六年級(jí)自由作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)自由作文1
現(xiàn)如今，隨著科學(xué)的發(fā)展，小學(xué)生的壓力也隨之增多，大人們的希望都寄托在我們身上，說(shuō)實(shí)話，我何不想光宗耀祖�？墒牵切⿲W(xué)校的壓力，壓在我們身上，簡(jiǎn)直讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，那還有時(shí)間為自己的理想而奮斗，不是說(shuō)沒(méi)有理想，而是沒(méi)有時(shí)間計(jì)劃如何為自己的理想而奮斗。難道在大人們的眼里，壓力越多，學(xué)習(xí)就越好嗎？
你看，我是一個(gè)住宿生，一星起五天都在學(xué)校，那些課下作業(yè)讓我們本來(lái)豐富多彩的課余生活變成了枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)（雖然學(xué)習(xí)有時(shí)是快樂(lè)的，但占用我們的時(shí)間的學(xué)習(xí)，能快樂(lè)么？）還有那課堂時(shí)間不夠就拖課，一拖便是5分鐘左右。這樣一來(lái)除了上廁所的時(shí)間，還剩幾分鐘可以玩耍呢？有事，上過(guò)廁所回教室時(shí)，還沒(méi)進(jìn)到班上課鈴就響了！這樣的生活，好煩�。�！
學(xué)校的生活熬完了，回到家卻也不能放松。我，星期五和星期六都有補(bǔ)習(xí)班，加起來(lái)差不多一個(gè)早上還多�；丶遥a(bǔ)習(xí)班的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)雙面夾擊，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)三明治的“餡”。本來(lái)平常還會(huì)有一些時(shí)間玩耍，但是，一臨近考試我那可憐的玩耍和時(shí)間便被考試吞噬了，555...（嗚嗚嗚...）
唉！自由，你什么時(shí)候可以飛到我們這群小學(xué)生身邊啊
六年級(jí)自由作文2
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要讓那些被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經(jīng)想要束縛我的鳥(niǎo)籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅(jiān)硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥(niǎo)類(lèi)朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢(mèng)想的地方。
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要遠(yuǎn)離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開(kāi)著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會(huì)有一個(gè)溫暖的家庭，我會(huì)子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)。白天，我會(huì)在樹(shù)枝上舞蹈；夜晚，我會(huì)來(lái)到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無(wú)邪的靈魂。
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我會(huì)將思念傳送到世界的每一個(gè)角落……
可惜，我不是一只自由的小鳥(niǎo)！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；我也相信，總有一天，我會(huì)變成——一只“自由”的小鳥(niǎo)！
六年級(jí)自由作文3
自由，是個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望掙脫家長(zhǎng)的“魔爪”，渴望他們放手。但是，從小到大家長(zhǎng)給我的自由空間太少。他們每時(shí)每刻都會(huì)“盯”著我，把我的時(shí)間安排得緊緊的，我似乎連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。
小時(shí)后，我從只有籃球那么大的煙囪孔中看到了外面的世界�？吹搅肃従蛹业暮⒆釉谕饷嫱嫠�。他們的笑是多么的純潔，而他們的換了卻成了我的悲哀。我時(shí)躲在煙囪孔下，傾聽(tīng)這個(gè)世界，注視這個(gè)世界，體會(huì)這個(gè)世界�；孟胫心敲匆惶炜梢蕴映龃笕说囊暰�，找到屬于我自己的世界，去發(fā)展自己的愛(ài)好，去做自己喜歡的事情。假如給我三天自由，我該多么快樂(lè)。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，有了同學(xué)有了伙伴，他們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每次我都我發(fā)用任何理由去征得母親的同意。每次媽媽都會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)要緊，要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩……”接著就是一大堆嘮叨的話用到我的耳邊。我渴望自由，我多么渴望成為一只自由的小小鳥(niǎo)。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要成為一只鷹，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，去世界上最高的地方，最遠(yuǎn)的地方，去世界上最高的地方，最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔。
家長(zhǎng)們，也許你們的話都為我們好吧？
六年級(jí)自由作文4
展翅飛翔，飛出自己的一片天地，我好想成為一只小鳥(niǎo)。
整天被困在家里，眼前的試題一大堆。看著窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒，心想：要是我也成為一只小鳥(niǎo)該多好啊！
我要成為一只小鳥(niǎo)，我一定要飛出自己的一片天地。飛出窗外，和樹(shù)上的鳥(niǎo)兒打鬧、玩耍、嬉戲……
我要是成為一只小鳥(niǎo)，我要自由的飛。飛上邙山，看那奔流不息的黃河，看大地的美觀；飛向北京，看古建筑的風(fēng)采，看長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)；飛上青藏高原，看珠穆朗瑪峰有多高，看牧民們的比賽，領(lǐng)略小牧民的強(qiáng)悍。我還要飛上最高空，看祖國(guó)大地的莊嚴(yán)，看……
我不僅要在中國(guó)飛，好要飛向外國(guó)。去看外國(guó)的名山建筑，還要把我們中國(guó)的特色介紹給外國(guó)的鳥(niǎo)兒聽(tīng)，讓他們都來(lái)羨慕我們中國(guó)。
我好想成為一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲铱释杂伞Ｗ屛覀冋钩犸w翔，飛出自己的一片天地吧！
六年級(jí)自由作文5
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”我是一個(gè)喜歡自由的孩子。讀了《烏塔》這篇課文后，我更加向往烏塔，因?yàn)樵谖覀兩磉�，像“烏塔”那樣年齡的小孩都是家里的寶貝，家長(zhǎng)會(huì)帶他們一起出去玩，但不放心讓他們自己?jiǎn)为?dú)出去，以免遇到危險(xiǎn)。而“烏塔”卻可以獨(dú)自一人游歐洲，法國(guó)，瑞士，奧地利……
再看看我們，周一至周五每天都上八節(jié)課，星期六、星期天的雙休日我就更是忙了，星期六上午學(xué)作文，下午才休息一下，可星期天就慘了，上午學(xué)拉丁舞和趣趣英語(yǔ)，下午學(xué)新概念英語(yǔ)。記得有一次，正當(dāng)我津津有味的看著電視時(shí)，媽媽從天而降，一看到我在看電視，媽媽板著臉，啪的一聲把電視關(guān)掉了，瞪著眼紅著臉說(shuō)：“一回到家就看電視，你就不會(huì)做作業(yè)嗎？”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)我早就做完了，我想休息一會(huì)兒�！眿寢尯鸬溃骸皩�(xiě)完作業(yè)，就讀英語(yǔ)去，你知道英語(yǔ)有多重要�。〔缓煤脤W(xué)，以后沒(méi)工作，你去干什么呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我傷心極了，眼淚不禁流了下來(lái)，我擦干眼淚，回到書(shū)桌上，做起了作業(yè)來(lái)，媽媽的話沒(méi)錯(cuò)，以后的路要靠自己走，不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)工作，怎么辦呀！
我渴望的自由生活是這樣的：每天不用做作業(yè)，什么事都由我自己來(lái)安排，可這種夢(mèng)寐以求的生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
沒(méi)辦法，為了成大器，必須犧牲自己的自由，必須犧牲自己的快樂(lè)。我渴望有一次能飛上藍(lán)天，我渴望中國(guó)的父母能放手，給所有孩子自由。
六年級(jí)自由作文6
記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們?cè)谕饷嫱娴脻M頭大汗，一回到家，立刻打開(kāi)風(fēng)扇，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)，真舒服呀！吹著吹著，疲憊的我竟然躺在沙發(fā)上睡著了。
傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無(wú)力，媽媽從地里回來(lái)，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說(shuō)：“咋燒得這么厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱著我去看醫(yī)生。盡管媽媽跑前跑后的忙碌了兩天，但是我的病情也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我覺(jué)得是不是治不好了，我會(huì)病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過(guò)，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂(lè)的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我的話，她一邊撫摸著我，一邊親切的安慰我說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)想到那里去，你這只是小病，很快就可以好起來(lái)。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在床邊守護(hù)著我，陪伴著我，還給我買(mǎi)了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼著小曲給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。
六年級(jí)自由作文7
我好想有個(gè)自由空間！這是孩子們的一個(gè)夢(mèng)想。六年級(jí)這個(gè)壓抑的學(xué)習(xí)生活已讓我們喘不過(guò)氣了，自由分配的時(shí)間自然少了許多，有的同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)然了！六年級(jí)可是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，失敗了，你就無(wú)法再站起來(lái)�！睕](méi)錯(cuò)，他說(shuō)的非常對(duì)，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣做會(huì)給我們?cè)斐赡男┍厝坏膿p失呢？
如果一天到晚的我們埋頭苦干，我們就根本無(wú)法再控制自己：我們會(huì)在寫(xiě)字時(shí)把頭埋在書(shū)本上，使眼睛近視；我們會(huì)再感到厭煩的時(shí)候和同學(xué)傳紙條或小聲聊天；我們會(huì)不寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得在學(xué)校做的已經(jīng)夠多了，沒(méi)有必要寫(xiě)作業(yè)；我們會(huì)……
可能你覺(jué)得我說(shuō)的有些夸張，但事實(shí)證明并不是這樣：有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在網(wǎng)吧里人數(shù)做多的就占要面臨一些重要考試的孩子，他們之所以會(huì)去網(wǎng)吧，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，想找個(gè)地方發(fā)泄發(fā)泄。
我好想有個(gè)自由空間，這樣我們就可以不用一天到晚的學(xué)習(xí)，在作業(yè)堆里游蕩；我們可以自己分配時(shí)間，做自己想做的事；我們可以和朋友一起，去互相打鬧；我們可以……
如果有個(gè)自由空間，我們可以干很多很多事，可是，你們覺(jué)得，根據(jù)現(xiàn)在的條件，可能嗎？
六年級(jí)自由作文8
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢(qián)？這些都不是我想要的'，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天��！這明顯是不給我活路�。∵@些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類(lèi)推�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得��！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
六年級(jí)自由作文9
我記得有一句格言“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的說(shuō)聲音就是”母親“。是�。∪耸篱g 最偉大的人就是母親，最關(guān)愛(ài)孩子的也是母親。媽媽做的有些事以前我并不能完全理解，但我現(xiàn)在知道了，您是愛(ài)我的。
有一次，我興沖沖地從學(xué)校里飛似地跑出來(lái)，因?yàn)槲以诎嗉?jí)里400米測(cè)試在一小組里得了第一名。一路上，我美滋滋地想象著您表?yè)P(yáng)我的話“喲，別看我們的孩子小，賽跑還得了第一名。我越想越高興，越跑越快。
終于到家了，一進(jìn)門(mén)，還沒(méi)等我報(bào)喜，您就開(kāi)始怒氣沖沖地審問(wèn)我：“滿頭大汗的，又去哪里瘋了。”我完全不知老媽在斥責(zé)我，還笑容滿面地說(shuō)：“我在班級(jí)里跑步得了第一名呢！”話音剛落，老媽就開(kāi)始火山爆發(fā)了：“有時(shí)間去玩，為什么不看書(shū)，做做練習(xí)。學(xué)習(xí)多重要，你還有心思去跑步。”
我被訓(xùn)得一臉霧水，：“學(xué)習(xí)很重要，可是身體也很重要��！”
“給我去看書(shū)，做練習(xí)�！蔽覄傁敕瘩g，看到你一臉怒容，就只好奉旨去看書(shū)了。
我越想越氣，使勁地踹了一下地板，“神經(jīng)病�！闭l(shuí)知，我媽正好聽(tīng)到。這下，你知道什么結(jié)果，又被訓(xùn)了一頓。我只好又沉浸到書(shū)海里了。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，雖然在書(shū)海里遨游會(huì)得到許多快樂(lè)，但我也需要休息。您的望女成鳳的心情我理解，但學(xué)習(xí)，重點(diǎn)這兩座大山已把我壓住。我就像一條離開(kāi)水的小魚(yú)，我渴望能回到水中，那個(gè)自由的空間。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)……
六年級(jí)自由作文10
如果，我有一個(gè)愿望，我就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)铱释杂�。從小，我就像關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不出媽媽的手掌心，想去哪里走一走，玩一玩，都會(huì)隨時(shí)被抓住。
就說(shuō)上周星期天吧，早上，我上完了素描班和奧數(shù)班，背著死沉死沉的畫(huà)板，剛坐下，翻開(kāi)《開(kāi)心作文》，媽媽就大聲地叫了起來(lái)：“哎呀，現(xiàn)在看什么書(shū)？快來(lái)吃飯！”我把書(shū)簽往書(shū)里一塞，就吃飯去了。下午，我做完了課外的英語(yǔ)作業(yè)，想把還未看完的《開(kāi)心作文》拿起來(lái)，真正著一回迷，可是媽媽看見(jiàn)了，在不遠(yuǎn)處指著我的鼻子，大聲喊：“快去做數(shù)學(xué)練習(xí)！”我收起了書(shū)，無(wú)奈地吐了吐舌頭，開(kāi)始做練習(xí)。剛做完數(shù)學(xué)練習(xí)，我想下樓和媽媽一起打羽毛球，鍛煉一下身體，媽媽板著臉說(shuō)：“不行！你美術(shù)做完了沒(méi)呀？”我低著頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去，揉揉通紅的大眼睛，硬生生地把在眼睛里打轉(zhuǎn)兒的淚花收了回來(lái)。
如果，我有一個(gè)愿望，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱释杂�！您�?yīng)該讓我們多休息，保護(hù)眼睛。玩具是兒童的天使，游戲是兒童不可缺少的，請(qǐng)大人們把自由還給我們吧！”
如果，我有一個(gè)美好的愿望，我一定會(huì)對(duì)大人說(shuō)，對(duì)全世界人民呼喊：我渴望自由！
六年級(jí)自由作文11
在熱鬧的集市上，竟時(shí)不時(shí)能隱約聽(tīng)到幾聲?shū)Q叫聲，快步走去一探究竟。原來(lái)是賣(mài)寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著華麗羽衣的小家伙跳來(lái)跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時(shí)不時(shí)以好奇的目光看著你，還不忘唱幾首小曲給你聽(tīng)。看著心里實(shí)在喜歡，便自個(gè)兒掏錢(qián)買(mǎi)了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養(yǎng)了一段時(shí)日，突然有一天，母親不讓我養(yǎng)了。許是這段時(shí)間感冒未好，是鸚鵡身上的細(xì)菌造成的。于是，帶回老家給外公養(yǎng)，正好可以養(yǎng)在室外。
過(guò)了半個(gè)月，外公打電話，說(shuō)在清理籠子的時(shí)候，飛走了一只。外公還強(qiáng)調(diào)說(shuō)等了一天，那只還沒(méi)有飛回來(lái)。
我著實(shí)覺(jué)得外公很可愛(ài)，一只感受到飛翔在廣闊藍(lán)天的鳥(niǎo)，怎會(huì)留戀不自由又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過(guò)是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來(lái)時(shí)就在籠中，也許生來(lái)就注定要被人用來(lái)觀賞、戲玩……它們沒(méi)有權(quán)利掌握自己的命運(yùn)，但它們卻從未放棄過(guò)生的希望，放棄過(guò)自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開(kāi)籠子時(shí)沒(méi)什么感觸，但現(xiàn)在著實(shí)覺(jué)得可憐。
每個(gè)人都是自由的，有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利，連鳥(niǎo)都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
六年級(jí)自由作文12
我是一個(gè)乖孩子，在老師心中我是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)生；在父母心中我是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子；在我心中我是一個(gè)被作業(yè)束縛的失去自由的“機(jī)器人”。看著樓上活潑可愛(ài)的風(fēng)箏自由自在地飛翔，聽(tīng)著樓下生龍活虎的稚童無(wú)憂無(wú)慮地打鬧聲，我情不自禁地大喊：“我要自由一次�！�
如果有一天我不用寫(xiě)作業(yè)，也不用懼怕考試，不用被父親嚴(yán)厲的目光緊逼地寫(xiě)作業(yè)，不用來(lái)面臨那一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我將會(huì)興高采烈地沖下樓，三步并作兩步地跨上自行車(chē)，與我的狐朋狗友們進(jìn)行自行車(chē)比賽；在廣場(chǎng)與同學(xué)們進(jìn)行一次又一次令人心曠神怡的聚會(huì)；與朋友們?cè)诘躺舷硎芫G油油的草的芳香，與同學(xué)爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行跑步比賽，像蝴蝶一樣漫步在黃澄澄的油菜花，在微風(fēng)的吹拂下，歡聲笑語(yǔ)地放飛帶著我的美好希望的風(fēng)箏。
如果有一天我不受時(shí)間的限制，不受父母滔滔不絕的批評(píng)聲。我將會(huì)懶洋洋地睡一個(gè)好覺(jué)；躺在陽(yáng)光下興致勃勃地看小說(shuō)；會(huì)在養(yǎng)老院來(lái)照顧那些可憐巴巴的老人，讓他們也享受快樂(lè)；在驕陽(yáng)似火的夏天與爸媽進(jìn)行游泳比賽。
我雖然知道父母是為我好，但是我希望父母打開(kāi)鎖住我的心的鎖，讓我自由一次……
六年級(jí)自由作文13
“叮呤呤，叮呤呤”隨著鈴聲響起，終于考完試了，解放了！同學(xué)們歡呼著，啊，辛苦了一個(gè)學(xué)期，終于等到這一刻，終于放假了！大家背著書(shū)包，像鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣，“飛”出了教室。
回到家里，我還是按捺不住興奮，跟父母分享快樂(lè)：“老媽?zhuān)∵@次考試我很有把握，絕對(duì)能拿個(gè)高分給您報(bào)孝報(bào)孝！而且......我可以放假了！”我本以為母親會(huì)替我高興，可是她卻冷冷地說(shuō)：“是是是，你這丫頭，都快考初中了還這么放縱。我告訴你，這個(gè)假期你可別想著看電視玩電腦，這堆習(xí)題，開(kāi)學(xué)前給我做完，否則的中學(xué)，做夢(mèng)去！”我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)情景——桌子上有做不完的作業(yè)，我就在作業(yè)黑洞里徘徊。“噢，對(duì)了！每個(gè)星期六，都要去上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。還有隔天上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，然后星期四上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。鋼琴課，畫(huà)畫(huà)課都不上了，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我心都碎了，再也撿不回來(lái)了。頓時(shí)我又“飛”到了補(bǔ)習(xí)班鳥(niǎo)籠里。就這樣，作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班陪我度過(guò)了這個(gè)假期。
媽媽?zhuān)职郑抑滥鷮?duì)我的良苦用心，我知道您想讓我考上好的中學(xué)，您總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，我們就不管你啦！”可是，我啥時(shí)才算長(zhǎng)大？我啥時(shí)才能長(zhǎng)大？我希望您能讓我順其自然，給我?jiàn)蕵?lè)時(shí)間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！我想和我的同學(xué)玩啥，我想和你們談心。給我一點(diǎn)自由，我一定會(huì)好好管好自己，不放縱，長(zhǎng)大給您報(bào)孝的！
六年級(jí)自由作文14
我固執(zhí)地留戀時(shí)光，時(shí)光固執(zhí)地離我而去。
對(duì)于童年，我只能回憶到與鄰家孩子們那些時(shí)刻在大院子里玩耍的情景，每個(gè)人天真無(wú)邪的笑容再也得不到，隨著走進(jìn)高年級(jí)學(xué)習(xí)生活，課余時(shí)間除了做作業(yè)就是被各種補(bǔ)習(xí)霸占�！靶瞧诹挛缫黄鸫蚯�？”“不了，要學(xué)東西�！迸d高采烈地問(wèn)，委屈失落地答。一時(shí)間，再稚小的孩子也沉默了。
是的，沒(méi)有了時(shí)間，沒(méi)有了娛樂(lè)。面對(duì)永遠(yuǎn)黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點(diǎn)時(shí)間，約了兄弟們?nèi)�，真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般，迫不及待地去敲門(mén)。過(guò)了好一會(huì)，門(mén)緩緩開(kāi)了，探出一個(gè)蒼白的面孔，他其實(shí)是個(gè)漂亮男孩兒，尤其是眼睛，以前大而有神，澄澈閃亮和現(xiàn)在的黑眼圈血絲密布的眼珠真是天壤之別。他看見(jiàn)我叫他，眼睛一亮，隨機(jī)黯淡了下去，想說(shuō)什么又囁嚅著聽(tīng)不清。
“舟，我還有作業(yè)。”終于他略帶哭腔又輕描淡寫(xiě)道。門(mén)關(guān)上，那一秒的瞬間我看見(jiàn)幾顆苦淚掉下來(lái)。同時(shí)也知道，他靠在門(mén)邊嗚咽起來(lái)。我呆了，一下子也靠在門(mén)上，不爭(zhēng)氣的淚水一涌而出順著面頰流下來(lái)，控制不住。陰暗的樓道里，兩個(gè)成長(zhǎng)中的少年被時(shí)間這扇鐵門(mén)死死地分在兩個(gè)世界。也許他已經(jīng)做好作業(yè)只是家長(zhǎng)不允許出門(mén)玩。就這樣，隔著冰冷的鐵門(mén)，跟他坐著談著直到夕陽(yáng)西下。
我悄悄流逝的時(shí)間，偷偷溜走的童年，都離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
六年級(jí)自由作文15
自由可不是你說(shuō)來(lái)就來(lái)的，在壓力似山的六年級(jí)，自由更是來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影。有時(shí)覺(jué)得自由就在身邊，可我就是抓不住它，難道自由與我無(wú)緣？就在這時(shí)，自由悄悄地來(lái)臨了。
那是一個(gè)星期天，下午爸爸媽媽不在家，我就成了自由的孩子。
我走出家來(lái)到田野間，在花叢中找尋從前的快樂(lè)。這時(shí)，眼前跑過(guò)一只小螞蟻，讓我想起自己以前總在這兒捉蟲(chóng)子，捉到一只很大的蟲(chóng)，我就會(huì)跑到小伙伴那兒吹牛，因?yàn)檫@確實(shí)是一只很大的蟲(chóng)子，很難捉到的！
走在草地上，那兒有我快樂(lè)的笑聲，那時(shí)的我是多么地自由自在！草地上青草的芳香，讓我想起我的快樂(lè)，一絲微笑爬上了我的臉。當(dāng)年矮矮的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得那么高了。在不知不覺(jué)中，這里的一切都發(fā)生了很大的變化！以前，我總在這兒玩，這棵樹(shù)記下了我的笑聲。
啊！小黃花還在這樹(shù)下開(kāi)放，可時(shí)間飛快，現(xiàn)在小黃花遍地，我認(rèn)不出哪一株是我種下的。
走回家時(shí)，爸爸媽媽也回來(lái)了�？吹剿麄冾^上的白發(fā)，我才明白：我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也老了。
這一下午的自由讓我明白了很多很多……自由不是夾著尾巴走了，而是停留在你身邊，讓你用心感悟擁有的回憶和留念。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它無(wú)情地帶走過(guò)去的同時(shí)，又給了你新的未來(lái)，也許新的自由就在未來(lái)等著你。
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