實用的六年級感恩作文匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級感恩作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級感恩作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，我已是個十二歲的大姑娘了。這其中有一大半的時間是在學校度過的。是老師讓我從一個愛哭的小孩子，變成了一個有知識的少年。在此，我要對所有教育過我的老師說一句：您們辛苦啦！謝謝您老師！
記得幼兒園那三年是我最最調皮的時候，是您：楊老師，抱著我哄我，您在我的身上付出了比別人多出一倍的關懷，是我在睡夢中喊您媽媽。懷著對小學生活的憧憬，我邁入了小學的小門，是您：談老師，每天含辛茹苦的教我們識字，教我們說話。慢慢地，我們步入了高年級，學習任務越來越繁重了，是您：肖老師，在課余飯后陪我們漫步在校園，給我們的課余生活又增添了一份生機。這些回想起來就淚水漣漣，因為再過一個月，我們就將要離開教育我們多年的老師，離開母校。老師，您心中雖然有一些不舍，有一些牽掛，可您嘴上卻說：“你們都長大了，就像小鳥長硬了翅膀，也要高飛了，總不能一直當我的小尾巴��！”
老師，總之，千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師，祝您身體健康！”
六年級感恩作文 篇2
記得從哇哇學語的時候，傳承“孝”的理念在我們中國一直流傳。世界上的情感很多，但只有一種愛是最真摯的、最不圖回報的、最值得感恩的。那就是父母對我們那份最真的愛。
父母將我們含辛茹苦、無微不至的拉扯大，付出了許多心血與汗水，充滿了許多呵護與愛意，就是這樣，人們就產(chǎn)生一種回報的心理，這種回報的心理就是孝道的精髓。回報不僅僅是講物質、經(jīng)濟上的回報，更重要的是幫助、陪伴與奉獻。在人生的道路上，當遇到困難，陪在身邊的那個人是父母；當需要幫助時，偷偷在身后的那個人也是父母；當成功時，在背后一直替你開心的那個人，還是父母。在哪里都不能忘記給父母捎一個平安，陪父母說一會話。
小草感恩雨露，因為雨露無私的給予它充足的水分；小鳥感恩天空，因為天空無私的給予它廣闊的自由天地，能夠無憂無慮；孩子應該感恩父母，因為父母給予了我們鮮活的生命，讓我們能夠在這個美麗的世界上快樂成長。
要記住“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待�！边@句話在告誡人們：當親人健在的時候就要盡自己最大的能力去報答、關心、孝順他們，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因為那時已經(jīng)晚了。 感恩是對別人所給的幫助表示感激，是一種處世哲學，也是一種無私奉獻。學會感恩，感恩父母，感恩生活。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗涮你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，讓生活更充實。
六年級感恩作文 篇3
以前我只是一個調皮搗蛋的小孩子，而我現(xiàn)在已經(jīng)是6年級的小學生了。我以前學習總是很差，現(xiàn)在我已經(jīng)不是最差的了。
你們有可能想知道我從一年級到六年級是怎么過來的?我這個一到六年級的人生有點兒不好過，但是不管怎樣都過來了。下面我就給大家說一說我一到六年級的人生吧!
先說說一到三年級吧。在一年級和二年級的時候，就是我調皮搗蛋的時候，因為我總是氣著老師，所以我被弄到了三年級二班。那時，我有些怯生，而且有一位同學總是說我壞話，老師也說我很多次了，三年級我生活在一個什么都不知道，而且還總是被別人說我壞話的日子里，很艱苦，沒有幫助，這種日子很難，很不好!
再說我到四年級，這時我得謝謝一位老師，這位老師叫薛老師。雖然我總是被他說，但是這些批評，總是對我有幫助的，所以我變得好起來，變得招人喜歡，不調皮搗蛋了。
四年級我就像一只蟲子，怎么拿也拿不動大象，一不留神就會被大象踩扁，所以我的生活很苦。但是大家都知道一只蟲是怎么拿也拿不動大象的，只有一群一群地可以拿動大象，所以我開始與同學聯(lián)系了。
有一天許多人都開始發(fā)現(xiàn)我的好，大家都開始幫助我了。雖然還是被某個同學說，但是我已經(jīng)很滿足了，從此我變得好了，我開始招人喜歡了。五六年級我與同學更好了，沒有人再說我另外，老師也不再說我了，這都是薛老師的功勞。
謝謝老師們，對我一到六年級的照顧!
六年級感恩作文 篇4
當我讀完《溫陵新孝典（二）》這本書后，我又一次地想起了：“感恩的心，感謝有你……”那首我熟悉的歌曲，這不禁讓我回想起小時候的一切。嘴角不禁揚起了一個完美的弧度。這首歌包含著我與爺爺奶奶的許多回憶，其中有一件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新，那時，我懂得了感恩。
那是一個深夜，黑夜中的一切是那樣的寧靜。沉睡中的我，從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼，我突然覺得很熱，喉嚨又干又疼，這時，我不得不想起一個病狀——發(fā)燒�！澳棠�，奶奶，快醒醒，我好像發(fā)燒了�！蔽译p手搖著身旁沉睡的長輩。聽完我的話語后，迷迷糊糊中，奶奶“騰”地從床上坐了起來，急忙用手摸了摸我的額頭，說道：“哎呀！真燙，一定是發(fā)燒了�！闭f著，立刻叫醒一旁的爺爺，記得，那天電閃雷鳴，狂風暴雨，在這惡劣的環(huán)境下，兩位至親的老人堅持冒雨趕往醫(yī)院。
后來，等到我打點滴的時候已經(jīng)凌晨3點多了，爺爺奶奶眼底的擔心與焦急，深深地觸動了我的心，心里的一角的冰正在漸漸融化，父母親都不及這兩位可愛的老人�。∷查g，覺得臉上有一股溫熱流過，平時對一切事物都很冷淡的我竟然哭了。我偷偷地用手把眼淚擦干，暗中下定決心，我一定要好好地報答父母兩位老人的養(yǎng)育之恩。
于是，這件事后，我開始幫爺爺奶奶做一些力所能及的事：幫奶奶洗洗碗，刷刷筷，有空時幫爺爺捶捶背，在他們疲倦時給他們倒上一杯溫熱的水……那時候，爺爺笑了，奶奶笑了，我也笑了。當時，我才真正地體會到這種感覺，就是老人的期盼；這種感覺，就是家的感覺。
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”從記憶中抽出身來，身邊的兩位老人堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。而年少的我正從一個懵懂的小女孩，開始慢慢褪變得成熟、自信。想到這里，我不禁有些興奮與期待。風來把！雨來吧！雷鳴閃電都來吧！無論以后會有多大的曲折與艱辛，我都會咬緊牙關堅強地走下去！活出一個新的自我！闖出自己的新天地！來報答老人的滴水之恩！
點評：
這篇讀后感行文流暢，內容具體真實，感情真摯，中心突出。小作者能站在一名留守兒童的角度去觀察生活，感受生活，能從生活中的小細節(jié)來產(chǎn)生“孝”的火花。小作者希望更多的留守兒童在爺爺奶奶的呵護下，都能像她一樣堅強地生活下去！活出一個新的自我！闖出自己的新天地！真正懂得去感恩老人。
六年級感恩作文 篇5
在我們的一生中，每個人都擁有一份屬于自己的東西，但他們總不能知足，總想要更好的。其實，他們未擁有的不一定比他擁有的更好。當然，我也是如此。
我家里雖然是衣食無缺，但和同伴相比，沒有太多精美的玩具，沒有那么多漂亮的衣服，在很多方面也和他們相差甚遠，于是，不禁有些憎恨，憎恨父母的無能為力，憎恨自己的家境，也曾和父母鬧一些小脾氣，但是，后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，而且大錯特錯。
我的家境歲不是太好，但父母為了我盡心盡力，盡職盡責，總是把最好的留給我；父母的能力與他人相比雖有些差，但是我們一家人都平平安安，幸福快樂的生活，這有何嘗比別人差呢？
我終于發(fā)現(xiàn)，只有學會感恩，才能更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，因為所擁有的比所追求的更加真實，更加美好，這一些又歸功于——學會感恩。
冰心在《繁星》中寫道：小小的花，/也想抬起頭來，/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈，/反使她終于沉默。/母親呵！/你是那春光么？在冰心看來，“母愛”是博大無邊的、偉大無窮的。這節(jié)小詩也清晰地告訴我：懂得了感恩，才會懂得生命的真諦。
我們要學會感恩，當你真正的學會感恩，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福原來像滿天的星星，一直在閃爍，微微抬頭就可以看到他們溫暖的光芒。
六年級感恩作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌時，不禁想到過去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過去的日子里，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽，家里的每個人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛。有的已經(jīng)淡忘了，有的還歷歷在目，有的`卻刻骨銘心。使我無法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什么是感恩。
老師啊，當我踏進校園是第一刻起，您就在無私的幫助我，給予我愛，您似乎勝過親人。是您在我遇到困難時給予我鼓勵，關懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢游知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個字“感恩”。一件事，過了三年后我依然歷歷在目。
那天中午，同學們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級里去看看有沒有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經(jīng)坐在那里，想必老師知道了吧？我本以為老師會借我們錢買面包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過來，把您的飯菜端到我們的面前，我說：“不，我不餓。”而您卻握著我的手說：“孩子，你還在長身體，要多吃點，我少吃一頓沒關系的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒來得及吃��？”我的心理非常的不舒服�？赡f完把饅頭拿出來放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手里，頓時我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無法用語言來表達。結果當我們吃的津津有味時，轉過頭看您吃著那冰涼，難以下咽的饅頭。我如何回報您對我的愛。老師啊！老師，您是偉大的，您是圣潔的，是您凈化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……
老師我感恩??您對我的諄諄教誨。
老師我感恩??您對我的無私奉獻。
老師我感恩??您對我有始至終的幫助。
老師我感恩??您的愛，您的一切。
感恩是一朵花，一朵燦爛的花。
感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。
讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發(fā)芽。愿根雖細卻挺拔；愿芽雖小卻堅定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠盛開在我們心中，傳遍每一個角落。讓我們學會感恩，我相信，有愛就有感恩。
六年級感恩作文 篇7
感恩好似一股清潔透明的泉水，永噴不盡。有時候為勞累了一天的父母端上一杯清涼的水，就是為父母做一些力所能及的事情。這一切的一切都是感恩，而我覺得對母親最好的感恩就是為母親洗腳。那一天是星期日，也就是我們所說的三八婦女節(jié)。在這一天是全國母親的生日，也是兒女感恩母親的日子。這一天我正坐在床上無所事事的看電視，突然看見一個五六歲的小朋友在為媽媽按摩的視頻，他把小手放在媽媽肩上按摩起來......我十分感動。后來我在大腦里想來想去。我要問母親做些什么呢？突然在我的腦海里浮現(xiàn)出一個想法，就是幫媽媽按摩，可是我又想了想不行，我要來點特別的。最后我想到了為媽媽洗腳，然后再加上我從姑姑家學過一點足療的手法，媽媽肯定會開心的。
于是，我把時間定在那天晚上。那天晚上勞累了一天的媽媽一進家門，我就神秘的對媽媽說：“媽媽今天晚上我來幫你洗腳吧！洗完腳以后還有一個驚喜呢！媽媽十分高興的對我說：”好啊我等著你的驚喜哦！“我先打來一盆熱水讓媽媽試了試溫度。媽媽說：”溫度剛剛好�！叭缓笞寢寢尠涯_伸進去泡了一會。接著我把香皂拿過來，把媽媽的腳打上香皂，霎時間，媽媽的腳變成了朵朵白云......最后把媽媽腳上的香皂泡沫洗掉。做完這些以后我對媽媽說：”你先到床上坐好，下面是我給你的驚喜。“我用生疏的足療手法為媽媽做足底按摩。媽媽十分高興地說：”這就是你給我的驚喜嗎？太特別了，也太讓我吃驚了我的好孩子！“我心里高興的，比吃了蜜還甜。而媽媽臉上所露出的幸福感是從未有過的。
假如把我們比作祖國的花朵，那么父母就像是沃土；培養(yǎng)著我們。而我們也要像小苗一樣開出美麗的花朵，來回報我們的父母，感恩我們的祖國。
六年級:員圣碩
六年級感恩作文 篇8
在我的眼里，媽媽雖然長得并不漂亮，但媽媽是個心地善良的人，她做事非常認真，持之以恒，她每天幫我改正學習姿勢，幫我去掉不好的學習習慣，每天放學后，媽媽都幫助我，每當我有不會做的題時，媽媽都一一為我講解，記得剛上學的時候，我的拼音經(jīng)常出錯，媽媽就用畫畫的辦法教我學拼音，b、d、q、p這四個字母經(jīng)常弄顛倒，媽媽就用很形像的畫來幫我區(qū)分，終于我的拼音全會了，這都是媽媽的功勞。
為了不讓我餓著肚子去上學，媽媽每天五點多就起來為我做早飯，有時候我不愛吃飯，媽媽想方設法為我做我愛吃的，有時不小心滾燙的油濺到了媽媽的手上，起了水泡，媽媽都忍著，從來不說疼，她是多么的辛苦��！
媽媽也有發(fā)脾氣的時候，而且發(fā)起脾氣很嚇人，我會很害怕，但每次發(fā)脾氣都是因為我不聽話，或是做錯了事，但我知道媽媽也是為我好，為了改掉我的壞毛病。
《游子吟》里說道“誰言寸草心，報得三春暉”，怎樣才能報答媽媽呢？在今后的學習生活中，我要更加努力地，用好的成績來回報媽媽。
我終于知道母愛是多么的偉大，在母親節(jié)這天，我想送媽媽一屋子的康乃馨，希望媽媽天天快樂，健康長壽！
六年級感恩作文 篇9
“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首熟悉的歌兒，我就會不由自主地想到媽媽為我付出的種種。
在我的記憶中，媽媽總是為我忙個不停：逢星期一至五每天早上，她都按時送我上學，為我收拾好一切；在我生病時又東奔西跑地帶我抓藥，打針……媽媽為我付出了許多許多，而我自己卻從未孝順過媽媽，還整天給她添麻煩，和她頂嘴，我該怎樣在母親節(jié)里彌補我以前的過失呢？幫媽媽做家務？不行，太老土；送賀卡？不行，沒有新意。眼看著離母親節(jié)越來越近了，我心里直發(fā)慌。有了，干脆就在母親節(jié)這天早上為媽媽做一頓早餐吧。好，就這么辦！
很快就到了母親節(jié)。那天早上，我早早地起了床，準備給媽媽做一頓早餐慰勞她。我躡手躡腳地關上媽媽的房門，生怕吵醒媽媽。來到廚房，打開冰箱，里面的東西可多了呢：有紅彤彤的蘋果，胖乎乎的蛋寶寶，人見人愛的小櫻桃和一些干貨。我取出三個蘋果，兩個火龍果，三個雪梨和西瓜就開始做了。
我先拿起火龍果，把它小心翼翼地削去皮，切開兩半，然后用模具器把他們切成一塊塊星星狀的果肉放入果盤里。之后，我又取出紅彤彤的蘋果，把它削皮。但在削皮的過程中不小心弄傷了手，蘋果那潔白的身軀被染上了鮮紅的血。我放下刀，拿來創(chuàng)可貼把傷口貼好，洗凈了蘋果，把蘋果核去掉，把果肉切成三角形狀，放進果盤。接著，我又從冰箱里取出兩個雞蛋，用熱水把雞蛋燙熟，剝出來的雞蛋又光滑又美味，我又將雞蛋切成粒狀放入果盤。最后把雪梨削皮，在涂上沙拉醬，一攪拌，便大功告成了。
我看著果盤里那五顏六色的水果，不禁笑了。這時，媽媽醒了。她看見我在廚房，便問我在干什么。我把果盤端出來，說：“媽媽，今天是母親節(jié)。女兒送你一頓水果沙拉餐，祝你青春永駐！”媽媽聽了我的話高興極了，拍著我的頭笑著說："你長大了！長大了！”
感恩的心，就如一朵朵怒放的鮮花，嬌艷動人；就如一條條常綠的藤蔓，經(jīng)久不斷。讓感恩的藤蔓蔓延到每個人的生活中，讓每朵感恩的花兒開遍人間！
六年級感恩作文 篇10
尊敬的陸老師：
您好！
一位老師，他不為勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改復習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優(yōu)……
這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你��！
記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書法家的功底，對老師的指正不以為然。
然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，并讓我學習同學的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。
于是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。
我原來的學校要求不嚴�？荚嚂r，閱讀題糊里糊涂就過關了，我經(jīng)常認為閱讀簡單。
可當我轉學過來，見到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，為我有一個優(yōu)秀而負責的班主任而感到幸福！
從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。
陸老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。
因為，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不茍……
是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門贊譽的好老師！
一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：郝逸倫
20xx年3月29日
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