實(shí)用的六年級(jí)作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
有人說，愛是春日里的一聲鳥鳴，喚醒沉睡的大地。有人說，母愛是夏日里的一絲微風(fēng)，撫摸疲倦的人兒;有人說，母愛是秋日里的一場大雨，滋潤干涸的菊花;有人說，母愛是冬日的陽光，溫暖寂寞的寒梅�？晌艺J(rèn)為，母愛是一種無聲的語言，讓無知的孩子在一瞬間長大。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，工作繁忙的媽媽又要加班。我像往常一樣，將語、數(shù)、英、科的作業(yè)放在桌上等著簽名。時(shí)間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間到了夜晚12點(diǎn)。就在這寂靜的時(shí)候，親愛的媽媽拖著疲憊的身子回到了家中。放下東西，連水都顧不上喝一口，就爭分奪秒地仔細(xì)檢查起作業(yè)來。
熟睡中的我起來上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在忙碌的身影。只見她弓著背，一會(huì)兒皺著眉思考，一會(huì)兒寫著什么，認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真地檢查著。我心里一蹬，心想：她這么晚了還不休息，就是為了讓我們提高成績啊!—想到這里，我感到了深深的母愛。過了一會(huì)兒，我悄悄走近了些，媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)我!大概是因?yàn)樘v了吧!我不禁想到。夜已深了，我實(shí)在不忍心看下去了，輕聲喊道：“媽，快去睡吧!明天再檢查�！彼D(zhuǎn)過身來，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，說：“這怎么行呢?你快去睡覺吧，媽媽檢查完再睡，明早起床后再告訴你對(duì)錯(cuò)情況!”這幾個(gè)字像嵌入我的心間，頓時(shí)讓我無比溫暖。
母愛是一種無聲的語言，它充滿著分分秒秒，有時(shí)讓我們感覺不到，但只要用心去感受，它就會(huì)變得異常偉大。
六年級(jí)作文 篇2
在豐富的課余生活，我最喜歡的就是踢球。每次只要看見有人踢球我就心癢癢的也想踢上兩腳。
終于等到到了這一天，我在操場上閑逛著，不是人品爆發(fā)，還是老天開眼。正好遇到準(zhǔn)備踢球的“大隊(duì)伍”缺人，我當(dāng)然毫不猶豫的就加入了。首先開始發(fā)球了，守門員一個(gè)飛射。我馬上搶球，不過一會(huì)兒球就到了我腳下，但敵人先后搶球，令我防不勝防，只好把球傳給了隊(duì)友李岳陽。李岳陽帶著球拼命地朝向“敵人”的陣地里，然后他被人攔住了。他不慌不忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了�！皵橙恕钡纳碥|已經(jīng)往左邊傾斜。正在這時(shí)候他左腳輕輕一踢，球又落到右腳上了。這時(shí)“敵人”還沒反應(yīng)過來。李岳陽趁這機(jī)會(huì)跑上前去了。到“敵門”不遠(yuǎn)的時(shí)候，李岳陽又遇上了一位“敵人”。這時(shí)他用力一踢球落到我腳上了。這時(shí)“敵人”的目光已經(jīng)注意到我了正朝我這邊跑來。我不停地用假動(dòng)作來耍掉“敵人”。當(dāng)遇到那位身材高大，技術(shù)高超的.“敵人”時(shí)，我使用我的必殺計(jì)“插褲兜”——將球從他的褲洞下穿過去，接著我把球輕輕地勾出。這只剩下守門員啦。我跑到他前面，龍門員跑過來想把我的球拿住不給我射。這時(shí)“救星”李岳陽來了。我把球傳了給他。這時(shí)守門員反應(yīng)不過來還朝著我這邊做來。小明就用腳猛地一射�！斑M(jìn)啦！”圍觀的同學(xué)們高聲喝彩。
最后我們已3：2獲勝了。這場足球賽令我懂得了做事一個(gè)人的力量是不夠的，還要上團(tuán)體的力量才能把事做的十全十美。
六年級(jí)作文 篇3
蘆葦岸，江水畔，片片漁舟還；淡淡秋，蕭蕭雨，七彩長虹雨后觀。
輕風(fēng)拂過江面，送來秋的氣息。我攜帶著風(fēng)，伴著水，與伙伴們翩翩起舞。江水帶著咸腥，那是江邊的味道。
我是一株蘆葦，象所有輕輕、細(xì)細(xì)、小小的蘆葦朋友們一樣，我微不足道，我不起眼，但是是幸福地生活在大自然里。
入秋，習(xí)習(xí)秋風(fēng)拂過江面，帶起粼粼水波，一只小蝦用蝦須觸著我的莖脈，嘻嘻，癢癢的。小跳魚們，歡快地在淺水中蹦跳著，一跳一跳的模樣，真好玩。小蟹們?cè)诙磁赃吿筋^探腦地，和朋友們悄悄地打著招呼。江水，清清的，涼涼的。小魚在水中吐著泡泡，就像水滴濺起的小小漣漪。一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。原來是小孫孫拉著奶奶的手撒嬌呢！奶奶拉著小孫孫的手，指著天上的云：“看，那是云朵，那是小魚……那是蘆葦”。奶奶笑著，指著我說：“這蘆葦呀，還有個(gè)故事呢……”小孫孫聽見了，立馬抓牢了奶奶的手。先前還挺頑皮，可這回，卻是怎么也不肯放了。已近黃昏，天邊掛起了云霞，紅的、紫的、黃的……多彩云霞織成了一副迷人的畫卷。
輪船的鳴笛聲把我的視線拉回水中。低飛的水鳥，都收起了翅膀，停在水邊，低著頭，去啄那水中的小魚、小蝦。晚歸的漁船，都乘著那云霧般的雨，慢悠悠地蕩過來了……
秋風(fēng)秋雨拂著我的臉，雨滴細(xì)細(xì)地灑在水中，江上騰起了一層霧氣，漫過了我的身體。呀，漲潮了！先前觀雨的人們興奮地指著水面，我的葉子輕觸水面，頓感清涼……雨停了，七彩長虹掛在了天邊，我們笑了，人們笑了……
水波漾，秋風(fēng)蕩，蘆葦岸上江水漲；笑意濃，秋淡淡，暮雨絲絲微微涼。
六年級(jí)作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高……”小草，它為綠化大地，凈化空氣，防風(fēng)固沙做出了巨大的貢獻(xiàn)�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹娙税拙右椎脑娋鋵⑿〔蓊B強(qiáng)的生命力描繪得淋漓盡致。
冬天，鵝毛般的大雪、刺骨般的大風(fēng)逼得小草無處可逃。小草枯萎了，消失了，不得不離開這個(gè)世界。人們都以為小草不會(huì)再回來了。可誰知道，當(dāng)春天的第一縷陽光照在地上時(shí)，令人意想不到的事發(fā)生了，小草一夜之間全部換上了新裝，顯得生機(jī)勃勃，真是應(yīng)了“春風(fēng)吹又生”的詩句了。小草這種頑強(qiáng)的生命力著實(shí)令人贊嘆不已，經(jīng)過春天陽光的照射，小草越長越大，顏色也變成濃綠色的。小草把周圍的樹、花映襯得更加美麗、迷人。
我欣賞富有頑強(qiáng)生命力的小草，更欣賞它那默默奉獻(xiàn)而不求索取的精神。
在生活中，我們的戰(zhàn)士守衛(wèi)在祖國的崗位上盡職盡責(zé)，他們吃苦受累，毫無怨言；我們的白衣天使救死扶傷，為病人解除痛苦，讓病人得到康復(fù)；我們的馬路清潔工，雖被人們漠視，但為我們的環(huán)境美化做出了大大的功勞……他們時(shí)時(shí)處處想著別人，默默地為別人服務(wù)，這就是“小草”的精神！
六年級(jí)作文 篇5
尊敬胡老師：
您好！
胡老師，天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨啠禾煲驗(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我的生活，因�(yàn)槟省?/p>
胡老師，您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛；像花一樣生長在我的心中，讓我的心靈變的更加美麗；像大樹一樣生長在我的心中，讓我的精神更加堅(jiān)強(qiáng)。
胡老師，多謝您在我上一、二、三年級(jí)時(shí)對(duì)我的照顧，那時(shí)我正處于一個(gè)小孩最調(diào)皮的時(shí)候。我每次都要給您添亂，而您，卻還無微不至的照顧我。
記得有一次，我在那顆大桂花樹下看書，結(jié)果被在大蜂窩的高年級(jí)的大哥哥打到了頭，于是我的頭便被砸出了血，你知道后第一時(shí)間打電話給我的父母的，然后便飛快的把我抱起往醫(yī)院那跑，那時(shí)血流了您一身，您也不在乎，反而還怕我疼故意放慢了速度。
您雖然在我們受傷的時(shí)候無微不至，但是你在學(xué)習(xí)上是十分嚴(yán)肅的，有一次，我在課堂上開小差，您見了便當(dāng)場責(zé)罵我，我就是因?yàn)檫@一次所以我便不在敢開小差了。
胡老師，我想對(duì)你說：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知負(fù)出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過一絲一毫的錯(cuò)誤。
胡老師，我想對(duì)你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛護(hù)我們。
我雖然已經(jīng)要上初一了，可是你那嚴(yán)肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
祝身體健康
您的學(xué)生：王X
20xx年8月20日
六年級(jí)作文 篇6
冬爺爺踏著白皚皚的雪地離去，美麗的春姑娘到來了，它喚醒了沉睡的動(dòng)物們，叫醒那些懶洋洋的植物們，小草探出頭來，可它還是昏沉沉的分不清東、南、西、北。春姑娘輕輕吹了一下好像在它耳邊說了什么，一下變得精神百倍，把自己的草兄弟，花姐妹都叫了出來，把春姑娘的悄悄話都告訴了它們，它們都爭先恐后地要出來，你擠我，我擠你，熱鬧無比。
春姑娘撫摸著樹，它們都一個(gè)個(gè)探出頭來，看春姑娘表演。校園的春天很溫暖，春風(fēng)輕輕撫摸著你的臉頰，就像媽媽的一個(gè)輕吻。又是開學(xué)的時(shí)候，又可以看見和藹可親的老師和好朋友，在春姑娘的陪伴下我在健康快樂的成長！
春姑娘來到大地上，吹走了大地媽媽白皚皚的披風(fēng)，給大地媽媽穿上了嫩綠的新裝，來到小河邊，在冰面上跳起了優(yōu)美的舞蹈，春姑娘走到哪里，哪的冰就融化了，就像魔術(shù)師在神奇的變魔術(shù)一樣，用他那神奇的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，就消失得無影無蹤
春姑娘帶來了雨弟弟，使大地的萬物充滿生機(jī)，慢慢地大地上綠草如茵。春姑娘還帶來了風(fēng)哥哥，給大地上的萬物帶來了清爽的風(fēng)，讓大地的生物都快快醒來，不要再睡了，不然，我們會(huì)看不到春天！
春姑娘為我們帶來了許多禮物。美麗、善良的春姑娘悄然地走了。即將到來新的季節(jié)，新的面孔。但我們都很舍不得春姑娘，是她給我們帶來了溫暖，帶來了勃勃生機(jī)，帶來了快樂！
六年級(jí)作文 篇7
唉呀！怎么辦呀，老師給我們布置了一個(gè)寒假難題——做小發(fā)明金點(diǎn)子，而且還是低碳環(huán)保的！對(duì)于我來說，這可是“巨大”的“打擊”�。�
晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會(huì)有橡皮屑嗎？不如做個(gè)“橡皮掃”吧！
說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個(gè)橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。材料齊了，我就開始動(dòng)手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔，可就在這時(shí)，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結(jié)果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫了個(gè)圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當(dāng)擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進(jìn)垃圾桶里。多么方便呀。
我認(rèn)為老師布置的作業(yè)很有意義，因?yàn)樗粌H讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，還鍛煉了我們的思維。
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