,不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi),我為他們播放一曲>,伴隨著節(jié)奏,愈跳愈歡,真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上,已被哈出了一幅美麗的山水畫,但我卻全然不知,因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中,還伴有”沙沙”的歌聲。

      葉,也會(huì)眷戀。一陣風(fēng),僅僅能帶走一部分葉,但還有些葉,能多依附樹枝一會(huì)兒,就多一會(huì)兒,實(shí)在抓不住了,也只能聽天由命了。我想:直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候,也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹的依戀。他們化為養(yǎng)料,支持著大樹的生長,無怨無悔。

      地下,布滿了葉,樹干,也已光禿,讓人看了難免傷感,因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn),寒冷和寂靜……如果樂觀些,就會(huì)為葉的飄落而開心,喜悅,因?yàn)槿~載著一年的往事飄落,卻會(huì)充滿希望的在春的某一天,探出頭,沖你微笑。那時(shí),眼前將有另一番景色,一切都是那么清新,那么和諧,那么自由自在,那么無拘無束。

      我喜歡葉,喜歡春那嫩綠的葉,夏那鮮綠的葉,秋那微黃的葉,冬那枯黃的葉;喜歡樹上那些充滿生機(jī)的葉,地上那些無私奉獻(xiàn)的葉。葉,不僅是悲傷的象征,更寓意希望。

      如今,窗外又落下幾片葉,沙沙依舊。

    六年級(jí)寫景的作文 篇4

      美麗的小鎮(zhèn):嶺背,它是我的家鄉(xiāng),那兒盛產(chǎn)柿子。

      清晨,東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞,村子房屋上飄著縷縷炊煙,空氣中彌漫著輕紗似的薄霧.

      山上的霧還沒有散盡,陽光下,山好像是披著透明薄紗的仙女,神秘而又恬靜。山上偶爾會(huì)傳來幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,仿佛是在向我們問好。

      我和爸爸踏上山徑,山路兩邊杉竹成林,泉水淙淙,可美了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山頂好像離我們非常的近,只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路,一邊欣賞沿途的景色。這滿山遍野都長滿了野藍(lán)莓,看到這些野藍(lán)莓,我欣喜若狂。這時(shí),我的嘴角也不免要流口水,我走到一束野藍(lán)莓從前摘了一顆,啊!好好吃呀!我連吃幾個(gè),然后摘了一大袋帶回去吃。

      沿著盤山路,一盤又一盤向山頂靠近,沒有費(fèi)多大的勁,我們已經(jīng)走上了山腰,只見蜿蜒盤旋的山路兩旁長著奇花異草,它們有:像紅紅的小燈籠的;像藍(lán)色的小吊鐘的;像小石榴的……真是百花爭艷呢!看得我應(yīng)接不暇。

      終于,我們爬上了山頂,俯視四周,一棟棟房屋高低錯(cuò)落的排列著一塊塊農(nóng)田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣,情不自禁地喊道:“家鄉(xiāng)的大山,我愛你呀!

      六年級(jí):肖韓茜

    六年級(jí)寫景的作文 篇5

      看那邊,驕陽似火,小朋友們熱汗淋漓,有的吃冰激凌,有的喝飲料……看來,夏天已經(jīng)來了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,說變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒,可愛極了。

      “沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來。小雨點(diǎn)兒,晶瑩剔透,有大有小。我想,這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂,時(shí)而“嗒。嗒!甭涞兀瑫r(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽著這場美妙的音樂,情不自禁的走出了屋門,盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅,我聞到了精靈們帶來的大自然的芬芳?xì)庀ⅲ粐L一嘗,我因雨點(diǎn)兒的`清涼從陶醉中醒來,我的心靈好像接受了洗禮,頓時(shí)變得純潔;摸一摸,雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑,我仿佛看見夏天不哭了。在這美景中,他也陶醉了?諝庠絹碓角艴r;花兒抖起精神,綻放得更加鮮艷;小草變得更綠;大樹哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂……“沙沙——沙沙——……”雨,還在下著,我,還在陶醉著……

      小雨點(diǎn)兒,你如此純潔,你真的是盛夏的精靈啊!

    六年級(jí)寫景的作文 篇6

      一句“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間,在這世外桃園,我來尋找心的的歸屬地。

      踏上輪船游覽,好似在一幅清秀的畫卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起,如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云,沒有金刀山的危峰奇聳,沒有泰山的雄偉壯麗,但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬千,像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個(gè)角度看,就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個(gè)字“三分像,七分想”。

      不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風(fēng)景區(qū),我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面:王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙,只愿留在桂林欣賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人,不愿做神仙”。

      水如鏡面一般,倒映著江邊的山,水上是山,水下也是山。水上的山拔地而起,水下的山在太陽的反射效果下,好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”,水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。清澈見底的河水中,有幾條魚兒,它們宛如天真無邪的兒童在玩游戲,你追我藏的。哦!原來它們在玩捉迷藏。船激起的江水好像把綢緞撕裂,不一會(huì)兒有完好如初了,像一面明鏡,又像一塊翠綠的寶石。

      抬頭仰望天空,雖說是八月,卻沒有夏日的炎熱,是難得的好天氣。一塊透明的藍(lán)天,像一張藍(lán)手絹,藍(lán)天上停留著一些白云,像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩如畫的水中,仿佛我也變成了一朵白云,在湛藍(lán)的天空中飄來飄去,沒有任何束縛!暗秸玖恕。原來這幅畫我已走到了盡頭。

      她并非如長江三峽那般磅礴壯觀,她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了,我找到心的歸屬地了,就是——桂林。

    六年級(jí)寫景的作文 篇7

      春天到了,萬物復(fù)蘇,太陽在空中照射著大地,讓植物兄弟們饑渴難忍,真是萬事俱備,“只欠春雨”啊!今天,我就化作春天的雨點(diǎn),去滋潤春天。

      我來到高高的上空,向下眺望著,只見小草一家人都蜷縮著身子,手中拿著扇子,在不停的扇風(fēng),再看那邊的太陽花,正在喝著涼茶,嚷著熱熱呢!再來看看那些高貴的花朵,吹著空調(diào),看著電視,可這些仍然抵擋不住高懸在天空中的烈日,照樣疲倦地彎下了腰,低下了頭。

      這些還遠(yuǎn)不夠!屋頂上布滿了灰塵,空氣中充滿了細(xì)菌,大家是怎么渴望春雨的來臨啊!可春雨只管在家里玩,我看完后,心里不禁有點(diǎn)愧疚,我是春雨啊!我應(yīng)盡了我的力啊!我的生命也是大地媽媽給的呀!我趕緊跑到伙伴們面前,向他們說了我的想法,竟然有效!大家沖到云前,把它們變成了烏云,遮住了陽光。

      植物們在地上喊著:“太好了,太好了,要下雨了,要下雨了……”我奮力一跳,落了下去,后面是千萬億萬的同胞。我們的到來,令空氣清新了,小草和花兒們也都恢復(fù)了活力,大地媽媽也濕潤地笑了。

      我是一滴雨,一滴春天的雨。不僅滋潤了空氣,也滋潤了人們的心田。

      雖然有的人很不喜歡我,可我會(huì)顧及大家的想法,讓很多的人感受到春雨的滋潤,春雨過后,我和伙伴們也只是化成了一灘無人注目的水,可我召喚出了一道七彩的彩虹,我化為一道春天的光芒,永遠(yuǎn)殘留在云朵中。

      我的第一場春雨滋潤了小草,滋潤了大地,滋潤了小朋友們的心田。

      春雨是我,我是春雨,一切生靈,都被我喚醒。

    六年級(jí)寫景的作文 篇8

      我們外院有一座山,叫南山。為什么要叫南山呢?哦,我猜呀,除了這座山在南邊,還因?yàn)樗赖馁愡^江南。

      南山美喲,大片大片的綠林,大片大片的野花,令人流連忘返。

      登上南山的路開滿了藍(lán)色的小野花,路的兩邊種了許多槐樹,炎炎夏日里葉子濃密,為路人搭成一座綠篷。南山的路有點(diǎn)兒窄,一次只能通過三個(gè)人。不過,路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上,你能聞到風(fēng)是香的,草是香的,樹也是香的……&%&

      不知不覺登上南山,首先映入你眼簾的是一座人造水池。水池呈花瓣形,水碧綠碧綠的,倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊,一塊像位老爺爺,拄著拐杖,笑呵呵的;另一塊就像一個(gè)拿著鑼鼓的小孩兒,正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn),爺孫兒倆高高興興的。

      水池的一側(cè)是一望無際的梨花林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,潔白潔白,如同銀花長在玉桿上,別有一番風(fēng)趣。順著梨花林向遠(yuǎn)處看,哦,金黃金黃的油菜田在微風(fēng)吹拂下異常美麗,油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著,好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了,閉上雙眼想象,啊,我是一條自由的魚兒,快樂地暢游在金黃的海洋……

      梨花和油菜花是一對(duì)姐妹花,她們靜靜地守護(hù)著南山,也吸引著游人游覽南山。

      時(shí)間不早了,下山吧。下山途中也開滿了黃色、粉色的野花,它們在歡送大家,也在歡迎大家下次重游南山。

      啊,南山,賽江南的山,它飽含了對(duì)大家的歡迎和尊重。若是比情,哪座山,也比不過我們外院的南山。

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